總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇一

一、重管理組織,強化民主管理

(一)繼續(xù)完善規(guī)章制度

本學期,，我園結合教職工代表大會中提出的建議,，從幼兒園實際出來，完善幼兒園規(guī)章制度,。如：幼兒園教職工安全制度,、績效考核制度中考評則，教師外出學習制度等,。

(二)發(fā)揮各組織的管理效能

到目前為止,，幼兒園已成立了園務小組、工會,、團支部,、家委會、膳食委員會,、教研組,、安全檢查小組等組織機構。本學期,，幼兒園通過各種活動充分發(fā)揮各組織管理效能,，使管理體現(xiàn)民主,、透明。如：團支部于每周星期五舉行服裝party秀,，工會組織教職工生日慶?；顒樱瑧敉膺\動活動,，組織人員看望產婦員工等,，既豐富教職工的業(yè)余生活，又增強教工團隊意識,。

(三)加強中層干部建設,，優(yōu)化班級人員組合

本學期末，在大朗教育局領導支持下,，通過民主測評,，從教師隊伍中提拔兩名優(yōu)秀教師任保教主任，后勤主任,，充實中層干部人員,，同時為提高我園的保教質量，調動教師工作積極性,、主動性和工作熱情,，挖掘教師的工作潛能，使班級工作開展得更順利,，更有效,，從這學期起實行教師優(yōu)化組合工作，實施了權力下放班主任,，優(yōu)化教師在基層的政策,。

二、重內涵發(fā)展,提高保教質量,。

(一)開展保教人員的培訓工作,，提高師資隊伍的綜合素質。

1,、走出去,。我園一直以來都非常注重為教師搭建學習的平臺，主張教師

走出去,不斷拓寬視野,，更新教育觀念,，與時俱進。本學期我園多次組織教師外出學習,，如組織全園教師到

廣州東方紅幼兒園

進行區(qū)域活動學習,、選派骨干教師到廣州參加

全國幼教名師教育教學觀摩研討活動、到莞城少年宮參加莞城中心幼莞深兩地教學交流工作等等,，使教師不斷的學習充電,，吸取更多,、更好的教育理念和教育方法。

2,、帶回來,。是我園培訓學習的一大宗旨，凡外出學習的老師,，回來后均要開展不同形式的分享活動,，這能讓我們的學習效率最大化，有效地實現(xiàn)教育資源共享,，使大家在分享收獲的同時,，促進集體的共同提高，達到了分享學習,、共同進步的學習效果,。

3、園內自培,。大朗鎮(zhèn)范觀琳名師工作室本學期正式落戶我園,，我們充分利用好這一資源，如組織教師參加工作室在我園開展的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的解讀培訓,，促進骨干教師和新教師的專業(yè)成長,。

此外，我們還組織開展保育員的相關培訓活動,，如每月一次針對班級教學和管理中的實際需要和存在的不足,，組織保育員們進行交流和分享，進一步促進保教結合,。

(二)常規(guī)教學與特色教學相結合,，深化養(yǎng)成教育和藝術教育，凸顯辦園特色,。

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中落實幼兒行為習慣的養(yǎng)成,。充分利用國旗下講話,、各班晨談等活動，對幼兒進行習慣教育,。并將行為習慣的培養(yǎng)與一日活動的各個環(huán)節(jié)緊密結合,，從細節(jié)入手，強調教師在生活中教育,，幼兒在生活中學習,。使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、以節(jié)日教育為契機,，開展品德教育,。我園分別結合

3.8婦女節(jié)、5.1勞動節(jié)以及母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展相關的主題教育，教育幼兒愛父母、愛老師,、愛身邊的人,，培養(yǎng)幼兒感恩、知禮的良好品質;結合端午節(jié)開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化;結合3.12植樹節(jié)開展愛綠護綠教育活動,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識。孩子們在濃厚的節(jié)日氛圍中快樂感受,、輕松學習,。

3、以各種活動為推手,，提高幼兒的綜合能力,。一是注重幼兒自理能力的培養(yǎng)，以自理能力大賽為推手,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指引,，根據(jù)幼兒的年齡特點，有針對性的進行自理能力的培養(yǎng),，切實提高了幼兒的動手操作能力和自我服務能力,。二是以早操比賽為推手，不僅鍛煉了孩子的身體,，增強了體質,，同時也培養(yǎng)了孩子團結合作的精神、積極進取的競爭意識,、集體榮譽感和自豪感,。

4、增加藝術課程,，加大藝術教育的力度,。在各班日常藝術活動的基礎上，繼續(xù)發(fā)揮美術,、舞蹈,、音樂專職教師的作用，由專職教師在全園各班開展美術教學和音樂教學,，大班增設形體教學,，使孩子們的藝術學習更為專業(yè)。

5、開展好月芽兒藝術團的活動,，深化藝術教育,。本學期是月芽兒藝術團組建的第二個學期，我園結合實際,，科學合理地調整舞蹈,、美術、合唱,、鼓樂,、籃球五個藝術小組的上課時間，使各小組的活動開展得有聲有色,，初見成效：在鎮(zhèn)慶六一文藝匯演中,，舞蹈小組的節(jié)目《老鼠娶親》獲一等獎，合唱小組和鼓樂小組的節(jié)目作為特邀節(jié)目精彩亮相,，個別幼兒參加省市歌唱大賽分別獲金,、銀、銅獎;美術小組幼兒的作品分別獲鎮(zhèn)慶三八繪畫比賽一,、二等獎,，將一部分優(yōu)秀作品豐富幼兒園環(huán)境創(chuàng)設;籃球小將們在第二屆幼兒籃球友誼賽中一展風姿，以三場勝兩場的好成績獲最具活動獎,。孩子發(fā)現(xiàn)美,、感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力均得到了不同程度的發(fā)展和提高,。

6、重視大班幼兒的幼小銜接工作,，做好孩子從幼兒園到小學的各種身心準備,。為了讓孩子們能順利從幼兒園過渡到小學，我們開展了一系列的活動,，一是邀請經驗豐富的小秀教師來園對大班家長進行《小學,，你好》的家庭教育講座。二是開展《再見了,，幼兒園》的主題活動,，幫助幼兒做好入讀小學的學習、生活和心里準備,。三是組織大班幼兒到小學參觀，與小學的哥哥姐姐做面對面的交流,，激發(fā)幼兒成為一名合格小學生的自豪感,。四是與家長加強交流，主要針對幼兒晚上和周末在家這一時間段，設計了《幼兒在家習慣養(yǎng)成情況記錄表》,，建議家長每周記錄一次,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，為小學的學習生活做好準備,。

(三)進一步加大教科研工作的力度,，以課題的研究為突破口，全面提高保教質量,。

科研是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力,，是教師對教育規(guī)律的深入探究，是教師對教育教學現(xiàn)象從感性認識上升到理性認識的必由之路,。因此,，我園在科研工作方面下足了功夫，本學期繼續(xù)開展省級課題《民間游戲在戶外活動中的有效實施》和市級課題《幼兒園音樂劇活動的實踐研究》的深入研究,。課題組成員認真開展研究工作,，定期舉行課題研討會，并將理論和實際相結合,，不斷反思,、總結、積累經驗,。目前,，兩個課題的研究已初見成效。我們將課題《幼兒園音樂劇活動的實踐研究》階段性成果展示與本屆大班畢業(yè)典禮相結合,，以音樂劇的形式呈現(xiàn),，將幼兒的語言表達與各種音樂元素相融合，根據(jù)大班整合課程里孩子非常感興趣地民間故事《老鼠嫁女兒》改編創(chuàng)作了音樂劇《老鼠娶親》,，從劇本撰寫,、臺詞創(chuàng)作、音樂剪輯,、舞美設計,、歌曲改編等一系列工作，均由課題組成員和大班老師在不斷的嘗試和探索中完成,，得到了上級領導和家長們的肯定與好評,。另外本學期幼兒園袁飛東老師主持的課題成功立項市級課題。

三,、重后勤服務,保障師生安全,。

(一)嚴格安全工作管理，確保師幼安全,。

安全是幼兒園一切活動的根本,。為了確保全園師生的安全,，我園加強物業(yè)保安人員的安全意識觀，堅持每學期召開一次保安工作會議,，每月進行一次安全自查工作會議，并從本學期中旬起將反映社會安全形勢的報刊,、雜志,、媒體報道的各類事故、案例進行打印公布于保安室,，讓每位保安人員進行學習分析產生事故的原因,，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒,，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生,。

為了更好地了解園舍的安全情況，后勤物業(yè)及保健成立了安全檢查組,，并形成每日一小檢,，每月一大檢的常規(guī)安全基礎工作，能及時地撐握幼兒園各類設施及園舍的安全狀態(tài),，便于對其進行及時維護及處理杜絕了由小細節(jié)惡變?yōu)橹卮蟀踩珕栴},。并同時在平安系統(tǒng)上建立了安全檢查檔案，及時總結和改進安全工作,。

安保設施,，定期維護，所有的安全保障設施都按照相關標準進行配備,，設備的運行情況物業(yè)電工能做到及時進行監(jiān)管,，有異常能及時反饋園方進行及時，對于應急的安全報警裝置要求每位保安人員能做到熟練操作,、安保人員的安全器械能做到按要求攜帶,、擺放合理易取，為發(fā)生突發(fā)事件做好充分準備工作,。

(二)細化衛(wèi)生保健工作,，保障幼兒健康成長。

本學期,，我園在保健工作中抓重點,、求實效，使衛(wèi)生保健工作在原有水平上有所突破,，重點抓好以下幾方面工作,。

首先是嚴格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。堅持每天的一日三檢制度,，積極做好每個幼兒的全日健康觀察工作,，并做好記錄,。嚴格管理因病缺課幼兒的記錄和資料的保存,，如果在園期間發(fā)現(xiàn)孩子有異常,，及時與家長取得聯(lián)系，采取相應措施,。

其次是嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度和食堂管理制度,。廚房每天要向500多名幼兒及70位老師提供用餐，食品安全工作是重中之重,，本學期的食品安全工作嚴把幾個環(huán)節(jié)關,，各個環(huán)節(jié)設置相關責任人，明確責任,，各類工作臺賬要如實反映,，以便日后安全責任查找。廚房工作做到每日定時監(jiān)督,，每周一次小檢,、每月一大檢的安全自查原則，保證了廚房提供健康,、衛(wèi)生,、安全的食品。每月我們還及時做出營養(yǎng)分析,，定期召開膳食委員會,，廣泛聽取教師、廚房人員,、家長的意見建議,，調整食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取均衡,。

(三)嚴格執(zhí)行財務制度

本學期的財務管理工作,，財務工作人員認真做到單據(jù)審查及上報，帳目做到日清月結,，對日?；窘涃M支出做到有計劃才有支出，杜絕一切不必要的開支,，全力保障幼兒園各類活動開展的經費支出,，對于伙食及物業(yè)兩項專項要做到先申請、后審批,、再報賬的原則,。

四、重家園共育,發(fā)揮家委會作用

幼兒園一直本著尊重,、平等,、合作的原則,，取得了家長的理解、支持和主動參與,。本學期,，家委會工作也得到家長的支持和參與，家委們積極參與幼兒園各項活動的研討,，有親子閱讀吧啟動儀式式,、親子閱讀吧家長管理員，幼兒園園服的制定等,，通過一次次的會議,，讓大家第一時間了解幼兒園的各項工作，與幼兒園達成共識,，有效架起家園共育的橋梁,，為家長工作奠定了堅實的基石。

五,、重示范輻射,提升辦園品牌,。

(一)以創(chuàng)建東莞市語言文字規(guī)范示范幼兒園為契機，推動相關語言活動的開展,。

創(chuàng)建東莞市語言文字規(guī)范示范幼兒園是我園本學期的一項重要工作,，為此，我園開展了多種相關的語言活動,，提高幼兒及保教人員說好普通話,，使用規(guī)范字的意識和能力。一方面,，我們以說好普通話,，使用規(guī)范字為準則，結合幼兒園的實際,，通過多種活動,，提高幼兒的語言表達能力和保教工作人員的說寫能力。如開展保育員講故事比賽,，促使保育員熟練使用普通話的能力;優(yōu)化每學期堅持開展的寶寶故事沙龍活動,，為更多的孩子提供鍛煉的平臺，有針對性的糾正幼兒的不準確發(fā)音,，提高了幼兒的口語表達能力,。另一方面，在幼兒的一日教育教學活動中,，注重教師在教學指導語上的推敲和孩子口語表達能力的發(fā)展;并要求師生之間,、同事之間、教師和家長之間均使用普通話進行交流,，既提高我園師生的普通話使用能力,，也向家庭發(fā)揮輻射作用,。

(二)借助廣東省一級幼兒園平臺，面向市,、鎮(zhèn)各幼教同行舉行多種開放活動,。

協(xié)助鎮(zhèn)教育局在東莞市青少年活動中心面向全市幼教同行成功舉辦了東莞市宣傳月活動，其中范觀琳副園長主講的《指南背景下的家庭教育》深受現(xiàn)場觀眾歡迎,，對幼兒家庭教育起到一定作用,。同時接待石碣、鳳崗鎮(zhèn)等鎮(zhèn)教育辦的領導與同行們來園參觀,、交流學習;此外，鎮(zhèn)的許多大型活動也在我園舉行,，如鎮(zhèn)家庭教育講師團活動,，鎮(zhèn)幼小銜接活動、鎮(zhèn)慶六一文藝匯演,、鎮(zhèn)慶三,。八幼兒組繪畫比賽獲獎作品展，鎮(zhèn)家庭教育一條街等活動均在我園舉行,，充分體現(xiàn)了我園的示范作用,，提升了我園的辦園品牌。成績屬于過去,，精彩仍待創(chuàng)造,。我們的工作中還存在著一些不足之處，在今后的工作中,，我們將總結經驗,，繼續(xù)以優(yōu)化環(huán)境，提升素養(yǎng),，突出特色,，打造精品為總體工作思路，以促進園所內涵發(fā)展為主線,，全面提高辦園水平和保教質量,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇二

轉眼間，一個學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝,。本學期,，我園認真執(zhí)行《綱要》、《指南》,，堅持貫徹黨的教育方針,，關注幼兒個體差異，促進幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展,，為其打下良好基礎,。本學期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項工作,，取得一定的進步和成績?，F(xiàn)將幼兒園園務工作總結如下：

一、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象,，帶領教師觀看《最美教師》視頻,、學習全國教書育人楷模甘肅蘭州市實驗幼兒園園長的事跡。通過學習使教師們明白了要做一個好教師必須要有一顆愛孩子的心,，要尊重每一個孩子,；一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師,，每一個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們堅持按級負責,，明確分工的原則，積極主動地做好安全工作,。通過定期學習提高員工的思想認識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患,。每一季度舉行一次全園安全演練,，讓幼兒掌握安全逃生的技能。

三,、保教工作

1,、本學期幼兒園組織教師們認真學習《綱要》、《指南》的精神,，并要求教師結合本班的實際情況制定出切實可行的活動計劃,，做到有計劃有步驟的開展各項活動。

2,、開展豐富多彩的教研活動,。本學期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內教研課,，以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課,、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動，為教師們搭建了學習,、展示的平臺,。

3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點,、本班教育教學總目標和主題進展需要,，有目的、有步驟,、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標,。開學初，各班根據(jù)上學期幼兒活動區(qū)的活動情況,，先讓孩子練習按標記擺放玩具,；在孩子能夠熟練的將玩具按標記擺放時，再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念,，最后在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動,。這樣循序漸進地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī),。同時在活動中注重引導，鼓勵幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，促進幼兒發(fā)展,。同時，我們能認真做好觀察記錄,、反思與調整,，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動的質量,。四月份舉行了園內區(qū)域活動觀摩評比，小五班,、小三班,、中一班、中五班,、大三班,、大六班的區(qū)角活動，受到全園老師的一致好評,。

4,、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操,、戶外活動,、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣,。

四、教研工作

本學期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學工作的依據(jù)和指南,，加強課題的研究工作,，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化,，觀察了解幼兒,、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了,。同時,，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討，組織集體和分組教研活動十多次,，開展園內觀察及評課活動六次,，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平,。本學期有十多名教師參加了省學前教育學會的論文評比,。

五、家長工作

本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎,，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”,、教師們有計劃地家訪、隨訪等等,；還通過召開家長半日活動開放,、親子活動、校信通等,，加強與家長的溝通,，聽取家長們的意見和建議。學期結束向家長舉行全園幼兒綜合能力匯報會,，提高了家長對我們的滿意程度,。

總之，孩子的快樂成長,，是對我們工作的鼓勵,，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力,，繼續(xù)進取，使我們的工作更上一個臺階。

幼兒園園務管理總結會美篇篇三

在市教育局的正確領導下,，在全園教師的努力下,，登封市直屬第二幼兒園從開園至今一直走“科研興教”戰(zhàn)略，特色辦園,，現(xiàn)已初見成效,。

在20_年11月,，該園成功申報《城鄉(xiāng)幼兒園開放式教育》研究課題,，讓幼兒充分深入到大自然中，以擴展幼兒知識面,，發(fā)掘幼兒各種能力，主要用觀察的研究方法,。在研究中,，依據(jù)課題計劃,，每月一個主題,，以家園共建的方式,，有效的利用社區(qū)資源,，為了讓幼兒來認識我們的社會,，我們每學期都要給各個年齡的幼兒安排外出活動：去公園、超市,、醫(yī)院,、郵局，讓幼兒可以接觸到更廣闊的社會,，為了讓幼兒接觸到大自然,，安排幼兒自己開辟種植，讓幼兒親手種下種子,，看他們發(fā)芽,、長大，在這里,，教師不用長篇大論的說教,，幼兒自己就用眼睛看到了一切，滿足了他們的求知欲望,。在為期二年的課題研究中,，每個班都能周周有活動,，次次有計劃，并針對每次后動都寫出詳細的總結,，認真分析比較,，現(xiàn)在，該課題已經進入最后的整理,、驗收階段,。

“水燒開了為什么會冒熱氣?皮球一拍為什么會彈起來?小小的跟斗蟲為什么會翻來翻去?……”如此種種，都給我們的孩子帶了很多的疑問,，我們的孩子隨著幼兒素質教育的日漸推進,，已經變的越來越愛問、愛想,，怎樣通過一種既容易讓幼兒理解,，又便于教師操作的方法來給孩子解釋這些生活的現(xiàn)象呢?

