時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學三年級的班主任工作計劃篇一

本學期繼續(xù)以學生發(fā)展中心的中心工作為重點，圍繞每個月的德育主題活動及學科月的要求,，以創(chuàng)建陽關(guān)班級為抓手,，結(jié)合學生的實際情況，以活動為載體,，以育人為落腳點,，通過班隊會、德育主題活動,、學科月活動為主要渠道,，落實學生發(fā)展中心交給的任務(wù)，高度重視學生的行為習慣養(yǎng)成教育,，努力展示深中龍小學子的陽光形象,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

班上的學生普遍都是乖巧懂事的,，團結(jié)友愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，對于其他一些課堂其紀律性相對要差一些，因此行為習慣有待進一步培養(yǎng),。對于教室的衛(wèi)生環(huán)境和列隊情況已經(jīng)有不錯的改善,，但是已經(jīng)升上三年級了，我對他們的要求需要再嚴格一些,，這些都需要每天不斷地重復(fù)強調(diào),，讓他們養(yǎng)成自覺的習慣,。

第一，建立完善的管理制度

經(jīng)過了一個學期,，學生對于學生的了解也是有一定的基礎(chǔ)了,，所以在開學初便會進行一次班委會的競選，實行班干部責任制,，大家各司其職,。全班分成三大組八小組，這樣可以讓更多有潛力的人擔任組長,。挑選和培養(yǎng)積極分子,，如安排他們當各類督察長，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心,；形成正確的集體輿論,；通過制定《班規(guī)班約》并嚴格執(zhí)行從而形成集體紀律。

第二,，狠抓學生的學習,，促使良好學習氛圍的形成，提高學生學習的主動性

三年級開始會布置家庭作業(yè),，一開學要求全班同學都必需準備一本《作業(yè)登記本》,，從我的數(shù)學課開始，下課就布置作業(yè),，讓學生馬上登記,，保證不留在放學的時候才匆忙登記。在班上形成濃厚的閱讀氛圍,，早上學上來到先自覺地早讀,，班干部到達后領(lǐng)讀。中午到校后自覺閱讀,。在家里堅持每天閱讀課外書,。

第三，重視主題班會

和各種活動的開展,，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作,、為集體爭光的精神。通過學校開展的德育主題活動和學科月活動來達到教育的目的,，增強班級凝聚力,，開展好第3周的的“播種文明，收獲溫馨”與禮儀牽手,，和文明同學的主題升旗儀式,，組織開展好每周的主題班會。在10月份的異國風風情月里,，我班主要負責西班牙的異國風情,，我班將以西班牙的風情特色來布置教室,，普及認識該國的文化風情。在12月份的學科月中,，積極配合各周的活動安排，大力發(fā)動學生和家長共同參與,。

第四,，保持良好的學習習慣和生活習慣，重視養(yǎng)成教育

根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

第五,，重視家校結(jié)合溝通，爭取實現(xiàn)雙贏的局面

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。成立班級家委會，發(fā)展一些家長義工,，了解家長的特長，便于班級工作的開展,。

第六,，重點培養(yǎng)班級干部,，包括大小組長，明確每個干部的職責

及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

以上的目標和計劃并不是三天兩頭就能達到的,，這些計劃更需要在每一天和學生一同去實現(xiàn),，在嚴格管理的同時也要關(guān)懷學生，在發(fā)展優(yōu)秀生的同時也別忘了回頭牽著后進生的手一同前進,，班上每個都學都是重要的一員,，一個都不能少。

小學三年級的班主任工作計劃篇二

新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

暑假剛結(jié)束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的,。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班會時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:

要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生:

每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,。

小學三年級的班主任工作計劃篇三

以學校德育教育的思路為指導(dǎo),，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風,，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

我班共有名學生,，名女生，名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心,、求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期,、中期,、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習,、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,；

①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。

②指導(dǎo)本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

3,、面對全體學生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間,；向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。

4,、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證,。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生,。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得非常重要,；向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年

（一）、因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）、對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導(dǎo)學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

（2）,、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導(dǎo),，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。

（3）、從語文,、數(shù)學,、書法、體育,、美術(shù)等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育同時,，注入特長教育,，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）、對后進生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）,、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

3,、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合，同步教育學生,，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

（二）、做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全,、防火有關(guān)知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

小學三年級的班主任工作計劃篇四

通過之前對學生的了解,，這學期的不懈努力和細致的組織管理，無論是學生還是班級管理,，都達到了一個新的水平,。這學期，我主要從以下幾個方面入手：

要想輕松自如地開展班主任工作,，就要學會放開學生的手腳,，讓他們學會管理自己。

首先,，通過班會,，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,，與班干部和學生個人交談,，幫助班干部建立自信，消除不利于班級管理和成長的負面因素,。最后,，和學生一起制定班級制度,，嚴格遵守班級制度,。其他學生要求做什么,，班干部必須先做。班里的日常事務(wù)可以由班干部來處理,，班干部要盡可能地去做,。通過一個學期的經(jīng)驗和培訓,，幾個小干部在班級管理方面取得了很大的成績。不僅幾個小干部的能力提高了,，在班里的威信也提高了,。此外，他們還以自己的良好表現(xiàn)為其他學生樹立了一個好榜樣,。

良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。但無論形成什么樣的習慣，都不能說是馬上就能做到,。畢竟他是三年級的學生,。他們的特點還是好動好玩，自律自覺性還是比較差,，不可能一下子養(yǎng)成好習慣,。這需要耐心地教育他們，真誠地引導(dǎo)他們,，期待他們在日常班級管理中的每一個進步,。班級管理不是小事。所以,，我在了解每一個學生的基礎(chǔ)上，從生活學習中的每一件小事做起,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，為學生創(chuàng)造一個和諧整潔的學習生活環(huán)境。我利用班會加強學生的思想教育,。通過全班的討論,，我耐心細致地講解了哪些可以做，哪些不可以做,。我鼓勵和表揚在課堂上表現(xiàn)出色,，各方面都有進步的學生。我也盡力去說服和教育成績不好的學生,。我經(jīng)常對全班的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價,，從而不斷強化和幫助學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

后進生不僅要嚴格,，還要給予特殊照顧,。思想上不要歧視，感情上不要厭煩,，態(tài)度上不要粗魯,，行為上要嚴格。用他們真摯的愛,，去敲他們心靈的門,。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如，我沒有對他們的不良行為掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤,，及時指出，嚴格要求,。利用課間休息的時間和他們交談,，深入細致地做他們的思想工作。課堂上要為后進生創(chuàng)造更多的條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定和獎勵,，讓他們自信地面對學習,。課后積極輔導(dǎo)可以為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，促進班級的全面發(fā)展,。

孩子的進步和集體成長離不開老師和家長,。教育管理好學生，做好自己的班主任工作,，不僅要教育管理好學生,，還要做好家長的工作。我們應(yīng)該和父母聯(lián)系,，得到他們的支持和合作,。只有校內(nèi)外結(jié)合，才能教好學生,。過去,，我非常重視家庭工作。這學期也不例外,。平時一發(fā)現(xiàn)學生的不正之風,，就及時聯(lián)系家長，向家長介紹情況,，與家長協(xié)商有效的解決辦法,，共同做好學生的教育工作。尤其是對于那些調(diào)皮搗蛋的學生,，我們要和家長保持聯(lián)系,，一起管教。

