總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇一

本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下,，已經(jīng)在初一,、初二年級(jí)全面實(shí)施新一輪的課改計(jì)劃,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投入課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，更新教育觀念,，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，扎扎實(shí)實(shí)展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作,。

1.認(rèn)真組織教研組長及全體教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法,，變注重知識(shí)傳授為重視人的培養(yǎng),，建立了民主平等的師生關(guān)系,，變強(qiáng)制性封閉式教學(xué)為民主制開放式教學(xué),。創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)探索的氛圍，變注重研究教為積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的民主,、動(dòng)態(tài),、開放的教學(xué)新模式，通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生基本的生活自理能力,、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。讓研究性學(xué)習(xí)成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn),，讓學(xué)生真正成為課堂的主角,。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲,，同時(shí)要推廣普通話,，訓(xùn)練學(xué)生的語言思維能力,，建立一種新穎的師生觀,，真正把新課程教育落到實(shí)處。

各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，特別是課改的學(xué)習(xí)作為教研組活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容訂入了計(jì)劃、落實(shí)到了行動(dòng),，各教研組的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為總活動(dòng)量的三分之一,，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)教科力度,，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實(shí)踐,，善于研究和探索教學(xué)中的問題和現(xiàn)象,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展,，教導(dǎo)處深入到各組中探討,、研究、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,，本學(xué)期全校共在國家、省,、市級(jí)各類刊物上共發(fā)表論文15篇,，并有19論文獲得了省、市,、區(qū)級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),，現(xiàn)有市、校級(jí)立項(xiàng)課題三項(xiàng),，并將如期結(jié)題,。

2.教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家教委的十條意見及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見,，努力搞好課改工作,，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,，上好每一門課,，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，大力營造了課改的濃厚氛圍,，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育,，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學(xué)校,，做到班班有活動(dòng),、班班有特色,。本學(xué)期校女子排球隊(duì)獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名,，硬式排球第三名,，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎(jiǎng),。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)六認(rèn)真的管理工作,，修改學(xué)校六認(rèn)真條例，向六認(rèn)真要質(zhì)量,。備課做到了：明、細(xì),、實(shí),、精,，備教材，備學(xué)生,，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學(xué)過程中,，確立了學(xué)生的主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，關(guān)注個(gè)體差異,，重視個(gè)案研究,，有效解決了教學(xué)中的新問題，并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄,、研究,。重視研究性的學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn),，提出了具體要求,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、合作和探索的學(xué)習(xí),，語文,、數(shù)學(xué),、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標(biāo)準(zhǔn),，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，師生之間推廣大普通話,，為教師學(xué)習(xí)提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境,。加強(qiáng)教師的普通話考核工作，努力營造學(xué)校語言氛圍,，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話。

每個(gè)教師都開探討課或示范課,，積極探索課改的新理念,，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課,、評(píng)課的活動(dòng)。教導(dǎo)處與教研組,、全體教師一起認(rèn)真組織新教材的研討活動(dòng),，認(rèn)真鉆研新教材,，每位教師認(rèn)真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認(rèn)真細(xì)則，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)六認(rèn)真工作的檢查與落實(shí),。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語教學(xué)觀摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗(yàn)交流,，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng),；劉萍,、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課,。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng),；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎(jiǎng),。

4.重視德育教育,，把信息教育與教學(xué)改革結(jié)合起來,，開發(fā)信息資源。加強(qiáng)了各專用教室的管理工作,，充分發(fā)揮了電教媒體的作用,，提高了各專用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，演示實(shí)驗(yàn),，完成了100%的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

5.繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng),，全體教師認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生,，加強(qiáng)集體備課,，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄,，向身邊的上好課教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù),，取得了良好效果,。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學(xué)優(yōu)秀課區(qū)一等獎(jiǎng),；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng),。

6.本學(xué)期,，我校新上崗的教師較多,，教導(dǎo)處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用,，指定專任教師與新教師結(jié)對(duì),，做好上崗考核記錄本的記錄工作,，努力培養(yǎng)青年教師,，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,，現(xiàn)有結(jié)對(duì)師徒10對(duì),，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評(píng)優(yōu)課一,、二等獎(jiǎng),。

7.努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生,，正確處理了學(xué)習(xí)困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲,，充分培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力,，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

