人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

期中考試后發(fā)言稿300字 期中考試后發(fā)言稿家長篇一

大家晚上好!學(xué)期過半，今天利用這次家長會反饋一下我們班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：

目前班級的語文學(xué)習(xí)存在的最大問題是——作文能力差,。一部分學(xué)生的成績不穩(wěn)定,。學(xué)生之間的差距逐漸拉大，有的家長不禁要問：為什么會出現(xiàn)這么大的差距呢?

首先,，三年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了。

低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，只要考試前猛補一下，一般不成問題,。三年級開始,，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，開始有一些比較“活”的題目,，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，同時課上的許多知識點不僅要聽懂還要及時復(fù)習(xí),，牢牢記在腦子里,，而不能像聽故事一樣聽完就忘了，這也是我要求學(xué)生做課堂筆記的原因(結(jié)合試卷上的按課文內(nèi)容填空),。此外還要學(xué)生拓展思維,，運用學(xué)過的方法解決一些沒見過的新問題(課外閱讀題)。還有作文,，考查孩子的審題,、選材、語言組織,、文面書寫等各方面的綜合能力,。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了,。

其次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快(例如：池曉微，池夢如,，劉莉),。可同時也有一部分學(xué)生,，被戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉,、啰嗦。改作業(yè),，沒有老師督促,，就記不得，改的時候,，老師不在面前,，他就改正不完。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說,，同樣的作業(yè),，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至

三,、

第三，家庭的重視程度有差異,。

每個孩子都是家中的心肝寶貝,。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至,。但是,，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名,，可我檢查時,，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。還有,，背誦課文家長簽過字了,，可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴(本學(xué)期的背誦課文是逐個單獨過關(guān))。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息,。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。

眾所周之,，一個孩子的成長,，受到學(xué)校、家庭,、社會,，三方面的影響。對于小學(xué)生來說,，前兩者更重要一些,。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了,。

俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長教育孩子,，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因,。希望各位家長給孩子樹立一個做事認真的榜樣，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育,。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口,，攢錢不如教子啊!

的確，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣,，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明,，但絕非低智商。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育,，普及教育,，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去,。其實,，作為教師也并不是覺得分數(shù)有多重要，只要每個孩子都盡力而為,，做好自己應(yīng)該做的,。有這種學(xué)習(xí)的態(tài)度對孩子來說就是成功。我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng),。這種“情商”,，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性,，一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍,、持之以恒的精神,，將來受益終生。給家長一些建議：

1,、好的習(xí)慣終身受益,。就拿作業(yè)來說，首先,，讓孩子迅速進入狀態(tài),。請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)地方，一坐下來,，就開始做作業(yè)了,。其次，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè),。最后要求孩子集中注意力,。小學(xué)生很容易分心。孩子做作業(yè)時要盡量避免電視,、電話的干擾,。還有不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子,，這樣一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè)。

2、給孩子樹立自信,、鼓勵點滴進步,。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,，他們更需要得到大人的賞識,。任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難,、解決問題,。

3、加強與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來就是合作者,，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助,。有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子,，避免不必要的誤解及麻煩,。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力,。

4,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。分享孩子的歡樂和痛苦,?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯

著分數(shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。

范文網(wǎng)【】

5,、我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病,，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點,，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點,。還有的學(xué)生給老師頂牛,，瞪眼犯了錯認識不到，就更別說改正了,。因此,，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,，為了一點兒小事就鉆了牛角尖。

6,、關(guān)于作文,。寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作,，主要原因：一是無話可寫,，其根本原因就是閱讀量少。二是不知道怎么寫,，久而久之,，學(xué)生便怕寫，不愿意寫,。三是懶惰的孩子不愿意寫,。非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。每天督促孩子完成作業(yè)之后多讀課外書(填寫讀書卡),，平時多讀多積累(讀書時圈、點,、批,、畫并能做好摘抄，寫出讀后的感受),。寫作沒有厚積是不可能有薄發(fā),。

需要家長配合老師，要求孩子完成好作業(yè)的作業(yè)要求：

1,、每周作文至少一篇,，字數(shù)在300字左右。

2,、課外閱讀,，每天完成作業(yè)后讀30分鐘課外書，家長認真填寫讀書卡,。(讀書時養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣)

3,、作業(yè)不合格(不整潔，錯題多)的要求重抄一遍。

4,、請家長每天堅持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時查漏補缺，做到堅持不懈,，檢查完作業(yè)后在本上簽字,。

期中考試后發(fā)言稿300字 期中考試后發(fā)言稿家長篇二

期中考試后家長會發(fā)言稿

2009-11-13 20:44:21|分類： |標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱

期中考試后家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先,，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育

教學(xué)

今天召集家長們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常,，作為初三的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負著中考的重任。這一學(xué)期來,，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè),、考試，都將滲透中考的要求,，因此,，對我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識,，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著中考成功了一半，所以,，抓好初三第二學(xué)期的工作,，意義極為深遠。為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)初中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡,，我們做了以下一些

工作：

第一,，強化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對每一個學(xué)生負責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點滴抓細微,，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起,；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,。（表揚班級干部）―――

第二，抓月考,，抓中考,，措施得力到位。

利用每周六上午和下午的活動時間,，我們組織開展了學(xué)科的培優(yōu)和輔差工作,，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競賽成績,；輔差的重點在抓中考的合格率,，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項工作,，老師們精心準(zhǔn)備,，大部分同學(xué)積極參加，取得了一定的效果,，但也有一些

同學(xué),，表現(xiàn)不好。如寒假十天的補課―――

第三,，重視課堂改革,，強化學(xué)生主體參與。

學(xué)生是教學(xué)的主體,，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大,，老師們充分利用學(xué)校的各種資源,，搞活課堂，注重

反饋,，積極調(diào)整,。

第四,，積極進行考試改革，盡早滲透中考意識

面對月考和中考兩個不同水平的考試,，為了讓同學(xué)們了解中考,，樹立中考意識，我們從初二開始,，考試科目,，時間,，分值比例、題型設(shè)置嚴格按照中考要求，具有極大的可比性,。平時月考我們自己組織命題,，試題往往有一定的難度,，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題,，給老師找問題，平時要求高一些,，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,，功夫就多一些。

