方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案中班 六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小班篇一

在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調(diào)查問(wèn)卷中,，娃娃們對(duì)兒童節(jié)的想法非常簡(jiǎn)單：“我想要肯德基套餐里面的小禮物”,、“一把小水槍”、“一塊拼圖”,，甚至是“一張空白紙”，只有一個(gè)小朋友說(shuō)了相對(duì)昂貴的禮物——一輛自行車,。

目標(biāo)人群：年齡在7—12歲的小學(xué)生

相比之下,，小學(xué)生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份小學(xué)組(7—12歲)調(diào)查樣卷中,，有不少學(xué)生表示,，希望在今年的兒童節(jié)收到一只手機(jī)，此外,，溜冰鞋,、折疊自行車,、玩具、游戲機(jī),、書,、手表等也成為小學(xué)生兒童節(jié)愿望的重要組成部分。

但是反觀家長(zhǎng)的答案卻是與孩子們有著一定的差距,，對(duì)于送給孩子的禮物,，大人們更多的是從教育角度出發(fā)，以關(guān)愛(ài)角度去看,，于是,，昂貴的禮品，各種各樣的書籍,，甚至是學(xué)習(xí)班,，都成了家長(zhǎng)們的禮物選擇。

針對(duì)六一兒童節(jié)促銷的特殊性,，精明的商家們推出了一系列的促銷活動(dòng),，我們一起來(lái)借鑒一下。

孩子的快樂(lè)是最單純的,，也許只是一則笑話,，一個(gè)動(dòng)作，就可以讓孩子快樂(lè),，而孩子的快樂(lè)就是家長(zhǎng)的快樂(lè),。因此，很多商場(chǎng)展開了各種游戲促銷,、生動(dòng)的玩具現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)促銷等,，吸引孩子，也吸引孩子的家長(zhǎng),。

益智對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是樂(lè)于看到的,，因此，很多商家們舉辦各種益智活動(dòng),，比如說(shuō)作文接龍,，巧手制作，繪圖畫畫等等,，寓教于樂(lè),，同時(shí)促銷產(chǎn)品，一舉多得,。

在現(xiàn)代都市社會(huì)里,，家長(zhǎng)與孩子之間能夠順暢的進(jìn)行感情溝通，對(duì)于部分家庭來(lái)說(shuō)并不容易,，記者發(fā)現(xiàn),，如今物質(zhì)不匱乏的孩子們還強(qiáng)烈向往“精神禮物”,。在我們調(diào)查幼兒組和小學(xué)組的問(wèn)卷中，一部分孩子表達(dá)了這方面的愿望,，這個(gè)比例大約占16%,。幼兒組的一個(gè)娃娃表示，希望媽媽夸他聰明,；有個(gè)娃娃則說(shuō)希望爸爸媽媽陪她玩,；還有一些學(xué)生表示，希望在兒童節(jié)收到長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),。因此,，部分商家將親情促銷也融到六一活動(dòng)當(dāng)中，不少商場(chǎng)特別加入了“親情”元素,，力推適合家長(zhǎng)和孩子一起玩的游戲,、禮物。

所謂的沾光促銷,，指的是對(duì)于家長(zhǎng)成人們的促銷活動(dòng),。雖然六一兒童節(jié)促銷，但很多商家們也沒(méi)有忘記這個(gè)掏腰包的大人們,，針對(duì)家長(zhǎng)展開了與時(shí)節(jié)相關(guān)的促銷活動(dòng),。

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案中班 六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小班篇二

為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌,，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5月23日在xx溪小學(xué)舉行“慶六一,、展風(fēng)采”為主題的慶祝活動(dòng),。為使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行,特制定本方案如下：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)開展“慶六一,、展風(fēng)采”活動(dòng),使兒童在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師,、家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng),，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1，學(xué)生作品展示;

各校在xx小學(xué)教室展示學(xué)生作品,。每校單獨(dú)設(shè)立一個(gè)展示臺(tái),，此項(xiàng)工作必須在慶祝會(huì)前一天完成,。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。

2,，文藝節(jié)目匯演,。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，xx紅兼任辦公室主任,，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)工作。

四,、活動(dòng)安排

時(shí)間：20xx年5月23日,。

地點(diǎn);xx小學(xué).

