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中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇一

樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,，感悟,，反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為骨干型教師,，

20xx年教師個(gè)人素質(zhì)提升工作計(jì)劃,。

具體目標(biāo)：

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念,，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，積極思考,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。不斷練習(xí)基本功,，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

具體實(shí)施方案

1、專業(yè)水平的提高,，

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,，認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書》,，在個(gè)人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育類期刊雜志中吸取精華，形成自己的一套教法,。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》,，多登陸教學(xué)網(wǎng)站，了解著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng),。

(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合,，多思多想，做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽課記錄,，及時(shí)的寫出反思心得,，為自己教學(xué)提供后盾,。

(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標(biāo),，形成自己的特色,。

(4)針對其他教師對自己提出的不足地方，及時(shí)思考改正,。

(5)全力參加學(xué)校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學(xué)競賽,，全面提高自我。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課;認(rèn)真批改每一本作業(yè)，多關(guān)注后進(jìn)生,，采用以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，使后進(jìn)生各方面能力提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足,。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)效性,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，但是沒有好的教師，也教不出好的學(xué)生,，所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要,。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇二

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風(fēng)度儀表等,，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。現(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年提高計(jì)劃,。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì),、知識素質(zhì)、能力素質(zhì),、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定：

1,、高尚的道德素質(zhì)

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng),。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度,，以身作則,，教書育人，為人師表的形象,，這是做一名教師的最基本點(diǎn),。要當(dāng)好一名稱職的人民教師，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，要有高尚的道德素質(zhì),。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn),。

2、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識,、文化知識和教育科學(xué)知識三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性,，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵,，既精通一門學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科。還要有教育科學(xué)知識,，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,，并把工作實(shí)踐上升為理論,，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界,，放眼未來,，人要活到老、學(xué)到老,，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間,，這樣，可以幫助教師增長知識,，拓寬知識面,，跟上時(shí)代的步伐，這是一件極好的事情,，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識,?？傊挥芯邆鋸V博文化素質(zhì)的教師,，才能有效塑造學(xué)生的靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力,，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)他們德、智,、體,、美,、勞生動(dòng)活潑地和諧發(fā)展,。因此,，我會(huì)定期閱讀，并認(rèn)真完成讀書筆記,，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí)，認(rèn)真參加集體備課,，提升自己的文化素養(yǎng),。

3、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力,，如了解學(xué)生的能力,、語言表達(dá)能力、組織能力,，還要求具有開拓能力,，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問題的能力,。教師解決問題有時(shí)不一定親自出馬,，親自動(dòng)手，能調(diào)動(dòng)學(xué)生干部,，發(fā)揮他們的積極作用,。第二，具有創(chuàng)造能力,。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景,，提出探索性、分析性,，激發(fā)求知欲等,。第三，具有善于了解,、捕捉,、分析、處理和利用信息的能力,。在知識經(jīng)濟(jì)到來之際,，一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)乃至一所學(xué)校,，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來,，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位，面對一個(gè)高科技,、高節(jié)奏,、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì),，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢，教師要具有這方面的能力素質(zhì),。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板,，長期堅(jiān)持自我培訓(xùn),，提升自己的能力，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試,，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力。

4,、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對學(xué)生心理,、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣,。(2)高尚的道德情感,。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感,、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征。要熱情開朗,，耐心細(xì)致,，沉著冷靜，誠實(shí)正直,，與人為善,，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力,。包括觀察力,、注意力、記憶力、想象力,、思維力等。

5,、健康的身體素質(zhì)

教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛,，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年計(jì)劃的逐步實(shí)施,，我會(huì)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師,。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完善、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作,，我會(huì)努力提升自身的身體素質(zhì)。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇三

1,、采取集中培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)相結(jié)合的方式,。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校、教導(dǎo)處承擔(dān),，力求將教師面授,、自主學(xué)習(xí)、分組研討,、教學(xué)觀摩,、聽課評課、課題研究,、教學(xué)論壇有機(jī)融合,，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。教研組培訓(xùn)既要根據(jù)我鎮(zhèn)培訓(xùn)教材設(shè)立各自學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn),，又要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人研修,，完成集中培訓(xùn)的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)踐中反思,，在反思中研究,，逐步感悟和消化新的理論,，形成新的教育觀念和教育行為。

2,、采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式,。教師素質(zhì)的提升不是單靠幾理論培訓(xùn)就可以解決的，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過程,，需要一個(gè)從簡單到復(fù)雜,、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此,，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，另一方面，更要加強(qiáng)實(shí)踐的操作,，提高教案編寫和課堂教學(xué)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的實(shí)踐,。

3、按計(jì)劃分期,、分批,、分課程、分學(xué)科培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容的課程名稱,、考試時(shí)間等具體安排如下 ：

xx年4月《師德與教師職業(yè)》

xx年9月《e 環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》

20xx年4月《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》

20xx年9月《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》

20xx年10月 11月整理檔案，舉行成果匯報(bào)活動(dòng),。

五、培訓(xùn)進(jìn)程

1,、 準(zhǔn)備階段(xx年1月 xx年2月),。主要工作：

(1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上,，確定本校培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式，擬定培訓(xùn)計(jì)劃,。

(2)召開素質(zhì)提升培訓(xùn)工作會(huì)議,，明確分工，落實(shí)任務(wù),。

(3)根據(jù)學(xué)校的總的培訓(xùn)計(jì)劃,，結(jié)合各教研組實(shí)際，制定教研組培訓(xùn)計(jì)劃,，明確培訓(xùn)目的,、要求,、內(nèi)容和培訓(xùn)人員，制定相應(yīng)的考核辦法,，并報(bào)本?？蒲惺覍徍舜_認(rèn)。要求在xx年1月底前完成,。

