總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一分耕耘一分收獲,，不假，班主任最大的收獲就是學(xué)生們的愛戴和錚錚的班風(fēng),！有同感不,？班主任們？

至于工作中具體的業(yè)績(jī)就不再王婆賣瓜了,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的眼睛是雪亮的,！人無完人事無巨細(xì)，還是老老實(shí)實(shí)的反思一下本學(xué)期工作中的不足吧,。

一：課間五件事的執(zhí)行力度不夠,，反而不如上學(xué)期執(zhí)行得好，原因,，班主任放松了檢查的力度,，隨之,，班長(zhǎng)和組長(zhǎng)的責(zé)任心也放松了,！所以，就有同學(xué)鉆了空子,，下學(xué)期加強(qiáng)管理力度,，班主任抓班長(zhǎng),，班長(zhǎng)抓組長(zhǎng),，組長(zhǎng)抓組員，個(gè)人行為影響班組榮譽(yù),，組員之間互相制約,，個(gè)人和集體相互制約。

二：課堂紀(jì)律尤其是數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律差,，都是因?yàn)楹竺婺骋粌蓚€(gè)學(xué)生搗亂而影響了后半部分同學(xué)的躁動(dòng)不安,，家長(zhǎng)對(duì)其意見很大,，下學(xué)期還要加大力度,，想法穩(wěn)定課堂。

三：玩網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象雖然在4——5月份“打擊”過一次,，仍有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，做好假期中學(xué)生的思想工作并下達(dá)“禁網(wǎng)”令，爭(zhēng)取下學(xué)期杜絕,！

四：和諧,，積極，進(jìn)取的班風(fēng)本學(xué)期才初步形成,，下學(xué)期有待鞏固,！

以上是本學(xué)期留下的遺憾，待下學(xué)期努力吧,！

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

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初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

二十一世紀(jì)的教育不在是單純對(duì)學(xué)生知識(shí)的授予,，更多的是對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生習(xí)慣形成的教育,。身為班主任的我們更肩負(fù)著這責(zé)無旁貸的重任,。作為班級(jí)體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致,，到位,，確保學(xué)生在自己的引航中，都能樹立正確的世界觀,，人生觀以及是非觀念等,。本學(xué)期下來自己的班主任工作又有了點(diǎn)滴收獲，成功的做法跟老師們共勉,，不足的也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,，讓我們的學(xué)生都能勝在起跑線上。

整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始,，我緊抓此教育時(shí)機(jī),，逐步樹立我們班的班風(fēng)。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對(duì)養(yǎng)成教育的學(xué)習(xí),。

首先,，利用早讀、班會(huì)等教育時(shí)間,，運(yùn)用多種學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式,，如,，講故事悟道理，學(xué)生自我講演等等,，讓“規(guī)則意識(shí)”深入學(xué)生的心坎,，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“爭(zhēng)當(dāng)一位文明好學(xué)生”,。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校評(píng)選各項(xiàng)榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中,、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評(píng)價(jià),，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。

我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹榜樣,，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn),，明白自己的不足和今后努力的方向,。如我們班的曾可珊，何志強(qiáng),、王玉蘭等好學(xué)生,，通過班級(jí)表彰，表揚(yáng)讓學(xué)生明白好榜樣應(yīng)該怎樣,，形成了“力爭(zhēng)上游”的良好風(fēng)氣,，使得我們班不管在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成,。

"誰愛學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)愛他，只有用愛才能教育學(xué)生,。"班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛",。這是我們順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班郭家聲同學(xué),，入學(xué)時(shí)成績(jī)退步嚴(yán)重，對(duì)學(xué)習(xí)完全喪失興趣,，沒有奮斗目標(biāo),，我通過與其進(jìn)行誠(chéng)懇、細(xì)致的談話,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他的每一個(gè)變化,。漸漸的，他開始轉(zhuǎn)變，與剛?cè)雽W(xué)時(shí)相比，有了本質(zhì)的變化,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，如經(jīng)常在晚修后到他們宿舍與他們聊天,，關(guān)心他們的生活,，通過聊天我還了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。"三人行,，必有我?guī)?。更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng),，他們來自社會(huì)的各個(gè)階層,，不乏各種人才，有中學(xué)教師,，有管理干部……他們對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，我意識(shí)到必須應(yīng)高度重視,，經(jīng)常與他們保持聯(lián)系,，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。從而建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

