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幫扶工作感謝信篇一

您們好!

首先請讓我代表樂青地中心校全體師生向貴局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們報(bào)以最衷心的感謝！

這是一個盛情的季節(jié),，是一個感恩的日子,，是一個收獲希望的時刻。 黯然回首,，才知道我們從夏日的風(fēng)雨中走來,，歷經(jīng)了秋日的洗禮，冬日的沐浴,，正迎接春日的到來,。xxxx領(lǐng)導(dǎo)們在百忙中來到我們這個偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，開展愛心捐助活動,。那日的景象歷歷在目：裝載著愛心物品的車在雨中緩緩的開來,，生怕路邊的泥水濺到孩子們的身上，車上帶來的是對xxxx校孩子們的一顆顆愛心,。當(dāng)車輛停好后xxxx的領(lǐng)導(dǎo)并沒有稍作休息,，而是冒著綿綿細(xì)雨將一件件裝著愛心的物品分發(fā)到孩子們手中……

我校是一所山區(qū)小學(xué),，建校幾十年來，自力更生,，逐漸發(fā)展成為一所中心小學(xué),，然而，近年來,，隨著社會形勢的發(fā)展,，各地、各校都有較為明顯的改觀,，可信息閉塞成了我校發(fā)展的瓶頸,，學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)只能維持正常的教學(xué)秩序，學(xué)校建設(shè)無從談起,。

當(dāng)?shù)弥?，xxxx將對我校進(jìn)行固定長期幫扶時，內(nèi)心的感謝無法當(dāng)面道明,，然而,，只言片語又不能盡言感激之意，也只能如此,。接受幫扶的我們也惟有如此,，讓你們的這一種精神在同學(xué)們身上扎根發(fā)芽并開出善良的道德之花，讓這種精神在教師們身上延續(xù),，并把她向全社會廣為宣傳…… 此恩此情,，無以言表！

愿我們久久徜徉于這次真誠的合作架起的友誼之橋上,，手拉手,，心連心，為全社會教育事業(yè)和諧發(fā)展做出我們共同的貢獻(xiàn),！

祝您們工作順利,，并給xxxx全體好心人帶去我們最真摯的謝意！

此致

敬禮

xxxx中心校

二0一二年四月六日

幫扶工作感謝信篇二

尊敬的xxx：

您好,！

非常感謝xxxx對我學(xué)業(yè)的支持和物質(zhì)幫助,！

我是xxxx的大二學(xué)生，過去一年的大學(xué)生活讓我學(xué)到了很多,，也成長了很多,，同時，我也深深體會到父母的艱辛,。社會在發(fā)展,，人們的物質(zhì)生活和精神生活得到了更多的滿足，可是對于人口眾多的農(nóng)業(yè)大國中國而言,，仍存在許多貧困的農(nóng)村家庭,，仍存在應(yīng)經(jīng)濟(jì)困難而面臨輟學(xué)的大學(xué)生,。

！當(dāng)然,，值得慶幸的是我們成長在人情味十足的愛心年代,，國家沒有忘記那些即將與書本擦肩而過的棟梁之才，企業(yè)更沒有忘記他們對社會的責(zé)任感,。太陽雨集團(tuán)是一個值得信賴的品牌企業(yè),。近年來在創(chuàng)造良好效益的同時更是熱心公益。愛心奉獻(xiàn)汶川大地震,，熱心關(guān)注牽手殘奧會,，更是對新一代的大學(xué)生給予了很大的支持。

金錢是物質(zhì)的補(bǔ)給,，更是精神的撫慰。作為一名面臨就業(yè)的大學(xué)生,，我會始終銘記社會的關(guān)懷和貴單位的幫助,，在踏入社會之后學(xué)以致用，回饋幫助我的人,。

再次由衷的感謝貴單位的資助,！

此致

敬禮

xxx

xx年x月x日

幫扶工作感謝信篇三

尊敬的北京第二外國語學(xué)院關(guān)工委、老教協(xié),、離退休干部黨總支：

為貫徹黨的十八大精神,，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困地區(qū)學(xué)生的結(jié)對指導(dǎo)幫扶工作,，積極推動“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué),，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的行動,，為貧困地區(qū)學(xué)生提供物質(zhì)上,、精神上援助。

20xx年11月21日-22日張五洲,、朱正,、戴宗顯、戚文琴,、孫慶章,、張文雯等六位專家、教授不畏嚴(yán)寒來到我校,，舉行為期兩天的結(jié)對幫扶活動,。

在這兩天中，幾位專家教授不僅向我校貧困的學(xué)生捐贈了衣物,，而且朱正,、戚文琴,、戴宗顯等三位專家教授還為我校的英語教師進(jìn)行了有針對性的講座，并對我校的英語教學(xué)給予了切實(shí)的指導(dǎo),。

通過此次活動,，我校的貧困學(xué)生不僅獲得了物質(zhì)上的救助，而且更重要的是對我校的英語教學(xué)起到了極大的`指導(dǎo)意義和積極的推動作用,。

