工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

又是一年清明時(shí),，詩(shī)意般的,，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，在雨點(diǎn)的親吻下,，隨家人來(lái)到墓前,，給那方世界的親人送上最溫暖的祝福。那些墓碑在雨霧的襯托下,，多了些神秘感,，沒(méi)來(lái)由的，心里徒添了一絲傷感,。我俯下身子,，在墳前放上一束白花，純凈的,。那一刻,，我感受到了靈魂的碰撞。

是親人們的呼喚,，是親人們的勸誡,，是親人們的期盼。站在陰陽(yáng)的分界點(diǎn),，我第一次感受到了生命的可貴,，也第一次自發(fā)地仰天長(zhǎng)嘆：“活著真好?！笔前?，不論怎樣，人,，只要活著,，一切總會(huì)過(guò)去的。雨點(diǎn)滴落在那束白花上,，好似喜悅的淚水,，雨，也滴落在我的心底，與過(guò)往的一切告別,。

呼吸,，努力地呼吸，空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的,，伸出手,，承接上天的`恩賜，想起古人“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂”的景象,，一聲“借問(wèn)酒家何處有”，涌起層層墨香,。咧嘴一笑,，在雨霧中奔跑起來(lái)，汗水,，蒸發(fā)著，來(lái)自心底的淚水,，也一下噴發(fā)出來(lái),，不可抑制?？薨?，在這種天，沒(méi)人會(huì)知道你在哭泣,，即使知道,，也會(huì)認(rèn)為，那是對(duì)親人深深的悼念,。雨,，朦朧了我的雙眼，只得停下腳步,，呼哧呼哧地喘氣,，一絲欣悅從心底無(wú)限蔓延開(kāi)來(lái)，擦去不知是雨水還是淚水的液體,，整個(gè)人從內(nèi)而外輕松了許多,。整顆心，變得很平靜,，一顆石子掉落,，不見(jiàn)一圈漣漪。

那些悲傷的回憶,，就讓它過(guò)去吧,，不用再執(zhí)著。畢竟，生命還得延續(xù),，時(shí)間的年輪還是會(huì)不停地運(yùn)轉(zhuǎn),，一個(gè)又一個(gè)的輪回。

遠(yuǎn)方有琴,，愀然空靈,，聲聲催天雨。而我在這兒,，埋葬了過(guò)去,，脫胎換骨。

清明的雨,，沖淡了許多,。我想，下一年,，待到清明雨上,，我還是會(huì)捧上一束最誠(chéng)摯的問(wèn)候，寄到那方世界,，與親人分享自己的收獲,。

“燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明”,，哦,，又是一年清明時(shí)……

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

清明雨上，折菊寄相思,，撫琴吟唱,。雨是人的離愁別緒絲絲縷縷，聲音沙啞,，柳條搖曳著,，送故人與灞上，這也是四月里的天,。清明,，清清明明的記憶，不肯抹滅或是減持的,。綠葉興嵐處,，拳拳相思意，墓志銘哀哀聲色盡是愁緒,。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村”.柳綠花紅,，春光明媚,，這雨做冷欺花，將煙困柳，煙雨紛紛的雨叢里,，人影浮動(dòng)的盡是愁容倦意,，或是故人不再，去年今日此境中,，少了伊人,，多了離愁，這天與地的分隔,，或是天涯久遠(yuǎn)的遠(yuǎn)隔,，即使是美麗的風(fēng)景也總是有點(diǎn)孤芳自賞的孤獨(dú)與寂寥，風(fēng)景依舊,，只是看著風(fēng)兒微微頻點(diǎn)頭的空落,，此時(shí)是最難言說(shuō)的滋味吧!

或許最解愁意的就剩下那杯杯盞盞里的三倆淡酒，暖風(fēng)熏得人憔悴,，迷離的眼神像是恍然錯(cuò)失了半個(gè)世紀(jì)的陡然相遇的茫然失措,，溫一壺清酒，解解料峭中的春寒,，暖暖身上的濕衣,，更甚解解心上的愁緒，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,，春意濃濃心易鬧!

