光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級(jí)禮儀工作計(jì)劃篇一

1、在教學(xué)中滲透,，豐富禮儀認(rèn)知,。

教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連,，相互促進(jìn),。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語言活動(dòng)《誰做得對(duì)》時(shí),，我首先讓幼兒觀察圖片,，說說“哪個(gè)對(duì)”、“哪個(gè)錯(cuò)”,，然后再請(qǐng)幼兒說說“為什么”,、“應(yīng)該怎樣做”，通過討論,、爭(zhēng)辯,，使幼兒懂得了在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣做，豐富了幼兒對(duì)公共場(chǎng)所禮儀的認(rèn)知,。然后通過欣賞歌曲,，使幼兒懂得了不小心做了對(duì)不起別人的事，要說“對(duì)不起”,，請(qǐng)求別人的原諒,。可見,，有計(jì)劃的安排科學(xué),、合理的教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育,，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí),，懂得一點(diǎn)道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為,。

2,、開展實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化禮儀品質(zhì),。

教育家蔡元培認(rèn)為：“道德不是熟記幾句格言,，就可以了事的,，要重在實(shí)行。隨時(shí)隨地,，抱著實(shí)驗(yàn)的態(tài)度,。”禮儀教育不是單純的知識(shí)教育,，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性,。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來傳授，“光說不練”,，是行不通的,，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效,。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng),，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化,，然后將知,、情、行合而為一的過程,，要重視為幼兒提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活。因此,，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ?，或者?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂趣,，加深印象,。

(1)游戲活動(dòng)

(2)任務(wù)活動(dòng)。

事先設(shè)置好任務(wù),，讓幼兒去完成,，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具,、去傳達(dá)室向爺爺拿活動(dòng)室鑰匙等多種任務(wù)活動(dòng),，通過在這些活動(dòng)中的反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實(shí)的情景中獲得知,、情,、行的統(tǒng)一。從這次活動(dòng)不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì),，光靠說教是不夠的,，只有經(jīng)過實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效,。

3,、家園互動(dòng)教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣,。

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，二者相輔相成，缺一不可,，發(fā)揮著各自的不可替代的作用,。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來,，內(nèi)外結(jié)合,，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。因此教師應(yīng)該與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,，一方面了解幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn),，另一方面教師應(yīng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便采取有效的教育措施,。同時(shí)充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法,，使家長(zhǎng)了解,、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求,，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

4,、幼兒禮儀教育取得的成效

由于我們選擇了貼近幼兒生活的教育內(nèi)容，做到“低——起點(diǎn)低”,、“淺——內(nèi)容淺”,、“細(xì)——措施細(xì)”、“活——方法活”,，把禮儀教育融入幼兒的日常生活中,，使幼兒的禮儀行為有了明顯的進(jìn)步。

(4),、公共場(chǎng)所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生,，不亂丟垃圾，做到物歸原處……

此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn),，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要,，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有很大的影響。

幼兒園班級(jí)禮儀工作計(jì)劃篇二

一,、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練,，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣

利用班隊(duì)課、思品課進(jìn)行動(dòng)員宣傳，傳貫徹教育,，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義，并以此為主題召開形式多樣的主題班會(huì),，幫助學(xué)生理解《行規(guī)》內(nèi)容，掌握文明用語,、禮儀示范動(dòng)作,。

1、寓行規(guī)訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中,。

常規(guī)教育工作中,，始終堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，交流生活以及日常生活方式與習(xí)慣,。我以平時(shí)儀表、言語為切入點(diǎn),，先開展簡(jiǎn)單的問好,，不講粗臟話及“整潔一天”等活動(dòng)，到主動(dòng)幫助別人,，“為他人做一件事”等活動(dòng)和“大家來評(píng)文明生,，學(xué)文明生”的活動(dòng)，點(diǎn)深面廣,，既做到了不知不覺中的提高,，又能把《行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高,。另外,，對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣差的“行為問題生”進(jìn)行嚴(yán)格教育，提高他們的規(guī)范意識(shí),，以促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣,。

2,、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中

本學(xué)期至少要開展五次以上的主題班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),。我們要充分利用這一教育方式,，可以通過開展“我做一天禮儀師范員”等活動(dòng)、開展“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng),、開展“校園文明禮儀我來畫”繪畫比賽,、開展“文明游戲在課間”活動(dòng)、開展“與愛同行,，文明相伴”主題系列活動(dòng),、開一次“文明禮儀”的主題班隊(duì)會(huì)、開展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、組織一次“班級(jí)文明禮儀演講比賽”,。開拓學(xué)生的視野發(fā)現(xiàn)問題，樹立榜樣,，找到了可以追趕的方向和目標(biāo),。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生可以全身地心投入,，通過比一比,、看一看、議一議,、想一想,、做一做，使行為在不知學(xué)覺中趨于規(guī)范化,。

二,、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，推進(jìn)文明禮儀教育

在活動(dòng)中要抓住小學(xué)生的特點(diǎn),講究小,、細(xì)、實(shí),。我要求學(xué)生每天做到“五個(gè)一”：一張笑臉,、一句問候、一聲謝謝,、一句道歉,、一次幫助。 “五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng),。