第五,，全力提高教育教學(xué)水平

在全體師生的共同努力下,，教學(xué)成績顯著提高。就本次考試看,，（班級期中成績總

結(jié)及優(yōu)生表揚,，單科成績較好的同學(xué)表揚）――――

現(xiàn)在，同學(xué)們之間還要形成良好的競爭氛圍,，前五名的同學(xué)過得硬,，絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整,，前十名的同學(xué)有偏科現(xiàn)象,，我們重點抓全面發(fā)展，后十名的同學(xué)

首先解決畢業(yè)問題,，重點是學(xué)科的輔差,。

第六,，以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好兩操、衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作,。

利用“點圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點,，兩操,、衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：兩操、衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學(xué)校制度,、班級紀律，約束學(xué)生的行為,，對于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理,。

第七,，從學(xué)生實際出發(fā)，客觀,、科學(xué)評價每一位學(xué)生,。

在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制,，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生,；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題,。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料,；通過了解學(xué)生的的性格,、態(tài)度、,，有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差,，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段,，激勵差生的轉(zhuǎn)化,。

在老師們的努力工作下，升入初三以后,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，涌現(xiàn)出了一些刻苦努力進步大的典型，如（表揚進步大的同學(xué)：）――――等等,，他們刻苦努力的精

神應(yīng)該是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持,，正是由于你們的支持,，我們才能有今天的成績,，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強大動力,。

下面,，是我對家長們提的幾點建議：

一、不以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能

力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。

二、科學(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花

些時間補上。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式,，只有勞動，他才懂得來之不易,，懂得珍惜）等,。

四、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話："我媽媽說,，反正我平時也讀不好,，還補什么課啊。"不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題,，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情

況,。

五、要學(xué)會欣賞自己的孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。

六,、教育學(xué)生遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,，做到文明守紀,，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

七、堵不如疏,，要適當(dāng),，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。

八、不負責(zé)任的放任，不管不問,，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué),。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性

格,。

下面再提幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位,，約束紀律，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視、漫畫,、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況中學(xué)生的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異,；相反

除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需家長注意：

（1）早晨到校時間：6：50,，中午走讀生2：20前，住校生12:30進班，早晨

要按時起床,，做到不早到,，不遲到

（2）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均4--6小時以上（對

一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。

（3）上午11：55放學(xué),，晚上5:40放學(xué),，家長要掌握時間，要求學(xué)生放學(xué)按時回

家,，不能在外逗留,、玩耍。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

4,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好

孩子的,。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求

氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況,，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、田間勞動等，不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí),，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

羅理羅嗦講了這么多,，有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

最后我想說：家長同志們,，給我們以時間，給我們以機會,，歷史會證明我們的孩子是最優(yōu)秀的,；給我們以舞臺，給我們以空間,，讓我們充分施展教書育人的熱心,；給我們一縷陽光，給我們一個笑容,，給我們一點鼓勵和支持,，給我們一點掌聲與關(guān)心，我們會用事實

來回報所有的家長,！謝謝你們,！

期中考試后發(fā)言稿300字 期中考試后發(fā)言稿家長篇三

各位家長:

大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議.感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,也感謝你們對我們老師工作的大力支持.孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了,在座各位呢，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,，我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些.今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問題.首先,我把這次考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長:從考試卷子來說,這次由于我們剛好是中間單元,，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽講了,，老師講的都弄懂了,，拿高分也不是很難。有些題型平時很少見到,，但課堂上也有講到,，可見學(xué)生的聽課的效果不是很理想，其主要原因有以下幾個方面的原因:

1,這一單元的內(nèi)容剛學(xué)完,，還沒復(fù)習(xí),，并且這個單元學(xué)的正是這個學(xué)期的難點內(nèi)容，生字詞還不是很熟練,。也沒有足夠得時間來練習(xí),，所以導(dǎo)致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵,。

2, 態(tài)度不端正——卷面不整潔,書寫差;沒有靜下心來做題,，敷衍潦草.其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來說:同學(xué)們好動,好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會別人發(fā)言,書寫潦草等，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點.另外,就是從第一單元的考試試卷來說.每位家長都已經(jīng)看見了.學(xué)習(xí)上有進步,能主動自覺學(xué)習(xí)的孩子有:

學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:

不完成作業(yè)的孩子有:盛偉,。

我們現(xiàn)在的語文不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求.針對孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個建議,大家看可否,？也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病:

1.專心致志.孩子入學(xué)之后,對于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的.2.獨立思考.父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力.3.認真細致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.4.培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.5,每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈.6,每天與學(xué)生進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴.7,定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

期中考試后發(fā)言稿300字 期中考試后發(fā)言稿家長篇四

尊敬的家長：

您好！

首先我要想家長們表達一份謝意,，感謝您一直以來對我們工作的支持與配合,。

這次家長會早就想開了，因為各種各樣的事情,，所以耽擱到今天,。上半學(xué)期的工作主要跟大家談兩點，一是期中考試,。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去,，家長們也應(yīng)該看到了。這次語文數(shù)學(xué)都考的不錯,，數(shù)學(xué)平均分是9,，在朱老師生病的情況下，沒有落后,，成績的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān),，跟代課的仇老師認真負責(zé)有關(guān)，跟家長的輔導(dǎo)有關(guān),，最重要的跟孩子的努力有關(guān),。語文試卷比較簡單，平均分要高一些,，是98,，這個成績的取得,，跟我上課的時間多有很大的關(guān)系。因為朱老師不在,，所以下午二節(jié)課后的時間孩子們大多在學(xué)語文,。一分耕耘，一分收獲,，這話是有道理的,。可能有家長想知道孩子在班級的排名,，我在這里明確告訴大家,，我不會告訴你孩子在班級的名次。為了準(zhǔn)備十二年后的那場高考,，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓(xùn)練,，現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘,。對于考試,，我認為要重視過程，淡化結(jié)果,，找出不足,，下次努力,。關(guān)于學(xué)習(xí),，下面我還會談到。

二是收費,，開學(xué)至今,，收過很多次費用了，雖然沒聽到家長的反應(yīng),，但我想大家肯定是嫌煩,，說實話，我都收煩了,。有兩點可以跟大家保證,，一是從我手里收上來的費用我沒有撈好處；二是我們學(xué)校的收費都是合理的,，很多費用也是大家自愿的,。上次征訂《關(guān)心下一代周報》，因為學(xué)校有任務(wù),，所以我請了一些家長訂閱,。在這里，我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”,，感謝大家對我工作的支持,，這句話不是客氣話,，是發(fā)自我內(nèi)心的。你們的支持,，督促我更努力的工作,。