四月的天呢!你是美人的眼眉的那顆朱砂，你是溫暖著凡塵的錦袍,。這美!美得那么讓人窒息,，煩憂著了魔，擾得人兒魂都掉到九霄云外去了,。清明!我是不敢觸碰的,，易碎的心扉，總是在這個(gè)季節(jié)里演繹著,，凄凄婉婉,，往事淡了，回憶卻濃了,，揮之不去的人影總是在西窗燭光閃亮著,，孱弱的抵御涼風(fēng)的時(shí)候慢慢的.升騰，沁入心間,，一地的花瓣是那凋落的心吶!荒冢,，青柳，蒿萊熾幕,，朦朧著的氤氳,，無(wú)語(yǔ)的沉思，緬懷，淚如雨下,，點(diǎn)香引言,，敬茶酌酒，長(zhǎng)跪泣涕,，悲慟聲顫,，眉間已了無(wú)春色。

天街小雨盈盈繞,，擾人相思故人情,。好栽柳，栽在墳?zāi)古?，環(huán)著庭院繞,，無(wú)心栽在水中央。一重重,、一簇簇,，芽抽成一季的春色，水倒影落,，道是離人西去,，淚垂三尺倚欄看破天。

逝去的不僅是相依相伴的低低私語(yǔ),，而是舉案齊眉的絲絲溫存,，是那用一天天日子熬成的特殊味道，“月影憧憧,，煙火幾重,，燭花紅，紅塵舊夢(mèng),，夢(mèng)斷都成空雨打濕了眼眶,，年年倚井盼歸堂”,廳堂還在，紅塵中的微笑依然過(guò)往,，夢(mèng)斷罷!魂飛魄散,。

喜也好，悲愁也罷!清清明明的記住那些過(guò)往,，真真實(shí)實(shí)的過(guò)著日子熬成的魂湯,，感謝這清風(fēng)之朗，心地安好,，明朗!

問(wèn)西樓禁煙何處好?綠野晴天道,，馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑,，探鶯花總教春醉倒,。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。”清明節(jié)到了,，我們要去陶山掃墓,。爺爺是在我出生的前一年因?yàn)樯《溃瑢?duì)于我來(lái)說(shuō),，爺爺是陌生的,。

到了爺爺?shù)膲炃埃棠逃么箸牭栋褖災(zāi)古赃叺那G棘割掉,，姑姑拿著小鐮刀除草,，爸爸扛著鋤頭挖一個(gè)大坑，我把樹(shù)苗放進(jìn)去,，把它扶植,，爸爸蓋上泥土，用腳踩實(shí),。我還和媽媽,、姑姑合作，一起把墳上的樹(shù)葉撿干凈,。

累了,，我們坐在石階上，吃奶奶做的清明餅,。奶奶做的清明餅可好吃了,，綠色的面團(tuán)里面包著香干、咸菜,，底下托著一片綠色的樹(shù)葉。聞起來(lái)很香,，吃起來(lái)更香了,。

我問(wèn)媽媽：“墳是什么?”媽媽說(shuō)：“墳是死去的'人住的房子?！?我又問(wèn)媽媽：“死去是什么意思?”媽媽說(shuō)：“每個(gè)人都是天使,，他來(lái)到地球上的時(shí)間是有限的，等他用完了自己生命,，又要做回天使,，永遠(yuǎn)不能回來(lái)了?！?/p>

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺,，我多么想見(jiàn)到他呀!想知道爺爺長(zhǎng)什么樣?我就問(wèn)媽媽：“我還能再見(jiàn)到爺爺嗎?”“再也不能了,。”媽媽傷心地說(shuō),。我想了想,，又說(shuō)：“不，我能,，爺爺就在我身邊,，我能感覺(jué)到?！蔽揖幜艘皇變焊琛稜敔斁驮谏磉叀烦似饋?lái),。

我回頭的時(shí)候，看到大人的眼睛都紅了,。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

“萬(wàn)物皆潔齊而清明,，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明”故為清明。清明,，是24節(jié)氣之一,，是中國(guó)的流傳千年傳統(tǒng)節(jié)日，我想,，在每一個(gè)人的心中,，它都有著不一樣的含義。

窗外雨淅淅瀝瀝地下著,，仿佛有了這雨,，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來(lái)。是清明成全了這場(chǎng)雨,，更是這雨襯托了清明,。望著飄灑的細(xì)雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思,?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”杜牧的佳句更是恰如其分地表達(dá)了這份薄霧般籠罩著的哀思,。這雨或是風(fēng)狂雨恣,，或是和風(fēng)細(xì)雨，從清晨開(kāi)始,，至黃昏之際,，點(diǎn)綴著傷感寂寥的掃墓人。在煙雨彌漫的山野中,，在泥濘難行的小路上,，或三五成群，扶老攜幼,，或一二個(gè)孤影,，跚跚獨(dú)行,。