三,、開展評(píng)選“校園小天使”活動(dòng)。方法：班里評(píng)出10名學(xué)生為“校園禮儀小天使”,，并予以表彰,。

一,、活動(dòng)意義：

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分,。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》,，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),，為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，理解,、寬容、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好、談吐文明,、講究文明的行為舉止,，構(gòu)建和諧校園。我校決定開展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng),，并定9月份為我校文明禮儀活動(dòng)月,，并把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀,、帶動(dòng)家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍,，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),，使學(xué)生們明白“文明,、禮儀”的重要性,。

2、人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”,，形成人與人之間彼此尊重,、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí),，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),。

3,、通過文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng),，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)我組的德育工作,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓班級(jí)洋溢文明之風(fēng),。

三,、活動(dòng)主題 ：

四、活動(dòng)的主要內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí) ,、落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

2,、重點(diǎn)治理的內(nèi)容

1）上下樓梯擁擠推搡,，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行,。

2）校園內(nèi)高聲喧嘩,，打口哨，發(fā)怪音,，課間追逐打鬧,。

3）語言粗俗，惡語傷人,，侮辱人格,，傷人自尊。

4）遇見老師不問好,，看到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或外校老師進(jìn)教室禮數(shù)不到，回答問題扭捏作態(tài),，吞吞吐吐或閉口不答,。

5）隨手亂拋紙片，飲料袋,，隨處亂扔垃圾及高空拋物等,。

6）集會(huì)交頭接耳,，看閑雜書刊，喧嘩吃東西,，破壞會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,。

7）攀爬欄桿，惡作劇,，置他人于危險(xiǎn)境地,。

8）損壞公物，亂潑污水,，污損墻壁,，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電,，“課桌文化”,，損及常青樹等。

9）打架,、罵人,、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、上網(wǎng)吧,；翻越圍墻出入校園,。

五、活動(dòng)安排：

1．宣傳學(xué)習(xí)階段（第二周）

ａ,、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求和《文明禮儀活動(dòng)方案》,。

ｂ、利用晨會(huì),、班會(huì),、課堂、課余,、黑板報(bào)等,，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng),。 ｃ,、通過召開家長(zhǎng)會(huì)、校訊通,，讓家長(zhǎng)共同參與,，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

ｄ,、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2．行動(dòng)實(shí)施階段（第3,、4周）班級(jí)結(jié)合學(xué)校方案,，開展有關(guān)活動(dòng),。

（1）利用課堂、晨會(huì),、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀,、行進(jìn)禮儀、問好禮儀,、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

室稱謂等）

（3）多渠道、多手段,、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng),，如：講身邊的禮儀小故事、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽等,。

（4）學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的黑板報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí),。

（5）召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì),。

（6）平時(shí)扎實(shí)開展各類文明禮儀教育，如從“坐,、站,、行”、排隊(duì)出教室,、禮貌用語,、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成文明的舉止,。

（7）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng),。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包,、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園,，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅,，愛護(hù)自己的課桌椅。

3．考核評(píng)比表彰階段（第5周）

（１）利用《我的文明禮儀評(píng)價(jià)表》對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng),，通過同學(xué)（班干,、隊(duì)干部）、教師,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí),。

（２）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀之星”稱號(hào)。

（３）根據(jù)班級(jí)開展情況和效果表彰文明禮儀優(yōu)秀學(xué)生。

六,、活動(dòng)總結(jié)：

1．全面總結(jié)活動(dòng)開展情況。

2．在月底表彰文明禮儀之星,。

學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)是班級(jí)教育活動(dòng)中一個(gè)極為重要的部分,，通過此次活動(dòng)，讓全班學(xué)生統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，使學(xué)生的文明意識(shí)再上一個(gè)新臺(tái)階。

總之,，我們師生要團(tuán)結(jié)一致,，共同行動(dòng)，讓文明禮儀之花開遍校園,，也祝愿我們的學(xué)校春意盎然,，明天更燦爛。

一,、活動(dòng)背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大,，真誠(chéng),、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流,、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段,。

青少年是祖國(guó)的未來,，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解,、寬容,、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一,。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母,、關(guān)愛他人入手,，全面提高青少年的德育素質(zhì)和行為規(guī)范，是全面提高青少年德育教育工作的重要舉措,。

二,、活動(dòng)主題

“文明禮儀伴我行”

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年9月1日至2012年12月31日,。

四,、活動(dòng)具體要求

1、遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做好每日常規(guī)工作,。

（1）按時(shí)來校學(xué)習(xí)，不遲到,，不早退,，在校園內(nèi)堅(jiān)持說好普通話，主動(dòng)和老師同學(xué)打招呼,。

（2）上學(xué),、放學(xué)靠右行走，課余文明地活動(dòng),，不要追追跑跑,。

（3）做好課間操。

（4）愛護(hù)好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔一片紙屑,、一個(gè)食品袋、一點(diǎn)垃圾,，各班每天進(jìn)行好一日二掃工作,，垃圾倒到規(guī)定位置，各班的文明禮儀監(jiān)督員每一個(gè)課余時(shí)間都要站好崗,，確保公共區(qū)干凈整潔,，無一點(diǎn)臟東西。

