工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

1. 分析教材，提高課堂效益,。

拿到新教材之后,，我就著手對(duì)比新教材與舊教材的不同之處。我認(rèn)真地分析與思考對(duì)待新教材的教學(xué)方法上的改變,，在對(duì)具體的課文操作上,，哪個(gè)部分必須詳講，哪個(gè)部分可以略講,，哪些部分可以整合,，哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序，對(duì)這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù),，并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實(shí)施,，并不斷根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)予以改進(jìn)。

2. 分析學(xué)生,，增強(qiáng)學(xué)生自信,。

學(xué)生不是演員，他不可能裝,，學(xué)生的任何問題行為都是有心理成因的,，了解了原因，才能走進(jìn)學(xué)生的心里,，作為八4班的一名英語教師,，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課從來不抬頭,，即使老師提醒也就能抬幾秒鐘,，經(jīng)了解，一是英語底子弱,，二是單親家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)給孩子造成心理上的巨大壓力,，孩子已對(duì)自我失去信心，我想一定找個(gè)合適的教育時(shí)機(jī),，讓他感到老師很關(guān)注他,，給他一點(diǎn)自信,，最起碼讓他先在課堂上抬頭聽講。有一天,，我看他突然進(jìn)了辦公室,，我笑嘻嘻的故意說：“小輝,，是找我的嗎,？他當(dāng)時(shí)臉一紅，緊張地小聲說不是,，給另一個(gè)老師取東西,。下節(jié)課的英語課上，沒想到他把頭抬得高高的,，我順勢(shì)在全班同學(xué)面前說：“你看人家小輝聽講多認(rèn)真,，，看老師的眼睛直放光,，小輝和其他同學(xué)都笑了,，他心理也明白老師是故意美他說的，但是看得出他很愛聽,，也很高興,，因?yàn)樗鄙偈苋岁P(guān)注），這種幽默方式可以增強(qiáng)師生情感,，解決學(xué)生的問題行為,。蘇霍姆林斯基：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”,，如果有問題學(xué)生存在的話,，那也是因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生關(guān)注不夠，還未找到解決問題的有效方法,。

3. 分析自我,，提高教學(xué)水平

作為英語老師，應(yīng)當(dāng)科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記,，培養(yǎng)學(xué)生成為能夠自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,，增強(qiáng)持之以恒、終身學(xué)習(xí)的能力與意識(shí),。那么,，如何指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記，高效地學(xué)習(xí)英語呢?

以前我也要求學(xué)生記筆記,，記錄老師講課的重點(diǎn),，學(xué)生記得零散，不系統(tǒng),，同時(shí)并沒有加強(qiáng)檢查,，最后有一部分學(xué)生根本沒有記筆記,。為此，我接下來的學(xué)期中就要求每位學(xué)生要有筆記本,，同時(shí),，加強(qiáng)了檢查，這樣,，人人教有了筆記本,，可是，檢查后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,，有時(shí)筆記的準(zhǔn)確性都受到影響,。學(xué)生筆記記的不準(zhǔn)確，那么記憶起來會(huì)有負(fù)作用的,。對(duì)此,，我對(duì)學(xué)生的要求是在記筆記時(shí)也應(yīng)充分體現(xiàn)個(gè)性，將英語學(xué)習(xí)所具有的個(gè)人意義融進(jìn)課堂筆記,，記錄在補(bǔ)充筆記當(dāng)中,。通過自主的學(xué)習(xí)、整理和豐富課堂筆記,，讓英語課堂筆記成為他們自己英語知識(shí)的百科全書,，這樣課堂筆記才能實(shí)用。

4. 分析成績(jī),，提高課堂實(shí)效

每一次考試之后,，我都會(huì)將每個(gè)學(xué)生的每道題的得分分類記錄在本上，進(jìn)行比較,，下學(xué)期的工作要提高效率,，注重效益，及時(shí)的測(cè)試以掌握學(xué)生真實(shí)水平并提出對(duì)策,。