關(guān)于班級下一步的教學(xué)工作，跟家長們交流以下幾點：

1,、寫字

拼音學(xué)結(jié)束了,，開始學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)寫字,。這學(xué)期,，我是下定決心把孩子們的字寫好的。但瑣碎的事情實在太多,，從期中考試到廣播操,，這個星期為了迎接市里的一個活動，整整忙了一個星期,，后面還不知道有什么事情呢,，在學(xué)校很難保證練字的時間。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去,，以前把練習(xí)冊帶回去做,，每次收上來，我都要花很長的時間在訂正上,，所以習(xí)字冊我一直是在學(xué)校做的,，效果一般，如果帶回家會怎樣,，我都不敢想象,。習(xí)字冊我在學(xué)校做了，但孩子們在家也是要寫字的,，請家長們記住一句話“提筆即是練字時”,，在家里一定要督促孩子寫好每一個字。寫不好,，擦掉重來,。你跟他（她）認真了，他（她）對自己的要求就嚴格了,。如果時間不夠,，偶爾我會把習(xí)字本帶回家去，請家長嚴格要求?，F(xiàn)在大部分孩子的字寫得不錯的,，如果孩子們的字大多是1星和2星的，字寫不好,，建議家長買適合孩子的字帖在家描紅,。

2,、回家作業(yè)

如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會有作業(yè),。以前,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學(xué)校來。這樣子,，就違背了作業(yè)的初衷,，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤,。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正,，在學(xué)校因為學(xué)生多，因為事情忙,，老師很有可能沒照應(yīng)到,，錯誤越積越多，孩子的成績怎能好,？期中復(fù)習(xí)的時候,，我經(jīng)常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型,，正確的就扔垃圾箱了,，錯誤的留下來，有時間把題目抄到黑板上,，讓孩子做,，做對了，那張紙扔了,，做錯了,，講給孩子聽,，下次再做,。如此反復(fù)，有多少題目是孩子們做不好呢,？請家長首先要檢查孩子的作業(yè),，還要和孩子一起檢查作業(yè)，關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè),。這三步工作做好了,，我敢保證，您的孩子一定能學(xué)好的,。

您好,！

首先我要想家長們表達一份謝意，感謝您一直以來對我們工作的支持與配合,。

這次家長會早就想開了,，因為各種各樣的事情,，所以耽擱到今天。上半學(xué)期的工作主要跟大家談兩點,，一是期中考試,。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去，家長們也應(yīng)該看到了,。這次語文數(shù)學(xué)都考的不錯,，數(shù)學(xué)平均分是9，在朱老師生病的情況下,，沒有落后,，成績的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān)，跟代課的仇老師認真負責(zé)有關(guān),，跟家長的輔導(dǎo)有關(guān),，最重要的跟孩子的努力有關(guān)。語文試卷比較簡單,，平均分要高一些,，是98，這個成績的取得,，跟我上課的時間多有很大的關(guān)系,。因為朱老師不在，所以下午二節(jié)課后的時間孩子們大多在學(xué)語文,。一分耕耘,，一分收獲，這話是有道理的,?？赡苡屑议L想知道孩子在班級的排名，我在這里明確告訴大家,，我不會告訴你孩子在班級的名次,。為了準(zhǔn)備十二年后的那場高考，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓(xùn)練,，現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個三六九等,，對他們是一種摧殘。對于考試,，我認為要重視過程,，淡化結(jié)果，找出不足,，下次努力,。關(guān)于學(xué)習(xí)，下面我還會談到,。

二是收費,，開學(xué)至今,，收過很多次費用了，雖然沒聽到家長的反應(yīng),，但我想大家肯定是嫌煩,，說實話，我都收煩了,。有兩點可以跟大家保證,，一是從我手里收上來的費用我沒有撈好處；二是我們學(xué)校的收費都是合理的,，很多費用也是大家自愿的,。上次征訂《關(guān)心下一代周報》，因為學(xué)校有任務(wù),，所以我請了一些家長訂閱,。在這里，我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”,，感謝大家對我工作的支持,，這句話不是客氣話，是發(fā)自我內(nèi)心的,。你們的支持,，督促我更努力的工作。

關(guān)于班級下一步的教學(xué)工作,，跟家長們交流以下幾點：

1,、寫字

2、回家作業(yè)

如果沒有特殊情況,，每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會有作業(yè),。以前，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學(xué)校來,。這樣子,，就違背了作業(yè)的初衷，原本是為了鞏固知識的,，變成了鞏固錯誤,。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學(xué)校因為學(xué)生多,，因為事情忙，老師很有可能沒照應(yīng)到,，錯誤越積越多,，孩子的成績怎能好？期中復(fù)習(xí)的時候,，我經(jīng)常給孩子們一張紙,，一張紙上就做一種題型,，正確的就扔垃圾箱了，錯誤的留下來,，有時間把題目抄到黑板上,，讓孩子做，做對了,，那張紙扔了,，做錯了，講給孩子聽,，下次再做,。如此反復(fù)，有多少題目是孩子們做不好呢,？請家長首先要檢查孩子的作業(yè),，還要和孩子一起檢查作業(yè)，關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè),。這三步工作做好了,，我敢保證，您的孩子一定能學(xué)好的,。

期中考試后發(fā)言稿300字 期中考試后發(fā)言稿家長篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！很高興站在這里和大家一起交流,。

緊張的期中考試結(jié)束了，有很多同學(xué)都取得了比較滿意的成績,，在這里,，我向你們表示祝賀。也有個別的同學(xué)取得的成績不太理想,，請不要難過,。請記住：失敗乃成功之母,，只要努力學(xué)習(xí),，成績一定會提高的。最重要的是要好好學(xué)習(xí),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。說到學(xué)習(xí)方法，我也沒有什么成功的經(jīng)驗,，只結(jié)合自己的實際情況給大家做個介紹,，希望能起到拋磚引玉的作用，對大家有所幫助。第一,、學(xué)會做事有計劃,。

