確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

小學(xué)開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案篇一

本學(xué)期以來(lái),，通過(guò)班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)的不斷開(kāi)展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,，全校師生人人參與,，熱情高漲，做到了班班有計(jì)劃,，人人有心得,。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》開(kāi)始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著,；學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì),、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享?；顒?dòng)開(kāi)展伊始,，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目,，為了讓全校學(xué)生都有書讀,，要求各年級(jí)建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級(jí)圖書角,；為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生讀書,，師生共同參與到其中,，交流讀書的心得、體會(huì),；同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng),，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，,；學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課,、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情,。

1,、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用,，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，繼續(xù)開(kāi)列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),，學(xué)校還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，使推薦書目受到了孩子們的青睞,。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度,。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),，還在閱讀的體裁,、題材、書目進(jìn)度,、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。

3,、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，如召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),，班級(jí)讀書會(huì)，具體做法有：低年級(jí)召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事，舉行“賽詩(shī)會(huì)”開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽,；中高年級(jí)舉行讀書心得交流會(huì),，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作,、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解,，讓師生共同進(jìn)步，中高年級(jí)還通過(guò)墻報(bào),、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息,。定期抽查學(xué)生讀書效果，如在歡慶“六一”活動(dòng)中,，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)”閱讀成果展示交流會(huì),。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

本學(xué)期以來(lái),，全校師生在書海中盡情地遨游,，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果,。通過(guò)課外閱讀,，學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來(lái)，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿,，積極參與各類征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng),，在這些活動(dòng)中，我校師生頻頻獲獎(jiǎng),，如：我校五年級(jí)學(xué)生黃蕾在“誦讀經(jīng)典,，精彩一夏”讀書活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式，在迎江區(qū)開(kāi)展的07—08年度小學(xué)生課外閱讀書面檢測(cè)調(diào)研活動(dòng)中,，作為長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)中心學(xué)校的代表我校五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名的好成績(jī),，還有由我校吳麗萍老師撰寫的班級(jí)讀書閱讀經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)課外閱讀經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)上交流，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

小學(xué)開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案篇二

為了進(jìn)一步落實(shí)中共遵義市委宣傳部和市,、縣教育局通知精神，結(jié)合我校自身實(shí)際,，開(kāi)展以”打造書香校園,，共建學(xué)習(xí)型校園”為主題的讀書活動(dòng)，現(xiàn)將我校開(kāi)展”營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

開(kāi)展讀書活動(dòng)決不是一項(xiàng)急功近利的工作,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響,。建立機(jī)制，形成制度,，對(duì)讀書活動(dòng)健康有序的開(kāi)展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的,。這既是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是：

1,、建立“書香校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：韓靜（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：黃超（德育主任）余金勇（教導(dǎo)主任）

宣傳員：李雅君（少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）

成員：胡前王峰韓忠生韓小令及全體班主任

2,、建立專業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍,。

我們學(xué)校有一支比較得力的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，負(fù)責(zé)實(shí)施學(xué)校制定的讀書工作計(jì)劃,，組織任課班級(jí)學(xué)生制定讀書方案,，開(kāi)展讀書活動(dòng)。語(yǔ)文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對(duì)應(yīng)的課外讀物,，學(xué)習(xí)課文寫法寫”小練筆”,。家長(zhǎng)也是很好的讀書導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書的學(xué)生,，讓這些學(xué)生的家長(zhǎng)介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn),，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),，又能陶冶學(xué)生心性。我校非常重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生積累知識(shí),，讓他們主動(dòng)接受教育。具體做法如下：

1,、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。

從20xx年開(kāi)始，學(xué)校規(guī)定每天第四節(jié)課前安排25分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,，由班主任組織本班學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)教材,。紅領(lǐng)巾廣播站廣播員通過(guò)廣播帶全校學(xué)生讀有益的篇章。本學(xué)期,，結(jié)合教育局”五個(gè)一”活動(dòng),，要求學(xué)生每天讀一篇好文章，寫一篇讀書隨筆,。做到讀用結(jié)合,，讀書育人。我們?cè)?2月份舉行了為期一周的年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì),。低年級(jí)的讀書故事會(huì),、中年級(jí)的讀書欣賞會(huì)、高年級(jí)的讀書演講會(huì)精彩紛呈,。此次年級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)是在班級(jí)讀書報(bào)告會(huì)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真挑選優(yōu)秀選手參加，讀書匯報(bào)會(huì)掀起了一個(gè)讀書高潮,。

2,、開(kāi)放學(xué)校圖書館、閱覽室,。將學(xué)校圖書館,、閱覽室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度,、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件,。自開(kāi)展書香讀書活動(dòng)以來(lái),，我校圖書室的借閱率大幅度提高，我們要求學(xué)生在課余時(shí)間到閱覽室讀書,，讓他們?cè)跁阒姓归_(kāi)知識(shí)的翅膀。

3,、建設(shè)紅領(lǐng)巾圖書角,。

我校各中隊(duì)在書香讀書活動(dòng)中,，由學(xué)校提供統(tǒng)一的圖書架，迅速建設(shè)起頗具中隊(duì)特色的紅領(lǐng)巾圖書角,。輔導(dǎo)員在班中組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。學(xué)校擬訂今后對(duì)各中隊(duì)的圖書角進(jìn)行定期評(píng)比,，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中既培養(yǎng)讀書習(xí)慣有養(yǎng)成愛(ài)書習(xí)慣,。

