總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)材料篇一

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，轉(zhuǎn)變教師教育理念,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措,。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路,，在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,，落實(shí)措施保障,，明確校本培訓(xùn)目標(biāo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn),，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí),、有效地開展,。

為了更好地開展校本培訓(xùn)工作,，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,，以教研組為單位,，同時(shí)設(shè)立備課組,，為了整體提高全體教師的三項(xiàng)基本功,，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項(xiàng)基本功,，定于每周三的這個(gè)時(shí)間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn),。教研組每周四進(jìn)行研討,，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間,，定內(nèi)容,，定主講人,，培訓(xùn)時(shí)查出勤,、查記錄,、查反思,，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性,。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見,，有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容,，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西,，避免了吃力不討好的現(xiàn)象,，確保內(nèi)容的實(shí)效性,。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,，學(xué)校行政分別下到各教研組,、年級(jí)組具體指導(dǎo),。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課,，不定時(shí)檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況,，同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽課,，評(píng)課,，參與各備課組的教學(xué)研討活動(dòng)。

教師校本培訓(xùn)工作,，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,，強(qiáng)化管理,，確保措施到位十分關(guān)鍵,。本年度突出以下培訓(xùn)重點(diǎn) ：

一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn),。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。為此,，我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論,，提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，改變教學(xué)行為,。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式,。為此,，我們這個(gè)學(xué)期對(duì)青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀。

二突出教師三筆字的培訓(xùn),。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時(shí),，要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書法,，通過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練,，全體教師整體的三筆字有了一個(gè)很好地提高,。

三是采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活培訓(xùn)形式

“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 使教師吸收新的信息,，開闊眼界，樹立新的教育理念,。本學(xué)期，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外,。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓教師多接觸,、多學(xué)習(xí),，積極組織教師參加,、省,、市區(qū)各級(jí)各類觀摩,、培訓(xùn)等教研活動(dòng),。

本年度我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,，扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作,，爭(zhēng)取更好成績(jī),。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)材料篇二

一學(xué)年來(lái),我校的文藝工作堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，精心組織開展了一系列校園文化活動(dòng),。在學(xué)校合唱隊(duì)、民樂(lè)隊(duì),、鼓號(hào)隊(duì)等文藝社團(tuán)建設(shè)方面，我們充分發(fā)揮好音樂(lè)學(xué)科和音樂(lè)教師的藝術(shù)教育功能,，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)生的藝術(shù)教育，使中小學(xué)生的文藝水平有了新的提高

1,、抓制度建設(shè)

我們建立了由孫開祥校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，盧文麗,、劉嘉旭,、黃麗霞,、白長(zhǎng)利、方春蘭,、陳金俊,、王麗,、丁潔等同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期制定發(fā)展規(guī)劃及相應(yīng)活動(dòng)計(jì)劃，并要求音美各科制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，定期督促指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校文藝工作水平的不斷提高,。

2、抓文藝社團(tuán)建設(shè)

開學(xué)初我們認(rèn)真抓好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍的調(diào)整組建工作,。新建鼓號(hào)隊(duì)成員由新七年級(jí)學(xué)生組成,，按中等軍樂(lè)隊(duì)規(guī)模，人數(shù)定為８２人,。訓(xùn)練工作由德育處組織安排,，四位音樂(lè)教師協(xié)同合作,，確保訓(xùn)練時(shí)間,、人員、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)效果,，保證了在縣、學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之前達(dá)到了預(yù)期效果,，并準(zhǔn)備參加新一中慶典活動(dòng),。

３,、圍繞節(jié)日開展活動(dòng),，我們以班為單位組織了“三八”,、“十一”,、等節(jié)日慶祝活動(dòng),，精心組織了一年一度的迎新年大合唱比賽,，活動(dòng)中以音樂(lè)課為訓(xùn)練陣地，使更多的學(xué)生參與,，同時(shí)調(diào)動(dòng)了教師的積極性，取得了較好的教育效果,。