任何事都是想好了才能去做。學(xué)習(xí)也是這樣的,。一周要有一周的學(xué)習(xí)計劃,，每天要有每天的學(xué)習(xí)計劃。星期天,，我會制定出這一周的學(xué)習(xí)計劃,，比如語文，我會在紙上注明本周需要溫習(xí)第幾單元到第幾單元內(nèi)容,，哪些單元是溫習(xí)的,，哪個單元是必完成的。溫習(xí)的內(nèi)容我可以沒有記住,，但要反復(fù)看幾次,，力爭在下一次的計劃中記住。必會的我會在這一周中反復(fù)溫習(xí)記住,。一周的計劃確定了,，接著就是每天的計劃。早晨起來,，我會先想想今天需要干些什么,，先干什么，什么必須干完,。哪些可以在第二天接著干,。必須干完的無論如何也要把它干完。

第二,、把一件事情做到底,。

計劃有了，事情分出了輕重,，就要把一件事情做到底,。比如英語，計劃了一周會背哪些單詞和句子,，就要開始去完成,，第一天，我會背的可能多些,，計劃會背三個單詞可能完成了六個,，但到了第三天第四天可能就少了，速度慢了,。這時我就會加班加點擠時間完成,。我會寫在紙條上裝在口袋里,，走在路上時掏出來多看兩眼,，這樣不知不覺中就記住了,。總之,，一定要把任務(wù)完成,，不堆積學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三,、學(xué)會預(yù)習(xí),。

任何課程都需要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)會減輕課堂上的學(xué)習(xí)壓力,，通過學(xué)習(xí)效率,。在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個好學(xué)生的普遍做法,。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破,，課下你會覺得輕松愉快。合理安排預(yù)習(xí)的方法因人而異,，不必強求一律,，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣,；有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時讀,、畫、圈,、點,，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意,。

當(dāng)然,，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生,，但在預(yù)習(xí)過程中還是要注意兩點,。

1、剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生,，先要選擇一門自己學(xué)得比較費力,、成績不大理想的學(xué)科做起點，一直堅持下去,，收到一定效果后,，再適當(dāng)擴展預(yù)習(xí)的科目。

2,、要從實際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時間及內(nèi)容,。完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,，根據(jù)余下時間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，預(yù)習(xí)花的時間會相應(yīng)減少,。

第四、學(xué)會認真聽講,，會記筆記

凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，在課堂上都會全神貫注，目不斜視,，高度集中精力,，認真聽講。尤其是在老師少講精講的情況下,，認真聽課將是你取得成功的第一要訣,。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽,。接下來就是把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上,，積極思維，大膽質(zhì)疑,，好問,，多思。并要學(xué)會給自己出題,，要爭取用多種方法解析一道題,，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個檢驗,。這樣,，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的思路。

學(xué)會記課堂筆記,。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容,，有助于復(fù)習(xí)記憶，也有助于注意力的集中穩(wěn)定,。關(guān)鍵是學(xué)會記課堂筆記,。有的學(xué)生企圖把老師的話全記下來，還追求筆記的完整,，過多地考慮筆記的形式,，這樣會影響聽課；有的學(xué)生課后不整理,，不翻閱筆記,，這就失去了記筆記的目的。須知,，記課堂筆記不是目的,，目的是幫助理解,。類型題記在顯眼的地方，也不能把筆記記得不知道是哪個知識點的批注,。

第五,、要認真做好復(fù)習(xí)

課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí),。因為人的大腦在儲存新的信息的同時,，又要把先前的信息忘掉一部分,。只有循環(huán)記憶,，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實,、牢固,。

除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí),，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化,，條理化。在復(fù)習(xí)時,，要注意以下幾點：

1,、復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù),，要適當(dāng)變化形式,，力求生動、形象,、有趣,、有效。如可以采用誦讀與譯背等方

式復(fù)習(xí),，也可以在運用知識過程中復(fù)習(xí),，也就是在實踐中復(fù)習(xí)。

2,、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng),，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”,。避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí),。“過度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止,，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記,，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞,，背了五遍就能記住時,，還要繼續(xù)背三遍,，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”?；ǖ臅r間雖多了一點,，但對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。

3,、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工,，使之條理化、系統(tǒng)化,。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來,，增強記憶。這樣,，你的知識結(jié)構(gòu)才能扎實而合理,。一些學(xué)生為什么學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀，我認為,，很重要的一條就是有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不浮光掠影，不走馬觀花,，而是認真復(fù)習(xí),，溫故而知新。

第六,、制作錯題集錦本,。

把自己做錯的題抄在一個“錯題集錦本”上，隔幾天拿出來看看,，不僅幫助自己糾正錯誤,，強化改掉壞毛病，還有助于理解知識,。

第七,、認真寫字。

認認真真寫好每一個字,，不僅能幫助我們記憶,，還有助于節(jié)省時間。有些同學(xué)書寫作業(yè)毛毛糙糙,，寫了三遍也不抵認真書寫一遍,。即浪費了時間和筆墨，也養(yǎng)成了記憶力低,，學(xué)習(xí)不專心的特點,。這些，對學(xué)習(xí)都不利,。

第八,、堅持每天鍛煉身體

只有每天堅持鍛煉身體,，才會有健康的體魄，愉悅的心情,，我們的學(xué)習(xí)效率才會提高,。一個體格不健康的人，是容易被疾病擊倒的,，也會影響我們的情緒,，會影響我們的學(xué)習(xí)。

我也很感謝我的爸爸媽媽,，是他們給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我取得了較好的成績。下面我介紹一下我的爸爸媽媽,。首先,，我的爸爸媽媽很少批評我，更多的是鼓勵我,。記得那次考試我的成績不太理想，回到家中我很傷心,，爸爸媽媽像是看穿了我,，他們一句話也沒說，反而給我做了好多好吃的,，飯后,，爸爸耐心地和我聊天，在他的引導(dǎo)下,，我發(fā)現(xiàn)了失敗的原因,。爸爸夸獎我會找原因了，還鼓勵我,，說我比以前進步多了,，以前只會瞎生氣。這讓我想起了三年級閱讀起跑線上《》中哪位母親,。是

其次,，我的爸爸媽媽每天都陪同我一起看書。我看我的書,，他

們看他們的書,，我們還會在一起交流書中的故事情節(jié)。那是我們一家最溫暖的時刻,。

第三,、爸爸媽媽給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當(dāng)我學(xué)習(xí)時,，爸爸媽媽就會悄悄的離開,，即使做著家務(wù)也沒有什么響聲,。絕不會一邊看著電視一邊催我寫作業(yè)。每次我寫完作業(yè),，爸爸媽媽總會認真的檢查檢查,。

