范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我的初一老師寫老師初一篇一

大家好！

每個(gè)人生命的長(zhǎng)河中,，都會(huì)涌現(xiàn)出許許多多的老師,。有的老師如寫在沙灘上的字，海水一沖就不再存在,，只在腦海中留下模糊的記憶,；而有的老師卻如沙灘上的貝殼，無(wú)論風(fēng)吹雨打,，卻仍記憶猶新,。

記得那時(shí)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我的班主任——謝老師令我記憶很深刻。剛上小學(xué)的第一天,，我望著身邊一個(gè)個(gè)陌生的身影,，望著教室里陌生的一切，我竟覺(jué)得孤獨(dú),，恐慌與無(wú)助,。這時(shí)一個(gè)陌生的聲音在我耳邊響起——怎么不和其他小朋友一起玩兒啊,？我抬起頭,，看道了謝老師那張清秀的臉——我一時(shí)變得驚慌失措，不知道怎么回答,?！笆呛ε聠幔俊蔽覔u搖頭,，又點(diǎn)點(diǎn)頭,。老師安靜的在我身邊坐下平靜地說(shuō)：“其實(shí)，老師和你一樣,，在小學(xué)時(shí),，也總是很少說(shuō)話，但日子久了,，就覺(jué)得身邊的一切很有趣,。”見(jiàn)我不那么害怕了,，又說(shuō)：“這樣吧,，你今天的作業(yè)是至少認(rèn)識(shí)五個(gè)同學(xué)。怎么樣,，能完成嗎,？”我猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我首先跑到一個(gè)同學(xué)面前,，膽怯的說(shuō)了一個(gè)比蚊子還小的聲音：“你好,！”沒(méi)想到,，他立刻大大咧咧的說(shuō)：“你好，一起去玩吧,！”我皺著的眉頭立刻舒展開了,，這時(shí)，我看到謝老師沖我打了個(gè)“勝利”的手勢(shì),，我也會(huì)心的笑了,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！睕](méi)錯(cuò)，這不正是老師們的真實(shí)寫照嗎,？老師如春蠶,，吐出了絲線，造福了他人,；老師如粉筆,，犧牲了自己，教會(huì)了他人,；老師如蠟燭，燃燒了自己,，照亮了他人,；但我覺(jué)得老師更像一位園丁，在我們的心中種下了美好的種子——愛(ài)心,。老師啊,，讓我代表全體學(xué)生，向您致敬,！

謝謝大家,！

我的初一老師寫老師初一篇二

我初中的語(yǔ)文老師是李輝老師，李老師的大名在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就銘記在心,，因?yàn)槲倚W(xué)的老師經(jīng)常提到她,，對(duì)她贊不絕口，所以在我心中常?；孟胫俏乙材茉诶罾蠋煹陌嗌献x書就好了,沒(méi)想到果然夢(mèng)想成真,。

李老師有著白晳的臉龐，眼睛烏黑有神,，個(gè)子不高,，但穿的衣服很好看。李老師常常把頭發(fā)盤在頭上,，顯得非常精神,、干練,。

李老師思維敏捷，常常是出口成章,、妙語(yǔ)連珠,，只要是聽過(guò)她講的課就都會(huì)被她深深吸引，沉醉其中,，不知不覺(jué)一節(jié)課一晃就過(guò)去了,，李老師常識(shí)淵博，談古論今,，平時(shí)別的老師不講的知識(shí)李老師也會(huì)講,，甚至涉及到高中的知識(shí)，也會(huì)傾囊相授,。