4、開(kāi)展捐書贈(zèng)書活動(dòng),。

自”書香讀書活動(dòng)”開(kāi)展以來(lái),，以各中隊(duì)輔導(dǎo)員為表率，由各中隊(duì)的隊(duì)干為領(lǐng)頭隊(duì)伍,，在學(xué)生中開(kāi)展“捐贈(zèng)一本書,，感念母校情”捐書活動(dòng)。班級(jí)為單位,，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng),。我校在學(xué)生中開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中分享讀書的經(jīng)驗(yàn)和喜悅的心情,，增強(qiáng)學(xué)生讀書的興致,。

5、建設(shè)校園讀書文化氛圍,。

學(xué)校的教室內(nèi),，走廊旁,，隨處可見(jiàn)有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語(yǔ),，這些鑲嵌入墻的名言警句時(shí)時(shí)啟迪、教育著廣大師生好讀書,，讀好書,，讀書好,。我們?cè)诮虒W(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳書香校園的標(biāo)語(yǔ)，如：“讓書伴隨我們成長(zhǎng)”,、“腹有詩(shī)書氣自華”,、“與經(jīng)典為友，為人生奠基”等,。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色,、富有童趣的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)及讀書博覽之星的圖片、文字,。我們還要求每班開(kāi)設(shè)開(kāi)放書架,，這樣不僅為學(xué)生讀書提供便利,，而且讓書籍永遠(yuǎn)在學(xué)生的視線之內(nèi)。

,。

愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師,。”因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),，把”讀書“和”活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力,。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),，得到鍛煉。

1,、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動(dòng),。

以“我愛(ài)書香校園”為主題，開(kāi)展“我與好書”,、“書香伴我成長(zhǎng)”讀書系列活動(dòng),。同時(shí)，結(jié)合縣文明辦文件驚聲,，開(kāi)展了征文繪畫活動(dòng),，取得了可喜的成績(jī)。

本學(xué)期我校組織全校學(xué)生都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”的活動(dòng),，引導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)“愛(ài)讀書”的興趣,，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求,，學(xué)會(huì)讀書,。全校共評(píng)出了18位校級(jí)“閱讀之星”，并給予表彰,。

2,、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動(dòng)。

學(xué)校德育處結(jié)合重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng),，在少年兒童中開(kāi)展以名人為榜樣,，以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的讀書演講比賽活動(dòng)，激發(fā)孩子們的讀書熱情,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

3、舉辦經(jīng)常性的讀書知識(shí)競(jìng)賽,。

我校結(jié)合公民道德教育,、愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育,、普法知識(shí)教育,、環(huán)保知識(shí)教育等,，開(kāi)展主題鮮明的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)青少年讀好書,，學(xué)好人，做好事,。

本次活動(dòng)之所以能夠有效,、有序地開(kāi)展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開(kāi)的,。各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來(lái),，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),，完成各年級(jí)的讀書活動(dòng)，取得了可喜可賀的成績(jī),。我們堅(jiān)信,，校園永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的”伊甸園”，我們?cè)跁阈@里讀書,、思考,，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話,、感悟,，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐,、發(fā)展,，積淀人文精神。讀書,，使我們的生活更豐富,、更幸福；讀書,，使我們的思想更成熟,、更健康?！焙米x書,、讀好書，會(huì)讀書,、多讀書”,，”讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們忠信小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

小學(xué)開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案篇三

一個(gè)充滿幸福和諧的校園,，離不開(kāi)濃郁的書香氣,。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史,，一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況”?！耙粋€(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園,?！?/p>

以書香打造特色，以書香追求卓越,，是我校師生一個(gè)美好的理想追求,。為此，我們黃川中心小學(xué)結(jié)合“連云港市振興閱讀行動(dòng)”提出,，積極打造“書香校園”,，提倡多讀書，讀好書,。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“書香校園”綠色讀書行動(dòng)工程,。我們?cè)趯W(xué)校圖書室、教師閱覽室,、學(xué)生閱覽室,、班級(jí)圖書角等硬件建設(shè)上加大了投入；加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課研究,；舉辦讀書節(jié),、讀書活動(dòng)匯報(bào)、課外閱讀展示等活動(dòng),，很快就在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書,、愛(ài)書、用書的高潮,，營(yíng)造了一股濃郁的讀書氛圍,，構(gòu)建我校的學(xué)習(xí)化組織，讓書香縷縷飄逸校園,，讓花園式的校園真正成為學(xué)生的學(xué)苑,、樂(lè)園。為學(xué)生精神的成長(zhǎng)提供一個(gè)全新的平臺(tái),，使閱讀成為學(xué)生最為自然的生活狀態(tài),，用閱讀讓學(xué)生的精神亮麗起來(lái)，在校園里掀起了一次又一次的讀書熱潮。