今后,，我會(huì)更用心、更加熱情地對(duì)待英語教學(xué),。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,，在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，六年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功,，但不足之處也在所難免,。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

六年級(jí)有學(xué)生72人,，他們主要來源于附近的村,，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng),，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織,，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功,，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色,。

每學(xué)期,，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案,，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋,。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用,。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育,，并要求學(xué)生對(duì)

1 照實(shí)行。

做任何工作都是有得有失,，有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再勵(lì),，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

日月如梭,，半學(xué)期已結(jié)束,，有成功的喜悅，又有失敗的憂傷,。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),，彌補(bǔ)不足。更好地搞好自然教學(xué)工作,。特作總結(jié)如下,。

本學(xué)期，我的教育觀念,，教育思想在不斷的改變,，徹底根除了老師講，學(xué)生聽；老師演,，學(xué)生觀,，死記硬背的舊做法。

1,、我的教育觀念,，教育思想，教學(xué)手段,，教學(xué)方法在不斷更新,。

2、學(xué)生的動(dòng)手操作,、觀察分析,、歸納總結(jié)的能力比以前有所提高。

3,、學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力都有所增強(qiáng),。

4、本人的教科研意識(shí),，教科研水平不斷提高,。

5、本學(xué)期五年級(jí)《演示實(shí)驗(yàn)研討課》按時(shí)開展,，并起到了一定的促進(jìn)作用,。

6、本學(xué)期自然教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)五年級(jí)均取得了好的成績(jī),。

1,、大力開展教科研活動(dòng)，提高本人科研意識(shí),。本學(xué)期以《如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力》為課題在學(xué)生中開展研討活動(dòng),。，實(shí)驗(yàn)技能技巧比賽等活動(dòng),，不斷提高了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2,、根據(jù)我校學(xué)生動(dòng)手能力較差這一弱點(diǎn),。本學(xué)期以實(shí)驗(yàn)課為主陣地，在我校開展了五年級(jí)實(shí)驗(yàn)興趣小組,。主要針對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)過程和學(xué)生的動(dòng)手操作,、觀察分析、歸納能力進(jìn)行教學(xué),。

1,、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠,，參與活動(dòng)不積極。

2,、少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,，怕麻煩，走捷徑,，沒有認(rèn)真動(dòng)手做,，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力較差。

成績(jī)只能說明過去,，明日的成功還得靠今后不斷地付出,。我相信，只要認(rèn)真總結(jié),，大膽摸索,，今后的自然工作一定會(huì)做得更好。,，20xx學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期自然教學(xué)工作總結(jié)

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù), 現(xiàn)將對(duì)這一學(xué)期的教育教學(xué)工總結(jié)如下:

1,、 重視初、高中英語教學(xué)銜接工作的開展,，幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí),。對(duì)于普通班的學(xué)習(xí)來說,英語基礎(chǔ)十分薄弱,尤其初中語法基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)差,因此我從學(xué)期開始就把初高中銜接的語法及詞匯整合起來并在每一節(jié)課中不斷地落實(shí).經(jīng)過一個(gè)多月的加強(qiáng),大部分學(xué)生都已經(jīng)基本掌握他們的用法,效果很好對(duì)以后的教學(xué)有了很大的幫助.

2、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。尤其在作文批改過程中,盡量進(jìn)行面批,讓學(xué)生第一時(shí)間更正,進(jìn)一步提高了他們的學(xué)習(xí)效率.