李老師說(shuō)她天生就是教書的,，這一點(diǎn)我們大家都沒(méi)有異議，因?yàn)槔罾蠋煹难劬μ貏e好,，視力極佳,，不管是坐在那個(gè)角落的同學(xué)，只要上課開小差,，總會(huì)被李老師捉到,。李老師還常常接名人的腔，例如：孔子說(shuō),，“中午不睡,，下午崩潰”，李老師接著說(shuō)：“孔子說(shuō)得對(duì)”,。相傳,，古代出了個(gè)伯樂(lè)精于相馬，常說(shuō)“馬分三等”,，現(xiàn)代出了個(gè)李輝老師精于教書,，常說(shuō)：“生分三等”。第一等的學(xué)生自覺(jué)性強(qiáng),，自制力強(qiáng),，自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，犯了錯(cuò)誤不等老師提出就自己改變，這種學(xué)生以后必是棟梁之材;第二等學(xué)生,，自覺(jué)性稍差,，但加催促，鞭打也能成才;第三等學(xué)生，不聽老師授課,，不服老師管教,，老師說(shuō)東他偏要西，與老師唱反調(diào),，最后只能是自討苦吃,，不能成才。

李老師很愛(ài)我們,，但也對(duì)我們很嚴(yán)厲,，對(duì)待學(xué)生從不親疏有別，總是一視同仁,。我們班上的李洋同學(xué)是李老師的親侄子,，李老師是他的姑姑，按道理,，李老師應(yīng)該會(huì)“特別關(guān)照”吧,，可李老師把他與別的同學(xué)平等對(duì)待，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng),，該批評(píng)就批評(píng),，沒(méi)有一點(diǎn)兒特別關(guān)照，這點(diǎn)我們都非常佩服,。

李老師既是我們的老師,，又是我們的朋友，她教我們知識(shí),，教我們做人的道理,，還和我們一起做操,，一起練太極,，不管我們多早到學(xué)校,，李老師總比我們先到一步，而晚上同學(xué)們都放學(xué)了,，李老師才回家。

李老師,，我慶幸能在你的班上讀書學(xué)習(xí),，我愛(ài)您，我愛(ài)您陽(yáng)光般的微笑,，我愛(ài)您看到我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)會(huì)心的笑,，我更愛(ài)您嘔心瀝血培育我們茁壯成長(zhǎng)，看到我們成才時(shí)的內(nèi)心的驕傲,。

我的初一老師寫老師初一篇三

“嗨,，你們知道嗎，語(yǔ)文老師被調(diào)走了！”早上,，我剛進(jìn)教室就聽見(jiàn)機(jī)靈鬼雨在嚷嚷,，周圍的同學(xué)都議論紛紛，猜測(cè)著新的語(yǔ)文老師會(huì)是誰(shuí),。早自習(xí)開始了,，我們卻無(wú)法靜下心來(lái)，都心照不宣地想著那個(gè)新老師,。

好不容易挨到語(yǔ)文課,，想到新的語(yǔ)文老師就要來(lái)了，我心中真是又緊張又欣喜,，會(huì)是誰(shuí)呢,？對(duì)學(xué)生兇嗎？我懷著好奇的心情坐立不安地等待著,。啊,，來(lái)了！她——我們的新語(yǔ)文老師,，夾著一本語(yǔ)文書,，邁著輕盈的腳步，微笑著向我們走來(lái),?！熬褪撬剑俊薄罢婺贻p,！”“她是從哪兒調(diào)來(lái)的呀,？”“她對(duì)學(xué)生兇不兇呀？”“應(yīng)該不兇吧,，她看上去很慈祥?。　薄瑢W(xué)們頓時(shí)又像炸開了鍋似的,，幾乎都在竊竊私語(yǔ),，發(fā)表著對(duì)新老師的看法。說(shuō)也奇怪,，不知是這位新老師有魄力還是同學(xué)們想給她留下一個(gè)好印象,，待她走進(jìn)教室，說(shuō)話聲都停止了,，大家都好奇地望著語(yǔ)文老師,。她戴著一副眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片,，我看見(jiàn)了一雙會(huì)說(shuō)話的充滿笑意的眼睛,。她有一頭清爽的齊耳短發(fā),，穿著樸素大方。我甚至覺(jué)得在她身上能找到我母親的影,，她給人一種特別親切的感覺(jué),。她又笑了：“大家好，我姓杜,，是大家新的語(yǔ)文老師,！”她的聲音不是很甜美，但我聽著覺(jué)得十分舒服,。課上,，我們?cè)谒囊龑?dǎo)下，開始了語(yǔ)文的`學(xué)習(xí),。杜老師的課引人入勝,，連平時(shí)一上到語(yǔ)文課就頭疼的羽也聽得津津有味。當(dāng)然,，別人就更不要說(shuō)了,。 ? 幾天接觸下來(lái)，我覺(jué)得杜老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生,，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分,，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了,。

