為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇一

觀察周?chē)钪械臉?biāo)志,，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱(chēng)和意義,。

故事視頻,、安全標(biāo)志圖片。

一、故事視頻導(dǎo)入《馬路上的.大黑球》,。

二,、出示掛圖，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)安全標(biāo)志,。

1,、(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙,，(防止發(fā)生火災(zāi))你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標(biāo)志?(在超市,，幼兒園門(mén)口)

2、(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上,，十字路口)行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候,，走人行橫道才安全。

3,、(安全通道)什么地方會(huì)有安全通道呢?(樓梯上,，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險(xiǎn)時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生,。)

4,、(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對(duì),，工地上,，為什么在工地上設(shè)置這個(gè)標(biāo)志呢?(因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，有磚,，吊車(chē))還有一個(gè)這樣的安全標(biāo)志,，注意安全。

5,、(當(dāng)心觸電)這個(gè)標(biāo)志會(huì)用在哪里呢?(有電的地方)

師：還有一個(gè)標(biāo)志,，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標(biāo)志,，禁止跨越,，小朋友去新城就會(huì)發(fā)現(xiàn),，在馬路的中間有安全護(hù)欄，在安全護(hù)欄的兩邊有很多車(chē),，如果想穿越馬路跨越護(hù)欄,，是不是很危險(xiǎn)，(是)所以,，這個(gè)安全標(biāo)志就是告訴我們,，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護(hù)欄上翻過(guò)去,，要去找路口,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇二

我該怎么辦

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō),，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展,。

又是一年開(kāi)學(xué)季,，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況,。

1,、讓幼兒懂得一些基本的自己保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

情境表演“小明在家”,、獨(dú)自在家的各種圖片

1,、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育,。生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚慌,、不害怕,、盡力想辦法解決問(wèn)題)

你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的`?想過(guò)什么辦法解決,。

讓幼兒各自討論,，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法,。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,，有人敲門(mén),，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪,，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3,、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法,。

“發(fā)生火警(觸電、受傷,、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警,、急救、匪警等的電話號(hào)碼,。

教育遇到突發(fā)事件,，應(yīng)沉者、有信心,，做任何事情都要先用腦子想一下,，相信自己能辦好。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇三

1,、理解故事內(nèi)容,，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2,、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

學(xué)習(xí)故事中的`對(duì)話

故事表演

1,、傾聽(tīng)錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱(chēng)師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí),？

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的,？

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：

為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,？

3,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。

大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

5,、小結(jié)

講述幼兒表演情況,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)中心幼兒園安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自己防范能力,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合我縣實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，繼續(xù)完善幼兒園安全管理責(zé)任制,，以創(chuàng)建平安幼兒園的高度,，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，以“學(xué)校工作無(wú)小事,，安全工作大于天”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為根本出發(fā)點(diǎn)，貫徹“生命至上”的理念,，靠全體教職園工聯(lián)合社會(huì)各方面力量,，切實(shí)做到幼兒園師生安全，防患于未然,，切實(shí)保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和幼兒健康成長(zhǎng),。

通過(guò)開(kāi)展“幼兒園安全教育周”活動(dòng),，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,，幫助幼兒園小朋友樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí),，提高自己保護(hù)和自救能力,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害,，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展,。

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，注重實(shí)踐性,、實(shí)用性和實(shí)效性。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，深淺適宜,、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化,，養(yǎng)成習(xí)慣,。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合；理論教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭,、社會(huì)教育相結(jié)合,；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

（一）重點(diǎn)教育內(nèi)容

1,、園內(nèi)安全教育,。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所,。

（1）禁止幼兒擅自離開(kāi)活動(dòng)室和幼兒園,。

（2）加強(qiáng)常規(guī)教育，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠,、起哄,，避免沖撞，謹(jǐn)防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷,、摔傷,。

（3）加強(qiáng)戶外體育安全教育，教會(huì)幼兒如何正確的`使用中,、大型體育器械,，提醒幼兒不玩危險(xiǎn)游戲，杜絕因玩具造成的傷害,。

（4）要加強(qiáng)外出活動(dòng)安全教育,，讓幼兒知道外出活動(dòng)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，做到有秩序的集合、出行,，確?；顒?dòng)過(guò)程不發(fā)生任何意外傷害事故。

（5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作,，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷,、自傷、自殘事故,。

2,、交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和本園實(shí)際,，加強(qiáng)幼兒行路常識(shí),、乘機(jī)動(dòng)車(chē)常識(shí)、道路交通標(biāo)志常識(shí)等教育,，避免交通事故發(fā)生,。

3、消防安全教育,。教育幼兒不玩火和危險(xiǎn)品,，讓幼兒知道簡(jiǎn)單的滅火常識(shí)

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇五

1.知道追逐奔跑容易使自己身體受傷。

2.知道走路時(shí)要慢慢走,，不追逐奔跑打鬧,。

3.學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法。

知道如何正確走路,。

有在教室不亂跑的'意識(shí),。

1.請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布,。

2.小貓頭飾,。

3.相關(guān)圖片。

一,、情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室,，額頭和膝蓋上包著紗布,。

教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑,，摔倒了,，膝蓋破了。下樓時(shí),，和小朋友一邊擠一邊跑,，結(jié)果從樓梯上摔下來(lái)，把頭也磕破了,。哎呦，疼死我了,。

二,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。

1.教師：小朋友們,，你們摔倒過(guò)嗎?為什么會(huì)摔倒?摔倒后疼不啊?怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢?

2.教師出示掛圖并引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面中所發(fā)生的事情,，并判斷這樣做對(duì)不對(duì)?

3.教師小結(jié)：在教室里追跑打鬧容易摔倒，下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭,。平時(shí)走路要看著路慢慢走,，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。

三,、游戲“我會(huì)輕輕走”,。

1.教師出示小貓頭飾，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué),。

2.請(qǐng)幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路,。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走,，高高興興做游戲,，保護(hù)自己不摔跤。

3.自然結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇六

1,、初步了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，知道出現(xiàn)緊急情況時(shí)應(yīng)采取哪些措施,，提高孩子的自防自救能力,。

2、增強(qiáng)安全意識(shí),，預(yù)防溺水事件發(fā)生,。

1、自制課件ppt

2,、情景表演用的道具

1,、夏天快到了，天氣漸漸地?zé)崃似饋?lái),。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍,。來(lái)到池塘邊時(shí)，叮?？吹綆讉€(gè)小朋友在池塘里捉小魚(yú),，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩,。咚咚連忙拉著他說(shuō):“不行，不行,！”咚咚為什么這么說(shuō)呢,？(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)

2,、你覺(jué)得可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢,？（幼兒議論）

1、師：是啊,，看上去好玩的小河,、池塘里卻藏著很多的危險(xiǎn)。每年都有不少小朋友因?yàn)槟缢チ松?/p>

2,、放ppt：放映幼兒溺水的圖片,，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛。

3,、提問(wèn)：你看到了什么,？

（這些孩子因?yàn)槟缢チ松麄冊(cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠(yuǎn)失去了他們,。）

1、那我們?cè)鯓觼?lái)預(yù)防溺水事故呢,？（幼兒議論,，師呈現(xiàn)ppt）

師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來(lái)看一看,。

2,、今天朱老師就來(lái)考考你們，看看你們知道多少防溺水知識(shí),。準(zhǔn)備好了嗎,？請(qǐng)聽(tīng)題：

(1)你可以在哪些地方游泳？

a：旁邊有警示牌的地方b：沒(méi)人的江,、河,、湖、海c：浴場(chǎng),、游泳館

(2)當(dāng)你去游泳,、玩水時(shí)必須帶上的人是誰(shuí)？

a：朋友b：爸爸媽媽c：會(huì)游泳的大人

(3)為什么不能在不知水情的地方游泳,，下面哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的.,？

a：水里可能有水草會(huì)纏住身體b：水里可能有漩渦c：會(huì)把水弄臟d：不知道水的深淺，容易出現(xiàn)危險(xiǎn)