3,、.積極參加科組和全市英語科組織的各種聽課、評(píng)課等各種活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提高了自己的英語教學(xué)水平,。

4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,與班主任和其他各科任老師密切合作,共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，教學(xué)上統(tǒng)籌安排,，使教學(xué)資源得到了最大限度的利用，也為自己的英語學(xué)科創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境,。

5,、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語技能,。認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，備教法的同時(shí)也備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的困難,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，在實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需

要,，同時(shí)努力提高自己駕馭課堂的能力，盡量運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),，增大課堂教學(xué)的容量,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，并及時(shí)根據(jù)反饋信息 調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié),。

6,、及時(shí)而細(xì)致地做好了培優(yōu)輔差工作。

學(xué)生英語成績(jī)的參差不齊給常規(guī)教學(xué)帶來了一定的困難,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時(shí)注意保護(hù)和調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，因此我對(duì)學(xué)生悉心關(guān)懷,，盡力穩(wěn)定其心理，常常與他們談心進(jìn)行心理輔導(dǎo),，達(dá)到比較理想的幫扶效果,。

經(jīng)過近幾年的高中教學(xué)，總結(jié)出,，在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下,，如何采取哪些措施讓他們對(duì)英語感興進(jìn)而不斷提高自己的成績(jī)?？傊?，高一這一學(xué)期的歷練為我今后的英語教學(xué)提供了很多借鑒，我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在今后的如何自我提高,。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,、激勵(lì)自己，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)、總結(jié),、相互配合,、學(xué)習(xí)，使自己今后課堂內(nèi)外的教學(xué)更得心應(yīng)手,，更能達(dá)到教與學(xué)的高度和,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

通過一學(xué)期的教學(xué)，幼兒已逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒穩(wěn)定,，愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣好,，學(xué)會(huì)了照顧自己,，也有了自我保護(hù)意識(shí)。還非常喜歡參加體育活動(dòng)及體能訓(xùn)練,，動(dòng)作靈活協(xié)調(diào),，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。在接受健康檢查時(shí)積極配合,，勇敢堅(jiān)強(qiáng),，不哭不鬧。在有關(guān)安全方面的知識(shí)學(xué)習(xí)中,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,，學(xué)到了許多關(guān)于自我保護(hù)、交通安全,、用電安全、消防安全等知識(shí),。喜歡并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，早操活動(dòng)天天兩次，達(dá)到了很好的鍛煉效果,。

幼兒在本領(lǐng)域進(jìn)步相當(dāng)大,，在學(xué)期末的各種活動(dòng)中，顯示了不凡的進(jìn)步,，在各類課上亦有良好的表現(xiàn),。平時(shí)的生活和各項(xiàng)活動(dòng)都能聽懂老師的要求，愿意在集體面前大聲發(fā)言,，積極表現(xiàn)自己,。喜歡參加各類語言活動(dòng),，故事、兒歌,、表演,、講述等都有進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、常規(guī)都很出色,。表演的詩歌發(fā)音準(zhǔn)確，句子流暢,，聲音洪亮,，全用動(dòng)作語言表演。平時(shí)能用清楚的語言表達(dá)自己的喜好與需求,，還特喜歡看圖書,。

通過一學(xué)期的音樂藝術(shù)方面的特色訓(xùn)練，幼兒在本領(lǐng)域取得了驕人的成績(jī),。幼兒喜歡聽悅耳的音樂,，愿意看色彩鮮艷的畫面和物品，