我們市直二幼經過市教育局和上級課題組通過，于20_年2月被確定為“幼兒科技活動的研究和探索”課題實驗基地,。該課題是由國家和省兩級共同的重點課題項目之一,，旨在普及幼兒科技教育，重在提高幼兒對科技的興趣和對知識的探索欲望,。半年多以來,，我們在上級課題組的帶領下,，多次帶科技老師赴鄭州等地學習取經,，回來以后,，組織幼兒們開展了多種多樣的小實驗、小制作,、小操作等活動,，通過這些活動的開展，老師發(fā)現(xiàn),，孩子對身邊的生活是那么渴望了解,，他們對以上內容產生了極大的興趣?？萍蓟顒又?，面對教師和家長給孩子們準備的各種材料，他們一個個興趣盎然,、操作欲望極強,，作為老師，此時此刻只是作為孩子的一個合作者和伙伴,，驚奇的發(fā)現(xiàn),，我們的孩子是具有那么可愛的想象和創(chuàng)造，同時，也更加激發(fā)了我們教師開展科技活動的實驗,。我園除正常的教學活動外,，在特色教育方面：科技活動將繼續(xù)開展，在全園定出大一,、中一、小一三個班作為我園的科技實驗班,，在原有的“生物,、植物”科技實驗基礎上，拓寬“幼兒科技實驗”活動內容,，根據(jù)季節(jié)種植,，建立植物觀察本，保證每周五上午的實驗活動,，使“科技活動”的開展更加科學化,、規(guī)范化。在小三,、中二兩個班進行的是“幼兒歌唱”特色活動,。中三開展“幼兒折紙”，中四班進行的是“幼兒美術”特色活動,。大班除了進行語文,、數(shù)學基礎知識的教育以外，輔助開展幼兒“珠心算”活動,。下面是各班具體特色教學計劃：

一,、折紙?zhí)厣顒?/p>

折紙是一種對兒童非常有益和力所能及的手工勞動，它以取材方便,、簡單易行,、變化萬千、生動有趣,、吸引著廣大兒童自覺的從事這種游戲活動,。折紙游戲既鍛煉了兒童的手指動作的靈活性，又培養(yǎng)了孩子按照步驟有順序的認真做事的良好習慣,。由于折紙的千變萬化,，可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、記憶力,、想象力和形象思維能力,，促進孩子的智力發(fā)展。所以本學期我們將在班級內開展折紙的特色教育,，具體內容如下：

1,、開展特色教育我們將依照海燕出版社的《兒童折紙大全》，為我們的教學有一個確定的目的和科學的指導。

2,、我們在開學的第一周召開家長會，對家長介紹折紙對孩子各方面的培養(yǎng)及好處,。動員家長為幼兒準備折紙教學所必須的工具。如：小剪刀,、蠟光紙,、油畫棒,、固體膠水,、若干各種形狀顏色不同的紙、一本用特硬紙訂成的小冊子(以便保存孩子的作品)等,。

3,、教學時間：在幼兒課外時間開展，不占用孩子的正常教學活動時間,。

二,、聲樂特色活動

在實際工作中我發(fā)現(xiàn)不少幼兒歌唱時不是唱歌，而是“說歌”,、“喊歌”,。聽起來毫無美感，由此看來,，在大力提倡素質教育的今天,，更新幼兒歌唱教學的舊觀念，探索出一條適合幼兒生理的,、心理的歌唱教學之路,，已經迫在眉睫。下面是具體的教學綱要：

1,、訓練幼兒歌唱時的呼吸;

2,、幼兒歌唱時的發(fā)聲方法訓練;

3、幼兒歌唱時的共鳴;

4,、幼兒歌唱時的吐字咬字;

5、幼兒歌唱的正確姿勢;

6,、幼兒歌唱的形式;

7,、幼兒嗓音的保護。

實施聲樂教學特色所用參考書目《幼兒歌唱素質訓練》,、《幼兒園音樂活動》,、《音樂之聲》。

三,、美術特色活動

班里的幼兒對美術有濃厚的興趣,，喜歡畫、手工等,。在平時的美術活動中對美術有讀特的情感,，并且想象力非常豐富，有一定的創(chuàng)造能力,，為了使幼兒在此方面有進一步的發(fā)展,，現(xiàn)將特定計劃如下：

1、特色教育的內容

首先我們的教育目標是：掌握水彩筆的繪畫方法;會簡單命題畫的布局與構思;會說出簡單名畫的寓意;培養(yǎng)幼兒動手的準確性,、靈活性,。

2、教學安排：每周五上午為固定特色教學時間;利用早上和晚上的空余時間讓幼兒練習;星期六,、日家長輔助教學,。

3、中班幼兒畫畫的基本方法

本學期我們讓幼兒運用水彩筆進行畫畫教給幼兒正確的握筆姿勢,，用筆起輪廓,，用彩筆涂色，通過用水彩筆進行簡單的線條構圖,，起形的基本方法,，來提高幼兒構圖審美的能力。

4、完整的布局與構思

在幼兒能掌握水彩筆畫畫的基本方法后,，讓幼兒在指定畫的基礎上添加其它東西,，讓幼兒掌握畫面的布局，主次,、大小,。

5、美術作品的欣賞

為了提高幼兒美術的欣賞能力,，我們會在中間穿插一些欣賞課,，讓幼兒多欣賞一些色彩鮮艷，布局合理,，內容健康的優(yōu)秀作品,，以提高他們的欣賞能力，并且有助于幼兒的繪畫能力,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇四

我園在上級教育管理部門的工作指導下,，立足本園實際，以幼兒為本,，制定并嚴格執(zhí)行工作目標,，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進均衡”中心工作，以幼兒開心,、教師舒心,、家長放心為宗旨，以保教結合為原則,，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學期各項工作總結如下：

一、強化園務管理,，提高辦園質量

1.迎接檢查,。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質幼兒園(班)登記注冊檢查,、晉江市季度安全交叉檢查,、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見,，促進學園各項工作科學運行,。

2.優(yōu)化辦園條件,。完善操場，施工建設草坪及防撞膠條的張貼,，有效預防戶外活動的隱患排除;創(chuàng)設三間創(chuàng)造性游戲室,、增添教玩具，為教育教學工作的順利提供物質保障,。豐富戶外活動材料,，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量,。

3.落實安全常規(guī),。如地震應急疏散演練、隱患排查,、消毒工作,、簽定安全責任書和告家長書、“二次供水”檢測,、清洗水塔,、教職工體檢、安全教育宣傳,、防拐演練等，將安全工作常態(tài)化,，以保證幼兒安全的學習生活環(huán)境,。

4.人文管理。傾聽教職工心聲,，靈活調整工作方式,，變“監(jiān)督、檢查”為“計劃,、幫助”,，引導他們知道為什么做、如何做,，怎么做,，做怎么樣。

二,、加強隊伍建設,，凝聚團隊力量

1.讀書學習，增長智慧,。讀《教師禮儀的99各細節(jié)》,、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規(guī)》,，參加讀書分享會,、導讀會,，寫心得，交流獲教育智慧,，從而提升為人師表覺悟,。學園每周精選文章，解決當前教育教學困惑,，鼓勵發(fā)言,，借鑒優(yōu)秀經驗。

2.弟子規(guī)活動,，傳揚美德,。在教委辦引領下，學園,、點片,、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動：學園師生、親子誦讀,、家長心得交流;幼兒,、教師《弟子規(guī)》講故事比賽、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德,，對凈化社會有很大的作用,。

3.培訓多樣，提高素質,。有技能方面的培訓：電子制作,、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓;有針對崗位的培訓：園長任職資格,、保育員技能,、骨干教師教育教學能力提升、衛(wèi)生保健資格,、保安員,、后勤人員、財務人員,、食品安全,、消防安全培訓;有教育教學方面的培訓:開展園內體育小課題、游戲環(huán)境創(chuàng)設,、幼教“做個用心的觀察者”專題講座,。泉州市級培訓5人次，晉江市級培訓16人次,，鎮(zhèn)級培訓20人次,。通過培訓，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念,，在實踐中進步,。同時開展教學練兵,，實踐提高。

4.拉手幫扶,，提高技能,。與苗苗幼兒園開展“師徒結對”、“拉手幫扶”的形式,，使新教師得以指導,，提高教育教學技能。進行園級口對口幫扶,，促進各部門的學習,，使效益有效提高。

5.簽訂協(xié)議,，約束行為,。在細化幼兒園師德規(guī)范基礎上，制訂教師行為規(guī)范,，與教師簽定“師德書”,、“禁毒賭協(xié)議書”，切實提醒教師從不同角度,、在不同場合注重自身行為規(guī)范,，真正做到為人師表。

6.比賽錘煉,，佳績顯著,。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學在安海“論壇二等獎;教師入選鎮(zhèn)論文匯編5篇;曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎,，黃益鴻指導的王萍萍老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領域素養(yǎng)提升比賽二等獎;陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工比賽;陳依樂小朋友榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講《弟子規(guī)》故事比賽三等獎;黃益鴻老師榮獲鎮(zhèn)“先進教育工作者”稱號、張明麗,、黃益鴻,、林云清參加鎮(zhèn)園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等,?；顒渝N煉能力，提升個人專業(yè)素質,。

三,、關注環(huán)境細節(jié)，提升校園內涵

把握教育的脈絡,，用宏觀的眼光審視學園環(huán)境的每一個角落,，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力，在細節(jié)處現(xiàn)真教育,。

1.更新理念,，創(chuàng)設區(qū)域,。通過外出參觀、理論學習,、環(huán)境和區(qū)域互賞互評,、檢查評比、觀摩評價,、檢查推進等一系列活動,，引領教師貫徹《指南》精神，根據(jù)幼兒實際情況,，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境,。

2.美化架橋。對學園生銹的架橋進行彩繪,，以幼兒園園本特色為主展開彩繪,。

3.樓梯環(huán)境主題化。結合節(jié)日,、順應階段性的活動主題,，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品,，創(chuàng)設一個心靈交流的“廊道”,。例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化;二樓采用親自制作,、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示;樓梯采用親自制作：紐扣畫,、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼,。

4.整體規(guī)劃,，創(chuàng)建小農場。統(tǒng)籌規(guī)劃,，每班進行種植,、摘養(yǎng)、記錄,、觀察記錄植物的生長期,，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親手種植的感知美,。

除此之外,，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。

四,、家園和諧共筑，打造溫馨教育

1.講座推教育,。開展講座推廣安全教育方法：《關注幼兒安全的知識講座》,，從而提高家長的安全意識,，配合幼兒園更好地開展知識普及。

2.活動融親情,。開展“重陽節(jié)”系列活動,、親子博餅度中秋、親子運動周,、年段親子繪畫等活動,，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛運動等情感,。

3.宣傳促溝通。利用多渠道：園家長欄目,、班級家長園地,、短信、告家長書,、推普周宣傳單,、led顯示屏、家長會,、家訪等,，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作,，防止“小學化”傾向,，確保家園教育同步。

4.調查促完善,。落實家長問卷調查工作,，進一步了解家長對學園工作的評價，指導完善工作,，爭取辦人民滿意的學校,。

五、幼兒活動豐富,，展個性風采

尊重孩子個體差異,，給予豐富的活動機會,，鼓勵個體展現(xiàn)自我風采,。

1.愛心活動。開展踐行《弟子規(guī)》之“學習雷鋒好榜樣,，助人為樂好習慣”活動——我?guī)蛯W校做好事;“教師節(jié)”的“我為老師媽媽做花”;重陽節(jié)與下山后老年聯(lián)誼,，對幼兒進行道德品質的建設。

2.特色活動,。結合國慶開展畫國旗,、開展慶中秋博餅活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗，感受國慶喜悅之情,，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)閩南傳統(tǒng)文化的興趣,，更讓孩子學會了分享，充分體驗了中秋民俗節(jié)日的快樂,。結合安全教育,，開展防拐演練活動。

3.主題周,。開展五天一主題的系列活動;例如《弟子規(guī)》教育周周,、安全周、親子運動周,，目標明確,，花樣翻新，讓家長,、幼兒感受活動的氛圍,，獲得的教育效果。

4.比賽活動,。參加各級各類活動：泥工,、講故事、等年段,、學園,、鎮(zhèn)級、市級活動,，讓更多的幼兒參與到活動中,，培養(yǎng)興趣，挖掘特長,，獲得個性的充分發(fā)展,。

六、安全警鐘長鳴,，保障工作有效

安全工作重于泰山,，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴,，防患于未然,。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事,，園內上下是時時處處講安全,，防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全,、衛(wèi)生保健常識教育,。二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,，三,、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質量關,，科學合理安排幼兒的一日膳食,，確保師生食品衛(wèi)生安全。四,、做好師生的傳染病防控工作,，嚴防傳染病的傳入。五,、制定各類安全應急預案,，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制,。六,、形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓,，班主任主管的層層抓管理,、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管,，本園安全工作成績顯著,。一學期來，沒有發(fā)生任何不安全事故,，真正做到了讓家長放心,，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用,。

七,、來年工作思路：

1.繼續(xù)做好園本課題《大班幼兒中開展體育的足球的初探》、每周教研工作;提供物質保障,，支持小課題研究工作,。

2.創(chuàng)設環(huán)境，增設材料,，嘗試打破班界,，開展晨間戶外自選活動。

3.爭取第二期工程的施工建設,。

4.做好保健工作的銜接,。

5.重視教師教學技能的提高，多帶領教師走出去,、引進的形式來培養(yǎng)技能,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇五

時光飛逝如梭，20xx年即將過去,，嶄新的20xx眼看到來,，回首一年的工作，有默默地耕耘,，,，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任,。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中,，我始終以“安全第一,，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責,，在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學年的工作匯報如下：

一,、強化內部管理,，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,，更注重教師隊伍的建設,，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,。 我講奉獻，作表率,，早來晚歸,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調,，常見縫插針與教師交流思想,、促膝談心，引導教師珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教師的關心,。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

二,、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。我不定期的對園內房屋,、設施,、大型玩具、線路等進行安全檢查,。我園還利用安全教育碟片來輔助教學,，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失。再就是課間,、游戲 ,、入廁洗手、 室內活動,、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改。

責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責,，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎,。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

應急演練：我園響應上級領導指示，9月 6日進行了防震演練,，以增強師幼的安全意識和自保能力,。

三、環(huán)境創(chuàng)設

我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢對室內外的裝飾,、 墻面設計 、吊飾等都進行了改裝,。并從幼兒的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化 、情趣化 ,、兒童化,，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析,，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助 ,，相互鼓勵 ，相互交流,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步,。

四,、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合,， 室內外結合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質,。 在孩子們入園前,，要求各班老師每天先做好教室內外的通風,、 衛(wèi)生消毒工作，加強晨間,、午休的檢查,，做到一摸、二看,、三查,、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強晨檢,、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長,。

五、家長方面

我園做到主動,、 親切與家長溝通,，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點滴進步 ,、成長、 特長 ,、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育,，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動,，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細心聽取,，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長,。如：我園小班家長反映對老師的意見,，我及時向學區(qū)領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認真去學習 ,、去探討、去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 、默默地奉獻,。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來,，我們一同再努力學習,，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇六

時光飛逝如梭,，20__年下學期的工作即將結束，回首一學期的工作,，我園始終以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為引領，把安全工作放在首位,。在主管部門領導的關心,、支持和督促下,，在全體教師職工共同努力下,，不斷強化內部管理，幼兒園不僅贏得了家長的贊譽,，還得到了領導與同行的好評?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