第四、爸爸媽媽給我創(chuàng)造了快樂的家庭氛圍,?；氐郊遥铱梢蚤_開心心地和爸爸媽媽講述學(xué)校和我的事情,，他們會耐心的聽著,，他們還很喜歡我給他們讀課文，念文章,。還喜歡我出題考他們,，不會做了讓我給他們講解，那時我特得意,。

還有更重要的,，就是爸爸媽媽從不刻意要求我考到多少分，考到第幾名,，他們總是說：嗯,，這次比上次強多了！

哎呀,？這次怎么倒退了,。

圓圓，爸爸最近工廠的效益提高了,，你學(xué)習(xí)怎么樣?。?圓圓,，媽媽這個月的工作受表彰了,，你的學(xué)習(xí)咋樣哪？

我的話完了,，謝謝大家,！

期中考試后發(fā)言稿300字 期中考試后發(fā)言稿家長篇六

家長會教師發(fā)言稿

1603班 梁紅萍 2017年11月

家長會教師發(fā)言稿

各位家長: 大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議.感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護,也感謝你們對我們老師工作的大力支持.孩子入學(xué)一晃已經(jīng)二年了,在座各位呢，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,，我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些.今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關(guān)學(xué)習(xí)方面問題.首先,我把這次考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長:從考試卷子來說,這次由于我們剛好是中間單元,，部分考題還是比較難，難拿分,，但是只要上課聽講了,，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時很少見到,，但課堂上也有講到,，可見學(xué)生的聽課的效果不是很理想，其主要原因有以下幾個方面的原因:

1,這幾單元的內(nèi)容剛學(xué)完,，還沒復(fù)習(xí),，學(xué)生掌握還不是很熟練。也沒有足夠得時間來練習(xí),，所以導(dǎo)致考試,，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。2, 態(tài)度不端正——卷面不整潔,書寫差;沒有靜下心來做題,，敷衍潦草.其次,從近兩周孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來說:同學(xué)們好動,好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會別人發(fā)言,書寫潦草等,，是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點.另外,就是從這幾單元的考試試卷來說.每位家長都已經(jīng)看見了.學(xué)習(xí)上有進步,能主動自覺學(xué)習(xí)的孩子有:

學(xué)習(xí)上拖拖拉拉的孩子有:

不完成作業(yè)的孩子有:

我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求.針對孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個建議,大家看可否？也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病: 1.專心致志.孩子入學(xué)之后,對于自學(xué)能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的.2.獨立思考.父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力.3.認真細致.孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,要求內(nèi)容正確.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣.4.培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法.5,每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈.6,每天與學(xué)生進行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴.7,定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的學(xué)習(xí)搞得更好.家長會教師發(fā)言稿

1603班 梁紅萍 2017年10月

后進生家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好,！

首先我對大家在百忙之中抽空到我校參加家長會,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！俗話說,，“望子成龍,，望女成鳳”，孩子是國家的未來,，如何關(guān)心,、教育好孩子，讓孩子成為合格的人,、完整的人，成為社會有用之人,，是社會的責(zé)任,，是學(xué)校的責(zé)任，也是我們每位家長的責(zé)任,。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個社會,，首先是家庭的高度素養(yǎng)，那么,，不管教師做出多么大的努力,，都收不到圓滿的教育效果?！?/p>

后進生所表現(xiàn)出的特征,，如存在逆反心理，玩皮搗蛋,，不聽父母教誨,，也不聽老師教育，甚至打架,、泡網(wǎng)吧,、混跡社會,，有的孩子學(xué)習(xí)不自覺、不主動,，作業(yè)不按時認真完成,，學(xué)習(xí)成績不夠理想，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理,，等等,。對后進生，父母擔(dān)憂,，學(xué)校擔(dān)憂,，如何加強家校結(jié)合，通過有效教育,，改善乃至杜絕他們的不良表現(xiàn),，促進他們健康全面發(fā)展，這是我們面對的教育課題,，也是我們召開這次家長會的目的,。

這次家長會主要針對這些現(xiàn)象，邀請家長來談?wù)勅绾闻浜蠈W(xué)校對孩子進行家庭教育,。

下面由我跟大家談?wù)勛鳛楹筮M生家長應(yīng)該做些什么,。

一、言傳身教,。教育方法俗話說：“有其父,，則有其子?！本褪钦f,，有什么樣的父母，就會有什么樣的孩子,。話雖然有些偏頗,，但說明了父母自身的行為表現(xiàn)同孩子的發(fā)展密切相關(guān)。父母是孩子的第一任老師,，孩子從小跟父母一起生活,，父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響。在孩子面前應(yīng)多說一些正面典型,、良好榜樣,，教育孩子從小好好做人，不要在孩子面前講粗口話,，甚至動粗,，不能總是用簡單粗暴的態(tài)度對待孩子，有一點不順眼，不順心的事,，開口就罵,，動手就打，這樣不但扭曲了孩子的心理并給孩子留下了不可彌合的創(chuàng)傷,，孩子也養(yǎng)成了粗暴的脾氣,，對同學(xué)們滿口臟話甚至動武。盡量不要在孩子面前參與打麻將等賭博活動,，看電視時盡量不要影響到孩子的正常學(xué)習(xí),，音量放低些，電腦建立密碼,，讓孩子擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要求孩子不要做的自己一定不要做,。

二,、轉(zhuǎn)變思想，全力支持學(xué)校的做法,。很多家長到現(xiàn)在還有這樣一些思想,，即把孩子交給學(xué)校，教育孩子就應(yīng)該完全是學(xué)校的責(zé)任,，家長不用再操心,，或者在老師面前說，“交給你們,，放心,！該打該罵，別怕,！”甚至于當(dāng)面打罵孩子,，把責(zé)任完全推給學(xué)校老師。有些家長對學(xué)校采取的一些做法措施不理解（不完成作業(yè)被留下來回家晚些）,，誤會學(xué)校。試想一想,，有哪位老師不希望自己的學(xué)生聰明健康發(fā)展,？所以希望在座的每位家長能理解，孩子在校我們老師好好教育,，這是我們的責(zé)任和義務(wù),，孩子在家時家長要努力配合學(xué)校加強教育，這是為人父母的責(zé)任和義務(wù),，全力支持學(xué)校的做法,。