這，大概就是清明節(jié)帶給大多數(shù)人的感觸吧,。

然而,，誰(shuí)說(shuō)清明只能充斥著這般的憂傷。在我眼中,，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒(méi)馬蹄,。”才是對(duì)清明節(jié)最好的描述,。而那份無(wú)名的憂郁,，雖然不應(yīng)被輕易丟棄，但是也應(yīng)該被我們封存在心

窗外雨淅淅瀝瀝地下著,，仿佛有了這雨,，萬(wàn)物才更能表現(xiàn)出蓬勃向上、蓄勢(shì)待發(fā)的狀態(tài)來(lái),。望著這滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨,，才更引發(fā)人們心中對(duì)未來(lái)的美好憧憬?！扒迕鞣偶倮?”這句振奮人心的'話語(yǔ),，乍一看似乎成為了如今清明節(jié)學(xué)生們口中的流行語(yǔ)。與杜牧的詩(shī)意比起,，這確實(shí)顯得有些膚淺,，但我卻認(rèn)為，這里面蘊(yùn)含著對(duì)清明節(jié)新

人事有代謝,，往來(lái)成古今,。生者總是會(huì)不斷地成為逝者。有人說(shuō),，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝,，越來(lái)越淡。我想,，或許對(duì)于至愛(ài)親人的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間,，在每次憶起他們音容笑貌時(shí),，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺(jué)吧。

正因如此,，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子;清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨,，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至,，這大概是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧,。又是清明了,。“男兒有淚不輕彈”,，我不能流淚,。但對(duì)親人綣綣的思念,，灑下所有的淚，回憶就不僅僅再是生活的負(fù)擔(dān),。我們?cè)俅误w會(huì)人世間的愛(ài)心與溫暖,，拼合破碎的心，微笑 著重新?lián)P起生活的風(fēng)帆,。我們感慨世事無(wú)常人生苦短,，曾經(jīng)真正愛(ài)過(guò)，生命便不存在遺憾,。援手于他人危難,，自己在挫折中保持樂(lè)觀，只要心中有愛(ài),，愛(ài)就會(huì)沒(méi)有遺憾,，人生永遠(yuǎn)是美麗的春天。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)幼兒思想道德教育,，對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育,，我園結(jié)合清明節(jié)活動(dòng)這一教育契機(jī)，在園內(nèi)舉行了一年一度的“感恩先輩,，向陳爺爺獻(xiàn)花”的紀(jì)念活動(dòng),。

20__年__月__日8:30和10:00大中班幼兒分別進(jìn)行了兩場(chǎng)鮮花儀式，大中班幼兒分別在教師的`帶領(lǐng)下集中幼兒園操場(chǎng),，面向陳鶴琴爺爺?shù)乃芟裾R地站立,。

首先由潘教師和傅教師向孩子們介紹了陳爺爺?shù)纳?讓孩子們明白了陳鶴琴爺爺是我國(guó)偉大的教育家;他不僅僅給小朋友們創(chuàng)作了很多故事、歌曲;還教育我們教師怎樣做一位孩子們喜歡的好教師;撰寫(xiě)了《兒童心理學(xué)》《家庭教育》等好多書(shū)籍,。雖然陳爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們30多年了,，可是陳爺爺?shù)木瘢鳛榻逃?，卻永遠(yuǎn)留存在人們心中,。

之后在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，中大班教師代表為陳爺爺?shù)乃芟癫寥チ嘶覊m,，隨后全體肅立,，向陳鶴琴老爺爺?shù)乃芟袢瞎⒉⒈磉_(dá)自我的哀思,。

最終,，全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下,，向陳爺爺獻(xiàn)上鮮花，表達(dá)對(duì)其的感恩和緬懷之情,。

經(jīng)過(guò)此次紀(jì)念活動(dòng),，不僅僅加深了孩子們對(duì)清明傳統(tǒng)節(jié)日的理解，更是一次對(duì)幼兒尊老愛(ài)幼以及感恩先輩的教育,。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