如我班的何東波同學(xué)的家長(zhǎng)就在我對(duì)其進(jìn)行教育的過程中起到了舉足輕重的作用。這些家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作,，發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。對(duì)我們班的建設(shè)都起著極其重要的作用。

當(dāng)然,，我在工作中也還有不足的地方,，如平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，有時(shí)候跟學(xué)生干部的溝通就少了一些,，對(duì)他們有時(shí)候要求過于嚴(yán)格了一些,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。但學(xué)生和整個(gè)班級(jí)大的發(fā)展方向還是正確的,，下個(gè)學(xué)期我將更有目標(biāo)與針對(duì)性地管理我的班級(jí),，使他們成為更優(yōu)秀的人才！

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

在忙忙碌碌的教育教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期的班級(jí)管理工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),，在班級(jí)管理工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期：

本班現(xiàn)有學(xué)前兒童28人,，由14名男生與14名女生組成,，班上的孩子們來自不同幼兒園,，年齡參差不齊(4-6歲)，其認(rèn)知特點(diǎn)也不同,，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍,、好強(qiáng)，年齡偏小的孩子比較靦腆,、乖巧,，甚至還有些膽怯。所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜,。

1.對(duì)不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育,。

學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長(zhǎng)都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng),。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育,，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

2,、嚴(yán)格班級(jí)管理,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

(1)、每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,，觀察幼兒的健康情況,，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早治療,。

(2)、對(duì)課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿,，時(shí)刻提醒、督促幼兒做到"三個(gè)一";教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼,，要保護(hù)眼睛，每天堅(jiān)持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性,，做到行動(dòng)的統(tǒng)一,。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的`飲食習(xí)慣,，教育幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食,，進(jìn)餐時(shí)不講話,，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

(4),、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,，睡覺時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入寢室不講話,。

(5),、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動(dòng)整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶,。

(6),、培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣,，見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問好,，教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處,，相互謙讓,、相互關(guān)心、相互幫助,，美食分享,、快樂共享。

(7),、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使幼兒知道危險(xiǎn)的地方不能去,，危險(xiǎn)的東西不能摸,，遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人。在常識(shí)課的時(shí)間我會(huì)多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識(shí),，在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級(jí)的特殊性,，活動(dòng)空間較少,，所以

安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，力求安全第一,。

3、班級(jí)管理營(yíng)造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約,、形成良好班風(fēng)，為激勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)?shù)男“喔刹?，班里設(shè)有"小隊(duì)長(zhǎng)",、"班長(zhǎng)"、"英語小明星",、"小畫家",、"監(jiān)督員"、"小小音樂家"等小干部,，每周民主選出表現(xiàn)較棒的,、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子,，孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取。

4,、每天堅(jiān)持組織幼兒戶外活動(dòng)每天下午有組織,，有目的的開展豐富多彩的活動(dòng)或游戲，有戶外滑梯,，有拼雪花片,，有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項(xiàng)目。

5,、 保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長(zhǎng)接送，老師親自迎送,，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒,，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走,。

平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖,。還建立了學(xué)4點(diǎn)點(diǎn)班的qq群,，并分各種主題上傳了孩子們的近八百?gòu)埾嗥?，讓家長(zhǎng)們及時(shí)看到孩子們?cè)趯W(xué)校的動(dòng)態(tài),，看到孩子們的一張張笑臉，對(duì)于家長(zhǎng)的留言我都仔細(xì)閱讀,，并及時(shí)回復(fù),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校的表現(xiàn)情況,，同時(shí)針對(duì)孩子不同時(shí)期的表現(xiàn)交流意見,，商討教育方法,，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長(zhǎng)的問題,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我也在反思自己的不足,，今后我將會(huì)更加努力工作，繼續(xù)做好三勤"嘴勤、手勤,、腳勤"做好"站起來是老師,，蹲下來是媽媽"的角色。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