三、督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。除非特殊情況,，否則我們老師每天都會安排適量的家庭作業(yè)讓孩子回家完成,，但回校檢查時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)沒有按時按量完成的情況,，甚至有些學(xué)生為了應(yīng)付檢查,，匆忙抄襲別人的作業(yè)交差，對自己的學(xué)習(xí)沒有幫助,，對自己的發(fā)展一點作用沒有,。原因可能是忘了或偷懶，有些屢教不改,，學(xué)校不得已把家長給叫來,。特別是周末交代的任務(wù)相對多些特別要指出的是，開學(xué)檢查寒假作業(yè)時,，有部分學(xué)生沒按時完成,，嚴重的一點都沒做。所以希望家長在家有空時經(jīng)常問問自己的孩子,，老師有沒有作業(yè),，完成沒有？先認真做完作業(yè)才去玩,。有條件的要經(jīng)常翻閱孩子的作業(yè)本和練習(xí)冊,，檢查了解作業(yè)情況。若能堅持這樣做,，就能養(yǎng)成孩子認真完成作業(yè)的好習(xí)慣,，好習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的前提。

四,、多與班主任老師溝通?，F(xiàn)在通訊方便，如發(fā)現(xiàn)自己的孩子在家中出現(xiàn)不良現(xiàn)象時而又勸說無效時（如不做作業(yè),、經(jīng)?？措娨曂骐娔X、上網(wǎng)吧,、交友不慎 “近朱者赤,，近墨者黑”等），若不方便到校,，可以電話聯(lián)系,，讓我們班主任老師在第一時間掌握理解情況，及時采取對策,，共同教育,，把不良現(xiàn)象扼殺于萌芽之中,。千萬不能放之任之、不管不問,，等到情況嚴重釀成惡果時,，悔之已晚。平時若想了解自己孩子在校思想學(xué)習(xí)表現(xiàn)時,，也可電話聯(lián)系班主任老師,，我們隨時歡迎。

再次感謝各位家長的親臨,！謝謝大家,！

期中考試后發(fā)言稿300字 期中考試后發(fā)言稿家長篇七

期中考試后家長會發(fā)言稿

上午好！感謝家長參加會議,。學(xué)期過半,，今天利用這個時間交流一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況和生活情況。

前天（周四）是西方的感恩節(jié),，我們的學(xué)生瞞著家長,，搞了一次秘密行動。請家長在自己孩子的桌斗里尋找一封感恩信,，那是孩子送給您的一個驚喜,，請收下孩子的一顆感恩的心。

拋開學(xué)習(xí)不說,，我們班的每個孩子都十分可愛,，讓人感動。拿昨天下午為例,，我請五組值日生留下幫忙布置教室,，但有那么多的同學(xué)都找各種“借口”主動留了下來，幫忙打掃衛(wèi)生,，發(fā)試卷,，送感恩信。同學(xué)們都很認真,，一直干到天黑,。同學(xué)們都愿意為班級多盡一份力，也是希望他們的感恩信能感動家長,，所以,，請各位家長回去后一定要向孩子表達謝意，感謝孩子的這份純真的感情,。另外還要表揚為班級做出貢獻的其他同學(xué)，如鄭澤松同學(xué)看老師嗓子不好,，主動幫老師買來話筒,；譚天宇同學(xué)在國慶紅歌會時讓爸爸幫我班買來小紅旗,，寇登坤同學(xué)為教室門口買來小地毯，李煜星,、趙亮煒五年級時為班級貢獻抽桿夾,，還有其他同學(xué)不一一列舉，在此向這些同學(xué)及其家長表示衷心的謝意,！下面重點談班級的情況,。

首先，兩極分化越來越嚴重

低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，多數(shù)同學(xué)考試都能拿雙百。三年級開始,，除了掌握基礎(chǔ)知識以外,，開始有一些比較“活”的題目，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時課上的許多知識點不僅要聽懂還要及時復(fù)習(xí)，牢牢記在腦子里,，而不能像聽故事一樣聽完就忘了,，所以要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)（閱讀全解），上課做筆記,，課后復(fù)習(xí)鞏固,，之后才是作業(yè)（典中點、基本功要求閉卷答題）,。此外還要學(xué)生拓展思維,，運用講過的方法解決一些沒見過的新問題（課外閱讀題）。還有作文,，考查孩子的審題,、選材、語言組織,、文面書寫等各方面的綜合能力,。對于閱讀能力缺乏的同學(xué)，作文就更是難于上青天了,。所以,，學(xué)生之間的成績就逐漸拉開了檔次。這次期中考試,，我班語文最高96,，最低34。學(xué)習(xí)好的,，形成良性循環(huán),；反之,，惡性循環(huán)，導(dǎo)致兩極分化,。

其次,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異。

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時專心,，作業(yè)專注，學(xué)習(xí)積極主動,，所以作業(yè)速度很快（例如:韓浩宇 王雨薇,、齊柏惠、杜可萱,、穆柯霖,、趙子晗、郭坤浩,、康玉萌,、劉宸萌、劉晟敏等）,?？赏瑫r也有1/3學(xué)生，上課的時候不守紀律,，隨便說話,，自我約束能力極差。你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉、啰嗦,。改作業(yè),，沒有老師督促，就記不得,，改的時候,，老師不在面前，他就改正不完,。（學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度差的同學(xué):牛莽原、袁崇宇,、崔博文,、馮佳志、齊若璇,、連子龍,、王怡彬,、劉興正、王云沖,、田恬、彭浩,、趙亮煒等,。）正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。就拿作業(yè)來說,，同樣的作業(yè)，有些孩子二三十分鐘就做完了,，有的要做兩個小時甚至

三,、四個小時。穆柯霖考前復(fù)習(xí)時說上完課外班,，8點左右就寫完作業(yè),，有的家長反映孩子作業(yè)到十點以后。我們允許個體之間有差異,，但是差異太大時就要反思:是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題,。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率，制約學(xué)習(xí)的成績,，制約考試的成績,。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段,，這是孩子的真實生活寫照,，請家長針對孩子的具體情況，對孩子給予表揚或批評教育,。

