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音樂是聆聽的藝術(shù)篇一

音樂作為人類文明的重要組成部分和精神世界的重要表達(dá)方式,，一直以來吸引著人們的關(guān)注和沉迷,。在我個(gè)人的音樂聆聽過程中，我深深地感受到了音樂的魅力和力量,。音樂不僅能夠帶給我愉悅和放松,，更能夠幫助我疏導(dǎo)情緒,、尋找自己的內(nèi)心世界，并且還能夠喚醒我對生活的熱情和思考,。以下將從音樂的情感表達(dá),、音樂的情感共鳴、音樂的情感治愈,、音樂的情感啟迪以及音樂的情感帶來的思考五個(gè)方面論述我在音樂聆聽過程中的心得體會,。

在音樂的聆聽過程中，我深深地感受到了它所表達(dá)的情感,。音樂有時(shí)激昂高亢,，如同火焰般燃燒，瞬間將我的心情點(diǎn)燃,；有時(shí)細(xì)膩溫柔,，如同春風(fēng)般緩緩拂過，令我沉浸其中,。每一首音樂都有它獨(dú)特的情感表達(dá),，可以引起我心靈的共鳴。當(dāng)我聆聽到悲傷的音樂時(shí),，可以深刻地感受到其中蘊(yùn)含的情感,，仿佛置身于悲傷的世界；當(dāng)我聆聽到歡快的音樂時(shí)，可以感受到其中的喜悅和愉悅，仿佛一切困擾都在瞬間消失,。

音樂的情感共鳴是我最喜歡音樂的原因之一,。當(dāng)我深入聆聽一首音樂時(shí)，我可以與音樂中的情感產(chǎn)生共鳴，仿佛音樂是我內(nèi)心的化身。這種共鳴不僅能夠給我?guī)頍o盡的快樂和滿足，還能夠讓我更加深刻地了解自己,。在音樂的共鳴中，我感受到了自己情感的純粹和真實(shí),，讓我更加坦誠地面對自己的情感和欲望,。音樂不僅是一個(gè)永恒的伴侶，也是一個(gè)與我最親近的朋友,。

音樂的情感治愈是我最為感動的一點(diǎn),。在生活中，我們常常面臨壓力和煩惱,，而音樂可以幫助我舒解這些負(fù)面情緒，讓我得到放松和治愈,。當(dāng)我感到疲憊時(shí),，我會打開音樂,，尋找那首可以給我力量和勇氣的歌曲，仿佛一股清流沖刷著我的疲憊和消沉,。音樂具有療愈情感的能力,，它不僅可以緩解我的疲憊，更可以讓我重新找回自己,，激發(fā)起內(nèi)心的希望和勇氣,。

音樂的情感啟迪也是我在音樂聆聽過程中的重要體驗(yàn)之一,。音樂中所蘊(yùn)含的智慧和激勵,，常常能夠?yàn)槲业纳顜韱⒌虾蛦⑹尽Ｔ隈雎犚魳返耐瑫r(shí),，我常常會思考音樂背后所蘊(yùn)含的意義和哲理,，并嘗試將之運(yùn)用到自己的生活中。音樂給我提供了一種新的思考方式和思考的對象,，讓我能夠更加全面地認(rèn)識世界和自己,，激發(fā)起我的創(chuàng)造力和思考力。

最后,，音樂的聆聽也讓我對生活有了更深刻的思考,。在音樂中，我感受到了生命的寶貴和短暫,，也感知到了人類情感的復(fù)雜和多樣,。音樂讓我認(rèn)識到生活不僅只有表面的忙碌和功利，更重要的是內(nèi)心的寧靜和滿足,。音樂鼓勵我去追求自己真正喜愛的事物,，發(fā)掘內(nèi)心的激情和力量，以更加積極和熱情的態(tài)度去面對生活和未來,。

總的來說,，音樂對我來說不僅是一種娛樂和消遣，更是一種靈魂的寄托和釋放,。在音樂的聆聽過程中,，我經(jīng)歷了情感的表達(dá)、情感的共鳴,、情感的治愈,、情感的啟迪以及情感帶來的思考。音樂帶給了我無盡的歡樂和愉悅,，更讓我找到了人生的意義和方向,。無論何時(shí)何地，我都愿意與音樂相伴,，與音樂共舞,。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇二

生命的點(diǎn)滴,，人類的多種感情，引發(fā)了人們對音樂的熱愛與追求,，音樂里的每一個(gè)高低不同的音符,，都附帶著人類的感情，悲傷離合都可以展露無遺,。音樂也是大眾的,，不管懂不懂的音符，人們都能從這些音符中感受到細(xì)膩的感情,，因此音樂又是人類的另一種語言,。

安靜而美麗的下午，或?qū)庫o而孤獨(dú)的黑夜,，一個(gè)人靜靜的在窗前獨(dú)坐,，手捧一杯溫暖的清茶，戴上一個(gè)耳機(jī)開始在音樂的世界里自由的徜徉,，走進(jìn)那或是激情高亢,，或是幽靜高雅，或是悲歡寂寞的歌聲里,，聆聽歌者緊掩的心扉,，去感受歌者內(nèi)心豐富多彩的感情。在他們的音樂里,，也許我們可以找到自己的影子,，雖然飄渺恍惚，卻也讓人感到親切溫馨,?；蛟S我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣，在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界,，最終結(jié)為音樂的知己,，但至少，我的新可以在那里尋找短暫的棲息,，擁有片刻的寧靜,，產(chǎn)生心靈的共鳴，得到靈魂的慰藉,。音樂就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩,，總給人留下冗長的回音和無限的遐想，余音繞梁,，回味無窮,。

