時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍,、閱讀和書寫感興趣,。

1、能積極,、主動(dòng),、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲,。

2,、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究答案。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

1,、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí),。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5,、在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體、長方體,、球體等幾何形體,。

6、認(rèn)識(shí)人民幣,。

7,、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8,、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

1,、身心保健

(1)進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食

(2)進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,。

(3)遵守規(guī)則，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力,。

(4)合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，并從中感到快樂。

(5)正確認(rèn)識(shí)自己,，能較客觀地評(píng)價(jià)自我,。

2、體育鍛煉

(1)排隊(duì)走步時(shí)較好地持對(duì)形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩,。

(2)能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

(3)能變換手臂動(dòng)作走平衡木,，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走,。

(4)熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作,。有序地過障礙物,。

(5)能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

(6)按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

(7)能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

(8)進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

3,、藝術(shù)目標(biāo)

1,、喜歡各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,。

2,、幼兒能跟據(jù)音樂辨別各種行為習(xí)慣。

3,、能跟隨教師的音樂有節(jié)奏的拍手,。

4,、能欣賞和評(píng)價(jià)自已和別人的作品。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃。

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

(4)初步了解沙,、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

(5)理解今天,、昨天、明天以及星期幾的作用含義,。

(6)活動(dòng)游戲中,，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。

(7)操作活動(dòng)中,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。

(8)積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色,。

普定縣雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。

(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣,。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國人,，認(rèn)識(shí)國徽,，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的'風(fēng)景名勝,。

(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，三八、五一,、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓、輪流,、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù),。

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具,、圖書及日常用品，用后歸還原處,。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長對(duì)幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況,。主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：

1、組織幼兒與家長開展我有多愛你的主題活動(dòng),。

2,、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。

3、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異,。

4、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣,。

5,、開始安排值日生，每日兩名幼兒,。主要工作：整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、開展我對(duì)你說大樹和小花主題活動(dòng),，利用家長資源,，布置環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡(jiǎn)單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動(dòng)用英語向老師和他人問候,。

5、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),，多聽、多看,、多想,，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平,。

1,、開展小鬼顯身手主題活動(dòng)，讓幼兒積極參與活動(dòng),。

2,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說我不和你玩

3,、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐,、行、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng),。配合園里做好六一演出活動(dòng)。

1,、開展本土文化民俗民情主題活動(dòng),。

2、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思。

1,、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事故,，樹立安全意識(shí)。

2,、幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

我們迎來了小班第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班新生經(jīng)過幾周學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們努力,，取得了一定成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。

針對(duì)本班具體情況及存在問題，本學(xué)期主要目標(biāo)是：在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及事,。

開發(fā)幼兒智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍變化,，發(fā)展幼兒觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌形式，幫助幼兒掌握新詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí)，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正坐,、立,、行姿勢(shì),，并教育幼兒要愛護(hù)自己五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美作品，讓幼兒體驗(yàn)其中樂趣,。通過身邊各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育效果,。

1,、家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它橋梁作用,。

3、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈手帕,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問題習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)玩具整理好，放回原處,。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施

7,、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒各種生活自理能力和行為習(xí)慣培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察,，及時(shí)表揚(yáng)幼兒良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣活動(dòng)，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好情緒,。

2,、建立一定常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)要求,。老師要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做自信心。

3,、開展豐富戶外活動(dòng),，通過一些安全、易學(xué)玩法戶外材料促進(jìn)幼兒體格正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣變化有一定適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里各種玩教具和幼兒喜歡其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對(duì)事物探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展，豐富幼兒詞匯和對(duì)語言理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情時(shí)候不著急,，學(xué)說完整句,。

6、班級(jí)協(xié)作通過交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒觀察分析,，共同制定措施,，采取一致教育措施有針對(duì)性因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體作用,，提高教育工作效率，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，群策群力做好工作,。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境,、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。對(duì)于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽、大方地展示自我,。學(xué)前班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,，如：生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境,。另外，做事認(rèn)真,、獨(dú)立,、有責(zé)任感也是學(xué)前班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個(gè)孩子都健康,、快樂地成長。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力,，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮

貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng),。

2,、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,，學(xué)會(huì)投擲,、玩小足球，能使用剪刀,、學(xué)會(huì)系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢(shì)。

