人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

反思周記主題 反思周記字繼續(xù)教育篇一

今年新課標人教版教材的編排有了大的改革,，比以前要系統(tǒng),，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時,，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法、方式,，認真寫好教學綱要,，盡量使知識點的教學有條理性,，學生較易學和理解。

同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進,，努力提高自己的教學水平,。

化學學習興趣是影響化學學習的變量。教師在平常的'課堂教學中要善于利用這種變量,，注意培養(yǎng),、保護、激發(fā)學生樂于學習化學的心理,，通過設(shè)置疑問,、激發(fā)興趣調(diào)動學生的學習動機;通過成功激勵樹立學生的學習信心。

化學實驗是為學生學習化學提供感性認識最為有效的手段,，也是培養(yǎng)學生觀察,、思維等能力的有效方法，還是培養(yǎng)學生學習化學興趣,、動機的途徑,。因此，我們不但不能因為是文科學生,，實驗要求較低而削弱化學實驗,，而且還要適當?shù)馗母锝滩闹序炞C性實驗為探索性實驗、設(shè)計性實驗,，通過這種形式的實驗來調(diào)動文科生學習化學的積極性,，培養(yǎng)文科生的科學方法、科學精神和正確的科學價值取向,，

人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關(guān)圖畫,，圖文并茂，提高了學生的學習興趣,，但對學生的實驗能力水平的要求也更高了,。在教學中，我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗,，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。

因為是第一次走上講臺,，又是實施新課程改革,，經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到不少問題,，比如說在教學的設(shè)計,、教學方法和方式,，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學,，達到較好的教學效果,，在教學時，我積極向其他老師請教,，學習他們的方法,，同時，多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師),，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見,，從而改進自己的教學工作，提高教學水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進,，做到有的放矢,。

在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書,，尤其是要上好新課標的課,，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力。在教學中,，學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié),，寫好教學后記，并及時整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學論文,，不斷提高自己的教學水平。

在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足,，如：教學經(jīng)驗不足,，在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊，上課語速過快,，學生消化不及等。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，改進不足之處,，爭取更大的進步!

反思周記主題 反思周記字繼續(xù)教育篇二

一,、教學方面的經(jīng)驗

1.認真研究新教材及各章節(jié)處理方法

引導學生從日常的生產(chǎn)、生活入手,，以科學探究為主的學習方式,，引導學生積極主動地學習，激發(fā)學生學習化學的興趣,，學會用化學的知識解決生活中的問題,。

2.認真研究新課程標準和考試說明：在新課改的形勢下，我加強了新課程觀念和新課程標準的學習,，不斷轉(zhuǎn)變教育理念,，認真研究總結(jié)歷屆中考試題，細心研究考試說明,，總結(jié)出考試重點和熱點,，貫穿于教學中，及時提醒學生注意熱點問題和重點問題,。

3.深化課堂教學的改革：在教學中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學,，加強化學用語和實驗基本技能的教學，扎扎實實打好基礎(chǔ),。在課堂上,，給學生一定的閱讀時間。針對不同的學生設(shè)計不同的題目,，有意識地去鍛煉他們思維應變,、組織表達的能力。盡量讓大多數(shù)的學生參與到課堂活動中來,，多讓他們在黑板上寫板書,，發(fā)表自己的觀點，動手操作,。在課堂教學中采取多樣化的教學手段,，使化學實驗教學情景集色彩、圖像、聲音,、動感等多種特點于一身,使學生有置身于真實情景之感,，達到良好的效果。

4.密切聯(lián)系社會生活實際,，抓好知識的應用：近年來對環(huán)保,、能源等社會熱點的考查力度逐步加強，這就要求教學要突破單純灌輸課本知識的限制,，讓學生有時間閱讀課外科學知識,，盡可能多地接觸、認識社會,，用化學視覺去觀察問題和分析問題,。

5.注重與學生的情感交流：雖然學生是學習的主體但他們很需要得到老師的鼓勵，因此我密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài),，多與學生談心,，當他們?nèi)〉眠M步時我表揚鼓勵他們；當他們退步時我找他們個別談心,，幫助他們找出原因,。在課堂上盡量地挖掘每個學生的特長加以稱贊，激勵他們喜歡上化學,。