為了進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)幼兒思想道德教育,，對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育，根據(jù)我園幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合清明節(jié)活動(dòng)這一教育契機(jī),，我園開(kāi)展了我們的節(jié)日清明節(jié)主題教育活動(dòng)，本次活動(dòng)全園師生484人均參與,，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1,。利用周一的升旗活動(dòng)，結(jié)合國(guó)旗下的講話,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統(tǒng)美德的教育,。

2,。以永遠(yuǎn)的英雄為內(nèi)容進(jìn)行宣傳，教育幼兒愛(ài)英雄,、頌英雄,，從小事做起，培養(yǎng)幼兒從小事做起,，從我做起的文明意識(shí),，愛(ài)英雄、敬英雄的情感,。

1,。通過(guò)電視、vcd觀看英雄故事及愛(ài)國(guó)主義影片,，讓幼兒對(duì)英雄有直觀的認(rèn)識(shí),，從而從內(nèi)心主動(dòng)地愛(ài)英雄、學(xué)英雄,。

2,。通過(guò)談話、兒歌,、歌曲,、故事、繪畫(huà)等活動(dòng)，如：學(xué)唱歌曲《王二小放?！贰⒙?tīng)《董存瑞炸碉堡》,、《抗日小英雄王樸》,、《閃閃的紅星》、《我熱愛(ài)的英雄——高建成》的故事等,，使幼兒進(jìn)一步了解為新中國(guó)的成立付出生命,、付出青春的英雄，了解他們的事例,，激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人的情感,。

3,。開(kāi)展以英雄人物事跡為內(nèi)容的情景表演活動(dòng)，通過(guò)游戲,，通過(guò)幼兒自身的表演感受英雄事跡,。

4。開(kāi)展傳唱革命歌曲和童謠活動(dòng),，在幼兒園中形成愛(ài)英雄,、唱英雄的良好氛圍。

1,。在家教欄對(duì)家長(zhǎng),、幼兒進(jìn)行關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的知識(shí)宣傳，了解清明節(jié)的常識(shí),，宣傳文明祭掃,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，安全出行的新風(fēng)尚,，用鮮花,、植樹(shù)等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)先烈、家庭先人的懷念之情,，通過(guò)家長(zhǎng)的行為影響孩子,，培養(yǎng)孩子從小形成文明的`祭掃、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2,。廣泛動(dòng)員家長(zhǎng)與幼兒共同收集革命先烈的圖片、連環(huán)畫(huà),、書(shū)籍等資料,，布置在幼兒園活動(dòng)室內(nèi)的英雄角上，讓幼兒了解英雄形象，對(duì)英雄產(chǎn)生崇高的敬意,，萌發(fā)愛(ài)英雄,、學(xué)英雄的情感。

通過(guò)本次活動(dòng),，杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的幼兒和家長(zhǎng)們均得到了深刻的教育,，很多幼兒對(duì)清明節(jié)也有了初步的認(rèn)識(shí)，懂得不僅要學(xué)習(xí)先烈們的精神,，同時(shí)也意識(shí)到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來(lái)的,，讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱樱钥嗄蛣?，艱苦奮斗,，更重要的是要付諸于行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起,，從小做起,。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

今天是清明節(jié)，上午我和哥哥,、媽媽,、爸爸、姥姥一起回老家掃墓,。

在路上,，我發(fā)現(xiàn)路的兩旁有許多又高又粗的柏樹(shù)，大約有六層樓那么高,，大約有碗口那么粗,。抬頭一看，我驚訝地跳了起來(lái),，原來(lái)是像龍卷風(fēng)樣的鳥(niǎo)巢,，大的不能相信自己的眼睛。不遠(yuǎn)處就有一個(gè),，甚至一棵樹(shù)上還有兩個(gè)鳥(niǎo)巢,，一邊走一邊數(shù)，一共有三十多個(gè),。我多想讓車停下來(lái),，在有鳥(niǎo)巢的樹(shù)上做個(gè)記號(hào)，等我放了暑假來(lái)看看鳥(niǎo)蛋和小鳥(niǎo),。