4,、強(qiáng)化了民樂(lè)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練。

學(xué)校民樂(lè)隊(duì)在原有基礎(chǔ)上重點(diǎn)是抓好鞏固提高,，保證了這一文藝社團(tuán)能在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動(dòng)中表現(xiàn)出較好的水平,。學(xué)校合唱隊(duì)以七年級(jí)學(xué)生為主，特別注重選好隊(duì)員,，強(qiáng)化演唱技能訓(xùn)練，所排練的民樂(lè)組曲《梁?！贰ⅰ冬幾逦枨飞钍芡瑢W(xué)們喜愛,，并在靜?？h“雙嬴”之歌文藝演出中獲好評(píng)。

5 ,、加強(qiáng)了美術(shù)訓(xùn)練，使中小學(xué)生的書畫水平又有新的提高,。 本學(xué)年的書法美術(shù)教育，白長(zhǎng)利主任,、李寶智老師做好了專項(xiàng)安排,，進(jìn)一步加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，提高了美術(shù)新人技巧,，在縣以上美術(shù)展示活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了新的突破，在水平上也出現(xiàn)的新的提高,。學(xué)校舉辦了中小學(xué)生書法、繪畫展評(píng)活動(dòng),，促進(jìn)了我校學(xué)生美術(shù)水平新的提高。

6,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶

首先注重培養(yǎng)了一批文藝骨干,， 組織了形式豐富多樣的文藝活動(dòng)，開展了能為廣大學(xué)生參加的演講比賽,、卡拉ok比賽等文化活動(dòng)，并堅(jiān)持大課間播放優(yōu)秀歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,。我們注重發(fā)揮校園“美”的作用,，讓校園的每一面墻壁都給人以美的感染,，在學(xué)校內(nèi)設(shè)有藝術(shù)櫥窗,，張貼學(xué)生書法、繪畫作品,，營(yíng)造了

濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華,，推動(dòng)了學(xué)校文藝工作再上新水平,。

藝術(shù)教育在我校的開展,，活躍了學(xué)生文化生活,，豐富了學(xué)生的藝術(shù)知識(shí),，更重要的是促使了學(xué)生心理個(gè)性，特長(zhǎng)的健康發(fā)展,，在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將進(jìn)一步加大文藝特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度,，增強(qiáng)藝術(shù)教育工作者做好校園文化工作的責(zé)任感,，以更大的熱情投入更新的探索,，向更高層次更高藝術(shù)教育水平的方向邁進(jìn),。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)材料篇三

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到做好新時(shí)期教師培訓(xùn)工作的迫切性,，認(rèn)為做好當(dāng)前的教師培訓(xùn)工作是不斷更新教師教育觀念，深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要;是擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校自身生存和發(fā)展的需要?；谏鲜稣J(rèn)識(shí),，學(xué)校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由邢清民校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，師訓(xùn)辦,，教務(wù),，政教,，辦公室主任為組員，制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,，出臺(tái)鼓勵(lì)教師校本培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度并狠抓落實(shí)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,，制度健全,，各部門協(xié)同配合，校本培訓(xùn)進(jìn)行得有聲有色,，成績(jī)斐然。

2,、經(jīng)費(fèi)到位

學(xué)校在辦公經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下,，優(yōu)先考慮校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校一次性拿出5000元為教師購(gòu)買,、添加、更新學(xué)校教師用書,、期刊雜志、圖書,，滿足培訓(xùn)需要,。并耗大量資金升級(jí)完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，,，確保校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，逐步改善培訓(xùn)環(huán)境和條件,，這一切為校本培訓(xùn)的正常開展提供了物質(zhì)保障

3、制度完善

學(xué)校結(jié)合長(zhǎng)葛市20xx年教體局25,、26號(hào)文件精神，成立教師培訓(xùn)年工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立建全了20xx年教師培訓(xùn)年的工作實(shí)施方案,，制定了教師培訓(xùn)工作獎(jiǎng)懲制度，針對(duì)我校青年教師多的特點(diǎn),，制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,，新課標(biāo)培訓(xùn)計(jì)劃,。做到工作有計(jì)劃,，有落實(shí),，有檢查，有效果,。

1,、周一下午三、四節(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律,、法規(guī),，教師職業(yè)道德等相關(guān)制度,，組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級(jí)重要會(huì)議文件,、教育法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等材料,，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感,。周三下午第四節(jié)為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究時(shí)間,，每周為教師們印發(fā)從正規(guī)教育報(bào)刊上摘錄的水平高,、內(nèi)涵豐富的理論文章,，供大家學(xué)習(xí),，學(xué)校為每位教師購(gòu)買新課程標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)提高,。