主辦單位：xx中心學(xué)校

場(chǎng)所布置：會(huì)標(biāo)，宣傳標(biāo)語(yǔ)

出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo),、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo),、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長(zhǎng)。

活動(dòng)程序：

1,、8;00-8;30;溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞.

2,、8;40-12;30;上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目.

3、8：30-9：00;評(píng)委觀看各校學(xué)生作品,，并給作品評(píng)分,。

4、9;00-12;50;文娛匯演,，評(píng)委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評(píng)分.

4,、.12;00-12;30;公布評(píng)比結(jié)果、頒獎(jiǎng).;

五,、活動(dòng)要求;

(1),、5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到xx溪小學(xué)布置展廳.教室安排;xx溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東,，第一個(gè)教室xx小學(xué),、xx小學(xué)，二個(gè)教室xx溪小學(xué),，三個(gè)教室xx中學(xué),，第四個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué),。

(2),、5月23日上午，....各(公文有約提供)校選派20名學(xué)生代表(包括演員)及領(lǐng)隊(duì)和輔導(dǎo)老師參加,，xx小學(xué),、xxx中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊(duì)旗,，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊,、素養(yǎng)良好.

(3)、各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn).

(4),、活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé),，xx小學(xué)配合完成.

(5)、各校推薦一名教師作為慶?；顒?dòng)的評(píng)委,，組成慶祝活動(dòng)評(píng)審小組.評(píng)分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項(xiàng)目得分.

六,、活動(dòng)評(píng)比

1.評(píng)比項(xiàng)目;(1)學(xué)生作品,、(2)文娛節(jié)目、(3)學(xué)?？傇u(píng)

2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;

(1)學(xué)生作品;一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè);

(2)文娛節(jié)目;一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)3個(gè);

(3)學(xué)?？傇u(píng);一等獎(jiǎng)1個(gè);二等獎(jiǎng)2個(gè);三等獎(jiǎng)2個(gè);

3、獎(jiǎng)金設(shè)置

(1),、學(xué)生作品獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)30元,、二等獎(jiǎng)20元、三等獎(jiǎng)10元,。

(2),、文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)50元、二等獎(jiǎng)30元,、三等獎(jiǎng)10元,。

(3)、學(xué)?？傇u(píng)：一等獎(jiǎng)300元,、二等獎(jiǎng)200元、三等獎(jiǎng)100元,。

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案中班 六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小班篇三

一,、活動(dòng)目的：讓教師在游戲活動(dòng)過(guò)程中緩解工作壓力，放松身心,，增強(qiáng)教師之間的交流,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí);同時(shí)也為了讓教師在活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強(qiáng),。

二,、活動(dòng)流程及提示：

1、請(qǐng)參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號(hào)卡,，并保管好您的序號(hào),，游戲結(jié)束時(shí)我們將要抽取幸運(yùn)獎(jiǎng),。

2、為了讓活動(dòng)更加有序,，請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)帶著孩子到羽毛球館,，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號(hào)進(jìn)行，沒(méi)有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威,，以保證游戲順利進(jìn)行。

3,、最后集體拍照,，留住美好時(shí)刻。

4,、請(qǐng)老師們注意游戲當(dāng)天自己和孩子的著裝,，最好穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

三,、游戲安排順序：

1,、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

游戲簡(jiǎn)介：給一個(gè)家庭30張報(bào)紙,，把每一張報(bào)紙裹成一個(gè)球,，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球,，每人扔10個(gè),，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。在單位時(shí)間內(nèi)以進(jìn)籃子里的球最多者為勝,。這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子,，游戲中，孩子手的動(dòng)作,、對(duì)動(dòng)作的控制,、空間距離的判斷，有利于右腦的開發(fā),。

參加對(duì)象：有2—4周孩子的家庭

2,、團(tuán)體協(xié)作，背球賽跑

游戲簡(jiǎn)介：以各團(tuán)隊(duì)為單位,，每隊(duì)成員再以親子兩人(家長(zhǎng)一組,，孩子一組)一組背對(duì)背而站，互相挽住胳膊,，用后背頂住排球賽跑,。當(dāng)兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，并把球傳給隊(duì)內(nèi)的下兩名隊(duì)員,，最后看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短,，時(shí)間短者為勝,。