6.練習和考卷的選擇：一份好的練習和考卷可以達到事半功倍的效果,，練習要進行合理精選，減輕學生的課后負擔,，使學生在輕松高效中掌握知識,。

7.科學制定計劃：制定出詳細的教學、復習計劃,，明確其內(nèi)容和要求,。有了計劃的引導就會有條不紊地進行，避免教學的隨意性和盲目性,。

二,、教學方面的不足

我還應該多注重信息交流，主動與一些學校進行交流與學習,，擴大資料來源,，充分發(fā)揮信息互動，取其之長補己之短,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，我必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,。

第二方面只有當以上思想工作基本過關(guān)了，奏效了,，才能使教學效果上去。對于教學方面,，我主要從以下六點入手,，第一點：總體把握教學要點，如該學年,，該學期有哪些知識點,，重點是什么，難點是什么,，這樣在平常教學中才有目標,。

第二點：注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點,，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學習勁頭就上來了。

第三點：每節(jié)新課后注意反饋,，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的不足之處,，及時加以訂正。

第四點：要進行一定數(shù)量的練習,，我反對題海戰(zhàn)術(shù),，但用相當數(shù)量題目進行練習卻是必要的，練習時要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點,，滲透化學思維，強調(diào)一點是老師的練習要注重學生化學思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),，可以做到用一把鑰匙開多道門。

第五點：就是考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,，重難點,，要重點復習的題目類型,，難度，深度,。這樣復習時才有的放矢,，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略,，這一點很重要,，會直接影響復習效果與成績。當然,，要做到這一點,，并把握得準，必須要有相當長時間的經(jīng)驗積累與總結(jié),，甚至挫折,，否則不行。而我仍在不斷摸索中,，但我相信,，只要肯下功夫，就會有所領(lǐng)悟,。

第六點：抓好后進生工作,，后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上,。

以上六點教學方面的看法只有根據(jù)自身與本班實際情況綜合運用,，有機結(jié)合，才可能有一定效果,。

反思周記主題 反思周記字繼續(xù)教育篇三

我校這學年開展學習師道師風以來,，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下,，在全體教師的共同努力下,，狠抓師道師風建設(shè)，采取形式多樣,，資料豐富的宣傳教育活動,。師道師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師道師風狀況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務,，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自我，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自我嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料,，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》,。

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾,。我透過教師之間的談心,，加深對師道教育，并對照自我的過去,，檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，透過學校召開的師道師風的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于理解教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自我對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款,，使自我?guī)煹缼燂L建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自我在師道師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,，力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的改善，使師道師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自我的用心性和主動性,。

1,、要加強學習，切實提高自我思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴治教，加強自身建設(shè),，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生。

3,、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，用心地建立一種民主，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自我堅決要做到。

（2）樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生,，教師的表率。

（3）牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

（4）樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6,、用心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責,，權(quán),，義”正確處理奉獻與索取，群眾與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學習心得。透過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，務必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師。

反思周記主題 反思周記字繼續(xù)教育篇四

長期以來,，對教師教學的要求強調(diào)領(lǐng)會教學大綱,、駕馭教材較多，因此教師鉆研教材多,，研究教法多,，而研究學生思維活動較少，因而選擇適合學生認知過程的教法也少,。學生對知識的獲得一般都要經(jīng)過主動探究,，小組合作，主動建構(gòu)過程,。在新課程背景下,，如何讓感到數(shù)學好學，把學數(shù)學當成一種樂趣,，真正做初中數(shù)學的小主人,。然后有計劃,、有步驟、分階段,、分層次,、有針對性地指導學生掌握各種學習方法。使我們的學生能夠主動地,、獨立地學習,，達到新課程要求標準。具體數(shù)學學習方法的指導是長期艱巨的任務,，抓好學法指導對今后的學習會起到至關(guān)重要的作用,。主要從以下幾個方面來談一談。

學生往往不善于預習,，也不知道預習起什么作用,，預習僅是流于形式，草草看一遍,，看不出問題和疑點,。在指導學生預習時應要求學生做到：新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行,，所以要特別重視課堂的學習效率,，尋求正確的學習方法。預習前教師先布置預習提綱,，使學生有的放矢,。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣,，能使學生變被動學習為主動學習,，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。