結(jié)合我校的書香校園創(chuàng)建工作實(shí)踐,，向大家匯報(bào)一下我們已經(jīng)做的事,、一些想法和今后努力的方向。

1,、規(guī)模之一：課外閱讀硬件配備立體化,、多樣化

（1）學(xué)校按照市教研室的要求，加大了圖書室的建設(shè),，圖書數(shù)量充足,，書架分類設(shè)施規(guī)范。由專門的圖書管理員每天按規(guī)定時(shí)間開(kāi)放,，第一時(shí)間、快速地為學(xué)生辦理圖書借閱手續(xù),。并且及時(shí)反饋學(xué)校的圖書流動(dòng)情況以及各個(gè)年級(jí),、各班級(jí)的圖書借閱情況，為學(xué)校的課外閱讀管理提供一手?jǐn)?shù)據(jù),，便于及時(shí)調(diào)控,。

（2）現(xiàn)在配置了閱覽室。閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅而又充滿讀書的氛圍,，各類報(bào)刊上架供師生自由選擇,，閱覽室還專門用于讀書交流、分享閱讀體會(huì)活動(dòng),，學(xué)校投資近萬(wàn)元購(gòu)買提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的書籍,。

（3）建設(shè)校園網(wǎng)站，使全校師生跨上網(wǎng)絡(luò)讀書,、辦公的信息高速公路,。20xx年9月起，我校就建立了“黃川中心小學(xué)網(wǎng)站”,，并順利建成了校園網(wǎng),，使每個(gè)處室、辦公室網(wǎng)絡(luò)教室都連上校園網(wǎng)?，F(xiàn)在我校每一位師生無(wú)論走到哪里,，都可以用電腦進(jìn)入我們自己的網(wǎng)站閱讀、交流,。

（4）建立班級(jí)圖書角,，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書,、還書的記錄,。利用十分鐘晨會(huì)讓學(xué)生交流看書的體會(huì)。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱，班級(jí)存書量不少于50本,，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體,。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”,，即每日一詩(shī)；每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感,；每生一本摘抄本,；每班一本讀書活動(dòng)記錄本。同時(shí),，每個(gè)班級(jí)都有自己的圖書角的名字,、讀書格言等。

（5）建設(shè)特色的班級(jí)書香文化氛圍,，我校投入大量資金用于班級(jí)建設(shè),，形成了個(gè)性迥異的特色。如：雛鷹中隊(duì),、小嫩芽中隊(duì),、晨曦中隊(duì)、青青草中隊(duì),、揚(yáng)帆中隊(duì)等等,，各班級(jí)充滿了濃郁的書香氣息。

（6）努力營(yíng)造師生閱讀的文化氣息,，為能讓全體師生在環(huán)境優(yōu)雅,、景色宜人、氣氛濃郁的校園里讀書,，學(xué)校先后建設(shè)了繪畫壁80平方米,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍建設(shè)古詩(shī)長(zhǎng)廊100米、栽植草坪1200平方米,，每個(gè)班級(jí)墻上都張貼名言,、警句、詩(shī)句?，F(xiàn)在走在我們校園內(nèi),，墻面上的行為規(guī)范，圍墻,、櫥窗中的讀書內(nèi)容的展示,；樓梯、走廊上的讀書標(biāo)語(yǔ)的張貼,；各處室滿目的有關(guān)讀書的宣傳,，以及隨處可以聽(tīng)到的悅耳的讀書聲,，無(wú)不使你沉浸在特有的書香氛圍之中。

（7）利用黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地以及教室走廊,，布置讀書名言，讓學(xué)生作品上墻,，讓墻壁說(shuō)話,，從而營(yíng)造良好的書香氛圍；充分利用校園中的一草一木,，讓每一處景點(diǎn)說(shuō)話,，讓每一片綠葉發(fā)言，讓每一個(gè)花瓣歌唱,，讓學(xué)校處處充滿書香,。

2、規(guī)范之二：規(guī)范課外閱讀課程設(shè)置

（1）全校統(tǒng)一規(guī)定每周三下午第三節(jié)為大閱讀課,，并且已形成以年級(jí)為單位的階段性閱讀主題規(guī)劃,。

如：一、二年級(jí)閱讀欣賞課,，三年級(jí)的讀物推薦課，四年級(jí)的閱讀指導(dǎo)課,，五,、六年級(jí)的讀書匯報(bào)課等基本課型，并能結(jié)合實(shí)際形成自己的班級(jí)特色,。

（2）在學(xué)校整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，我們規(guī)定各年級(jí)段課外閱讀指導(dǎo)重點(diǎn)。起始年級(jí)以童話聽(tīng)讀欣賞為主,，為此我們特地配備了《安徒生童話》,、《格林童話》等古今中外經(jīng)典童話配樂(lè)錄音，孩子跨越了閱讀障礙,，遨游于美麗的童話世界,；中低年級(jí)以繪本閱讀為主；中高年級(jí)以現(xiàn)代經(jīng)典兒童文學(xué)為主,；高年級(jí)以古詩(shī)詞經(jīng)典閱讀為主,。