(4)下列哪個(gè)行為是正確的,？

a：周末,、節(jié)假日不到江河,、池塘、無(wú)蓋的水井邊戲水,、游泳,。

b：多叫幾個(gè)朋友一起到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水,。

c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。

(5)不小心滑落入水中,，而且不會(huì)游泳,，首先應(yīng)該怎么辦？

a：呼救b：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水,。

(6)、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水,，你該怎么辦？

a：下水救助b：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報(bào)警。

1、看來(lái)小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識(shí)?？墒嵌６＿€不知道呢,。抓小魚(yú)實(shí)在太好玩了,，他想：“池水那么淺,，沒(méi)關(guān)系的,?！闭谶@時(shí),，他們聽(tīng)到了救命聲，原來(lái)一個(gè)小朋友不小心掉到水里去了,。這時(shí)叮叮說(shuō)：“我學(xué)過(guò)游泳,，我去救他吧?！边诉苏f(shuō)：“我們還是趕快去找大人幫忙吧,。”小朋友們,，你同意誰(shuí)的想法呢,？趕快幫他們選一選吧。

2,、除了找大人幫忙,，我們還可以做一些事情來(lái)幫助落水者。讓我們一起來(lái)看一看,。（ppt）

（撥打110,、120請(qǐng)警察和醫(yī)生來(lái)幫忙；找長(zhǎng)竹竿,、長(zhǎng)繩,、漂浮物等。）

3,、打110,、120時(shí)要說(shuō)清哪些事情呢？（發(fā)生了什么事情,、發(fā)生地點(diǎn)）我來(lái)做警察,，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)怎么打110？（幼兒模仿）準(zhǔn)確的信息能夠幫助爭(zhēng)取到更多的救援時(shí)間,。

4,、叮叮和咚咚叫來(lái)了大人幫忙。在大家及時(shí)搶救下,，落水的小朋友得救了,。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明,、勇敢的孩子,。叮叮紅著臉,，不好意思地笑了。

1,、為了獎(jiǎng)勵(lì)兩位小英雄,，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天,，爸爸帶著他們來(lái)到了游泳館,。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了,。爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“別急別急,，咱們還沒(méi)有做下水前的準(zhǔn)備工作呢！”

2,、下水前要做什么準(zhǔn)備工作呢,？（幼兒議論）

3、（ppt）讓我們瞧瞧他們做了哪些準(zhǔn)備,。

4,、游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服,，如：頭暈,、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息,。記住了教練的話,，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護(hù),，叮叮和咚咚玩得可開(kāi)心啦,、

1、回家的路上,，爸爸和叮叮咚咚做了一個(gè)關(guān)于玩水的“四不去”的約定（ppt）：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、小朋友們,，你們記住了嗎？生命只有一次,。讓我們珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水！

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇七

堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”方針,，切實(shí)做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患,，防患于未然,，以保障幼兒園廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題,，根據(jù)本園實(shí)際情況,，集中開(kāi)展一個(gè)周(3月27日―4月1日)的安全教育活動(dòng)，通過(guò)一系列內(nèi)容豐富,、形式活潑的活動(dòng),，使幼兒在參加活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí),，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作,。

20xx年3月27日——4月1日

強(qiáng)化安全意識(shí),，提升安全素養(yǎng)。

1,、聽(tīng)一聽(tīng)：以主題班會(huì)形式與幼兒進(jìn)行講解

2,、看一看：懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語(yǔ)；

3,、談一談：通過(guò)老師的講解,，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護(hù)能力,，深化幼兒安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí),。

4、練一練：在安全教育周,，組織一次緊急疏散應(yīng)急演練,。

5、講一講：各班要組織幼兒將安全教育日活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)講給自己的父母家人聽(tīng),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好安全工作,，同時(shí)提醒家人注意安全。

6,、畫(huà)一畫(huà)：開(kāi)展以安全為主題的'美術(shù)課

7,、查一查：組織一次全園性的安全大檢查，對(duì)教室,、功能室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查,，不留“死角”，做好整改落實(shí)工作,。

1,、根據(jù)要求,，全體教師密切配合，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

2,、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地,，開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng),。

3、通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，不斷提高師生自己保護(hù)意識(shí)和能力。

4,、幼兒園結(jié)合安全教育周活動(dòng),，加強(qiáng)自查自糾，對(duì)本園進(jìn)行全面的安全檢查,，預(yù)防校園安全事故,，做好有檢查、有記錄,、有落實(shí)整改的措施,。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的,。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程,，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴,，常抓不懈,，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇八

根據(jù)上級(jí)要求,，為進(jìn)一步提高幼兒的安全防范和自己保護(hù)意識(shí),，加強(qiáng)師生對(duì)各種意外突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，保障孩子安全,，結(jié)合幼兒園實(shí)際,，本著創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容,、廣泛參與,、注重實(shí)效的原則，我園將于3月份開(kāi)展“普及安全知識(shí)確保生命安全”為主題安全活動(dòng),。

增強(qiáng)教師安全意識(shí)和應(yīng)急能力,，提高幼兒自己保護(hù)能力。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1,、懸掛安全宣傳橫幅和標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造幼兒園安全教育月的氛圍,，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立關(guān)懷幼兒安全成長(zhǎng)的學(xué)校形象。

2,、進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度和各類(lèi)應(yīng)急處置預(yù)案,，認(rèn)真組織開(kāi)展安全監(jiān)督檢查活動(dòng),，查找和及時(shí)解決事故隱患和不安全因素,。

3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,，重新與購(gòu)貨商簽訂購(gòu)貨合同,，把好食品入園關(guān)。組織伙房管理及工作人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí),，嚴(yán)格按操作程序制作飯菜,，嚴(yán)格飯菜留樣制度，把好孩子食品制作關(guān)和入口關(guān),。

4,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒生活安全寶典—幼兒園老師的好幫手》，幫助幼兒園老師學(xué)會(huì)有關(guān)兒童意外傷害的預(yù)防知識(shí)和基本應(yīng)急技能,。貼近生活,，切實(shí)有效，確保幼兒在園安全,。

5,、幼兒園發(fā)放《給家長(zhǎng)保護(hù)孩子的安全指南》(安全知識(shí)折頁(yè))，將傳授基本的安全資訊和技巧,，強(qiáng)化家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),，幫助父母?jìng)兞私馊绾卧谝馔鈧Πl(fā)生時(shí)保護(hù)自己的孩子。此外,，家長(zhǎng)可利用折頁(yè)里互動(dòng)性極強(qiáng)的安全親子游戲,，增進(jìn)交流，培養(yǎng)孩子安全意識(shí),，,。

6、邀請(qǐng)校外專(zhuān)業(yè)的兒童安全教育機(jī)構(gòu)(如：童享無(wú)憂)在幼兒園開(kāi)展一次親子安全學(xué)堂或組織一場(chǎng)小型親子安全游戲歡樂(lè)匯,。

7,、各班級(jí)幼兒園老師組織全體幼兒共同學(xué)習(xí)《幼兒安全36計(jì)》(學(xué)習(xí)資料)，讓孩子們辨識(shí)日常生活中安全行為,，培養(yǎng)其養(yǎng)成安全的行為習(xí)慣,。