聽音樂是一種享受，它不僅在心頭縈繞，而且在心頭回蕩,，它啟迪我們,，讓我們歡欣鼓舞，熱血沸騰,。

音樂給了我們另一個(gè)世界,，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里,，我們可以擱下所有的憂愁和煩惱,，快樂成長。音樂的世界雖然飄渺,，卻洋溢著激情,，雖然平實(shí)，卻充滿芳香,，雖然遙遠(yuǎn),，卻綻滿感動。讓我們一起聆聽一首音樂,，感受另一個(gè)世界吧。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇三

你知道那茂密的叢林中隱藏著什么嗎,？你知道昆蟲們的生活習(xí)性嗎,？你又知道昆蟲們那些昆蟲不為人知的秘密嗎？昆蟲學(xué)家法布爾就為我們揭開了昆蟲世界的神秘面紗,。

再一次翻開《昆蟲記》,，我又被那神奇的昆蟲世界吸引了：吝嗇鬼?xiàng)盍炫＃砩峡偞┲患路鹑绷恕安剂稀钡难辔卜?；無私的小甲蟲,，為兒女操碎了心；嬌氣的小麻雀,，雖被毒蜘蛛咬傷了,，但只要喂食慢了，甚至?xí)l(fā)出嬰兒般的哭鬧……多么可愛的小生靈??！

法布爾對昆蟲照顧一絲不茍，觀察細(xì)致入微,，才寫下這一本流傳千古的名著,。難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

更令人贊嘆的是,，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如“在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢始終如一，毫不改變。

法布爾的成功之處,，不在于他的聰明,，而在于他的長期觀察，在于他有著一顆鍥而不舍的心,！

另外,，法布爾看待問題時(shí)不光依據(jù)別人對待此事的看法，而是自己去尋覓真正的答案,，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn),，鉆研，這也是使他創(chuàng)作出《昆蟲記》的最好的秘訣,。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇四

音樂是人類靈魂的一種表達(dá)形式,，既能激發(fā)情感，也能平復(fù)心靈,。當(dāng)我們安靜地聆聽音樂時(shí),，我們能夠感受到音樂帶給我們的獨(dú)特體驗(yàn)。音樂不僅僅是一種聲音的組合,，更是一種情感的傳遞,。在安靜的聆聽音樂的過程中，我體會到了音樂的力量和魅力,。

首先,，安靜的聆聽音樂使我在喧鬧的社會中找到了寧靜和平靜。在現(xiàn)代社會,，我們常常被各種噪音包圍,，例如交通噪音、媒體的喧囂和人們的喧嚷,。這些噪音給我們的心靈帶來了很大的困擾,。然而，當(dāng)我放下一切,，安靜地聆聽音樂時(shí),，我感到自己進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界。音樂帶給我一種超脫塵世的感覺,，我可以暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)的煩惱,，專注于美妙的音符和旋律之中。在這個(gè)寧靜的時(shí)刻,，我感受到內(nèi)心的平和與放松,。

其次，安靜的聆聽音樂使我更加敏銳地感受到音樂的情感表達(dá),。音樂是一種情感的載體,，它能夠傳達(dá)出作者的情感并喚起聽眾的共鳴,。在安靜的環(huán)境中，我能夠更加聚焦地感受音樂所傳遞的情感,。當(dāng)我靜靜地聆聽一首悲傷的曲子時(shí),，我會感受到作者的傷感和憂郁；而當(dāng)我聆聽一首歡快的曲子時(shí),，我會感受到作者的喜悅和興奮,。通過安靜的聆聽，我感受到了音樂中蘊(yùn)含的豐富情感,，這讓我更加深入地理解音樂的力量和魅力,。

接下來，安靜的聆聽音樂使我更加關(guān)注音樂的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)形式,。音樂是一門細(xì)膩的藝術(shù),，它不僅僅是簡單的旋律和和弦的組合，也涵蓋著節(jié)奏,、音色,、音量等方面的復(fù)雜因素。在安靜的環(huán)境中,，我能夠更加細(xì)致地聆聽音樂,，感受到其中的細(xì)節(jié)和變化。每個(gè)音符的音色,、每個(gè)節(jié)拍的強(qiáng)弱都能夠被我更加清晰地感知到,。通過安靜的聆聽，我更加深入地欣賞和理解音樂的構(gòu)成和表達(dá)方式,，這讓我對音樂有了全新的視角和體驗(yàn)。

最后,，安靜的聆聽音樂使我更加投入其中,，融入音樂的世界。當(dāng)我安靜地聆聽音樂時(shí),，我可以將自己完全沉浸在其中,。與此同時(shí)，我也能感受到音樂的反饋和回應(yīng),。我的思維和情感會隨著音樂的起伏而改變,，我會隨著音樂的情感起伏而共鳴。在這個(gè)過程中,，我感受到了與音樂的一種奇妙的互動和連接,。安靜的聆聽音樂不僅讓我欣賞音樂，也讓我體驗(yàn)到與音樂融為一體的愉悅和自在,。

綜上所述,，安靜的聆聽音樂為我?guī)砹嗽S多心得和體會。它讓我在喧鬧的社會中找到了寧靜和平靜；讓我更加敏銳地感受到音樂的情感表達(dá),；讓我更加關(guān)注音樂的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)形式,；讓我更加投入其中，融入音樂的世界,。通過安靜的聆聽音樂,，我不僅能夠體驗(yàn)到音樂帶來的美妙和愉悅，也能夠感受到音樂對我的心靈的洗滌和滋養(yǎng),。因此,，我由衷地認(rèn)為，安靜的聆聽音樂是一種寶貴而美好的體驗(yàn),。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇五

音樂可以是古典的音樂,，是朗朗上口的`小調(diào)，是悠揚(yáng)的歌曲,，是現(xiàn)在搖滾的流行音樂……而這些音樂只是人的思想,，不是屬于自然界的，純正的音樂,，自然而優(yōu)美的音樂恰恰是人類最容易疏乎的優(yōu)曲,。

