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幼兒園老師個人師德總結(jié) 幼兒園老師考核表年度個人總結(jié)篇一

我們學(xué)習(xí)東西很快,，短短的一個多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,。能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準(zhǔn)教師,。能夠說實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),，是在實習(xí)前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心境等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案,，和一些交代的事情，想著下周實習(xí)的日子,，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?3)班見一下孩子的面孔,，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

第一次給指導(dǎo)師試教時，我感覺到了自我的十分不足,，指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自我壓力很大,，為什么我沒有想到。第一次上課,，我也慌慌張張的,，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我明白了，在上課的過程中,，你自我首先要很有自信，你的語調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到，很有吸引力,，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí),。

在上課的過程中,，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒,，讓每一個幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自我是重要的,。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求,，要有示范，在體育課中,，場地必須要設(shè)計好,，規(guī)劃好,，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。

第一次帶班,，我那種慌亂的心境也是不停的涌上來，經(jīng)過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結(jié)合,，保育是排在第一位,。在晨間接待時,，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個微笑,，觀察一下他們的臉。在晨間活動時,，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩,，是不是會玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師都堅持聽課,，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導(dǎo)教師辛勤的教導(dǎo)和自我的努力,，我在教態(tài)、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高,。

經(jīng)過實習(xí),，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的本事,，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手本事,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎(chǔ)。

幼兒園老師個人師德總結(jié) 幼兒園老師考核表年度個人總結(jié)篇二

20xx年x月x日至今,，我在x市xx幼兒園進(jìn)行的教育實習(xí)。作為一名幼兒教師,，我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自我，處處注意自我的言行和儀表,，熱心愛護(hù)實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù),。

經(jīng)歷了在幼兒園的生活,，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一齊走過的日子,，不禁想起自我的幼兒時代,，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽。學(xué)生的本事一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。所以，要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自我的工作上臺階,、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能到達(dá)教師對學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際本事,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵,，沒有人能夠在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的.全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角，到幼兒園后,，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，并且，當(dāng)我站在教育者,、教師這一崗位上時，我明白我的職責(zé)更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感,。“幼兒園教師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因為她必須要有愛心,、耐心、細(xì)心,、事業(yè)心、職責(zé)心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的,。在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒，應(yīng)對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都能夠看到他們的成長,，也讓教師和家長之間有了更多的溝通。

4,、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實際教育工作,。在實踐中檢驗、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校教師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時候進(jìn)行比較適宜,，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,，僅有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出適宜的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

1,、作好計劃，繁而不亂

班主任工作繁重異常,，這是眾所周知的。所以,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情景制定詳盡的工作計劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。”

2,、了解學(xué)生,，交流溝通

作為一個班主任,，必須要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情景不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天,，經(jīng)過找原班主任了解情景，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情景，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。同時，還經(jīng)過批改周記,、作文，中午時有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。經(jīng)過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

3,、做好自我，為人師表

教師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定,，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣,，有自我必須的看法，但缺乏必須的確定本事,。俗話說：“身教重于言教,?！睙o論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)本事方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。僅有尊重自我,、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自我的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

4、尊重學(xué)生,，貴在坦誠

在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。教師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)當(dāng)與他們平等、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的。

5,、鉆研教學(xué)，發(fā)展自我

要教會學(xué)生知識,，首先自我要有知識。常言道：“要給人家一碗水,，自我就要有一桶水,?！睂嵙?xí)期間，我深深體會到,，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好,，進(jìn)取鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，使自我的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易。在此次實習(xí)中,，我也看到了自我的不足之處,。社會的不斷提高，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自我,，完善自我，以便全身心投入將來的教育事業(yè),。

幼兒園老師個人師德總結(jié) 幼兒園老師考核表年度個人總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼,，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了,，最后一個星期已經(jīng)來到了,，當(dāng)這一天真的來到時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺,。用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí),，讓我把理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中,，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下,，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況,，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。

俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時候我感到了很大的困難,，毫無工作經(jīng)驗的我，面對這些性格迥異的孩子們,，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師,，很多小朋友不愿意主動和我打招呼,，所以每次我都是主動和小朋友溝通,，和他們說一些表揚(yáng)他們的話,，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了,，這讓我感到很有成就感,。

經(jīng)過一個星期的實習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認(rèn)識了,，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班,，每天晚上，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具,、看動畫片,，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動畫片里面,，雖然有點無聊,，但也是一件很幸福的事,。

在接下來的每一天里，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作,，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨,，學(xué)會保教結(jié)合，積極配合他們工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來,，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到,。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長,。

然后就是教育工作,，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)之前,，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,，給指導(dǎo)老師審批,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少,，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào),、動作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題,，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，虛心聽取其他老師的意見和建議,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進(jìn)步,，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間,，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師,，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意,，看了她的課，從她的課上,，我學(xué)到了很多,，讓我受益匪淺。在實習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法,，在我上完課后，她會主動地找我談話,，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn),。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，及時吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的能力,。

在實習(xí)期間,，我認(rèn)識到了，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心,，細(xì)心，愛心，責(zé)任心,。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實習(xí),，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這一個多月的實習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好,。