2、不定期聘請(qǐng)專家，學(xué)者來(lái)校做報(bào)告,，20xx年3特聘鄭州北大青鳥專業(yè)人士來(lái)校對(duì)全校教師做有關(guān)教師心理調(diào)適的報(bào)告,，20xx年5月聘請(qǐng)?jiān)R穎縣教育局原局長(zhǎng)教師職業(yè)道德的專題報(bào)告,，20xx年7月聘請(qǐng)專家做有關(guān)學(xué)校執(zhí)行力的報(bào)告,。

3、學(xué)校選聘一批教師走出去,，鍛煉提高，20xx年學(xué)校選聘省級(jí)骨干教師王巧敏同志外出進(jìn)修,，選出業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí)，先后派出馬校長(zhǎng),，尹主任，沈主任赴南京學(xué)習(xí)新課改的經(jīng)驗(yàn),，趙校長(zhǎng),、張文淼，周巧梅等教師外出學(xué)習(xí)高三備考有關(guān)信息,。以初中部何校長(zhǎng),，帶隊(duì)赴洋思中學(xué),，杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法等,，高一教師每科一名教師赴鄭州,，開封,，洛陽(yáng)的新課程跟進(jìn)式培訓(xùn),，有力地保證了新課改的順利進(jìn)行,。

4,、扎實(shí)開展面向全體教師的校本培訓(xùn)20xx年我校重點(diǎn)做好了以下專項(xiàng)工作：

a 班主任校訓(xùn)有聲有色,，經(jīng)驗(yàn)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)了班級(jí)管理

b 師德教育扎實(shí)有效,，有力保征了教師教育思想的凈化,。提高了我校教師在社會(huì)上信譽(yù)度,。

c 45歲以下教師賽課活動(dòng)貫穿學(xué)校教學(xué)的始終,，以賽促教，促進(jìn)了提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平的提高,。

d 暑期新教師的崗前培訓(xùn)富有成果，為新教師的上崗做好準(zhǔn)備,。

e 高一新課改的培訓(xùn)抓的牢，促的緊,，教師新課程理念、教法轉(zhuǎn)變較大,。

f 教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容全面而具體，促進(jìn)教師基本功的提升,，深得老師的喜愛,。

g 學(xué)校營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)讀書之風(fēng)深入人心,。

h 計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)中的ppt,、flash authware ps等軟件學(xué)習(xí)使教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平大為提高，使大多數(shù)教師能熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我校成功的創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓(xùn)形式：

① 集中培訓(xùn),。按規(guī)定的時(shí)間,、地點(diǎn)、材料組織全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流,。

② 分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給教師學(xué)習(xí)材料或請(qǐng)教師收集有關(guān)材料以教研組為單位組織學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué),，寫出讀書筆記,、心得體會(huì),。迄今為止,，學(xué)校共向教師發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料五百余份,。

③ 師徒式培訓(xùn),。學(xué)校實(shí)施了以老帶新工程,，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師及教學(xué)水平較高的骨干教師和剛走上教師崗位的年輕教師簽訂師徒合同,，拜師認(rèn)徒,，手把手傳幫帶,，促使年輕教師盡快成長(zhǎng),、成熟,，進(jìn)而脫穎而出,。

④ 舉辦學(xué)術(shù)講座或報(bào)告會(huì),。為了幫助教師解決在教育教學(xué)改革中遇到的問(wèn)題,，不定期邀請(qǐng)知名的學(xué)者,、教研部門專家來(lái)校作學(xué)術(shù)講座,，引領(lǐng)課改方向或由本校優(yōu)秀教師作業(yè)務(wù)報(bào)告,。

⑤ 承辦教研活動(dòng),，進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦各級(jí)各類教研活動(dòng),，給教師們提供聽取指導(dǎo)的平臺(tái),，創(chuàng)造與兄弟學(xué)校同行互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機(jī)會(huì),。本年度承辦學(xué)長(zhǎng)葛市級(jí)以上教研活動(dòng)10位教師上課，數(shù)百人前來(lái)觀摩,，我校廣大教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，積極總結(jié)反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，校本培訓(xùn)效果明顯,。