并能產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡跟老師唱歌,、舞蹈。本學(xué)期通過培養(yǎng)幼兒唱歌的興趣,，已有多數(shù)幼兒喜歡唱歌,，同時(shí)，老師由淺入深地從發(fā)聲練習(xí)開始,，進(jìn)行發(fā)聲的基本訓(xùn)練,，然后進(jìn)行律動(dòng)練習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練,，再進(jìn)行歌舞表演,，既有趣又易記。平時(shí),，幼兒只要聽到音樂響立即有了表演,，唱歌和舞蹈水平都得到了很好發(fā)展，對(duì)音樂的興趣更加濃厚,。豐富多彩的音樂活動(dòng),，感染了許多孩子，使他們更加喜歡唱歌,，聲音宏亮,，更加喜歡音樂活動(dòng)，并且表演有激情,。如《小豬睡覺》,、《動(dòng)一動(dòng)》,、《寶寶的小手》、《走路》,、《豬八戒吃西瓜》,、《小花貓上學(xué)校》《合攏放開》《好朋友》《小星星》《小小白兔跳跳跳》《小老鼠上燈臺(tái)》《好媽媽》《小貓學(xué)本領(lǐng)》《拍手游戲》《找朋友》《十個(gè)好朋友》《我愛我的小動(dòng)物》《丟手絹》《大了一歲》《我們都是好朋友》《片片飛來像蝴蝶》《小雪花》《袋鼠媽媽》等受到孩子們的喜歡和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期來我不僅擔(dān)任13班的班主任,，更重要的是二年級(jí)四個(gè)班的教學(xué)，女生輔導(dǎo)工作,，還有工藝部的一些日常工作,，在這較多的工作中，我投入我所有的熱情,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，刻苦學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，努力延伸相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技能,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，基本形成了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心，以老師為主導(dǎo),，因材施教,，使學(xué)生學(xué)有所得。在今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)二十多個(gè)系列中,，工藝制作較為順利的完成,，還利用空余的時(shí)間完成加工業(yè)務(wù)。為了下學(xué)期的教學(xué)工作有更好的發(fā)展,，將以上的各項(xiàng)工作作如下的總結(jié)：

一,、班主任工作

除了教課以外，我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中,，及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活、身體,、心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,。做他們的老師,、朋友、母親,，傾注我所有的熱情和愛,，教育他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣搞好學(xué)習(xí)，在這一片嚴(yán),、愛的氣氛中,，努力學(xué)習(xí)，并且順利地安置他們的就業(yè),，未給學(xué)校帶來任何困擾,。

二、教學(xué)工作

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,，首先做好課間的示范作品，做到?jīng)]有教案不授課,。

2,、認(rèn)真鉆研授課教材，弄清教材的基本概念,、結(jié)構(gòu),，分析重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握制作的過程中的各種技巧與方法,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)遇到的問題,，應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、教學(xué)方法：先做好課間示范作品,，先理論后實(shí)踐操作，并且加以指導(dǎo),。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比三年級(jí)好,，學(xué)生也比較習(xí)慣我的教學(xué)方法和教學(xué)制度,，措施。但原有不及格的后進(jìn)生和新插班沒有基礎(chǔ)的學(xué)生,，成績(jī)依然不好,，兩極分化嚴(yán)重，情況不容樂觀。

2,、教學(xué)上的一些的困難

跟三年級(jí)相比,，四年級(jí)的教材在難度上有了很大的提高，尤其是let’stalk,，教學(xué)任務(wù)十分繁重,，老師教學(xué)，以及學(xué)生接受都比較困難,，再加上一星期的少課時(shí),，課文內(nèi)容的多容量，上課節(jié)奏十分緊湊,，學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)減少,。

1、我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,，利用一切機(jī)會(huì)讓孩子們練習(xí)聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機(jī)會(huì),。有時(shí)候在學(xué)習(xí)某個(gè)句型或某些詞的用法時(shí),，像做游戲一樣利用實(shí)物寓玩于教。比如在學(xué)習(xí)“whereisit?”這個(gè)句型,，介詞in,on,under時(shí),，可以把一支鋼筆藏在某個(gè)地方，讓學(xué)生閉上眼睛來猜,。讓學(xué)生猜“isitin/on/under…”?回答對(duì)了,，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué),，又便于掌握,。

2、教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。備課時(shí)掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn),，難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法,。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動(dòng)學(xué)生的積極性。

3,、及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí),，課堂上要求學(xué)生注意力集中,，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。在書寫作業(yè)中,，開始讓學(xué)生抄寫句子,，當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時(shí)，及時(shí)給學(xué)生分析,，重視對(duì)學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教.