8、組織地震逃生演練活動(dòng),。

1,、搜集安全資料,、布置班級(jí)環(huán)境。

2,、學(xué)習(xí)《幼兒安全36計(jì)》,，組織制定教案，組織幼兒學(xué)習(xí)辨識(shí)日常生活中不安全的行為,。

3,、各班級(jí)自主制定形式多樣(如故事會(huì)、安全畫(huà)畫(huà)等)形式多樣的'幼兒安全教育活動(dòng),。

4,、參加園內(nèi)地震逃生演練活動(dòng)。

5,、參加園內(nèi)舉辦的安全知識(shí)講座,。

1、各班在進(jìn)行安全知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣,，講究實(shí)效,。

2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中,。

3,、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。

4,、班級(jí)宣傳與家長(zhǎng)結(jié)合，大手拉小手,，帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注,。

總之，通過(guò)多種形式的宣傳教育活動(dòng),，進(jìn)一步普及安全知識(shí),，提高幼兒、家長(zhǎng),、教師的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力,，從而確保我園安全、穩(wěn)定,、和諧發(fā)展,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇九

1、明白夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害,。

2,、能說(shuō)出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。

3、構(gòu)成自己保護(hù)意識(shí),，適量食用生冷食品,。

1、教學(xué)掛圖,。

2,、活動(dòng)前排好情景劇。

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：講故事,。

師：夏天到了，奇奇可高興了,。他最喜歡夏天,，因?yàn)橄奶炷軌虺缘礁鞣N各樣冰涼的`食品，但是此刻他不敢多吃了,，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演),。

2,、活動(dòng)展開(kāi)：觀看教學(xué)掛圖。

(1)出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問(wèn)。

提問(wèn)：奇奇一天里吃了哪些食品,，這些食品有哪些特點(diǎn)?

然后發(fā)生了什么事?

媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫(yī)生會(huì)說(shuō)什么?奇奇會(huì)說(shuō)什么?

(2)幼兒觀察并逐幅圖講述,。

(3)教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料,，吃了很多冰西瓜,，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾,。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生,，醫(yī)生說(shuō)：“生冷食品會(huì)刺激腸胃，引起急性腸胃炎,?！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了?！?/p>

3,、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?

(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕,，吃冰西瓜,、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì)生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會(huì)讓我們生病呢?

(2)請(qǐng)幼兒分組討論。

4,、活動(dòng)總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量,，在家聽(tīng)大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品,，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì)兒再吃,。如果覺(jué)得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水,，代替食用生冷食品,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十

1、全園幼兒參與“宣傳活動(dòng)”受教育率達(dá)到100%,；

2,、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95%以上；

3,、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自己防護(hù)能力明顯提高,，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上；

（一）組織發(fā)放宣傳品,、宣傳資料

1,、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識(shí)畫(huà)冊(cè)發(fā)放到各班,，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí),。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像,。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xxx

（二）開(kāi)展交通安全教育課等主題教育宣傳活動(dòng),。

1。各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容,，每月至少開(kāi)展一次交通安全教育主題課,；

2。邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全知識(shí),，不少于1次,。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xxx

（三）全員參與，明確職責(zé),，多形式加強(qiáng)交通安全保障,。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門(mén)口安全門(mén)崗制,，由值班老師和門(mén)衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序,，安全護(hù)送幼兒過(guò)馬路。

2,、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時(shí)一定要帶領(lǐng)幼兒過(guò)馬路,，提醒幼兒注意安全,。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車(chē)、文明乘車(chē),，確保車(chē)隊(duì)安全工作,。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xxx

（四）交通安全宣傳工作

1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗,，定期張貼交通安全法制宣傳資料,；

2、幼兒園信息報(bào)道員及時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開(kāi)展情況,。

成立園宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣傳月活動(dòng)工作。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

1,、讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的煙花鞭炮,、交通、飲食,、用電等安全知識(shí),，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè),、有意義的春節(jié)做好鋪墊,。

2、增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),，提高幼兒的自己保護(hù)能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié),。

電源插座,、鐵絲、釘子,、別針等金屬制品。春節(jié)安全視頻。

1,、注意用電安全,。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部,。

2,、注意燃放煙花、爆竹安全,。不自己燃放煙花,、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人,，在大人燃放煙花,、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶,。

3,、注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食,，在家飲食要規(guī)律,，按時(shí)吃飯，不挑食,，多吃蔬菜,。

4、注意通行安全,。

(1)會(huì)走行橫道和人行道,，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走,，過(guò)馬路時(shí)不瘋打,、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路,。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志,。

5、教師小結(jié)：春節(jié)要注意的各方面安全問(wèn)題,。

春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全,！

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),，提高自己保護(hù)能力,。

3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品，如：打火機(jī),、插座,、電線、風(fēng)扇,、熱水器,、小刀等)

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自己保護(hù)能力,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的.自救方法,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng),，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險(xiǎn)？為什么,？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4,、請(qǐng)幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方,。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎,。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，自由討論：還有哪些地方不安全,？我們應(yīng)該怎樣做等。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

以黨的十七大精神,、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想為指針,，堅(jiān)持以人為本，安全發(fā)展,，深入宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》,，教育全體師生遵守交通安全法律法規(guī),，自覺(jué)維護(hù)道路交通秩序，創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境,。以提高師生道德素質(zhì),，增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注中小學(xué)生的交通安全,，努力營(yíng)造交通安全的良好社會(huì)氛圍,。

幼兒園安全教育周活動(dòng)方案4篇活動(dòng)方案

組長(zhǎng)：xxx園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：xxx副園長(zhǎng)

組員：xxx副園長(zhǎng)

20xx年10月19日至25日

增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自己保護(hù)能力

堅(jiān)持"以人為本,、安全第一"的原則,，以交通安全教育進(jìn)園為抓手，利用教學(xué)活動(dòng),，生活活動(dòng),，游戲活動(dòng)等幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形勢(shì)，促使幼兒熟記最基本的交通標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),，掌握交通安全常識(shí)，明確遵守交通規(guī)則的重要性,，教育幼兒從小知道珍愛(ài)生命,，平安出行。切實(shí)提高幼兒交通安全和自己保護(hù)意識(shí),，培養(yǎng)文明交通的良好習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

1,、以班為單位對(duì)幼兒進(jìn)行一次"增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自己保護(hù)能力"的主題教育活動(dòng),，教師,、幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)交通安全教育圖片,，開(kāi)展一次展覽活動(dòng),，在教學(xué)活動(dòng)中看一張交通安全的圖片，教會(huì)幼兒會(huì)一首有關(guān)交通安全的兒歌,，唱一首交通安全的歌曲,，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識(shí),，使我園這次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的,，圓滿完成活動(dòng)周的.目標(biāo)任務(wù)。

2,、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造濃厚的宣傳動(dòng)員氛圍,。幼兒園在園內(nèi)走廊過(guò)道處張貼交通安全的標(biāo)志固定牌子，讓幼兒在走路,，玩耍的過(guò)程中耳聞目染,，使幼兒能記住遵守交通規(guī)則。認(rèn)識(shí)斑馬線,，紅綠燈等特殊標(biāo)記,。

3、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校交通安全隱患的排查與治理工作,。特別是放學(xué)時(shí)段積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣?、城管、交警等部門(mén)的重視和支持,，采取適當(dāng)方式設(shè)置醒目的交通警示牌,、減速帶、斑馬線,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

在現(xiàn)實(shí)生活中,，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱,、安全防護(hù)能力差,，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視,。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”,。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要,，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自己保護(hù)更是重中之重,。而且，漫長(zhǎng)的暑假馬上就要開(kāi)始了,，許多家長(zhǎng)無(wú)暇照管幼兒,，會(huì)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家，不安全因素時(shí)時(shí)存在,，教給幼兒如何進(jìn)行自己保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù),。于是,，在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自己保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，掌握必要的,、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自己保護(hù),，讓每個(gè)幼兒都能平安,、健步康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自己保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),。