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初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

我擔(dān)任的是15初等教育專業(yè)班主任,，整個(gè)三年下來,，有點(diǎn)心得，當(dāng)然這樣的心得是伴隨著很多內(nèi)容總結(jié)的,，有憂慮,、不快，更多的還是快樂和滿足,。

在此,，我想從三個(gè)方面來談這個(gè)問題。

在第一天開班會(huì)的時(shí)候,，我提出一個(gè)口號(hào)“單單純純,，學(xué)習(xí)快樂”，寄予一個(gè)希望,，希望大家在大一大二的時(shí)候能夠以學(xué)習(xí)為主,，學(xué)生在象牙塔中還是應(yīng)該以一種單純的心態(tài)面對(duì)所有事情。很多不良習(xí)氣在侵入校園的同時(shí),，班主任應(yīng)該在學(xué)生們頭腦中建立一種觀念,，只要我努力，只要我有一顆健康積極的心態(tài),，什么事情都難不了我,。積極向上是一個(gè)人一生都受之不盡的心態(tài)。

(二)在整齊劃一的同時(shí)應(yīng)有所區(qū)別

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生似高中生,，特別需要班主任的正確引導(dǎo)，像在牽著他們的手指導(dǎo)其做事情,。我堅(jiān)持監(jiān)督他們上自習(xí),，這時(shí)候如果放松，再想培養(yǎng)不是說不可能,，而是非常困難,。上自習(xí)點(diǎn)名，不僅僅看上課的書籍,，自己感興趣的專業(yè),、課本或者雜志，都可以在上自習(xí)的時(shí)候看,。只是要求他們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不要?jiǎng)e的,，不是苛求成績(jī)，是刻意培養(yǎng)一個(gè)習(xí)氣,。

大二,，大家都知道自己需要什么，目標(biāo)是什么,，這時(shí)候再像高中班主任那樣進(jìn)行管理就大可不必了,，可以放開，讓班干輔助自己,，自己只是起個(gè)觀望把關(guān)的作用,。暑假的時(shí)候我們班有個(gè)學(xué)生，他是長(zhǎng)豐縣人,，夏天自己在家邀了幾個(gè)同學(xué)辦了個(gè)輔導(dǎo)班,，這就是很有創(chuàng)意的思想，更好的是,，他勇敢的將這種思想落入實(shí)踐,。所以，每個(gè)學(xué)生都有其最大的優(yōu)點(diǎn),，老師不是軍官,，不是要訓(xùn)練士兵，而是要針對(duì)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥,、鼓勵(lì),、支持、引導(dǎo),、控制。

大三,，學(xué)生目標(biāo)更加明確,，我嘗試性地將“目標(biāo)管理法”帶入學(xué)生工作中。開學(xué)時(shí)開了個(gè)主題班會(huì),，要求同學(xué)寫下自己在本學(xué)年的目標(biāo),，按照從主要到次要的順序排列，并指出哪些是自己特別看重的,、一定要達(dá)到的,。學(xué)年當(dāng)中，針對(duì)性的幫助個(gè)別困難同學(xué)達(dá)到自己的目標(biāo),，定時(shí)找同學(xué)談心,，問問他們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中有什么困難，心理上的還是物質(zhì)上的,，都可以找我或者別的同學(xué)幫忙,。這個(gè)過程是我做得不夠的,，也是特別重要的，輔導(dǎo),、關(guān)心學(xué)生,，無論采取什么科學(xué)方法都是要配合大量時(shí)間與學(xué)生溝通。學(xué)期結(jié)束時(shí),，再將目標(biāo)書返回給同學(xué),，讓他們針對(duì)自己的完成情況給自己總結(jié)打分，在客觀的同時(shí)保持寬容的心態(tài)評(píng)價(jià)自己,。通過這種方式,，學(xué)生做到有的放矢，拋棄浮躁的習(xí)慣,，有目標(biāo)有步驟的充實(shí)自己,。