參加對(duì)象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學(xué)企鵝

游戲簡(jiǎn)介：游戲中寶寶與家長(zhǎng)必須始終手拉手,，寶寶腳踩父(母)腳上,，不得踩地，起點(diǎn)準(zhǔn)備,，聽口令向終點(diǎn)走去,，以到先到終點(diǎn)者為勝。

參加對(duì)象：有3周以下孩子的家庭

4,、爸爸當(dāng)馬我來(lái)騎

游戲簡(jiǎn)介：一位孩子加一位家長(zhǎng),，家長(zhǎng)膝蓋著地趴在起點(diǎn)上，幼兒爬在家長(zhǎng)的背上,，聽口令一起爬行出發(fā),，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)為勝。家長(zhǎng)必須膝蓋著地爬行,，行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的雙腳不能落地,。

參加對(duì)象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡(jiǎn)介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下,。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走,。當(dāng)跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置,，下一個(gè)家庭出發(fā)，最后看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)所用的時(shí)間最短,，時(shí)間短為勝者,。

參加對(duì)象：不限

6、你的尾巴我來(lái)揪

游戲簡(jiǎn)介：爸爸或媽媽抱著孩子,，孩子必須臉朝外,，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個(gè)人相距1,、5米遠(yuǎn)面對(duì)面站立,，主持人數(shù)“1、2,、3”孩子開始互相揪對(duì)方的尾巴,，家長(zhǎng)只要做好保護(hù)工作，不參與揪尾巴,，以先揪完對(duì)方“尾巴”者為勝,。

參加對(duì)象：有4-5歲孩子的家庭。

7,、親子閱讀,，其樂(lè)融融

游戲簡(jiǎn)介：以兩至三個(gè)家庭為一組,，每組約五張報(bào)紙、兩把剪刀,、兩卷膠紙及白紙一張,。以最快時(shí)間，從報(bào)張里剪下本次活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)里有的字,，并按順序砌貼在白紙上,，以最快及最齊全者為勝。

參加對(duì)象：小學(xué)生

8,、羊角球接力賽(此游戲可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,，不占規(guī)定的兩項(xiàng)游戲內(nèi)容)

游戲簡(jiǎn)介：將參與游戲的孩子隨機(jī)分成兩組，在起點(diǎn)抓球起跳,，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后由另一個(gè)孩子接著跳回起點(diǎn),，這樣來(lái)回接力,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

參加對(duì)象：會(huì)跳球的孩子

9,、擊鼓傳花,，集體共樂(lè)(游戲結(jié)束，集體拍照)

花落誰(shuí)家,，哪個(gè)家庭就派代表表演一個(gè)節(jié)目,，表演者即可得到一份禮物。與此同時(shí),，我們將請(qǐng)出五位嘉賓請(qǐng)取五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng),，可以獲得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。

注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況稍作變動(dòng),，屆時(shí)通知,。

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案中班 六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小班篇四

通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神,，如：團(tuán)結(jié)合作,。進(jìn)一步感悟教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示我們的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本校的良好形象；增強(qiáng)教師,、家長(zhǎng),、孩子們的意識(shí)，通過(guò)開展慶?！傲弧被顒?dòng),，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上,、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義,、能回味的六一兒童節(jié),。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行,，特制定此方案

團(tuán)結(jié),、文明、健康,、活潑,、向上。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xxx（操管全盤,、負(fù)責(zé)支持活動(dòng)小組工作）

成員：xxx（負(fù)責(zé)具體事物）

活動(dòng)組織小組：

組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織）

副組長(zhǎng)：xxx（負(fù)責(zé)活動(dòng)整體安排）

成員：各班班主任（負(fù)責(zé)配合學(xué)校出色完成各項(xiàng)任務(wù)）

1,、班級(jí)成果展示：此項(xiàng)作為一個(gè)大項(xiàng)目，要求全班99%的同學(xué)參加,，活動(dòng)過(guò)程：⑴進(jìn)場(chǎng),、班級(jí)精神面貌展示。⑵詩(shī)歌朗誦（主題：祖國(guó)好,、家鄉(xiāng)美,、形式不限）。⑶紅歌合唱（形式不限）,。⑷集體舞,。⑸出場(chǎng)。

3,、歌唱類：以紅歌為主,、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨(dú)唱,，也可以是多人的,，人數(shù)限制在4人或4人以下,。⑵必須配有音樂(lè)。此類節(jié)目可由楊進(jìn)老師,、雷文芳老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)彩排,。