2,、教會(huì)幼兒一些必要的'自護(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自己保護(hù),。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力,。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自己保護(hù)意識(shí)。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自己保護(hù),。

xx

1、安全教育小故事的圖片,、影碟片等相關(guān)資料,；

2、影碟機(jī),；

3,、獎(jiǎng)品；

（一）教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,，吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

（二）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：

1,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西；

2,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，有陌生人敲門(mén)；

3,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，家里突然著火了；

4,、小孩獨(dú)自在家時(shí),，突然發(fā)生了食物中毒,、受傷、生病的事件,；

（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),，怎么辦？

（四）師生談話活動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法,。

（五）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),，可悄悄的溜出門(mén)去報(bào)警或找鄰居幫忙等,；

2、有陌生人敲門(mén)時(shí),，不可隨便打開(kāi)門(mén),，可打電話告訴大人等；

3,、家里著火了,，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話告訴大人,、打電話報(bào)警等,；

4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等,；

（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

（七）活動(dòng)小結(jié)：

1,、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法；

2,、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險(xiǎn),，只有不去做危險(xiǎn)的事，并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生,；

（八）活動(dòng)延伸：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法,。

活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的,、感興趣的、急于想知道或解決的,，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性,。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位,，尋找解決問(wèn)題的方法,，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,，有效的提高自護(hù)意識(shí),。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng),。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十四

1.進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

3,、提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識(shí)和自己保護(hù)能力,。

相關(guān)圖片、視頻,。

一,、談話活動(dòng)。

你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

二,、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果。

三、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地震、打雷,、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自己保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育,。

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

五,、說(shuō)防火兒歌。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十五

1,、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。

2,、在上課和游戲中,，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí),。

1,、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦,。

2,、幼兒有一定的'安全知識(shí)，能用較完整的語(yǔ)言描述事情,。

教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作,。

教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所,。提高幼兒的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力,。

1、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,，師生談話：“我們升入大班了,，來(lái)到了漂亮的教室,，怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢？”

2,、可愛(ài)的小朋友也上大班了,，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么？

（1）欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”,。

（2）通過(guò)提問(wèn),，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險(xiǎn),，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事,？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐,？

3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,，學(xué)習(xí)有感情地朗誦,。

4、游戲：數(shù)一數(shù),。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn),、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí),。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十六

1,、讓小朋友們了解食品衛(wèi)生安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自己救護(hù)意識(shí),，預(yù)防發(fā)生食物中毒,。

2、讓小朋友們了解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防,。

3,、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全、外出乘車(chē)安全,。

一,、導(dǎo)入

1,、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉,、腹痛,、嘔吐等）

2、讓小朋友們說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品,，預(yù)防食品中毒,。

二、重點(diǎn)講述

（一）食物中毒的預(yù)防

預(yù)防食物中毒,，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,，做到勤洗澡、勤洗衣服,、勤剪指甲,、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）,。保持教室,、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手,、不暴飲暴食的良好習(xí)慣,。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物,、不吃不潔瓜果,、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜,、不喝生水,、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量,，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān),。

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征：

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉,、腹痛,，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2,、提高自己救護(hù)意識(shí)：

出現(xiàn)上述癥狀,，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診,，同時(shí)報(bào)告老師,。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒：

a,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂，洗手液洗手

b,、不吃生,、冷、不清潔食物

c,、不吃變質(zhì)剩飯菜

d,、少吃、不吃冷飲,，少吃,、不吃零食

e、不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

f,、不要隨便吃野果,，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g,、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h,、不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸,、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐,。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐,。

i、不喝生水,，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水,。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

j、謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品,，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí),、廠家廠址、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚,、合格,。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（qs）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度,，對(duì)出廠食品,，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志,，方便選購(gòu),。20xx年起，對(duì)小麥粉,、大米,、食用植物油,、醬油、食醋等5類(lèi)食品,；20xx年下半年,，對(duì)方便面、膨化食品,、罐頭,、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度,。

（二）游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防

為了杜絕因游泳造成溺水,，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘,、下溪等游泳,。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(zhǎng)帶領(lǐng),，選擇合適的時(shí)間,、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳,。但學(xué)生由于小,，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù),，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,，會(huì)游泳的,，在確保安全下采取正確的'方法進(jìn)行施救。上岸后,，就及時(shí)倒水,，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方,，可以在運(yùn)輸條件的地方,，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位,。

為了防止幼兒溺水,，要注意以下幾方面教育：

（1）要教育幼兒不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,，告訴其危險(xiǎn)性,；

（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。

（三）道路交通安全

在學(xué)校安全教育中,，首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則,，做到行走安全、外出乘車(chē)安全,。行人必須遵守的規(guī)定,，行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道,；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定,；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道,，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往,，不準(zhǔn)追逐,，奔跑；沒(méi)有人行橫道的,，須直行通過(guò),，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的,，須走人行過(guò)街天橋或地道,；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē),、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē),。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書(shū),，或邊走邊想問(wèn)題,，或邊走邊聊天，邊走邊玩,。

要牢固樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題,。希望小朋友們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意,，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十七

1,、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話,。

2,、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感,。

教學(xué)準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖,、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話

教學(xué)難點(diǎn)：故事表演

1,、傾聽(tīng)錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽(tīng)后,，告訴同伴故事的名稱(chēng),，師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)？

2,、學(xué)說(shuō)對(duì)話,，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：

1、小青蛙看見(jiàn)小鴨子,、小烏龜是怎么說(shuō)的,？

2、小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的`,？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽(tīng)：

3、為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,？

4,、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

5,、經(jīng)驗(yàn)遷移,、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演,，教師觀察,、鼓勵(lì)幼兒。

6,、講述幼兒表演情況,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十八

1、讓學(xué)生明白自己保護(hù)的重要性,，知道在學(xué)校,，家庭中哪些情況 可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范,。

2,、培養(yǎng)同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、認(rèn)識(shí)“安”,、“全”,，理解安全的'含義。

學(xué)會(huì)自己保護(hù),。

能夠自己保護(hù),。

一節(jié)課

1.給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺(jué),。

2.讀文,，明白自己該怎么做

3.交流

課程中講述經(jīng)常遇見(jiàn)的安全情況

(1)吃的安全

(2)陽(yáng)臺(tái)安全

(3)走廊過(guò)道安全

(4)回家安全

(5)用電安全

(6)學(xué)校午餐安全

4、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問(wèn)題,？

(1)過(guò)期的食物,，腐爛變質(zhì)的食物假冒、劣質(zhì)的食物,。

(2)不要攀爬高的建筑物(陽(yáng)臺(tái),、大樹(shù)、建筑物等)

(3)進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上樓梯下樓梯時(shí),，明白禮讓?zhuān)写斡行?/p>

(4)學(xué)生上學(xué)回家應(yīng)有家人接送

(5)學(xué)習(xí)安全用電的方法

(6)午餐時(shí)間不應(yīng)該擠,、搶、鬧,、打等

要知道哪些是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)的，提高自己防范能力,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇十九

感知傳染病的危害,，加強(qiáng)自己保護(hù)的意識(shí)。

知道春季容易得傳染病,，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑,。

掌握預(yù)防傳染病的基本方法，與同伴共同制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解部分預(yù)防傳染病的方法。

課件準(zhǔn)備：《春季預(yù)防傳染病》故事視頻,；“熱鬧的醫(yī)院”圖片,；“看病”圖片；“預(yù)防傳染病”組圖,。

紙面教具：《宣傳手冊(cè)模板》,。

材料準(zhǔn)備：畫(huà)筆。

出示圖片“熱鬧的醫(yī)院”,，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第一段,，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病。