(三)尊重每一位學(xué)生，鼓勵(lì)為主

尺有所長(zhǎng)寸有所短,，學(xué)生在比較的同時(shí),，差別就會(huì)顯現(xiàn)出來。有些學(xué)生會(huì)因?yàn)橛袔组T掛科,，而表現(xiàn)出消極,、厭學(xué)的情緒。在班上我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，“無論在評(píng)比優(yōu)秀團(tuán)員還是推優(yōu)的時(shí)候,，我不僅看你們的優(yōu)秀面，我更看重的是那些進(jìn)步的學(xué)生,，我知道你們一直在努力,，這是我最欣賞的?！眰鬟f給學(xué)生,，什么是重要的，什么是不重要的,，什么是可以改變的,，什么是我可以把握的。

在推優(yōu),、推薦入黨的時(shí)候,，不僅看成績(jī)，更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、生活態(tài)度,，看重他們的進(jìn)步性。

(一)選擇的重要

班長(zhǎng)在整個(gè)核心集體中起著至關(guān)重要的作用,，所有同學(xué)都會(huì)向他看齊,，是上進(jìn)還是消極,，是有責(zé)任心還是自由散漫，是熱情還是冷漠,，等等,，都影響著這個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。如何選出合適的班長(zhǎng),，如何選出團(tuán)結(jié),、分工明確的班委會(huì)，是擺在我面前的第一個(gè)難題,。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)大家都不是很了解,，有的同學(xué)提議演講選舉，誰說得好就讓誰干,，我想了想,，覺得不合適，有的同學(xué)內(nèi)向但是做事負(fù)責(zé),，這樣一來豈不是沒有機(jī)會(huì)了,。于是我決定來個(gè)雙向選擇。每位同學(xué)都跟我主動(dòng)交流一下,，談?wù)勛约合霃氖率裁绰毼?，以前有沒有相關(guān)擔(dān)任班干的經(jīng)歷，如果自己擔(dān)任的話會(huì)做哪些工作,。幾乎班級(jí)每位同學(xué)都跟我有所交流,，這一環(huán)調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的積極性。這樣還不夠,，要選出合適的,，還要參考他們的檔案，每位同學(xué)的畢業(yè)院校,、擔(dān)任職務(wù),、興趣愛好特長(zhǎng)都可以從中了解一些。還有個(gè)竅門,，選擇年齡稍長(zhǎng)點(diǎn)的同學(xué)擔(dān)任班干，因?yàn)槟挲g幾乎能夠反映一個(gè)人的成熟度,。結(jié)合這幾個(gè)方面,，我還是傷透了腦筋，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)幾乎都非常優(yōu)秀,，舍棄誰似乎都不合適,，于是我決定在同等條件下，舍棄心理承受力看起來更強(qiáng)的同學(xué),，因?yàn)檫@樣的學(xué)生遲早會(huì)表現(xiàn)出自己的優(yōu)異面,，我以后會(huì)留意給他們機(jī)會(huì),。這樣班委會(huì)成立了，干得非常成功,。

(二)責(zé)任心的培養(yǎng)

班委會(huì)成立之初我就在班上明確了這一點(diǎn)鐵律,，補(bǔ)考自動(dòng)辭職，其余的情況不允許辭職,。第一學(xué)期過去時(shí),，我們班有兩位班干補(bǔ)考，我分別找她們談心,，既然是鐵律,，就要按照這個(gè)辦，在宣布她們離開班委會(huì)時(shí),，我知道她們肯定有點(diǎn)怨我,，我心里也很難過，甚至后悔當(dāng)初定下這個(gè)規(guī)矩,。在后一個(gè)學(xué)期,，我們班的補(bǔ)考率下降了很多，我知道班干的帶頭示范作用體現(xiàn)出來了,。那兩位同學(xué)其中一位名次躍居前十名,。對(duì)于這一點(diǎn)，我覺得也是自己一直很后悔的地方,，對(duì)那兩位同學(xué)心理上是個(gè)打擊和傷害,，我一直在這方面覺得很對(duì)不起她們。所以這種專制的方法不應(yīng)該提倡,，我經(jīng)常提到是要時(shí)常給自己敲個(gè)警鐘,。

