作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班主題神奇的賀卡教案設(shè)計 中班神奇的話教案及反思篇一

1,、發(fā)現(xiàn)碘遇到淀粉會變色這一現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。

2,、動手調(diào)制淀粉液，體驗操作的.樂趣,。

材料：繪畫紙、淀粉,、水,、小盤子、棉簽,、小勺(以上材料人手一份)

淀粉糊畫好的畫一張,、噴壺一個(噴發(fā)膠的瓶子效果較好)

說明：碘酒用醫(yī)用碘酒按1：3的比例加入水，裝入噴壺,。

(一)情景表演,，引起幼兒的興趣

小熊：(幼兒扮演)：今天我過生日，好朋友送我什么禮物呢?

小猴：(戴頭飾,，幼兒扮演)上場：今天小熊過生日,，群毆送給他一張賀卡，小熊請收下

小熊說："謝謝你,，(翻來覆去的看)怎么什么也沒有呢?"

小猴說：別急,、別急，這是一張神奇的賀卡,，我來變出來(用碘酒往畫上一噴,，出現(xiàn)生日快樂及圖案)小熊高興地拍手說：真神奇、真神奇,。

小朋友,，我們也來做神奇的賀卡吧

(二)教師講解操作過程

1、先調(diào)淀粉糊：請小朋友用小勺把淀粉(加入小盤內(nèi),，用棉簽悄悄攪拌,，調(diào)成稀糊狀，觀察幼兒操作情況)

注：(幼兒掌握不住淀粉與水的比例,，教師鼓勵幼兒動手操作)

2,、用棉簽沾上調(diào)好的淀粉糊在紙面上畫畫

請小朋友先想一想,、說一說想在賀卡上畫什么(提問幾個幼兒、啟發(fā)思路)

請小朋友在紙上繪畫,，讓小朋友看畫的痕跡,、吹干

觀察幼兒畫的過程，個別指導(dǎo),。

3,、畫完的幼兒把畫貼在黑板上，教師用碘酒噴灑,，幼兒感受淀粉變色現(xiàn)象帶來的快樂

(結(jié)束部分)

活動延伸：今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一個神奇的賀卡,，回去后可以把賀卡送給爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶。

中班主題神奇的賀卡教案設(shè)計 中班神奇的話教案及反思篇二

現(xiàn)在冬天到了,、我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都愛流鼻涕,、盡管在幼兒園老師都會幫小朋友擦鼻涕、但有些家長為了以防萬一,、還是會在小朋友包里放一些衛(wèi)生紙,、以備不時之需、但有幾次我發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡在座位上坐著把紙撕成一小塊一小塊的,、雖然當(dāng)時老師有提醒過小朋友不要撕紙,、但好像作用都不太大、于是我將開展一場紙的主題活動來告訴幼兒紙的用途以及滿足幼兒對紙的欲望,。

1 通過活動,、讓幼兒了解紙的種類與用途。

2 鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,，提出問題,。

3 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

4 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

讓幼兒掌握紙的用途

:面巾紙 白紙 報紙等 帶拎把的瓶子(里面裝水)人手一個 魔術(shù)棒 紙的圖片

一,、導(dǎo)入

1 出示魔術(shù)棒、讓幼兒閉眼睛,、變出與紙有關(guān)的圖片,、讓幼兒睜開眼睛、引發(fā)幼兒的興趣.提問:小朋友都看見了些什么?

2 引導(dǎo)幼兒通過觀看,、接觸來發(fā)現(xiàn)紙的不同.

二,、高潮部分

(1) 組織幼兒集中討論

1 小朋友還見過哪些紙?還知道哪些紙呢?

2 請小朋友告訴老師它們有什么不一樣和一樣的地方?

3 這些紙都可以用來干什么呢?

(2)教師引入

1 由魔術(shù)棒變出紙張,、老師展示各種紙、介紹它們的名稱和用途.

2 引導(dǎo)幼兒在教室里尋找有沒有和老師手里的紙是一樣的,、提升幼兒的觀察力和敏銳度.

(3) 游戲

1 教師出示面巾紙和瓶子,、游戲的方法是：用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來，不可以直接用手拎,，只能請面巾紙來幫忙,。小朋友有什么好辦法?

2.幼兒試一試、玩一玩,，教師巡視。

3.組織交流,，邀請幼兒展示拎法,，教師講評。

4.幼兒再次游戲,。

5.組織交流：為什么有的能拎起來,，有的小朋友在拎的時候面巾紙就斷了呢?

6.分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法，再拎一拎,。男：順著短邊卷。女：順著長邊卷,。再互換嘗試,。

7.組織交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(長邊的承受力大)

三、結(jié)束部分

鼓勵幼兒回家探索發(fā)現(xiàn)其它的紙還有什么用途?