1.出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒的好奇心,。

——奇妙小鎮(zhèn)的醫(yī)院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎,？（好多小朋友都生病了）

——生病的小朋友看起來(lái)怎么樣,？（很難受）

2.播放故事視頻第一段，引導(dǎo)幼兒了解春季易得傳染病,。

——他們生了什么?。课覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧,。

小結(jié)：原來(lái)這些小朋友都得了傳染病,。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了,，很容易被傳染生病,。

出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第二,、三段,，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。

1.出示圖片,，播放故事視頻第二段,，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

1）出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察圖片中小伙伴們的病征,。

——鹿鹿醫(yī)生要為小朋友們看病了，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么,？（有的身上長(zhǎng)了小泡泡,、小疹子，有的臉上腫了起來(lái),，還有的'小朋友好像發(fā)燒了……）

2）播放故事視頻第二段,，引導(dǎo)幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。

——來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友是怎么說(shuō)的吧,。

2.師幼討論,，鼓勵(lì)幼兒談?wù)剬?duì)傳染病的了解，初步感知傳染病的傳染途徑,。

——你知道這些傳染病嗎,？你有得過(guò)嗎？

——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎,？

3.播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第三段,，引導(dǎo)幼兒了解傳染病的傳染途徑。

——為什么這些小朋友會(huì)得傳染病呢？我們請(qǐng)鹿鹿醫(yī)生告訴我們吧,。

小結(jié)：傳染病具有很強(qiáng)的傳染性,，傳染病毒可能會(huì)通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西,，或者是噴濺出的口水,、飛沫傳染。

出示組圖“預(yù)防傳染病”,、播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法，加強(qiáng)自己保護(hù)的意識(shí),。

1.出示組圖“預(yù)防傳染病”,，根據(jù)幼兒討論的預(yù)防方法進(jìn)行呈現(xiàn)。

——原來(lái)這些小朋友是因?yàn)椴恍⌒慕佑|了得了傳染病的人,、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西,，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺(jué)得他們?cè)鯓涌梢圆坏貌∧兀?/p>

活動(dòng)建議：本環(huán)節(jié)教師可鼓勵(lì)幼兒先自由表達(dá),，再根據(jù)幼兒的回答呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片,；若沒(méi)有提到，可以先不呈現(xiàn),。

2.播放故事視頻《春季預(yù)防傳染病》第四段,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的方法。

——小朋友們提到了很多預(yù)防傳染病的辦法,，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫(yī)生的建議吧,。

小結(jié)：不去人多的地方，出門(mén)戴上口罩,，做好自己保護(hù),；勤洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生清潔,；勤鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)；按醫(yī)生的要求打預(yù)防針等,，都能有效地預(yù)防傳染病,。

發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》，材料“畫(huà)筆”,，請(qǐng)幼兒分組制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》,。

1.組織幼兒討論把預(yù)防傳染病的好方法告訴更多人的做法,，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊(cè)的意愿,。

——怎樣才能把預(yù)防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢？

小結(jié)：一起制作宣傳手冊(cè)，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧,。

2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊(cè)模板》,，材料“畫(huà)筆”，鼓勵(lì)幼兒按小組討論,、制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》,。

1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行組內(nèi)討論,。

——老師給大家準(zhǔn)備了宣傳手冊(cè),，請(qǐng)你和小伙伴們一起討論想要畫(huà)的內(nèi)容和分工。在手冊(cè)里面畫(huà)上預(yù)防傳染病的好方法,，并在封底寫(xiě)上名字哦,。

2）幼兒制作《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》，教師巡回指導(dǎo),。

3）教師輔助制作好的小組進(jìn)行裝訂,、添字。

活動(dòng)延伸

日?；顒?dòng)

1.引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，組織幼兒多參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力,。

2.請(qǐng)幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預(yù)防傳染病宣傳手冊(cè)》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預(yù)防傳染病的方法,。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)注意室內(nèi)通風(fēng)，避免帶幼兒去人多的地方,，提醒幼兒外出時(shí)戴上口罩,，回家后先洗手。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇二十

及早謀劃,，高位起步,，熱情服務(wù)，全員參與,，樹(shù)立良好形象,，開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作新篇章,。

以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手,，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程,；構(gòu)建園所文化,，不斷顯現(xiàn)園所特色,。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，靠前指揮,；明確分工,，各司其職,；狠抓落實(shí),，嚴(yán)控流失,。由園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)新生分班,、教學(xué)物品的發(fā)放及接待家長(zhǎng)和教學(xué)工作,。后勤主任負(fù)責(zé)后勤物品分發(fā)、衛(wèi)生保健及表格整理,。開(kāi)學(xué)當(dāng)天工作具體安排：

1,、每班兩位老師要合理分配各項(xiàng)工作，同心協(xié)力,。（如有突發(fā)事件要及時(shí)上報(bào)行政,，以免造成負(fù)面影響）。

2,、開(kāi)學(xué)第一天各班老師：

首先：要安撫好幼兒的'情緒,，正常組織幼兒活動(dòng)，進(jìn)餐,，午睡,。

其次：建立常規(guī)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己班級(jí),，杯子,，毛巾，書(shū)包等用品,。大班9：30做早操,。利用午休時(shí)間準(zhǔn)備下午發(fā)放的課本。

3,、幼兒園9：30分準(zhǔn)時(shí)關(guān)門(mén),，各班老師9：30分前督促家長(zhǎng)離園，由保安看守大門(mén),，以防幼兒走失,，9：30分準(zhǔn)時(shí)到飯?zhí)蒙蠄?bào)各班額的人數(shù)。

4,、嚴(yán)把安全關(guān)：

（1）防止班上的幼兒走失,；

（2）對(duì)新生采取貼標(biāo)簽；

（3）外出活動(dòng)的班級(jí),，每十分鐘點(diǎn)一次人數(shù),。

（4）下午離園時(shí)做好登記；

5,、請(qǐng)各班老師按以上方案認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)工作,，保證開(kāi)學(xué)萬(wàn)無(wú)一失，否則后果將由本人承擔(dān),！

6,、開(kāi)學(xué)當(dāng)天全體教職工于7：00前簽到,，充分做好迎接小朋友的準(zhǔn)備。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇二十一

1,、通過(guò)觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng),。

2,、知道注意安全才能開(kāi)心出游。

3,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自己保護(hù)。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1、談話,，引發(fā)幼兒的美好回憶,，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：小朋友們,，你們喜歡春游嗎,？為什么？

2,、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容,，組織幼兒討論。

教師：有些小朋友也去春游了,，可是他們都哭著回來(lái)了,，請(qǐng)小朋友們看看，他們都怎么啦,？

（1）引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖,。

①提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？

②教師小結(jié)：外出春游時(shí),，一定要跟緊老師排好隊(duì),，不能一個(gè)人離開(kāi)老師和小朋友。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖,。

①提問(wèn)：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的,？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿,？

②教師：有什么好辦法可以幫助她呢,？換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了,？

（3）引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。

①提問(wèn)：圖上的兩個(gè)小朋友在干什么,？你覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么要拉住他,？

②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里,。

（4）引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖,。

①提問(wèn)：他怎么了？他的頭上有什么,？這是怎么回事,？小朋友們，你們說(shuō),，如果春游的時(shí)候遇上大馬蜂,，你們?cè)趺崔k？

②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲(chóng)子,，小心的繞開(kāi),，不去招惹它們，不激怒它們,，這樣就不會(huì)引起它們的攻擊,。