（5）上好每一節(jié)課,，做好每一次課前準(zhǔn)備,，聽到上課鈴聲有序地進(jìn)教室，并立刻安靜下來,，上課時(shí)認(rèn)真聆聽,、專心思考、積極舉手回答問題,，學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，按時(shí)按要求完成好各科作業(yè),。

2、每周輪流的文明衛(wèi)生巡邏隊(duì)員,，各班級(jí)的每日學(xué)生干部,，普通話、文明禮儀監(jiān)督員認(rèn)真做好一日常規(guī)評(píng)比檢查工作,。

五,、活動(dòng)安排

九月份

1一月一個(gè)好習(xí)慣：主題是“說文明話，辦文明事,，做文明人”，人人爭(zhēng)獲“語言文明星”,，開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀標(biāo)兵班”活動(dòng),。

2、開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，在啟動(dòng)儀式上,，進(jìn)行“告別不文明言行，爭(zhēng)做寶華文明人”宣誓儀式,。

3,、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語。各班出好體現(xiàn)“文明禮儀”為主的黑板報(bào),，進(jìn)行“特色班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),。

4、“雷鋒精神伴我行”主題活動(dòng),，“革命傳統(tǒng)教育”講座,。

十月份

1、一月一個(gè)好習(xí)慣：養(yǎng)成“遵守課間禮儀”的好習(xí)慣,，人人爭(zhēng)獲“課間禮儀星”,。

2、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)評(píng)比

3,、各班建設(shè)好“文明監(jiān)督小隊(duì)”

十一月份

1,、一月一個(gè)好習(xí)慣：養(yǎng)成“愛惜糧食、文明用餐”的好習(xí)慣,，人人爭(zhēng)獲“文明用餐星”,。

2、“文明禮儀伴我行”漫畫比賽活動(dòng),、征文比賽活動(dòng),。

3、“文明禮儀伴我行”的主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩,。

4,、讀書教育宣講活動(dòng)。

十二月份

1、一月一個(gè)好習(xí)慣：養(yǎng)成“安全伴我行”的好習(xí)慣,，人人爭(zhēng)獲“安全文明星”,。

2、“遵守交通規(guī)章,，文明禮讓出行”講座,。

3、“文明禮儀伴我行”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

六,、總結(jié)表彰

根據(jù)活動(dòng)的開展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰,，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng),。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：“文明禮儀之星”集體獎(jiǎng)：“文明禮儀標(biāo)兵班”的評(píng)選，后半學(xué)期班級(jí)評(píng)估,、總結(jié)表彰,。

本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過幼兒園、社會(huì),、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人奠定基礎(chǔ),，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,，根據(jù)《新藝體幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃,。

一,、工作目標(biāo)

1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),，使之內(nèi)化為自己的行為。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3,、通過評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明小天使”，樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范,。

二,、具體措施

各班制訂文明教育計(jì)劃，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng),，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,，掌握文明用語、禮儀示范動(dòng)作,，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),，最終形成自覺地,、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。

根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語或警示語,；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中,。

范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高,。

3,、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師要有目的,、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使幼兒在開無意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育,。

4,、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)

根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的.文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5,、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中,。

每周開展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

6,、與家庭教育,、社會(huì)教育結(jié)合。

通過家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。

三、月份工作安排

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；每周評(píng)選“文明班級(jí)”,、“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長(zhǎng)”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語,、警示語）；做好與家庭的交流,、配合,；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。

九月份

1,、修改原編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事,、1首兒歌,。

2、分大,、中、小班年級(jí)組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作,。（負(fù)責(zé)人為年級(jí)組長(zhǎng)及各年級(jí)組的主要課題成員）

場(chǎng)所禮儀等,？）

4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析,。

5,、擬訂《“文明班級(jí)”評(píng)選辦法》、《“文明教師”評(píng)選辦法》,、《“文明小天使”評(píng)選辦法》《“文明家長(zhǎng)”評(píng)選辦法》,。

十月份

1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo),，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)并對(duì)照進(jìn)行培養(yǎng),，并使之更進(jìn)一步完善。

2,、討論幼兒,、教師、家長(zhǎng)的文明禮儀規(guī)范,，形成較為完善的文字材料,，發(fā)放到各班級(jí)使用，并使之更進(jìn)一步完善,。

3,、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施,、教育原則,、教育內(nèi)容-----）

4、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃,、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃,。

5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“文明舉止我先行”,。以年級(jí)組開展一次幼兒文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng),；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)（各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩）；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。

6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評(píng),。

7,、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀,、舉止禮儀）,。

8、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌,、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

十一月份

1,、組織家長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境,，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育,。

2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑,、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源,，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計(jì)和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng),；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。

3、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)

的幼兒競(jìng)賽活動(dòng),；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè),。

4,、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。

5,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

十二月份

1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng),，要求每人編寫文明禮儀小故事一個(gè),、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)，各年級(jí)組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩,。