⑥ 為教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)搭建平臺(tái),。學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì),、支持、組織教師外出參加市級(jí)以上培訓(xùn),，幫助他們開闊視野,，增長(zhǎng)見識(shí)，拓展思路,。

由于學(xué)校的高度重視,，我校的教師培訓(xùn)工作卓有成效，學(xué)校教師個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，聽課記錄等是學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的一個(gè)重要內(nèi)容,，學(xué)校組織教務(wù)處在期終進(jìn)行檢查,，賽課成績(jī)與教師績(jī)效工資相聯(lián)系，平常的教師常規(guī)考試成績(jī)記入教師工作量考核中,，并作為評(píng)優(yōu)表先的重要依據(jù),。培訓(xùn)與考試、考核相結(jié)合,，提高了教師學(xué)習(xí)的積極性,，參加培訓(xùn)、刻苦“充電”已成了全體教師的自覺行動(dòng),。我校校本培訓(xùn)雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些不足，我們將在教體局的指導(dǎo)下總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，健全培訓(xùn)體系,，強(qiáng)化過(guò)程管理，制定激勵(lì)措施,，創(chuàng)設(shè)你追我趕,、力爭(zhēng)上游的校本培訓(xùn)環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，培養(yǎng)教師愛學(xué),、樂(lè)學(xué)、求學(xué),、苦學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和品質(zhì),，持續(xù)增強(qiáng)全校教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)材料篇四

20xx學(xué)年度第一學(xué)期教師培訓(xùn)工作總結(jié) 學(xué)校是教師培訓(xùn)的基地,、學(xué)校是教師成長(zhǎng)的搖籃,、學(xué)校是教師翱翔的天空、學(xué)校是教師播種的`園地,、學(xué)校是一片希望的田野,。隨著新課程改革的深入，校本培訓(xùn)的作用被提升到重要地位,。我校教師培訓(xùn)工作的重心放在：研訓(xùn)一體,，全面提升教師素質(zhì)上。為切實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程改革,，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能,，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個(gè)方面開展工作的,。

一,、以培訓(xùn)為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師專業(yè)素質(zhì),。

校本培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的主渠道,，因此我們把教師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來(lái)抓。結(jié)合我校實(shí)際主要進(jìn)行了四項(xiàng)培訓(xùn)：面向全體教師的計(jì)算機(jī)基本技能培訓(xùn),；

多媒體課件制作等方面迅速提高,，90%的中青年教師能獨(dú)立制作課件，實(shí)現(xiàn)了備課信息化,、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、教研開放化、教師學(xué)習(xí)自主化,，形成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式,。在實(shí)施中，我們邊實(shí)踐,，邊發(fā)展,，邊收獲，為構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園,，促進(jìn)教師的專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊,。

二、以研究為核心,，提高教師專業(yè)能力,。

在傳統(tǒng)的教研活動(dòng)中，傳達(dá)布置教育教學(xué)精神,、任務(wù)居多,；教學(xué)理論學(xué)習(xí)多，與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合少,；個(gè)體領(lǐng)會(huì)獨(dú)立操作,、盲目性多，集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少,。長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的教研模式使教學(xué)研討的實(shí)效,、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實(shí)效大打折扣,，無(wú)法真正起到不斷更新理念、從“以

學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用,。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐以專業(yè)引領(lǐng),、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂,、合作交流,、反思提高的情境,，激發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動(dòng)了教師以多角度,、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新積極性和反思精神,。

引領(lǐng)青年教師聚焦課堂，在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題、提高教研能力。在聚焦課堂,、關(guān)注學(xué)生,、滲透語(yǔ)文因素的情境中，有目的的聽課,、評(píng)課,，有效地提升青年教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上,，通過(guò)教研組內(nèi)一定密度的互相觀摩,、評(píng)析，促進(jìn)“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升,。

互動(dòng)學(xué)習(xí),、合作交流。在教研組,、尤其是備課組的活動(dòng)中,，確立共同努力、全面提高的目標(biāo),，有力地凝聚教研組的團(tuán)隊(duì)精神,。在這一基礎(chǔ)上，越來(lái)越多地體現(xiàn)出有疑共研,、有求共解的和諧互動(dòng)協(xié)作的氛圍,。利用教研活動(dòng)、隨機(jī)交流等時(shí)機(jī)促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí),、合作交流,、資源共享的良好平臺(tái)的構(gòu)筑。