3、教師請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū),，找出另外要注意的兩點(diǎn),。

（1）教師：請(qǐng)你們仔細(xì)看看書(shū)上，看看還有沒(méi)有我們剛才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，并討論另外兩點(diǎn)：

①教師：這個(gè)小朋友的手怎么了？怎么會(huì)流血呢,？那我們春游的.時(shí)候看見(jiàn)小花可以怎么做,，不可以怎么做？

②教師小結(jié)：春游的時(shí)候不要亂碰花草,，小心被刺扎到,。

③教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢,？

④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬(wàn)不要采,，因?yàn)樗赡苁怯卸镜摹?/p>

4、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書(shū),，和旁邊的小朋友自由地說(shuō)一說(shuō)外出游玩要注意的事項(xiàng),。

5、組織幼兒兒歌表演《郊游》,。

教師：我們記住了這么多安全注意事項(xiàng),，就可以快快樂(lè)樂(lè)地春游去嘍,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇二十二

1、 幼兒年齡較小,，觀察事物時(shí)集中時(shí)間較短,，認(rèn)識(shí)事物直觀現(xiàn)象較單一。

2,、 由于幼兒想象能力較差,，通過(guò)直觀學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更多的關(guān)于春天的新事物。

3,、 讓幼兒通過(guò)多種感官感知春季的來(lái)臨，掌握春季的季節(jié)特征,。

4,、 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

讓幼兒能通過(guò)學(xué)習(xí)了解春天的基本特征,。

指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖片理解圖片內(nèi)容。

1,、 春天掛圖,。

2、 關(guān)于春天的有關(guān)兒歌,。

一,、開(kāi)始部分

1、 兒歌《老師老師我愛(ài)你》,。

2,、 兒歌《公共汽車(chē)好》。

二,、基本部分

1,、 出示掛圖，讓幼兒仔細(xì)觀察圖,，并說(shuō)出圖中“都有什么,？”引入課題。

2,、 師講解圖中內(nèi)容,，讓幼兒理解。

3,、 請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒上來(lái)試講圖中內(nèi)容,，幼兒講的不準(zhǔn)確的地方，師給予補(bǔ)充,。

4,、 請(qǐng)幼兒集體講解圖中內(nèi)容,。

5、 師朗誦關(guān)于春天的兒歌,。讓幼兒學(xué)習(xí)并感受春天的特點(diǎn),。

6、 帶幼兒走出教室觀察春天的特征,，并給與予適當(dāng)引導(dǎo),，讓幼兒更深刻體會(huì)。

7,、 唱著春天的歌曲走回教室,。

三、結(jié)束部分

師總結(jié)春天的的特征,，加深幼兒對(duì)春天的理解,。

四、延伸部分

讓幼兒在回家的路上尋找春天,。

現(xiàn)在正是綠意盎然的春天,，所以我特意把認(rèn)識(shí)春天這節(jié)課在這個(gè)季節(jié)學(xué)習(xí)有助于幼兒更直觀的認(rèn)識(shí)春天，理解春天,，生活中去發(fā)現(xiàn)春天的`特點(diǎn),。

在本節(jié)課中，我先以圖導(dǎo)入,，讓幼兒在圖中尋找春天,，對(duì)春天有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，接著讓幼兒學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的兒歌,，加深幼兒對(duì)春天的理解,，最后帶幼兒走出教室，把圖中及兒歌中的春天與生活結(jié)合起來(lái),，讓幼兒更直觀的認(rèn)識(shí),、理解春天。拓展內(nèi)容讓幼兒觀察課堂中沒(méi)有講到和觀察到的春天的特點(diǎn),，讓幼兒全面理解春天,。

本節(jié)課中，大多數(shù)幼兒興趣濃厚,，對(duì)春天認(rèn)識(shí)的比較全面,，并能表達(dá)清楚。但個(gè)別幼兒不善于觀察,，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，導(dǎo)致幼兒對(duì)春天認(rèn)識(shí)不夠全面。

在以后的教學(xué)中，應(yīng)多給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì),，來(lái)鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,，在平時(shí)多培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇二十三

為做好我園20xx年春季期開(kāi)學(xué)工作,，加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作,，落實(shí)疫情防控工作責(zé)任，堅(jiān)持人,、物,、環(huán)境同防和多病共防，根據(jù)上級(jí)文件要求,，落實(shí)“四早”防控措施,，科學(xué)、精準(zhǔn),、有效防控,，因地、制定一園一案,，確保做好開(kāi)學(xué)工作安排,。

（一）組織要求,。

1,、提前籌劃，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,。依據(jù)當(dāng)前疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)和疫情防控應(yīng)急響應(yīng),，科學(xué)制定開(kāi)學(xué)工作方案，提前掌握師生員工及其共同生活居住人員開(kāi)學(xué)前的健康狀況,、周密安排師生員工有序返校,。確保疫情防控措施部署到位、應(yīng)急預(yù)案到位,、責(zé)任明確到位,、人員組織到位、設(shè)施完善到位,、物資儲(chǔ)備到位,、制度落實(shí)到位、風(fēng)險(xiǎn)排查到位,、檢查督促到位,。

2、責(zé)任到人,，確保工作落實(shí),。嚴(yán)格落實(shí)屬地責(zé)任、部門(mén)責(zé)任、單位責(zé)任,、家庭和個(gè)人責(zé)任,，園長(zhǎng)作為疫情防控工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控各項(xiàng)工作,。指定責(zé)任人和聯(lián)絡(luò)人,，明確工作職責(zé)，確保疫情防控和常規(guī)工作有序推進(jìn),、落實(shí)落細(xì),。

3、機(jī)制有效,，保障防控效果,。按照當(dāng)前疫情形勢(shì)和防控規(guī)定，制定并動(dòng)態(tài)優(yōu)化防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案,，落實(shí)預(yù)防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項(xiàng)措施,，完善教育、衛(wèi)生,、學(xué)校,、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制,。完善疫情防控要求及各項(xiàng)方案,，并在開(kāi)學(xué)前對(duì)教職員工進(jìn)行各項(xiàng)方案和預(yù)案專(zhuān)題培訓(xùn)。

4,、完善預(yù)案,，加強(qiáng)應(yīng)急演練。開(kāi)學(xué)前與屬地社區(qū),、公安機(jī)關(guān),、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和疾控機(jī)構(gòu)等做好對(duì)接，根據(jù)疫情新形勢(shì)新特點(diǎn),，進(jìn)一步完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案,，健全防范和處理機(jī)制，做到“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“人對(duì)人”,。針對(duì)性地開(kāi)展疫情防控多場(chǎng)景,、實(shí)操性應(yīng)急演練，發(fā)現(xiàn)和解決細(xì)節(jié)性,、關(guān)鍵性問(wèn)題,，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應(yīng)急指揮體系,，啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制,，各環(huán)節(jié)快速響應(yīng)和應(yīng)急措施到位,，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

5,、明確要求,，確保順利開(kāi)學(xué)。教職員工與學(xué)生經(jīng)審核健康狀況符合疫情防控要求后方可返校,。

6,、加強(qiáng)宣傳，做好健康教育,。加強(qiáng)對(duì)所屬媒體的管理,，發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)內(nèi)外疫情形勢(shì)和最新防控要求，宣傳疫情防護(hù)知識(shí),。引導(dǎo)師生員工及其共同生活居住人員,，堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩，養(yǎng)成勤洗手,、常通風(fēng),、少聚集等良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合落實(shí)健康管理規(guī)定,。