3,、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌,、游戲,、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。

各自編寫的文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等,。 元月份

1,、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文,。

2,、幼兒園收集、整理各種文字,、圖片材料,，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，文明禮儀兒歌,、故事集,，文明禮儀表演作品、游戲集,，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范,、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長(zhǎng)文明禮儀行為規(guī)范,、各崗位文明規(guī)范）,，幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、論文集,。

2015年9月

一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。隨著社會(huì)效益的日益擴(kuò)大，真誠(chéng),、得體,、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作,、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。小學(xué)生是祖國(guó)的未來,，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍,，如何培養(yǎng)他們理解、寬容,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和大方,、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一,。

為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,、《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，結(jié)合我校德育工作實(shí)際,，決定在全校范圍內(nèi)開展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動(dòng),，并結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)小學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題,，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”,，來形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平,。

二,、主要內(nèi)容

促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí),，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑,，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園,。

1、培養(yǎng)禮儀意識(shí)：使學(xué)生知道禮儀對(duì)于一個(gè)人生活的重要意義,，一個(gè)知禮,、守禮、行禮的人,，才是一個(gè)道德高尚,、文明的人。

2,、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感,，知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,，感受到禮儀的樂趣,，從而自覺地實(shí)踐禮儀。

3,、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會(huì)生活中有哪些禮儀規(guī)范,，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實(shí)踐,，掌握交往技能，成為知禮,、守禮,、行禮的人。

4,、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù),、長(zhǎng)期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉,、自我改造,，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì),。

三,、具體實(shí)施及做法

（一）文明禮儀常識(shí)普及教育活動(dòng)安排

文明禮儀知識(shí)的普及教育是本活動(dòng)的重點(diǎn)，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過程中品行得到提高。

1,、制定活動(dòng)方案,，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

2,、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容,，利用晨間活動(dòng)、班隊(duì)活

動(dòng),、國(guó)旗下講話等渠道對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)一步的查漏補(bǔ)缺,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排專門的時(shí)間進(jìn)行授課,、學(xué)習(xí),。

4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材,。

5,、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”,。

6,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在學(xué)校樓道等醒目位置,，寫上文明禮儀用語,，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍,。

（二）學(xué)生禮儀教育基本內(nèi)容

1,、見面禮儀：

（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”,；碰到學(xué)校員工,、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。

（2）碰到外校老師來學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好,?！?/p>

（3）遇見其他客人、家長(zhǎng)來校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好,?！?/p>

2、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，擺放有序,，安靜等待老師上課。

（2）去專用教室上課,，課前兩分鐘出教室排隊(duì),，等候老師到來，做到“靜,、齊,、快”；走隊(duì)列時(shí)要“快,、輕,、直”，不得影響其它班級(jí)上課,。

（3）在給老師行上課,、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師,，懂得尊重老師的勞動(dòng),，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈,、整潔,。

（4）上課專心聽講,、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿,、站姿,、讀姿，學(xué)會(huì)做筆記,。

（5）上課遲到在教室門口立正,，進(jìn)門前喊報(bào)告，方可入內(nèi),。

3、課間禮儀：

（1）講文明話,、普通話,；不講土話、臟話,。

（2）輕聲慢步靠右行,，不追逐、奔跑,、推搡和打鬧等,。

（3）文明輕聲交談，不尖叫,、怪叫,、大聲嚷嚷,。

（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物,、隨地滾。

（5）認(rèn)真做好該做的事,，不隨心所欲,、我行我素。

（6）開展文明安全的課間活動(dòng),，不做不安全的游戲,。

4、交往禮儀：

（1）老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴,，不在旁邊吵鬧,，學(xué)會(huì)尊重他人。

（3）自己能處理的事情盡量自己處理,，如需找老師,，進(jìn)門前喊報(bào)告，得到允許才可入內(nèi),，并隨手關(guān)門,。

（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話,，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣,，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題,。

（5）要正確使用禮貌用語“您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、請(qǐng)

原諒、別客氣”

5,、集隊(duì)集會(huì)禮儀：

（1）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí),，不故意起哄、插嘴,、嬉笑不休,，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌,。

（2）周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范,。高唱國(guó)歌,，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)講話時(shí)保持安靜,，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。

6,、家庭生活禮儀：

（1）孝敬父母長(zhǎng)輩,、尊老愛幼。

（2）做客待客,、與鄰居和睦相處禮儀等,。

7、綜合禮儀：

（1）安全第一：不安全的地方不去,；不安全的游戲不玩,；不安全的事情不做。

（2）在學(xué)校就餐,，排隊(duì)領(lǐng)取食物,，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物,，不說廢話,。

（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己，并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報(bào)警119,；急救報(bào)警120,；公安報(bào)警110等。

（4）進(jìn)出校門禮讓同學(xué),，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定,，不爭(zhēng)不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服,，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾,。

（5）愛護(hù)圖書，開放式書廊上的圖書,，讀后按要求擺放,，保護(hù)圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則,，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償,。

（6）愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),，隨手關(guān)燈,、關(guān)水，不損壞公物,，不爬樹,，