2,、實(shí)施階段(xx年2月 20xx年8月)。主要工作：

(1) 集中培訓(xùn),。由本校組織培訓(xùn)輔導(dǎo),。 師德與教師職業(yè)、e-環(huán)境下學(xué)習(xí)理論和操作 兩級培訓(xùn);其他學(xué)科課程分期分批集中培訓(xùn),。

(2)實(shí)施教研組培訓(xùn),。由教師所在學(xué)科組織培訓(xùn)。同時(shí),，科研室,、教導(dǎo)處將圍繞學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐操作,、教學(xué)觀摩、研討交流,、反思創(chuàng)新,，并認(rèn)真做好讀書筆記，幫助教師在實(shí)踐中更新觀念,，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成。

(3)開展競賽,。理論聯(lián)系實(shí)際,，重在實(shí)踐。學(xué)校將開展教案設(shè)計(jì),、案例分析,、課堂教學(xué)等競賽，以賽促訓(xùn),，考查教師運(yùn)用專業(yè)知識的能力和水平,。

(4)加強(qiáng)對素質(zhì)提升培訓(xùn)的過程管理。成立 學(xué)校教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ,，并確定分管領(lǐng)導(dǎo),，組織校本培訓(xùn)，定期對校本培訓(xùn)的實(shí)施情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作,，提高校本培訓(xùn)質(zhì)量,。

六、培訓(xùn)考核

為確保培訓(xùn)質(zhì)量,，按照區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的安排,，每門課程經(jīng)培訓(xùn)后都要進(jìn)行考核。培訓(xùn)考核采取過程考核與書面考試相結(jié)合的方式進(jìn)行,。過程考核主要通過對參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量、到課率等情況的觀察記錄,，給予綜合性的評價(jià),。書面考試主要考察教師對課程理論知識的掌握情況，將由寧波市教育局組織統(tǒng)考,，由教師進(jìn)修學(xué)校組織實(shí)施,。過程考核評價(jià)和書面考試成績分別按40%、60%的比例計(jì)入總分,，兩者之和為教師培訓(xùn)的實(shí)際統(tǒng)考成績,。其他還有實(shí)踐考核 ，主要考察教師掌握和運(yùn)用以上四門課的能力和水平,，以教案和課堂教學(xué)實(shí)踐為主要評價(jià)依據(jù),。

每門課程經(jīng)考試(核)，成績合格者發(fā)給合格證書,，成績不合格者允許有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì),，所有課程合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師業(yè)務(wù),。培訓(xùn)結(jié)束后,，凡獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書者，登記144學(xué)時(shí)的學(xué)分,。

學(xué)校將加強(qiáng)管理,，嚴(yán)肅培訓(xùn)和考試紀(jì)律，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處,，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇四

一,、活動(dòng)主題：尊師重教 學(xué)會(huì)感恩

二,、活動(dòng)目的：通過一系列體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作,，并通過實(shí)際行動(dòng)由衷地表達(dá)對老師的敬意,。

三,、活動(dòng)對象：一至六年級全體學(xué)生。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、說一說。開展“我最想對老師說的一句話”活動(dòng),。說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，可以當(dāng)面對老師說，也可以寫在自己制作的賀卡上,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。(每班征集5句，請統(tǒng)一寫在下發(fā)的卡紙上,，中間寫上“最想對老師說的話”,，版面自行設(shè)計(jì)，于9月8日上交政教處,。)

2寫一寫,。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，希望有興趣的同學(xué)拿出你手中的筆,，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。(四至六年級每班征集2篇,，于9月8日上交政教處,。)

3、演一演,。開展“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的隊(duì)會(huì)(9月9日閱讀課與11日班隊(duì)課對調(diào)),，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時(shí),可請本班任課老師參加活動(dòng)。

4,、播一播,。大隊(duì)部通過紅領(lǐng)巾廣播臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇五

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,。慶祝活動(dòng)要本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí),、簡樸“的原則，開展系列活動(dòng);變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

二、活動(dòng)時(shí)間

教師節(jié)前夕

三,、活動(dòng)安排

“教師節(jié)”的清晨,，大隊(duì)長帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師,，齊行隊(duì)禮,，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2、在學(xué)校大門口,，上書“親愛的老師,，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3,、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型,，擺在校門口。4,、“老師,，我想對你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。

會(huì)場布置：臺上四周布滿氣球,，空中縱橫交錯(cuò)掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴,，還有代表六個(gè)年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會(huì)標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)(到禮儀公司租,，因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi),，需再定) 學(xué)生每人根據(jù)不同年級準(zhǔn)備一個(gè)空的汽水瓶，裝上豆子,，作為會(huì)上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧,，三四年級黃色芬達(dá)，五六年級藍(lán)色的醒目) 會(huì)中

(一)開場

主持人宣布大會(huì)開始,，臺前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴,、手風(fēng)琴、二胡,、小提琴、小號,、長笛等,其他中高年級每人一把口琴,，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,，第二段齊唱，音樂老師伴奏,，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,，請敬愛的校長親手點(diǎn)燃，全校同學(xué)一起高呼：“老師,，節(jié)日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場,，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時(shí),，音樂聲拉大,，所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上,，附在和老師說一句祝福的話,，并和老師深情地?fù)肀А?/p>

(三)交流

在開學(xué)初每個(gè)教師都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子，袋子的形狀各異,，上面貼著老師自己的照片,，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸,，把平時(shí)不敢或不好意思說的話表達(dá)出來,，可以留下名字，也可以保密,。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話語袋,，總結(jié)學(xué)生的留言，適當(dāng)給與答復(fù)和反饋,。在大會(huì)上,，把師生的對話以小品的形式進(jìn)行展示，從而營造濃濃的師生情,。