新的語(yǔ)文老師帶給了我們新的驚喜：我們的語(yǔ)文成績(jī)提高了,，名次也上去了，各方面都有了很大的進(jìn)步,。

我們喜歡我們的新老師——杜老師,，因?yàn)樗眯慕涛覀儯脨?ài)感染我們,。

8.我的老師-初一作文

我的初一老師寫老師初一篇四

在我走過(guò)的12個(gè)春秋之后,，雖然父母給了我成功的自信，朋友給了我真摯的友情,，但我覺(jué)得最值得感激的，還是我的小學(xué)老師---王老師,。

王老師是六年下學(xué)期快到時(shí),，新轉(zhuǎn)來(lái)的數(shù)學(xué)老師，接手我們班,，可以說(shuō)是她的不幸,，因?yàn)槟菚r(shí)，我們班是年級(jí)里最不遵守紀(jì)律的一個(gè)班，學(xué)習(xí)也一樣的糟糕,。

第一節(jié)課,，王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo)，還說(shuō)要讓我們班超越二班,，并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù),，學(xué)完了還可以出去玩，這下子我們可高興壞了,，和以往的老師比起來(lái),，這可是個(gè)先例。

果然,，王老師按照她所說(shuō)的話做了,，不久，我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn),，也迎來(lái)了第一次考試———華表杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前茅，但是一出去考試,，就不行了,，在前幾年的考試中，我一直沒(méi)能考入華校,，但是這次,，卻有所不同。

還是和往年一樣,，我順利通過(guò)了華表杯的預(yù)選,，有資格去人大附中考試，考試前王老師讓我好好考,，別留遺憾,，畢竟這是小學(xué)最后一次機(jī)會(huì)了，果然,，在王老師幾個(gè)月的輔導(dǎo)下,，我考入了華校五班，而且學(xué)好是0501,。

考入華校只是前進(jìn)的開始,，接下來(lái)還得面對(duì)嚴(yán)峻的難關(guān)---小升初。

在小升初這段時(shí)間里,，王老師每天都額外花時(shí)間知道我學(xué)習(xí),，我的水平自然也在不斷的提高，考試前一天,，我也被幸運(yùn)地選上了北京三好生,。

那天,，我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中，也是我最向往的地方,，但是,，天不盡人意，我并沒(méi)有考上實(shí)驗(yàn)班,，我的自信心大受打擊,。這時(shí)候，多虧了王老師的一番鼓勵(lì),，使我又恢復(fù)了自信,。

第二天，我順利通過(guò)了考試,，接到了清華附中的錄取通知書,，這一切，都要?dú)w功于王老師,。

我的初一老師寫老師初一篇五

在我的記憶當(dāng)中有很多老師,，有的可親；有的嚴(yán)厲……其中最嚴(yán)厲也最和藹的要數(shù)董老師了,。

董老師20多歲,，一雙濃眉的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā),。

從我不到7歲的時(shí)候,，就上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí),，我來(lái)的時(shí)候班主任是教語(yǔ)文董老師,。

有一次我發(fā)40度的高燒，放學(xué)回家后,，我告訴爸爸我發(fā)燒,。于是，爸爸便帶我去了醫(yī)院去檢查體溫,，當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴我需要打三天吊針時(shí),。