1.加強教師隊伍建設，打造團隊精神,。

為了加強師德師風建設,，提高教師的政治思想素質和工作責任感，我園在開學初就組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平，我們非常重視教師的繼續(xù)教育,，鼓勵全體教師積極參與各級各類培訓和學歷進修,，不斷提升自己的業(yè)務水平和能力修養(yǎng)。我園從實際出發(fā),，認真制定了教師培訓計劃,。通過每周四晚學習《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等來提高師德修養(yǎng);通過組織教師上研討課,、觀摩活動、學習業(yè)務理論,、外出參觀學習,，寫教養(yǎng)筆記等來提高教師的業(yè)務水平。尤其是每周一節(jié)公開課的教研制度,，讓每位教師輪流來上公開課,，教研組組織聽課,、評課，讓教師的教育教學水平得了極大的提高,。

2.規(guī)范班級管理,，重視班級建設。

1),、樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成,。

2)、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發(fā)展目標,，讓幼兒在快樂中生活,，學習中獲得發(fā)展

3)、嚴格執(zhí)行一日活動作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展,，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，提高幼兒的身體素質。

4),、根據(jù)教材內容,，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習,，成長的過程,。

5)、重視種植區(qū),、建構區(qū)等區(qū)角的創(chuàng)設,，讓幼兒的學習生活更加貼近自然,，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感,。

6),、重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，增強幼兒的自信心,，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

3.提高保教質量,，促進幼兒全面發(fā)展。

幼兒園保教質量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。我們認真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,，做到一看、二問,、三摸,、四查;戶外活動時,，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全。

我園每位保教人員都愛護,、尊重,、賞識每一個孩子，平等,、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場，積極鼓勵他們,，努力使他們成為自信,、活潑、健康,、快樂的孩子,。因此，我們贏得了家長的好評,。

4.切實做好常規(guī)性的家長工作,。

1)、組織形式多樣的活動,，拉近家園距離,，增進親子感情,。本期我們開展了大型“親子運動會”活動，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了各項活動,，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂,。這些活動讓孩子們的能力得到了發(fā)展,，同時密切了親子關系，加強了家園聯(lián)系,。

2),、落實“家長開放日”活動。本期,，我們堅持了每周舉行一個班的家長開放日活動,，并在上期家長觀看早間操、聽教師公開課,、和孩子進行親子活動,、參加家長會的基礎上還增加了一個教師說課的環(huán)節(jié)，讓家長更深入地了解幼兒園的課程特點,。在家長開放日時,，我們還引導家長觀看幼兒的統(tǒng)計表、觀察記錄,、幼兒成長檔案等,，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步,，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持,。

5.切實加強幼兒園的安全工作,。

1)、我們從思想上高度重視,，成立領導小組,，完善規(guī)章制度;目標分解，責任到人;人防,、物防,、技防到位。建立安全臺帳,，定期對全園大型玩具,、電路、電器、廚房設備,、消防設施,、幼兒活動場地，進行定期檢查,，徹底消除隱患,。

2)、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,。為了防備無關人員混入園內,，我們實施了佩戴接送卡入園制度，家長和幼兒進出校園的都必須佩戴校牌,。每天除了門衛(wèi)在大門口進行檢查,，還有值周行政在教學樓入口進行核查，確保了孩子們的在園安全,。

3),、結合幼兒的生活經常進行安全教育，本學期我們舉行了全園性的消防演練,、防洪演練和校車安全演練,，進行教職工安全知識的培訓等，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,，通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作,、模擬練習等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識,，提高相應的能力，限度地杜絕安全事故的發(fā)生,，由于工作扎實到位,，我們學校被評為縣安全文明校園,。

6.落實愛心資助工作

本學期,，幼兒園針對困難家庭和留守兒童實施了“愛心早餐”、和“貧困幼兒補貼”等獻愛心活動,，給所有乘車幼兒每天發(fā)放免費早餐,，給5個特困建檔立卡戶幼兒發(fā)放了棉衣等愛心物資，給家庭貧困幼兒送去了幼兒園大家庭的溫暖,。

同時,，我們認真落實了國家教育扶貧工作，認真做好了各類貧困家庭的摸底工作,，資料整理存檔工作,，按時將23位家庭貧困幼兒500元的扶助金發(fā)放到位。

雖然本學期我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標,。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平，適應新形式的發(fā)展需要,，還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作，向高管理水平,，高師資隊伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇七

本學年,，我園全面貫徹《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“健康活潑,、自信禮貌,、樂于探究、自主合作”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質得到了極大的提高。并在上級部門的關心,，幫忙,，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下,，不斷強化內部管理,，構成“敬業(yè)、團結,、務實,、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽還得到了領導與同行的好評?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一,、加強教師隊伍建設，打造團隊精神

1,、加強學習,，提高素質。為了加強師德,，師風建設,，提高教師的政治思想素質和工作職責感，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度,。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng),。

2、透過多種形式的業(yè)務培訓,。一是組織教師用心開展園內公開課評比,、美術、手工,、游戲設計,、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設起到了借鑒作用,。二是我園拍攝了部分班級照片,，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。三是加強教師禮儀的培訓,，讓教師知識面拓寬的同時,，更加清楚“為人師表”應具備的品格。

3,、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想,、網(wǎng)上學習、相互指導,，大家豐富了知識,、鍛煉了技能、更新了理念,、提高了教學水平,，學習和研究潛力大大的提高。

4,、注重骨干教師的示范作用,，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高,，同時提高她們自己的工作潛力,。教師的成長密切關系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求,。

二,、加強教研力度，提高教學質量

1,、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學,。

(一)開展互學互評活動,，透過園本課程，優(yōu)質課評比活動促進教師之間的競爭、交流,，提高整體教學教育的水平,。要求每位教師每學期聽課不少于x節(jié)，全園老師要虛心主動向有經驗的老師學習,，提高教學潛力,。

(二)保教結合。保中有教,、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手。

(三)由于一些局限性,，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質的課堂視頻，專家的講解,，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學潛力,，并進行教學反思，寫出心得體會,，從而到達提高教育教學水平的目的,。

(四)用心組織教師保育員開展思想、作風,、師德,、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心,、耐心,、信心、關心,、盡心”“五心”來切實提高辦園質量,，強化保障服務?！?/p>

(五)實行資源共享,。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目,，不但教自己的班,，也要教其他的班級，跨班教學,。

2,、規(guī)范班級管理，重視班級建設,。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中,，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動中,，促進了幼兒禮貌行為習慣的養(yǎng)成。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,，整合一日活動，引導幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標,，讓幼兒在快樂中生活,，學習中獲得發(fā)展。

(三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展,，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,，提高幼兒的身體素質。

(四)根據(jù)教材資料,，師生互動地創(chuàng)設與季節(jié)特點相應的主題墻飾,，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的過程,。

(五)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設，讓幼兒的學習生活更加貼近自然,，增加幼兒的知識面,，豐富了幼兒的情感。

(六)重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境,，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展,。

3、做好家園共育,，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展,，家長工作已經成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上,。

(一)定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育,。

(二)組織豐富多彩的親子活動,，透過親子游戲,、運動會等活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通,。

(三)我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習,、生活狀況,，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系,。

三,、加強規(guī)范管理，做好后勤保障

1,、做好衛(wèi)生保健工作,，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動室持續(xù)空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒，為幼兒帶給一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒,。

2、做好宣傳工作,，利用櫥窗,、電話家訪、校訓通,、家長會等平臺宣傳科學育兒的知識,，學前教育的重要性，把農村學前教育入園率提高到98%教育教學質的改變,。

四,、防微杜漸，強化安全管理工作

1,、加強安全教育

(1)開展消防知識教育,、安全常識教育，使幼兒初步有了應變潛力,，報警潛力,，逃生等自我保護意識。

(2)強化教職工的安全意識,，切實把幼兒的生命安全放在第一位,。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護在先

(3)嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個幼兒高高興興來園,，平平安安離園,。

2、強化安全管理

(1)健全規(guī)章制度,，明確工作職責,，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經常學習有關安全管理,、安全上崗方面的知識,。

(2)定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理,，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng),，避免事故發(fā)生。

(3)實行班級安全檢查上報制度,，做到月月檢,，及時整改。

(4)嚴格落實門衛(wèi)職責,，加強門衛(wèi)管理,，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作,，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生,，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產安全。

雖然本學年我園工作取得了必須的成績,，但這并不是我們最終的目標,。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平,，適應新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作,，在縣、鎮(zhèn)領導的領導下,，向高管理水平,，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進,，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇八

本學期幼兒園克服人力資源緊缺的困境，以“求實,、求真,、求穩(wěn)”為工作宗旨，堅持腳踏實地，聚焦基礎,，堅持立足園情,，真問題切入，努力提升管理效益,，扎實教學研究,，加快教師培養(yǎng)，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效,。

幼兒園先后榮獲松江區(qū)依法治校示范校,、松江區(qū)師資隊伍建設先進集體,、上海市家門口的好幼兒園,、十三五家庭教育實驗基地等榮譽稱號。班子,、行政履職滿意度測評達到95 %,，教師工作家長滿意度測評達96%。幼兒園各項工作得到上級領導,、專家及廣大家長的高度認可,。幼兒園呈現(xiàn)謙和、大氣,、陽光,、進取的團隊氛圍。以下簡要回顧本學期工作:

一,、園務管理

1,、聚焦基礎管理，提高管理效益,。

高效的管理是園所發(fā)展的保障,。我們立足原有基礎，以優(yōu)化程序化管理,、問題管理,、民主管理為切入點努力改進基礎管理，提升管理效益,。

程序化管理力在將各項復雜的工作簡單化,，簡單的工作規(guī)范化，規(guī)范的工作程序化,，從而保證各項工作的有序,、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負責人對部分日?；A性工作進行梳理,，在原有基礎上優(yōu)化。如：推進信息工作管理的程序化,。健全信息工作檔案,，配套編制“網(wǎng)站維護,、新聞發(fā)布、資源庫建設”等8類信息工作用表,，分類明確各項工作操作細則,，每月對信息工作完成情況進行自檢與評估。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求,。如：課程管理的程序化,。依托課程中心組——教研組——教師三級課程管理網(wǎng)絡，進一步細化各層級職責,，初步形成了自上而下的的課程實施跟進式引領,，為年輕的教師提供了從主題方案的設計、解讀到執(zhí)行的跟進式引領,，有效減輕了教師的操作負擔,，同時提高了課程的有序、有效執(zhí)行,。又如：后勤管理的程序化,。建立玩具消毒、餐點管理細節(jié),、班級資產管理等工作的具體操作要求等,，力在促進繁瑣的后勤管理逐步形成相對科學、合理,、長效的運作機制,。程序化管理是推進園所管理長效減負的重要舉措，我們的探索實踐還剛起步,，如何優(yōu)化程序,，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán)，還有待后續(xù)深入思考,。

問題管理力在以發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題為過程管理的基本方式，從而不斷改進工作,。本學期我們繼續(xù)以月計劃管理機制為抓手,，完善月工作計劃及達成度交流，注重對一線問題的分析與改進,，并將之納入條線考核指標,，逐步提升管理條線的問題管理意識與能力。如：針對消毒液配制不達標,、鋸齒發(fā)生率逐年上升,、環(huán)境創(chuàng)設年齡特點不清晰、食堂硬件配制不達標、消防設施存在隱患等各類問題及時跟進改進措施,，確保各項工作不斷完善,。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發(fā)，夯實基礎管理,。民主管理力在深入推進黨的群眾路線及三嚴三實教育活動,，進一步加強依法辦園、規(guī)范辦園,，努力貼近群眾,、凝聚團隊。我們進一步完善了三重一大制度,，健全重大事項的民主決策,、備案、公開機制,。制定了教職工考核方案,，修訂了學期考核指標，進一步細化,、具體化內容與標準，加強考核的嚴謹性,。健全了財務內控制度,，梳理完成了政采、基建項目管理等系列財務操作流程,。開展了園務管理工作的群眾調研,、班子、條線履職滿意度的測評,，收集來自一線的意見與建議,，結合群眾訪談，認真組織管理層進行研討,，為后續(xù)工作改進提供依據(jù),。

2、課題引領發(fā)展,，創(chuàng)新家長工作,。

幼兒安全教育要體現(xiàn)其實效與長效需更多回歸孩子的生活，關注日常的教育滲透,，因此家長的作用不容忽視,。為了進一步推進幼兒安全教育特色項目，探索家長參與的有效載體與機制,，我們啟動了市級課題《家長資源參與幼兒特色項目建設的機制研究——以安全教育親子手冊研發(fā)為例》,，完成了專家開題論證，組建了由園領導、家長,、教師共同參與的課題小組,，設置了試點班，初步完成了居家安全系列的親子手冊,，手冊分為家長冊和親子冊,。初步建立了1+n的家庭聯(lián)動機制由志愿者家庭為核心，組成家庭互助苑,，以家長帶動家長,，通過生活實景教育、技能實訓等,，推廣手冊的使用,。以課題為載體積極推進家長自愿者在園所特色項目建設中積極參與，助推安全教育更多回歸孩子的生活,。

在創(chuàng)新工作的同時,，我們認真完成了“家長會、家長學校,、蝸牛小分隊”等各類家長,、社區(qū)工作，并積極參與社區(qū)活動,，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎,，承擔了方松社區(qū)科學育兒進社區(qū)專場活動，全國婦女兒童會主任,、副區(qū)長,、教育局局長、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領導親臨現(xiàn)場參加活動,。園所聲譽不斷提升,。

3、按需合理統(tǒng)籌,，改善園所環(huán)境,。

以規(guī)范與服務為宗旨，立足幼兒園財務狀況,，我們合理統(tǒng)籌分步落實,，優(yōu)化園所環(huán)境。一是服務課程,，針對運動活動相對薄弱的現(xiàn)狀,，整體規(guī)劃運動場地，拓展,、改善運動環(huán)境,，增設運動區(qū)域,，添置運動器械，以平衡運動經驗,。針對自然環(huán)境教育功能不足的問題,。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理，開辟了果樹區(qū),，增加了桃樹,、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木，增加了綠化植被的標識,，對園所綠化進行初步規(guī)劃,，將自然環(huán)境納入課程資源。二是聚焦規(guī)范,，結合新的食堂規(guī)范,、消防法等的學習，對食堂,、消防等問題制定整改方案,，調整保育員操作室、擴建食堂洗消間,、增設防火門等,，并爭取專項資金予以保障。

二,、隊伍建設

1,、打造幸福團隊,，真情浸潤校園。

我們以幸福團隊為主題,，借助各類活動載體,，引導教師靜心感悟,，體會“我與團隊”的關系，體會“辛勞”背后的幸福,，體會陽光心態(tài)的重要,，學會感恩與寬容、學會享受教師純粹的快樂,。我們先后組織了我和團隊的征文交流,，一篇篇征文，質樸的表述,、真實的情感交流,，讓大家體味著團隊的重要，感悟著作為團隊一員的責任,。開展了”教師的幸?！?、“和幸福相約”專題講座、“我的幸?！毙」适陆涣鞯然顒?，在活動中回味尋找自己的快樂，引導教師在平凡的工作中,，正確定位自己的工作價值,，領悟教師職業(yè)幸福的內涵，保持一種健康的心態(tài),。借助“師幼互動”專題研究項目,，影響教師的兒童觀與教育觀，不斷改進師生關系,，提高幸福感,。

我們還組織了“師德標兵、優(yōu)秀班主任”的評選活動,，鼓勵教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點,，進一步凝聚務實、健康,、向上的團隊之風,。學期結束的家長滿意度測評高，教師敬業(yè),、精業(yè)的付出得到家長的高度認可,。

2、優(yōu)化研訓機制,，夯實強師之體

以激勵與保障為重心,，我們不斷優(yōu)化園本研訓機制。繼續(xù)推進教師組團式發(fā)展機制的探索,，以“數(shù)學研修小組”為試點,，鼓勵教師根據(jù)自身興趣或教學特長組成研修小組，通過主動學習,、小組共研,、名師參與指導，針對性提供培訓支持等方式開展,，促進教師在幼兒數(shù)學教育方面的個性突破,。優(yōu)化名師工作室研修機制，明確工作室職責,，以“室內運動”為切入點,，領銜研究課程實施中的共性問題，初步梳理完成了室內運動組織與實施的園本化指導方案,，促進工作室作用的發(fā)揮,。優(yōu)化大組研訓與小組教研的有效銜接,。以大教研學習與梳理，小教研實踐與反思為園本教研的基本方式,，通過蹲點教研組,、定期各組專題推進研討等，加強對小組教研實效的過程評估,，及時發(fā)現(xiàn)突出問題,，跟進大組教研，形成培訓引領——實踐反思——評估改進的循環(huán)跟進,。實施教研組專題研究交流機制,。圍繞“師幼互動”專題開展實踐活動與經驗交流，實現(xiàn)園內研究資源經驗的分享,，切實做到組際間研究與實踐的相互滲透,、互動共享、共同發(fā)展,。加強骨干教師的教學交流,。開展階段展示活動，明確質量要求,，給予骨干適度加壓,，促區(qū)、園兩級骨干教師在教學設計,、師幼互動,、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動提升，園內引領作用的積極發(fā)揮,。機制優(yōu)化體現(xiàn)了整合,、優(yōu)效的研訓工作思路,。