反思教例,、創(chuàng)新發(fā)散,。抓住每教學(xué)研究課的機(jī)會(huì)，進(jìn)行集體備課,、聽課,、評(píng)課，從同一目標(biāo),、不同角度對(duì)教材處理,、學(xué)生分析,、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語(yǔ)言,、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進(jìn)行研討,，大大增強(qiáng)了研修的實(shí)效性。與此同時(shí),，“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課內(nèi)容還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實(shí),，使不同文體、不同時(shí)代國(guó)家的文本相互滲透,，甚至不同學(xué)科的知識(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中交互,，提升教師和學(xué)生的

綜合學(xué)習(xí)能力。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn),，正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向,，讓教育的過(guò)程充滿活動(dòng)的、反思的,、創(chuàng)造的,、人性化的魅力。讓我們?cè)诿恳惶?、每一課滲透課堂的研修中時(shí)時(shí)思考,、刻刻鉆研，通過(guò)校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平,、可持續(xù)發(fā)展能力,，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)材料篇五

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，為教師學(xué)習(xí)提供便利,，創(chuàng)造平臺(tái),。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)

通過(guò)培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)

組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,，

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)

教師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理,，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件,，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料,，會(huì)收,、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6、加強(qiáng)體,、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作，多次派出教師參加培訓(xùn),。

總之,，一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)材料篇六

不知不覺我已經(jīng)工作快一年了,，記得剛當(dāng)老師的時(shí)候，我有多么的手足無(wú)措,，想著如何去組織管理一個(gè)班級(jí),，學(xué)生需要什么，我要提供給學(xué)生什么東西,?？梢哉f(shuō)，雖然,，我成為了一名教師,，卻如一只無(wú)頭蒼蠅，不知從何做起,。

經(jīng)過(guò)將近一年的新教師培訓(xùn),，一下子讓我有了信心，因?yàn)樗o了我一種方向,，給我引了一條路,。以使我漸漸清楚應(yīng)該如何使用交通工具，怎么樣完成這段旅行,。新教師培訓(xùn)分為兩學(xué)期進(jìn)行,，第一學(xué)期進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們安排了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，請(qǐng)各個(gè)學(xué)校的名師來(lái)給我們上講座,，講的都是課堂教學(xué)和教師發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓我深受啟發(fā)，并適當(dāng)采取了他們的一些方法,，實(shí)踐起來(lái)大有成效,。記得培訓(xùn)剛開始時(shí),，老師就給我們上了一堂精彩的課,。讓我一下子增加了我對(duì)教師這份職業(yè)的喜愛。她講到了做為一名教師,，擔(dān)負(fù)著孩子的培養(yǎng)工作,，首先要具備的是愛心。有了愛心,，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心,，耐心地去了解他們，寬容他們,，鼓勵(lì)他們,，喜歡他們。這樣,，教師和學(xué)生才能夠和諧地相處,，以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師做的工作不只是教書,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人的道理,。這些都會(huì)讓學(xué)生終身受益。特別關(guān)愛后進(jìn)生,，對(duì)他們采取最多的是鼓勵(lì),，并且要對(duì)癥下藥。從他們喜歡的,、擅長(zhǎng)的地方入手,，讓他們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并且要耐心的對(duì)待他們,?？粗簼嵗蠋熌樕下冻鰺o(wú)比自豪的表情的時(shí)候，我的心底在想我什么時(shí)候我也能擁有讓我為之自豪的學(xué)生,。講座不僅講到了如何教好學(xué)生,，也講到了教師的專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程，覺得非常有道理,。教師剛?cè)虢?，首先進(jìn)入適應(yīng)期，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟,，這段時(shí)間確實(shí)得勤奮刻苦,。我們還年輕，我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期,，這是一個(gè)矛盾不斷爆發(fā)的時(shí)期,，我們?cè)诮逃聵I(yè)奮斗，一定會(huì)碰到許多的困難,，只有不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，之后通過(guò)努力不斷解決問(wèn)題，人才會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),。然后,，會(huì)過(guò)渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期,，這時(shí)人很難再發(fā)展,，會(huì)出現(xiàn)停滯現(xiàn)象，但如果不斷努力,，就會(huì)達(dá)到突破,。再者，也非常人體能夠教師的成長(zhǎng)公式,，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng),。讓我不再彷徨，因?yàn)槊恳环萋殬I(yè)都有它的成長(zhǎng)過(guò)程,。