人民路小學(xué)大隊(duì)部

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇六

天下風(fēng)光在讀書,。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采? 教師為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。蘇霍姆林斯基說：“要天天看書,，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！?通過閱讀經(jīng)典，豐富我的思想及人生,。

具體措施：

1,、根據(jù)自身情況，制定適合自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,，明確讀書的目的和意義,。

2、每日主動(dòng)學(xué)習(xí),，根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀,。

3、讀寫結(jié)合,，有所思就記錄下來,，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,，養(yǎng)成固定時(shí)間讀書的習(xí)慣,，從書中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì),、感悟,，提出思考性問題，

4,、泛讀與精讀相結(jié)合,。

5、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流,、網(wǎng)絡(luò)交流,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

6,、利用雙休日、假期,，誦經(jīng)典,、品名著，充實(shí)自我,。

時(shí)間安排：

一,、二月份：

1、制定個(gè)人讀書活動(dòng)方案,。

2,、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書,。

三月份：

1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書活動(dòng)方案”,。

2,、參加讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3,、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

四月份：

1.重點(diǎn)閱讀：《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，學(xué)習(xí)新時(shí)期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論,。

2.以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》,。

3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專題、選擇教師閱讀心得,、思考性問題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入,，不斷提高學(xué)習(xí)水平。

五月份：

1,、參加以“我閱讀,，我快樂，我閱讀,，我成長”為主題的征文活動(dòng)

2,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,，做到邊讀書,，邊反思。

3,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章：教學(xué)實(shí)踐,，做好讀書筆記。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個(gè)人博客中,。

5、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

六月份

1,、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章：師德楷模。

2,、總結(jié)閱讀完的《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，寫好心得體會(huì)、思考的問題,。

3,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué) 實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果,。并提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。

4,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志,。

七、八月份：

1,、進(jìn)一步參與對《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動(dòng),。

2、利用暑假時(shí)間,，進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,，做到邊讀書，邊反思,。

3,、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書筆記,。

4,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志。

九月份：

1,、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條,，并做到邊讀書，邊反思,。

2,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué) 雜志。

3,、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

十月份：

1,、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書筆記,。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁。做好讀書筆記,。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會(huì)、讀書報(bào)告會(huì),、讀書論壇等活動(dòng)

十一月份：

1,、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁。做好讀書筆記,。

2,、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》，做好讀書筆記,。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)、讀書論壇等活動(dòng),。

十二月份：

1,、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試。

2,、認(rèn)真做好一年讀書活動(dòng)的總結(jié),、心得體會(huì)。

3,、完善整理個(gè)人讀書成長紀(jì)錄袋,。

讀書內(nèi)容：

必讀書目:

1、《柳州教師培訓(xùn)讀本》

2,、 《陶行知教育名篇》

3,、 《給教師的新建議100條》

選讀書目：

1、 《賞識你的學(xué)生》

2,、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》

3,、《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》

4、 《教師的情感與智慧》

5,、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》

6,、《新課程教學(xué)現(xiàn)場與細(xì)節(jié)》

7、《細(xì)節(jié)決定成敗》

8,、《教育智慧從哪里來》

9,、 《教師角色與教師發(fā)展新探》

選讀刊物(每月至少研讀一本)：

1、《江蘇教育》

2,、《小學(xué)語文教師》

3,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》(語文)

4,、《福建教育》

5、《幼兒教育》

6,、 《學(xué)前教育》(幼教版)

7,、《班主任》

8、《小學(xué)語文研究》

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇七

作為一名教師,，在新課改帶來的更多,、更高的標(biāo)準(zhǔn)下，只會(huì)傳授知識和技能,，那必將會(huì)遭受淘汰的危機(jī),。由此，我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要,，結(jié)合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

遵照校教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、自身素質(zhì)要提高

1,、熱愛本職工作,，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真鉆研教材,，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。盡最大努力，和課改一起成長,，成為一名合格的課改老師,。多途徑學(xué)習(xí),，了解低年級語文教學(xué)特點(diǎn)。

3,、班級教學(xué)管理：逐步勝任班主任的工作,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理方法。履行崗位職責(zé),，狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范班級教育教學(xué)工作。

4,、多擠時(shí)間學(xué)習(xí)語文學(xué)科的相關(guān)理論知識及課例,、經(jīng)驗(yàn)。

5,、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),，盡量多爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷為自己充電,。

6,、還要繼續(xù)提高執(zhí)教水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂。

三,、學(xué)習(xí)形式

1,、讀一本名家的教育教學(xué)著作。寫出一千字的學(xué)習(xí)體會(huì),。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志、瀏覽網(wǎng)站等,，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例,。每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)，并且學(xué)寫筆記,。

2,、做到每學(xué)期聽課10節(jié)，做好聽評課記錄本,。

3,、爭取每學(xué)期至少開展公開課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見,。

4,、通過基地培訓(xùn)，校本培訓(xùn),、校本研訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求,，共同研究和探討,。

5、做好讀書筆記,，課后反思,，掌握好教學(xué)科的目的和要求，使自己業(yè)務(wù)水平有所提高,。

6,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，如《班主任課程的研究》,、《師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)》,、《三愛教育理論的學(xué)習(xí)》等有關(guān)于教育教學(xué)法的理論。

7,、經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的教師交談,，向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,。