3,、倡導自主氛圍,，助推個性發(fā)展。

結合園所新一輪規(guī)劃的實施，組織教師修訂個人制定個人發(fā)展規(guī)劃,。制定分層分類教師任務書，指導教師以基礎性任務與發(fā)展性任務相結合的方式設計個人規(guī)劃,，對個人規(guī)劃進行審議和指導。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評,，加強動態(tài)管理，不斷完善教師個人成長過程中的整體調控與支持,。健全對個人規(guī)劃實施的保障機制,，根據(jù)教師意愿,，制定分層分類的培養(yǎng)計劃,，為后續(xù)分步提供教師師徒帶教,、外出培訓,、教學展示等機會提供依據(jù)。同時,，我們將個人規(guī)劃達成度納入考核常態(tài)項目,，注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長，鼓勵教師立足自身,，主動發(fā)展,。

在自主發(fā)展機制下，幼兒園調整了教學名師,、教學能手,、教壇新秀三級園級骨干評選機制，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺,，完善了相應的骨干管理手冊,，為下學期的新一輪骨干選拔做好了前期工作。

三,、保教工作

1,、修訂方案，梳理課程實施指南

根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路,，特色項目的定位,，及規(guī)模擴增、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實施方案的修訂,，進一步加強對基礎性課程實施的保障與服務,，科學調整課程設置，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源,，架構專門性與滲透性相結合的安全教育特色項目實施機制,，加強安全教育與主題活動、幼兒日常生活中的滲透,。同時,，著手梳理已有經驗，初步匯編“課程實施操作指南”,，分別從來園,、離園、家長工作,、生活,、運動,、游戲、學習等各版塊,，為教師提供具體操作性的指導建議,，并以“小貼士”的形式同時為教師提供一些專業(yè)的學習資源。

2,、完善機制,，優(yōu)效落實主題計劃

本學期我們進一步推進與完善了“課程先導組、教研組,、班級”自上而下的三級備課機制,，進一步加強上位的實施引領,。依托先導組著重加強主題核心經驗的分析與梳理，結合各領域幼兒階段發(fā)展經驗,，進一步提高活動內容設置的科學,、平衡與適量。預設保底性活動內容,，注重優(yōu)質資源的刪選,，確保領域發(fā)展平衡及主題目標達成,，同時注重適度預留空間，鼓勵教師結合班級實際及個人專長發(fā)展,，自主生成活動內容。指導教研組著重加強核心經驗的解讀,，引領教師把握主題核心價值;指導教師內化3-6指南,，分析幼兒領域發(fā)展規(guī)律，準確把握當前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)教師拓展思路,，充分利用各種課程資源為主題服務,，如：自然環(huán)境、家長資源等,，讓主題活動的實施更生活化、更多元化,。

同時,，加強班級主題實施的執(zhí)行監(jiān)督,。通過案頭資料檢查，日常巡查,，多種形式的聽課,、評課等了解教師主題實施情況，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機制,，圍繞“適宜性,、科學性、可操作性”組織教師開展研討,，收集一線信息,，反思在內容選擇、組織實施,、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問題,，為下一輪主題滾動式修訂提供準確信息。

3,、加強銜接,，提高專題研究實效

本學期我們基于教學觀察，繼續(xù)開展了集體活動中有效師幼互動的專題研究,。由大組研訓引領,，從教師最興趣，也最感困惑的“互動時機與互動方式”切入,，以課題為載體,，以加強三環(huán)節(jié)銜接為抓手，切實提高研訓實效,。做到活動前,，溝通研訓重點，同步為教師提供針對性學習資源,，支持教師提前自學,，有準備的參與研討;活動中形式靈活多樣，一句話點評,，典型案例分析,，參與式研討、經驗交流等,，鼓勵教師人人參與,。經驗梳理、理論提升有理有據(jù),，思考到位,，充分體現(xiàn)業(yè)務管理者的專業(yè)領銜;活動后注重內化反思，通過教學觀摩,、案例撰寫,、小組教研等多渠道,，指導教師以研訓所獲改進教學實踐。

在大組研訓引領下各教研組結合大,、中、小各年齡段特點,，分別從“有效提問,、教玩具設計與投放、教學情境的創(chuàng)設”三個角度,，開展了更深入,、更具針對性的實踐研究,。以更聚焦的視角,，集中研究力量，引領教師實踐驗證,、體驗感悟有效的互動時機與互動方式,，引導教師舉一反三,，經驗遷移,。

一學年的專題研究取得了明顯的成效,，正悄然改變著教師的兒童觀、教育觀,，老師們的目光更多投向孩子,，學著觀察,、分析孩子,，從研究孩子反思自身的教學,，主動改進教學策略,。

4,、聚焦問題，抓實課程實施短板

以幼兒生活習慣養(yǎng)成教育為抓手,，夯實生活課程的日常實施,。根據(jù)生活教參，3-6指南及已有經驗，梳理完成了《各年齡段幼兒生活習慣教育指導內容與建議》,，對如廁、盥洗,、整理等各方面習慣,，從內容要求,、指導要點,、策略等進行整體梳理，形成具體,、可操作的指導性文本資料,，組織教師學習,，引導教師借助“資料”,，利用1+2班會機制,，客觀分析本班幼兒生活習慣養(yǎng)成情況，有效跟進教育策略,。同時將幼兒生活習慣養(yǎng)成納入本學期保教人員履職重點考核項目,，開展針對性的月考核及綜合性的學期考核,。

以室內運動內容與組織形式的持續(xù)研究為重點，不斷改進運動課程實施難點,。依托項目組對前期研究活動資源進行梳理,，鞏固已形成的活動機制，選擇典型材料進行重點研發(fā),，以點帶面啟發(fā)教師的創(chuàng)新思維,，并初步嘗試優(yōu)質室內集體體育游戲的研究，收集經典活動素材,。完成了室內運動活動資源庫的初步梳理,，對各區(qū)域活動內容、組織形式,、指導要點及器械提供進行了系統(tǒng)的思考,。在改進室內運動的同時，我們著手區(qū)域運動的初期探索,，為下階段的重點研究做好充分準備,。嘗試開展了中大班的混班混齡區(qū)域運動，借鑒戶外游戲經驗,，初步建立了活動運行機制,。完成了區(qū)域運動環(huán)境的整體規(guī)劃，重點拓展,、豐富了三處運動區(qū)環(huán)境,，重新劃分了7大區(qū)域。綜合分析現(xiàn)有運動設施情況,，添置了側重幼兒垂吊,、投擲、攀爬等動作發(fā)展的器械,，創(chuàng)設了迷宮,、輪胎山等更具野趣的運動環(huán)境。并初步編制了戶外區(qū)域運動實施方案,，就各區(qū)域運動經驗分析,、指導、觀察提示,、環(huán)境創(chuàng)設等進行了初步思考,。

四、保健工作

1,、注重常態(tài)監(jiān)控,，推進精細化管理

務實、優(yōu)化后勤管理，注重管理的常態(tài)化,、精細化是關鍵,。本學期我們對幼兒園保健各項常規(guī)工作進行了認真的梳理，對其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進一步完善和細化,，如消毒液配制,、玩具消毒、幼兒餐點及運動環(huán)節(jié)保育管理等,，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學,、嚴謹，操作性更強,，并結合實踐,，修訂保育員日常規(guī)范操作指南，細化工作要求,。在細化操作的同時,，我們著力推進日常管理監(jiān)控與指導。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表,，梳理常規(guī),、基礎性要求，為管理者日常巡查提供依據(jù),。嘗試以項目方式,，分步細化環(huán)節(jié)監(jiān)控機制，以“幼兒餐點保育操作”為點,，制訂了幼兒餐點保育工作監(jiān)控用表,，細化細節(jié)要求，采取對部分班級半日跟班及不定期抽查等多種方法,，了解幼兒餐點保育規(guī)范實施情況,。在日常監(jiān)控過程中，及時發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題,，并針對問題進行深入剖析,，通過集體討論、實踐研究等方式探討問題解決方法,，不斷改進工作。后續(xù)我們將著力推進基礎性項目的全面監(jiān)控與重點環(huán)節(jié)的項目式監(jiān)控有機結合,，不斷提升后勤管理的精細化水平,。

2、推進保教協(xié)同,，加強幼兒習慣培養(yǎng)

幼兒生活教育重在日常良好生活習慣的養(yǎng)成,，我們積極聯(lián)動教師、家長、保育員共同配合開展幼兒生活習慣的培養(yǎng),，不斷加強保教聯(lián)動管理,，提高管理效應。根據(jù)階段共性問題,、突出問題,，設置專項檢查項目，由業(yè)務牽頭梳理幼兒生活指導培養(yǎng)的要點,，保教管理者同步培訓教師及保育員,，由保健室重點負責，業(yè)務園長協(xié)同負責,、行政人員配合跟進開展針對性的重點檢查,。設置“好習慣星星棒”，階段展示評選結果,，通過版面創(chuàng)設加強宣教,，鼓勵家長、孩子積極參與,，重視日常習慣養(yǎng)成,。充分利用“2+1”班會研討活動，由教師牽頭,，針對班級幼兒習慣養(yǎng)成情況進行交流,，思考策略，統(tǒng)一保教人員日常指導要點,。同時,，開展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調查與對策研究”的專題研究。,，通過利用問卷調查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀,，通過對問卷的統(tǒng)計分析以及深入班級實際調查，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法,，并以幼兒生活習慣養(yǎng)成項目為點,，鼓勵、指導保育員積極發(fā)揮教育指導作用,。專題的調研為后續(xù)進一步提高保育員的教育角色認識與能力提供了具體,、客觀的依據(jù)。

3,、關注職業(yè)素養(yǎng),，提升職業(yè)認同感

隨著后勤工作要求的不斷提高，激發(fā)員工主動改進工作的內驅力成為后勤管理的重要任務,。本學期我們開展以“美的瞬間”和“鏡頭下的師愛”攝影展為載體對后勤人員進行了“愛與責任”的主題教育活動,。組織保育員捕捉身邊平凡感動的瞬間,，在樸實、生動的交流中感悟責任,。組織后勤人員風采展,，通過圖文并茂的形式將后勤人員日常平凡的工作點滴在全園進行宣傳，讓教師,、家長,、孩子感受、認可保育員,、營養(yǎng)員等各崗位后勤人員為孩子健康成長所付出的真心與努力,，充分提高了后勤人員的崗位意識、責任意識與愛生意識,，弘揚了后勤隊伍中的正能量,。此外，我們還開展了新一輪的后勤服務明星評選,，適度放大評選比例,，

增設了生活教育指導、職業(yè)素養(yǎng)等專項獎勵項目,，適度提高項目績效獎勵額度,，從精神、物質兩方面同步推進,，激勵后勤人員的工作積極性,。

4、嘗試醫(yī)教結合,，拓展健康教育資源

以安全月為背景,，我們積極落實各項健康安全教育工作，完成了交通安全,、居家安全等主題的安全宣教,。結合傳染病防控、幼兒五官保健等分階段開展了專門的健康教育,，并積極拓展宣教途徑,，吸納專業(yè)資源，通過醫(yī)教結合,，提升教育實效,。如：邀請口腔科醫(yī)生組織孩子開展“愛護我們的牙齒”的教育活動，以生動,、有趣的方式,，指導孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。邀請社區(qū)醫(yī)生上門為幼兒補牙,，并針對性開展教育,。邀請急診科家長參與幼兒園重點課題的實踐研究，針對試點班,，開展部分家長的急癥救助特色項目培訓,，并1+n聯(lián)動方式，帶動輻射班內其他家庭,，聯(lián)動機制的創(chuàng)新探索將為后期特色項目培訓的普及奠定基礎,。

5、對照標準,，確?；A規(guī)范。

對照保教基礎工作指標,，我們認真完成了各項工作,，確保了各項工作的規(guī)范、達標,。幼兒和教工入園體檢率達100%,，教工、幼兒定期體檢率分別達100%,、95%,，幼兒生長發(fā)育情況良好。特殊幼兒矯治率100%,，肥胖兒,、體弱兒矯治有成效。營養(yǎng)工作水平有提高,，幼兒菜譜在不斷地滾動式修訂中逐步優(yōu)化,，各項營養(yǎng)指標科學達標。傳染病防控取得明顯成效,，未發(fā)生傳染病,，為教育教學提供了有力的保障。

回顧整體工作,，規(guī)劃后期發(fā)展,，幼兒園仍存在以下主要問題：

一、問題反思：

1,、條線管理中的主動聯(lián)動管理意識顯不足,。對各條線自身分管的重點工作，缺乏主動聯(lián)動其他條線合作支持,，整合增效的意識,。

2、課程實施資源庫建設項目難度較大,，計劃預期不足,。分解任務,，逐步推進。(凸顯減負增效的工作要求)

3,、課程方案的頂層設計需思考,。由于園所硬件環(huán)境、師資力量等多種因素,，以及對幼兒安全教育個性項目的認識,，幼兒園對整體課程設置、個性項目定位等需要進行統(tǒng)籌思考,。

4,、特殊兒童干預矯治成效欠理。日常干預管理方法相對單一,，家長,、保教人員的認識落差較大，三位一體合力未有效形成,。

二,、后續(xù)發(fā)展思考：

怎樣在減負增效管理理念的指導下著力做好：

1、管理機制上減負增效——著重基礎工作的程序化管理,，細化,、優(yōu)化操作流程。

2,、發(fā)展定位上減負增效——加強基礎課程建設,，突出核心任務。梳理研訓部六一項目,，同步改進幼兒園業(yè)務管理工作,。

3、課程實施上減負增效——調整課程方案,，定位個性項目,，加強課程實施的統(tǒng)籌規(guī)劃，著力課程實施的服務與保障,。(以區(qū)域運動項目推進,，以主題書新一輪修訂、課程資源科的建設為重點,，加強園級統(tǒng)籌規(guī)劃與日常實施保障,。)

幼兒園園務管理總結會美篇篇九

不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習,、反思和提高的機會,，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我,、提高自我,、適應社會發(fā)展的需要,，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機會。

現(xiàn)將本學期各項工作總結如下：

一,、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作,。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患,。但組織對安全知識和技能的學習明顯足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠,，需要我們今后進一步改進,。

二、教師隊伍建設

本學期我們注重樹立良好的教師形象,，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率;首先要求教師要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子，教師的語言,、動作應文雅大方,，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等,，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師,，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力,。

三,、專題衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園保育工作的關鍵。

(1),、提供營養(yǎng)均衡的膳食,，保證幼兒生長發(fā)育的需要

保健醫(yī)生負責抓好定量食譜、采買,、烹調三個環(huán)節(jié)的工作,，做到三周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜,，努力為幼兒提供可口的餐點,，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查,。

(2),、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合

常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢,，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%;堅持做好每日的晨、午檢工作,，照顧好病兒和體弱兒;常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,，并做到定時檢查評比，但未能堅持做好消毒登記,，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查,，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時進行了改進。

一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)水痘,，能及時進行隔離和督促治療,，并要求各班認真做好消毒衛(wèi)全工作;配合區(qū)保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作,。

(3),、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質

體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素,。我園堅持開展戶外體育活動,，把早操活動、體育課,、戶外活動作業(yè)每天,、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動,。根據(jù)園內場地小,，活動器材不足的情況，在今年六一前添置了一批體育器材,，豐富了各班戶外體育活動的內容,。

四、教研工作

本學期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據(jù)和指南,，教師們的思想認識進一步提高,，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒,、尊重幼兒的需要變得主動了,，嘗試創(chuàng)新的多了。同時,，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討,，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內觀察及評課活動三次,，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力,，逐步提高教育教學水平。學期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。

五,、家長工作

本學期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎,，如每月出一版家園直通車、教師們有計劃地家訪,、隨訪等等;還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通,，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度,。

針對本學期有三個大班畢業(yè),，我們認真組織了系列幼小銜接工作;參觀小學、參觀科技館,、制作畢業(yè)紀念冊,、邀請家長參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學做了許多準備工作,，取得較好的效果。

六,、做好后勤工作,，為教學第一線服務

1)、后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師,，注意計量制作,，每日依幼兒實際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關,、認真做到餐具一餐一消毒,，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。

2),、行政人員積極為保教第一線服務,，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展,。

本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處,，如：安全工作管理要進一步細化,，教研活動和業(yè)務學習要更切合實際、更有針對性,，等等,。我們將在今后團結一致，共同努力,，把各項工作做得更好,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇十