8.做好體育衛(wèi)生工作,，完成了對(duì)初一,、初二年級(jí)所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課,，健康教育課,，體育活動(dòng)課,，環(huán)境教育,、青春期教育、國防教育,、人防教育、傳染病防治教育,、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì),，組織好了校運(yùn)動(dòng)會(huì),，參加市各級(jí)各類競賽,，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二,、三名,。

今后我們將振奮精神,，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改,，為把鎮(zhèn)湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色,、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇二

在課程設(shè)置上，按國家的課程計(jì)劃,，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課,。認(rèn)真制訂作息時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表,，使之更趨科學(xué),、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù),。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,，強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備,、教,、批,、輔、復(fù),、考,、評(píng))，從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)備課是上好課的關(guān)鍵,，在整個(gè)教學(xué)過程中,，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”,，做到：備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量,，教導(dǎo)處五次組織教研組對(duì)教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績效考核。

(2)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理,，更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研,，每位教師都上了一次公開課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并把教師的聽評(píng)課納入學(xué)校的績效考核之中,。通過教研活動(dòng),，提高了教師的授課水平。

(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度,。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí),，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度,。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并把結(jié)果反饋給老師,。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,，要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

(4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,，面向全體學(xué)生,。教務(wù)處在每次月考后召開不同層次的學(xué)生會(huì)議，對(duì)成績好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主,，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。通過這些措施，使不同智力,、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，從小成功到大成功,、一方面成功到多方面成功,、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn),，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,。

(5)認(rèn)真組織各級(jí)考試，使考務(wù)管理規(guī)范化,。考試由月考,、期中考和期末考三類考試組成,。本學(xué)期開學(xué)初和期中考試以后,，學(xué)校分別召開了兩次考試總結(jié)表彰會(huì),，分別對(duì)上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級(jí)整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度,。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真,、科學(xué)的組織安排,，實(shí)行統(tǒng)一命題,，嚴(yán)格考試中出卷,、閱卷、評(píng)卷等過程管理,。在考室設(shè)置,、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化,，和中考接軌,。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分,，考后都有成績統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開各級(jí)各類教師會(huì)議,，尋找問題，商量應(yīng)對(duì)措施,，對(duì)教師,，我們則要求教師及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問題，及時(shí)改進(jìn),。這樣一來,，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足,，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。

另外,，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法,，完善學(xué)籍管理制度,。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理,。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué)等手續(xù),，建立完整的學(xué)籍檔案,，學(xué)生個(gè)人檔案。

一份耕耘一份收獲,。由于實(shí)行人本管理,，注重信息科研,，注重學(xué)

生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，我們以優(yōu)異的成績向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象,。

當(dāng)然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方：

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,。

2,、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動(dòng),，教師之間水平差異較大,。

3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),。

4,、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué),。

5、考試成績各學(xué)科之間不平衡,，有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語成績較差;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn),，第一是要進(jìn)一步

規(guī)范教務(wù)管理手段,。第二是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化,、規(guī)范化,，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高教師積極性,。第三是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇三

一、主要工作

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、教案,、課后反思、教學(xué)日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生,、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2),、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià),。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià)成績出色。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課,、研討課,，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè),。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10、加強(qiáng)課改的過程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課,、上課、聽課,、說課,、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長避短,，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動(dòng),，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課，上專題課的語,、數(shù),、英、理化,、政史老師,，精心備課，認(rèn)真上課,，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評(píng),。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn),、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對(duì)這一工作的成績肯定的的詮釋,。

13、加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施,，并已成功開展活動(dòng)，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課,。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo),。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝,，錯(cuò)裝，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

2、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái),，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來,。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有，從有到多,，從多到好,。

三、教師專業(yè)化,、專門化程度不高,。由于教師從上級(jí)分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為,，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn),、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

四,、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始,，邊做邊學(xué),。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì)做得更好,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇四

一、規(guī)范課程設(shè)置,，推進(jìn)課程改革

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科教學(xué)過程,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

合實(shí)踐活動(dòng)能結(jié)合校園文化開展,，切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程,，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn),。

二、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

1,、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度,，建立備、批,、聽周,、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了隨堂聽課的力度,。本學(xué)期,，各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)每個(gè)教師的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備,，課后不加思索的情況。這樣,，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研,，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思,。并且通過這種形式對(duì)教師的課堂效率,、教學(xué)水平,、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《洪澤外國語中學(xué)教職工學(xué)習(xí)工作考勤制度及有關(guān)要求》,。

⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí),。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課,，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整,。教案提倡手寫活頁紙,，數(shù)學(xué)、音體美組教案,，先集體備課確定重難點(diǎn)后手寫教案,，其它學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點(diǎn),，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處,，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,，寫好小結(jié),。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺,。

⑵嚴(yán)實(shí)上課,，讓每一位學(xué)生都有收獲。

1,、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn),，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際。

2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容,，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對(duì)每一個(gè)概念,、定義的表述,，對(duì)所有定理、定律的論證以及對(duì)例題的講解,，都要準(zhǔn)確無誤,。

3、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書,，又育人,。

則。開展師生雙邊活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6,、掌握教學(xué)基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力。

(1)教學(xué)語言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡練生動(dòng)，盡量用普通話講課;

(2)板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程;

(3)教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理,。

7、嚴(yán)格上課常規(guī)。

(1)教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時(shí)進(jìn)入教室,，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備;體育課,、實(shí)驗(yàn)課、音樂課,、微機(jī)課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊(duì)前往相應(yīng)地點(diǎn),。

(2)按時(shí)上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂，不無故離開課堂,，不得提前下課,，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。眼保健操時(shí),，當(dāng)堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學(xué)生做好眼保健操。

(3)嚴(yán)格要求學(xué)生,，維持好課堂紀(jì)律,，上課,、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊,，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講,，積極參與,，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量,。

(5)愛護(hù)學(xué)生,，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對(duì)學(xué)生有成見,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

8、指導(dǎo)學(xué)法,。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先理解后記憶的良好習(xí)慣。

⑶科學(xué)鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實(shí)效,。

1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來,，難易要適中,，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題,。

2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度,，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題,，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè),。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象,。作業(yè)要求按時(shí)完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清,。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生,，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè),。

4,、教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正,、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確,、作圖準(zhǔn)確,、答題完整、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求,。對(duì)潦草、馬虎,，不符合要求的作業(yè),，應(yīng)令其重做。

5,、作業(yè)要按時(shí)認(rèn)真地批改,，不錯(cuò)改、漏改,，做到有布置就有檢查和批改,，提倡寫能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評(píng)語。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批,。作業(yè)批改要注明批改日期,。

6、及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題,，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正,、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正,，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱,。

(1)、作業(yè)量：

語文：每周3次作業(yè)紙,，作文大作2周1次,，小作每周1次

英語：每周2次作業(yè)紙

物理：每周3次作業(yè)紙

化學(xué)：每周3次作業(yè)紙

政治、歷史：每月3次作業(yè)紙

地理,、生物：每兩周1次作業(yè)

第1節(jié)課數(shù)學(xué)45分鐘

第2節(jié)前25分鐘英語

第2節(jié)后20分鐘語文

第3節(jié)前25分鐘初二,、三物理

第3節(jié)后20分鐘初三化學(xué)

政、史,、地,、生原則上在課堂上完成，如果當(dāng)天課堂沒完成,，初一,、二可在第三節(jié)晚自習(xí)，初三在第四節(jié)晚自習(xí)用適當(dāng)時(shí)間完成,。

(3),、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差(英語為abcd),，單元測試卷可以打分?jǐn)?shù),。

(4)、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時(shí)間,。

(5),、每周五下午第四節(jié)課教導(dǎo)處檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報(bào)檢查結(jié)果,。

⑷虛心學(xué)習(xí),，能充分汲取每一位教師的優(yōu)點(diǎn)。

各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課,，取長補(bǔ)短,。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對(duì)本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況,，并及時(shí)公布,。

1、教研組長、備課組長每周12節(jié),，其他教師每周至少一節(jié),，每學(xué)期不少于20節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次推門聽課,。

2,、聽課時(shí)要認(rèn)真詳細(xì)記錄，做好評(píng)價(jià)分析,，課后相互交流,。并在在教研中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽課記錄中要注明時(shí)間,、授課人,、學(xué)科、節(jié)次,、課題所聽班級(jí)等,。

三、夯實(shí)教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)對(duì)照教學(xué)計(jì)劃,，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況;

(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;

(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法;

(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;

(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況,，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施,。

備課組活動(dòng)，由備課組長負(fù)責(zé)召集,，并做好活動(dòng)記錄,，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期抽查和定期檢查,。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

2、做好青藍(lán)工程

我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用,，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展,，通過拜師會(huì),、簽協(xié)議結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中,，分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同成長,。

3,、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改,。我們繼續(xù)在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，以各備課組、教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,，加大市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)力度,，注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果，堅(jiān)持以科研帶動(dòng)課改,，以科研提升教學(xué),，使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路,?；顒?dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點(diǎn),，有專題,，有資料記載。