第三,，家庭的重視程度有差異。

每個孩子都是家中的心肝寶貝,。在生活上,，父母對孩子是關(guān)懷備至。但是,，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的。大多數(shù)家長十分配合老師的工作（如 程思強,、韓浩宇 莊釗棟,、寇登坤、盧澤陽,、李煜星,、魏嬈,、張琪然、李思卿,、朱子楠等）,。但也有例外。比如:作業(yè)要求家長簽字,，簽字的目的,，一是證明孩子已完成作業(yè)，二是幫孩子檢查,，一對一糾錯,、輔導(dǎo)效果好。但是,，家庭聽寫作業(yè)家長簽了名,，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤,。還有,；背誦課文，家長簽過字了,，可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴,。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問,。個別家庭作業(yè)從來不做,，第二天檢查都是空白。再如愛心公益活動,，多數(shù)同學(xué)很積極,，家長也非常支持，但有的學(xué)生根本無動于衷,。孩子的愛心如何培養(yǎng),？這是否有家長的因素在里面？（本次愛心捐贈棉服活動,，未參與的同學(xué)有張子巍,、田甜、孔維偉,、王旸,、馮家志、袁沖宇,、彭浩,、陳亦言、鄭澤松、李梓淳,、王怡彬）

眾所周之,，一個孩子的成長，需要學(xué)校,、家庭的合力,。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了,。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口,，攢錢不如教子啊,！初中家長會，一位重點班的班主任將家長簽字的作業(yè)直接打勾,，說“家長放心,，我當(dāng)然放心”?？晌覀兠看蔚募彝ヂ爩?，我還要一一過目，將共性的問題重新糾正,。很被動,，效果也不好。家庭作業(yè)希望家長能認真監(jiān)督檢查,，每項簽字,，嚴格要求，書寫,、作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)要求重寫,，不要手軟。

這三點在班級中的反映,，就是上課秩序不好,，小動作多，隨便說話,，聽講效率低,。作業(yè)完成情況不好，事倍功半,，老師累得要死,，班級秩序不見改觀，學(xué)生成績難提高,，好習(xí)慣養(yǎng)不成,。將來受害的還是學(xué)生自己和你的家庭。希望引起高度重視！給家長一些建議和要求:

1,、做一個認真,、嚴格、負責(zé)的家長,。對孩子,，不要說管不了。老師說請家長,，孩子也害怕,。家長要想辦法，要有必要的手段,。注意孩子行為習(xí)慣,、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。不要袒護孩子,、為孩子講情,；要和學(xué)校擰成一股繩，形成合力,。讓孩子做事情,，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識和自理能力（表揚杜可萱）,。

請家長每天堅持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時查漏補缺，做到堅持不懈,，檢查完作業(yè)后簽字,。作業(yè)不合格（不整潔，錯題多）的要求重來,。

2,、移動校訊通，爭取加入,，方便溝通,。家長要能第一時間看到老師給你的信息。

3,、加強與老師的聯(lián)系和溝通,。有對學(xué)校、班級工作或老師本人不理解的要主動溝通,，避免不必要的誤解及麻煩,。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子,，知道怎樣幫助孩子,，有助于孩子的健康成長。

4、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,，常檢查孩子的作業(yè)?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候,，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,，薄弱環(huán)節(jié),，找到下一步努力的目標(biāo)。不定時查驗學(xué)生書包,，看里面都是什么,，有沒有不是自己家的東西，如有要追查來源,，跟老師聯(lián)系,；有沒有不該帶的書籍、器物（火柴,，打火機，刀具）,。限制零食,、零花錢，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣,。

5．關(guān)于遲到,。周一升旗總有幾個學(xué)生遲到，不帶紅領(lǐng)巾,，或背著書包站在隊伍里,，或被攔在大門口，都有理由,，又都是借口,。知道經(jīng)常堵車，為什么不提前幾分鐘,？周日晚睡覺前,，為什么不整理好自己的東西？家長要想辦法,，杜絕遲到,！

6.帶手機問題。小學(xué)生沒有必要帶手機,，一是不安全,，容易被壞人盯上；二是使用手機玩游戲、上網(wǎng),；三是學(xué)生間攀比,。一般情況，爭取不帶,，特殊情況,，請家長寫出書面申請。7.上網(wǎng)聊天,。許多同學(xué)都上網(wǎng),，玩游戲聊天，有的還沒放學(xué)就約好了上網(wǎng)的時間,，還不見不散,。在課間交流游戲心得。聊天,，無實際意義,，語言低俗不堪，耽誤學(xué)習(xí),。文本聊天（郭慧云,、劉興正、宋培林等）,。學(xué)生上網(wǎng)要有家長陪伴,，盡可能不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，容易成癮,。8.多讀課外書,，對語文、作文,、一生成長都有幫助,。楊紅櫻系列不適合高年級同學(xué)；杜絕龍珠等漫畫,。推薦曹文軒系列,，（表揚張子巍媽媽）。家長幫孩子選擇圖書,，親子閱讀,，多交流。教育孩子閱讀分場合,，分時間,。關(guān)注老師推薦的書目。作業(yè):為提高閱讀水平和對文章的概括

總結(jié)

10.青春前期,。關(guān)注思想動向、心理衛(wèi)生和健康,。教育學(xué)生,，男女生如何正確交往。11.甲流防控:要重視,。每天早晨測體溫,，家長記錄簽字,。（最好是體溫記錄本）對自己孩子負責(zé)也是對別人孩子負責(zé)。有流感癥狀,，積極就醫(yī),，居家休息治療且每天匯報孩子的情況和體溫。

離升入初中只有多半年的時間了,，家長比我們著急,，但光著急沒用，要想辦法,，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，提高孩子的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。孩子是祖國的未來,，更是一個家庭的希望和全部寄托,，讓我們齊心協(xié)力，共同托起明天的太陽,！

期中家長會發(fā)言稿

首先我代表五（2）班全體課任老師,，向各位的到來表示最真誠地歡迎。各位能夠在百忙之中抽出時間參加本次家長會,，說明各位家長非常重視對孩子的教育,，愿意和我們學(xué)校一道為孩子的成長付出自己的心血。