（3）學(xué)校初步開(kāi)發(fā)了“閱讀月綜合實(shí)踐校本課程”，要求各個(gè)年級(jí),、各個(gè)班級(jí)每月要有課外閱讀主題,，并圍繞主題開(kāi)展課外閱讀課指導(dǎo)活動(dòng)。每位語(yǔ)文教師根據(jù)本班的“閱讀月”主題,，寫好課外閱讀指導(dǎo)提綱,，上好課外閱讀指導(dǎo)課，開(kāi)展好相關(guān)的學(xué)生課外閱讀展示活動(dòng)。

3,、規(guī)模之三：課外閱讀活動(dòng)多樣化,、生動(dòng)化

我校從“振興閱讀”活動(dòng)開(kāi)展之日起，就規(guī)定學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次“課外閱讀展示活動(dòng)”,，如05年6月我校就在全鎮(zhèn)開(kāi)展以“第一屆讀書節(jié)”為主題的展示活動(dòng),；20xx年4月我校開(kāi)展以“第二屆讀書節(jié)”為主題的讀書匯報(bào)活動(dòng)；07年5月我校開(kāi)展以“誦經(jīng)典文,，立君子品,，做有德人”為主題的課外閱讀展示活動(dòng)。

我校還規(guī)定中高年級(jí),，每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都要圍繞一個(gè)課外閱讀主題開(kāi)展一次課外閱讀指導(dǎo)課研究活動(dòng),，出一期課外閱讀小報(bào)，利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展一次主題式課外閱讀匯報(bào)活動(dòng),。

1,、我校的課外閱讀活動(dòng)是有課題作支撐的，結(jié)合我校的《在課外閱讀中培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力的研究》課題制定了“中心小學(xué)振興閱讀行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案”,，并且作兩次修改和增補(bǔ),，使方案更具有可行性。

2,、我們的課外閱讀活動(dòng)是有主題的,，“好讀書，讀好書,，讀整的書”這一主題全校師生都銘記于心,，這為我校在地處農(nóng)村的種種困境中還能堅(jiān)持將振興課外閱讀活動(dòng)進(jìn)行下去，奠定了精神支柱,，讓全體師生都感受到我們將這項(xiàng)活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去的重大意義和決心,。

3、我們正在繼續(xù)開(kāi)發(fā)“閱讀實(shí)踐活動(dòng)校本課程”,，有力地促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的展開(kāi),，也有力地營(yíng)造良好的閱讀氛圍，這對(duì)振興閱讀將有著更為積極的意義,。

4,、結(jié)合學(xué)校的星卡評(píng)價(jià)，以“星卡評(píng)價(jià)”為激勵(lì)手段,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，從另一方面也展示學(xué)生快樂(lè)閱讀的過(guò)程，記錄閱讀成長(zhǎng)過(guò)程,。每學(xué)期學(xué)生讀完2本課外書籍獎(jiǎng)勵(lì)一張綠星卡,，讀完10本課外書籍獎(jiǎng)勵(lì)一張紅星卡,。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，拓展了學(xué)生的視野,。

5,、為了開(kāi)拓教師的視野，使教師順應(yīng)時(shí)代的要求,，做一位新型的劃時(shí)代教育科研教育者,，我校在20xx—20xx年開(kāi)展了教師博客文化，成立了“陽(yáng)光地帶,，教師家園”博客圈,，教師可以在圈內(nèi)交流教育心得及課堂困惑，查找所需教育資料,，大大節(jié)約了時(shí)間和空間,，培養(yǎng)教師的信息技術(shù)能力。

6,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容,。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

7,、經(jīng)常組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì),、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事等活動(dòng),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示,、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂(lè),，校園小書迷的隊(duì)伍日益壯大,。

1、加強(qiáng)課題組管理,，繼續(xù)提高校本課程的研究與開(kāi)發(fā)重視程度,，進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展校本課程的研討,，提高實(shí)施水平,。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選書香班級(jí)、辦公室進(jìn)一步濃郁讀書氛圍,，營(yíng)造書香氛圍濃厚的校園,。

2,、繼續(xù)健全讀書寫作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步深入“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),。從讀書數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲_定評(píng)價(jià)指標(biāo)：⑴讀書數(shù)量分低,、中、高三個(gè)年級(jí)階段,，嚴(yán)格按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定而定,。⑵讀書質(zhì)量以讀書筆記、讀書類別以及優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表為評(píng)估指標(biāo),。避免簡(jiǎn)單化,，力求既富有情趣又具有教育意義。

3,、以活動(dòng)為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。結(jié)合大閱讀活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生讀經(jīng)誦典,，時(shí)文及科普閱讀，拓寬知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，提高文字表達(dá)寫作能力。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),，增加藏書總量和質(zhì)量，購(gòu)置富有時(shí)代特色的時(shí)文,、繪本類圖書和科普類圖書,，拓寬學(xué)生的閱讀視野和知識(shí)面，豐富師生的文化內(nèi)涵,。

打造書香校園,，是我們黃川中心小學(xué)全體師生一個(gè)美好的理想追求?！爸灰袆?dòng),，就有收獲”；“只有行動(dòng),，才會(huì)收獲”,，我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化,；我們期盼著,，書海中走出奇跡；我們企盼著,，閱讀幸福一生,！