8,、主動(dòng)、積極參與會(huì)議參加教師人人行動(dòng),，認(rèn)真上好公開課,，虛心接受專家、同行,、同事的指導(dǎo)和建議,。

9、練好,、寫好“三筆”,，堅(jiān)持每天30分鐘練，持之以恒,，努力做到最好,。

四、在反思中完善自己

1,、按時(shí)參加教研活動(dòng),，積極參與研討。反思自己,，分享他人經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力,。

2,、著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的,。所以,，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時(shí),，要靜思回顧，及時(shí)準(zhǔn)確地記下課后的心得體會(huì),，進(jìn)一步完善,、修正原來的教案，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，留意多鉆研,、勤思考，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作,，讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

有人說：“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！彼裕以诮酉聛淼慕虒W(xué)中,，我將帶著我的激情,，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己,，在實(shí)踐中摸索,、成長、創(chuàng)新,。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇八

指導(dǎo)思想：

為慶祝第25個(gè)教師節(jié),，在校園內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)作,、自立能力，通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意之情,，特?cái)M訂如下方案,。

具體方案：

一、主體活動(dòng)：一張小賀卡,，一份真感謝!

教師節(jié)的前一周,，由輔導(dǎo)員提出活動(dòng)要求。

9月2日——9月9日,，由各年級美術(shù)老師利用課堂,，合理抽時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生賀卡的制作,。

二、輔助活動(dòng)：

1,、在9月7日國旗下的講話中,，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情。

2,、9月7日——9月18日,，將本期第一次少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)定為“老師，您辛苦了!”,讓慶?；顒?dòng)廣泛地在學(xué)生中落實(shí),。

3、9月10日,，開展“我給老師一粒糖,，潤潤嗓子上講臺”活動(dòng)(學(xué)生自愿為原則)，讓師生充分體驗(yàn)親力親為之情感,。

三,、全體教師于9月10日下午4:30集體就餐，共慶第29個(gè)教師節(jié),。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇九

為了全面推進(jìn)我校區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè),，促進(jìn)我校中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高，特制定本實(shí)施方案,。

一,、現(xiàn)狀分析

根據(jù)區(qū)教育局和中心學(xué)校的要求，小學(xué)教師大專學(xué)歷要達(dá)到70%以上,我校絕大多數(shù)教師已達(dá)到甚至超過此標(biāo)準(zhǔn),，但還有部分教師沒有達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn),，為了提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，要求全體教師繼續(xù)向高一層次學(xué)歷進(jìn)修,。

二,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以完善教師教育體系為支撐,，以加強(qiáng)教師教育和崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制,、優(yōu)化結(jié)構(gòu),、提高質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)校,、辦人民滿意的教育提供有力保障,。

三、目標(biāo)任務(wù)

經(jīng)過三年努力,，教師學(xué)歷層次普遍提高,。專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。其中,，教師中具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的比例分別達(dá)90%以上。

四,、工作措施

(一)健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)歷提升工作校長負(fù)責(zé)制,。

建立朱坡中心小學(xué)教師學(xué)歷提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：;副組長：;成員：。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的規(guī)劃管理,、檢查評估和總結(jié)表彰;在校繼續(xù)教育中心設(shè)立學(xué)歷提升工作辦公室,，具體負(fù)責(zé)學(xué)歷提升工作的組織實(shí)施、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常管理工作;各校直學(xué)校,，按照校制定的中小學(xué)教師學(xué)歷提升規(guī)劃,，建立校長負(fù)責(zé)制，有計(jì)劃地安排教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，在進(jìn)修時(shí)間,、學(xué)習(xí)費(fèi)用等方面給予必要的支持，并建立和管理本校教師的學(xué)歷提升檔案,。

(二)加大宣傳力度,，充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和必要性。

學(xué)校要充分認(rèn)識學(xué)歷提升工作的重要性和必要性,，利用各種媒體和途徑加大宣傳力度,。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，向?qū)W歷未達(dá)標(biāo),、專業(yè)不對口的教師集中宣傳相關(guān)政策，使其進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)歷提升,、專業(yè)成長的歷史使命感和責(zé)任感,，為建立學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育體系作出貢獻(xiàn)。

(三)積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)廣大教師通過多種途徑參加學(xué)歷進(jìn)修,。

學(xué)校創(chuàng)造條件，采取措施，支持鼓勵(lì)教師通過函授,、自考,、電大開放式學(xué)歷培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育學(xué)歷培訓(xùn)等多途徑提高學(xué)歷層次,。凡未取得大專學(xué)歷,，男性45周歲、女性40周歲以下的小學(xué)教師,，原則上要接受師范類相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷教育,，45周歲以下的小學(xué)教師要全部要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷教育。

(四)加強(qiáng)組織管理,，通過考核獎(jiǎng)懲策略推進(jìn)學(xué)歷提升工作,。

學(xué)校要從戰(zhàn)略高度抓好這一工作，把教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修的報(bào)考率和通過率作為衡量師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要指標(biāo),，要把組織教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修和教師繼續(xù)教育工作統(tǒng)一起來,，并納入繼續(xù)教育考核評估體系中，在進(jìn)行繼續(xù)教育驗(yàn)證時(shí),，折算一定的學(xué)時(shí)和學(xué)分,。

對未能按學(xué)校規(guī)劃及時(shí)取得高一層次學(xué)歷的教師，要分析原因,，批評教育,，并給予必要的幫助，督促其完成學(xué)業(yè),。

對于那些得過且過,，不思進(jìn)取，應(yīng)參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，而不報(bào)考,、不參加學(xué)習(xí)的教師今年暑期實(shí)施轉(zhuǎn)崗分流，轉(zhuǎn)崗為教輔人員,，以確保學(xué)歷達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