進入五年級以來,，我一直在思考一個問題——我應(yīng)該怎樣幫助我的學(xué)生們快樂度過這非常關(guān)鍵的一年,？

五年級是一個承上啟下的關(guān)鍵一年，到了五年級,，我常對學(xué)生說,，你們已經(jīng)度過了兒童期，從現(xiàn)在起,，你會從少年時期逐漸過渡到青年期,。這一段時間，你們要逐漸學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，承擔(dān)壓力,，承受失敗。我還和以前一樣期待孩子的學(xué)習(xí)過程是快樂的,，輕松的,。但是，我現(xiàn)在在此基礎(chǔ)上,，要求孩子出成績,。因為緊隨而來的六年級，是小學(xué)的最后一年,，直接影響到你是否能夠在想要的初中讀書,。要么,，回到自己的本學(xué)區(qū)，上一個家長孩子都不滿意的學(xué)校,，要么花很多的錢,，動員各種社會關(guān)系，勉強進一所學(xué)校,。我想,，以上兩種情況都是在座的各位家長不想看到的。這個時候,，就需要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，督促其重視學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，盡力爭取最優(yōu)的成績,。

開學(xué)至今，我在學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面做了以下一些工作,。首先,，我要學(xué)生養(yǎng)成在公共場合不大聲喧嘩的習(xí)慣。我在此說這句話的其目的就是希望家長和我一起幫助學(xué)生克服以前不論什么場合都要大聲叫嚷的習(xí)慣,。學(xué)會尊重他人的感受,。經(jīng)過一段時間的教育。大多學(xué)生現(xiàn)在已形成良好習(xí)慣,。上課鈴聲響后30秒鐘之內(nèi),，班級基本安靜。在集會,、排隊等場合,，學(xué)生也能很快安靜下來。

其次,，我通過班會,、晨會，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。使學(xué)生能夠把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,，提高學(xué)習(xí)效率,。

再次，我要求學(xué)生養(yǎng)成遵守承諾的習(xí)慣,。因此,，我在最近開展一個五（2）班誠信記錄的活動。把誠信記錄和學(xué)生的平時言行進行緊密結(jié)合,。通過誠信記錄,，規(guī)范學(xué)生的言行,。最后，我繼續(xù)教育學(xué)生,，養(yǎng)成良好的寫字,，作業(yè)的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢,，嚴格要求學(xué)生把字寫好寫正確,。特別是一些后轉(zhuǎn)進的學(xué)生，寫字姿勢不正確,，寫的字不夠端正,，錯別字較多。經(jīng)過一段時間的糾正,，已經(jīng)有了明顯的改觀,。

在學(xué)習(xí)興趣方面，我注重通過各種形式的鼓勵來激發(fā)學(xué)生的興趣,。讓一些學(xué)生,，通過同學(xué)間的競爭，激起他們力爭上游的斗志,。對于學(xué)習(xí)自覺性比較差的學(xué)生,，我親自督促他們學(xué)習(xí)。作業(yè)不能按時完成的,，或是作業(yè)態(tài)度不認真的,，我就讓他們下課到我辦公室，在我的親自督促下完成,。

由于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,，紀律好，學(xué)風(fēng)正,。開學(xué)至今,，我們五（2）班在學(xué)習(xí)的歷次檢測當(dāng)中，成績都很出色,。同時我們師生也結(jié)下了深厚的友誼,。有時做游戲竟邀我一起做，我想,，一個不喜歡自己老師的學(xué)生,，是不會跟著老師一起快樂的。

當(dāng)然,，我們班級里每一個學(xué)生的進步,，和在座的各位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,，為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠,，理由是我們工作實在太忙了，生意太忙了,，真的沒時間去管他,。有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。

我們今天開家長會的主題就在于此——我們應(yīng)該怎樣合作,，共同關(guān)注孩子的成長呢,？

一、善待學(xué)生的成績,。 我們班的一位同學(xué),，在《爸爸、媽媽我想對你們說》這篇習(xí)作中,，說到這樣一句話,，對我觸動很大?！鞍职謰寢?，你們到底是喜歡我這個兒子，還是喜歡那變幻莫測的分數(shù)呢,？”我們需要孩子出成績,，但是，當(dāng)孩子的成績不如意時,，我們應(yīng)該怎樣對待呢,？我想，這是需要我們共同探討的話題,。（我們培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是什么,？我們的孩子心里是怎么想的？孩子需要我們做什么,？我們能為孩子做什么,？如果能設(shè)身處地去為孩子想，我想,，我們要做的決不是在考試成績出來后,，對孩子責(zé)備,，而是在平時的學(xué)習(xí)中給予更多的關(guān)注,。）

二,、希望你們支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，共同配合,。

比如，回家后,，問問孩子,，老師的作業(yè)是什么，你完成得怎么樣,。有沒有需要家長簽字的,。上次，我要求學(xué)生要在家長的陪同下把規(guī)定的詞語默寫完,，然后讓家長簽字,，結(jié)果，有十幾名學(xué)生沒有簽字,。我為了使學(xué)生重視老師所布置的任務(wù),，只好讓學(xué)生打電話，讓家來校說明原因并補簽,。有些遠路的家長,，來學(xué)校是很不方便的，但是我不是想為難家長,，而是希望學(xué)生能夠養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。希望家長們能夠理解老師的良苦用心。

有些家長半學(xué)期甚至一學(xué)期就沒有來過學(xué)校一次,，有的家長到校后不知道孩子的班級,，如果一直這樣的話，那么我們家校聯(lián)系就會處于空白,。一些家長也許要等到孩子在學(xué)習(xí)或者哪一方面出現(xiàn)問題的時候,，才質(zhì)疑老師:我家的孩子怎么會這樣？可是,，冰凍三尺,，非一日之寒啊。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。）

四,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、做小實驗,、搞小發(fā)明,、編手抄報、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

五、多讀健康有益的課外書,。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。）我發(fā)現(xiàn)，有個別學(xué)生經(jīng)常手里拿個書卡,，到校門口書店里租書,，其實都是一些無用的小人書，有時實在控制不住,，在課堂上竟然也偷偷地看,，這樣可不好，希望我們的家長回去以后多觀察孩子的細節(jié),，做的不對時及時教育,。

六、希望家長多提寶貴意見,。

為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才。使每一個孩子都在班級里 生動,、活潑,、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系,。在課堂上，老師將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究,、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。

以上是我就五（2）班本學(xué)期以來的教育和學(xué)習(xí)情況與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家,。