我非常的榮幸能在昨天下午聽了一場“演唱會”——鸚鵡的叫聲。不用質(zhì)疑,，也不要驚訝,，這就是來自自然的音樂，雖然沒有《森林狂想曲》中那么多的自然聲音,，但是怎么也算一種吧,！

奶奶家這兩只小鸚鵡，只要人一說話,，它們就會隨聲附和,，嘰嘰喳喳地叫著，那聲音清脆悅耳,。

我發(fā)現(xiàn)這聲音是在一個(gè)陽光明媚的下午,，我坐在奶奶家一處朝陽的地方看書，面前的兩個(gè)小家伙亂蹦亂跳的,，我并沒有在意依舊看著我的書,。

就當(dāng)我看的入迷時(shí)，就當(dāng)我融入故事情節(jié)中時(shí),，就當(dāng)我把自己想向成其中的一個(gè)角色時(shí),，一陣清脆悅耳的聲音如同一個(gè)個(gè)的小音符跳進(jìn)我的耳朵里，好像是我的靈魂中缺少的一部分現(xiàn)在被補(bǔ)好了,。

我漸漸地把思想從書中抽出來,，腦袋一片空白,，靈魂飄浮著，游弋著……我靜靜的聽著,，是那么的清脆,，那么的悅耳，我陶醉著,，沉靜著,。突然聲音斷斷續(xù)續(xù)，不像剛才那么連綿不斷,，我回過神來,，靈魂終于回歸到我的身體。我定睛一看原來是那對小可愛在叫,。

我真的難以相信是這兩個(gè)小可愛所發(fā)出來的聲音,，如同優(yōu)美的音樂，雖然沒有古典音樂的莊重,，沒有小調(diào)的愉悅,，沒有搖滾歌曲的多樣，但是它們的歌聲是那么優(yōu)美動聽,，讓人聽得如癡如醉,。這就是自然的音樂！

音樂是聆聽的藝術(shù)篇六

聆聽音樂

音樂可以是古典的音樂,，是朗朗上口的小調(diào),，是悠揚(yáng)的歌曲，是現(xiàn)在搖滾的流行音樂……而這些音樂只是人的思想,，不是屬于自然界的,，純正的音樂，自然而優(yōu)美的音樂恰恰是人類最容易疏乎的優(yōu)曲,。

我非常的榮幸能在昨天下午聽了一場“演唱會”――鸚鵡的叫聲,。不用質(zhì)疑，也不要驚訝,，這就是來自自然的音樂，雖然沒有《森林狂想曲》中那么多的自然聲音,，但是怎么也算一種吧,！

奶奶家這兩只小鸚鵡，只要人一說話,，它們就會隨聲附和,，嘰嘰喳喳地叫著，那聲音清脆悅耳,。

我發(fā)現(xiàn)這聲音是在一個(gè)陽光明媚的下午,，我坐在奶奶家一處朝陽的地方看書,，面前的兩個(gè)小家伙亂蹦亂跳的，我并沒有在意依舊看著我的書,。

就當(dāng)我看的入迷時(shí),，就當(dāng)我融入故事情節(jié)中時(shí)，就當(dāng)我把自己想向成其中的'一個(gè)角色時(shí),，一陣清脆悅耳的聲音如同一個(gè)個(gè)的小音符跳進(jìn)我的耳朵里,，好像是我的靈魂中缺少的一部分現(xiàn)在被補(bǔ)好了。

我漸漸地把思想從書中抽出來,，腦袋一片空白,，靈魂飄浮著，游弋著……我靜靜的聽著,，是那么的清脆,，那么的悅耳，我陶醉著,，沉靜著,。突然聲音斷斷續(xù)續(xù)，不像剛才那么連綿不斷,，我回過神來,，靈魂終于回歸到我的身體。我定睛一看原來是那對小可愛在叫,。

我真的難以相信是這兩個(gè)小可愛所發(fā)出來的聲音,，如同優(yōu)美的音樂，雖然沒有古典音樂的莊重,，沒有小調(diào)的愉悅,，沒有搖滾歌曲的多樣，但是它們的歌聲是那么優(yōu)美動聽,，讓人聽得如癡如醉,。這就是自然的音樂！

音樂是聆聽的藝術(shù)篇七

第一段：音樂的魅力引發(fā)內(nèi)心的共鳴（引入）

每個(gè)人都有自己喜愛的音樂,，無論是歡快的節(jié)奏還是動人的旋律，音樂都有著強(qiáng)大的力量,，能夠觸動人們的內(nèi)心世界,。而當(dāng)我們靜下心來聆聽音樂時(shí)，往往能夠感受到更深層次的情感和啟迪,。無論是獨(dú)自一人,，或是與朋友一同聆聽，安靜地感受音樂,，都能帶給我們獨(dú)特的體驗(yàn)和思考,。

第二段：音樂讓思緒紛飛與情感綻放（論述）

安靜地聆聽音樂讓人心無旁騖,，思緒得以自由縱橫。音樂像是一面鏡子,，映照出我們內(nèi)心深處的感受與情感,。當(dāng)?shù)统恋匿撉偾囗憰r(shí)，我們或許會沉浸在憂傷與寂寞之中,；而當(dāng)輕快的舞曲響起時(shí),，我們則會感到快樂與活力。音樂不僅能夠喚起我們內(nèi)心的情感,，也能夠引導(dǎo)我們對人生,、對世界的思考和認(rèn)知。

第三段：從音樂中解讀生活的真諦（論述）

音樂是生活的一部分,，也是我們感知世界的重要途徑,。在安靜的聆聽中，我們能夠更加專注地感受到音樂所傳達(dá)的情感和意境,。音樂帶給我們的不僅僅是美的享受,，更是對生活的思索和發(fā)現(xiàn)。一首描繪大自然的交響樂讓我們感受到宇宙的無限壯麗,；一段表達(dá)愛情的小夜曲讓我們感受到人間的純粹與美好,。通過音樂，我們能夠更加深刻地理解生活的多樣性和遼闊,。

