人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

老師給學生表揚信 老師表揚學生的表揚稿篇一

您好!最近在課堂上看到您容光滿面,，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導師,，作為一名普通學生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴,。

您不僅是我們生活中的好導師，也是我們學習上的好教師,。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的,。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝,，可見,，老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點可愛的笑臉,，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極,。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的,，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活,，當您用真心去感受生活時，您也會覺得生活等著讓你去享受它,、擁抱它,、親吻它。

友情,、親情與愛情是生活的三大重要部分,。老師您教會了我如何去發(fā)展純真的友情，您還教會了我如何去爭取,、面對與發(fā)展真摯與忠誠的愛情,，最后您還教會了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情。老師,，您讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情,，我作為一名學生應該好好地、深深地感謝您,。

談到學習,，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很,，但通過您的引導和鼓勵,，我的寫作能力由以前字數(shù)不夠到現(xiàn)在字數(shù)超過標準要求。當您教到古文一類文篇時,，我看您為我們班所付出的艱辛,。您為我們一句一句地研讀，每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們在這類文本上的學習顯

得益彰,，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識,，增加我們對課內(nèi)的深層鞏固與對外的知識面的擴展,。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣,。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣,，因為它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱,，所以我決定用我最大的努力在三年后 以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望,，再過十年，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情!

最后,，祝老師身體健康,，工作快樂，萬事順心,，永遠都是十八歲!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

老師給學生表揚信 老師表揚學生的表揚稿篇二

20xx年5月15日,，三年級奧數(shù)xxx老師頭部受傷,，包扎完以后，帶傷仍堅持給學生上課,，他不計較個人得失,，永遠把工作，把學生放在第一位,。他以清華大學校訓“自強不息,，厚德載物”要求自己，激勵學生,。他的團隊精神,，他的集體榮譽感，他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個人學習,。我們要以葛老師為榜樣熱愛工作,，認真工作。

人們常常把教師比作蠟燭照亮別人,，燃盡自己,，為后輩獻出了所有的熱和光;比作園丁，辛勤的培育祖國的花骨兒朵,，比作人類靈魂的工程師,，傳播知識，播種希望,，播種幸福,。葛老師，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者,，美的播種者,。

為人師表是教師的標志，人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷?！薄皩W高為師，德高為范”,，他向?qū)W生傳授知識,，也教育學生做人，教師的一言一行,，行為習慣,，都對學生有很深的影響。葛老師真實的給孩子們上了一堂書本上學不到的精彩一課,。

愛崗敬業(yè),，關愛學生，為人師表,。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來了,，感謝您對孩子們所付出的一切,。

高山之所以為人景仰，因為它正直崇高;

白云之所以為人漚歌,，因為它純潔多姿;

土地之所以為人贊美,，因為它豐厚無私。

您的精神就如高山,，大海,，白云,，土地,。您不僅給予了孩子們書本上的知識，還教會了他們做人的道理,。

讓我們真誠的道一聲葛老師您辛苦了!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

老師給學生表揚信 老師表揚學生的表揚稿篇三

xxx：

“我在馬路邊撿到一分錢,，把它交到警察叔叔手里面？,？”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時,，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來,，把拾金不昧作為一項傳統(tǒng)美德,，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我公司蒙my3251出租車司機程富貴正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一,。

xxx年10月5日,，正值額濟納旗胡楊節(jié)旅游高峰期，程富貴載一位外地游客前往西加油站,，當把客人送到目的地時,，游客將一個黑色的手提包落在了后排座位上。程富貴發(fā)現(xiàn)手提包后,，急忙尋找那位游客,，卻已經(jīng)不見蹤影。

此時正是黃金旅游周快要結(jié)束的時候,，旅客們都在準備著回程的打算,，如果不及時將黑色手提包交還給失主的話，肯定會給游客帶來不便,。尋思到這里,，程富貴立即通知了公司，希望通過公司來尋找到失主,。最后,，失主高興的拿著裝有筆記本電腦，公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路,。臨走前,，還贊揚恒通公司的出租車司機品德高尚,。

面對貴重物品的誘惑，程富貴同志“拾金不昧”其實是反映一個人,、一個公司和一個地方道德水平的一面鏡子,。程富貴同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會公德,，也是我們整個公司的榮譽,。公司領導在獲知了此事后，做出批示,，號召公司全體職工學習她這種拾金不昧的精神,，為公司各項事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

此致

敬禮,！

表揚人：

日期：年 月 日

老師給學生表揚信 老師表揚學生的表揚稿篇四

尊敬的幼兒園園長及老師：

你們好,！我是學前一班xxx的家長。值此新年來臨之際,，我謹代表xxx的親友向你們致以最誠摯的.祝愿,，祝你們節(jié)日快樂，心想事成,，萬事如意,！并對學前一班的yyy老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。

我的孩子是四周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,，在這一年半的時間里，榮幸地接受過這位老師的教育,，她們就是yyy老師,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大,，我真切地感受著她一點一滴的變化,，真是高興在心里，感激在心中,。

孩子的身體素質(zhì)不好,，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周,。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后,，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課,，老師們主動承擔給孩子喂藥的重任,。因為是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并鼓勵她要堅強,。還說我在園喝藥一點也不苦,，因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好,、老師好不好的時候,，她都說好。雖然答案很簡單,，但她對幼兒園,、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件,。

其實,，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注,，我更關注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì),、行為習慣,、學習興趣。而園中合理的膳食結(jié)構,、先進的教育理念,、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍,，恰好營造了一個良好的空間,，讓孩子健康快樂地成長著，進步著,。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深,，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心,。在此次活動結(jié)后,，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次,。

經(jīng)過這一年半的學習和生活,，現(xiàn)在xxx已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對英語,，口算和朗誦產(chǎn)生了濃厚的興趣,；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗襪子,，同與家長主動溝通，講一些園里有趣的事情,；和小朋友活動中懂得謙讓,、合作,、幫助、寬容,。在見到長輩時能主動鞠躬問好,，她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師,。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長,，我們從心底感謝幼兒園園長和老師對xxx成長所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望,，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧,！最后，祝所有的老師工作順利,！祝小朋友們健康快樂,！

此致

敬禮！

學前一班xxx家長

20xx年xx月xx日

老師給學生表揚信 老師表揚學生的表揚稿篇五

尊家長：

您好,，開學已有一個月,，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：

首先,，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步,。馮碩同學以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>

其次，在很為習慣方面,，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,，每天按時到校，積極完成作業(yè),，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況,，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。

第三,，很多老師反應馮碩同學改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學,，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧,。