（二）保障要求,。

7、合理籌劃,，做好防疫物資儲(chǔ)備,。根據(jù)師生員工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急方案做好口罩,、消毒用品,、洗手液,、一次性乳膠手套,、非接觸式測(cè)溫設(shè)備等常用防疫物資儲(chǔ)備，專(zhuān)人管理,，確保存放安全,，合理使用與清潔，做好消毒劑使用培訓(xùn)與記錄,，注意物品的有效期,。儲(chǔ)備數(shù)量為不少于一個(gè)月使用量。在門(mén)口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)和健康觀察室,，為入園時(shí)出現(xiàn)疑似癥狀的人員提供臨時(shí)處置場(chǎng)所,。

8、應(yīng)接盡接,，做好疫苗接種,。積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)、疾控機(jī)構(gòu)，做好適齡人群新冠病毒疫苗接種工作,，合理規(guī)劃接種進(jìn)度,。加大疫苗接種宣傳引導(dǎo)力度，制定疫苗接種工作指引,，分批穩(wěn)妥有序推進(jìn),，加強(qiáng)疫苗接種服務(wù)保障工作。

9,、整治環(huán)境,，保障學(xué)習(xí)生活安全。開(kāi)學(xué)前對(duì)校園室內(nèi)外環(huán)境實(shí)施全面的環(huán)境衛(wèi)生整治,，做好垃圾清理,，提前做好教室、活動(dòng)室,、衛(wèi)生室（保健室）,、衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所徹底清潔和通風(fēng)換氣，對(duì)校園內(nèi)使用的空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進(jìn)行清潔和預(yù)防性消毒,。開(kāi)學(xué)前對(duì)食堂及飲水設(shè)備設(shè)施進(jìn)行徹底檢查,、清潔消毒，飲水設(shè)備設(shè)施應(yīng)取得行業(yè)檢測(cè),、監(jiān)測(cè)合格資質(zhì),、確保飲用水安全。及時(shí)更換已經(jīng)損壞或陳舊的設(shè)備,，檢查食堂食品原材料的安全性,，開(kāi)學(xué)前對(duì)食堂員工進(jìn)行一次全面健康檢查，持證上崗,。加強(qiáng)冷鏈?zhǔn)称钒b,、郵件預(yù)防性消毒，合理設(shè)置快遞收發(fā)點(diǎn),。

10,、配備人員，確保防疫工作落實(shí)到位,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定按學(xué)生人員足額配備校醫(yī)或保健醫(yī)師,，并定期對(duì)校醫(yī)或保健教師進(jìn)行新冠肺炎疫情防控、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能的.培訓(xùn),、考核,，確保開(kāi)學(xué)后防疫工作正常開(kāi)展。

（一）重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控,。

1,、入園排查登記,。落實(shí)網(wǎng)格化管理要求，動(dòng)態(tài)精準(zhǔn)掌握師生員工及其共同生活居住人員開(kāi)學(xué)前的健康狀況等,。了解新冠肺炎癥狀,，對(duì)于出現(xiàn)發(fā)熱、干咳,、咽痛,、流涕、腹瀉,、乏力,、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀的人員,，應(yīng)當(dāng)督促其及時(shí)就醫(yī),、按規(guī)定流程處置。

2,、加強(qiáng)校園管理,。全面把控所有進(jìn)出校園通道，實(shí)行校園相對(duì)封閉管理,，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé),、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全,。師生員工進(jìn)校門(mén)需佩戴口罩,，核驗(yàn)身份并檢測(cè)體溫。來(lái)訪人員還需驗(yàn)健康碼,、行程卡,，并進(jìn)行登記，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)園,。入園時(shí)若出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳、咽痛,、流涕,、腹瀉,、乏力,、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀,，應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)人帶至臨時(shí)等候區(qū),，測(cè)量體溫，及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，按規(guī)定流程處置,。

（二）入校后管控,。

3、落實(shí)主體責(zé)任,。按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制,，落實(shí)傳染病防控工作責(zé)任與各項(xiàng)防控措施。

4,、做好健康管理,。堅(jiān)持落實(shí)傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等,，落實(shí)晨午檢制度,，運(yùn)用信息化手段，嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,，做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早處置,。完善學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案,，建立“一人一臺(tái)賬”，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)師生員工有無(wú)發(fā)熱,、干咳,、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退,、肌肉酸痛等癥狀,。多病共防，做好流感,、諾如病毒感染性腹瀉,、水痘等秋冬季常見(jiàn)傳染病的監(jiān)測(cè)、分析,、預(yù)警,、處置工作。對(duì)因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結(jié)果和病情進(jìn)展,。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度,，做好登記臺(tái)賬。對(duì)曾經(jīng)患傳染性疾病的師生員工密切長(zhǎng)期跟蹤,，及時(shí)掌控其健康狀況,。

5、巡檢重點(diǎn)區(qū)域,。每日開(kāi)展門(mén)衛(wèi)室,、教室、食堂,、辦公室,、宿舍,、活動(dòng)場(chǎng)所、衛(wèi)生室（保健室）,、衛(wèi)生間等重點(diǎn)區(qū)域,、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查,，排查潛在風(fēng)險(xiǎn),，加強(qiáng)整改。做好學(xué)校室內(nèi)外環(huán)境監(jiān)測(cè),、衛(wèi)生清潔和消毒消殺工作,，定期通風(fēng)換氣，增加對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所地面和高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次,。校園垃圾“日產(chǎn)日清”,，做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。

6,、加強(qiáng)活動(dòng)管理,。組織活動(dòng)要根據(jù)疫情形勢(shì)、疫情防控政策要求作出安排,，合理管控人員密度,，盡可能實(shí)施最小單元群體管理。加強(qiáng)校園聚集性活動(dòng)管理,，非必要不舉辦,；確有必要舉辦的活動(dòng)，報(bào)當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)批準(zhǔn),，壓縮規(guī)模,、縮短時(shí)間、控制人流,、保持距離,，可通過(guò)錯(cuò)峰開(kāi)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)視頻或提前錄制會(huì)議材料等方式召開(kāi)會(huì)議,。引導(dǎo)學(xué)生在園期間保持安全社交距離,，盡量減少前往人員密集和通風(fēng)不良的場(chǎng)所。

7,、做好手衛(wèi)生,。在活動(dòng)場(chǎng)所、食堂,、睡房,、教室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所要配備足夠的洗手設(shè)施并確保運(yùn)行正常,，配備洗手液或免洗消毒液,。引導(dǎo)師生員工注意個(gè)人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生,，采用正確方法洗手,，或使用速干手消毒劑揉搓雙手，避免用未清潔的手觸摸口,、眼,、鼻，打噴嚏,、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或采用肘部遮擋,。

8、保障食品安全,。加強(qiáng)對(duì)食材尤其是冷鏈?zhǔn)称返牟少?gòu),、存儲(chǔ)、加工等環(huán)節(jié)的安全管理,，食品等原料從正規(guī)渠道采購(gòu),，保證來(lái)源可追溯。開(kāi)餐前半小時(shí)完成就餐區(qū)域的消毒和通風(fēng)換氣,。規(guī)范就餐流程,，盡量集中分餐、送餐到班,，或錯(cuò)時(shí),、錯(cuò)峰食堂就餐。做好食堂地面,、桌椅和餐（飲）具,、炊具的清潔消毒和餐余垃圾清理和分類(lèi)。

9,、加強(qiáng)健康教育,。將新冠肺炎和秋冬季常見(jiàn)傳染病防控知識(shí)與技能等納入健康教育內(nèi)容，定期對(duì)師生員工開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo),，通過(guò)多種途徑將相關(guān)信息推送給師生員工和學(xué)生家長(zhǎng),。密切關(guān)注師生員工的心理健康狀況，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)與咨詢服務(wù),。