第四段：安靜聆聽音樂的心靈療愈（論述）

音樂有著獨(dú)特的療愈力量,，安靜地聆聽音樂可以給心靈帶來寧靜和慰藉。當(dāng)我們感到疲憊,、焦慮或憂愁時(shí),，選擇一段喜愛的音樂，將自己沉浸其中,，腦海中的煩惱逐漸被曲調(diào)吞噬,，心情也逐漸恢復(fù)平靜。音樂是最好的解毒劑,，它能夠減輕我們的壓力,，改善我們的心境。不論是在獨(dú)自一人的房間中,，還是在繁忙的城市中,，安靜地聆聽音樂，我們都能夠感受到內(nèi)心的寧靜和療愈,。

第五段：音樂的力量讓我們成為更好的人（總結(jié)）

安靜地聆聽音樂是一種陶冶心靈的方式，也是一種與自我對話的方式,。音樂能夠喚起我們內(nèi)心深處的情感與思考,，讓我們更加敏感,、關(guān)愛、懂得珍惜生活中的美好,。在這個(gè)快節(jié)奏,、喧囂的世界中，我們需要安靜的聆聽,，需要音樂帶給我們的平靜和啟發(fā),。通過安靜地聆聽音樂，我們能夠成為更好的人,，更加善于思考和感受生活的美好,。所以，讓我們找出一方安靜的角落,，安靜地聆聽音樂,，讓自己的心靈得到一次放松和凈化。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇八

音樂,，究竟是什么,？大概每個(gè)人的答案都不同，但重要的是你對音樂的態(tài)度,，對音樂的理解,，以及對音樂的感情。

縱觀歷史,，古有俞伯牙,、鐘子期的高山流水；今有回蕩在維也納金色大廳上那縈繞心頭的歌聲,。其實(shí),，音樂并不那么遙不可及，或許,，它——就在身邊,。一首樂曲，它聲音的高低變化,，節(jié)奏的快慢掌控,，都會給人不同的感受。當(dāng)聲音是柔柔的,，節(jié)奏是舒緩時(shí),，你的心中，會有如一條潺潺的小溪流過心房,；當(dāng)聲音是高亢的,，節(jié)奏是激昂時(shí)，你的腦海中，會頓時(shí)浮現(xiàn)出長江黃河的洶涌澎湃,，那浩浩蕩蕩的江水朝你涌來,，那一浪高過一浪的浪花向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ恢菲鳎僮鞯姆椒?，聲音的感覺,，都代表著它背后所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。唐朝的二胡,，圓潤柔和,，優(yōu)美動聽；遠(yuǎn)古時(shí)期的蕭,，音色柔和,，低音深沉；“樂器之王”的鋼琴,，聲音柔和,，情感豐富；“樂器王后”的小提琴,，音色優(yōu)美,，音域?qū)拸V。細(xì)細(xì)的品味音樂,，它會帶給人一種莫名的感覺,，白居易的“尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲”讓人耳邊不時(shí)傳來琵琶的優(yōu)美旋律,。李商隱的“錦瑟無端五十弦,，一弦一拄思華年”不禁讓人浮想聯(lián)翩。貝多芬的《月光鳴奏曲》,，莫扎特的《小步舞曲》使聽眾的心隨其起伏,，予人心靈的啟迪，靈魂的洗禮,。為什么被譽(yù)為千古絕唱《梁?！方?jīng)過時(shí)間的打磨仍讓人贊嘆？為什么古典名曲《梅花三弄》至今無法讓人忘懷,？因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)典,，因?yàn)樗鼈冇星椤Ｒ魳?，不單單是要用耳朵聆聽,，更是要用心去感受它所?nèi)含的感情，用心去體會它所蘊(yùn)含的魅力,，更要用心去思考它留給人的余韻,。

“知音”并不是不切實(shí)際的童話，只要你聆聽音樂，熱愛音樂,，癡迷音樂,，那你，就會是音樂的知音,。

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音樂是聆聽的藝術(shù)篇九

音樂可以是古典的音樂，是朗朗上口的小調(diào),，是悠揚(yáng)的歌曲,，是現(xiàn)在搖滾的流行音樂……而這些音樂只是人的思想，不是屬于自然界的,，純正的音樂,，自然而優(yōu)美的音樂恰恰是人類最容易疏乎的優(yōu)曲。

我非常的榮幸能在昨天下午聽了一場“演唱會”——鸚鵡的叫聲,。不用質(zhì)疑,，也不要驚訝，這就是來自自然的音樂,，雖然沒有《森林狂想曲》中那么多的自然聲音,，但是怎么也算一種吧！

奶奶家這兩只小鸚鵡,，只要人一說話,，它們就會隨聲附和，嘰嘰喳喳地叫著,，那聲音清脆悅耳,。

我發(fā)現(xiàn)這聲音是在一個(gè)陽光明媚的下午，我坐在奶奶家一處朝陽的地方看書,，面前的兩個(gè)小家伙亂蹦亂跳的,，我并沒有在意依舊看著我的書。

就當(dāng)我看的入迷時(shí),，就當(dāng)我融入故事情節(jié)中時(shí),，就當(dāng)我把自己想向成其中的一個(gè)角色時(shí)，一陣清脆悅耳的聲音如同一個(gè)個(gè)的小音符跳進(jìn)我的耳朵里,，好像是我的靈魂中缺少的一部分現(xiàn)在被補(bǔ)好了,。

我漸漸地把思想從書中抽出來，腦袋一片空白,，靈魂飄浮著,，游弋著……我靜靜的聽著，是那么的清脆,，那么的悅耳,，我陶醉著，沉靜著。突然聲音斷斷續(xù)續(xù),，不像剛才那么連綿不斷,，我回過神來，靈魂終于回歸到我的身體,。我定睛一看原來是那對小可愛在叫,。