學(xué)校將于每年年終對學(xué)校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師學(xué)歷層次方面的工作進(jìn)行檢查考核,，表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。并對先進(jìn)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，師德師風(fēng)建設(shè)已成為學(xué)校教育教學(xué)的生命線，是提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的思想保證和精神動(dòng)力,，對教育的改革和發(fā)展具有巨大的推動(dòng)作用,。作為學(xué)校管理著，在加強(qiáng)師德建設(shè)方面應(yīng)采取的措施有：

一,、創(chuàng)新制度管理,，規(guī)范師德建設(shè)

實(shí)踐證明，最能有效規(guī)范人們行為的法寶是科學(xué),、合理的制度,。同樣，完善師德工作制度的建立,，是學(xué)校師德工作順利進(jìn)行的有力保障,。學(xué)校應(yīng)依據(jù)有關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定《師德師風(fēng)考核辦法》,，確定教師師德修養(yǎng)的具體要求。比如要求教師在教書育人過程中做到“七不準(zhǔn)”：(1)不住侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生;(2)不準(zhǔn)批評或故意責(zé)難學(xué)生家長;(3)不準(zhǔn)參與賭博;(4)不準(zhǔn)歧視學(xué)生;(5)不準(zhǔn)向?qū)W生亂收費(fèi),、亂攤派、亂推銷;(6)不準(zhǔn)給學(xué)生布置懲罰性作業(yè);(7)不準(zhǔn)參與邪教組織和從事封建迷信活動(dòng),。通過制度來約束和規(guī)范教師的言行,。

二、挖掘師德資源,，營造師德氛圍

為了使制定的各項(xiàng)制度真正起到作用,，學(xué)校在挖掘師德資源，營造師德氛圍上要做文章,。在挖掘德育資源方面,，學(xué)校應(yīng)立足實(shí)際，挖掘和宣傳師德先進(jìn)典型思想和事跡,，特別是帶有普遍意義的好思想,、好作風(fēng)、好做法,，加以宣傳推廣,，以身邊的榜樣帶動(dòng)群體;在營造師德氛圍方面，學(xué)校首先要加強(qiáng)師德陣地建設(shè),。在教研室,、學(xué)校墻壁、宣傳欄增設(shè)新的師德師風(fēng)宣傳畫和標(biāo)語,，努力營造整潔,、健康、向上,、文雅的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，使教師的言行在校園生活中時(shí)時(shí)處處受到熏陶和感染，來提高師德建設(shè)效能,。

三,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織教師通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,，定期學(xué)習(xí)與不定期學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，要求教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、胡-錦-濤同志“八榮八恥”重要講話和《江-澤-民文選》等法規(guī)文件,。要求每位教師做好筆記，對教師的個(gè)人學(xué)習(xí),，做到有布置,、有檢查、有督促,、有落實(shí),。通過加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識到教師不僅要教給學(xué)生知識,，更要教會(huì)學(xué)生做人的思想,，只有德高才能身正，德高才能為師,，從而提高教師以德治教,、以德感人。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十一

為了進(jìn)一步落實(shí)市教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平”的要求,，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,，特制定本計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)常化,、制度化、規(guī)范化,。

一,、指導(dǎo)思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的xx大精神,，以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，立足于“依法治校，依法治教”的總體要求,，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,，推進(jìn)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。

二,、目標(biāo)和任務(wù)

1,、目標(biāo)推進(jìn)教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化。組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí),，內(nèi)容落實(shí);實(shí)現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風(fēng)的建設(shè)制度,、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理,、科學(xué)管理,，形成教職員良好的師德行為。加強(qiáng)《齊家中心小學(xué)教師考評制度》的執(zhí)行力度,，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,，使教師在活動(dòng)中得到啟發(fā)，受到潛移默化的教育,。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控,，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來，使師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn),。

2,、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)憲法意識,，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設(shè)和師德規(guī)范進(jìn)行教師道德建設(shè),，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能，使全體教師樹立良好的教師形象,。堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想,，組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育，開展聽講座,、討論,、知識競賽等活動(dòng)，提高教職員的師德水平,。

3,、通過師德建設(shè)活動(dòng)，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高,，使全體教師都能做到文明守紀(jì),、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),，形成一個(gè)良好的師德風(fēng)氣,。

三,、活動(dòng)方案

1、加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)工作中一項(xiàng)核心的工作,，應(yīng)把它放在首位來抓,。學(xué)校將成立由校長任組長、分管德育的教導(dǎo)主任親自負(fù)責(zé)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證師德建設(shè)的組織落實(shí)。

2,、加大宣傳力度;充分利用電視,、廣播、板報(bào),、墻報(bào),、標(biāo)語等媒體，大力宣傳“為師就應(yīng)重師德,，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)”,，“師者，人之楷模也”,，這個(gè)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)的主題,，營造良好的師德建設(shè)氛圍，用良好的師德建設(shè)環(huán)境感染人,、陶冶人,。

3、組織各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)教師師德建設(shè)的自覺性,。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為準(zhǔn)則》,、《教師行為十不準(zhǔn)》等內(nèi)容。做到授課要有講稿或教案,，教師學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記,，定期交流心得體會(huì)，同時(shí)在教師辦公室張貼《規(guī)范》,、《準(zhǔn)則》,，通過各種形式的學(xué)習(xí)，使教師增強(qiáng)自身師德建設(shè)的自覺性,。

4,、在我校教師隊(duì)伍中，開展一次人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀的大討論,，提高全體教師對人生觀的認(rèn)識，掀起一個(gè)“鑄師魂,、正師風(fēng),、樹形象、展風(fēng)采”的師德建設(shè)新高潮,。