動詞（verb的縮寫）工作中的缺點

這學期,，我覺得自己在班級管理和教學方面做得不夠細致,。有時候覺得自己因為懶惰的傾向，沒有及時做好一些事情,，留下了一些遺憾,。有時學生會犯錯,，不耐煩，態(tài)度生硬,，使用不恰當?shù)脑~語,，充當老師

的配合，也還有待于進一步加強等等,。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，學風比較濃,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

小學三年級的班主任工作計劃篇五

經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的本事，進取探索個性培養(yǎng)的途以學校德育教育的思路為指導(dǎo),，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下。

本班本學期共有48人,，其中男生26人,，女生22人。絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高;新轉(zhuǎn)進的學生學習習慣不好,，需要大力訓練;基礎(chǔ)差，需要更多輔導(dǎo);不敢大膽發(fā)言,，需要多加鼓勵,。少部分班干部不夠大膽負責，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點,。

1、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。

2,、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

3,、結(jié)合各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

4,、加強安全教育,，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患，確保學生安全,。

5,、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,，僅有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展。

（一）,、常規(guī)教育方面

1,、在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導(dǎo),，加強教育,。

2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有團體,。

（二）,、班級紀律方面

1、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到趣味,，又有動力,，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀律。課間是學生簡便休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

（三）、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，，桌箱勤清,，物品勤擺,。

2、班級衛(wèi)生：每一天早派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

九月：安定學生情緒，讓學生開始科學地理解知識灌輸,。抓好課堂紀律,，保證課堂教學的正常、順利進行,，提高課堂教學質(zhì)量,。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規(guī)范條例,。教育平時要以禮待人,，見到教師、長輩或同學要主動打招呼問好,，同學間要團結(jié)友愛,、互相幫忙。結(jié)合教師節(jié)對學生進行尊敬教師,、熱愛學習的思想教育,。

十月：結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義思想教育,，培養(yǎng)學生愛國意識,。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律,。教育學生愛祖國,、愛人們、愛勞動,。異常是自然環(huán)境的保護,。培養(yǎng)學生團結(jié)友愛,。

十一月：培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流,，初步學會禮貌地進行人際溝通和社會交往,，發(fā)展合作精神。組織學生進一步學習學校的規(guī)范條例和小學生守則,，教育學生愛護公物,，遵守公共秩序。在學校和公共場所不追逐玩耍,，不損害學校和公共場所的花草樹木,。

十二月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自我和他人，學習別人的長處,，彌補自我的不足,。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規(guī)教育,。加強課堂紀律,。（組織寫字比賽）

元月：在學習新資料的同時，引導(dǎo)學生抓好知識復(fù)習鞏固,。教育學生要誠實和做事認真負責,，并加強品德和行為習慣教育。做好學困生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育,?？偨Y(jié)執(zhí)行學校規(guī)范的好人

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：禮貌小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自我,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

1,、嚴于律己,，做好學生的楷模。進取進行課外學習,，不斷提高自身素質(zhì),，以自我的實際行動去影響學生。

2,、注意工作的方法,，尊重學生的人格，重視學生心理教育,，做到以理服人,。

3、堅持良好的精神狀態(tài),，使學生受到良好的影響,。

小學三年級的班主任工作計劃篇六

今秋九月，迎來了我作為班主任后的第二批學生,。通過和原班主任老師,、數(shù)學老師、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況,，針對這些情況我準備一學年的工作分四步走：

1,、學習習慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的書寫習慣,，要求孩子的作業(yè)干凈,、工整。養(yǎng)成預(yù)習,、復(fù)習的習慣,，學習新課前必須做好有針對性的預(yù)習，按時完成作業(yè),。養(yǎng)成上課聽講認真聽講的習慣,，有不會問題主動問老師或同學。

2,、生活習慣的養(yǎng)成,。晚上按時休息，按時到校學習,。講究個人衛(wèi)生,，(國旗下講話 。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報,、宣傳櫥窗等陣地,，加強對學生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，大力弘揚民族精神,，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。要充分發(fā)揮少先隊組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,，通過豐富多彩的少先隊活動,，努力提高德育實效。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容,。深入實施體驗教育,，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀律、兩操,、班容班貌等情況進行考核,，每周公布“五項評比“得分情況，每周進行小結(jié),，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗,。加強新學期學生日常行為規(guī)范“十不“要求的檢查考核力度。通過指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,。使全校形成班班爭先,、比學趕超的良好氛圍。從守紀律,、站好隊,、做好操掃好地、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從“要我這樣做“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做“,，使良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上。

3,、強化“五自“教育,。“五自“（自主,、自理,、自護、自強,、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容,，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中,，充分利用學生好勝心強的特點,，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識,，加強實踐操作,，讓學生在活動中體驗成功。

4,、加強法制教育,。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式,，通過法制專題講座,、知識競賽、師生演講,、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。建立后進生幫教制,，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育,。

5,、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容,，要通過觀察,、談話,、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時,，要加強針對性的心理健康指導(dǎo),，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力,。

1,、美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化,、教育化,，進行每學期兩次的班容班貌建設(shè)評比活動。組織學生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。

2,、優(yōu)化升旗儀式,。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系,，力求同學生的思想實際緊密結(jié)合,。

3、辦好廣播宣傳節(jié)目,。紅領(lǐng)巾廣播,，要求內(nèi)容得安排豐富多彩、形式多樣,，要貼近學生得校園生活,。在內(nèi)容的選擇、組織,，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用,，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞,、進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑,。

小學三年級的班主任工作計劃篇七

以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，端正孩子們的學習態(tài)度,，改正他們的懶散作風和一些不良習慣,，建立一個團結(jié)、文明、守紀,、刻苦,、勤奮、互助的班集體,，促使孩子們?nèi)?、健康的發(fā)展。

本班現(xiàn)有學生56人,，大部分學生能遵守紀律,，有良好的學習習慣。但也有部分學生的紀律性很差,，不好好學習,，好動性強，學習和生活都沒法好好的管理自己,。本學期要繼續(xù)加強對他們的教育和轉(zhuǎn)化工作，讓他們改過自新,，做個愛學習的文明好少年,。

1、以全面提高學生各方面素質(zhì)為出發(fā)點,，做好管理工作

2,、抓好德育教育工作構(gòu)建良好的班風和學風。

3,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，爭做文明好少年。

（一）常規(guī)教育方面：

三年級是一個過渡時期,，是孩子們由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊以及晨間談話教育，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，讓孩子們知道什么行為是對的,，什么是不對的，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對班級中表現(xiàn)不是很好的孩子要做到及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

借助班會制定相應(yīng)的獎懲辦法,，讓孩子們變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。

2,、課間紀律

課間活動以“跳繩、踢毽子”為主要活動方式,，另外適當給孩子提供一些有趣的課外游戲,，豐富孩子的課間活動。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、路隊紀律

結(jié)合“雛鷹爭章”活動,，在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,。每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