不折花，不踩草坪,。

（三）“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動(dòng)

充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校報(bào)、網(wǎng)站,、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題,，宣傳開展文明禮儀普及活動(dòng)的目的,、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，制定宣傳計(jì)劃安排表,，讓文明禮儀教育深入人心。

1,、班級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校禮儀教育要點(diǎn),，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級(jí)文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃,，年級(jí)根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、校園網(wǎng)開辟“禮儀教育專欄”，刊登教師的禮儀教育心得體會(huì),，學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果,。

4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報(bào)和黑板報(bào),。

4,、充分利用學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”,及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng),。

南汶西聯(lián)小 2015.2

中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年,是我校開展教學(xué)工作的重點(diǎn)，本學(xué)期我校開展的"三教"系列活動(dòng)目的在于提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的,。

一、學(xué)習(xí)"規(guī)范",，讓"規(guī)范"深入人心,。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",，只有讓"規(guī)范"深入人心,，才可能實(shí)施"規(guī)范"。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí),。一是在開學(xué)典禮上，利用"開學(xué)動(dòng)員"和大幅標(biāo)語對(duì)"學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳,，營(yíng)造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,，有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心,。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,，更深入,。

二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,，使文明具體化,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容,，運(yùn)用"規(guī)范"待人接物,，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

1,、全校性集合排隊(duì),，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。

2,、做操動(dòng)作規(guī)范,，整齊化一的訓(xùn)練。

3,、站,、立、行的軍事化的訓(xùn)練,。

4,、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練,。

5,、隊(duì)禮,、隊(duì)歌,、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練,。

三,、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境,。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)"，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事,。同時(shí),，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生,、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法,。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù),、保潔,。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查,，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

四、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士,，形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣,。

"文明小衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過自薦,、班級(jí)核實(shí),、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,，不必要同學(xué)選舉,，不需老師推薦，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí),，文明行為基本屬實(shí),，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作,。

"自薦",，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生明白只要自己努力,，也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"。在"爭(zhēng)"的過程中,，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,，自覺做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣,。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上"文明小衛(wèi)士",，在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過程中，他或多或少受到了教育,，規(guī)范了自己的言行,；而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士",，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外,，還要糾正校內(nèi)不文明行為,。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督,、糾正,、制止了不文明行為，在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士,。

一,、總體情況：

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。其中 “文明禮儀”教育始終是我校德育工作的主旋律,。

二．成功經(jīng)驗(yàn)：

(一)有序開展"規(guī)范"教育,，切實(shí)提高實(shí)效性。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",，只有讓"規(guī)范"深入人心，才可能實(shí)施"規(guī)范",。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí)。 一是在開學(xué)典禮上,，利用"開學(xué)動(dòng)員"和大幅標(biāo)語對(duì)"學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛,。

（二）校園豐富多彩的活動(dòng),，使禮儀教育具體化。

根據(jù)德育工作計(jì)劃,，開展系列文明禮儀教育,，讓學(xué)生普及性參與活動(dòng)體驗(yàn),，在活動(dòng)中受教育,，規(guī)范文明行為，使條教的禮儀教育生動(dòng)化,、形象化,，學(xué)生易接受，教育效果更持久,。

（三）延伸禮儀教育活動(dòng),，促成“三位一體”化,。

把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，延伸到家庭,、社會(huì),，使學(xué)校、家庭,、社會(huì)形成教育合力,，是我們的工作難點(diǎn)。我校在校園開展豐富多彩的活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和居委會(huì)開展系列活動(dòng),。如“我和爸媽比一比”文明禮儀活動(dòng)。通過一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式,，使學(xué)生真正從思想上深刻理解文明禮儀的重要性,，了解中華民族傳統(tǒng)美德在現(xiàn)今社會(huì)的重要價(jià)值。希望通過此次活動(dòng)能打破以往只能由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子這一單一的形式,，變成學(xué)生和父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),，共同監(jiān)督家中的不文明行為。

總之,，我校以“讓教師品味精彩人生,，讓孩子擁有幸福童年”為辦學(xué)宗旨，圍繞和“真·善·美·樂”的校訓(xùn),，在“尊重人格·尊重差異”理念指導(dǎo)下,，緊緊把握新課程改革的契機(jī)，憑著“敢為天下先”的溫州精神,，著力推進(jìn)整體改革,，構(gòu)建了：“賞識(shí)·期望·引導(dǎo)”德育模式和體現(xiàn)“全員”、“全程”,、“多元”特點(diǎn)的學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià),，把文明禮儀教育與德育牌品建設(shè)融為一體，使校園盛開著文明之花,；讓校園成為孩子們的樂園,。幾年來，學(xué)生已形成在學(xué)習(xí)上求真,、做人上求善,、言行上求美、性格上求樂的文明風(fēng)氣,，學(xué)校也成了孩子成長(zhǎng)里程中最值得留戀的地方,。

三、存在的問題：

1,、文明禮儀教育無課程化,，無常規(guī)性,。教育行政部門、教科研工作部門都沒把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,。具有較強(qiáng)的突擊性,，有時(shí)顯得比較忙亂、低效,。