我真的難以相信是這兩個(gè)小可愛所發(fā)出來的聲音，如同優(yōu)美的音樂,，雖然沒有古典音樂的莊重,，沒有小調(diào)的愉悅，沒有搖滾歌曲的多樣,，但是它們的歌聲是那么優(yōu)美動聽,，讓人聽得如癡如醉。這就是自然的音樂,！

音樂是聆聽的藝術(shù)篇十

第一段：介紹音樂的愛好及重要性（字?jǐn)?shù)：200）

音樂是人類創(chuàng)造的最美妙的藝術(shù)形式之一,。它能夠觸動人心，傳達(dá)情感,，引發(fā)共鳴,。作為一種普遍的語言，音樂能夠穿越時(shí)間和空間的限制,，將人們連接在一起,。許多人處于嘈雜的環(huán)境中，卻很少有機(jī)會真正地沉浸在音樂中,。然而,，當(dāng)我們安靜地聆聽音樂時(shí)，我們可以體驗(yàn)到一種獨(dú)特的情感和思想的交流,。

第二段：音樂的治愈力（字?jǐn)?shù)：250）

以安靜的心態(tài)聆聽音樂有益于身心健康,。音樂有著舒緩壓力和焦慮的功效，它可以幫助我們放松心情,。當(dāng)我們安靜地坐下來聆聽音樂時(shí),，我們可以暫時(shí)遠(yuǎn)離周圍的喧囂和壓力。音樂能夠調(diào)整我們的情緒,，幫助我們更好地面對生活的挑戰(zhàn),。它也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，為我們的思考帶來新的靈感,。無論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中,，經(jīng)常沉浸在音樂中可以使我們更加專注和有效地完成任務(wù)。

第三段：音樂的表達(dá)力（字?jǐn)?shù)：250）

音樂是一種無聲的語言,，卻能夠傳達(dá)出豐富而深沉的情感,。無論是快樂還是悲傷,，憤怒還是安詳，音樂都能夠成為我們情緒的表達(dá)器,。當(dāng)我們安靜地聆聽音樂時(shí),，我們可以感受到作曲家的情感以及他們對世界的獨(dú)特理解。音樂可以使我們更加敏銳地感知并理解情感,，同時(shí)也能夠幫助我們找到自己心靈的出口,。通過安靜的聆聽，我們能夠與音樂完全溝通,，體驗(yàn)到表演者的獨(dú)特表達(dá)方式,。

第四段：音樂的獨(dú)特之處（字?jǐn)?shù)：250）

安靜地聆聽音樂能夠幫助我們欣賞音樂本身的美。音樂是一種高度藝術(shù)化的形式,，它是由旋律、和聲,、節(jié)奏和情感組成的精妙結(jié)晶,。通過安靜地聆聽音樂，我們可以更好地感受到每一個(gè)音符的獨(dú)特之處,。我們可以細(xì)細(xì)品味每一段旋律和每一個(gè)音符之間的關(guān)系,。音樂中蘊(yùn)含著豐富的文化和歷史，通過聆聽,，我們可以領(lǐng)略到不同音樂風(fēng)格的美感,。安靜地聆聽音樂，我們會發(fā)現(xiàn)它的美妙之處,，同時(shí)也能給我們的生活帶來更多的享受和啟發(fā),。

第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：150）

安靜的聆聽音樂是一種獨(dú)特而有意義的體驗(yàn)。它能夠治愈我們的身心,，表達(dá)情感,，讓我們欣賞到音樂的美。在這個(gè)喧囂而忙碌的世界中,，給自己創(chuàng)造一些時(shí)間,，安靜地聆聽音樂，讓我們重新回到內(nèi)心的寧靜和平靜,。通過聆聽音樂,，我們可以找到靈感，疏導(dǎo)情緒,，并且更加深入地了解自己,。因此，讓我們珍惜安靜的時(shí)刻,，與音樂共舞,，感受它帶給我們的無盡快樂和樂趣,。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇十一

我的'生活壓力會隨著年紀(jì)的成長而與日俱增，比方說向我以前蒙懂無知,，每天都過著不用做家事無拘無束的生活,，可是我現(xiàn)在長大了，已經(jīng)要幫忙做家事,，而且過幾個(gè)月就要升上初中了,，課業(yè)壓力也會跟著變大，遇到這種問題很多人就會選擇結(jié)束生命這條路,，但我的解決方法是——聆聽音樂,。

聆聽音樂可以讓自己的身體和心情放松，以前媽媽叫我掃地時(shí),，我就會很心不甘情不愿的幫忙,，但是自從知道音樂可以讓人放松后，我都會邊掃邊聽音樂,，我也發(fā)現(xiàn)做起事來更輕松也更有效率,，不過令我不可置信的事是，弟弟看到我掃地掃得那么輕松,，她也提起身旁掃把和我一起掃地,，有時(shí)我們會把掃把當(dāng)做麥克風(fēng)，兩人都假裝在開萬人演唱會般,，唱得如癡如醉的,，結(jié)果反而被媽媽罵個(gè)臭頭呢!

有時(shí)候我也會在要讀書之前聽聽自己喜歡的音樂，好讓自己的心情放松,，這樣在讀書時(shí)才不會感到十分煩躁,，而且這個(gè)方法比臨時(shí)報(bào)佛腳還有效呢!所以我希望每個(gè)人都可以利用這種方法來紓解壓力，不要讓自己做出不可挽回的傻事,，我想這樣每個(gè)人應(yīng)該都會看快快樂樂平平安安的過日子,。

我覺得地球上的人如果都可以沒有壓力的過日子，那這個(gè)世界上一定很和平,，大家都會生活在一個(gè)很輕松的環(huán)境里,，所以我希望大家都可以多聽一點(diǎn)音樂，紓解自己的壓力,，讓自己愛上音樂,。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇十二