我又發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)不但發(fā)芽了,，還長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，多像媽媽辮的長(zhǎng)辮子,，十分好看,。正在我欣賞風(fēng)景的時(shí)候,，不幸的事情發(fā)生了，我哥哥想噦：“停車,，我想噦,。”可我爸爸卻說(shuō)：“忍者,?！辈贿^(guò)，我和媽媽還是把方便袋準(zhǔn)備好了,。過(guò)了一會(huì)兒，我看我哥哥有點(diǎn)不對(duì)勁兒,，就說(shuō)：“不如快拿方便袋,。”我們把方便袋撐住之后,，我哥哥就嘩嘩地吐了,，可能是我沒(méi)撐好，流到了我,、我媽,、我爸的褲子上，我爸真是倒霉透了,，因?yàn)榇勇┝?，他的褲子都濕了，于是我們急忙開(kāi)開(kāi)車門讓他站在外邊吐,，他吐完之后我們又上路了,。

不知不覺(jué)到麥地，綠油油的麥子,，微風(fēng)一吹像綠色的波浪,。再往前走，看見(jiàn)了三個(gè)用土圍起來(lái)的'土堆,，原來(lái)那就是墳地,。媽媽說(shuō)：“這個(gè)就是你老爺?shù)膲灒懊娴氖悄闾系?，再前面的是你太太老的,。媽媽小的時(shí)候，吃不飽,，穿不暖,，都是你老爺省吃儉用供媽媽上學(xué)，才有今天,，為了紀(jì)念他,，每到清明節(jié)都來(lái)上墳。”媽媽嘴里一邊說(shuō)保佑全家平安,，一邊從籃子里拿出了紙錢和元寶,，點(diǎn)燃后冒出了一股煙，好像那邊已經(jīng)收到了,，還有供品燒雞,、香蕉、白酒等,。我作了個(gè)揖,，磕了四個(gè)頭。

我們吃了一頓豐盛的午飯,，又玩了一會(huì)兒,，就走了，在路上我睡了一覺(jué),，還做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見(jiàn)老爺讓我吃香蕉，這一覺(jué)真長(zhǎng),。等我醒來(lái)后問(wèn)媽媽：“到濮陽(yáng)了嗎?”媽媽說(shuō)：“正好到了,。”

盡管我已經(jīng)累得筋疲力盡了,，但我還是很高興,，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多知識(shí)。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

清明是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來(lái)到,，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了,。通過(guò)吃雞蛋,、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋,、踏青春游,、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體，充分感受春景的美好,。

1,、了解清明節(jié)的.來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,、尊重長(zhǎng)輩等,。

3、敬仰懷念革命烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活,。

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，電腦課件,，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆,、帖紙,、橡皮泥、剪刀,、膠水等。

1,、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村,。（清明）小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）,。

2,、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

3,、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

4,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面,。

5、放哀樂(lè),、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立，向英雄們行禮,、默哀,，表示懷念。

6,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風(fēng)箏,、蹴鞠、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等。

7,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同,？用什么制作的？

8,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

9、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋（方法形式不限,，畫(huà)畫(huà),、涂色、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等）,。

10、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品,。

11、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾,、轉(zhuǎn),、拋、立,、碰雞蛋等）,，幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室,。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

清明節(jié)那天，爺爺奶奶和爸爸媽媽還有哥哥跟我去興慶公園,。我們一大早就出發(fā)了,，這一天天氣陰陰得很，太陽(yáng)公公躲到云層里偷偷地看著大家,，風(fēng)兒輕輕地吹來(lái),，還有點(diǎn)冷呢。

到了興慶公園,，我看到到處都是盛開(kāi)的花朵,，有紅色的像紅色的晚霞,、黃色的像金色的麥浪、白色的像軟綿綿的被子;我們走啊走,，到處看著,、欣賞著，公園可真美啊!忽然,，我們聽(tīng)到了一陣陣呼喊的聲音,，原來(lái)我們走到了游樂(lè)園。這有一項(xiàng)讓人害怕的游戲,，那就是讓人坐在凳子上,，慢慢把大家升到高空上又快速的掉下來(lái)。上面坐著的人們：啊呀,、媽呀地喊個(gè)不停,。我和哥哥說(shuō)：這是不是跳樓游戲啊?太可怕了。等我們長(zhǎng)大后估計(jì)還是不敢玩,。

接著到了一個(gè)蹦極的地方,，哥哥問(wèn)我敢玩嗎?我鼓起了勇氣決定要嘗試一下蹦極!我被放在一個(gè)蹦床上面，穿上了特制的“安全帶”,，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我蹦得不高，可是在慢慢地,，我蹦得越來(lái)越高了,。在我們蹦的時(shí)候,，爸爸媽媽給我們拍照,。媽媽負(fù)責(zé)拍我，爸爸負(fù)責(zé)拍哥哥,，我們擺出了各種各樣的造型,，我還在跳起來(lái)的時(shí)候裝做要起飛的`超人和鎧甲勇士呢!