2,、文明禮儀教育內(nèi)容無系統(tǒng)化，比較零散,，對(duì)學(xué)生教育也無循序漸進(jìn),，導(dǎo)致教育不夠深入。

3,、教師的文明禮儀缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練,，對(duì)學(xué)生的示范、榜樣作用不夠,，也影響了教育實(shí)效,。

四、今后的打算：

以上存在的問題都是今后工作中需要重視和改進(jìn)的地方,。此外,，文明禮儀教育要開發(fā)系統(tǒng)的課程，對(duì)老師的文明禮儀教育要列入教師繼續(xù)教育規(guī)劃,，把禮儀教育有序地列入德育工作,，在學(xué)生中開展的系列活動(dòng)要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持抓下去一定會(huì)有成效,。

幼兒園班級(jí)禮儀工作計(jì)劃篇三

一,、加強(qiáng)日常禮儀訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣

利用班隊(duì)課,、思品課進(jìn)行動(dòng)員宣傳,，傳貫徹教育，使每一位學(xué)生都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,，并以此為主題召開形式多樣的主題班會(huì)，幫助學(xué)生理解《行規(guī)》內(nèi)容,，掌握文明用語,、禮儀示范動(dòng)作。

1,、寓行規(guī)訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中,。

常規(guī)教育工作中，始終堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，交流生活以及日常生活方式與習(xí)慣。我以平時(shí)儀表,、言語為切入點(diǎn),，先開展簡(jiǎn)單的問好，不講粗臟話及“整潔一天”等活動(dòng),，到主動(dòng)幫助別人,，“為他人做一件事”等活動(dòng)和“大家來評(píng)文明生，學(xué)文明生”的活動(dòng),，點(diǎn)深面廣,，既做到了不知不覺中的提高，又能把《行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響,，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高,。另外，對(duì)個(gè)別行為習(xí)慣差的“行為問題生”進(jìn)行嚴(yán)格教育,，提高他們的規(guī)范意識(shí),，以促進(jìn)全體學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

2,、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)之中

本學(xué)期至少要開展五次以上的主題班隊(duì)會(huì),、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。我們要充分利用這一教育方式,，可以通過開展“我做一天禮儀師范員”等活動(dòng),、開展“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、開展“校園文明禮儀我來畫”繪畫比賽,、開展“文明游戲在課間”活動(dòng),、開展“與愛同行，文明相伴”主題系列活動(dòng),、開一次“文明禮儀”的主題班隊(duì)會(huì),、開展一次與“文明禮儀”相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織一次“班級(jí)文明禮儀演講比賽”,。開拓學(xué)生的視野發(fā)現(xiàn)問題,，樹立榜樣，找到了可以追趕的方向和目標(biāo),。在豐富多彩的活動(dòng)中,，學(xué)生可以全身地心投入，通過比一比,、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，使行為在不知學(xué)覺中趨于規(guī)范化,。

二、以五個(gè)一為切入點(diǎn),，推進(jìn)文明禮儀教育

在活動(dòng)中要抓住小學(xué)生的特點(diǎn),講究小,、細(xì)、實(shí),。我要求學(xué)生每天做到“五個(gè)一”：一張笑臉,、一句問候、一聲謝謝,、一句道歉,、一次幫助。 “五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,很能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素養(yǎng),。

三、開展評(píng)選“校園小天使”活動(dòng),。方法：班里評(píng)出10名學(xué)生為“校園禮儀小天使”,，并予以表彰。

一、活動(dòng)意義：

“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分,。為了使這一民族精神代代傳承,，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》,，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),，為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，理解、寬容,、謙讓,、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、談吐文明、講究文明的行為舉止,，構(gòu)建和諧校園,。我校決定開展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，并定9月份為我校文明禮儀活動(dòng)月,，并把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容,，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀,、帶動(dòng)家庭傳播禮儀”,，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,，從而全面提高我校德育教育工作水平,，形成德育工作特色。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),，使學(xué)生們明白“文明、禮儀”的重要性。

2,、人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”,，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系,，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀,，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

3、通過文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng),，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)我組的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，讓班級(jí)洋溢文明之風(fēng),。

三、活動(dòng)主題 ：

學(xué)文明禮儀 創(chuàng)和諧校園 做文明使者

四、活動(dòng)的主要內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí) ,、落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

2,、重點(diǎn)治理的內(nèi)容

1）上下樓梯擁擠推搡,，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行,。

2）校園內(nèi)高聲喧嘩,，打口哨，發(fā)怪音,，課間追逐打鬧,。

3）語言粗俗，惡語傷人,，侮辱人格,，傷人自尊。

4）遇見老師不問好,，看到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或外校老師進(jìn)教室禮數(shù)不到,，回答問題扭捏作態(tài)，吞吞吐吐或閉口不答,。

5）隨手亂拋紙片,，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物等,。

6）集會(huì)交頭接耳,，看閑雜書刊，喧嘩吃東西,，破壞會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,。