教師在教學中要注意培養(yǎng)差生的自信心外,，還要充分利用優(yōu)等生這個教育資源,，進行好生差生配對，這也是合作學習的一種方式,，它從以人為本的理念出發(fā),，關(guān)注了差生的發(fā)展，構(gòu)建了團結(jié),，合作共同發(fā)展的良好的,，和諧的學習環(huán)境。同時它也彌補了教師課后輔導時間不足的缺陷,。

初中新生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼、精力分散,，使聽課效率下降,。因此,上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點,。

數(shù)學學習是學習者在原有數(shù)學的認知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,，通過新舊知識間的聯(lián)系，形成新的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)的過程,。由于這種工作最終必須由每個學習者相對獨立地完成,。因此，在教學過程中老師對學生要進行思法指導,，教師應著力于以下幾點：使學生達到融會貫通的境界,。在思維方法指導時，應使學生注意：多思,、勤思,，隨聽隨思;深思，即追根溯源地思考,，善于大膽提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想,、猜想、歸納;

要想學好數(shù)學,，多做題目是不可避免的,，但不是爛做搞題海戰(zhàn)術(shù)，熟悉掌握各種題型的解題思路,。學生課后往往容易急于完成書面作業(yè),，忽視必要的鞏固、記憶,、復習,。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象,，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固,、深化理解知識的作用,。

教學生如何克服遺忘，以科學的方法記憶數(shù)學知識,，對學生來說是很有益處的,。初中新生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成分較多,，理解記憶的成分較少,，這就不能適應初中學生的新要求,。

因此，重視對學生進行記憶方法指導,，這是初中數(shù)學教學的必然要求,。

反思周記主題 反思周記字繼續(xù)教育篇五

我設(shè)計的這個活動是針對大班孩子的蒙氏數(shù)學活動《復習十以內(nèi)的加減法》，活動的設(shè)計符合大班孩子的年齡特點,，在孩子們學習了十以內(nèi)加減法之后這個活動是為了給孩子們一個復習的活動,，重點是讓孩子們在游戲中體驗十以內(nèi)加減法在生活中的運用。細細品味每一個教學環(huán)節(jié),，主要有以下幾方面感想：

1,、 創(chuàng)設(shè)故事情景，激發(fā)學習興趣,?；顒娱_始之前就讓每個孩子變成了一只只小鴨子，鴨媽媽帶寶寶去獲得”參加羊村運動會的入場券”貫穿整個教學過程,，孩子們在故事中輕松的復習所學知識,，感受到了學習數(shù)學的快樂。

2,、 本次活動設(shè)計新穎,，主題目標明確，符合戶外課的要求,。在以前的活動中孩子們是在教室課堂上的操作,，主動探索為主，這個活動在設(shè)計時我以孩子闖關(guān)來貫穿整個活動,，而且每個關(guān)卡都是為復習十以內(nèi)加減法這個主題服務的,，三個關(guān)卡層層遞進，并且讓孩子們在比賽中增強了榮譽感,，達到了提高幼兒口頭運算能力的目標,。

3、 教具準備充分,，給人一種耳目一新的感覺,，尤其是“神秘樹”的出現(xiàn)，它身上結(jié)滿了各種果實,，讓孩子們更有興趣去闖過這關(guān),，獲得成功。

當然,，本屆課也存在一些需要我思考的問題：

1,、我雖然采用了分組比賽的形式，但是因為兩隊名字是幼兒自己取的(獅子隊和狐貍隊)，就導致了角色混亂的問題（他們已經(jīng)是小鴨子了）,，其實我本著尊重幼兒選擇的權(quán)利的出發(fā)點是好的,，但是由于我缺乏細心的考慮，所以才出現(xiàn)了上述問題,。如果我事先就把他們分好隊,、取好隊名，可能會更好,。

2,、在第二關(guān)中出現(xiàn)的神秘數(shù)由于果子都是貼在樹上的，兩隊在比賽中不容易分清那些是屬于自己隊的,，所以導致了孩子在慌亂中出現(xiàn)了算重和漏算的情況,。如果采用摘果實放在自己的筐里的方法可能會更好。

3,、結(jié)尾有些倉促,，不夠簡練。當我看見別的班級在吃水果的時候,，我以為我超時了,，所以結(jié)束的不夠自然流暢。

通過這次公開課活動,，讓我學到了不少東西,，在以后的教學活動中我會再接再厲，爭取每堂課都上得更精彩,！