接下來(lái)我們又到了拓展區(qū)，我們興高采烈地沖了進(jìn)去,。我第一個(gè)就沖到了第一關(guān)的橋上,，然后跑了過(guò)去，這對(duì)我太小兒科了,。這時(shí)我要過(guò)獨(dú)木橋,，可是哥哥來(lái)了，我看著他的表情,，好像要阻撓我!我二話不說(shuō),，直接跳到了橋下的氣床上，跟哥哥打鬧在了一起,。順利地過(guò)了好幾關(guān),，終于到了最難的過(guò)網(wǎng)橋了,。我看著下邊，不敢走,，害怕摔下去,。可是在媽媽和哥哥的鼓勵(lì)下,，我終于走過(guò)了這個(gè)網(wǎng)橋,，攻下了這一關(guān)。

今天我和哥哥玩的真開(kāi)心,，真是一次難忘的游樂(lè)時(shí)間,。我和哥哥商量好了，準(zhǔn)備下次再來(lái)!

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇十

清明節(jié)放假三天,，今天我和爸爸媽媽一起回爸爸政和老家,，給我從未見(jiàn)過(guò)面的爺爺掃墓。這是我第一次回老家,，早上8點(diǎn)多就出發(fā)了,，中午先到福州接我奶奶，然后再繼續(xù)出發(fā),。整整一天,，都在路上跑，還好現(xiàn)在高速公路直接通到家門口,，到老家已是傍晚5點(diǎn)多了,。老家的親戚太多太多了，什么大爺二爺,，大伯三伯的……我的腦袋都快暈了!吃晚飯時(shí)很熱鬧,，大人小孩約有七八桌，每一份菜量都那么地多,，香噴噴的,。大家還在吃飯的時(shí)候我自己在院子里學(xué)會(huì)了拉板車，前進(jìn),、后退,、轉(zhuǎn)圈，發(fā)覺(jué)拉板車比吃飯要好玩的.多!

當(dāng)天晚上我們住在高速賓館,，環(huán)境很好,，我們都很開(kāi)心!

要上山給我的爺爺掃墓。帶上柴刀,、鋤頭,，一行七八個(gè)人出發(fā)了。因?yàn)槠匠６己苌倩乩霞遥詫?duì)老家的路都比較陌生,。到了山上,，由于整片山頭種果樹(shù)被挖過(guò)，所以爸爸伯伯他們要在前面先開(kāi)路,，我和楷軒姐姐一起在路口幫一個(gè)老奶奶采茶,。第一次才知道茶葉是怎么采的，我背著個(gè)竹蔞,，邊采邊往竹簍里放,，看著竹簍里的茶葉越來(lái)越滿，我好開(kāi)心,，不過(guò),，采的好累人啊!

山上還有一大片竹林，地上長(zhǎng)滿了大大小小的竹筍,，竹筍邊上還長(zhǎng)著許許多多的蕨菜,，我和媽媽一起采蕨菜。爸爸他們開(kāi)完路時(shí)間已經(jīng)挺遲了,，我和姐姐,、媽媽先下山。

爸爸老家有一條小河,，整條河里都是五顏六色的大小鯉魚(yú),，大的有十幾斤重，在水里快活的游來(lái)游去,。村里人都把這些鯉魚(yú)當(dāng)作通人性的魚(yú)神,，沒(méi)有人會(huì)去抓它們。

7號(hào)早上,，我們要離開(kāi)爸爸老家,，回媽媽尤溪洋中老家了。外婆姨姨她們都在等著我們,。洋中還有我最愛(ài)最愛(ài)的板鴨,，外婆早就為我備好了,，等著一到就可以開(kāi)吃,，謝謝外婆。下午我們又從洋中出發(fā)趕回廈門了,，當(dāng)然臨走不會(huì)忘記再帶上幾只板鴨,，哈哈哈!

雖然路途很遠(yuǎn)、很累,，不過(guò)我們都很開(kāi)心!

