作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班相鄰數(shù)教案 幼兒園中班社會領域活動教案篇一

1,、在感受歌曲的基礎上,，理解歌曲意境

2、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂

3、能積極參與活動,，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感，和熱愛民族文化

4,、熟悉歌曲旋律,，學唱新歌,。

5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,。

重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

難點：理解歌曲含義,，體驗歌曲意境

氣球、彩旗,、彩鏈、卡片等

1,、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍

2,、迎新年：全班同學一起快樂的'歌唱《新年好》，感受歌曲的快樂氣氛談話,，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力,，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3,、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞,，給孩子一個自由的空間

4、手工活動：粘貼彩旗,、彩鏈、窗花等,，感受新年熱鬧氣氛

5、游戲：通過 丟手絹,、貼膏藥游戲,，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

6,、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個孩子積極參與,，并主動表演

7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛,，并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來,?；顒訌摹罢J識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面,。通過組織、談話,、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,，在此同時也增進小朋友間,、老師間的感情,。體驗了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長了知識,。

又是新的一年,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開端,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣。

幼兒園中班相鄰數(shù)教案 幼兒園中班社會領域活動教案篇二

1,、初步了解有關新年的知識。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,，會用自然的聲音唱歌,。

3、愿意參與活動,，感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖,。

3、《新年好》錄音磁帶,。

一,、營造迎新年氣氛,，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友，我們的活動室漂亮嗎,？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶。

二,、教幼兒學唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏。

（1）引導幼兒說一說,，要過新年了,，小朋友想干什么,？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

三,、讓幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景,。

（2）幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌,，在歌曲結(jié)束時，互相做一個親熱的動作,，如：擁抱。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請幼兒自由祝賀大家新年好,。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂,。

幼兒園中班相鄰數(shù)教案 幼兒園中班社會領域活動教案篇三

新年即將到來，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,，他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年,，是一種無意識的狀態(tài),，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài)，讓幼兒喜歡過年,，懂得長大一歲要更加懂事了，進而對新年有深刻的感知,，提升幼兒的生活經(jīng)驗。

1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏,。

2.感受新年活潑歡快的氣氛,。

3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,。

新年樹,、懸掛的小物件、小狗,、磁帶

一.律動：聽音樂，隨意做動作,，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛,。

二.學習歌曲

1.完整的欣賞歌曲,。

2.幼兒跟著音樂一起拍手,，熟悉音樂旋律。

3.幼兒和教師一同念歌詞,。

4.在教師的幫助下幼兒學唱歌曲,。

三.歌表演

1.許愿

2.大家一起唱歌,、跳舞吧!

通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,，調(diào)動孩子學習音樂的積極性和情感， 在學習歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒,。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感， 這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱,。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達到高潮,。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,，真正的達到了教學目的。