7）攀爬欄桿，惡作劇,，置他人于危險(xiǎn)境地,。

8）損壞公物，亂潑污水,，污損墻壁，浪費(fèi)糧食,，浪費(fèi)水電,，“課桌文化”，損及常青樹等,。

9）打架,、罵人、不團(tuán)結(jié)同學(xué),、上網(wǎng)吧,；翻越圍墻出入校園。

五,、活動(dòng)安排：

1．宣傳學(xué)習(xí)階段（第二周）

ａ,、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求和《文明禮儀活動(dòng)方案》,。

ｂ、利用晨會(huì),、班會(huì),、課堂、課余,、黑板報(bào)等,，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng),。 ｃ,、通過召開家長(zhǎng)會(huì)、校訊通,，讓家長(zhǎng)共同參與,，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

ｄ,、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2．行動(dòng)實(shí)施階段（第3,、4周）班級(jí)結(jié)合學(xué)校方案,，開展有關(guān)活動(dòng)。

（1）利用課堂,、晨會(huì),、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀,、問好禮儀,、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

室稱謂等）

（3）多渠道,、多手段,、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如：講身邊的禮儀小故事,、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽等。

（4）學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的黑板報(bào),，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí),。

（5）召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)。

（6）平時(shí)扎實(shí)開展各類文明禮儀教育,，如從“坐,、站、行”,、排隊(duì)出教室,、禮貌用語,、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成文明的舉止,。

（7）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng),。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包,、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園,，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅,，愛護(hù)自己的課桌椅。

3．考核評(píng)比表彰階段（第5周）

（１）利用《我的文明禮儀評(píng)價(jià)表》對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng),，通過同學(xué)（班干,、隊(duì)干部）、教師,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí),。

（２）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀之星”稱號(hào)。

（３）根據(jù)班級(jí)開展情況和效果表彰文明禮儀優(yōu)秀學(xué)生,。

六,、活動(dòng)總結(jié)：

1．全面總結(jié)活動(dòng)開展情況。

2．在月底表彰文明禮儀之星,。

學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)是班級(jí)教育活動(dòng)中一個(gè)極為重要的部分,，通過此次活動(dòng)，讓全班學(xué)生統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，使學(xué)生的文明意識(shí)再上一個(gè)新臺(tái)階。

總之,，我們師生要團(tuán)結(jié)一致,，共同行動(dòng)，讓文明禮儀之花開遍校園,，也祝愿我們的學(xué)校春意盎然,，明天更燦爛。

一,、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，長(zhǎng)期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。隨著社會(huì)效益的日益擴(kuò)大,，真誠(chéng),、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流,、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段,。小學(xué)生是祖國(guó)的未來,，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解,、寬容,、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和大方,、熱情友好,、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一,。

為貫徹落實(shí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,、《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神,，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，決定在全校范圍內(nèi)開展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動(dòng),，并結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，把培養(yǎng)小學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀,、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍,，從而全面提高我校德育教育工作水平。

二,、主要內(nèi)容

促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能,，不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園,。

1,、培養(yǎng)禮儀意識(shí)：使學(xué)生知道禮儀對(duì)于一個(gè)人生活的重要意義，一個(gè)知禮、守禮,、行禮的人,，才是一個(gè)道德高尚、文明的人,。

2,、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重,，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀,。

3,、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會(huì)生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,，通過反復(fù)的實(shí)踐，掌握交往技能,，成為知禮,、守禮、行禮的人,。

4,、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長(zhǎng)期的禮儀行為訓(xùn)練,，通過學(xué)生的自我鍛煉,、自我改造,，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì),。

三,、具體實(shí)施及做法

（一）文明禮儀常識(shí)普及教育活動(dòng)安排

文明禮儀知識(shí)的普及教育是本活動(dòng)的重點(diǎn)，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的'意義和目的,，強(qiáng)化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過程中品行得到提高。

1,、制定活動(dòng)方案,，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

2,、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容,，利用晨間活動(dòng),、班隊(duì)活

動(dòng)、國(guó)旗下講話等渠道對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》進(jìn)一步的查漏補(bǔ)缺。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》,，安排專門的時(shí)間進(jìn)行授課、學(xué)習(xí),。

4,、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。

5,、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”,。

6,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在學(xué)校樓道等醒目位置,，寫上文明禮儀用語,，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍,。

（二）學(xué)生禮儀教育基本內(nèi)容

1,、見面禮儀：

（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”,；碰到學(xué)校員工,、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。

（2）碰到外校老師來學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好,?！?/p>

（3）遇見其他客人、家長(zhǎng)來校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好,?！?/p>

2、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，擺放有序,，安靜等待老師上課。

（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì),，等候老師到來,，做到“靜、齊,、快”,；走隊(duì)列時(shí)要“快、輕,、直”,，不得影響其它班級(jí)上課。

（3）在給老師行上課,、下課行禮時(shí),，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng),，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜,，使之保持干凈、整潔,。

（4）上課專心聽講,、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿,、站姿,、讀姿，學(xué)會(huì)做筆記,。