四,、加強(qiáng)年級(jí)組的管理重視畢業(yè)班工作

1,、合理分配，科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,，所有教師要通力合作,，合作是實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益最大化的唯一途徑。學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生成績的提高,，對(duì)中考的研究，提高我們的工作效率,、班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作,。

2、班級(jí)任課教師之間加強(qiáng)交流,，經(jīng)常溝通,。能夠每周簡短碰頭,，兩周全面座談,，對(duì)班級(jí)動(dòng)態(tài)，學(xué)生上課狀態(tài),，學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行交流,、總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行會(huì)診,，形成共識(shí),，拿出措施,，年級(jí)組每兩周召開一次分析會(huì)。

3,、班主任經(jīng)常調(diào)查,、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),，課余學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否按教導(dǎo)處要求做,，保證學(xué)生在第三節(jié)晚自習(xí)下完成所有作業(yè)。對(duì)作業(yè)過多的學(xué)科,，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉,，教導(dǎo)處不定期檢查。

4,、班級(jí)任課教師要取消自留地思想,，投入到班級(jí)集體中來，工作著眼點(diǎn)不要僅局限于本學(xué)科,，要立足于是否有利于班級(jí)整體發(fā)展,。大田塊增產(chǎn)，我們才會(huì)豐收,。

5,、認(rèn)真抓好初三年級(jí)四、五月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、口語等級(jí)考試,、實(shí)驗(yàn)操作考查，體育考試等四項(xiàng)工作,，做到有計(jì)劃,，合理安排好這四項(xiàng)考試的考前培訓(xùn)工作。

6,、開好了五個(gè)會(huì)：1).初三百日誓師大會(huì)2).優(yōu)生質(zhì)量分析會(huì)3).中考考前動(dòng)員會(huì),，考試技巧培訓(xùn)會(huì)4).學(xué)生家長會(huì)。

五,、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、提高師德修養(yǎng)

教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本好書,，至少寫一篇學(xué)習(xí)心德體會(huì),，每年有一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，青年要參加青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,，工作三年以下教師所用的教案必須是個(gè)案,，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審核去修改,，然后再送教研組長驗(yàn)收,，合格才可以進(jìn)課堂,，所有教師要積極參加各類優(yōu)課評(píng)選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用,。

教師除了具有教學(xué)能力外,，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。俗話說：其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,。這就要求我們的教師為人師表,，教育質(zhì)量在很大程度上起決于教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神,、為人師表和人格魅力,。教師職業(yè)道德的好壞，直接影響到學(xué)生的身心健康發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以,，現(xiàn)代型教師需要有良好的思想政治素質(zhì)和高尚的道德情操，不斷提高師德水平,，努力推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),，所以我們的教師要熱愛教育事業(yè)，本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)教師的考核力度,，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰,，在一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

六,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題,。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法實(shí)施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)主體化教學(xué)法實(shí)施中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析,。

3,、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評(píng)價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,政,、史,、地、生,、體等組備課的進(jìn)一步落實(shí)問題,，作文教學(xué)要進(jìn)一步落實(shí)提高問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動(dòng)地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn),。

總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí),工作會(huì)做得更好,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)初中教導(dǎo)處工作篇五

一、主要工作

1,、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、教案、課后反思、教學(xué)日記,、聽課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性,。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本，目中有人,，胸中有法”,。要備課標(biāo)、教材,、資料,、學(xué)生、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享，共同進(jìn)步,。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2),、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià)成績出色,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課、研討課,，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高。同時(shí),，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10、加強(qiáng)課改的過程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課,、上課、聽課,、說課,、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng),，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動(dòng),，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課，上專題課的語,、數(shù),、英、理化,、政史老師,，精心備課，認(rèn)真上課,，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯,、孫青、安綿遠(yuǎn),、吳優(yōu),、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對(duì)這一工作的成績肯定的的詮釋,。

13、加強(qiáng)課題研究的過程管理,。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案,，作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施,，并已成功開展活動(dòng),，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo),。

二,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。

4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝,，錯(cuò)裝，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定,。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上,，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

學(xué)生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課,，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來,。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有，從有到多,，從多到好,。

三、教師專業(yè)化,、專門化程度不高,。由于教師從上級(jí)分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為,，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn),、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四,、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念,?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始,，邊做邊學(xué),。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì)做得更好。