3,、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。

4、在成人的提醒下保持穿戴整齊,、分清左右腳,。

5、知道早晚要刷牙,，看書,、繪畫有正確的坐姿。

6,、會(huì)保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪。

9,、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在集體活動(dòng)中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡(jiǎn)單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句,。

2、在成人的幫助下,，能講述自己看到的,、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽,。

3,、樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方,。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,，能參與收集,、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng),。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào),，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,，書寫1-100，并在日?；顒?dòng),、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細(xì),、輕重，會(huì)按一定順序排列,。

（四）藝術(shù)：

1,、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作，能用歌聲,、動(dòng)作表達(dá)親切,、抒情、活潑,、歡快的情緒,。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的作品,。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

（五）社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1,、了解本市的名勝,、著名建筑、民間藝術(shù),、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、能認(rèn)真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事,。

3、在成人的幫助下,，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)自己和同伴的表現(xiàn),。

5,、會(huì)使用禮貌用語,，能大方的回答客人,、成人的問話。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,，通過設(shè)置語言,、科學(xué)、健康、社會(huì),、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識(shí),。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉,，用語言交流,，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中；對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則,。

（三）觀察：

在日?；顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣,。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察,。

（四）體育活動(dòng)：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

（五）勞動(dòng)方面：

通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子,、系鞋帶,、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動(dòng)，如擦桌椅,、清洗玩具,、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護(hù)物品,，珍惜勞動(dòng)成果。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

（七）娛樂活動(dòng)

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動(dòng)，每周至少一次開展娛樂活動(dòng),，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五

xx小學(xué)幼兒學(xué)前班共有幼兒51人，其中男孩30人,，女孩21人,，年齡都在3——5歲之間，他們大都來自本校的幾個(gè)校轄村,，他們?cè)谡Z言各方面上有一定的基礎(chǔ),，能用簡(jiǎn)短的話與他人交談，在與人交談中能注意傾聽他人的意見,，還有著說的好習(xí)慣,；只是由于家住農(nóng)村，剛剛?cè)雸@,，大多數(shù)幼兒沒有說普通話的習(xí)慣,，少數(shù)幼兒不會(huì)說普通話。

1,、學(xué)會(huì)說普通話,，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

2,、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。

3,、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,，且語句要連貫。

4,、會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字,。

5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。

重點(diǎn)：

1,、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性,。

2,、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語句通順,、流暢,。

3、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。

難點(diǎn)：

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談,。

3、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我,。

1、創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間用普通話自由輕松地交流自己的想法。

2,、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的語言教學(xué)，使幼兒有興趣的參與語言教學(xué)活動(dòng),。

3,、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4、利用家長會(huì)等形式告知家長鼓勵(lì)幼兒說普通話,，做好家園共育,。

幼兒園學(xué)前班春季學(xué)期計(jì)劃 幼兒園學(xué)前班春季教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

本學(xué)期將深入開展幼兒園園本教學(xué)研究，全面實(shí)施山東省幼兒園教材,，并結(jié)合一年中的節(jié)日及威海的本土特點(diǎn),、幼兒園音樂游戲教學(xué)等內(nèi)容安排教育教學(xué)活動(dòng);通過幼兒園課題的實(shí)施開展，豐富幼兒園課程,，形成具有本園特色的園本教研體系,。完善一日活動(dòng)細(xì)節(jié)，做到“保教結(jié)合,，課程平衡,，師幼合作，家園互動(dòng)”,。

1,、打造各領(lǐng)域精品課程。以級(jí)部為單位開展領(lǐng)域研究,，通過優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,，完善和豐富領(lǐng)域課程,。

2、優(yōu)化一日生活活動(dòng),。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,，將游戲與幼兒一日生活結(jié)合,，細(xì)化工作流程。

3,、實(shí)施開展區(qū)域活動(dòng),，逐個(gè)區(qū)域建立,、開發(fā),、實(shí)施、評(píng)價(jià),、提升,。

3、梳理,、歸納各類活動(dòng)的功能,、價(jià)值及活動(dòng)展開的有效手段，加強(qiáng)對(duì)保教活動(dòng)中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動(dòng)傾向性等特點(diǎn)研究,，初步形成“合理選擇內(nèi)容,、科學(xué)把握目標(biāo)、多視角的學(xué)與教,，滿足個(gè)體需要”的教育實(shí)施策略,。