5,、開展豐富多彩的活動(dòng)，把師德建設(shè)引向深入

(1),、利用教師節(jié),、國慶節(jié)等時(shí)機(jī)，廣泛開展鑄師魂,、塑師德教育活動(dòng),。并通過“愛事業(yè)、愛學(xué)生,、愛學(xué)?！钡拇笥懻摚破饚煹陆ㄔO(shè)高潮使廣大教師樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。

(2)、樹立本校的師德典型,，做好典型引路,，組織開展優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)，演講會(huì),，征文,，座談等多種形式的活動(dòng)。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李朱明

組員：夏月祥 黃浩 包海明 唐惠良 許輝 楊小伍

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十二

由于地處農(nóng)村,，我們廣大教師所接受的教育都只是一般的教育，我們的知識水平還有待進(jìn)一步提高,。然而,，隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，陳舊的知識將不能適應(yīng)社會(huì)對知識的需要而被新的,、社會(huì)所需要的知識所取代,，從這個(gè)角度出發(fā)，我們的教育陣地 學(xué)校所傳授的知識就應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的知識，培養(yǎng)的也應(yīng)該是社會(huì)需要的人材,。作為在職的職工,，我們所擁有的時(shí)間有限，因此,，要達(dá)到這一要求,，我們必須充分利用時(shí)間，合理地安排,、周密地計(jì)劃,，努力提升自己的學(xué)歷。根據(jù)自身的情況,，特?cái)M定此學(xué)歷提升計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、 三個(gè) 代表重要思想為指導(dǎo),，積極貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本人已達(dá)到國家規(guī)定的小學(xué)教師大專化學(xué)歷,。但是,，由于教育的需要，我們教師就必須有廣博的知識和高深的學(xué)問,，還需要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平。為此我計(jì)劃在20xx年達(dá)本科水平,。

三,、學(xué)習(xí)措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種新理念,、新課程,、小繼教的有關(guān)知識；

2,、積極參加校本教研教改,，用新的教育理念和教育方法不斷給自己充電，從根本上提高自己的教育教學(xué)能力和科研水平,；

3,、利用寒暑假參加業(yè)余學(xué)習(xí)，并取得本科學(xué)歷,。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十三

根據(jù)“信息技術(shù)應(yīng)用能力診斷測評”結(jié)果,，我在學(xué)科軟件的了解與使用方面簡直一竅不通，對通用軟件的了解與使用,，也是一知半解,。也極少嘗試移動(dòng)設(shè)備,，幾乎不曾使用評價(jià)工具。除了要完成具體的學(xué)習(xí)或研修任務(wù),，一般不進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)去交流,。總而言之,，我對多媒體技術(shù)和信息設(shè)備了解與使用極少,，仍然采取傳統(tǒng)的形式與工具實(shí)施教育教學(xué)。因此,，借此研修的機(jī)會(huì),，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，更好地為教學(xué)工作服務(wù),，特制定本年度的個(gè)人研修計(jì)劃如下,。

一、研修目標(biāo)

1,、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng);提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，篤定不斷學(xué)習(xí)的實(shí)踐,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、研修內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

4、了解并嘗試多媒體設(shè)備與信息技術(shù),，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

5、廣泛閱讀各方面書籍,，擴(kuò)大自己知識面,，提高綜合能力。

三,、具體措施及安排

1,、爭取每周利用一兩個(gè)小時(shí)自學(xué)各種理論知識，并做好要點(diǎn)筆錄,，寫專門的讀書筆記上,。

2、線上,，對照網(wǎng)絡(luò)研修,，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

3、線下,，積極參加我校定期的聽課,、評課，進(jìn)行教學(xué)研究,，用自身的實(shí)踐去驗(yàn)證網(wǎng)絡(luò)研修的成果,，以便更好地解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色,，更有魅力,。

10、 本學(xué)期涉及到學(xué)生的分流走向,，做好學(xué)生思想教育工作,，教育學(xué)生給自己一個(gè)正確而的定位，為自己確定一個(gè)明確的目標(biāo),。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的“三個(gè)代表”的要求為指導(dǎo)思想，以《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),，制定本學(xué)期個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃,。全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識與能力為著重點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。

二,、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解,，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思,，提高課改理論水平。

三,、具體活動(dòng)內(nèi)容：

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

1,、本學(xué)期將以自學(xué)、交流,、聽講座,、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2,、積極,、主動(dòng)地參加省、市,、區(qū),、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,，

3、學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對本冊教材進(jìn)行分析,。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽課,、說課、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng),。

3、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、交流,、討論,、座談等活動(dòng)，集思廣益,，博采眾長,。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價(jià),。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十五

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》文件精神,，及繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的相關(guān)政策,，為進(jìn)一步落實(shí)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃”，促使我順利完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),，切實(shí)提升自身業(yè)務(wù)能力,，積極發(fā)揮在專業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)實(shí)際，制定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”時(shí)間每周不少于兩個(gè)半小時(shí)。

(2) 課程分為必修課程和選修課程,。

(3)“拓展學(xué)習(xí)”內(nèi)容在“動(dòng)感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇,。

三、方法及措施

1,、學(xué)習(xí)的形式：

采取自學(xué)形式進(jìn)行,，利用課外時(shí)間在家里自學(xué);也可以利用沒有課的時(shí)間到辦公室進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)的措施：

保證按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),。并能及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達(dá)到共同提高共同發(fā)展的目的,。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十六