4、其它類：此類可方便教師靈活編排,，相聲小品,、講故事、形式多樣,，由教師任意編排一個(gè),，此類節(jié)目經(jīng)過(guò)活動(dòng)小組彩排后方能進(jìn)入活動(dòng)大名單。

5,、少先隊(duì)員入隊(duì)式：為了節(jié)省時(shí)間,，此次少先隊(duì)入隊(duì)儀式將安排在5月，具體時(shí)間由學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員雷文芳老師安排,，一年級(jí)班主任袁明飛老師負(fù)責(zé)配合,，此項(xiàng)目由羅云剛、雷文芳,、袁明飛3位同志全權(quán)負(fù)責(zé)。

6,、為迎接六一兒童節(jié),，根據(jù)上級(jí)文件精神集合我校實(shí)際，5月將舉行一系列的活動(dòng),活動(dòng)項(xiàng)目如下：繪畫比賽,、作文競(jìng)賽,。其中繪畫比賽以我愛(ài)家鄉(xiāng)為主題的風(fēng)景畫，主要培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建和諧畫面,，分為高低年級(jí)段（每班報(bào)名人數(shù)為2人）,；作文競(jìng)賽此次只針對(duì)4-6年級(jí)的學(xué)生，每班派出3人,，題目為2個(gè)：

以 “我心目中的學(xué)?！?為題 提示：先說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的一些情況；然后說(shuō)說(shuō)自己心目中學(xué)校是什么樣子的,，發(fā)揮想象力大膽表達(dá)自己的想法,。

以“老師.我想對(duì)你說(shuō)”為題 提示：先想好想對(duì)老師說(shuō)些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的,、也可以是對(duì)老師的建議,，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請(qǐng)同學(xué)們大膽表達(dá),。

1,、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的,，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來(lái),，盡上自己的一份力,，“快樂(lè)事業(yè)、莫過(guò)教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來(lái),，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體,，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案中班 六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小班篇五

通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的`亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團(tuán)結(jié)合作,。進(jìn)一步感悟兒童教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示兒童的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,；增強(qiáng)教師,、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí),。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年,、追求快樂(lè),、追求智慧！”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）,。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

（1）排練詩(shī)歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝,、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排,，五月二十日彩排）,；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）

（3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲計(jì)劃第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。

（4）各班開展兒童進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng),，使兒童獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn),。

（5）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3,、各班做好班級(jí)內(nèi)的“兒童之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到校長(zhǎng)室,。

4,、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

5,、做好主持工作準(zhǔn)備,。

6、利用板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)兒童的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨兒童詩(shī)歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料,。

5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽,；

5月30日：“兒童之星”比賽,；

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”頒獎(jiǎng)大會(huì),。（內(nèi)容有：兒童舞蹈表演；器械操表演,；頒獎(jiǎng),；）

（1）目的：培養(yǎng)兒童對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)兒童對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一首兒童詩(shī)歌,；選材符合本班兒童水平；兒童人人參與,；表演活潑,、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要,；有一定的背景,、表演道具；朗誦效果、配樂(lè)良好,。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：

根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng),、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng),。

（1）目的：通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí),、環(huán)保意識(shí),；進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí),。

（2）內(nèi)容與要求：要求兒童人人參與,，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作,；在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求兒童的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒,，可添加其它廢舊材料）,。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)兒童制作活動(dòng),，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評(píng)比。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)兒童的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng),。

（1）目的：通過(guò)開展比賽,，促進(jìn)我園兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即兒童愛(ài)說(shuō),、會(huì)說(shuō),、敢說(shuō)；培養(yǎng)兒童大膽展示自我的精神面貌,。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目,；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題（表演和回答問(wèn)題各4分,，服裝2分，滿分為10分）,。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答）,，每答對(duì)一題給1分,。

（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名兒童參加年級(jí)賽,，在年級(jí)賽中,，學(xué)前班和大班共選出6名兒童、中班選出5名兒童,、小班選出4名兒童參加全園的決賽,。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“兒童之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手,。