小學(xué)開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案篇四

浙江小學(xué)近年來(lái)在注重基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),，更重視特色教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，著力打造專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),，構(gòu)建以國(guó)學(xué)、美術(shù),、書法為主要內(nèi)容的特色教學(xué)平臺(tái),。以活動(dòng)為依托，以國(guó)學(xué)位主要內(nèi)容,，開(kāi)展了形式多樣,，豐富多彩的各種大、中,、小型活動(dòng),，并積極參加吉林省、長(zhǎng)春市舉辦的各種讀書活動(dòng),，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)把一年來(lái)特色辦學(xué)工作，作如下總結(jié),。

在各項(xiàng)特色中,，國(guó)學(xué)教育是我校特色辦學(xué)的主要內(nèi)容。國(guó)學(xué)知識(shí),，用它獨(dú)特的形式,，鐫刻歷史，凝聚智慧,，一直是魅力四射的精神食糧,！為了實(shí)現(xiàn)我校師生與人類崇高精神的神圣對(duì)話，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，我校開(kāi)展?fàn)I造書香校園活動(dòng),，著力塑造學(xué)校形象，打造校園文化,，營(yíng)造書香校園，引領(lǐng)師生與國(guó)學(xué)知識(shí)為友,，讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園。在營(yíng)造書香校園活動(dòng)中,，我校以“淡淡書香怡情盈理”為主題,，始終以國(guó)學(xué)為主要內(nèi)容，多次開(kāi)展了各種大,、中,、小型活動(dòng),，如每日晨會(huì)10分鐘、每月焦點(diǎn)好書推薦,、讀書節(jié)開(kāi)幕式,、小藏書家評(píng)比、博文杯國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,、與海叔基金聯(lián)合舉辦了“百萬(wàn)少年愛(ài)心大換書”行動(dòng),，為災(zāi)區(qū)小朋友捐獻(xiàn)出了自己喜愛(ài)的書籍，20xx年下半年,，我校的書香校園又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,，本學(xué)期，我校又舉行了全校成語(yǔ)接龍大賽,、孔子像揭幕儀式,，教師讀書沙龍活動(dòng)……參與者從學(xué)生，到教師,，直至家長(zhǎng),，并聯(lián)合長(zhǎng)春市少兒圖書館、長(zhǎng)春文廟,、長(zhǎng)春聯(lián)合書城,，與其結(jié)成共建單位，為兒童全面開(kāi)展國(guó)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),，營(yíng)造氛圍,，創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、搭建了平臺(tái),。

在活動(dòng)中,，無(wú)論高、中,、低年級(jí)學(xué)生,；也無(wú)論智力水平高低的學(xué)生這濃濃書香熏陶下，均有不同程度的收獲,。同學(xué)們由開(kāi)始不了解國(guó)學(xué),，到逐步了解、喜愛(ài)國(guó)學(xué),，在學(xué)校,，到處能聽(tīng)到朗朗誦讀聲。在日積月累的積累背誦中,，同學(xué)們不但學(xué)到了知識(shí),，情感受到了熏陶，更養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)多次大型活動(dòng)的鍛煉,，提高了綜合能力,。

在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中，我校教師逐步探索,，開(kāi)始逐步形成具有浙江小學(xué)特色的誦讀內(nèi)容,。在此基礎(chǔ)上，在魏校長(zhǎng),、張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我校教師開(kāi)始嘗試編排浙江小學(xué)國(guó)學(xué)校本教材。經(jīng)過(guò)一年的嘗試,，反復(fù)修改,，現(xiàn)已初步完成。即將投入到使用當(dāng)中,。

另外,，我校還注重學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，開(kāi)始在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了美術(shù)特色教學(xué)的探索,。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與研究，我校美術(shù)教學(xué)形成了“書法,、指印畫,、素描、國(guó)畫等特色教學(xué)”,，并成功編撰了《奇思妙剪》,、《開(kāi)心寫字》兩套校本教材，構(gòu)建了美術(shù)特色教育發(fā)展的新思路,、新方法和新途徑,。

小學(xué)開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案篇五

6月19日，暨書香班級(jí)頒獎(jiǎng)活動(dòng),。該校自本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始就提倡營(yíng)造書香校園,，本次頒獎(jiǎng)為為期三個(gè)多月的讀書活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。在讀書月中,，學(xué)校先后開(kāi)展了一系列多姿多彩的讀書活動(dòng),，使讀書月有聲有色?；顒?dòng)分為四大系列：

活動(dòng)一,，開(kāi)展“好書分享”活動(dòng)。學(xué)校利用櫥窗,、展板向全體師生推薦好書,，還給每個(gè)班級(jí)贈(zèng)送了20多冊(cè)圖書,。各班學(xué)生利用班會(huì),、每天下午的課外閱讀時(shí)間,，開(kāi)展獻(xiàn)一本好書、讀一本好書,、制作一份讀書卡,、進(jìn)行一次讀書心得交流等活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都能聞到書的芬芳,，聆聽(tīng)到生命成長(zhǎng)的拔節(jié)聲,。