在市區(qū)學前教導工作的引領下,，運用先進的教導理念,，牢牢環(huán)抱區(qū)“規(guī)范治理,，彰顯特色,，匆匆進平衡”中心工作，以幼兒高興,、教師舒心,、家長寧神為宗旨，以保教結合為原則,，以貫徹綱要平安工作為主線,，以師資步隊扶植與內涵扶植為重點，以匆匆進幼兒成長為目的,，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學期各項工作總結如下：

一、園務治理：

平安工作是幼兒園最緊張的工作之一,，我們透過按期學習進步員工的思想認識,，透過按期反省實時發(fā)明不平安隱患，盡力做到防患于未然,。

園務治理關注“人文關心”,，對教工從思想、生活上實行人文關心,。施展黨,、工、婦,、團各組織的作用,，以及教代會督匆匆民主治理的作用，應用重大節(jié)日開展主題系列運動,。開展群眾過“三八”運動,，為教職工搞妥事、辦實事,，對教職工進行康健體檢,，為女教師各人上安康保險。搭建園長,、保教,、后勤主任學習、培訓交流平臺,，每月為教職工或家長培訓講座一次,。組織教師參加普法考試，施展黨支部作用,，與群眾開展交心運動和黨員義務辦事運動,。增強對保育員、伙食員的培訓稽核，舉辦保育員基礎功技巧交手,。盡力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作、平安工作,、檔案工作,、通訊報導工作。

二,、師資步隊：

幼兒園建立目標意識,，增強對主干教師步隊與新教師、臨時代課教師的治理與培養(yǎng),。進步教師教授教化潛力,、科研潛力、基礎功的培訓和運用今世教導信息技巧潛力,。全體教師介入園本教研與評價課程實踐,。

全園以教研組為單位，開展園本培訓運動,，增強師資步隊每月一次的培訓,，在教師中開展五個一運動：“讀一本教導名著，寫出念書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教導故事,，寫出案例評析;開展一個小課題研究,，寫出教導論文;研究一位名師講課,，寫出發(fā)展感悟”透過評價，繼續(xù)進步幼兒園保教質量,。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的癥結。一是帶給營養(yǎng)平衡的膳食,，包管幼兒生長發(fā)育的必要,，幼兒身長、體重達標,。二是老例性與季候性衛(wèi)生保健工作相結合,。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育運動，加強幼兒體質,。我園堅持開展戶外體育運動,，把早操運動、體育課,、戶外運動作業(yè)每一天,、每周有計劃的運動，家園共同自制了一批體育玩具，富厚了各班戶外體育運動的材料,。堅持做好每日的晨,、午檢工作，老例的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈,，共同區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等反省工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園反省后果優(yōu)越，另發(fā)明紫外線光度不夠我園實時進行了調換,。

四,、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度扶植與教師成長”教研重點：環(huán)抱如何進行有效教授教化?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開展園本教研“同課異構”運動的外出看摩與本園語言教授教化二次研討,，透過“示范課、特色課,、仿照課”多樣化的方法運動;開展音樂,、盤算教授教化輪教運動。主干教師下鄉(xiāng)支教運動,，師徒幫教結對運動不一樣范圍開放運動,。繼續(xù)摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。增強教師對教導案例,、教導教授教化的反思潛力,，進步她們的業(yè)務素養(yǎng)。園內教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學習運動,。激發(fā)教師介入科研運動的居心性，并組成課題按期交流研究進度制度,。保育員雙周四例會制度,。并進行操作規(guī)程再學習運動。彰顯國際象棋辦園特色,。開展園本教研,，繼續(xù)摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

五,、家長工作

我園把做好班級家長工作作為根基,，以全園、年齡段,、各班,、個別為不一樣形式的組織形式開展富厚多樣的家長運動。先后召開家長會,、舉辦家長學校講座4次,、舉辦校園家長開放日1次,，邀請家長參加家園親子活動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會,，周末早操時光特色陳訴請示反饋,，向家長發(fā)放幼兒半日運動察觀記錄表，學期致家長的一封信,?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴張本園影響力取得了優(yōu)越的后果,。我園還透過召開家長委員會議增強與家長的溝通,，開展家長對幼兒園工作滿意度調盤問卷，客氣聽取家長們的看法和保舉,。

六,、后勤工作

幼兒園后勤治理為教導教授教化辦事，創(chuàng)設適宜幼兒成長的物質條件,。添置盆花350盆,。做好幼兒園內綠化養(yǎng)護工作。強化平安衛(wèi)生工作制度,，切實抓好平安衛(wèi)生工作和春季感染病的預防工作,。按期開展平安演練、法制教導,、心理康健等教導運動,，按期做好平安衛(wèi)生工作的鼓吹工作。后勤廚房人員做好各種餐點按時帶給給幼兒,，把好采買關,、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員居心為保教第一線辦事,，實時帶給教授教化用品,、支配器具用品的維修頤養(yǎng)等,，包管班級教導工作的順利開展,。

七、信息技巧

材料治理實現(xiàn)無紙化,，扶植園內教導資源公共庫,。應用教導在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡平臺,，實現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化。應用園所網(wǎng)絡資源,，為教師帶給最實時的學前教導信息,、優(yōu)秀經驗,、先進理念。

幼兒園園務管理總結會美篇篇十一

我作為__x班的班主任,，也要再次迎來孩子們的到來了!但畢竟是小班的孩子,，無論是在開學的還是之后的教育工作方面，都有不少的麻煩和問題,。為此,，我也總結了這個月的工作情況，希望能讓自己更清楚的了解__x班目前的情況,，并好對今后的工作做出安排,。以下是我對這個月的工作總結：

一、思家情,，開學難

作為小班的老師,，在9月份遇上最難的一個問題，就是要面對這些剛剛加入幼兒園的孩子了,。之前有上過小小班升上來的學生還好,，但如果是直接來到小班的學生，就會因為不適應幼兒園的環(huán)境容易哭鬧,。當然,，作為幼兒，初次離開父母來到這個陌生的環(huán)境里哭鬧是當然的事情,。

為此,，我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒，并的利用玩具來吸引幼兒的注意力,，積極的引導幼兒們認識幼兒園,，習慣幼兒園。經過積極的溝通和安撫,，我們班上大部分得幼兒已經能較好的適應幼兒園的環(huán)境,。但還有幾個比較內向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒，為此,，我們也給予了更多的關心和照顧,，并引導他們加入到幼兒的游戲隊伍中，不僅降低了的幼兒們的念家情緒,，更讓他們了解到幼兒園,，并開始喜歡上幼兒園。

二,、認識幼兒,，引導幼兒

作為班主任，我在這個月的教育中積極的帶動幼兒們展現(xiàn)自己,，首先是通過自我介紹來介紹自己的,，對于內向的孩子我們也會給予積極的鼓勵,，并在結束后給每位幼兒表揚和獎勵。

此外,，我們還根據(jù)主題積極的準備了各項活動,，并在活動中引導幼兒們逐步前進，塑造了優(yōu)良的班級環(huán)境,，并漸漸讓幼兒們認可的了我們這些老師,。

在教學當中，我們不僅帶領幼兒們認識了幼兒園的種種,，還教導了不少生活中的常識和正確的習慣,。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病，并幫助大家更好的愛上了在幼兒園的生活,。

三,、家長方面

在這個月里，我們除了的做好幼兒方面的工作,，也積極的保持著與家長們的練習,。在家長的聯(lián)系群里，我們除了發(fā)布一些幼兒們日常的表現(xiàn)之外,，也在積極的呼吁家長配合我們幼兒園的工作,，幫助幼兒們的健康成長，并養(yǎng)成良好的個人習慣,。

回顧這個月,，盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方，但總體來說完成的都比較出色,。在今后的工作中我也會更加努力的去做好自己的工作!

幼兒園園務管理總結會美篇篇十二

一,、政治思想

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結同事,，熱心幫助他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認真負責,，關心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表,，有奉獻精神。

二,、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,，因此,，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材、教具,，學習好大綱,，虛心向有經驗的老師學習、請教,。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。上課時，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，不斷為自己充電,。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。

在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。

在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備,。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度,。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥,。

加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

而針對幼兒手足口病,，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手,。經常對桌面,，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。

四、家長交流方面

通過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期，我利用多種形式(家訪),、(電話交流),、(班級博客)、(家園聯(lián)系)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調動了孩子主動參與學習的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

這學期,，我們開展了兩個家長會，一次家長開放日的活動。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況,。并得到了家長朋友們的一致好評,。

五、其它方面

這一學期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇十三

在市區(qū)學前教育工作的引領下,，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，彰顯特色,，促進均衡”中心工作，以幼兒開心,、教師舒心,、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線,，以師資隊伍建設與內涵建設為重點,，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,。 現(xiàn)將本學期各項工作總結如下：

一,、園務管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。

園務管理關注“人文關懷”,，對教工從思想,、生活上實行人文關懷,。發(fā)揮黨,、工,、婦,、團各組織的作用,，以及教代會督促民主管理的作用,，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動,，為教職工辦好事,、辦實事,，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險,。搭建園長,、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺,，每月為教職工或家長培訓講座一次,。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用,，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動,。加強對保育員、炊事員的培訓考核,，舉辦保育員基本功技術比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作,、檔案工作、通訊報導工作,。

二,、師資隊伍：

幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師,、臨時代課教師的管理與培養(yǎng),。提高教師教學能力、科研能力,、基本功的培訓和運用現(xiàn)代教育信息技術能力,。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位,，開展園本培訓活動,，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著,，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究,，寫出教育論文;研究一位名師授課,，寫出成長感悟”通過評價,，不斷提高幼兒園保教質量。

三,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵,。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要,，幼兒身長,、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合,。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動,，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動,，把早操活動,、體育課、戶外活動作業(yè)每天,、每周有計劃的活動,，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容,。堅持做好每日的晨,、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換,。

成績：本學期手足口病、流感為零,，幼兒園無重大安全責任事故,。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手,，重點搞好“園本教研制度建設與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過“示范課,、特色課,、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學輪教活動,。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動,，師徒幫教結對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程,。加強教師對教育案例,、教育教學的反思能力,，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。園內教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學習活動,。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度,。保育員雙周四例會制度,。并進行操作規(guī)程再學習活動。彰顯國際象棋辦園特色,。開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

成績：參加區(qū)保教能手比賽1名,，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次,，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學院公開教學3節(jié),。

五,、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園,、年齡段,、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動,。先后召開家長會,、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次,，邀請家長參加家園親子運動會,、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋,，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表,，學期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動,，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通,，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷,，虛心聽取家長們的意見和建議。

六,、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學服務,，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的物質條件。添置盆花350盆,。做好幼兒園內綠化養(yǎng)護工作,。強化安全衛(wèi)生工作制度,，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預防工作。定期開展安全演練,、法制教育,、心理健康等教育活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作,。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒,，把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒,。

行政人員積極為保教第一線服務,，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級教育工作的順利開展,。

七、信息技術：

資料管理實現(xiàn)無紙化,，建設園內教育資源公共庫,。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡平臺,，實現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡資源,，為教師提供最及時的學前教育信息,、優(yōu)秀經驗、先進理念,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇十四

一,、指導思想

以《幼兒園指導綱要》為指針，學習和貫徹相關教育法規(guī),、政策,，依法治園，實行制度化,、規(guī)范化的管理，扎實抓好安全工作,，深化教育改革,，深入完善家長工作等等，全面,、有效地提高辦園質量,。

二、工作目標

1,、學習培訓,，提高師資水平,。

2、教研活動,，深化教研效果,。

3、安全工作,，保證落到實處,。

4、家園共育,，形成教育合力,。

5、后勤保障,，促進幼兒發(fā)展,。

三、具體措施

(一)學習培訓,，提高師資水平

(1)定期召開教師例會,，組織教師學習時事政治，各項教育方針,、政策,，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神,，創(chuàng)優(yōu)質服務,。

(2)嚴格管理，調整,、完善各項工作制度,。

(3)深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念,。鼓勵,、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓,，提高老師電化教學水平,。

(4)以骨干教師、老教師帶新教師,，創(chuàng)設條件,，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高,。

(5)組織教師開展技能競賽,，促進教師各項基本功、業(yè)務素質的提高。

(二)教研活動,，深化教研效果

(1)發(fā)揮教研組的作用,，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會,，有計劃,，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄,。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，組織教師深入研討，集思廣益,，邊研究,，邊學習。

(2)推廣,、驗證,、改進已經取得的教研經驗，通過專題研究,，改進教學結構,，優(yōu)化教學過程，改革教學方法,，優(yōu)化園本教材,，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,。鼓勵教師建立多元化的,、各具特色的教學模式。

(3)完善教研機構,，根據(jù)《綱要》精神,，積極構建適合自己幼兒園的課程體系。

(4)不斷更新,、充實教研活動所需教玩具,、圖書、掛圖,、電教設備等資料,，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證,。

(5)組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平,。

(三)安全工作,，保證落到實處

(1)加強安全巡視，對幼兒園的設施設備,，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查,，杜絕安全隱患。

(2)提高安全意識,，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓,，進行消防知識的講座、模擬演習等活動,。

(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養(yǎng),。

(四)后勤保障，促進幼兒發(fā)展

(1)做好新入園幼兒的體檢登記工作,，并做好全園幼兒的健康檔案,。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策,，切實提高幼兒的身心健康,。

(2)加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質和業(yè)務素質,，努力增強服務意識,，提高服務質量和服務水平，努力形成后勤服務“勤快,、務實,、優(yōu)質、高效”的工作作風,。

(3)強化責任意識,，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一,，預防為主”的方針,，規(guī)范、健全,、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度,，責任到人;建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人(安全員是主要責任人)，班級安全班主任是第一責任人,，課堂安全主班教師是直接責任人,。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識,，確保幼兒園平安,，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”，活動器具,、教學玩具要經常檢查,、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”,、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位,。

(五)家園共育，形成教育合力

(1)組建新一屆家委會,，充分發(fā)揮家委員會的作用,，以講座、座談等不同形式的活動,，讓其參與幼兒園管理,，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力,。

(2)不斷加強家園聯(lián)系工作,，有效開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長會,、全面家訪,、家長園地等，豐富家長聯(lián)系的內容和方式;發(fā)放家長問卷調查表,，根據(jù)反饋情況調整改進工作;開展家園運動會,、親子活動、家教咨詢等活動,，促進家園共育,。

(3)以“幼兒成長檔案”為載體，加強與家長的對話,，教師以對幼兒的敘事評價以及幼兒家長的反饋,，來呈現(xiàn)出我們與家長的對話過程，共同解決幼兒成長中的困惑,，共同探討促進幼兒成長的策略,。

(4)結合每月的以愛和美為主線的幼兒活動，開展豐富多彩的幼兒活動和家園親子互動,，培養(yǎng)“勇敢,、自信、健康,、快樂”的家佳寶寶,，為孩子完滿人格的培養(yǎng)奠定良好的基礎，拉近家園的距離,，增進孩子與家長,、教師與家長的情感交流,。

四、月份工作

八月份

1,、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。

2,、完成園務工作計劃，保教,、后勤,、家長工作計劃及各班教育教學階段計劃。

3,、組織全體教職工學習

(1)師德師風

(2)教師職責

(3)考核制度

(4)幼兒園指導綱要

九月份

1,、整改園容園貌，建立健全規(guī)章制度,。

2,、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應幼兒園生活,，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣、衛(wèi)生習慣,。

3,、建好幼兒的個人檔案袋。

4,、支持教委做好學年初事業(yè)統(tǒng)計

5,、開展安全逃生演練活動

6、教師讀書心得交流活動,。

7,、召開新生小班段的家長會，全園家長講座,，重組家長委員會,。

8、肖碧英老師參加教委辦舉行第29個教師節(jié)“十佳我最喜愛老師”頒獎典禮,。

十月份

1,、開展我愛祖國主題系列教育活動。

2,、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境,。

3、抓好幼兒的常規(guī)教育,，重點抓好一些學習習慣的培養(yǎng),。

4、參加鎮(zhèn)幼兒園“教壇新秀”教學展示活動

5,、組織大段教師圍繞園本課程的主題進行討論探索,。

6、中,、大班家長開放日活動,。

7、向姐妹園觀摩學習,。

十一月

1,、開展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動比賽,。

2,、結合“ 119”組織幼兒進行逃生演練活動。

3,、各班幼兒晨間操觀摩評比,。

4、組織小班向家長開放半日活動,。

5,、組織青年教師開展基本功單項競賽。(一,、講)

6,、舉行幼兒故事比賽

十二月

1、派部分教師參加鎮(zhèn)級公開教學活動觀摩,。

2,、教師基本功單項競賽(二、舞)

3,、加強冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動

幼兒園園務管理總結會美篇篇十五

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀,。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務學習,。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒,，因為是小班的幼兒,，所以在各方面都要從新的東西開始學,，一月下來，孩子們的進步都很大,，看到他們的進步,，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務計劃,，我們開展了很多的活動,，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動,，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中,，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,，一月下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步,。還記得剛入園的那會兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,，相信通過本月的培養(yǎng),，孩子們在下月中一定會有更大的進步!