（5）上課遲到在教室門口立正,，進(jìn)門前喊報(bào)告，方可入內(nèi),。

3,、課間禮儀：

（1）講文明話、普通話,；不講土話,、臟話。

（2）輕聲慢步靠右行,，不追逐,、奔跑、推搡和打鬧等,。

（3）文明輕聲交談,，不尖叫、怪叫,、大聲嚷嚷,。

（4）講究清潔衛(wèi)生,，不亂吐痰、亂扔雜物,、隨地滾,。

（5）認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲,、我行我素,。

（6）開展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲,。

4、交往禮儀：

（1）老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴,，不在旁邊吵鬧,，學(xué)會(huì)尊重他人。

（3）自己能處理的事情盡量自己處理,，如需找老師,，進(jìn)門前喊報(bào)告，得到允許才可入內(nèi),，并隨手關(guān)門,。

（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人,，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣,，要談?wù)摻】怠⒂腥?、有意義的話題。

（5）要正確使用禮貌用語“您好,、謝謝,、對(duì)不起、沒關(guān)系,、請(qǐng)

原諒,、別客氣”

5、集隊(duì)集會(huì)禮儀：

（1）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí),，不故意起哄,、插嘴、嬉笑不休,，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾,，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。

（2）周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆,，脫帽行隊(duì)禮,，旗手執(zhí)旗要規(guī)范,。高唱國(guó)歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮,。聽領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)講話時(shí)保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝,。

6,、家庭生活禮儀：

（1）孝敬父母長(zhǎng)輩、尊老愛幼,。

（2）做客待客,、與鄰居和睦相處禮儀等。

7,、綜合禮儀：

（1）安全第一：不安全的地方不去,；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做,。

（2）在學(xué)校就餐,，排隊(duì)領(lǐng)取食物，珍惜糧食,，輕嚼慢咽,，不挑食物，不說廢話,。

（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己,，并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報(bào)警119；急救報(bào)警120,；公安報(bào)警110等,。

（4）進(jìn)出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定,，不爭(zhēng)不搶,，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾,。

（5）愛護(hù)圖書,，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放,，保護(hù)圖書的整潔,；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償,。

（6）愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn),，隨手關(guān)燈、關(guān)水,，不損壞公物,，不爬樹,，

不折花，不踩草坪,。

（三）“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動(dòng)

充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校報(bào)、網(wǎng)站,、黑板報(bào),、宣傳欄等宣傳陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題,，宣傳開展文明禮儀普及活動(dòng)的目的,、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，制定宣傳計(jì)劃安排表,，讓文明禮儀教育深入人心。

1,、班級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與學(xué)校禮儀教育要點(diǎn)，制定“文明禮儀教育”的子課題,、班級(jí)文明禮儀活動(dòng)計(jì)劃,，年級(jí)根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。

2,、校園網(wǎng)開辟“禮儀教育專欄”,，刊登教師的禮儀教育心得體會(huì)，學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果,。

4,、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報(bào)和黑板報(bào)。

4,、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”,及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。為了營(yíng)造安全,、穩(wěn)定、文明,、健康的育人環(huán)境,。使學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣,，樹立正確的道德觀念,，形成良好的班風(fēng)校風(fēng),，達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度,，育人興校的目的,。特制定文明禮儀教育實(shí)施方案。

一,、抓好禮儀教育陣地建設(shè),，營(yíng)造禮儀教育良好氛圍。充分利用的宣傳櫥窗,、黑板報(bào),，為開展禮儀教育活動(dòng)服務(wù)。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級(jí)文化布置,；利用班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等,，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容,，組織開展班隊(duì)活動(dòng)；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語,。繼續(xù)開展“禮儀標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng),。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生眼保健操,、上放學(xué),、廣播操、紀(jì)律（包括文明禮儀行為）,、個(gè)人衛(wèi)生檢查力度,，把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實(shí)抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實(shí)處,。

并及時(shí)改正,；積極開展“尊賢敬長(zhǎng)”、“社會(huì)公德”,、“律已修身”,、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣,；要充分利用各種節(jié)日,，結(jié)合文明禮儀教育開展實(shí)效性的禮儀教育活動(dòng)，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長(zhǎng)的活動(dòng),、 “尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等,；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園,。

四,、發(fā)揮家庭教育的作用,，抓好文明禮儀教育評(píng)價(jià)工作。把禮儀教育主題及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動(dòng)內(nèi)容,，并要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作,。要建立文明禮儀教育評(píng)價(jià)機(jī)制,，要通過學(xué)生的自評(píng)、他評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的方法評(píng)價(jià)學(xué)生的禮儀行為,。

五、結(jié)合文明禮儀教育,，營(yíng)造濃濃書香校園,。繼續(xù)開展“讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人”讀書活動(dòng),，摘抄好詞好句等,，把 “文明禮儀教育”融于讀書活動(dòng)之中，營(yíng)造濃濃書香校園,。

這些措施必將調(diào)動(dòng)廣大師生踐行文明禮儀的積極性,，使全體師生時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)做文明禮儀的模范。我們相信,，在不久的將來，禹村實(shí)驗(yàn)學(xué)校必將成為一所名副其實(shí)的文明禮儀特色學(xué)校,。

xx-x學(xué)校

2015年12月