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幼兒小班家訪內(nèi)容記錄表 幼兒小班家訪記錄十篇篇一

學(xué)生：劉俊豪

教師：韓老師

家訪主要事由：老師向家長(zhǎng)反映該生在校表現(xiàn)

家訪內(nèi)容：

該生思維很靈活，寫得一手好字,，令其他同學(xué)羨慕,。上課的專注力也很強(qiáng)，作業(yè)質(zhì)量較高,，朗讀和習(xí)作方面比較突出,，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，跳繩踢毽子在同學(xué)中是佼佼者,。但該生也易驕傲,，希望能及時(shí)調(diào)整，保持一顆平靜的心,，做到勝不驕,，敗不餒,。

家訪手記：

看到劉俊豪，不禁讓我想到：對(duì)優(yōu)秀生的心理調(diào)節(jié),，我們?nèi)绾伟盐蘸鸵龑?dǎo),？這些天之驕子，往往生活在掌聲和鮮花之中,，他們更容易得到別人的稱贊,，而內(nèi)心的虛榮也更容易膨脹，對(duì)挫敗的承受能力也越來越脆弱,。生活不是一帆風(fēng)順,，更不是處處充滿鮮花，在逆境中該怎樣以樂觀的心態(tài)拼搏,，值得我們深思,。

幼兒小班家訪內(nèi)容記錄表 幼兒小班家訪記錄十篇篇二

時(shí)間：20**年10月11日

學(xué)生：劉曉雨

教師：韓老師

家訪主要事由：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，探討教育方式,。?

家訪內(nèi)容：

老師向家長(zhǎng)匯報(bào)該生在校表現(xiàn)：該生是一個(gè)非常文靜,、非常踏實(shí)的女孩，學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,，每次聽寫,、考試都很讓老師放心，做事很穩(wěn),，老師布置的任務(wù)都很出色地完成,，但該生不擅長(zhǎng)表達(dá)，上課很少回答問題,，在班級(jí)工作中缺少一種魄力,。喜歡讀書，善于積累,，在習(xí)作方面比較突出,。希望該生再大膽些，在活動(dòng)的磨煉中不斷成長(zhǎng),。?

家訪手記：

曉雨是我非常喜歡的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。她不大愛笑,，也許是自己的性格吧,！但我更希望她能綻放笑容。微笑是內(nèi)心愉悅的外在表現(xiàn),，同時(shí)也可以將快樂傳遞給他人,。看到曉雨,，我便想到自己,，她很像童年時(shí)期的我,，具有自我約束力和上進(jìn)心，卻也缺少協(xié)調(diào)組織管理能力,。這種能力的缺失也直接影響到了我的人生軌跡,。但愿曉雨在今后的活動(dòng)中能漸漸磨煉自己，使自己提高全面素質(zhì),。希望在今后的教學(xué)工作中,，結(jié)合家長(zhǎng),，共同輔導(dǎo)該生,，使之成為一個(gè)在德智體美等全面發(fā)展的四有新人。

幼兒小班家訪內(nèi)容記錄表 幼兒小班家訪記錄十篇篇三

時(shí)間：20**年10月25日

學(xué)生：辛博文

教師：韓老師

家訪主要事由：向家長(zhǎng)反映該生的學(xué)習(xí),、活動(dòng)等各方面的情況,。?

家訪內(nèi)容：

（1）家長(zhǎng)向老師反映該生在家表現(xiàn)：孩子在家非常聽話，照看弟弟,，媽媽不在家的時(shí)候可以做些簡(jiǎn)單的飯菜,。父母對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)很是關(guān)心，凡是需要的書籍,，雖然經(jīng)濟(jì)條件有限但還是盡量滿足孩子,。

（2）老師向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)：該生非常認(rèn)真，作為語文課代表,，從收作業(yè)到作業(yè)檢查到安排早自習(xí)都很用心,，是老師的得力助手。從該生的家庭作業(yè)可以看到家長(zhǎng)的細(xì)心和關(guān)注,，但該生的心理素質(zhì)還有待鍛煉,。我希望她能多積極參加一些活動(dòng)，及時(shí)調(diào)節(jié)心理狀態(tài),。?

家訪手記：

經(jīng)常會(huì)看到辛博文的媽媽,，也多次交流。這是一位樸實(shí),、嚴(yán)厲和艱辛的媽媽,，雖然生活很難，但她很注重對(duì)女兒的'培養(yǎng),，每天都把女兒打扮得漂漂亮亮的,，孩子也在母親的教誨下慢慢成長(zhǎng)，并嶄露頭角,。辛博文是一個(gè)非常重情感的孩子,。

衷心的提醒：老師，我發(fā)現(xiàn)您有點(diǎn)不舒服,，如果吃藥會(huì)讓您睡覺的話,，那您就多喝點(diǎn)水,。那一刻，我感動(dòng),，我真想馬上向全世界宣布,，還有什么能比學(xué)生的情感更能打動(dòng)人心呢？

幼兒小班家訪內(nèi)容記錄表 幼兒小班家訪記錄十篇篇四

時(shí)間：20**年9月20日

學(xué)生：紀(jì)宇涵

教師：韓老師

家訪主要事由：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，探討教育方式,。?

家訪內(nèi)容：

（1）老師向家長(zhǎng)反映該生近段在校表現(xiàn)：

該生大膽潑辣，熱心班級(jí)事物,，積極參加各類活動(dòng)并認(rèn)真準(zhǔn)備,，在朗讀和書寫方面比較突出，但是比較粗心,，比如在聽寫中常常會(huì)出現(xiàn)意想不到的錯(cuò)誤,，我感覺就是態(tài)度問題，希望該生再仔細(xì)點(diǎn),，在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī),。

（2）家長(zhǎng)表示會(huì)積極配合老師，督促該生認(rèn)真檢查,，做好復(fù)習(xí),。?

家訪手記：

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生講：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切,。有什么樣的態(tài)度就有什么樣的做事結(jié)果,。雖然紀(jì)宇涵同學(xué)個(gè)人素質(zhì)比較好，但是做事往往太粗心,，也就導(dǎo)致做事的效果不佳,。一件小事如果做到精致就可以做成大事業(yè)，然而一個(gè)忽視的細(xì)節(jié)也許會(huì)造成失敗,。所以教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起,，要精細(xì)化，良好的習(xí)慣就是這樣一步步形成的,。