二、教育教學工作

1,、在日常工作中,，我能認真的完成各項工作任務,，課前認真?zhèn)浜谜n,，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會,，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料,，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思，不斷總結,，每月撰寫教育隨筆,，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力,。

2,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3,、認真填寫周計劃,、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格,。

三,、保育工作

對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的,。

所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：

1,、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的`發(fā)展,。

2、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。幼兒園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強自我保護意識,，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。

五,、家長工作

經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

幼兒園園務管理總結會美篇篇十六

懷著滿腔熱情走進了幼兒園,，實現(xiàn)了當一名幼兒教師的夢想,。我很快就愛上了這群天真可愛的孩子們，愛上了幼兒園,，愛上了幼教事業(yè),。轉眼間，我與孩子們已生活了近四年,。本期,，孩子們升入學前班，最明顯的變化就是長高了,、聽話了,、懂事了。而我也在這歲末將至的季節(jié)里,，回顧一下自己本期的工作,。

一、本期的特色工作：

1,、積極配合班主任,，創(chuàng)出本班特色,。孩子們升入學前班，我與蒲老師都十分重視幼兒動手操作能力的培養(yǎng)及訓練,，并嚴格根據(jù)我班幼兒的實際情況,，從幼兒的興趣入手，密切結合教育教學,，生成各種豐富多彩的主題活動,。如我們充分利用好教室的墻面，結合“裝飾新教室”,、“祖國我愛你”,、“秋天真美好”等一系列教學計劃，及我班幼兒愛畫,、愛操作的特點,，生成了“我上學前班”、“美麗的祖國”,、“我愛秋天”,、“冬天來到了”、“過新年”等一系列主題活動,，孩子們在活動中充分發(fā)揮想象,，結合主題自由地創(chuàng)造，剪,、撕,、拼、貼等多種動手操作能力得到鍛煉,，同時也提高了幼兒的交往能力及欣賞評價能力,，讓幼兒盡情體驗創(chuàng)造的樂趣與喜悅。

2,、不斷提高自身素質,，加強學習與反思。本期,，不僅孩子們感覺學科內容明顯變難了,，其實我也有一樣的感覺。特別是科學,，如《落葉樹與常青樹》中,，我自己也沒把圖中的樹木認識清楚，又如《海洋里的魚》中,，有好幾條魚都是自己從未見過的,。我覺得自己真的到了非學不可的地步了。俗話說：“活到老，學到老,，”要適應社會的需要,、工作的需要、孩子的需要,，就必須不斷地提高自己,、充實自己。本期我每天堅持閱讀各類雜志,、各種書籍,，就連幼兒的《十萬個為什么》也不放過，終于讓我找到了難題的答案,，增長了見識,。同時我還利用休息時間上網(wǎng)查找幼教資料，吸取有價值的經驗融入到自己的教育教學之中,，并根據(jù)孩子們的實際特點及反饋,，及時反思，努力探索出一條適合孩子,、屬于自己的幼教之路,。

二、工作中的不足與努力的方向：

1,、雖然自己的專長是音樂,，但本班幼兒的音樂卻不突出，希望自己能在下期找到提高本班幼兒音樂技能的契合口,，形成本班的又一特色,。

2、在加強新《綱要》學習的同時,，還要努力結合本班幼兒的特點，把新《綱要》精神貫穿于日常教學之中,，告別“紙上談兵,、光說不練”的尷尬局面。

3,、在認真教學的同時還應加強訓練自己的科研能力,，為自己的目標“智慧愛心型”的幼兒教師而奮斗。四年的時光帶走了我與孩子們太多的歡聲笑語,，我的經驗在一點一滴地積累,，我的青春在一點一滴地逝去，我愿繼續(xù)用心靈的清泉,，細心的澆灌嫩綠的幼苗,，我愿牽著孩子的手共同成長。

幼兒園園務管理總結會美篇篇十七

在經過中班第一學期的學習、生活后,，我們一起迎來新的學期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。

一,、班級情況

通過一年來師生家園的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣,、進餐,，已初步具備了生活衛(wèi)生習慣，進餐習慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手,、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學習欲望,，活動中能積極發(fā)言。存在問題;由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小,，因此還有出現(xiàn)比較自私,、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：平時有些懶,，在家包辦過多，造成孩子動手能力弱一些,，缺乏主動性需要教師,、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力,。

二,、班級工作總目標

針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標“精心精細”,，本班特提出以下一些工作目標：

規(guī)范幼兒一日常規(guī),，學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,，一些良好習慣,、自理能力已經形成，現(xiàn)在的`目標是要再深入,。在日常生活中,，老師要做到眼到、手到,、心到,。

如：洗手、進餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機會,，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成,。

安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理,。此外，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,，還要學習做一些為集體服務的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等,。

家園配合,，做好幼小銜接工作，培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣,，增強幼兒規(guī)則意識。好的學習習慣對一個人來說是至關重要的,，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

1,、通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

三,、班級設置特色活動區(qū)。

(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內容,，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大三班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長。

(3)教師自身的經營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出,、改進,，使班級工作能更好的開展,。

四、衛(wèi)生保健讓家長滿意

1,、本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行。

4,、加強幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

五、家長工作

幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期,，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容,。通過“家長共育”,、等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致,。

2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。

以上是本學期的班務計劃,，我們三位老師將一日既往，積極地投入到工作中,，團結合作,、認真學習、不斷進取,，努力提高教學質量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。

幼兒園園務管理總結會美篇篇十八

現(xiàn)就一年來的工作,、學習,、收獲和體會向各位匯報如下：

一、注重作風建設,，增強務實,、廉政、服務意識

我園各項工作力求做到務實,、抓實,、落實，公平,、公正,、公開：幼兒園章程制訂中，全面征求教職工意見，召開行政擴大會議,、黨正聯(lián)席會議,，修訂和審議章程;在財物支出、設備購置,、園舍修建中,，結合每周的條線會議，與行政人員,、教研組長一起商量決定,，經費報支嚴格執(zhí)行財政規(guī)定和程序;在年度、星級等評優(yōu),、績效考核中，堅持民主集中制原則，通過總結、交流、民主推薦,，考核小組審核等程序,，規(guī)范,、公開,、透明;在幼兒園開展的各項活動中,，堅持放手和督促相結合,，及時提醒相關部門做好充分的準備，以安全為前提,，追求優(yōu)質和完美;注重與教職工的真誠溝通，關心教職工生活，為教工所想,，妥善解決教工生活和工作的中的問題,，發(fā)揮工作主動性和積極性。

二,、狠抓常規(guī)落實,，堅持本色,，創(chuàng)造特色

細節(jié)決定成敗，細節(jié)決定品牌,。在日常管理中，注重抓實安全、保教,、教研、家長工作,，在常規(guī)中求創(chuàng)新,、創(chuàng)特色。

(一),、抓安全

我園始終繃緊安全這根線,，堅持安全保教第一不動搖。每學期開學初組織教職工安全培訓學習,、與各崗位人員簽訂安全工作責任書,、補充修訂制度,，落實安全責任制;組織師生到鹿城消防中隊參觀、互動,，開展消防,。

加強幼兒入園、中午和離園時間段的值日護衛(wèi),，堅持三人值班護衛(wèi),，對幼兒園設施設備、孩子上下樓梯以及一日活動各環(huán)節(jié)進行抽查;發(fā)現(xiàn)隱患及時加強了相關部門崗位的教育和防護,，嚴格外來人員登記手續(xù),，做到一個不漏。

每學期開學第二周開展“安全周”主題活動,，做到安全先行：邀請法制副校長來園為教職工講座;組織中,、大班孩子上安全大課;多次開展消防、地震,、防暴逃生演練;開展親子系列安全活動,。內容豐富，形式多樣,，參與度廣,。

加強日常安全滲透，抓住熱點問題,，結合實際加強安全教育和滲透：在發(fā)生樓梯踩踏事故,、電梯事故等后，及時對教職工提出安全要求,，對幼兒開展安全教育,，防患于未然。

關心教職工生活與健康,。除了教職工每年一次的常規(guī)體檢外,，還組織教職工參加福利體檢。邀請中醫(yī)院口腔科主任和醫(yī)生來園為教職工義診,、醫(yī)科大學學生來園實踐活動,，為教職工培訓檢查。

(二),、抓教研

孩子的幸福成長源于優(yōu)質的保教工作,，優(yōu)質保教源于高素質的教師,。教師素質提高,，源于不斷地學習、實實在在的園本教研,、扎扎實實的教學實踐,。

重視培訓學習：通過骨干教師課堂組織青年教師深入學習領會《指南》精神;通過外出觀摩學習及基地新教師培訓等,，提高專業(yè)理論知識，拓寬視野;本學期還組織教師共讀一本書《師道：為師亦有道》,，并開展了交流論壇,，讓教師們聽老師說話，說老師的話,，與教師對話,，通過讀書、心得,、論壇,，讓觀點碰撞，使認識提高,，觀念更新,。，

扎實園本教研：通過每月一議,、骨干教師課堂,，進行了“六認真”工作手冊、一日活動安全防護等學習講座,，開展了自然角,、學習性區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和半日活動組織研討;通過主題背景下學習性區(qū)域觀察案例分享和我想做這樣的課件主題競技場活動，提高教師游戲觀察和現(xiàn)代化教育手段運用的能力;結合教技教科開展了網(wǎng)絡數(shù)碼攝影,、交互式電子白板培訓,，繪本大家讀、棋類游戲研討展示交流活動,。有效提高青年教師的綜合素質,。

注重教學實踐：認真組織實施新教師“五關”活動和青年教師“一二三”工程;開展五年以下青年教師大比武、五年以上青年教師微課和青年教師基本功比賽;推進青藍工程,，開展師徒結對實踐研討活動,，促進師徒教學相長;中心組開展“一課三研”活動，引導骨干,、青年教師在實踐研討中成長,。

(三)、抓保教

為了讓教師有更多的時間關注孩子,，教師六認真檢查從時間上每周一次改為每兩周一次,，但在檢查的細致、要求,、反饋上沒有放松,，規(guī)范教師的教育行為。在抓好每日常規(guī)檢查和每月常規(guī)檢測的同時，注重課堂教學效果,。每周開展的集體備課由師傅主持,，每位青年教師每學期進行3-4輪，通過集體互動,、群策群力,、修改教案、隨堂聽課,、交流評析和師傅點評環(huán)節(jié),，有效提高了青年教師的課堂教學質量。

(四),、抓家長工作

一是注重和家長的信息溝通,，有活動、有要求時,，及時通過電子屏,、宣傳欄、網(wǎng)站,、告家長書等形式告知,、提示家長;孩子有問題，或者有特殊情況時,，則通過qq或上門與家長溝通,，面對面直接的交流溝通體現(xiàn)了老師對孩子的關注，也較好地指導了家長的育兒工作,，密切了家園的聯(lián)系,。

二是組織開展針對性強、內容豐富的家長專題講座：一年來結合主題實施內容,、教育要求組織開展了多次家長會,、家長專題講座：如小班新生家長會、邀請家長醫(yī)生為小班家長進行了《秋季傳染病的預防》的專題講座,，知心姐姐講師團老師為中班家長作了《閱讀伴我成長》講座,，教育局姚老師為大班家長作《做好入小學的準備》講座等。

三是開展豐富多樣的親子活動：⑴走出去和請進來：充分利用得天獨厚的教育資源(__小學),，帶領大班孩子和家長走進小學,，走近小學教師，了解小學環(huán)境,、小學生的學習與生活;并邀請小學一年級老師帶小學生進園與大班孩子互動上課,，讓孩子近距離感受、參與小學生的學習活動,，與小學老師互動交流,，激發(fā)入學愿望,，收到了非常好的效果。⑵把大班,、小班親子運動會開到小學體育館，寬暢的室內體育場地保證的活動的順利開展和效果,。⑶定期開展親子活動：中班親子游戲,、中大班親子手工裝畫制作、小班家長開放活動等,，把家長請進來,，參加幼兒半日活動，增強家園溝通與合作,。⑷是定期召開家委會和家長座談會,，發(fā)放意見征求表。全面征求家長意見,，接受社會和廣大家長的監(jiān)督,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇十九

新《綱要》指出： 充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間,。 為此,，我園開展了 利用廢舊材料，開展美工操作活動 的特色研究,。孩子們利用收集來的廢舊物品,，動手動腦，布置幼兒園環(huán)境,，創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品,，培養(yǎng)了幼兒動手能力、審美能力,、創(chuàng)造能力,，增強了幼兒環(huán)保意識。孩子們在欣賞中學習,在學習中再創(chuàng)作,形成了我園一道亮麗的風景線,。

四,、加強規(guī)范管理，做好后勤保障

1,、做好衛(wèi)生保健工作,。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理,，加強鍛煉,，提高免疫能力。加強衛(wèi)生消毒工作,，園內環(huán)境劃分區(qū)域,，防止水痘、流感等流行病的發(fā)生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒,，為幼兒提供了一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

2,、做好宣傳工作,。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系,、家長會等平臺向家長宣傳科學育兒知識,，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識,，促進幼兒的健康發(fā)展,。

五、 防微杜漸,，強化安全管理工作

1,、加強安全教育

(1)開展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力,，報警能力,，逃生等自我保護意識。

(2)強化教職工的安全意識,，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位,。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時,，都考慮到了安全教育和安全保護的內容,。

(3)嚴格接送卡制度，做到 見卡放人 ,，切實做好幼兒來園和離園的接送工作,，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園,。

(4)加強幼兒安全教育,，強化安全意識，確保幼兒身心健康發(fā)展,，本學期開展了安全系列教育活動,，提高了幼兒自護自救能力。

2,、強化安全管理

(1)健全規(guī)章制度,，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度,。并經常學習有關安全管理,、安全上崗方面的知識,。

(2)定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理,，對戶外中大型的教玩具認真保養(yǎng),，避免意外事故的發(fā)生。

(3)繼續(xù)實行班級安全檢查上報制度,，做到月月檢查,，及時整改。

(4)嚴格落實門衛(wèi)職責,，加強衛(wèi)門管理,，強化門衛(wèi)人員的安全責任意識,，按時開關校門,，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現(xiàn)象的發(fā)生,，確保了幼兒的生命安全,。

家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任,，理解支持,，然而要家長自覺自愿 樂意和老師合作共同教育孩子 必須取得家長信任 ，和家長建立良好的朋友關系,。 主動與家長聯(lián)系溝通 ,，用真心、 耐心,、 細心打動家長,。真心實意做家長朋友 ，耐心傾聽他們的意見,， 幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考 ,。對家長產生急躁情緒 、沖動 ,、要冷靜思考 ,。學會體諒， 為了讓家長了解孩子在園一日活動情況 我們通過電話家訪,、問卷調查 ,。利用《家長作業(yè)》 傳遞信息， 了解家長建議和意見 ,，虛心聽取 ,、積極改進實現(xiàn)家園相互配合 同步教育幼兒，使幼兒快樂 健康成長 ,，達到家園共育的目標 ,。

以上是我們所做的一些工作,，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：

1 要提高教職員工的自主性治理,、探索與實踐的意識,。

2 提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約

3 提升教學活動的質量,，讓每個孩子學有所獲!