4,、就餐情況

針對“雛鷹爭章”活動中的就餐部分，逐條要求孩子們,，給每桌設(shè)置一個紀律小組長,，定時匯報就餐情況，再針對個別表現(xiàn)特別好和特別差的進行表揚和批評,。

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：良好的個人衛(wèi)生能使身體健康，要求孩子們做到衣著整潔,，做好"三勤",，勤整抽屜，勤剪指甲,，勤洗澡,。

2、班級衛(wèi)生：每天做好“三掃”工作,，早上,、中午、放學前認真打掃監(jiān)督,。每周二做好一次大掃除,，對班級和包干場地做一次徹底的清潔。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

重視對班干部的管理,，定期召開班干部會議,，盡量讓班干部獨立完成任務(wù)，聽取他們的意見,，及時反饋班干部工作情況,，培養(yǎng)良好的班干部隊伍,。首先對班干部進行明確分工,，落實責任；接著培養(yǎng)班干部的模范帶頭作用,，關(guān)心熱愛班級體,，主動幫助有困難的學生，使之共同進步,；最后給班干部創(chuàng)造機會,，讓他們學著管理班級，教師要經(jīng)常鼓勵他們的工作,，讓他們做的更出色,。

（五）做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

學困生作為班級中的特殊的群體,，我要做好以下工作讓他們有所進步,、有所提高。

1,、仔細了解,、分析形成學生學習困難的原因，以便對癥下藥。

2,、用一顆真誠的愛心去關(guān)注他們,，讓他們感受到班集體的溫暖。

3,、和任課老師聯(lián)系,，了解他們在不同學科的表現(xiàn)，采取不同的策略,，做好細致的輔導(dǎo)工作,，讓這些學生得到全面的發(fā)展和提高。

三月：

1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)

2,、開展“文明課間章”爭章活動

3,、圍繞感恩開展學雷鋒、婦女節(jié),、植樹節(jié)活動

4,、校跳繩比賽

5、愛心贈書手拉手（校園綠色義賣活動-與貴州學校聯(lián)誼活動）

6,、刊出主題板報

四月：

1,、開展“文明校外章”爭章活動

2、一至六年級清明掃墓,，新生入隊活動

3,、校立定跳遠比賽

4、刊出以“”為主題的板報

五月：

1,、慶?！拔濉ひ弧眲趧庸?jié)

2、開展“文明用膳章”爭章活動

3,、母親節(jié)感恩活動

4,、開展預(yù)防溺水事故宣傳教育系列活動

5、校藝術(shù)節(jié)活動

6,、刊出以“”為主題的板報

7,、校廣播操展示活動

六月：

1、刊出主題板報

2,、學期“甬山文明之星”考核

3,、一至五年級期末診斷性測試

小學三年級的班主任工作計劃篇八

新學期開始以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風發(fā),，生機勃勃的樣子,，我對今后的工作也充滿了 信心,。上一個學期，在班主任老師的帶領(lǐng)下班集體建設(shè)取得了一定的成績,。在各科任課老師的共同努力下,，基本上形成了良好的學習氛圍，全班形成了一股積極 向上的學習風氣,。在提高成績的同時,，班級的管理工作也得有條不紊的進行結(jié)合上學期的班級狀況，這一學期我又有了新的目標

能否形成一個積極向上,，努力學習,，團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在 良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果。特別是三年級,， 比較特殊,，一些學生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集 體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

端正學習態(tài)度，改變懶漢作風,，建立一個團結(jié),、文明、守紀,、刻苦,、勤奮、 互助的班集體,。使學生全面,、健康的發(fā)展,。

我班有學生 人,，男生 人，女生 人,，其中優(yōu)等生 人,，占全班總?cè)藬?shù)的 學困生 人，占全班總?cè)藬?shù)的 通過上學期的要求培養(yǎng),，班上學生上進心比較強,，人人熱愛班集體，個個愿為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,，互助精神強,，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高,。班干部責任心強,，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識在增強,，良好的衛(wèi)生習慣正在養(yǎng)成,。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大,，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的 學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成,，上課聽講走神,，愛擺弄小東西，思想開“小車”,。

1,、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上,。

2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律。

3、成立新的班委，明確分工，各負其職,。

4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍

5,、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6,、積極配合科任老師開展教學活動,。

1,、精挑細選,，組建班委要管好一個班級,，必須挑選一批學習認真、成績優(yōu)秀,、自我約束能力強的同學擔任班干部,，然后明確分工，各負其職,，并及時指導(dǎo)好班干部的工作,。

2營造氛圍，抓好學習

學生的主要任務(wù)就是學習,，所以，如何提高學生的學習成績是班級管理的重中之重。首先,，我會讓同學們以每次測試的成績?yōu)榛c，結(jié)合自己的實際情況，在老師和家長的指導(dǎo)下,，給自己定一個近期學習目標,，并且要求付諸行動,，爭取每個學生能達到穩(wěn)中有升,。其次,，班上開展比學,，互助活動。采用人與人,，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比,，使每位學生學有方向,，趕有目標。 開學后及時對學生進行思想教育,，把心收到學校,，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。

3,、嚴格要求，抓好班風

一個班級,，要有嚴明的紀律,，才能有良好的班風，首先,，老師要嚴格自律,，給學生做好表率;其次，對班干部要嚴格要求，讓他們真正成為學生的榜樣,，平時要勤觀察,，多與學生談心，及時了解學生的思想動態(tài),，把違紀違規(guī)現(xiàn)象遏制在萌芽狀態(tài),。根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況,，制定切實可行的班務(wù)制度,。主要從思想，學習,，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

4、勤于聯(lián)系,，得到支持

班級管理工作,，一定要最大程度地得到家長的支持，讓家長理解并自覺地配合班主任的工作,。多跟家長聯(lián)系,，及時反映孩子在校的表現(xiàn)，隨機了解孩子在家的情況,。對家長提出的正確,、合理的建議，應(yīng)積極予以采納,。

5,、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成習慣

增強衛(wèi)生意識,，經(jīng)常教育,、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo),，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣,，作業(yè)習慣，書寫習慣,，聽講習慣,。

6,、平等對待，合理評價

作為班主任,，要平等對待每一位學生,，對學困生，切忌指責,、打罵,，而應(yīng)該循循善誘，耐心輔導(dǎo),，多鼓勵,，少責怪。當學生取得進步,，要給予適度表揚,，從而，讓全班同學都能在新的學期一起快樂,，一起飛翔!