第二學(xué)年剛開始的時(shí)候，班委會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩的局面,。馬上新的一年的重新選舉就要開始,，有同學(xué)找我說要辭職，理由很多,，譬如想讓別的同學(xué)鍛煉一下,，想專心搞學(xué)習(xí)等。怎么辦呢?也許班級(jí)工作是耽誤了他們一些時(shí)間,，也許他們說得對(duì)，是應(yīng)該讓更多的同學(xué)進(jìn)行嘗試,。

我的思想出現(xiàn)了動(dòng)搖,。想到我的大學(xué)班級(jí)，因?yàn)樵诖蠖臅r(shí)候個(gè)別班干動(dòng)搖,，導(dǎo)致整個(gè)班委會(huì)大換血,，整個(gè)班級(jí)軍心動(dòng)蕩,。不行!這不是簡(jiǎn)單的辭職的問題，這關(guān)系到責(zé)任心的問題,，任何事情都要有始有終,，因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)段的一點(diǎn)小情緒就不干，就打退堂鼓,，就退縮,，這種事情在班級(jí)中出現(xiàn)，給大家很容易產(chǎn)生行云流水的不好風(fēng)氣,。我決定強(qiáng)壓住這種辭職的趨勢(shì),。通過談心、壓制消極情緒,、轉(zhuǎn)換職務(wù)的方式,，班委會(huì)成員基本沒有大的改變，班級(jí)同學(xué)也對(duì)上屆班委會(huì)的工作表示了極大的肯定,。

1x--1x學(xué)年是我所帶學(xué)生在大學(xué)階段的最后一年,，也是關(guān)鍵的一年、檢驗(yàn)成績(jī)的一年,。同時(shí)是我感覺到最困難的一年,。

在思想上，很多學(xué)生在這一年表現(xiàn)出對(duì)即將走上社會(huì)的不安和焦躁,，輔導(dǎo)員重要的工作之一就是經(jīng)常做學(xué)生的思想工作,。首先通過開班會(huì)指出找工作中可能遇到的實(shí)際情況與期望值不符的現(xiàn)象，這是正常的,，重要的是給自己合理的定位;第二找極端學(xué)生談話,，極端學(xué)生分為兩種，一種是極為積極找工作,、但是“找不到好工作”的同學(xué),，一種是沒有精神而消極面對(duì)、甚至很少參加任何招聘活動(dòng)的同學(xué),，對(duì)于第一種循循善誘,、找到問題所在，對(duì)于第二種要激勵(lì)他,，經(jīng)常提供給他一些有針對(duì)性的招聘信息,，逐漸幫助其重拾信心。

在具體工作上,，很多同學(xué)急于求成找工作;為了減少學(xué)生找工作盲目、信息不對(duì)稱的問題,，要求班委會(huì)定期將招聘信息公示,，帶動(dòng)學(xué)生參加招聘會(huì)和公司宣講會(huì);班級(jí)bbs上,，倡導(dǎo)學(xué)生將找工作心得、體驗(yàn)在此處公開交流,，由于同學(xué)間的知覺相似性,，很多同學(xué)心理上獲得安慰，同時(shí)也獲得經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ);學(xué)生不知道該如何抉擇的時(shí)候,，幫助其分析,，結(jié)合其自身的個(gè)性、優(yōu)劣勢(shì),，客觀的幫助他們判斷什么工作是最合適自己的,，更好地把握前途。

這三年下來,，我從最初的畏縮,，到動(dòng)搖，到感動(dòng),，到有信心;在學(xué)生心目中,，班主任從最初的一天到晚板著個(gè)臉，到溫和,，到親切;學(xué)生從最初的幼稚,，到鬧小情緒，到現(xiàn)在的自信,。大家都在變,，只有一點(diǎn)不變，那就是我們以08初等教育班級(jí)為榮!相信這是永遠(yuǎn)的,。

初一班主任學(xué)期工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

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