進(jìn)入21世紀(jì),，信息科學(xué)飛躍的發(fā)展,，知識更新非常快,，現(xiàn)有的教育教學(xué)內(nèi)容方法已經(jīng)滿足不了學(xué)生,、家長、社會(huì)的需求,。就教師個(gè)人而言,，當(dāng)有目標(biāo)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí),，才能擁有“能量”與“太陽”!就學(xué)校管理者來說,，應(yīng)給教師提供必要條件，予以必要的指導(dǎo),，加強(qiáng)督促檢查,，引領(lǐng)教師專業(yè)的發(fā)展。 自身?xiàng)l件分析：

我是已有5年教齡的一位歷史教師,，通過教育與理論知識的結(jié)合,，我基本具備了合格應(yīng)具備的專業(yè)知識和教學(xué)能力。愛崗敬業(yè),，刻苦鉆研,，較高的教師職業(yè)道德。個(gè)人開朗大方,，能夠正確處理家庭與工作之間的關(guān)系,。

自我定位及五年研訓(xùn)計(jì)劃：

作為一名教育工作者，我深感肩上責(zé)任重大,。我不僅要做一名合格的人民教師,，更應(yīng)爭取成為一名領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)，家長滿意,，學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇,。我們要抓住時(shí)機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己,。在這幾年里,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。因此，我對自己五年的成長做了以下規(guī)劃：

業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

3,、具備一定的教學(xué)科研能力。

4,、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高,，計(jì)算機(jī)能與課程整合。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件,。

專業(yè)素養(yǎng)方面：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

對學(xué)校的建議與要求：

我雖已是有5年教齡的歷史教師,，但自身認(rèn)為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少之甚少，在專業(yè)教學(xué)方面沒有明顯的進(jìn)展,，正如“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己在事業(yè)方面的不足?！毕Ｍ麑W(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)能為我的專業(yè)發(fā)展提供最有利的條件,，搭設(shè)各種舞臺，為我的成長提供廣闊的空間,，信任我,，鼓勵(lì)我，支持我,，讓我以飽滿的工作情緒,，明顯的進(jìn)展成果來回報(bào)學(xué)校對我的培養(yǎng)。

五年研訓(xùn)目標(biāo)：

1,、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值,、理念，提高自己的執(zhí)教能力,。

2,、多看名人名著，不斷為自己充電,，超越自我,，使自身更完善、更優(yōu)秀,，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

3,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

4、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字,、粉筆字、普通話,、寫作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高,。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來,?！敝挥凶鰧W(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新;才能緊握成功的鑰匙,、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索、充實(shí)自己,、超越自我,。有這樣一句話“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谖业膶糁弥校趯W(xué)校架設(shè)的各種舞臺上,，在我的導(dǎo)師的指引下我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，使自己的工作更扎實(shí)、更有效,、更完善,、更優(yōu)秀，在超越自我的同時(shí),，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十七

本年度將進(jìn)行校本教研為教師“備好課”為校本培訓(xùn)，作為一名教育工作者,，我深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，大環(huán)境給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)遇,。我們要抓住時(shí)機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，深入教育教學(xué)實(shí)踐，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

一、校本培訓(xùn)總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,，以教研促教改。

3,、校本教研要面向?qū)W生,，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

4,、通過培訓(xùn)，促使小學(xué)教師更新師德觀念,，調(diào)整師德行為,，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識;解決教學(xué)實(shí)際問題,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

二、自培計(jì)劃具體做法和設(shè)想

1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者,。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理,，情感與正確的價(jià)值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個(gè)人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生。

2,、多讀書,，善思考,，勤積累。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏,，觀念的陳舊。工作幾年來,，滿足于辛苦教書,，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫,。多讀書,，多學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。我校已下大力量,，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志,，同時(shí)鼓勵(lì)教師自己選書，學(xué)校報(bào)銷,。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動(dòng),，談體會(huì),，談心得，談收獲,，互相學(xué)習(xí),，互相交流。以期得到共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。

3、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿意的課堂,，根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足,，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平,。

4,、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作,、加強(qiáng)交流,，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí),、探討,、彼此支持、資源共享,。

5,、網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺，利用自己的新浪教育博客,，上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),，搜集最近消息，結(jié)識廣多的優(yōu)秀教師,，吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，拓展自己的教學(xué)水平和能力，更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo),。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十八

一,、指導(dǎo)思想

為打造一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超的教師隊(duì)伍,，通過教師大練教學(xué)基本功活動(dòng),，在全校掀起大練教學(xué)基本功的熱潮，并與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，結(jié)合教師教學(xué)需要,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地勝任教育教學(xué)工作,，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。

二,、訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)

本次基本功訓(xùn)練內(nèi)容包括鋼筆字、粉筆字,、毛筆字和簡筆畫四方面,。

鋼筆字、粉筆字,、毛筆字：能在教學(xué)過程中,，正確運(yùn)用鋼筆、粉筆,、毛筆按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的楷書字體,，并有一定的速度,。寫字做到正確規(guī)范、筆畫清楚,、熟練有力,、勻稱美觀,、行款整齊,。

簡筆畫：能流暢自如的進(jìn)行簡筆繪畫，線條清晰,、勻稱,、美觀。

三,、參加對象

全校教師,。

四、活動(dòng)形式

1,、集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合

學(xué)校將舉辦基本功訓(xùn)練觀摩經(jīng)驗(yàn)交流,、開展基本功大賽、課堂教學(xué)展示等形式,，促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練熱情,，提升素質(zhì)。同時(shí),，要以科任組,、班任組為單位，自主開展靈活多樣,、即時(shí)有效的教學(xué)基本功交流活動(dòng),。

2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合

教師基本功的強(qiáng)化和訓(xùn)練不是孤立的,，應(yīng)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合,，到課堂教學(xué)中運(yùn)用,、展示、積累,、提高,。