(一)、提高對(duì)兒童學(xué)習(xí)與有效性行為的科學(xué)認(rèn)識(shí),。

1.圍繞有效性教學(xué)的認(rèn)識(shí),，理解兒童學(xué)習(xí)與教師行為有效性關(guān)系，結(jié)合自身行為進(jìn)行反思,、剖析,，形成觀點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí),、了解,、嘗試幼兒活動(dòng)評(píng)價(jià)的幾類標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。

(二),、充分認(rèn)識(shí)幼兒生,、心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，研究幼兒區(qū)域?qū)W習(xí),、小組學(xué)習(xí),、集體學(xué)習(xí)三種組織活動(dòng)形式開展中教師教學(xué)行為的適切與有效，關(guān)注幼兒自然行為,，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)的管理,。

1.以“課程平衡，內(nèi)容適切,，滿足個(gè)體,，活動(dòng)有效”為指導(dǎo),，著力研究課程方案中一日活動(dòng)的內(nèi)容安排與設(shè)計(jì)，實(shí)踐重點(diǎn)抓好“集體教學(xué)與小組學(xué)習(xí)”,，打造領(lǐng)域精品課程,。

2.結(jié)合本園幼兒一日活動(dòng)對(duì)原已形成的基本經(jīng)驗(yàn)重新修改，并研究對(duì)不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗(yàn),，了解,、觀測(cè)的方法。

3.開展區(qū)域?qū)W習(xí)研究及生活自理行為研究,，開展對(duì)活動(dòng)有效性的評(píng)價(jià),，著重為區(qū)域材料設(shè)計(jì)與投放進(jìn)行評(píng)價(jià)研究。

(三)重視保育與教育結(jié)合,，加強(qiáng)開展“保育理念,、保育措施、保育滲透”,，推班級(jí)保教工作一體化實(shí)施工作的推進(jìn),。

1.確立保教結(jié)合理念，在實(shí)踐中提出本班班級(jí)保育工作的指導(dǎo)語(重點(diǎn)),，分階段落實(shí)本班保育措施(同時(shí)也作為對(duì)家長的承諾),，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)形成共同預(yù)習(xí)保育行為。

2.推出“班級(jí)保育流程”的先進(jìn)典型,，以點(diǎn)帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點(diǎn)的有效的預(yù)習(xí)模式,，推動(dòng)全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

3.匯集近兩年幼兒患病的資料,，(工作計(jì)劃)分析全年不同病情的分布,，總結(jié)幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對(duì)發(fā)病特點(diǎn)的營養(yǎng),、運(yùn)動(dòng),、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園,、班級(jí)的針對(duì)性措施,。

1.關(guān)注生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動(dòng)性,。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件,，生成幼兒良好的盥洗、入廁,、進(jìn)餐,、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

(2)班級(jí)保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,，合理地研究本班一日生活的流程,。(思考一學(xué)期安排幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動(dòng)記錄評(píng)價(jià)的研究。

(1)每階段區(qū)域?qū)W習(xí)中選擇幾項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(自定),，將評(píng)價(jià)內(nèi)容視覺化,，對(duì)幼兒形成激勵(lì)，讓家長關(guān)注了解,，促教師能進(jìn)行每日集中性觀察與匯總分析,。

(2)立足于集體教學(xué)常態(tài)化，對(duì)集體教學(xué)的評(píng)估做好“目標(biāo)達(dá)成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄,，各年級(jí)班組定期安排溝通與主動(dòng)交流,。

(3)確立本學(xué)期幼兒游戲定期效果,，列出相應(yīng)的觀察項(xiàng)目,，師生共同評(píng)價(jià)游戲行為，每兩周班級(jí)作一次相應(yīng)分析與調(diào)整,。

3.拓展對(duì)幼兒體鍛項(xiàng)目的開展,，并深入研究幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的可達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

(1)加強(qiáng)球,、繩等訓(xùn)練,，提高幼兒技能。

(2)加強(qiáng)幼兒戶外體育游戲的開發(fā),，進(jìn)行敏捷性,、協(xié)調(diào)性及增強(qiáng)腿部力量的游戲。