總之,，班級管理工作千頭萬緒,，只要做到腳踏實地,，把各項工作落到實處，就定能帶出一個文明,、守紀,、團結(jié)、向上的班集體,。

小學三年級的班主任工作計劃篇九

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作,。通過幾年的班主任工作，我深深體會到小學是人的成長起步階段,，班主任工作至關(guān)重要,，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，有了良好的班風才能有好的學風,，小學三年級是重要時期，要建成良好的班風班紀,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì)。根據(jù)本班情況制定計劃如下：

從上學期學習情況來看,，總體上說比較好,，大部分學生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用,，基礎(chǔ)扎實,、思維活躍,，掌握了一定的學習方法。同時,，學生的組織紀律比較強,，班集體有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氛圍,。但是由于本班兩極分化較大,，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎(chǔ)又不扎實,，從而導(dǎo)致學習成績不理想,，比較粗心，馬虎,，而且學習態(tài)度需要加強,，對提高全班整體成績有比較大的難度。

（一）目標：

1,、激發(fā)學生的學習興趣,，形成“我要學”的意識。幫助學生形成良好的學習習慣,。學科測試成績力爭比上學年有所提高,。

2、加強安全,、衛(wèi)生教育,，教育學生積極參加體育鍛煉；培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì),。

3,、鼓勵學生積極參加校內(nèi)外各種有益的活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好,。

（二）主要措施

1,、完善組織機構(gòu)。開學初,，由學生民主選舉班干部,。

2、完善班會制度,，認真上好每周的班會課,，小結(jié)上周工作。

3,、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學生實施目標。

4,、精選榜樣,，精選組織紀律性強,、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型,；

5,、完善多樣化小組，安排每周活動時間,。

6,、加強教師自身的學習，提高業(yè)務(wù)水平,，完善自己的工作,。

7、定期召開班務(wù)會議,，做好記錄,，及時討論出現(xiàn)的問題。

小學三年級的班主任工作計劃篇十

本班共有學生49人,，男生28人,，女生21人。每個孩子,，活潑可愛,。其中學習自覺，思維靈敏的學生有,，也有反應(yīng)慢,，習慣差的，部分同學由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

4,、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能,，及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。

9、做好班級文化建設(shè)：讓教室的每一塊墻壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內(nèi)學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學生的知識面。

10,、培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣：培養(yǎng)他們的自信心,，自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事,。

小學三年級的班主任工作計劃篇十一

新的學期又開始了,，為了在新的學期里把工作做好,，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下：

我們班共有學生58人,，男生32人,，女生26人。學生多來自不同的寨子,，部分學生學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時有亂說話或者做小動作的現(xiàn)象,。很多習慣有待進一步培養(yǎng),。

1、利用班隊會等教育時間,，帶領(lǐng)學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準,，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督,，由班干部負責檢查,。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,，對學生進行思想品德教育,。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服,，不遲到,，不隨便請假，排隊時做到快,、齊,、靜,升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮,、整齊,，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來,。

(2)遇到節(jié)假日,，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

3,、樹立良好的班風,加強班集體的.凝聚力和向心力,。

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里繼續(xù)開展積分計劃,，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。

2,、注意抓好學生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭,。

3,、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣,。

1,、教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

2,、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明,、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率,。

3,、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4,、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求,，保證活動安全。

1,、學校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

2、個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔,、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操,。

教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友,。要爭取多和家長溝通,在溝通,、交流中進步。

總之,，在今后的具體工作中還需要我不斷探索,，不斷追求更新。取人之長,，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。我要堅持正確的教育路線,，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。

小學三年級的班主任工作計劃篇十二

本學期以學校的工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實際制定出相應(yīng)的班計劃,，讓學生學會學習,、學會交往、學會創(chuàng)新;抓好班風,、學風的建設(shè),，努力提高教育教學的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個明禮,、守紀,、誠實、好學的班集體,。上學期經(jīng)過大家的努力,，我班的班級工作取得了一定成績，但是這只代表著過去,，在新的學期里,，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成績,。新的學期開始,，為了更好的做好班級工作，我特制定二年級班主任工作計劃如下：

貫徹黨和國家的教育方針,，落實對兒童少年的素質(zhì)教育,，促進學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),。

二年級原有學生27人，本學期轉(zhuǎn)來1名學生,，本班共有學生28人,，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,，經(jīng)過一年的學校生活，學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣,，但學生年紀畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差，需時常提點,、督促,，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學生,，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑,。所以,，作為一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用,，當好家長,，學生的表率。因此我決定從以下幾點入手

1,、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教育使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，并進行總結(jié)，通過小組長的匯報及時的表揚對表現(xiàn)不夠好的學生及時進行點撥指導(dǎo)加強教育,。

2,、利用升旗儀式重大節(jié)日加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理培養(yǎng)其愛國主義情感,。

3,、對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感使學生心中有他人有集體,。

4,、對于學生的書寫讀的姿勢，我將在課堂上隨時提醒與幫助,。

1,、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行班長輪值制,，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表揚做得好的班干部;對一些做得不很理想的班干部進行指導(dǎo),，教給他們的一些管理方法,。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度,，凡寫字認真,、勞動積極、衛(wèi)生清潔,、紀律好的同學在每周的班會課,，用十分鐘時間來總結(jié)與獎勵,。

本學期我決定采取以下措施對本班的學生進行管理

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將結(jié)合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。

2,、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),。

3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系,，通過打電話,、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。

4、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

5、重視文體工作,，教育學生上好所有學校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽,，培養(yǎng)學生的參與意識。

二月份

1,、召開班級會議,，安排開學初工作。

2,、學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》,，對學生進行文明禮儀、行為習慣教育;

3,、對班級進行安全教育,，法制教育。

4,、制定班主任計劃,，造學生花名冊。

三月份

1,、繼續(xù)學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》,，對學生進行文明禮儀、行為習慣教育;

2,、開展學雷鋒,、樹新風主題教育活動

四月份

1、繼續(xù)對學生進行文明禮儀,、行為習慣養(yǎng)成教育;

2,、對學生進行交通安全教育。

3,、出一期板報,。

4、進行清明的傳統(tǒng)教育,，法制教育,。

5、組織學生復(fù)習,，準備迎接期中考試;

五月份

1,、慶祝五,、一國際勞動節(jié);

2、繼續(xù)對學生進行文明禮儀,、行為習慣養(yǎng)成教育;

3,、對學生進行校內(nèi)安全教育。

六月份

1,、組織學生參加慶六一國際兒童節(jié)活動;

2,、開展學生朗讀比賽活動;

3、對學生進行溺水,、用電,，用火的安全教育。

4,、填寫學生報告冊。

5,、強調(diào)假期安全問題,。

小學三年級的班主任工作計劃篇十三

為了使學生能夠在最后一年時間里，學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力,，教導(dǎo)這批學生認識自己,、提高自己。雖然,，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學生而光榮,。這是我一直勉勵自己的話,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。至于學校的表揚先進，都是其次,。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的,，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯，不做不錯,?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的初中班主任工作計劃如下：

1,、堅持認真學習,，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

學生的基礎(chǔ)較差,，學生的學習熱情不高,，后進生較多。因此,，作為一名班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性,，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難,。

1,、三觀教育

（1）充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育,。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績,、臺灣的問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學生思想實際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會、學習評論員文章,、專題小報告等形式,，進行世界觀教育。

（2）充分利用團支部的活動時間,，開展黨團知識的學習：黨章,、黨史、團章,、團史、鄧小平理論等,，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動,，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標指明方向,。

（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,，使學生在自己的心中形成一定的“坐標,、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

2,、團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針,，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強學生環(huán)保意識,。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是

今后從事任何工作必備的精神。

3,、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因,，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵,；教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學科,，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會,、團支部招標,，班級的班會、活動向同學招標,。

（2）加強值日干部的職責,，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間,、機會參與管理。

（3）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況,，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備,。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新,。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

5、個性與共性教育

（1）堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識,，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍,，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥,，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步,；指導(dǎo)學習困難生，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

6,、學校教育與家庭教育相結(jié)合

（1）結(jié)合每次考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

（2）平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

小學三年級的班主任工作計劃篇十四

擔任三年級班主任工作,。我愿用我百倍的真誠和熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，我相信在經(jīng)過我的引導(dǎo)和他們自己的努力后,，他們能各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!