第二學(xué)期,，注重了教師的教學(xué)方面的培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺,。傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講，學(xué)生聽,，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點(diǎn)之一,，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的,。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式,。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn),，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會(huì)喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),，快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

作為新教師,，我們沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低，對(duì)自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在,，通過(guò)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué),、美學(xué)等的理解,，基本上能用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到不能只做教書匠,，而要做新時(shí)期的教育家,。

了解了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，尤其是了解到一些發(fā)達(dá)國(guó)家如日本,、英國(guó),、美國(guó)等國(guó)家的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，看到了我國(guó)基礎(chǔ)教育的差距,，如教材的陳舊,、方法的古板、對(duì)學(xué)生統(tǒng)得過(guò)死等弊端,，增強(qiáng)了作為一名教師的使命感,，更加堅(jiān)定了以培養(yǎng)祖國(guó)所需要的人才為己任的信心。

這次培訓(xùn),，就自身更新優(yōu)化而言,，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒(méi)有學(xué)到什么新知識(shí),，所以總覺著耽誤時(shí)間,，不如讀讀書，備備課,，這次,，通過(guò)聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識(shí)到了繼續(xù)教育的重要性,，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，提高了對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)。學(xué)然后知不足,，這是我的一個(gè)體會(huì),。通過(guò)培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了,。過(guò)去，我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水,。”但是,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。我認(rèn)為,，教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識(shí)才能像?泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了,?？傊趨⒓优嘤?xùn)后,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，做為一名教師,，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人,、溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁,，一定要更新觀念,，提高自身素質(zhì)，教育帶領(lǐng)學(xué)生,，為國(guó)家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才,。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)材料篇七

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容,，探索合理的教學(xué)方法，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題,，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排,，結(jié)合我校實(shí)際,，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平,，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念,，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性,，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”,、“教材培訓(xùn)”、“編寫實(shí)用導(dǎo)學(xué)案”,、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”,、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料”,、“自我學(xué)習(xí)”等等,，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊,，思想更深邃,，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案,，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害,，突破了難點(diǎn),。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實(shí)了教師們的暑期生活,，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn),，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合,，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率,。比如“課程準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”,，如果不采取分組學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)時(shí)間,，效果也不會(huì)好,。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感興趣,。

本次培訓(xùn)共五天時(shí)間,，從月日至日。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí),，時(shí)間安排比較緊湊,，具體是這樣的：月日上午,，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容有動(dòng)員報(bào)告,、宣傳紀(jì)律要求,、教師上交各種申請(qǐng)；月日下午至月日上午,，由各學(xué)科教研組組長(zhǎng)主持,，主要是學(xué)習(xí)課程，月日下午,，由龔小華主持,，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念；月日上午,，由楊偉主持,，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī)理念；8月22日下午,，由雷勇主持,，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料；上午由各教研組組長(zhǎng)主持,，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn),；8月23日下午，由沈富強(qiáng)主持,，內(nèi)容是討論交流,，寫體會(huì)；8月24日,，教師自我培訓(xùn)，主要是寫導(dǎo)學(xué)案,。本次培訓(xùn),，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面,，嚴(yán)格考勤紀(jì)律,，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請(qǐng)假,。遲到早退一次,，扣款十元，事假一次扣款八十元,，病假一天扣款八十元,，無(wú)故不參加培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面,，分組學(xué)習(xí)討論,，必須人人發(fā)言,，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會(huì)和導(dǎo)學(xué)案,，不得從網(wǎng)上下載和抄襲,，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真寫好,，按時(shí)上交,，沒(méi)有按時(shí)上交者扣款十元，沒(méi)上交者扣款一百元,。