通過這次活動,、提高了幼兒的觀察力和實際動手操作能力,、只要給幼兒提供充分的探索空間、孩子的發(fā)現(xiàn)是無窮無盡的,、幼兒只有在親自實踐中去探索發(fā)現(xiàn),、才能對獲得的只是掌握扎實、同時我也深切的感覺到了家園配合的重要性與便利性,、家長把自己知道的知識傳給幼兒,、再讓幼兒轉(zhuǎn)述給老師和小朋友、也培養(yǎng)了他們的自信心,。

中班主題神奇的賀卡教案設(shè)計 中班神奇的話教案及反思篇三

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,。

體驗節(jié)日的快樂氛圍。

參與節(jié)日游戲,。

父親節(jié)到來之際,，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材：

膠水,、剪刀,、剪貼紙等,。

制作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個長方形，然后對折;

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

第三步

按照圖中的那樣,，進(jìn)行折疊,，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意,，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色,，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個紐扣做為裝飾,。

在膠水干掉以后,，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

簡簡單單的幾步,，我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了,。

“藝術(shù)的表面是形象、藝術(shù)的背后是情感.”繪畫活動是幼兒情感的必要表達(dá)方式,、讓幼兒畫其所畫,、畫其所想、使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),、由情所畫,、注重引導(dǎo)幼兒的情感因素、只有情感才能愛畫畫,、才能有激情,、才能充分發(fā)揮想象、創(chuàng)作出好作品.

中班主題神奇的賀卡教案設(shè)計 中班神奇的話教案及反思篇四

這個主題共有八個活動包括：美麗的孔雀,、丑小鴨,、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請醫(yī)生,、,、小鴿子、小鳥和牽?；?、大飛機小飛機、如果我能飛,。

當(dāng)幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時候,，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來飛去的樣子。他們還經(jīng)常地向家長和老師提出這樣的問題：鳥兒為什么會飛?它們還有什么特殊的本領(lǐng)嗎?自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔?這些都在吸引著幼兒去了解,、發(fā)現(xiàn)其中的秘密,。在這一主題中，我們圍繞著“鳥兒”“飛機”“飛人”設(shè)計了一系列的活動，讓家長和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料,，讓有條件的家長可以帶幼兒參觀飛禽館,、飛機場，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗;幼兒在各種活動和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來的樂趣;飛機的神奇以及給人們的生活提供的方便等,，他們還將展開想象,，想象著自己有了一雙神奇的翅膀。

美麗的孔雀

1,、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性,。

2、學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5、樂意參與游戲,，體驗游戲的樂趣,。

1、掛圖《美麗的孔雀》,，幼兒用書第2冊第26頁,。

2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片

3,、孔雀頭飾

1,、出示掛圖導(dǎo)入，了解孔雀的外形特征和習(xí)性,。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。

(2)請幼兒模仿孔雀梳理羽毛,、展翅開屏的動作,。

2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》

引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望,。

提問：小朋友你聽了這首歌有什么感覺?歌里唱了什么?

3、學(xué)唱歌曲

(1)教師示范演唱,。

(2)幼兒學(xué)唱,。

4、創(chuàng)編動作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動作教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手部動作冠形,。

中班主題神奇的賀卡教案設(shè)計 中班神奇的話教案及反思篇五

1,、欣賞云的變化。

2、發(fā)揮想象力,。

3,、享受說兒歌的樂趣。

4,、鍛煉大小肌肉的活動能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

課件、魔術(shù)棒,、紙筆,、錄音機、藍(lán)卡紙,、雙面膠

1,、提問引起幼兒的興趣：

(1)出去玩時，下面是什么?上面是什么?

(2)天空中有什么?

2,、利用課件觀察云的變化

老師手拿魔術(shù)棒,，說：“云兒變變變”，就會把天上的白云變成不同的物體,，然后出示課件的云彩,，請幼兒說說云兒變成了什么物體。

3,、與幼兒一起說兒歌《神奇魔術(shù)棒》

神奇魔術(shù)棒

揮動神奇魔術(shù)棒,，

天上云兒變小花，

再揮神奇魔術(shù)棒,，

云兒又變小白馬,，

猜猜再揮魔術(shù)棒，

什么東西會變化,。

4,、給兒歌創(chuàng)編動作并進(jìn)行續(xù)編。如：再揮神奇魔術(shù)棒,，天上云兒變成大老鷹……

5,、聽音樂，請幼兒畫出不同形狀的云,，然后撕下來,，用雙面膠貼在藍(lán)卡紙上，變成藍(lán)天白云圖片,。

6,、討論：云彩還有什么變化?(快慢的變化：風(fēng)大時云彩走得快,。顏色的變化：陰天時白云會變成烏云。多少的變化：晴天的時候云彩少等,。)

7,、聽音樂變成長龍云彩到外面玩。

本次活動前,，帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,，并鼓勵幼兒大膽想像云彩像什么，一會兒變成什么,。在活動中,，幼兒通過觀察、探索,，發(fā)現(xiàn)不同形狀的白云,，學(xué)會朗誦兒歌并用身體做出各種動作。另外,，教師給幼兒提供表達(dá)機會,，并鼓勵幼兒大膽想像，讓幼兒在創(chuàng)編兒歌時體驗無窮的樂趣,。