音樂，究竟是什么,？大概每個(gè)人的答案都不同,，但重要的是你對音樂的態(tài)度，對音樂的理解,，以及對音樂的感情,。

縱觀歷史,，古有俞伯牙、鐘子期的高山流水,；今有回蕩在維也納金色大廳上那縈繞心頭的歌聲,。其實(shí)，音樂并不那么遙不可及,，或許,，它——就在身邊。一首樂曲,，它聲音的高低變化,，節(jié)奏的快慢掌控，都會給人不同的感受,。當(dāng)聲音是柔柔的,，節(jié)奏是舒緩時(shí)，你的心中,，會有如一條潺潺的小溪流過心房,；當(dāng)聲音是高亢的，節(jié)奏是激昂時(shí),，你的腦海中，會頓時(shí)浮現(xiàn)出長江黃河的洶涌澎湃,，那浩浩蕩蕩的江水朝你涌來,，那一浪高過一浪的浪花向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ恢菲鳎僮鞯姆椒?，聲音的感覺,，都代表著它背后所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。唐朝的二胡,，圓潤柔和,，優(yōu)美動聽；遠(yuǎn)古時(shí)期的蕭,，音色柔和,，低音深沉；“樂器之王”的鋼琴,，聲音柔和,，情感豐富；“樂器王后”的小提琴,，音色優(yōu)美,，音域?qū)拸V。細(xì)細(xì)的品味音樂,，它會帶給人一種莫名的感覺,，白居易的“尋聲暗問彈者誰,？琵琶聲停欲語遲”讓人耳邊不時(shí)傳來琵琶的優(yōu)美旋律。李商隱的“錦瑟無端五十弦,，一弦一拄思華年”不禁讓人浮想聯(lián)翩,。貝多芬的《月光鳴奏曲》，莫扎特的《小步舞曲》使聽眾的心隨其起伏,，予人心靈的啟迪,，靈魂的洗禮。為什么被譽(yù)為千古絕唱《梁?！方?jīng)過時(shí)間的打磨仍讓人贊嘆,？為什么古典名曲《梅花三弄》至今無法讓人忘懷？因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)典,，因?yàn)樗鼈冇星?。音樂，不單單是要用耳朵聆聽,，更是要用心去感受它所?nèi)含的感情,，用心去體會它所蘊(yùn)含的魅力，更要用心去思考它留給人的余韻,。

“知音”并不是不切實(shí)際的童話,，只要你聆聽音樂，熱愛音樂,，癡迷音樂,，那你，就會是音樂的`知音,。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇十三

若你捧起一塊石頭,，會聽到什么？是若干年前時(shí)間的回聲,？若你撿起一根樹枝,，會聽到什么？是鳥兒在樹上吐訴優(yōu)美的歌聲,？這些聲音在我的心中卻遠(yuǎn)不及雨的聲音,。石頭和樹枝都曾被雨打過，而雨的聲音在我心中最動聽,。

下雨是一場音樂會,，尤其是山雨，讓雨和最真實(shí)的大自然同臺表演,。起初,，烏云和風(fēng)開始充當(dāng)主持人的角色，而雷是一名打擊手,。這時(shí)的音樂激越高昂,，像千萬匹脫韁的野馬,，聲勢浩大。

你再聽聽,，節(jié)奏開始緩慢了,，是音樂接近尾聲了嗎？剛開還豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)小了很多,，是表演者都沒力氣了嗎,？不，原來,，這場精彩的表演將要結(jié)束了,。

“嘩！嘩,，嘩……”,。這時(shí)的曲子又舒緩起來，像是人的一生,。牙牙學(xué)語—節(jié)奏緩慢,，長大成人—激越高昂，年紀(jì)大了—自然平緩,，隨之音樂結(jié)束,，太陽公公和彩虹來了一個(gè)完美的謝幕。

站在雨中,，我感慨萬千,。我感受到了自然的聲音—雨，它那神奇的魅力,，我感受到了生命的輪回和時(shí)間的變遷。你也去聽聽自然的聲音,，聽聽雨吧,，你會找到最純凈的心靈，最真實(shí)的自己,。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇十四

漸漸地,，我對輕音樂也產(chǎn)生了興趣，對流行歌曲的狂熱也降了許多,。我不知道這是不是走向成熟的標(biāo)志,，但我知道許多人是由輕音樂進(jìn)入了成年時(shí)代的。在我看來,，輕音樂來得要比一切都安靜,。每個(gè)音符都是琴弦微震后的余音，都是空山中不經(jīng)意的鳥鳴,，都是細(xì)雨飄入湖里的微吟,。

也許就是這種安靜吧,，才使我對輕音樂有了幾分愛意。我是個(gè)愛思考的人,，什么事情都想深入地研究,，而思考最忌的也就是嘈雜了。安靜,，讓朱自清在荷塘的那來回一趟留下了不朽名篇《荷塘月色》;安靜,，讓盧梭在瓦爾登湖畔上道出了深邃的哲理。淡泊寧靜,，總覺得這是一種妙不可言的境界,。我象古人一樣，對淡泊寧靜有永遠(yuǎn)的向往,。那不是“死”靜,，是有流水，有鳥鳴,，有猿嘯的安靜,。姑蘇山寺的鐘聲是否靜得催人入睡呢?雨打芭蕉式的安靜畢竟太寂寞，太寒冷了,，我也不喜歡,。

輕音樂總讓人心不在焉。我總會被輕音樂帶往陌生的地方,。

來到了一個(gè)站臺上,，人潮滾滾。一個(gè)年邁的老人蹣跚地走下鐵道去,，又攀上那邊去,。最后拿來了一兜橘子。哦,，這就是朱自清父親的背影吧,。背影是黑色的，父愛也是暗淡的,，難以察覺,。它總愛在體貼之后耍幾分大男人脾氣，在平靜過后來一點(diǎn)暴動,。父親如山般沉穩(wěn)的愛,，就喜歡悄無聲息地滑過，有時(shí)安靜地甚至被人所忽略,。直到回頭一眸,，仔細(xì)想想，才知道已經(jīng)失去，后悔莫及,。