3、每周一,、三,、五練習(xí)，(書寫內(nèi)容學(xué)校統(tǒng)一安排)每周五檢查一次,，劃分等級,。

五、活動(dòng)步驟

20xx年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng),，分為三個(gè)階段,。

第一階段：3月初是活動(dòng)策劃和宣傳發(fā)動(dòng)階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動(dòng)方案,，召開教師基本功訓(xùn)練動(dòng)員大會(huì),，使每位教師都能積極參與，自我提高,。

第二階段：3月—6月份為活動(dòng)實(shí)施階段,。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實(shí)際，開展豐富多彩的大練基本功活動(dòng),。

第三階段：6月中旬份活動(dòng)訓(xùn)練深化階段,。進(jìn)一步深化訓(xùn)練，迎接聯(lián)校組織的教師基本功過關(guān),。

六,、活動(dòng)保障

1、為每位教師建立培訓(xùn)平臺,，創(chuàng)造訓(xùn)練機(jī)會(huì),，每人一個(gè)專有練習(xí)粉筆字的版面，足量的練習(xí)用品,。

2,、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評比,。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇十九

一,、學(xué)生情況分析

一年級的小朋友入學(xué)已經(jīng)有一學(xué)期，在情感態(tài)度,、行為習(xí)慣方面都很有了很大的提高,，希望通過本冊教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好,，樂于探究,、熱愛生活的兒童,。友

二、教材分析

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程,。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動(dòng)性,。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則,、現(xiàn)實(shí)性原則,、綜合性原則和活動(dòng)性原則。教材將以主題單元形式展開,，并重點(diǎn)突出以下特征：

1,、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性,，從學(xué)生生活原型出發(fā),，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題,。

2,、 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能

教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào),，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷,、選擇,、適應(yīng),、超越的能力，以爭取個(gè)人幸福,、社會(huì)有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題,，突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力,。一方面通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造,，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題,，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問題解決方案過程中,，與生活、創(chuàng)造生活,，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧,，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

3. 以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)

為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開展,，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路,，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織

模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu),，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。因此,，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元,，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開中,，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要,，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過程中實(shí)現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣,、知識技能,、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。

三,、教學(xué)總要求

《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活,，愉快積極地生活,，負(fù)責(zé)任，有愛心地生活,，動(dòng)腦筋,，有創(chuàng)意地生活。在條件允許的情況下,，彰顯我們中國的甲骨文,。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇二十

新的一年開始了，對我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，也對我今后的工作提出了更高的要求,。作為一名化學(xué)教師，對自己的自修做出規(guī)劃,，并為之不斷努力,。使自己得到切實(shí)的提高，現(xiàn)制定自修計(jì)劃如下：

一,、自修規(guī)劃

1.做一名師德高尚的教師：一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，教書育人,，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,。

2.做一名業(yè)務(wù)過硬的教師：通過自修培訓(xùn)不斷地更新教育觀念,，具備全新的現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新,，教學(xué)水平力求達(dá)到專業(yè)化。

3.做一名學(xué)識淵博的教師：做為一名教師要具備過硬的基本功和扎實(shí),、廣博的學(xué)識,。不但要不斷更新所教學(xué)科專業(yè)知識，而且要通過自學(xué)獲取一些相關(guān)學(xué)科知識,，了解相鄰學(xué)科知識間的聯(lián)系,，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。

4.做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力,，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思,，爭取做一名科研型教師。

5.做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來,，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識,。做一名將現(xiàn)代化教學(xué)理念與現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行整合的實(shí)踐者。在教育改革和落實(shí)新課標(biāo)過程中起到模范帶頭作用,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

主要從以下五個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高：

1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)。

2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。

3.提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。

4.教育科研能力的培養(yǎng)與提高。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與應(yīng)用,。

三,、培訓(xùn)方法

主要采用集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn),、校本培訓(xùn)這三種形式,。課余時(shí)間進(jìn)行自培、自學(xué),、自練,。從自身和特點(diǎn)和學(xué)校學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，按照“學(xué)-講-思-議”的模式進(jìn)行,，使培訓(xùn)具有針對性、實(shí)用性和實(shí)踐性,。

1.積極參加各種教師培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得與總結(jié),，不斷進(jìn)行自學(xué)與提高,。

2.將培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)到的一些新思想,、新方法用到平時(shí)每一節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中,，做到“干中學(xué)與學(xué)中干”相結(jié)合,。

3.積極參加學(xué)校的教改實(shí)驗(yàn)課題，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行反思,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)不足。

4.以學(xué)校和課堂為主陣地,，通過 “專題交流”的形式,，在自修、反思的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行交流,，通過集體評議這種形式互相借鑒,，互相促進(jìn)、取長補(bǔ)短,、共同提高,。

5.充分利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，上網(wǎng)查閱一些相關(guān)信息和資料,，把自己的問題和一些想法及時(shí)與教研員在網(wǎng)上交流,，以便從多渠道獲取大量的信息。

在今后的工作中,，我要嚴(yán)格按照一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行此計(jì)劃，不斷用新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦,，使自己的教育教學(xué)水平得到迅速提高,，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干教師。

中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇二十一

朱熹有一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。本學(xué)期我為自己做了一份個(gè)人計(jì)劃,。

一,、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此,，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想,，并且還沒有定性的孩子,。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

二,、 不斷提高個(gè)人素質(zhì)

古人曾說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以,，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求,。

1,。 多讀書，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2,。 虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

作為一名有十一年教齡教師，我還要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,、多看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。

3,。 加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃,；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把我課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論,，認(rèn)識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷。讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

面對自己未來的工作,，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃不辱這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長,。