正如我校英語教師們所說的哪樣：經(jīng)過歷時兩天的北京外國語學(xué)院的“大手拉小手”幫扶活動,，我們的感想很深，都被專家們感動著,，我們不禁感激他們對我們偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的物質(zhì)上的支持,，無償?shù)慕o予大量的衣物和書籍，還為我們孩子送上精神上的補(bǔ)品,，上了生動的英語課,，戴教授的課激情飛揚(yáng)，幽默詼諧,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情,。朱教授認(rèn)為細(xì)節(jié)決定成敗，強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的養(yǎng)成,；戚教授和藹可親,，用微笑，用淵博的知識感染著每一個學(xué)生,。他們用行動詮釋了對英語的熱愛,，以及對孩子們的牽掛，專家們不顧旅途勞累,，又靜下心來聽了我校三節(jié)英語課,，并且給了切合實(shí)際的評價與指導(dǎo)，指出我們急需解決的問題,。我們就像得到雨露滋潤的幼苗,，感到清爽痛快，我們深深的感到自己肩上責(zé)任的重大,，我們教師一定會牢牢記住專家們的教誨,，潛心研究教學(xué)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

在此，我們學(xué)校全體師生懷著感恩的心,，感謝貴學(xué)院關(guān)工委,、老教協(xié)、離退休干部黨總支發(fā)起的這次關(guān)愛幫扶承德縣安匠中學(xué)師生的活動,，感謝貴院的張五洲,、朱正,、戴宗顯、戚文琴,、孫慶章,、張文雯等六位專家、教授對我校的熱情幫助和悉心指導(dǎo),。

我們真誠的祝愿老專家教授們身體健康,、生活幸福，也真誠的祝愿貴學(xué)院和我校的友誼之樹萬古長青,。

此致

敬禮,！

承德縣安匠初中全體師生

20xx.12.6

幫扶工作感謝信篇四

20xx年9月，按照縣委縣政府要求,，我們駐胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村駐村幫扶小組3名幫扶隊(duì)員來到胡家坨鎮(zhèn)將軍坨村,，開展了駐村幫扶工作。駐村工作使我們既得到了鍛煉,，又助力了成長,。

一、 腳上沾的泥土多了,，離農(nóng)民的心更近了

懷著一顆愛民敬民的心，我們走進(jìn)了將軍坨村,。駐村幫扶,，我們的一言一行，不僅代表了個人行為,，更是代表黨和政府對將軍坨關(guān)懷的具體體現(xiàn),。駐村干部如果對群眾沒有感情，不僅會損害人民群眾的利益,，而且會損害人民群眾對黨的感情,，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。為此,，我們與接觸到的村民交朋友,、“接地氣”，實(shí)打?qū)嵉亟o群眾排憂解難,，把這樣的駐村幫扶當(dāng)成一場走親訪友的“親情之旅”,，當(dāng)成送關(guān)懷送溫暖的實(shí)際行動。

沒有華麗的辭藻,，沒有虛偽的表情,，我們臉上洋溢著最誠摯的微笑，帶著黨的關(guān)懷,，走訪了村里的老黨員家庭,，靜心傾聽了他們的心聲,。在走村串戶的路上，我們和村民們結(jié)交了深厚的感情,，努力為村里辦實(shí)事,，辦好事。幾個月來,，街上的路好走了,，土圍墻換上了鐵藝墻，村民廣場還新裝了健身器材等等,，村里發(fā)生了翻天覆地的變化,。積極踐行“全心全意”為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高將軍坨村群眾們的幸福指數(shù),，是我們最大的心愿,。

二、基層干部接觸多了,，對基層的了解更深了

駐村幫扶工作一邊面要聯(lián)系群眾,，另一方面也要和基層干部協(xié)調(diào)合作。與基層干部打交道的時間多了,，通過他們也更加深入的了

解了基層工作的艱辛和重要,。通過與基層干部的接觸，我們發(fā)現(xiàn)：一是基層人員編制少,，工作任務(wù)量大,；二是基層財(cái)政所保障水平低；三是管理體制沒有理順,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對稱,；四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政缺乏自主財(cái)源，管理不規(guī)范,；五是農(nóng)村公益事業(yè)發(fā)展建設(shè)落后,，村民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性沒有調(diào)動起來；六是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政是財(cái)政管理體系中最基層的一級,，直接面對廣大人民群眾,，業(yè)務(wù)量大，服務(wù)項(xiàng)目多,，服務(wù)難度大,。這次調(diào)研使我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政及基層干部有了更深入的了解，為我們以后更好地完成各項(xiàng)財(cái)政工作奠定了一定基礎(chǔ),。