4 加強孩子日常習慣及學習習慣的培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,、成功都離不開領導的帶領和我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣,、聚滿人氣的新學年，我們將不斷努力,，不斷摸索,，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善,，做到讓家長滿意,。 孩子開心

幼兒園園務管理總結會美篇篇二十

本學期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學校工作要點為依據(jù),，以《幼兒教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導,，在園領導班子的正確領導和全園教職工的團結拼搏下，在不斷的工作實踐中,，堅持以省級示范園的標準要求自己,，提高管理水平，提高教師整體素質,，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設力度,，加強硬件設施建設，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績?，F(xiàn)簡要總結如下：

一,、基本情況：

本學期，我園共有小,、中,、大、大大班共12個教學班,，共有幼兒622名?，F(xiàn)有在冊教師45名(其中1名教師借調到縣一小，1名教師抽調管基建,，中途又有1名教師請長病假),，現(xiàn)在實際在崗的教師42名,。

二、主要工作：

(一),、加強保育工作培訓力度,，不斷提升保育員專業(yè)素質。

沒有一流的保育工作為基礎,，幼兒園的各項工作無法開展,。因此，我園特別重視幼兒保育工作,。本學期,，根據(jù)開學初制定的保育工作計劃的安排，每月定期組織保育教師進行業(yè)務學習培訓,，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如：春季傳染病的預防知識及措施,、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖,、如何有效組織幼兒進餐,、如何處理幼兒出鼻血,、如何辨別幼兒腹痛,、怎樣寫追蹤觀察記錄等，在幼兒一日活動中,，保教工作瑣碎而又繁雜,。為了使新老師明確工作任務，克服忙亂現(xiàn)象,，我們根據(jù)本園的實際情況,，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學習《保育教師一日活動操作規(guī)范》,，讓她們進一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī),，盡快掌握保教工作技能。通過培訓學習,，各班保育工作質量有了大幅度的提升。

(二),、高素質的教師隊伍建設和管理,。

建設一支高素質、高水平的,、有愛心和責任心的高素質的教師隊伍是提高幼兒園保教質量的根本保證,。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風建設,，一手抓教師業(yè)務素質、業(yè)務水平的提高,。本學期,，我園除了定期組織教師進行政治業(yè)務學習外，還通過優(yōu)質課比賽,、兩筆一畫比賽、舞蹈琴法表演,，教師晨練,、晚間舞蹈培訓鍛煉以及選派教師參加省級骨干教師培訓等多種方法和途徑，不斷促進教師專業(yè)成長,，更好的勝任本職工作,。

(三)、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設,，努力為幼兒身心的健康成長創(chuàng)造條件

本學期,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件,，從孩子年齡出發(fā)，環(huán)境創(chuàng)設力求做到生活化,、情趣化,、藝術化和兒童化。(如：走廊吊飾,、墻飾,、窗簾美化以及負一樓的環(huán)境創(chuàng)設，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩,，走廊地面生動有趣的畫面以及門廳的布置,、園內綠化帶的規(guī)劃設計等)看到孩子們在這樣充滿生機、充滿活力又富有童趣的環(huán)境里生活,、游戲,，老師們心里由衷的高興，孩子們也感到十分的開心,。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關系,、教師與家長關系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，讓其邁開健全人格的第一步,。經過努力,，我園的服務質量得到家長和社會各界的一致好評。

(四)扎實開展教科研工作,，推動教科研工作再上新臺階,。

1、首先,，我園本著“搞科研,、求發(fā)展”的態(tài)度開展了教科研工作,，這學期我們主要是以園為單位,，根據(jù)我園的實際情況，開學初安排教研組長根據(jù)各組教學實踐中存在的問題,，結合20__年秋季申報的《幼兒園集體教學活動中有效提問的實踐研究》的縣級規(guī)劃課題的研究方案,，制定了各組的教研工作計劃，并按課題研究方案的要求和教研計劃的安排扎實有效地進行課題研究和教研活動,，取得了明顯的成效,。(注：從教師交的追蹤觀察記錄、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出,。)

2,、按照省市縣教育主管部門通知的要求積極組織教師參加了教學案例、教育教學論文的評選活動,。

3,、積極組織教師參加各級自制玩教具評選活動。(注：本學期送到教研室參評的八件作品,，有四件作品已被選送參加省級玩教具評選,。且去年選送的萬君的《多功能計數(shù)器》獲省級三等獎,。

4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國青少年兒童書畫攝影競賽中分別獲得金,、銀,、銅及優(yōu)秀獎。同時,，肖長芬老師在此次競賽活動中榮獲三級優(yōu)秀園丁獎,。

5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見》在山西省一級期刊《新課程》中發(fā)表,。

(五)強抓保教常規(guī)管理,，確保保教質量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德,、智,、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展,，我園除了一如既往的按《綱要》要求,，開學初結合本園實際制定好園務工作計劃、教師基本功訓練計劃,、保育整體工作計劃,、政治業(yè)務學習計劃;語言、數(shù)學組教研計劃;各班制定好各科教學計劃,、保育工作計劃和班務工作計劃等,。為了使各項計劃扎實有效的落實，園內檢查組加強了檢查督促的力度,，定期或不定期對各班教師的備課,、講課、班務活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查,、綜合評比，并堅持在每周一的晨會上通報評比結果,，肯定成績,，指出不足，提出新的工作要求,，使各班教師針對實際,，查漏補缺，及時整改,，實行流動紅旗獎勵制度,，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動性。學期末教務處組織測查組，對各班教師各科教育教學,、班務工作,、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓練等各方面進行全面測查,，并要求各崗位教師認真做好學期末工作總結,，積累經驗，反思提高,，使園內各項工作有始有終,，卓見成效，保教質量穩(wěn)步上升,。

(六)安全工作常抓不懈,，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航。

安全工作重于泰山,，是學校工作的重中之重,，必須警鐘長鳴，防患于未然,。因此,，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講安全,，防安全,。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,。二是加強門衛(wèi)制度及晨檢制度,，三是加強伙食管理，嚴把飯菜食品質量關,，科學合理安排幼兒的一日膳食,，確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作,，嚴防傳染病的傳入,。堅持每日晨午檢體溫測量登記、缺勤缺課追蹤登記工作,，進一步加強衛(wèi)生消毒工作。因此,，在今年春季節(jié)手足口病,、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現(xiàn)。五是三防措施到位,，實行分時間段從樓上,、樓下兩個安全出口放園的方法，將全園幼兒家長進行分流，特別是周五家長開放日時園內對家長入園進出路線統(tǒng)一要求,，并在各個樓梯口安排人員進行有序的疏導,，有效地預防了擁擠，踩踏等不安全事故的發(fā)生,。六是杜絕家長及閑雜人員進入園內,，嚴防不法分子來園進行破壞活動。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級跟班,，為班級管理增添力量,。八是園內與幼兒家長、班主任,、保安,、門衛(wèi)、臨時工,、實習生層層簽訂安全責任書,。十是形成安全工作領導高度重視，分管領導主抓,，班主任主管的層層抓管理,、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管,，本園安全工作成績顯著,。一學期來，沒有發(fā)生任何不安全事故,，真正做到了讓家長放心,，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用,。

(七)加大力度改善辦園條件,，不斷滿足師生的生活、學習和教育教學需求,。

本學期,，為了進一步改善辦園條件，給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學習,、工作和生活環(huán)境,。園內想方設法，多渠道爭取資金,，先后為各班更換了消毒柜,，安裝了深色遮光窗簾，為六個班統(tǒng)一購置了幼兒床上用品198套(冬夏季被褥,、枕頭,、床單)，增添了幼兒用床100張,，桌椅9套,，1個磁化黑板，1個家長園地宣傳欄。硬件設備的大力改善，極大地滿足了師生的生活、學習和工作需求,，提高了教師們工作的效益。

(八)開展各類活動,，讓幼兒園充滿生機和活力,，讓師生形成良好的精神風貌。

一是教師每天堅持晨練和晚間體格鍛煉,，不僅增強了教師的體質,，而且提高了教師的專業(yè)技能。

二是舉行了兩筆一畫比賽,、自制玩教具比賽,、優(yōu)質課比賽活動，有效激勵了廣大教師的工作熱情,、提高了教師的專業(yè)技能,。

三是開展了全園性的幼兒折紙比賽活動，不僅培養(yǎng)了幼兒競爭的意識,，而且有效提高了幼兒動手動腦能力,。

四是園內借助干部作風年建設活動的有利時機，組織了城鄉(xiāng)互動手拉手扶貧幫困活動,，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用,，有效地促進私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉變教育觀念,、提高保教質量,。

五是開展了消防演練活動，有效提高了師生的應急疏散和緊急避險能力,。

六是舉行了《我運動,、我健康我快樂》慶六一活動，師生同臺演出,，其樂融融,、節(jié)目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智,。此次活動不僅讓幼兒充分體驗感受到節(jié)日的喜慶氣氛,，而且豐富了他們的知識，培養(yǎng)了良好的情感,。

(九)認真完成上級部門布置的各項工作任務。本學期，我園在人員緊缺的情況下,，服從上級工作安排,，抽調人員去參加文藝調演，紅歌比賽等活動,。

以上活動的開展,，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能,，而且提高了幼兒園的知名度,，在社會上樹立了良好的形象。

三,、存在問題

1,、園內資金緊缺，辦園條件還應進一步改善,。

2,、教師的專業(yè)水平還應進一步提高。

總之,，本學期,，在縣教體局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了許多可喜的成績,，同時也存在一些問題和不足,，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足,，以科學的態(tài)度和求實創(chuàng)新的精神向著更新,、更高的目標奮進，力爭再創(chuàng)新佳績!

幼兒園園務管理總結會美篇篇二十一

一年來,我園全體教職工根據(jù)縣教育局.縣幼教室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績,。

今天,我代表幼兒園從幼兒園設施設備,、教學管理、教研教改,、衛(wèi)生保健,、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱,。

一,、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設

從__至今,，我園逐年增加蒙班,，到目前為止已經發(fā)展到9個蒙班，隨著蒙班的增加,，師資不足的形勢越來越嚴峻,，今年又調出兩名教師,，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經驗嚴重不足,，開展工作難度加大,。盡管如此，本學期我園還是克服資金緊張,，本著廣開財源,，適度還債，適當建設的原則,，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面,，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺;投資三萬元增添了蒙班活動教具,，投資15萬元新增鋼琴一臺,、幼兒桌椅、幼兒玩具柜,、辦公文件柜,、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊,、幼兒消毒柜18個,、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套,、舞臺音響設備一套,、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊,，使幼兒園更具有安全性,。重新粉刷了教學樓，更新了樓道走廊的墻飾內容,。硬件環(huán)境的改變,，將促使我們的軟件達到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實的基礎,。

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一,，也是本學年工作的亮點。

在環(huán)境創(chuàng)設上,，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境,、創(chuàng)設環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡出發(fā),，體現(xiàn)了生活化,、情趣化、藝術化,、兒童化的特點,，讓環(huán)境成為一位不說話的老師,。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了十分可喜的變化,，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影,，處處可見各種操作材料,，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,，在環(huán)境中主動探索,，自主學習，積極參予到環(huán)境中來,，從中受到教育,，成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境放在重要位置,，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設寬松,、和諧,、寬容、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師生關系,，家園關系等。每位教師切實做到態(tài)度可親,、微笑服務,，理解、尊重幼兒,，讓幼兒處于被關愛,，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全的人格的第一步,。(班班設有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設我們都有影相記錄(以相片為主),。

二,、落實責任目標，健全了管理網(wǎng)絡

管理的關鍵在于落實,，每學期各部門制定了一系列的計劃,、工作目標，為進一步細化目標,，完成任務,，就必須層層抓落實,，制定具體的考核方案，在考核中,，我們做到“四化”考核內容具體化,、考核標準數(shù)化，考核工作制度化,，考核形式公開化,。比如：本學年我們將常規(guī)考核責任到人，加強常規(guī)檢查力度,，將常規(guī)工作細化,，做到每天一檢查，每周一小結,，每月一匯總,。

三、開展園本培訓,，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多,，經驗不足的實際，我們加大了業(yè)務學習的力度,，采取組織教師學習業(yè)務理論,、理論考試、外出參觀學習,、剖析典型教育實例,、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,。

主要開展了以下工作：

1,、認真組織開展了有關備課、制定計劃,、環(huán)境創(chuàng)設,、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練,。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標,，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論,，相互指導,，分管領導深入到班級了解教師教學現(xiàn)狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動,?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進意見,，使教師們教育教學水平有了大幅度提高,。

2、深入課題研究,，園本課程初見成效,。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中,。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》,，分析、領悟教材內涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍,，定時定點開展業(yè)務學習和教科研學習,，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動,，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識(也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法,。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃,、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業(yè)又名《想想,、說說,、做做》(正在整理打印中，學期結束將本學期的三冊完成),。(在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)

3.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革,，鼓勵青年骨干教師爭當教學典型,，積極創(chuàng)新，以榜樣,、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高,。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習,，采取隨機聽課的方法,，從身邊學起,，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短。

4.正副園長深入教學一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學水平。本學期,，正副園長分組分片進入在課堂中,，就教學活動的設計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設及區(qū)域活動的開展等內容進行了互動交流,。通過和老師相互觀摩的形式,，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學水平,，幫助教師理清思路，學會聽課評課,，學會歸納總結,。

5.為探索美術活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣,，并逐步形成我園美術活動的特色,。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點,，選擇各異的美術材料和方式,，每周一的下午結合主題活動內容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、拓印畫、扎染,、刮畫,、撕貼、折剪等美術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術形式,，大膽表達自己的情感、理解和想象,。同時給幼兒提供展示作品的機會,，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗,，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚,。

6、舉辦專題培訓,。就“主題活動的導入策略”,、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設”“主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，并進行了理論考試,。大家一致認為培訓內容貼近實際,，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解,。

另外案例分析也是我們經常組織的教研方式,，我們把著眼點放在教師發(fā)現(xiàn)、分析,、解決問題的能力，提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研,，并將教研結果整理,，匯編)。強調集體備課,，資源共享,，注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度,，評課制度,，都作為每一學期教研活動中的常規(guī)活動，使教研組真正成為教師的練兵場,。

正因為營造這種自主,、開放、互動的園本文化氛圍,，教師們自己談體會,，展示自己的活動，亮自己的觀點,，并積極對他人的活動提出問題,，共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文,、案例研究論文中,，我們的得獎率遙遙領先。如：(我們園有20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表并獲獎,，我們的教師成為研討的中心力量,。

四、狠抓課題研究,，促進了教學水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容,，組織園內骨干教師在反復研讀《__省幼兒園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的,、有價值的活動素材進行了搜集,、選擇與整理。具體成績如下：

●單元主題活動的內容框架初步形成

每一個主題方案中的內容由五大部分構成：

1,、主題經驗：即大主題的核心經驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié),，關注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象,，以各種方式表達自己的情感與體驗”,。

2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動.以及雙語活動,，每一個主題下至少包含十個以上的活動,。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備,、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié),，以及各環(huán)節(jié)的導語、主要提問,、對幼兒的要求,、內容重點、備注(一些需要注意的,，如有的活動內容是園外收集的,，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園,、本班幼兒的適切性),。

3、區(qū)域創(chuàng)設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經驗,，②環(huán)境創(chuàng)設(墻面環(huán)境,、種植區(qū)域、室內垂掛,、桌面布置),，③材料投放(按照閱讀區(qū),、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū),、操作區(qū),、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))，④個別學習(目的,、材料,、個別探索、個別指導),。

4,、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例,、墻面或材料說明進行整理,，并附有教師自己的分析與想法。

5,、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料,，內容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明,，并配有照片,、生活、運動,、家園共育提示：詳細地列出生活,、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動，并注明內容呈現(xiàn)或活動開展的具體方法,。

●“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經展開,。

五、開展競賽性活動,，提高了幼兒的各種能力

本學年我們結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動,。圍繞主題活動,，我們采用向課本學、向社會學的方法,，開展了形式多樣的實踐活動,，在活動中鼓勵幼兒人人參與。

1,、組織各種比賽活動,。本學年我們先后組織了幼兒文化藝術節(jié)的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示,，“三八”我愛媽媽活動,、慶“六一”文藝活動,、春游親子放風箏親子活動，在祖國六十周年之際,，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動,，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價,。

2,、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績,。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽,，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎,、銅獎,。在“輝煌六十年童心繪祖國 ” 書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中,，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多,，獲獎名次最好。一等獎1名,，二等獎3名,，三等獎4名。

六,、家園雙向互動,，促進了幼兒的身心發(fā)展

本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計劃，認真實施家長工作計劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動,，有效地豐富了家長的家教理論,，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,。有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

1、保持家園密切溝通

本學期我們召開班級家長會,，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流,。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松,，針對性強,，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流,，互相之間的教育啟發(fā),，更具說服力,。

2、及時落實信息反饋,，實現(xiàn)家園合作育人

本學年以家園聯(lián)系手冊為補充,，促進幼兒的健康發(fā)展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄,，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師,。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”,、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感,、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享,，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》,、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志,，也開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識。經?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來,，產生了最佳的互動效應,。

七、重視安全管理,，創(chuàng)建了平安校園

本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。一是每周對大型玩具、電器設備,、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護,，做到周周有記錄、日日有報告,。二是嚴格接送制度,，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡,，實行持卡接送制,，并督促門衛(wèi)把好大門關，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P光盤,，以動畫的形式,，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發(fā)生,。

重視幼兒的膳食管理,，提高幼兒膳食質量。加強對幼兒的膳食管理,，保健老師根據(jù)幼兒所需合理調整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配,，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題,。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下,，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時與保教老師進行溝通,，并協(xié)商改進,，得到了幼兒家長的好評。

重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力,。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認真執(zhí)行晨檢制度,，做到“一摸二看三問四查”,，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園,，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察,，并立即對所在班級進行消毒,，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù),，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄,，做到日日有小結，周周有總結,，月月有匯總,。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病,、傳染病的宣傳,。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,，我們繼續(xù)嚴格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,，蒙班已經投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證,，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,，確保幼兒有一個干凈、舒適,、放心的環(huán)境,。

以上成績的取得，真誠的感謝領導班子精誠團結,，配合默契,，務實創(chuàng)新，他們既管好了面,，又蹲好了點,，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作,。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，默默的奉獻,，正是因為有你們的辛勤耕耘,，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學習,，再創(chuàng)新，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒的輝煌!