五天的培訓(xùn),，教師們都能按照要求，克服重重困難,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流，沒(méi)有一人無(wú)故缺席,，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放,，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了,。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間,，教師們上交了各種申請(qǐng)材料,，沒(méi)人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì),。這些導(dǎo)學(xué)案,，實(shí)用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，也提升了教師們的教學(xué)水平,，許多教師寫的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新穎,，理論性強(qiáng),，值得交流與推廣。

總之,，五天的暑期教師培訓(xùn),，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新,。他們正以飽滿的熱情,，期待新學(xué)期的到來(lái)。

學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)材料篇八

我通過(guò)今年的學(xué)習(xí)才意識(shí)到學(xué)校不僅僅開展培訓(xùn),，而是通過(guò)這段時(shí)間把我潛藏已久的激情被召喚出來(lái),。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪，開始對(duì)自己有更深刻的反省和對(duì)未來(lái)路途的規(guī)劃與探索,。以下是我今年的工作總結(jié),。

一、培訓(xùn)之中的成長(zhǎng)

面對(duì)形形色色的人,，來(lái)自不同職教的老師們,，面對(duì)xx熱心的工作人員，原本陌生的人群頓時(shí)變得熟悉起來(lái),。一個(gè)上午的朝夕相處,，特別是小組的成員都被一股很強(qiáng)的氣場(chǎng)感染著。我知道,，這是團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。此次拓展訓(xùn)練，有助于隊(duì)員磨練意志,，完善人格,，對(duì)于提高團(tuán)隊(duì)向心力，提升成員的工作績(jī)效,，建立一支有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的學(xué)生干部隊(duì)伍有重大作用,。有利于他們?cè)谟u(píng)中起到模范帶頭作用，為迎評(píng)增光添彩,。

二,、從企業(yè)中獲得的教育靈感

企業(yè)的強(qiáng)大要靠擁有強(qiáng)大能力的組織，而團(tuán)隊(duì)意識(shí)是組織智慧的重要部分,。它是一種通過(guò)參與可被培養(yǎng)出來(lái)的,，部門中或部門間成員能夠充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，群策群力,，自動(dòng)自發(fā)的解決問(wèn)題的現(xiàn)象。在xx,，我真切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量,，每個(gè)人都是獨(dú)立的、重要的,、不可或缺的團(tuán)隊(duì)的一員,。我通過(guò)第一天的嘗試才意識(shí)到這不僅僅是一次培訓(xùn)，而是通過(guò)這十天把我潛藏已久的激情被召喚出來(lái)。心如止水的內(nèi)心開始了漣漪,，開始對(duì)自己有更深刻的反省和對(duì)未來(lái)路途的規(guī)劃與探索,。

三、通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行交流

課程學(xué)習(xí)讓我們豐富了理論知識(shí),，拓寬了視野,，“課程討論”、“班級(jí)研討”為我們提供了溝通,、交流的平臺(tái),，大家在這里質(zhì)疑問(wèn)難，互相切磋,，許多老師好的做法,，為我們提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)如同一場(chǎng)及時(shí)雨,，滋潤(rùn)了每一位參培老師的心田,。合理設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃在注重理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能相結(jié)合,、專家講座與師生互動(dòng)相結(jié)合的同時(shí),，建議將培訓(xùn)課程按照“專業(yè)回爐”和“教學(xué)技能”兩大塊設(shè)計(jì)課程，在專家的選擇方面考慮教師的實(shí)際所需,。

四,、今后的職業(yè)規(guī)劃

智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的,。本次培訓(xùn)通過(guò)專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使本人受益匪淺，今后,，我會(huì)一如既往,，將自己的全部心血傾注于科學(xué)教育事業(yè)上，使自己真正起到一個(gè)骨干教師的作用,。從開始的陌生到后來(lái)的分組,，然后每組進(jìn)行的一系列活動(dòng)，最后完全被這樣的熱烈的氣氛影響著,。作為合作隊(duì)的成員之一,，對(duì)于每天的挑戰(zhàn)，意識(shí)的提升,，我都抱著海綿一樣的心態(tài)來(lái)吸收這樣的信息,。

在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)多變的今天，招生就業(yè)變化也比較快,。作為一個(gè)老師,，不能局限在課本或教材,，要大膽地去質(zhì)疑，敢于用批判的眼光去尋找問(wèn)題,，這對(duì)我們們教學(xué)或做學(xué)問(wèn)都很有幫助,。