時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃篇一

通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng),。同時(shí),，培育學(xué)生的`愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力,。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

誦中華經(jīng)典,，做有德之人

20xx.01.17——01.28

1．通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平,，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣,；

2．把朗誦、文學(xué)欣賞,、結(jié)合起來(lái),，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng),，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力,。

3．深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演,、交流研討等活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

1.活動(dòng)開(kāi)始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),，選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師,。

2.利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式,，展示經(jīng)典佳句,，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽,。

活動(dòng)內(nèi)容安排：

略

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃篇二

為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀,、寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力,、審美能力,、創(chuàng)造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū),，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線,，繼續(xù)致力于把少年宮文學(xué)社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期,，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理,，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳,，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分,，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn),，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái),。

堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書(shū),，做自信自強(qiáng)人”的.育人目標(biāo),，努力引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”,。通過(guò)讓學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句,，使孩子們?cè)谳p松愉悅的誦讀交流中,，開(kāi)啟智慧，增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶性情,，提高語(yǔ)言能力,。積極開(kāi)展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生審美修養(yǎng),。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富,。通過(guò)經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面,，影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng)，達(dá)到全面育人的效果,，為書(shū)香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn),。

1、拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的課余生活,，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，培育文學(xué)新苗。

3,、深化素質(zhì)教育,，通過(guò)經(jīng)典誦讀社團(tuán)開(kāi)展的參觀采訪、交流研討,、編輯?？然顒?dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅,。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：各班語(yǔ)文教師；班主任協(xié)助

一到六年級(jí)全體學(xué)生

1,、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，選擇教材，確定每個(gè)年級(jí)的誦讀內(nèi)容,。本著從易到難,，從少到多，循序漸進(jìn)的原則,，分年級(jí)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀,。

2,、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中，采取分階段,、分主題的辦法逐步落實(shí),。

一年級(jí)：《三字經(jīng)》

二年級(jí)：《弟子規(guī)》

三年級(jí)：《千字文》

四年級(jí)：《增廣賢文》

五年級(jí)：《必背古詩(shī)詞80首》

六年級(jí)：《論語(yǔ)》

八、九月份

1.布臵經(jīng)典誦讀材料,，各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀,。

2.各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布臵經(jīng)典誦讀角,。

十月份

1.開(kāi)展一次手抄報(bào)展示活動(dòng),。詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)題詩(shī),，各班以經(jīng)典誦讀為主題,，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng),，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中,。

2.以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。

十一月份

1.開(kāi)展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng),，以各班級(jí)為單位,，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書(shū)。

2.積極準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),。

十二,、元月份

1. 組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦

讀展示,，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書(shū),。

2.學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔,。

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃篇三

通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng),。同時(shí)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,，誠(chéng)信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力,。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

讓經(jīng)典燭照少年

誦中華經(jīng)典,，做有德之人

1,、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義,。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次,、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與德育教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展,。

2,、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩,。以少年宮為活動(dòng)載體,；以文化熏陶為本，以文化教育為重,。

3,、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果,。在教師的正確指導(dǎo)下,，組織好學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果,。

1,、活動(dòng)開(kāi)始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師,。

2,、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式,，展示經(jīng)典佳句,，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

3,、利用活動(dòng)課時(shí)間,，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,，分組背等形式開(kāi)展活動(dòng),。

4,、舉行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

活動(dòng)內(nèi)容安排：精選初中課外古詩(shī)詞篇目進(jìn)行誦讀指導(dǎo) 經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽

總之,，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效方式之一,，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以飽滿的熱情開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng),。

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃篇四

通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng),。同時(shí)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,，誠(chéng)信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的`閱讀氛圍,，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、提高認(rèn)識(shí),，明確活動(dòng)重要意義,。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓,。多層次,、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育,、禮儀規(guī)范教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展,。

2、創(chuàng)新形式,，力求活動(dòng)豐富多彩,。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本,，以文化教育為重,。

3、精心組織,，注重活動(dòng)實(shí)際效果,。在教師的正確指導(dǎo)下，組織好學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果

1,、少年宮利用學(xué)習(xí)園地,、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句,，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

2,、每周利用5小時(shí),，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,，分組背??等形式開(kāi)展活動(dòng),。

3、舉行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽,。

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃篇五

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，在潛移默化中進(jìn)步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距,，進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,，全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),，為進(jìn)一步進(jìn)步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。《美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱》制定了實(shí)施性專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃,。

1.學(xué)生主要學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)方面的基本理論和基本知識(shí)

2.受到藝術(shù)思維與繪畫(huà)造型的基本訓(xùn)練,，具有一定繪畫(huà)創(chuàng)作與手工制作的基本能力。

3.具有一定的審美鑒賞能力,。

1,、素描基本訓(xùn)練：主要是石膏體、靜物基本功的訓(xùn)練,。

2,、色彩基本訓(xùn)練：主要是水粉的畫(huà)訓(xùn)練。

3、寫(xiě)生訓(xùn)練,。

第一周：在各年級(jí)吸收學(xué)生,，包括20xx-20xx學(xué)年度選的一部分學(xué)生，并確定人數(shù),。

第二周：主要講解素描的基本知識(shí)及排線,。

第三—六周：主要訓(xùn)練幾何石膏體。

第七—十周：石膏頭像,。

第十一—十四周：自由創(chuàng)作,。

第十五周：準(zhǔn)備作品。

第十六,、十七周：作品展出,。

1、觀看畫(huà)家素描視頻,。

2,、 示范、修改,，逐個(gè)輔導(dǎo),。

每周二、三,、四下午課外活動(dòng)時(shí)間,。

野馬川初級(jí)中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)、手工活動(dòng)室,。

吳昊雋 王熙全

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃篇六

通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng),。同時(shí)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,，誠(chéng)信品質(zhì)等,，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài),，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣,，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、提高認(rèn)識(shí),，明確活動(dòng)重要意義,。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次,、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀,，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展,。

2,、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩,。以少年宮為活動(dòng)載體,；以文化熏陶為本，以文化教育為重,。

3,、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果,。在教師的正確指導(dǎo)下,，組織好學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果

1,、活動(dòng)開(kāi)始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),，選一名普通話好的學(xué)

生做帶讀的小老師。

2,、少年宮利用學(xué)習(xí)園地,、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句,，營(yíng)造誦讀的氛圍,，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

3,、每周利用一節(jié)活動(dòng)課時(shí)間,，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講,，分組背??等形式開(kāi)展活動(dòng),。

4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽,。

5,、設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。

活動(dòng)內(nèi)容安排：

總之,，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效方式之一,，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以飽滿的熱情開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。