幼兒園園務管理總結會美篇篇二十二

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和幼兒園的全體教職人員共同走過了創(chuàng)新.發(fā)展的又一個學期,，幼兒園園務工作總結。我園認真貫徹《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，樹立科學發(fā)展觀,。本著對孩子負責,、對家長負責、對幼兒園發(fā)展負責的原則,，踏踏實實地做好每一項工作,，用好每一天時間。

今天,我代表高樓鄉(xiāng)中心幼兒園向各位領導,、各位老師匯報這一個學期的工作情況：

一、加強幼兒園安全管理工作,，確保師幼人身安全

安全工作是我園工作的重要組成部分,，是一切工作順利進行的基礎,。我園堅決執(zhí)行鄉(xiāng)校領導的各項指示,，健全安全常規(guī)制度和安全工作應急預案。我園教職工人人都牢固樹立“安全第一”的思想意識,，各班把安全工作納入班級日常管理日程,，在日?；顒蛹敖逃虒W活動中對幼兒進行自我保護能力的培養(yǎng),，提高幼兒自我保護能力并掌握一定的自我保護技能。另外,，本園能及時修繕幼兒活動設施設備及大型玩具器械,，消除不安全因素。除此之外,，本園保衛(wèi)工作比較到位,，能切實做到管好門、保好門,。并嚴把外來人員入門關,，做好入園登記記錄，以確保幼兒安全,。落實教師值日制度和跟車制度,。幼兒入園、離園有值日教師迎送幼兒，維護秩序,，跟車教師組織幼兒有序上下車,，杜絕了安全事故的發(fā)生。

二,、嚴抓各項工作,，提高保教質量

本學期開學初，為迎接新學期的到來,，我園教師用靈巧的雙手把幼兒教室,、活動走廊裝點得新穎別致。一面面內容豐富的主題墻,、一張張幼兒可愛的照片,、一個個形狀各異的小球。都展示著我園教師的才華,，也使幼兒園更富有兒童情趣,。

這個學期幼兒園有許多剛入學的新生，他們一下子離開父母,，來到幼兒園,。由于陌生的環(huán)境使他們無所適從，有的哭鬧不止,，不肯吃飯,，不肯午睡，面對這些情況,，我們的老師幾乎是屁股不著凳,，每天都是左抱一個，右抱一個,，哄完這個又哄那個,。特別是我們小班與小小班的蘇良婭、何海瑞,、蔡素珍等幾位教師不怕臟不怕累,，管理著幼兒日常生活中的吃喝拉撒，當然他們的行為也得到了家長的好評,，都說“難得”,、“難得”，不但她們是這樣,，我們每位老師每天都是累得腰酸背痛,，既當“保姆”又當“媽媽”，又當老師,。每天都要想方設法,、耐心地引導教育、照顧好每個孩子，經過一個多月的努力和辛苦,，小小班與小班的新生慢慢適應了幼兒園里的生活,，經過老師們的努力，孩子們的生活能力和自理能力得到了很大的提高,。不再是大小便在褲子上,，一天到晚的哭著找媽媽了。

教師們不僅管理著幼兒的日常生活,，而且還要負責幼兒的教學。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,，制定教學計劃和教學進度表,，提前一周備好課，并及時寫好課后反思,。在教學過程中,，為幼兒提供操作材料，讓幼兒動手動腦,，發(fā)展幼兒的智力和能力,，順利完成本學期的教育教學任務。教師還利用空余時間,，自制教玩具,，為幼兒提供豐富的游戲材料，積極開展各類游戲活動,，能科學地設立不同的區(qū)角,，為幼兒提供表現(xiàn)能力的條件與機會。

一學期來,，我園參加了形式多樣的教師外出學習,，如:到市中心幼兒園桃花錦苑園區(qū)聽校本講座;去東巖鄉(xiāng)中心幼兒園聽公開課;去濱江幼兒園觀摩優(yōu)質課評比以及去機關幼兒園參觀幼兒園教玩具展以及到永嘉參加“有效教學”的培訓活動等等，工作總結《幼兒園園務工作總結》,。在園內,，教師們通過相互學習，分組討論交流,、總結反思,，也不斷提高了教師專業(yè)發(fā)展。

與此同時,，我們還開展課題研究,，促進教學水平整體提升。上學期我園申報了__市教科規(guī)劃課題,，并上交了課題研究方案,，通過一學期的努力與精心準備。本學期我們收到了教育局教科室的課題立項通知書。我們將在接下來的一年半中實施并認真完成課題研究,。

三,、抓好保健工作，促進幼兒身心健康

今年天氣變化大,，相應帶動了一些傳染病發(fā)生：上呼吸道感染,、手足口病等傳染病。我園貫徹“以預防為主”的衛(wèi)生工作方針,，組織孩子加強身體鍛煉,，保證幼兒每天有兩個小時的戶外鍛煉。堅持每天認真做好幼兒晨檢記錄和活動用品消毒記錄,，并每周進行活動室和幼兒睡房紫外線消毒,，力爭為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。對于未來園幼兒,教師及時打電話了解原因;對來園的孩子,，班級教師給予細心照顧,，按時幫幼兒脫、添衣服,。如有發(fā)現(xiàn)可疑病狀立刻隔離和要求家長帶孩子就疹,。并積極向家長做好宣傳工作，這樣有效地預防傳染病的傳染,。我們教師每周都會督促或為幼兒剪指甲,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷,，基本保證桌面,、地面和衣服的整潔。做到愛惜糧食,，逐步養(yǎng)成文明講衛(wèi)生的進餐習慣,。同時在本學期我園還配合了高樓鄉(xiāng)衛(wèi)生院進行了“六·一”幼兒體檢活動，教師鼓勵幼兒積極參加體檢活動,，并配合醫(yī)院醫(yī)生很好的完成了體檢工作,。

四、開展豐富多彩的活動,，使幼兒充分感受幼兒園生活的快樂

1,、為豐富幼兒園外實踐活動，根據(jù)幼兒的興趣點,，并結合當?shù)氐沫h(huán)境特點,。本學期我園開展了春季踏青活動，帶領幼兒到附近的田地里游玩,、散步,，參觀油菜花,。讓孩子充分感受大自然的美，家鄉(xiāng)的美,，同時培養(yǎng)他們從小對周圍的事物感興趣,充滿好奇心,激發(fā)探索欲望,。

2、這個學期我們還開展了迎“六·一”文藝匯演,。今年的慶“六·一”活動,，是早已列入年度工作計劃的。為了搞好這次慶祝六一的活動,，我園全體教師在4月份就開始謀劃,、排練文藝節(jié)目，從服裝到節(jié)目道具,，教師們?yōu)楸敬窝莩鲎隽舜罅繙蕚涔ぷ?。本次匯演共有節(jié)目17個，以由黃釵妹老師與蔡素珍老師指導的大合唱拉開序幕以及以時裝模特秀落下帷幕,。其中有三個節(jié)目為鄉(xiāng)校選送，并由蔡靖老師指導,。而由我園教師王素愛和黃少男指導的舞蹈《小小魚花石》,、王建宵和顏麗君指導的舞蹈《不倒翁》、何海瑞和葉燕娟指導的舞蹈《勝利搖滾》以及由王茹茹老師指導的舞蹈《孤單芭蕾》同時參加了學區(qū)六一節(jié)目的比賽,，并獲得了團體第二名的好成績,。本次幼兒園“六一”演出內容十分豐富，幼兒園的每位幼兒都參與了表演,，在鄉(xiāng)校領導林校長,、顏書記、高老師的關心與支持下,，在我園全體教職工以及鄉(xiāng)校蔡靖老師,、葉梨梨老師、張曉燕老師配合與幫助下,，本次演出活動開展的非常成功,，幼兒也獲得了對“六·一”兒童節(jié)較深的印象，更是受到了我園幼兒家長的高度評價,。

五,、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，爭取家長的理解,，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作,。本學期,，幼兒園定期更新家教宣傳欄,。及時發(fā)布活動照片、班級課程計劃,，加強與家長的交流,，建立了一個很好的對外宣傳的窗口,。幫助家長獲得新的教育理念,，更加科學的實施家庭教育。除此之外,，家長對我園舉行的“六一”文藝匯演活動給予了極高的支持,，部分家長都抽空到幼兒園幫助教師一起為幼兒化妝，維持演出場地秩序,，并對此次活動給予了很高的評價。各班還針對不同的情況,，開展家訪,，電話訪問和當面交流等，充分的交流,、溝通促進了家園一致教育,。

六,、存在不足及努力方向

總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處,，如：自主性的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高,，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在鄉(xiāng)校領導的帶領下，幼兒園全體教職工將一起努力攜手再學習,、再創(chuàng)新,、再拼搏、再創(chuàng)幼兒園的輝煌,。

幼兒園園務管理總結會美篇篇二十三

20--學年度第二學期幼兒園園務管理工作總結提要：我園目前基本上已經是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦,，開通樂網(wǎng)絡，讓教師能通過網(wǎng)絡檢索,、查詢,、存儲資料,，方便了教學，開闊了視野,，提高了工作效率和自身素質,。

一、聆聽教育課改之聲,，提高教科研質量

1,、教學需要之——研討之聲。本學期我園在開展常規(guī)教研活動的同時,，還利用鎮(zhèn)江市電教館組織的“信息化在幼兒園教學中應用”評比活動時錄像課的寶貴資源,，組織教師進行集中觀摩，學習其中的超前理念與科學的教學方法,，尤其是對電子白板使用的手段進行學習,。在觀摩后又組織教師進行集體評課，使教師的聽評課能力得到了提高,。

本學期,，我園還結合兩名教師分別參加句容市與鎮(zhèn)江市教學競賽的活動，組織全園教師進行研課,。通過對參賽課的反復琢磨研討,，一些教學上的難題迎刃而解，教學思路更清晰,，教學方法更恰當了。雖然,，參加競賽的只有兩人,，但在其過程中得到進步與受益的卻是全體教師。正因為有了大家的參與,、支持和教研室專家的指導,，以及參賽教師自己的努力，我園的方燕老師獲得了句容市教學競賽的一等獎;園長熊開清獲得了鎮(zhèn)江市信息化在教學中應用教學評比的二等獎,。

2,、課題成果之——豐收之聲。本學期,，我園的兩個課題：鎮(zhèn)江市級《農村留守子女心理問題與對策的研究》,、國家級《幼兒園科學資源庫的建設與運用的研究》，先后于四月份與六月份順利結題,。由于我園在鎮(zhèn)江市級課題研究的過程中態(tài)度端正過程扎實,、資料詳實，被課題組驗收專家高度評價為：“課題源于問題,，研究重在過程,，成果顯于變化,，資料重在積累，教師自主發(fā)展意識強”,。國家級課題在各階段成果的評比中,，我園都取得了較好的成績，因此本學期在國家級課題結題之時,，我園的熊開清,、陳小娟、張賢青,、冀云等四位老師還被評為了“課題研究先進個人”,。這些成績的取得凝聚了幼兒園課題負責人的心血，更體現(xiàn)了課題組成員的團結協(xié)作,、恪盡職守,。

二、聆聽安全之聲,，維護和諧的園內環(huán)境

幼兒園的安全是師生進行教育教學活動的重要保證,。我園每月進行一次安全專項檢查;嚴格執(zhí)行各項格安全制度，利用政治學習與例會時間強化教師的安全意識和工作責任心,，抓好安全工作的日常管理,，做好對幼兒的安全知識教育工作，切實加強安全工作,。

本學期是全國各地校園安全管理特別年,，幾起惡性校園暴力事件的發(fā)生，給所有校園敲響了安全的警鐘,。從中央到地方都把校園防暴等安全工作提到了歷史上從未有過的高度,。作為幼兒園內部，我們也采取各種方法與途徑,，進行有效防范：強化內部管理,，把好幼兒入園、離園關;完善安全管理制度,，明確各崗位人員職責;配備相關物件：電警棍,、辣椒水等;配備專職保安：中心園2名，村辦班每個點1名;聯(lián)合家長組織護園隊,，確保幼兒來,、離園時間段人群聚集時的安全;加強幼兒自我保護意識與方法的教育，并把教師相關教育的記錄作為考核內容進行檢查等等,。由于采取了全面,、有效地防范措施，本學期我園未出現(xiàn)一例大小事故,。

三,、聆聽孩子之聲,，促進每個孩子都獲得發(fā)展

在各種活動中促進幼兒全面發(fā)展，是實現(xiàn)幼兒園保教目標的主要途徑,。本學期,，我園在認真、踏實地組織幼兒在園一日活動的同時,，還積極,、創(chuàng)新的開展了一些別開生面的活動。

例一：幼兒春游活動時,，各班教師帶領孩子到田野,、二圣湖邊去踏青、拾貝殼,、放風箏,、拾垃圾、拍照留影等,，使孩子們在盡情陶醉在美麗春色中的同時,，體驗到了人與自然和諧相處的快樂，并在孩子們幼小的心靈中播下了保護環(huán)境的種子,。

例二：在0—3早教活動中,，我們不僅在學期中途邀請幼兒與家長來園參加了兩期親子活動，還充分利用幼兒放假后,、教師放假前的時間段,，組織全體幼兒教師觀摩了我園本學期的第三期0—3親子活動,在提高教師早期教育意識的同時，也促進了全體幼兒教師對0—3早教方法的認識與提高,。在我園教師的努力下,，0—3早教工作取得了明顯的成效：每一次接到邀請的家長都踴躍參加親子活動;有條件的家長也紛紛咨詢與報名，將孩子送到托班

20--學年度第二學期幼兒園園務管理工作總結提要：我園目前基本上已經是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦,，開通樂網(wǎng)絡，讓教師能通過網(wǎng)絡檢索,、查詢,、存儲資料，方便了教學,，開闊了視野,，提高了工作效率和自身素質。

文章一”國際兒童節(jié)之際,，我園不僅組織全員幼兒歡聚一堂,，載歌載舞的慶祝孩子們自己的節(jié)日，還邀請社會各界人士來園,，開展“二圣幼兒園20--慶六一聯(lián)誼活動”,。通過此次活動,，使社會各界人士在了解二圣幼兒園近年來良好發(fā)展情況和取得優(yōu)異成績的同時，也紛紛解囊,，為孩子們創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境獻上自己的一片愛心,。

四、聆聽各界之聲,，打開融入社會之門

1,、廣征意見之——家長之聲。

幼兒園的各項工作都離不開家長的支持,，猶如魚兒離不開水,。本學期，我園在開展各項家長常規(guī)工作的同時,，還在學期結束之際開展了家長評教工作,。我們對全園幼兒發(fā)放了“二圣幼兒園家長對教師工作滿意度測評表”，請家長和孩子共同為孩子所在班級教師的綜合表現(xiàn)進行測評,。通過家長評教活動進一步促進了教師教學行為的規(guī)范,，強化幼兒一日活動常規(guī)，提高幼兒在園活動質量,。家長對此舉深表贊同,，并希望以后多參與類似活動。

2,、積極使用之——信息之聲,。

我園目前基本上已經是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網(wǎng)絡,，讓教師能通過網(wǎng)絡檢索,、查詢、存儲資料,，方便了教學,，開闊了視野，提高了工作效率和自身素質,。本學期還給每個年級組配備了一臺數(shù)碼相機,，方便教師在活動中留下資料，為教學,、為教師,、為孩子服務。并要求各班的班級網(wǎng)頁網(wǎng)頁,、教師博客做到定期更新工作,，方便家長獲得更多的信息瀏覽，讓家長通過網(wǎng)絡來了解幼兒園，宣傳幼兒園,，不斷提高幼兒園的聲譽和知名度,。與此同時，本學期還開創(chuàng)了我園宣傳報道之先河：在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)和句容教育信息網(wǎng),，分別報道了我園開展的重大活動內容達7次,，較好的宣傳了我園開展各項工作的情況。

3,、爭取關注之——呼吁之聲,。

隨著社會各界對教育的日益重視，教師的待遇也逐漸提高,。而非公辦幼兒教師目前的待遇還達不到公辦教師的一半,。雖然待遇低，但由于幼兒園教師中80%以上都是非公辦的性質,，所以幼兒園的工作幾乎都是靠非公辦幼兒教師在頂著,。在辛苦的付出與回報嚴重失調的現(xiàn)狀中，我們利用各種機會向各級領導反應教師心聲,，爭取待遇方面的提高,。在強烈呼吁一年多以后,，本學期市教育局終于出臺了非公辦幼兒教師績效工資發(fā)放標準,，盡管總體標準還不高，但畢竟也是對非公辦教師的管理體現(xiàn)了逐步規(guī)范的趨勢,。

本學期,，在市教育局領導的安排下,，我園的園長代表全市的非公辦幼兒教師代表參加了在鎮(zhèn)江市召開的省學前教育調研座談會。會上,，園長熊開清匯報了二圣幼兒園近年來的跨越式發(fā)展與取得優(yōu)異成績的同時,，也真實、生動的反應了一線非公辦幼兒教師的無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神與目前各方面待遇的現(xiàn)狀,，并提出了一些務實、有效地建議,，引起了省教育廳有關領導的高度重視,。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實,，幼兒園的各項工作在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，今后工作中，我們將繼續(xù)思想飛揚，腳踏實地的研究,，不斷用心聆聽各種聲音,，開啟智慧的靈光，繼續(xù)潛心實踐,，在工作中再取佳績!