活動(dòng)二，舉辦“紅旗飄飄,，伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng),，活動(dòng)包括征文、演講,、手抄報(bào)等形式,。賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)精神飽滿,，或抒情悠揚(yáng),、或婉轉(zhuǎn)動(dòng)情、或激情滿懷,，深深地吸引了在場(chǎng)的觀眾,，使大家的心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學(xué)校的讀書月活動(dòng)推向了高潮,。

活動(dòng)三,，評(píng)選“書香班級(jí)”。為了把學(xué)校讀書活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去,，積極創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，學(xué)校結(jié)合各班班級(jí)圖書角的布置、讀書氛圍的營(yíng)造,，以及在讀書月中各項(xiàng)活動(dòng)的參與情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，結(jié)合學(xué)校圖書室舉辦的課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選出了“書香班級(jí)”,。

活動(dòng)四：每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘,。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),。

此次讀書月系列活動(dòng)豐富多彩,，產(chǎn)生了積極的效應(yīng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣,，開(kāi)闊了視野,，豐富了語(yǔ)言，還使學(xué)生樹(shù)立了博覽群書的閱讀意識(shí)，并獲得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可和稱贊,。

該校表示,，讀書月雖然已經(jīng)閉幕，但讀書活動(dòng)才剛剛開(kāi)始,，學(xué)校會(huì)一如既往,，繼續(xù)努力，為學(xué)生營(yíng)造書香校園,，使校園更富人文底蘊(yùn),，更加充滿智慧和生機(jī)，讓讀書的習(xí)慣在孩子們的心中扎下根,，讓孩子們?cè)谝鐫M書香的校園中快樂(lè)成長(zhǎng),。

小學(xué)開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案篇六

教育的本質(zhì)屬性是人的培養(yǎng),、人的塑造、人的成長(zhǎng),。人的精神成長(zhǎng)靠什么,？靠讀書。2004年下半年以來(lái),，以中華經(jīng)典文學(xué)為主要內(nèi)容,，我校開(kāi)展了“營(yíng)造書香校園師生共同成長(zhǎng)”主題讀書活動(dòng)。

“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思,，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)?！瓱o(wú)論什么都不能取代書籍的作用,。”

當(dāng)今社會(huì),，信息技術(shù)的高速發(fā)展和電子出版物的大量涌現(xiàn)，閱讀受到了前所未有的挑戰(zhàn),，能夠真正靜下心來(lái)讀書的人越來(lái)越少了。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在學(xué)生的課外讀物不外是作文,、卡通等，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué),，特別是一些經(jīng)典作品知之甚少,，而教材和影視中的精彩片斷也已激發(fā)起學(xué)生的興趣,，學(xué)生特別想讀到這些文學(xué)原著。

針對(duì)這一狀況,，我們以本土文化景點(diǎn)——施耐庵故里為突破口,，把目光瞄向了中國(guó)古典文學(xué)名著。將“誦中華經(jīng)典揚(yáng)民族精神做龍的傳人”確定為閱讀口號(hào),，以中華經(jīng)典詩(shī)文為主要內(nèi)容，以一個(gè)學(xué)年段為閱讀周期：低年級(jí)學(xué)生以閱讀三字經(jīng),、百家姓,、千字文和寓言為主，中高年級(jí)學(xué)生以閱讀《西游記》,、《水滸傳》,、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》為主線，輔以一到六年級(jí)的古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng),，要求每個(gè)學(xué)生在讀書活動(dòng)期間堅(jiān)持讀完一本經(jīng)典文學(xué)著作,，背誦一定量的古詩(shī)文。開(kāi)展了“營(yíng)造書香校園師生共同成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),。

1,、精心建設(shè)校園文化，讓書香彌漫校園

（1）優(yōu)化圖書室的裝備,。我們新建了一個(gè)圖書室,，一個(gè)電子圖書室，一個(gè)師生閱覽室,，新購(gòu)圖書萬(wàn)余冊(cè),。閱覽室全天候向?qū)W生免費(fèi)開(kāi)放。

（2）構(gòu)建富有濃郁書香氣息的校園文化氛圍,。教學(xué)樓前的'噴水池取名“思源”,，既有“飲水當(dāng)思源”的含義，又讓人很自然地想起“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”的詩(shī)句,；校園進(jìn)校路兩旁的古詩(shī)墻和名人畫像讓人不由自主地想讀書,；“沁園”的長(zhǎng)廊長(zhǎng)滿了葡萄，一年四季是孩子們讀書的好場(chǎng)所,；校園的木制涼亭顯得古樸,、優(yōu)雅；校園的櫥窗和手抄報(bào)成了各班讀書成果最好的展示臺(tái),。

（3）充分利用社區(qū)文化資源,?？咨腥卧趫F(tuán)西寫下膾炙人口的《團(tuán)西記》、施耐庵故里就在我們附近,、張士誠(chéng)就是團(tuán)西人……我們將他們的畫像,、生平介紹與文學(xué)家、詩(shī)人一起陳列在校園內(nèi),。