我班共有學生18人。本學期我班的創(chuàng)建目標是：選拔培養(yǎng)一支責任心強的班干部隊伍,，樹立良好的班級學風;弘揚正氣,，培養(yǎng)學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生,。本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。積極配合學校,、少先隊的各種活動,，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感,，以及自我約束，自我管理的能力,。

1,、了解學生狀況。

(1)有計劃地利用班會課學生交談,，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜，進而開展班務(wù)工作,。

(2)不定期家訪,。通過家長了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,，爭取家長對學校工作的積極配合,。

2、加強安全意識,。

利用班會課等時間加強安全教育和安全知識的宣傳,，讓每個學生的心中都有安全意識。

3,、抓好班務(wù)常規(guī),。

(1)組織好學生參加升旗和做操。

組織好學生參加每周的升旗儀式,，對學生進行形象具體的愛國主義教育,，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,，爭做合格小學生!組織和指導(dǎo)學生參加每天的課間操，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室，做懂規(guī)則的小學生,。

(2)組織學生做合格值日生,。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等都有著現(xiàn)實意義,。

4,、組建培養(yǎng)班集體。

(1)確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

班干部定期輪換,，讓更多的學生有鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)學生當班干部為班級整體利益負責，增強責任心和責任感,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

5、做好學困生學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。對于個別學生的教育,，應(yīng)該堅持正確的態(tài)度，思想上不歧視,，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴。對后進生注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母,，曉之以理，細如魚絲,。

小學三年級的班主任工作計劃篇十五

三年級的學生正處于少年時期,，孩子們具有好奇、好活動,，愛表現(xiàn),，善模仿等特點，他們喜歡新鮮事物,，對陌生語言的好奇心能激起他們對語言的興趣,，他們的記憶力好，形象思維好,，模仿力,，可塑性強，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強,，他們對英語有著濃厚的興趣。

本冊是小學開設(shè)英語的第一學年第一學期使用,，本冊教材具有以下幾個特點：

1,、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性,，同時也突出語言的真實性和實用性,。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ),。

3、注重中外文化的雙向交流,，使學生通過學習,，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4,、注重學生學習興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。

5,、注重融合學科內(nèi)容,，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識,。

6,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求,。

7,、注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境,，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間,。

8、注重中小學各階段的銜接,，以保證各學段的順利過渡,，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。

激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,。同時,，培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維和創(chuàng)造能力,。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神,，增強世界意識,，為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，抓緊課堂教學,，做到當堂內(nèi)容當堂掌握,。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,，如：情景教學法,、直接教學法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”,。做到“生活中有英語，英語中有生活”,。

4,、鼓勵學生大膽說英語,，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生），樹立學生的信心,，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游、問路,、看病等,，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7,、課堂盡量全英化,，打好每名同學的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底,，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容,，強化口語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

8,、練習形式多種多樣，手,、腦,、眼、肢體并用,，靜態(tài),、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合,，單項和綜合練習結(jié)合,。通過大量地實踐，使學生

unit1hello

單元教學目標與要求：

1、能聽懂,，會說hello./e.i’’syourname,？myname’s.并能在實際情景中進行運用。

2,、能夠聽說,、認讀crayon，pencil,，pen，eraser,，ruler,，pencil—case，book,，sharpener,，bag，school,，并能用英語介紹文具,。

3、能聽懂所接觸的指示語,，并能按照指令做出相應(yīng)的動作,。

unit2lookatme

1.聽懂，會說goodmorning,！/goodafternoon,！meetyou./nicetomeetyou，’sgotoschool.并能在實際情景中進行運用,。要求模仿正確,，語調(diào)自然。

2.能夠聽說,、認讀head,，eye，face,，ear,，nose，mouth,，finger,，hand，body,，leg,，arm，foot這些關(guān)于身體部位的單詞,，并能用英語介紹自己身體的部位,。

3.能聽懂所接觸的指示語,，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。

unit3let’spaint

howareyou,？fine,，thankyou.等問候語的學習。

howareyou,？的得體運用,。

fine，thankyou.中fine一詞字母i的發(fā)音不容易到位,。表示贊成別人提議的感嘆語great,！和howareyou？的答語verywell,，thanks.的發(fā)音不易到位,，教師要適當提示。在不同情景中準確運用各種打招呼用語及問候語,，語音語調(diào)自然,。

unit4weloveanimals

教學重點：學習表達ihavea（我有）；常見的動物單monkey,，rabbit,，panda，cat,，dog,；感嘆詞語wow！cool,！great,！super！

教學難點：感嘆語great,！的發(fā)音中ea組合發(fā)[ei],，需要多次練習；ihavea一句與后面表示某物的單詞的連貫朗讀,。進一步學習常見的幾種動物的單詞monkey,，dog，duck,，panda,，cat，rabbit.三個單詞中的字母a都含有相同的音,，提示學生找共同點,，使學生簡單了解一些語音知識。

unit5let’seat

教學重點：表達自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西的日常用語：

ilikehavesome

5個表食品的單詞：chicken，hotdog,，hamburger,，bread，frenchfries.

教學難點：chicken,，bread和frenchfries三個單詞的發(fā)音

unit6happybirthday6課時

重點：能認讀數(shù)字1—10,。能按指令語做相應(yīng)的動作。

難點：數(shù)字的準確發(fā)音,，尤其是3,、5、9三個數(shù)字的發(fā)音要到位,。

unit1hello6課時

unit2lookatme6課時

unit3let’spaint6課時

recycle13課時

unit4weloveanimals6課時

unit5let’seat6課時

unit6happybirthday6課時

recycle23課時

小學三年級的班主任工作計劃篇十六

在新學期中,，我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學工作，又兼任班主任,，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下：

本班學生一共47人,，其中男生21人,，女生26人，學生思維相當活躍,，個性張揚,，學習興趣比較濃，主動性較強,。能集中注意聽對方講話,，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復(fù)述主要資料;會正確,、流利,、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文,。會默讀課文,，邊讀邊思考，提出不懂的問題,，說出自然段的主要意思,，理解課文資料。能閱讀程度適宜的兒童書報,，了解主要資料,。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話,，學會了寫日記,、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。部分學生鋼筆字能寫得正確,、端正,、整潔。寫字姿勢基本正確,，但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確,、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固,，學習習慣不夠好,，心浮氣躁，協(xié)作精神差,，團體觀念不夠強,，缺乏最基本的紀律觀念。本班學生思維活躍,，愛讀書,、愛思考，發(fā)言進取,，敢于表達,。但本班學生書面表達本事比較差，一是書寫不是很規(guī)范,，二是習作水平缺乏表達技巧,，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去。所以本學期應(yīng)當著力于學生書寫和習作水平的提高,。