四,、去田地里的次數(shù)多了，對土地更加熱愛了

駐村期間，在村支部何書記的帶領(lǐng)下,，我們參觀了我局幫扶的蔬菜大棚基地和機(jī)井地,。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所征服了,。這里的白菜,、圓白菜、辣椒長勢喜人,，一片豐收的景象,。在此期間，我們還參觀了杏園基地,，將軍坨村有500多畝的杏園,，還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘，帶動全村林業(yè)發(fā)展,。我局工作隊(duì)在外出打工農(nóng)戶閑置的院子里也培植了一個小蔬菜基地,，有黃瓜、絲瓜,、茄子,、豆角、生菜,、西葫蘆,，還有水蘿卜、胡蘿卜,、西紅柿,，真是品種齊全、應(yīng)有盡有,。在仔細(xì)傾聽村民和駐村工作隊(duì)講解拔草的動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后,，我們小心翼翼地拔起來,，過了一會兒,，大家就熟練掌握了拔草的技巧，做起來游刃有余,?？粗覀冏銎疝r(nóng)活來如此利索，何書記稱贊道：“沒想到你們這些略帶幾分嬌氣的文弱書生,，干起農(nóng)活來,，還真像那回事兒，像你們這樣能吃苦,、肯吃苦,，將來肯定有出息。”我們聽后,，干起活來更起勁了,。田間勞作不僅使我們在身體上得到了鍛煉，而且升華了我們的思想,，并知道“一粥一飯來之不易”,，體會到了農(nóng)民的勤勞、樸實(shí),、熱情與艱辛,。通過田間勞作，使我們更加熱愛這片熱土,，在以后的生活中,，一定會更加腳踏實(shí)地，艱苦奮斗,。

五,、 心中的感觸多了，從實(shí)踐中收獲的也更多了

通過這次駐村幫扶鍛煉活動,，我們理解了領(lǐng)導(dǎo)讓我們來的意圖,，青年干部深入到基層一線進(jìn)行幫扶鍛煉，就是要學(xué)習(xí)基層先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，了解基層實(shí)際情況,，“接地氣”，體民情,，提高自身適應(yīng)新環(huán)境的能力,，學(xué)習(xí)基層干部直接面對一線、面對老百姓,，克服困難,、排憂解難的能力，學(xué)習(xí)村民那種不怕吃苦,、自力更生,、純樸善良的傳統(tǒng)，通過鍛煉,，助力成長,。

駐村期間，我們學(xué)習(xí)了鋤草,、澆地,、對花、挖地,、施肥等農(nóng)活,，親身感受了農(nóng)民的不易,；對基層教育現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識，對村干部“基層工作難”的心聲有了切實(shí)的體會,；對基層財(cái)政有了更深的了解,，提高了做好財(cái)政工作的能力；通過和農(nóng)民近距離的接觸,，實(shí)實(shí)在在地密切了干群關(guān)系,。通過駐村鍛煉，小組成員互相信任,、互相幫助,、互相理解，大家還收獲了一份珍貴的友情,。駐村時間雖然短暫,，但大家收獲頗豐，這些收獲在我們的一生中都是彌足珍貴的,。

幫扶工作感謝信篇五

尊敬的xxxxxx：

您好,！

5月31日，六一兒童節(jié)到來之際,，貴院建筑系xxxxx主任帶領(lǐng)一群大學(xué)生志愿者,，冒雨來我校開展愛心幫扶活動。他們給孩子們帶來了書籍,、文具及文藝,、體育活動器材等珍貴的禮物，并與孩子們開展了暢談“我的夢”等互動文體活動,，讓孩子們度過了一個難忘的六一兒童節(jié),。他們顧不上休息，連一口水都顧不上喝,，活動后就匆匆趕回學(xué)院上課,，精神十分感人。

我校全體師生對貴院廣大師生大愛無私,、慷慨解囊資助困難家庭孩子的善舉表示衷心的感謝,！

感謝貴院培養(yǎng)了這么多有愛心、有社會責(zé)任感的大學(xué)生,，資助孩子們完成學(xué)業(yè),，這是大愛無疆的生動表現(xiàn),。我們知道,，大家收入都很低，這些善款都是他們從日常生活費(fèi)中擠出來的,。是他們給孩子們送來了溫暖,，他們用自己并不富裕的收入，給予孩子們經(jīng)濟(jì)上的幫助和物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵，使孩子們從內(nèi)心深處感受到了黨的溫暖和社會的關(guān)愛,，孩子們用語言難以表達(dá)對他們的感激之情??正是由于他們奉獻(xiàn)的愛心,，伸出的雙手，傳達(dá)的溫暖才能夠讓這些孩子一直擁有著燦爛笑容,，能夠背上書包,，走進(jìn)學(xué)校，與同齡人一起歡樂的唱,、歡樂的跳,、歡樂的成長。他們的真情感動著孩子們,，他們的愛心感染著孩子們,。在滕州這片熱土上一雙雙援助的手、一份份真誠的愛將帶給這些孩子一個燦爛而美好的明天,。

貴院建筑系師生的善舉,，展示了貴院的優(yōu)秀形象，展示了當(dāng)代大學(xué)生的高尚情操,。我們除了感激外,，唯一能做的就是教育孩子們好好學(xué)習(xí)，做一個對國家,、對人民有用的人,，用實(shí)際行動回報(bào)社會！

再次向您致敬,！向您領(lǐng)導(dǎo)下的優(yōu)秀的師生團(tuán)隊(duì)致以崇高的敬意,！

祝好人一生平安！

xxxxxx 20xx年5月31日