人事倥惚,，一轉(zhuǎn)眼什么都隨風(fēng)而去了。昔日西子的濃妝淡抹總相宜,，也隨著花朵的凋謝而殘敗了,。繁華的梁園，終究鴉雀成群,。古道瘦馬,，越走越老，也在暗示著物是人非的無奈吧?游子的初行,，告別了幼時(shí)的伙伴,，告別了家中慈母，告別了門前庭院,，幾十年后回來,，一切都無影無蹤了。李白更甚,，一去不復(fù)還,。蘇軾更悲，在歸途中拂手而去,。即使回來了,，又能快樂嗎?一切都已陌生，一切都拒絕了自己,，不如不回,。

“臺州市空空的，天地間仿佛只有他們母子四人,?！敝熳郧暹@句肺腑之言我一直不能忘記。那等候在門前的母子四人,，讓整個(gè)臺州都空無一人,，是多么強(qiáng)大的動力。生活壓力是必然有的,，若有這母子四人，還有什么可以抱怨的呢?繼續(xù)前走,，就是家了,。

猛然醒過來，覺得自己老了許多,。照照鏡子,，還好，我還是我，什么都還在,。在心上蜿蜒流淌著的天籟之音告訴我希望還在,。

音樂是聆聽的藝術(shù)篇十五

如果我必須忘記一切我所鐘愛的東西，那么我會在紙上繪出我腦海中的`,，愛的樂章,。

——題記

有位詩人說過：“音樂是一把雙刃劍，直刺市井的喧囂,?！?/p>

而我說：“音樂詩人靈魂中不可缺少的組成部分?！?/p>

音樂從來就沒有時(shí)間與距離的隔閡,，所以一切都美得那么干凈，那么純粹,。無論是古典音樂還是流行音樂,，都能觸動心弦，產(chǎn)生共鳴,。

我所深愛的那個(gè)歌者,，叫vae。他的歌聲里無不流露出真性情,，那是發(fā)自內(nèi)心的好聲音,。他告訴我“想象中一切都和后來不同”；他告訴我“別懷念,，懷念也回不到從前”,；他告訴我“假意or真情，自知冷暖”,；他告訴我”心情大好,，出去走走，別窩在家當(dāng)懶蟲”,。我想,，這便是真性情的音樂；有了生命所以偉大,。他拿音樂去拯救人的心靈,，從此我愿帶上耳機(jī)去聆聽。

我喜歡古典音樂,，那旋律優(yōu)雅迷人,，使我陶醉；我喜歡流行音樂,，那旋律悠揚(yáng),，觸動心弦。喜歡是一種最簡單的情感，因?yàn)榘颂嘣?，所以沒有理由,。

這世界需要“降溫”，而音樂就是那淅淅瀝瀝的小雨,；這世界需要“全球變暖”,，音樂就是那心靈的“醫(yī)生”。音樂是光,，照亮腳下的路,，是迷茫的人找到方向；音樂是火,，溫暖心靈冷漠的人,；音樂是力量，讓內(nèi)心脆弱的人堅(jiān)強(qiáng),。

我是音樂的受益者,，我沒有理由不愛它。從那天開始,，它叩開我閉鎖的心,，我就知道我離不開它了。它是照亮我內(nèi)心的“廬州月”,，讓心靈棲息的“七號公園”,，陪伴我成長的“閨蜜’。

有了歌者真情的音樂,，永遠(yuǎn)是物質(zhì)世界中一塊溫潤卻璀璨的寶石,，那才是最偉大的音樂。

情有獨(dú)鐘,，往往是永恒,。從此只愿戴上耳機(jī)細(xì)細(xì)聆聽...

音樂是聆聽的藝術(shù)篇十六

歌與詩是對天生和諧的姐妹（彌爾頓）

作詞譜曲是最好的職業(yè)，唱歌僅次之（約·貝洛克）

一切都在歌聲中結(jié)束（博馬舍）

沒有歌唱就沒有生命,，就像沒有太陽也就沒有生命一樣（伏契克）

歌,，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號角,，就是人們思想的火花（馬雅可夫斯基）

音樂表達(dá)的是無法用語言描述,卻又不可能對其保持沉默的東西,。——維克多·雨果

音樂教育并不是音樂家的教育,，而首先是人的教育,。——蘇霍姆林斯基

對美的感知和理解是審美教育的核心,，是審美的要點(diǎn),。——蘇霍姆林斯基

通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森

沒有音樂,，生命是沒有價(jià)值的,。——尼采

沒有早期音樂教育,，干什么事我都會一事無成,。——愛因斯坦

音樂教育除了非常注重道德和社會目的外,，必須把美的東西作為自己的目的來探求,，把人教育成美和善的。

——柏拉圖

音樂是比一切智慧,、一切哲學(xué)更高的啟示,。——貝多芬

當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候,，我對最幸福的國王也不羨慕,。——海頓

音樂是思維著的聲音,?！旯?/p>

音樂常使死亡遲延?！了?/p>

人都需要娛樂和變換興趣,，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞,?！獑塘x特

自信是成功的第一秘訣?！獝勰?/p>

靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)?！窨煞蛩够?/p>

音樂家必須不斷地反身自省,，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界,?！璧?/p>

音樂是聆聽的藝術(shù)篇十七

如果我必須忘記一切我所鐘愛的東西，那么我會在紙上繪出我腦海中的,，愛的樂章,。

――題記

有位詩人說過：“音樂是一把雙刃劍，直刺市井的喧囂,?！?/p>

而我說：“音樂詩人靈魂中不可缺少的組成部分,。”