1,、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查,，對(duì)于組長(zhǎng),，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè),，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。

2、因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)了好壞分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，嚴(yán)重影響了班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí)，沒有嚴(yán)格地督促這些學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和檢查,，因此,，以后對(duì)差生絕對(duì)不能忽視。應(yīng)制定具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。

由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難有失敗和彎路,，不過我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué),，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

不經(jīng)意間,，一學(xué)期的時(shí)光匆匆過去。回首一學(xué)期來的備課組活動(dòng),，感慨良多,，現(xiàn)扼要總結(jié)如下：

1.集體備課求真務(wù)實(shí)。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃,，以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主,，每周備課堅(jiān)持中心發(fā)言人制度，中心發(fā)言人將發(fā)言材料印發(fā)給每位同志,，集中備課時(shí)統(tǒng)一教學(xué)要素,，規(guī)范教學(xué)行為，重視重難點(diǎn)的突破,，重視教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo),。在此過程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，老,、中、青年教師暢所欲言,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性，對(duì)“教學(xué)六認(rèn)真”的貫徹和落實(shí),，對(duì)青年教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng),，指導(dǎo)性和實(shí)效性較強(qiáng)。組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛濃厚,，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、求真務(wù)實(shí)的集體正在形成。

3.青年教師進(jìn)步顯著,。通過營(yíng)造和諧,、民主、進(jìn)取的氛圍,，通過全程的關(guān)注與指導(dǎo),，通過備課、聽課,、議課等形式,，青年教師也虛心學(xué)習(xí)、潛心鉆研,、博采眾長(zhǎng),，本備課組的年輕人成熟很快，成績(jī)斐然,。虞芳,、張偉,、肖桂蘭、鮮金蓉,、彭紅等老師逐漸由教育的新手成為深受學(xué)生喜愛的能手,，黃大東、蒲進(jìn),、黃仕剛老師在做好班主任的同時(shí),，也逐漸成長(zhǎng)為教學(xué)的一把好手。

1.理念方面,，對(duì)學(xué)情、學(xué)案,、能力提升訓(xùn)練等方面的研究還需進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是在新課標(biāo)下如何真正以學(xué)生為中心，備足學(xué)情,，有力調(diào)控課堂節(jié)奏和氛圍,，盡可能多的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，留足學(xué)生思考和筆記的時(shí)間,，最大限度的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.備課方面，可探討如何進(jìn)一步發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì),。由于教學(xué)任務(wù)中,，作業(yè)批改量大，受檢內(nèi)容多,，教師用于深鉆教材的時(shí)間和精力有限,，更不用說課外擠用時(shí)間多讀點(diǎn)書了?？商崆皩⑾缕诮虒W(xué)任務(wù)分派給各位教師,，每個(gè)教師只負(fù)責(zé)2-3篇課文的教案準(zhǔn)備，要求教師要參考多種教輔資料,，深入鉆研教材,，寫出內(nèi)容深入材料詳盡的教案；學(xué)期開始時(shí),，備課組收集整理成母教案,，印發(fā)給各位教師，由各位教師在根據(jù)該班具體情況修訂,、補(bǔ)充,、完善。

3.教學(xué)方面,，應(yīng)認(rèn)真研究用好學(xué)輔資料,。我們給學(xué)生訂的資料很不錯(cuò),，便于學(xué)生自學(xué)，可補(bǔ)課堂教學(xué)之不足,，但實(shí)踐證明,，學(xué)生用得不夠好，教師指導(dǎo)尚不夠,。

4.加強(qiáng)學(xué)生語文基本技能訓(xùn)練,。在起始年級(jí)，可能要研究怎樣在教學(xué)中切實(shí)開展學(xué)生書寫訓(xùn)練,、系統(tǒng)擴(kuò)大閱讀量,、加強(qiáng)文章格式、文體特征訓(xùn)練,。高一,、高二對(duì)各種問題都要訓(xùn)練，高三時(shí)才能很好而有效地進(jìn)行針對(duì)高考的作文訓(xùn)練,。