(一)認字200個,，會寫150個，會使用字典,、詞典,，有必須獨立識字的本事。

(二)能用鋼筆書寫楷書,，行款整齊,，并有必須的速度。能用毛筆書寫楷書,，并體會漢字的優(yōu)美,。

(三)能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

(四)默讀有必須的速度，并能抓住文章的大意,。

(五)能聯(lián)系上下文和自我的積累,，體會課文中含義深刻的句子,。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達方法,。閱讀說明性文章，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法,。

(七)學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息,。

(八)養(yǎng)成讀書看報的習慣,，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參加討論,，敢于發(fā)表自我的意見,。學習辯論、演講的一些基本方法,。

(十)能寫簡單的記實作文和想象作文,，資料具體，感情真實,。能修改自我的習作,，書寫規(guī)范、整潔,。

(十一)學寫簡單的讀書筆記、學寫資料梗概,。

(十二)在綜合性學習活動中,，能初步了解查找資料，運用資料的方法,。并能策劃簡單的社會活動,，學寫活動計劃。

加強閱讀和習作的指導(dǎo),，使學生的閱讀和習作有所提高,。

繼續(xù)引導(dǎo)學生加強自主、合作,、探究的學習方式,。

1、認真學習了新大綱,，新課標,，把握好本學期的教學主線，在每節(jié)教學之前,，都做到精心備課,，認真鉆研教材,，設(shè)計教學結(jié)構(gòu)，選擇相應(yīng)的教法,，突出重點,，突破難點，把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐本事的教學點線,。

要充分利用每周一的團體備課時間,，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點,，討論教學方法,。在每次備課過程中，我們都根據(jù)前一周的教學情景及時調(diào)整本周的教學,，并根據(jù)出現(xiàn)的問題,，共同研究對策，取長補短,，真正發(fā)揮團體力量,。在每周的教研活動時間，我們也是經(jīng)過要經(jīng)過討論教學方法,、認真聽組內(nèi)每位教師的課,，討論課的優(yōu)缺點，共同提高,，使新課標的教學理念和方法盡快掌握,。

2、識字,、寫字教學

五年級上冊的識字都隨課文安排,。無論是精讀課文還是略讀課文，都安排了要求認識的字,。學生經(jīng)過前四年的學習,，已經(jīng)具備了必須的獨立識字本事，并且課文中的生字都有注音,，學生認字并不困難,，能夠讓學生自學或在小組里合作完成。對于書寫練習,，除課堂生字學習指導(dǎo)外,，主要憑借寫字課時間進行指導(dǎo)和書寫訓練，及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好,。

3、閱讀教學

隨著年級的升高,，學生閱讀本事的提高,，教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,，略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學期是小學高年級的起始階段,，我要全面把握閱讀教學的要求,，為以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

4,、加強作文教學

(1)注意激發(fā)興趣,，讓學生不拘形式地自由表達。

(2)重視習作以后的交流和展示,。

(3)注意引導(dǎo)學生修改自我的習作,。

(4)充分發(fā)揮習作講評的激勵和指導(dǎo)作用。

(5)創(chuàng)造條件讓學生多寫多練,。

5,、鼓勵課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣,，及天天閱讀的習慣,。

6、開展好語文實踐活動,，調(diào)動學生學習進取性,、主動性，培養(yǎng)學習語文的興趣,，做好輔差工作,。

7、培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫日記的習慣,，鼓勵學生寫真人真事,，表達真情實感。

8,、學習經(jīng)典教育理論,，多讀教育雜志報刊,，利用盡可能多的辦公及休息時間上網(wǎng)搜集資料,，學習新的教學思想，教學理念,，教學方法,。

9、后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：

(1),、培養(yǎng)后進生的自信心,。自信心是后進生轉(zhuǎn)化的基石，僅有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。

(2),、要用科學的方法教育后進生。要看到后進生的閃光點,，抓住時機進行鼓勵和表揚,，引導(dǎo)后進生學習其他同學的優(yōu)點和長處，認識到自我的不足,，樹立起自信心,。

(3)、對后進生多寬容,，少責備,。要給后進生創(chuàng)造積極向上的環(huán)境，要做到三心：誠心,、愛心,、耐心。這樣往往是事半功倍,，使后進生感到教師和同學對他的溫暖,。

(4)、對于優(yōu)等生我也不手軟,，只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒,，我就對他們進行教育。在學習上,，必須要對優(yōu)秀學生進行科學的方法指導(dǎo),，作好他們學習計劃的周密安排，避免優(yōu)秀生學習成績的滑坡,，以到達他們的求知欲望,，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，增強閱讀本事,。讓優(yōu)秀學生在學習,、素質(zhì)等方面得到進一步提升。

10,、認真做好單元月考工作

本學期,，在學期初就把學習資料分為四大塊，每月對所學知識進行一次月考,，經(jīng)過月考來了解學生的學習情景和知識掌握的程度,。考后認真進行試卷分析,，擬定補救措施,，對學生掌握不好的地方及時講解。

11,、在對學生進行知識傳授的同時,，也要不失時機對進行德育,、環(huán)保、科技,、美育,、法制等多方面的滲透，加強未成年人的思想教育,，使他們受到熱愛祖國,、熱愛社會主義的教育，了解中國革命戰(zhàn)爭的艱辛,，懂得幸福生活來之不易,。學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想,，培養(yǎng)熱愛科學,，勇于實踐和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會職責感,，陶冶愛美的情操,。

12、開展學生的心理健康教育

本學期要進一步加強學生的心理健康教育,，多渠道地了解和掌握學生地心理問題信息,，及時幫忙學生解決心理障礙。

小學三年級的班主任工作計劃篇十七

依據(jù)學校的指導(dǎo)思想,，認真貫徹各級教育安全工作的法律,、法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容,，努力營造班級安全氛圍,。

1、交通安全教育

交通安全教育是安全教育中最重要的教育,。要把交通安全教育放在非常突出的位置,，每周一定要重點教育，做好學校路線的管理,。

2.溺水教育

要開展預(yù)防溺水的教育,，以溺水后自救和救助溺水者為主要內(nèi)容進行教育。

3.電擊教育

給學生講授電學基礎(chǔ)知識,，預(yù)防觸電事故,，了解和應(yīng)用觸電后的急救常識,。

4.食物中毒預(yù)防教育

對學生進行食品衛(wèi)生和食物中毒預(yù)防教育,，以防止學生食物中毒。

5.預(yù)防疾病和運動損傷的教育

6.防火,、防盜,、防震,、防煤氣中毒等安全教育

7.檢查班內(nèi)防電設(shè)施，落實專人負責,，班內(nèi)應(yīng)經(jīng)常進行防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等措施的教育,。

8.家庭安全教育

向家長宣傳安全教育和學生安全教育活動的重要性，要求家長在安全教育,、家庭生活安全和家庭活動環(huán)境安全(如燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、跌倒等的預(yù)防教育)方面積極配合學生。).