音樂從來就沒有時(shí)間與距離的隔閡,，所以一切都美得那么干凈,，那么純粹。無論是古典音樂還是流行音樂,，都能觸動心弦,，產(chǎn)生共鳴。

我所深愛的那個(gè)歌者,，叫vae,。他的歌聲里無不流露出真性情，那是發(fā)自內(nèi)心的好聲音,。他告訴我“想象中一切都和后來不同”,；他告訴我“別懷念，懷念也回不到從前”,；他告訴我“假意or真情,，自知冷暖”；他告訴我”心情大好,，出去走走,，別窩在家當(dāng)懶蟲”。我想,，這便是真性情的音樂,；有了生命所以偉大。他拿音樂去拯救人的心靈,，從此我愿帶上耳機(jī)去聆聽,。

我喜歡古典音樂，那旋律優(yōu)雅迷人,，使我陶醉,；我喜歡流行音樂，那旋律悠揚(yáng),，觸動心弦,。喜歡是一種最簡單的情感，因?yàn)榘颂嘣?，所以沒有理由,。

這世界需要“降溫”，而音樂就是那淅淅瀝瀝的小雨,；這世界需要“全球變暖”,，音樂就是那心靈的“醫(yī)生”。音樂是光,，照亮腳下的,。路,，是迷茫的人找到方向；音樂是火,，溫暖心靈冷漠的人,；音樂是力量，讓內(nèi)心脆弱的人堅(jiān)強(qiáng),。

我是音樂的受益者，我沒有理由不愛它,。從那天開始,，它叩開我閉鎖的心，我就知道我離不開它了,。它是照亮我內(nèi)心的“廬州月”,，讓心靈棲息的“七號公園”，陪伴我成長的“閨蜜’,。

有了歌者真情的音樂,，永遠(yuǎn)是物質(zhì)世界中一塊溫潤卻璀璨的寶石，那才是最偉大的音樂,。

情有獨(dú)鐘,，往往是永恒。從此只愿戴上耳機(jī)細(xì)細(xì)聆聽,。.,。

藝術(shù)是一首詩，充滿幻想,；藝術(shù)是一首歌,，跳躍著絢麗的音符……

音樂是聆聽的藝術(shù)篇十八

音樂活動離不開感受，在音樂中讓幼兒充分的去感受音樂是很重要的,。我們教育的主要目的是創(chuàng)新,，幼兒身上潛存著豐富的創(chuàng)造力和敏感的思維能力，我們要把孩子融入到音樂活動中,，促進(jìn)孩子多元智能的開發(fā),。從感受音樂入手教幼兒學(xué)習(xí)音樂，能激發(fā)幼兒的興趣,，提高表現(xiàn)欲和自信心,。會表演、會創(chuàng)編學(xué)習(xí)積極主動,，印象深,，記得牢，從而使“學(xué)會”變成“會學(xué)”再到“創(chuàng)造性的學(xué)”,，使幼兒在充滿音樂歡快,、愉悅的氛圍中讓幼兒扎實(shí)的學(xué)到知識,，并利用已學(xué)的技能進(jìn)行創(chuàng)新，發(fā)展提高了幼兒表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,。

在教唱歌曲時(shí),，首先讓幼兒感受曲子，理解歌詞,，從而啟發(fā)幼兒表達(dá)出來,。在學(xué)《高高的蘋果樹》這首歌時(shí)，我用簡筆畫的方式畫了一個(gè)高大的蘋果樹下畫兩個(gè)席地而坐的小孩,，簡單,、明了。讓幼兒聯(lián)想自己在樹下會干什么,？在豐富實(shí)際感受的基礎(chǔ)上對歌詞中的詞意有了進(jìn)一步理解,，使其產(chǎn)生相應(yīng)的感受，然后我用歌詞按照歌曲的節(jié)奏來朗誦它的內(nèi)容,，并讓幼兒學(xué)習(xí),。當(dāng)幼兒學(xué)的容易時(shí)，他們對自己有了信心,，對活動有了興趣,，也促使他們會自然的按自己的意愿感受音樂、表達(dá)音樂,。然后我示范演唱歌曲,。讓幼兒學(xué)唱三遍后我把畫上的蘋果擦去換上幾個(gè)橘子，讓幼兒來學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的歌曲,。最后讓幼兒來想出還可以換成什么水果樹,。邊唱邊跳對于中班幼兒來說是他們的發(fā)展特點(diǎn)，他們的表現(xiàn)有了粗淺的技能和經(jīng)驗(yàn),，他們不但喜歡用歌聲來表達(dá)感情,，更喜歡用動作加以補(bǔ)充，平時(shí)多讓幼兒觀察自然,、生活中的一些啟發(fā),，同時(shí)也給幼兒一些示范動作，教給他們一些表達(dá)方法,。在創(chuàng)編動作時(shí),，當(dāng)唱到“我們唱歌，做游戲”時(shí),，幼兒都會隨著音樂結(jié)合生活中的事創(chuàng)編各種動作,；如：兩兩相對拍拍手；幾個(gè)人拉成圓圈開心的轉(zhuǎn)一圈,；站在地上點(diǎn)頭等,；在創(chuàng)編動作中,，逼真的表現(xiàn)出了孩子們投入的喜悅之情。

我覺得這樣上有幾個(gè)好處：

1,、用簡筆畫來代替了原來的圖片,，簡單、明了,，減少了教師準(zhǔn)備教具的時(shí)間,，但卻不影響教學(xué)活動的開展。我想這樣的方式可以多用,。

2,、活動環(huán)節(jié)清楚，層層遞進(jìn),。從學(xué)唱、仿編到創(chuàng)編,，逐步加深難度,，使活動富有挑戰(zhàn)性，而不是機(jī)械地反復(fù),。而且在學(xué)唱仿編不同的水果樹時(shí)幼兒也同時(shí)在熟悉,、學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏、旋律,。

3,、豐富幼兒的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在活動中,，有的孩子提出換成“西瓜”,，于是馬上有孩子反對：“西瓜不是長在樹上的”。通過的'討論,、交流和碰撞,，豐富了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。