于是，我在那里打了三天吊針,。我來(lái)到學(xué)校之后,，董老師便在課下細(xì)心的為我講課。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng),。

還有一次,，我肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)我感覺(jué)不舒服,，就問(wèn)我：“怎么了,？”“老師我肚子疼”?！澳惆职蛛娫捥?hào)碼是多少”我說(shuō)了出來(lái),。于是我爸爸來(lái)到了學(xué)校，這回醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事,，只要吃點(diǎn)藥就行了”于是,，我和爸爸拿了一點(diǎn)藥就回家了。

如今,，我上了五年級(jí),，董老師已不再叫我們了。但是,，董老師為我的心田里增加了一份知識(shí),。

董老師您像春蠶一樣奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人,。您像園丁一樣不辭勞累培育了笑花,。

我的初一老師寫老師初一篇六

不知不覺(jué)，小學(xué)的六年時(shí)光就這樣匆匆過(guò)去了,。迎接我的是新的初中生活,。面對(duì)著陌生的生活，我有些恐懼,，有些興奮,，同時(shí)也有些激動(dòng)。心里有很多疑問(wèn)：老師會(huì)很無(wú)聊嗎?課程會(huì)不會(huì)很難呀!但是,，自從有了我的數(shù)學(xué)孫老師后,，我的恐懼，統(tǒng)統(tǒng)都化為了學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力,。他就像一杯溫?zé)岬目Х?，讓我回味著不同?味道。

孫老師就像一杯加了糖的咖啡,，甜而不膩,。他上課時(shí)特別幽默。他一開學(xué)就制定了一個(gè)上課小規(guī)矩——“上課時(shí)不能打哈欠,，如果打了就做二十個(gè)俯臥撐”“老師講題時(shí),，不能動(dòng)筆改錯(cuò)，如果讓孫老師看見(jiàn)你正在寫的時(shí)候,，就把你的筆乖乖地交給他空空的上衣口袋吧!”這一“招”就叫做“無(wú)中生有”,。孫老師用這種幽默的教學(xué)方式來(lái)讓我們?cè)谏险n時(shí)能好好聽講，思想不要拋錨,。

正如真正的咖啡是苦澀的,，孫老師有時(shí)候?qū)ξ覀兪呛車?yán)厲的,。記得有一次，我們?nèi)嗫荚嚩疾惶硐?，于是,，他就狠狠地把我們收拾一頓并說(shuō)：“這些都是基礎(chǔ)題，你們?cè)趺茨苠e(cuò)呢?回去把這一單元的概念全部給我抄兩遍再默寫一遍,?！卑?嚴(yán)厲的孫老師可真可怕啊!嚇得我是全身發(fā)抖!

孫老師，自身也是一個(gè)爸爸,，有兩個(gè)兒子,。他把班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都看成是自己的孩子!他不怕累，不管有任何事情,，他都堅(jiān)持給我們上課,。雖然平時(shí)孫老師沒(méi)有太多的時(shí)間陪自己的孩子，但是每天孫老師都有充足的精力,，照顧,，哺育七年級(jí)一班六十多個(gè)孩子，每次活動(dòng)都是那么的充滿活力,，充滿激情,，很多地調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是孫老師最希望看到的,，也是孫老師身上值得我們學(xué)習(xí)的地方,。

記得有一次，孫老師去開會(huì),，正好我們第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，孫老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，剛開完會(huì)就來(lái)給我們上課,。

我們身邊有許多好老師,，他們都把身上最美好，最閃耀的光輝灑向了我們,，把甘露般的知識(shí)灑向了我們,。在他們陽(yáng)光的照耀下，在他們雨露的滋潤(rùn)下我們一天一天地茁壯成長(zhǎng),。

孫老師就是這樣無(wú)私奉獻(xiàn)著,。他風(fēng)雨無(wú)阻，任何都阻擋不了他對(duì)教學(xué)的熱愛(ài),。