為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師公開課活動方案篇一

為了加強崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,，全面提升教師的專業(yè)技能,，促進教師專業(yè)化成長,，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍,，促進教師積極進取,、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍,，為我園教師成長搭建平臺,。

20xx年12月29日下午6:00

19位一線教師

1.先根據(jù)主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時,。

2.抽簽決定教師說課主題和順序,。

3.說課時間控制在10分鐘以內(nèi)。

4.備課,、說課期間禁止使用電子設備,。（如：電腦、手機等）

（一）說教材

1.準確把握所選用教材的教育理念,，把握所選主題活動內(nèi)容在整個課程體系中的地位和作用,。

2.準確確定教學活動中的重點難點。

3.教學目標全面,、具體,、可行，符合課程要求和幼兒實際,，可操作性強,。

（二）說教法、說學法

1.能依據(jù)活動內(nèi)容的需要和幼兒實際合理地選擇,、運用教學方法,，可行性較強。

2.體現(xiàn)新的教學理念,，理念依據(jù)充分,。

3.教學步驟合理、有序,，符合幼兒的認知特點和規(guī)律,，價值取向明確。

（三）說課活動過程

1.教學目標明確,，能正確把握教材難點,，有教法、學法,、會運用教學手段,。

2.能合理安排教學結構、教學環(huán)節(jié)。

3.整個教學過程的實施能較好地突出重點,、突破難點,，使教學目標設計真正得到落實。

（四）說課教態(tài)

1.語言規(guī)范,、簡潔,、生動，具有感召力,。

2.表述有條理,，有說服力。

3.態(tài)度,、表情有親和力。

1.說課要以教學實踐為基礎,，全面把握說課的內(nèi)容,。

2.活動目標、教法,、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學理念。

3.詳略得當,，重點突出,，顯示特色。

4.體現(xiàn)參賽者的基本功,、教育理論水平,、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。

一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名

評委：

攝像,、后勤：

幼兒園教師公開課活動方案篇二

“說課”是教師鉆研教材,，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì),，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的平臺,，經(jīng)研究決定舉行xx教師說課比賽,，現(xiàn)將有關事項通知如下：

30周歲以下的教師

由學校確定說課材料，其中語文,、數(shù)學分低段和高段內(nèi)容,，分別為二年級和五年級課文內(nèi)容，其他學科均為三年級課文內(nèi)容

5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報名而定）

比賽分學科進行,，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,，按說課原則和要求進行說課，說課限時10分鐘。

1,、可以帶相應學科教材,、教參到準備室，自己準備草稿紙。

2、提前40分抽取說課內(nèi)容,，獨立準備,。

3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室,，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。

4、說課比賽進行時,，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽,。

1,、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。

2,、比賽當天下午3：40,，1號選手領取說課材料，在準備室獨立準備,。每間隔5分鐘,，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）

3,、4：20,，1號選手進行說課，2號選手一旁準備,。1號選手結束說課,，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行,。

求所有評委總分的平均分,，保留三位小數(shù)。比賽共設一等獎2名,，二等獎4名,，三等獎6名

幼兒園教師公開課活動方案篇三

說課作為教師鉆研教材，探討教學方法,，實踐教學手段,，不斷提高教育、教學水平的一種好方法,，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,。隨著 《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》的出臺,，在學習、解讀和落實的同時,， 進一步落實好《綱要》和新課程精神,，加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程,，促進教師夯實教學基本功,，提高教學水平，我園特舉辦此次教師說課比賽活動,。

全體教師

比賽分輪進行,。

第一輪：在全園培訓的基礎上進行書面說課選拔，選出10 名教師進入決賽,。

第二輪：現(xiàn)場說課比賽,。每位教師 按說課原則和要求進行10 —— 15 分鐘現(xiàn)場說課 .

說課培訓：3 月10 日13:30 ——14:30

參加對象：主班教師

3月11 日 9 :00 ——10 :00

參加對象：副班教師

地點：東海園

第一輪：3 月16 日，各分園舉行現(xiàn)場書面說課,。

3 月17 日公布進入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單,。

地點：各分園

負責人：謝瑩、李意君,、鞏老師

第二輪： 3 月25 日下午13 :00—14 :30現(xiàn)場說課

由園長、副園長,、骨干教師代表組成,。

比賽共設一等獎 2 名，二等獎 3 名,，三等獎5 名,；入圍獎若干

幼兒園教師公開課活動方案篇四

隨著教學改革的不斷深化，說課已成為教師鉆研教材,、探討教學方法,、實踐教學手段、提高教學水平的一種好方法,，為加強教學實踐研究,，提高教師業(yè)務素質(zhì)，經(jīng)研究決定于十二月下旬舉行說課比賽活動,。