2,、強(qiáng)化師資，以教科研促進(jìn)教師閱讀

我們充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的圖書資源,，要求所有教師開(kāi)展讀書活動(dòng)。教師采取自主借閱和學(xué)校安排相結(jié)合的方式,，利用雙休日和節(jié)假日及課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,，不斷充實(shí)自我，并利用學(xué)校安排的閱讀課師生共讀,。學(xué)校向教師推薦了100本專業(yè)閱讀書,，同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師開(kāi)展個(gè)性化探索,，尋找適合自己學(xué)科教學(xué),、個(gè)性風(fēng)格的領(lǐng)域開(kāi)展相關(guān)的閱讀研究，確立研究子課題,，將“營(yíng)造書香校園”與學(xué)科教育相結(jié)合,，從不同的領(lǐng)域引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書,。

3,、立體推進(jìn)，讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)

我們注重整合各種教育資源,，從各個(gè)方面立體推進(jìn),，真正地讓閱讀伴隨孩子成長(zhǎng)。

（1）有一個(gè)固定的讀書時(shí)間,。學(xué)校把讀書活動(dòng)確定為學(xué)校的地方課程,，每周安排一課時(shí)為閱讀課。

（2）制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、興趣愛(ài)好制定符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書計(jì)劃。

（3）每班設(shè)立一個(gè)紅領(lǐng)巾圖書角,，每學(xué)期舉辦一次紅領(lǐng)巾書市,。通過(guò)開(kāi)展“買一本、換數(shù)本,、看百本”活動(dòng),，讓學(xué)生花最少的錢,，看更多的書！

（4）寫讀書心得,，匯編成冊(cè),。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)擇優(yōu)匯編成《浪花集》。

（5）以中隊(duì)為單位,，共辦一份小報(bào)《山海娃》（團(tuán)西古名山海鎮(zhèn)）,。

（6）以學(xué)段為單位，每學(xué)期舉辦讀書專題講座,，由本學(xué)段的語(yǔ)文老師輪流主講,。

（7）把閱讀與評(píng)星活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了“讀書小狀元”,、“故事大王”、“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng),。

（8）每學(xué)期由少先大隊(duì)部組織開(kāi)展了一次讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

（9）學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校組織評(píng)選“紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。

書香校園與學(xué)科課程相整合,。

讓學(xué)生給古詩(shī)配畫，自辦手抄報(bào)等促成了我校閱讀與美術(shù)課程的融合,；讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn),，激情書寫名言佳句、根據(jù)課文內(nèi)容表演課本劇成了我校一道靚麗的風(fēng)景線,。音樂(lè)課上讓學(xué)生學(xué)唱配樂(lè)詩(shī)詞,，使原本生疏拗口的詩(shī)詞在我們的學(xué)生口中優(yōu)美、親近起來(lái),，更增添了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣與向往,。四大名著中的人物和情節(jié)，大多學(xué)生耳熟能詳,，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維和能力,，充分彰顯了閱讀的魅力。語(yǔ)文課上,，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文后,，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、誘導(dǎo),，觸發(fā)學(xué)生的靈感,，讓他們改寫、補(bǔ)寫,、續(xù)寫等,，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的閱讀與創(chuàng)作欲望,。100多名學(xué)生作文在全國(guó)省市級(jí)獲一二三等獎(jiǎng)。

書香校園與環(huán)境課程相融合,。

學(xué)校做到了“讓每一面墻壁,、每一寸土地、每一株花草,、每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話,。”在顯眼處張貼學(xué)校的《讀書宣言》和讀書口號(hào),，道路走廊配以名人名言,、經(jīng)典介紹等。充分利用每一寸空間,、每一個(gè)角落,，或用古今中外的名家簡(jiǎn)介、或用名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊,、墻壁,。教室環(huán)境更要求體現(xiàn)班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)都辟有讀書欄,，如“開(kāi)卷有益”,、“芳草地”、“書香致遠(yuǎn)”等,。

書香校園與活動(dòng)課程相結(jié)合,。

學(xué)校每學(xué)期除了舉行讀書節(jié)以外，還結(jié)合重大節(jié)日,，舉行演講會(huì),、故事會(huì)、賽詩(shī)會(huì),、紅領(lǐng)巾書市等,。為了讓學(xué)生們交流體會(huì)，辯明道理,，好多班級(jí)充分利用“綜合實(shí)踐課”開(kāi)設(shè)演講,、故事賽等一系列活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在讀書活動(dòng)中找到自己的位置和感覺(jué),。通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”,、手抄報(bào)、推薦報(bào)刊雜志發(fā)表等,，給孩子們提供抒寫生活,、抒寫感受的舞臺(tái)，激發(fā)孩子們的文學(xué)創(chuàng)作愛(ài)好和欲望,。

書香校園與校本課程相結(jié)合,。

我們把學(xué)生古詩(shī)文考級(jí)所需背誦的古詩(shī)文匯編成冊(cè),，加以作者簡(jiǎn)介和難點(diǎn)注解，既方便了學(xué)生誦讀,，又減輕了理解的難度,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。為了方便指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,，我們專門編印了“書海淘貝”讀書筆記,，便于學(xué)生筆記和學(xué)校老師的檢查與批閱。學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記,，又成為后面學(xué)生學(xué)習(xí)的范本,。

營(yíng)造書香校園，是萬(wàn)里長(zhǎng)征剛剛邁出的第一步,。雖然取得了一些成效,，但我們知道未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。讀書的關(guān)鍵是——堅(jiān)持,！堅(jiān)持,！再堅(jiān)持！