9.生命安全教育

這種教育在班主任的工作計劃中非常重要,。教學生不要動插座和電板,，防止觸電，不要把手指放在門窗上,，防止夾傷,，不要玩水、火,、肥皂,、消毒用品，教學生上廁所不要推,、擠,，防止磕碰、碰傷,。

1.通過在課堂上看視頻和講故事來增強學生保護自己和生存的學習,。

2.圍繞“消防安全”做好黑板報。教育學生增強安全和防火意識,。

3.平時注意交通,、飲食、運動,、人,、電的安全，做到安全教育天天教,，時不時,，處處教，努力打造“安全班”，做到不出事故,。

4.重視學生健康教育,，建立個人健康檔案，進行健康檢查,。體育活動中要注意安全防護措施,，運動前要積極做好準備練習，盡可能避免運動損傷事故,。教育學生遵守規(guī)則,，不要在游戲中做危險動作，不要攜帶危險物品玩游戲(如剪刀,、玩具等尖銳物品),，不要擅自離開群體，彼此相處融洽，互相謙讓，不要擠壓,、碰撞，不要(打,、推、咬,、抓)人,。會避開(比如遇火)。自助法),。培養(yǎng)學生量力而行,，學會照顧自己。

5.簡易自助法教育：明確特殊數(shù)字(如110,、119,、120)的用途，教育學生不要隨意玩這些數(shù)字,。記住你的家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,。訓練和引導(dǎo)學生辨別方向,，告誡學生不要相信陌生人，一個人在家不要隨意開門,。遇到危險,，教育學生學會躲避(比如火災(zāi)時的自救方法)。訓練學生辨別方向,，并警告他們不要相信陌生人,。如果他們一個人在家,，不應(yīng)該隨意開門。遇到危險,，教育學生學會自救。

小學三年級的班主任工作計劃篇十八

本學期制定工作計劃如下：

穩(wěn)定才能求得發(fā)展,，穩(wěn)定才能進步,，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學習爭優(yōu),，無從說考核優(yōu)秀,，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓,，處處抓,，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止,，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍,。

對于學校、政教處的部署,、安排,，認真執(zhí)行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我,，完善自我,，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量,，樹立班集體的正氣,，使學生有一個良好、團結(jié),、向上的奮斗環(huán)境,。

學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯,、失誤,，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力,，對學生干部不可以聽之任之,，放任自流，應(yīng)當及時關(guān)注,，及時了解他們的工作效果,，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo),、給予建議,、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂,。

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟價值,，學生也深受社會的影響,，有些學生對親情、對同學之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠,、淡泊,，甚至對于同學的困難“事不關(guān)己、高高掛起”,。本學期無論在教學當中,，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導(dǎo)教育,，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動,，培養(yǎng)學生的合作意識,、團隊精神、友愛互助精神,，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動,，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。

通過一個學期的觀察了解,，班級當中總會有一些行為習慣不好,、學習成績比較差、脾氣比較古怪,、家庭有些特殊等等這樣的學生,，對這樣的學生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活,、學習,，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷,，讓他們感到信心,、感到溫暖，讓他們不掉隊,、不走遠,，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定,、拼搏向上盡一份力,，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法,，施硬施軟，該文該武自己掌握,，只要可以取得良好的效果,。

千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設(shè)良好的班級學風,。多于代課教師溝通,、了解情況，制定學風建設(shè)計劃,，認真對待每次的月考,，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊,，常抓不懈,，再接再厲，多發(fā)展苗子學生,，多給學生加勁,、鼓勵。使學生有壓力感,、緊迫感,，使學生提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài)。

人不學便會閉目塞聽,，當班主任亦是如此,，不僅要注重平時認真學習業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當下學生的喜好,、追求,，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”,，這樣才能把班級管理好,，把學生教育好，把自己的工作干好,。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”,，向各位同仁學習一些寶貴的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流,?？傊痪湓挘疤撔氖谷诉M步,，驕傲使人落后”,，要想有所長進，有所建樹,，必須謙虛,，這樣才能“取人之長,，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務(wù),。

小學三年級的班主任工作計劃篇十九

301共有學生57人,，大部分學生態(tài)度端正，有良好的學習習慣,，能按時完成作業(yè),。能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話,，能利用字典,，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章,，能正確,、流利有感情地讀課文，能寫一些看圖作文,，但在詞匯的運用,、口頭表達、與人交往合作,、自能學習及習作方面還有一定的欠缺,，有待進一步的提高。

1,、在語文學習過程中,，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛,；了解祖國壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情,；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感,；學習革命領(lǐng)袖,、科學家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛他人,、助人為樂的思想品德教育,；在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想,，培養(yǎng)學生留心觀察,、善于思考的能力，激活想象力,。

2,、認識200個字,，會寫300個字。累計認識20xx個字,，會寫1300個常用字,。

3、會使用字典,，有條件的可以學習使用詞典,，有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習慣,。開始練習用鋼筆書寫正楷字,，用毛筆描紅。

4,、用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、繼續(xù)學習默讀,，學習對課文中不理解的地方提出疑問,。

6、學習聯(lián)系上下文,，借助字典,、詞典和生活積累，理解詞句的意思,；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用,。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達的思想感情,，樂于與別人交流讀后的感情。

8,、開始學習略讀,，粗知文章大意。

9,、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文約18篇（段）,。練習復(fù)述課文,。

10、初步培養(yǎng)讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料,。課外閱讀總量不少于10萬字,。

11、開始練習習作,。樂于書面表達,，有習作的信心。

12,、不拘形式地寫出自己的見聞,，感受和想象，愿意把自己的習作讀給別人聽,，和他人分享習作的快樂,。

13、留心周圍的事物,，嘗試在習作中運用平時運用的語言材料,。

14、學習修改習作當中有明顯錯誤的詞和句,。

15,、能用普通話講述故事，做到具體生動,，努力用語言打動別人講述見聞,，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。

16,、聽別人講話能抓住主要點,，并能簡要地轉(zhuǎn)述。

17,、樂于與別人交流,，在交談中認真傾聽，有不明白的地方向人請教,，能就不同的意見與人商討,。

（一）根據(jù)不同類型課文的特點采用不用的教學方式

1、一般課文的教學,。

（1）繼續(xù)重視字的教學,。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務(wù)之一、堅持在語言環(huán)境中識字,，在閱讀教學過程中完成識字任務(wù),。使學生能比較熟練地查字典，自學生字,，具有初步的識字能力,。識字教學要體現(xiàn)漢字的特點，要讓學生動腦筋主動識字,，用各種方法記憶字的音形義,；在完成課本識字任務(wù)的同時,，要鼓勵、引導(dǎo)學生在課外,、在生活中主動識字,，并給學生提供交流、展示課外識字的機會,。加強寫字的指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,，還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。

（2）繼續(xù)加強詞句訓練,。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點,。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點,。中年級的詞句訓練從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句,，避免以詞解詞，鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境,、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,，逐步做到能自行理解；二是鼓勵學生摘抄好詞佳句,，加強語言的積累,；三是重視詞句的運用,，加強與說,、寫之間的聯(lián)系。

（3）課后問題的教學,。對于一些具有開放性的思考題,、討論題，注重方法的提示和自學的引導(dǎo),。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句,、學習表達相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力,。采用多種形式引導(dǎo)學生積累語言,，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累,。加強朗讀,、背誦，而且增加自由度,，一些課文讓學生自己選擇背誦的部分,。充分利用“課后練習”中的問題啟發(fā)學生閱讀,、思考和討論。