本園四十周歲以下教師

科學（大班）語言（中班）社會（小班）

（教師可以自行選擇說課的班級,，說課內(nèi)容比賽時揭曉。）

1,、先備課后說課,，備課時間不超過半個小時。

2,、抽簽決定教師說課的順序,。

3,、說課時間控制在15分鐘以內(nèi)。

4,、備課,、說課期間禁止使用電子設備。（如：電腦,、手機等）

1,、說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的內(nèi)容,。

2,、活動目標、教法,、學法及教學程序設計要根據(jù)幼兒的年齡特點,，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學理念。

3,、詳略得當,，重點突出，顯示特色,。

4,、體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平,、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力,。

一等獎：3名

二等獎：5名

三等獎：6名

幼兒園教師公開課活動方案篇五

為促進青年教師專業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺,，特制定本方案,。

展技能、亮風采,、強內(nèi)功,、促發(fā)展。

（1）領導小組：

組長：

副組長：

（2）評委組成員：

（3）后勤保障：

會場：

攝影：

獎證：

1,、每個年級組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的青年教師參加比賽,，若年級組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選,。

2,、歡迎其他教師報名參加。

本次活動分三個階段進行：

1,、第一階段：學習準備階段,，由教科室上傳學習資料到荊州實小教師工作群，青年教師自行下載學習,。

2,、第二階段：說課準備階段（時間是10月25日—27日,，地點是各年級辦公室），要求青年教師與年級組老教師充分交流,，撰寫說課稿,，制作ppt，將稿件,、課件發(fā)送至教科室,。各年級組充分利用學科教研時間，精心指導參賽者,，鍛煉提高青年教師的說課能力,，使其充分認識到說課對教學水平的提高和教育教學質(zhì)量提高的重要意義。

3,、第三階段：說課比賽階段（時間是10月28日下午4：20—5：30,，地點是經(jīng)世園七樓學術中心），參賽者抽簽決定說課順序,，說課前,，先板書課題。說課時間為6—8分鐘,。評委會現(xiàn)場打分,，并公布比賽結果。

1,、評比原則：客觀,、公正、公平,、公開、審慎,、獨立,。

2、評比打分：由評委組成員打分評定,，現(xiàn)場統(tǒng)計,。

3、比賽設一等獎3名（推薦參加區(qū)級青年教師基本功大賽）,，二等獎若干名,。

幼兒園教師公開課活動方案篇六

為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性,，總結交流幼兒教育教學經(jīng)驗,，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業(yè)化成長,，提高我園保教質(zhì)量,，我園將在10月份開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課,，比拼教學基本功”活動。現(xiàn)將具體事項通知如下：

1,、參加對象：我園在職教師

2,、參評課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師根據(jù) “主題目標”要求自主設計活動，或修改,、完善教材的活動設計,，但不能脫離活動主題。

10月9至10月12日

1,、授課時間：大班25—30分鐘,；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘,。

2,、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù)

3、講課地點：各班教室

4,、除常規(guī)教學設施外,，參評教師要自行準備所需教具、學具,。

附表：講課安排表

20xx—20xx學年度“人人一堂優(yōu)質(zhì)課,，比拼教學基本功”活動安排表

幼兒園教師公開課活動方案篇七

按照我園2015年春季教學計劃的要求，本月我園將舉行教師園本教研觀摩活動,，目的是通過課程觀摩,，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，提高教師教學能力,，促進教師專業(yè)化成長,，共同進步。

本次公開課選最能凸顯游戲的科目進行教學活動,，比賽名單排列順序以抽簽的形式?jīng)Q定先后,。

全園副班老師參賽。

2015年5月26日--5月27日

音體室

1,、本次活動不限領域(以海南版教材為主)，參賽老師自選課題,，凸顯游戲教學，參透到每個環(huán)節(jié)中

2、每天授課的第一位老師9:00前做好課前準備工作，如：課件準備,、教玩具準備等。參與聽課的老師提前到達聽課地點,，聽評課活動9:00準時開始。

3,、授課時間：小班不超20分鐘,，中班不超25分鐘，大班不超30分鐘,。

4,、授課教師將教案發(fā)給評分老師，讓聽課老師有目的,、有針對性的進行聽評課,，授課時不再做任何說明,。

5,、每天聽課結束后園里安排上完課最后一天下午進行評課,。授課教師進行反思后,，參與聽課的老師進行評課，評課的重點為目標是否體現(xiàn),、活動設計是否凸顯教學游戲化,、是否能促進幼兒主動學習,，活動是否體現(xiàn)該領域的核心價值,。

6,、參與聽課的老師依據(jù)園里制訂的評分表進行評分,。

1,、評分人員由本園主班老師進行評分

2、實行現(xiàn)場觀摩評分,，評分按項目分值打分,，去掉一個最高分和最低分，累計總數(shù),，除以評分人數(shù)得出平均分,，按照層次排出名次前后，最后評出等級,，一等獎(1名)二等獎(2名)三等獎(5名)