開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，困惑,、桎梏很多,，但無(wú)論怎樣,，為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為了我們的學(xué)生讀有品味的書,，做有根基的人,，我們將引領(lǐng)學(xué)生在讀書的道路上一路前行！

小學(xué)開(kāi)展書香校園活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)書香校園主題活動(dòng)方案篇七

根據(jù)xx縣“書香校園”建設(shè)要求,，我校開(kāi)展了系列活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣,。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣、書寫能力,，提升了學(xué)生的審美情趣和文化品質(zhì),，廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學(xué)經(jīng)典和書法藝術(shù)的魅力，加深了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài),，形成“人人愛(ài)讀書,，人人寫好字”的書香氛圍，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力,。對(duì)照崇義縣“書香校園“評(píng)估細(xì)則,，現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

總體目標(biāo)：營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，養(yǎng)成“讀好書,，寫好字”的良好習(xí)慣,，讓校園里處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園,。

1,、我們將建設(shè)書香校園活動(dòng)納入了校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來(lái)實(shí)施，學(xué)校有爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立了以黃澤和為組長(zhǎng),，駱炳華、郭家華為副組長(zhǎng),，吳詩(shī)萍,、黎紫絹、劉飛,、陳國(guó)玉,、各班語(yǔ)文老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有“書香校園”建設(shè)規(guī)劃,，有相關(guān)的規(guī)章制度（見(jiàn)“書香校園”方案）,，并能付諸實(shí)施。

2,、每次活動(dòng)都有具體方案,，為鼓勵(lì)指導(dǎo)師生讀好書、寫好字,，我們制訂了一些相應(yīng)制度,，如為確保充足的閱讀時(shí)間，我們按要求開(kāi)設(shè)了閱讀課,、書法課,；圖書室每周輪流向各班開(kāi)放等。對(duì)于教師,，在獎(jiǎng)懲制度上我們?cè)O(shè)立了學(xué)生作品發(fā)表教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等,，這些制度的執(zhí)行，激發(fā)了師生讀好書,、寫寫好字的熱情,。

3、成立了以班級(jí),、興趣小組為單位的閱讀,、書法活動(dòng)小組，分別由各班語(yǔ)文老師、興趣小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織活動(dòng),?；顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色。

4,、結(jié)合實(shí)際,，明確提出了活動(dòng)主題和口號(hào)。我們活動(dòng)主題是：讀好書,，寫好字,。我們活動(dòng)的口號(hào)是：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神,。

5,、閱讀時(shí)間落實(shí)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了課外閱讀課,，每周三節(jié)（六年級(jí)一節(jié)）（見(jiàn)學(xué)校課表）,，每節(jié)課不少于20分鐘。一節(jié)要求閱讀由郭家華主任主編的校本課程《中華經(jīng)典美文誦讀》,，一節(jié)閱讀經(jīng)典國(guó)學(xué)《二十四孝》《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等,，一節(jié)閱讀名篇名著。此外,，還常年開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng),，即“晨誦”（早自習(xí)之前），“午讀”（午間休息時(shí)）,，“晚讀”（晚上在家與父母一起閱讀）,，閱讀內(nèi)容以名家名著為主。

開(kāi)設(shè)書法教育課,，合理安排書法教育的教學(xué)時(shí)間,，書法教育以語(yǔ)文課為主,。3—6年級(jí)每周安排一節(jié)課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)（見(jiàn)課程表）,，由專職書法老師任教。通過(guò)開(kāi)展書法課堂教學(xué),，培養(yǎng)和提高師生的書寫水平,。

1、學(xué)校建有圖書室（兼閱覽室）,，我們不斷投入,，添置圖書，,，藏書豐富,，不少于生均30冊(cè)，合理安排師生的閱讀時(shí)間,，提高圖書使用率,。教師每人還訂閱一份教育類雜志（學(xué)校付費(fèi),，見(jiàn)發(fā)票復(fù)印件）。

2,、精心布置,，妝點(diǎn)校園。校園醒目處張貼讀書標(biāo)語(yǔ),，懸掛橫幅,；櫥窗內(nèi)容精彩紛呈，一,、二年級(jí)以繪畫作品為主,，三至六年級(jí)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題，綜合組以“書法長(zhǎng)廊”為主題,，展示我校學(xué)生的書法作品,。整個(gè)校園充滿了濃濃的書香文化氣息，營(yíng)造了良好的書香氛圍,。

3,、精心布置，妝點(diǎn)教室文化,。每個(gè)教室專門開(kāi)辟了“書法園地”,，張貼學(xué)生的書法作品，黑板報(bào)張貼著學(xué)生的繪畫作品,，手抄報(bào),，優(yōu)秀習(xí)作等，內(nèi)容豐富,，書香氣息濃厚,。每個(gè)班開(kāi)辟了圖書角，圖書量不少于人手一冊(cè),，有專人負(fù)責(zé),，有借閱記錄。

4,、精心布置,，妝點(diǎn)寢室文化，每個(gè)寢室由專人負(fù)責(zé),，張貼勵(lì)志名言,，生活小貼士等，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，充滿書香文化氣息。