（4）加強朗讀,、默讀訓練,。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功,，多讀少講,，把更多的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現(xiàn)讀通,、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次,；指導(dǎo)朗讀，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo),，重在引導(dǎo)學生入境入情,，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,，指導(dǎo)學生學會一邊讀,，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力,。

2,、詩歌的教學。

詩歌用優(yōu)美,、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面,，能夠引起學生的閱讀興趣。在教學中,，我會從朗讀入手,，讓學生在讀中體會詩歌的語言美。在教學中采用適合學生年齡特點且多種生動活潑的形式組織活動,，盡可能做到讓學生背的樂,，說得樂，寫得樂,。

3,、習作教學。

激發(fā)習作興趣,，讓學生樂于習作,。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等,。增加學生的日常積累,。鼓勵學生不拘形式地表達。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛,，重在自由表達,，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫,。鼓勵有創(chuàng)意的表達,，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵,。愛護學生想說想寫,、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望,，讓他們放開手腳去寫,，消除習作的畏難情緒。多用肯定和激勵的方法,，組織展示和交流,。鼓勵學生平時多練筆，從句段開始,，多寫一些短小精悍的文章來,，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。

4,、口語交際,。

繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力。根據(jù)相應(yīng)的口語交際內(nèi)容,，有的放矢地進行教學,。從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手,，使學生明確圍繞什么話題交流,、討論。通過口語交際課和各種語文實踐活動,，提高學生的口頭表達能力,、與人交往的能力，同時培養(yǎng)良好的語言習慣,。

（二）轉(zhuǎn)變觀念， 精心設(shè)計教學,，注重學生的學

首先,、教學設(shè)計樹立大單元教學意識，從單元整體出發(fā),，從宏觀上考慮好教學要求,，安排好教學時間，分配好每篇課文所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文,、每個課時的教學,。

其次、教學設(shè)計遵循學生的認知規(guī)律,，按照“感知——理解——分析——綜合——運用”的閱讀過程去設(shè)計教學,。

最后教學設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學思想,，在教學中交錯使用講,、讀、議,、練,、問、答等多種方法,，發(fā)揮學生的主體作用,。在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學,，學得怎樣,。抓好學生的預(yù)習，給預(yù)習定“硬任務(wù)”,；注重引導(dǎo)學生積極主動地學習,，學好自主、合作,、探究,，目標讓學生明確，教材讓學生感知,，過程讓學生參與,，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，問題讓學生提出,，方法讓學生歸納,，內(nèi)容讓學生小結(jié)，效果讓學生評價,；運用共同學習的原理,，組織學生共同討論，相互啟發(fā),，盡量通過合作解決問題,。加強學法指導(dǎo)，努力使學生學會學習,，堅持學教合一,。

（三）做好培優(yōu)補差工作,。

大力提高中等生、后進生,，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作,。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務(wù),。早讀,、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生進行訓練、輔導(dǎo),。對每個學生的學習牢固情況全面登記,，每天清查，及時補救,。

小學三年級的班主任工作計劃篇二十

在班主任的長期工作中,，我知道班主任工作的重要性。這學期,，根據(jù)大三向大四過渡的特殊階段,，我把這學期的工作安排如下：

以學校德育理念為指導(dǎo)，圍繞少先隊中心工作,，結(jié)合學生實際,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵,、自我教育和自我管理的能力,，積極探索人格培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀律的新一代,，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。

建立有進取心、有能力的班干部隊伍,，增強班級集體凝聚力,；培養(yǎng)健康、文明,、和諧的班級群體,；形成積極的學習氛圍，讓學生努力成為學習成績優(yōu)秀的好青少年,。

(1)成為學生的親密朋友,，在學習和生活中一絲不茍

在日常生活中，我應(yīng)該更加關(guān)注學生,，利用班會與學生交談，課后與學生交流，讓師生感覺更加和諧,。同時也能了解學生的新動態(tài),，做學生心中的好朋友，增加老師的感情,，消除師生之間的隔閡,。在組織學生開展集體活動的同時，也要注重對學生的個性化教育,。班里總有一些特殊的學生,，不是學習不好，就是孤僻,，或者調(diào)皮,。這學期我一定要把這些特殊學生教育好。讓每一個學生都能深切感受到我對他們的愛,。

(2)班級風格建設(shè)

良好的班風是學生養(yǎng)成習慣的基礎(chǔ),，有良好的班風才能有良好的學風。因此,，在這方面,，我將進一步實施集團管理模式，充分發(fā)揮集團領(lǐng)導(dǎo)的作用,。為了達到這個目的,。首先，我想選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。讓學生學會自我管理。在工作過程中,，他們不斷指出自己的不足,，并給予及時的培訓和教育。班干部定期輪換,，讓更多的學生有機會得到鍛煉,，同時培養(yǎng)學生作為領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者的適應(yīng)能力。同時要培養(yǎng)良好的班級氛圍,。一個優(yōu)秀的班級也要有好的班風,。

在我的學習中，我應(yīng)該把時間投入到平時,。通過觀察和檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，積極與老師溝通,。當學生取得很大進步時,，要及時鼓勵和表揚,；當一個學生成績退步很大的時候，要及時調(diào)查原因,，幫助他迎頭趕上,。力求調(diào)動每一個學生的積極性，讓班級形成一個“互相趕超”的良好學習氛圍,。并且互相幫助減少階級分化,。

小學三年級的班主任工作計劃篇二十一

在山東省地方義務(wù)教育課程實施安全教育課程的指導(dǎo)思想基礎(chǔ)上，認真貫徹各級教育安全工作的法律,、法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容，努力提高三年級學生的安全意識,。

總體目標

通過開展公共安全教育,，可以培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為知識和技能,，了解相關(guān)法律法規(guī)的常識，養(yǎng)成正確應(yīng)對日常生活和突發(fā)安全事件的習慣,，從而預(yù)防安全事件的發(fā)生,，在一定程度上減少安全事件對學生造成的傷害，保證學生的健康成長,。

特定目標

(a)社會保障教育

1,、了解在公共場所活動時的安全知識，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序的行為,。

2、了解與陌生人打交道應(yīng)該注意的問題,，逐步形成基本的自我保護意識,。

3、了解社會安全事故的危險和危害,，提高自我保護能力,。引導(dǎo)學生形成基本的自我保護意識。

(二)公共衛(wèi)生和安全教育

1,、了解基本的公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生知識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和食品衛(wèi)生習慣。

2,、了解該年齡段常見傳染病的預(yù)防知識,，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。

3,、了解保健常識,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

(3)意外傷害安全教育

1、了解常見的交通安全標志,，了解出行時的道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識,。

2,、初步識別各種危險跡象，了解簡單的家居安全常識,。

3,、初步研究

1.了解學校區(qū)域和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其風險，逐步提高自然災(zāi)害中的自我保護意識,。

2.學習簡單的方法來避免自然災(zāi)害帶來的危險,，學習自然災(zāi)害發(fā)生時自我保護和尋求幫助的簡單技巧。