（5）比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行,，全校賽在6月中旬進(jìn)行。

六一兒童節(jié)活動(dòng)方案中班 六一兒童節(jié)活動(dòng)方案小班篇六

通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟兒童教育的新觀念,。

布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境

（1-8年級(jí)）

1,、表彰（8：00操場(chǎng)）

2、主題班會(huì)課——?dú)g慶六一（8：30——9：45各班班級(jí)）

3,、游園（分高低兩段）

（1）活動(dòng)目的：使兒童通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到集體生活的快樂(lè),，感受到老師對(duì)自己的愛(ài),；培養(yǎng)兒童與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。

（2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目。 （10：00——11：00各班教室）

項(xiàng)目：1,、速算24點(diǎn)

2,、夾玻璃球

3、踢毽子

4,、搶凳子

5,、蒙眼畫臉

6、釣魚

7、插花

8,、雙人劃船賽

9,、運(yùn)球

10、吸乒乓球比賽

11,、吹氣球,、背靠背、擠氣球

12,、講故事比賽

13,、歌詠比賽

14、念古詩(shī)滅蠟燭

15,、猜詞

4,、親子活動(dòng)（放假）：告家長(zhǎng)書

巡查：

獎(jiǎng)品發(fā)放（團(tuán)隊(duì)室）：

游園敲章活動(dòng)說(shuō)明：

1、夾玻璃球,。在教室中分前后兩組進(jìn)行,。1分鐘內(nèi)從一個(gè)盤到另一個(gè)盤夾滿12個(gè)方可敲章。（落地的不算,，兩盤間距為20cm,。）

2、運(yùn)球,。用羽毛球拍運(yùn)氣球,，1分鐘內(nèi)在教室中來(lái)回碰壁10次敲一個(gè)章。（若球落地?fù)炱饋?lái),，從落地的地方繼續(xù)開始）

3,、搶凳子。分兩組同時(shí)進(jìn)行,。每組滿6個(gè)人開始游戲,。放音樂(lè)，音樂(lè)停,，學(xué)生槍座位,。5次音樂(lè)后最終搶到凳子的1位同學(xué)可以敲章。（兩組12人,，2個(gè)同學(xué)可以敲到章）

4,、蒙眼畫臉。4個(gè)同學(xué)為一組,。蒙眼后轉(zhuǎn)三圈,，開始畫五官。每組畫的最標(biāo)準(zhǔn)的一位同學(xué)可以敲章,。

5,、插花,。課桌拍成一條起始線，紙盒放在距學(xué)生2米遠(yuǎn)的地方,，五支塑料花中,，插中三支者方可敲章。

6,、吸乒乓球,。分兩組進(jìn)行。1分鐘內(nèi)從一個(gè)盤吸乒乓球到另一個(gè)盤滿6個(gè)者可敲章1枚,。（落地的不算,，兩盤之間的距離為1米）

7、釣魚,。1分鐘內(nèi)釣到12條者可敲章一枚,。

8、踢毽子,。分兩組進(jìn)行,。一次性踢滿20個(gè)可敲章一次。

9,、飛鏢,。三中一者可敲章一枚。

10,、念古詩(shī)滅蠟燭,。一組4根燭，念一首古詩(shī),，找破音,，念完古詩(shī)蠟燭全部滅完者方可敲章。

11,、兩人為一組,，滿3組開賽。最快的一組兩個(gè)人都可敲章一枚,。

12,、吹氣球。四人一組,。最短時(shí)間內(nèi)吹暴的可敲章一枚,。

13、速算24點(diǎn),。分四組同時(shí)進(jìn)行,。每人10張牌。手里的牌都到對(duì)方手中為勝,?？汕谜乱幻丁?/p>

14,、吹氣球,，擠氣球。此游戲?yàn)殡p人游戲,，四組八人同時(shí)進(jìn)行,。先每組派一名同學(xué)吹氣球，另一名同學(xué)快速的用繩扎起球口,，兩人背靠背擠破氣球組為勝,。兩個(gè)同學(xué)都可敲章一枚。

注：1,、每個(gè)游戲玩過(guò)的同學(xué)請(qǐng)負(fù)責(zé)敲章的老師在相應(yīng)的班級(jí)內(nèi)打“√”,，做好記號(hào)。

2,、下班老師請(qǐng)9：55到相應(yīng)的班級(jí)輔助本班班主任做好相應(yīng)的游園準(zhǔn)備,、監(jiān)督、計(jì)數(shù),、維持秩序等一系列工作,。