幼兒園教師公開課活動方案篇八

隨著新課程改革的不斷落實和開展,，對教師的業(yè)務能力提出了新的.要求。為適應新時期新形勢的教育教學需求,，為全面提高教師的教育教學水平,，我校根據(jù)學校教師的實際情況，制定了學校公開課活動實施方案,。

組 長： 副組長：

成 員：

1,、觀課前，執(zhí)教教師要精心設計執(zhí)教教案,，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師,。

2、在課堂教學中,，教師是教育活動的組織者和引導者,，學生才是學習的主人。這就要求教師在從事教育教學活動時,，一定要徹底轉變自己的觀念,，首先在上課之前要認真分析本班學生的實際情況,，然后根據(jù)學情進行備課，設計教案,；上課時要做到因材施教,，面向每一位學生。為此,，學校教導處決定，定期開展校語文,、數(shù)學公開課活動,，目的是通過校公開課活動進行調(diào)查研究，相互學習,，取長補短,，及時發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學活動中存在的問題，及時予以指導,，改進教師的教育教學方法,，提高全體教師的業(yè)務水平。

3,、觀課中教師要遵守時間,，不遲到，不早退,；要遵守紀律,，不討論，不串場,；要認真做好記錄,。

4、議課之前,，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后反思內(nèi)容）,；中心發(fā)言人要與同年段同學科老師及時交換意見，整理好發(fā)言稿,。

5,、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲,。

6,、觀課議課中請把手機關閉或調(diào)為震動狀態(tài)。

7,、每次公開課結束后由教研組擬寫總結,，與活動圖片,、教學設計、說課稿,、發(fā)言稿,、活動記錄等一并轉檔備查。

8,、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選,。

9、議課活動于上課當日下午第三節(jié)課在會議室進行,，請自覺遵守作息時間,。

具體工作安排如下：

備注：

蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進行，請楊麗娟,、盧豐,、張恒松、張恒霞,、陽春雨,、馬澤等老師準時參加。教學設計由教務處分發(fā),；議課活動在課后即時進行,，請參加老師克服參與。

幼兒園教師公開課活動方案篇九

為提高任課教師的課堂教學水平,，不斷強化質(zhì)量意識,，加強專業(yè)教師隊伍建設，扎實推進課堂教學改革,，促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律,、熟練教學技能、更新教育觀念,，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式,，進一步提高課堂教學的質(zhì)量。經(jīng)研究,，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

為切實抓好以園為本的教育教學工作，通過教師講授“公開課”,，組織教師進行觀摩學習,，開展教學經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用及教師的“傳,、幫,、帶”作用，讓廣大教師互通有無,，取長補短,，互學互助,，共同成長，全面提升教育教學質(zhì)量,，推進我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展,。

全體任課教師。

仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室,。

1月7日至8日,，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30

1,、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報公開課課題及電子版教案,。

2、各位老師要充分吃透教材,，運用最有效、最適合的教學方法,，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果,。

3、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關機,，必須要遵守時間,，應在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室,，并認真做好聽課記錄,，且準備好觀摩后的活動反思。

4,、認真公正的做好評課打分活動,。

5、各自輔助教師做好一切后勤工作,，保障活動順利進行,。（如：相機充電、教具整理等）,。

6,、要求本學科組的教師及所有無課教師均要按時參加聽評課。

7,、授課結束后,，要開展扎實有效的評課活動。一方面要做好記錄,，另一方面要將評課結果上報保教處,，要求人人有發(fā)言，嚴禁走形式走過程,，確?；顒尤〉妙A期效果,。

幼兒園教師公開課活動方案篇十

為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動中存在的薄弱問題,，提高我園教師組織教育教學活動的能力,，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平,。本月園內(nèi)將舉行青年教師公開課觀摩活動,，目的是通過活動觀摩，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習,，取長補短,，共同進步。發(fā)揮觀摩活動示范引領作用,，促進教師專業(yè)化成長,。

1、提高教師自我設計活動的能力,，促進教師更加關注幼兒需要,、關注日常生活，讓活動從幼兒生活中來,，從幼兒需要中來,。

2、激勵教師不斷探索教學藝術,，提高教學活動的有效性,。

3、搭建教師之間相互交流,、互助的平臺,，充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導作用,。

20xx年4月xx日—20xx年4月xx日

1,、所有參加公開的教師在本周五上午（4月10日）到教務處報公開課課題。

2,、各位老師要充分吃透教材,，運用最有效、最適合的教學方法,，力爭將課程達到最優(yōu)質(zhì)的效果,。

3、聽課教師在活動開始前一律將手機調(diào)為振動或關機,，必須要遵守時間,，應在授課教師講課前開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室,，并認真做好聽課記錄,，且準備好觀摩后的活動反思及評課活動

4,、執(zhí)教時間：小班20—25分鐘；中班25—30分鐘,；大班30—35分鐘,。

全園所有專任教師