10,、加強(qiáng)近視防控。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣,，保持正確讀寫(xiě)姿勢(shì),，嚴(yán)格控制視屏?xí)r間。教師授課應(yīng)當(dāng)合理減少使用電子產(chǎn)品,，減少線上教學(xué)及作業(yè)時(shí)間,。要保證學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間,；合理安排作息，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng),，平衡營(yíng)養(yǎng)膳食,，確保睡眠充足。

11,、加強(qiáng)人員防護(hù),。校門(mén)值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間,，應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩,，戴一次性手套，口罩弄濕或弄臟后,，要及時(shí)更換,。食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)戴帽子和穿工作服并保持清潔、定期洗滌,、消毒,。如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳,、咽痛,、流涕、腹瀉,、乏力,、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)上報(bào)并及時(shí)就診,，不帶病工作,。

（一）關(guān)注疫情變化。關(guān)注所在區(qū)域疫情形勢(shì)變化,，嚴(yán)格實(shí)施師生員工體溫檢測(cè),、晨午檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等防控措施。

（二）遵守處置流程,。師生員工在家中或在園期間如出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳、咽痛,、流涕,、腹瀉、乏力,、嗅（味）覺(jué)減退,、肌肉酸痛等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即佩戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)后到醫(yī)院就醫(yī),，不得隱瞞病情,。學(xué)生在家發(fā)病就醫(yī)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告班主任,，教職員工在家發(fā)病就醫(yī)應(yīng)及時(shí)告知園長(zhǎng),，做好就醫(yī)結(jié)果追蹤登記工作,。如在校內(nèi)發(fā)病,，醫(yī)務(wù)人員第一時(shí)間采取隔離措施，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī),，做好就醫(yī)結(jié)果追蹤和登記,。未設(shè)置衛(wèi)生室的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行處置并做好登記,。

（三）啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制,。如師生員工及共同生活居住人員有新冠肺炎確診病例、無(wú)癥狀感染者,、疑似病例或密切接觸者,，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，第一時(shí)間向轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告,，配合相關(guān)部門(mén)做好密切接觸者等人員排查和終末消毒等工作,。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)與接受隔離管理的師生員工進(jìn)行聯(lián)系，掌握其健康狀況,；對(duì)共同生活,、學(xué)習(xí)的其他一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，提醒其主動(dòng)做好個(gè)人防護(hù),，配合落實(shí)核酸檢測(cè),、健康監(jiān)測(cè)等措施，如出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳,、咽痛、流涕,、腹瀉,、乏力、嗅（味）覺(jué)減退,、肌肉酸痛等癥狀時(shí)要及時(shí)報(bào)告,、就醫(yī)。

（四）查驗(yàn)復(fù)課證明,。做好接受隔離管理的師生員工的心理安撫,、隱私信息保護(hù)工作，加強(qiáng)心理健康教育，防范心理危機(jī)事件發(fā)生,。師生員工病愈后返校需提供由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)具的相關(guān)證明,。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課安全教育活動(dòng)實(shí)施方案篇二十四

為全力遏制新型冠狀病毒感染肺炎疫情，堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn),，確保師幼生命安全和身體健康,，切實(shí)做好春季開(kāi)學(xué)工作，我園根據(jù)xx省教育廳,、xx市教育局,、xx市教育局關(guān)于做好開(kāi)學(xué)工作相關(guān)文件精神，根據(jù)當(dāng)前“防疫”工作現(xiàn)狀,，結(jié)合本園實(shí)際,，堅(jiān)持“一地一策、一校一策,、一班一策”的原則,，特制定20xx年春季開(kāi)學(xué)工作方案：

20xx年xx月xx日

有序組織返崗返校。幼兒園按照“錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰,、分批分段,、減少聚集”的原則，制訂周密的'教職員工返校返崗工作方案和幼兒報(bào)名工作方案,，安全有序開(kāi)學(xué)復(fù)課,。

科學(xué)制定返校方案。學(xué)校根據(jù)疫情防控新要求,，結(jié)合工作實(shí)際,，進(jìn)一步完善兩案九制，明確制度操作流程,，責(zé)任落實(shí)精準(zhǔn)到人,。

精準(zhǔn)掌握健康狀況。充分精準(zhǔn)掌握每個(gè)人的詳細(xì)情況,，準(zhǔn)確確定正常返校人員,。

充分保障防控物資。做好口罩,、測(cè)溫儀,、洗手液、酒精,、消毒液等物資儲(chǔ)備,，設(shè)立隔離室。在園門(mén)口準(zhǔn)備額溫槍,、酒精消毒液,、泡沫消毒機(jī)器人2套,。每班配額溫槍、酒精等設(shè)備,。園內(nèi)設(shè)置廢棄醫(yī)用物資專(zhuān)用垃圾桶,。

周密部署防控措施。幼兒園對(duì)教職員工進(jìn)行疫情防控專(zhuān)題培訓(xùn),，確保其掌握疫情防控基本知識(shí),、應(yīng)急處置方法、程序,、報(bào)告內(nèi)容等,。與教育局安全辦、社區(qū)醫(yī)院,、市場(chǎng)監(jiān)管,、交通,、公安等部門(mén),，建立并完善學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。

全面開(kāi)展環(huán)境整治,。正式開(kāi)學(xué)前,，根據(jù)《xx市學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔消毒指南》要求，幼兒園對(duì)教室,、辦公室,、食堂、宿舍,、廁所,、樓梯和扶手等重點(diǎn)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生開(kāi)展全覆蓋消殺，消除病媒生物孳生地,。

全面排查安全隱患,。集中對(duì)教學(xué)樓道（門(mén)窗、護(hù)欄）,、校舍,、宿舍、食堂食品,、滅火器（消火栓）及設(shè)施設(shè)備,、門(mén)衛(wèi)室、圍墻等重點(diǎn)場(chǎng)所開(kāi)展安全隱患大排查,、大整治,。

科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備，做到“四個(gè)保證”,。一是保證教材資料到位,；二是科學(xué)合理制定教學(xué)計(jì)劃,，保證教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)；三是保證教學(xué)重點(diǎn)突出,，將幼兒個(gè)人衛(wèi)生教育融入一日生活各環(huán)節(jié)中,；四是保證“分班制”，不搞聚集性活動(dòng),。

及時(shí)開(kāi)展開(kāi)學(xué)評(píng)估,。幼兒園認(rèn)真按要求自查自糾，重點(diǎn)評(píng)估防控方案,、師生摸排,、健康狀況、防控物資,、防控措施,、衛(wèi)生消毒、教學(xué)準(zhǔn)備,、培訓(xùn)演練,、應(yīng)急處置等九個(gè)方面的工作推進(jìn)情況。

強(qiáng)化校園封閉管理,。幼兒園嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理,，所有人員進(jìn)入校園時(shí)，一律核驗(yàn)身份,、檢測(cè)體溫,，家長(zhǎng)及一切與幼兒學(xué)習(xí)、生活保障無(wú)關(guān)人員,，一律不得進(jìn)入校園,。

強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生管理。充分利用和xx,、xx健康打卡建立教職員工和幼兒健康檔案,，落實(shí)晨、午檢制度,。

強(qiáng)化教育教學(xué)管理,。務(wù)必做到“三個(gè)到位”。一是動(dòng)員到位,；二是落實(shí)到位,；三是監(jiān)督到位。

強(qiáng)化日常監(jiān)管,。繼續(xù)落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,，落實(shí)缺課登記追蹤制度，落實(shí)專(zhuān)人每天做好電話,、網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn),，了解身體狀況,，進(jìn)行情緒安撫，提出健康建議,，記錄并匯總相關(guān)情況,，強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置措施。

建立了四級(jí)防控工作體系,，抓好幼兒園管理,、人員管控、物資儲(chǔ)備,、教育教學(xué)生活安排,，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序,。