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一

萬(wàn)物復(fù)蘇,， 春色撩人，一年一度的清明時(shí)節(jié)馬上就要到了,，清明是人們祭祀烈士和死去的故人,，因此每到清明我的心都有一種憂傷的悸動(dòng),。

古人云：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村?！鼻迕魉坪醵荚摪橹?xì)雨,，唯有這樣，才能撫慰那柔軟,，悼念世者的魂靈,。

往年，清明難得一遇的'風(fēng)和日麗,，父親總會(huì)帶隨我去祭祖,，于是他拿起鐵鍬在爺爺舊墳土上添加一些新土。有的人則會(huì)采一些清明花放在已故親人墳前,，使清明花在春天的陽(yáng)光映襯下刷新鮮艷美麗,，掃完墓后還很不舍地停留著......

望著先人的棲息地，時(shí)光在凝固,，記憶在凝固,。點(diǎn)一炷香是崇敬，焚幾許紙錢是思念,，叩首的禮儀是虔誠(chéng),。焚燒的紙錢，似灰色蝴蝶四處飛揚(yáng),，爆炸聲此,，幽靜的田野煙火裊裊。人生有酒今朝醉,，一滴何曾到九泉,。擺在墓前的酒肉，是思念,，是寄托,，是祈福，是感恩,。

清明,，承載著太多的惆悵，太多的悲傷,，太多的生離死別,。

此時(shí)，又見(jiàn)清明，身在異鄉(xiāng)的我,，無(wú)法為已故親人掃墓,，總感覺(jué)有什么遺憾。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇十二

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村,?！鼻迕鞴?jié)到了，我們要去陶山掃墓,。爺爺是在我出生的前一年因?yàn)樯《?，?duì)于我來(lái)說(shuō)，爺爺是陌生的,。

到了爺爺?shù)膲炃?，奶奶用大鐮刀把墳?zāi)古赃叺腵荊棘割掉，姑姑拿著小鐮刀除草,，爸爸扛著鋤頭挖一個(gè)大坑,，我把樹(shù)苗放進(jìn)去，把它扶植,，爸爸蓋上泥土,，用腳踩實(shí)。我還和媽媽,、姑姑合作,，一起把墳上的樹(shù)葉撿干凈。

累了,，我們坐在石階上,，吃奶奶做的清明餅。奶奶做的清明餅可好吃了,，綠色的面團(tuán)里面包著香干,、咸菜，底下托著一片綠色的樹(shù)葉,。聞起來(lái)很香,，吃起來(lái)更香了。

我問(wèn)媽媽：“墳是什么?”媽媽說(shuō)：“墳是死去的人住的房子,?！?我又問(wèn)媽媽：“死去是什么意思?”媽媽說(shuō)：“每個(gè)人都是天使,，他來(lái)到地球上的時(shí)間是有限的,，等他用完了自己生命，又要做回天使，永遠(yuǎn)不能回來(lái)了,?！?/p>

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺，我多么想見(jiàn)到他呀!想知道爺爺長(zhǎng)什么樣?我就問(wèn)媽媽：“我還能再見(jiàn)到爺爺嗎?”“再也不能了,?！眿寢寕牡卣f(shuō)。我想了想,，又說(shuō)：“不,，我能，爺爺就在我身邊,，我能感覺(jué)到,。”我編了一首兒歌《爺爺就在身邊》唱了起來(lái),。

我回頭的時(shí)候,，看到大人的眼睛都紅了。

幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三

積極落實(shí)《xx市青新小學(xué)“清明節(jié)節(jié)日小報(bào)”活動(dòng)方案》,，為扎實(shí)推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,，過(guò)好“我們的節(jié)日”,，在我校學(xué)生中開(kāi)展“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,，深入挖掘春節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生在自辦“清明節(jié)節(jié)日小報(bào)”的活動(dòng)中認(rèn)知民族傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族意識(shí),、尊崇民族精神,、弘揚(yáng)民族文化，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和民族情感,。

我校把學(xué)生自辦“清明節(jié)日小報(bào)”主題實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的常規(guī)工作,，要根據(jù)我校自身情況，精心策劃,、周密組織,，細(xì)化主題，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性,，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性,，注重創(chuàng)作內(nèi)容的`豐富性，突出表現(xiàn)形式的多元性,，增強(qiáng)活動(dòng)的廣泛性和實(shí)效性,?；顒?dòng)方案一經(jīng)公布，活動(dòng)負(fù)責(zé)人高校長(zhǎng)及時(shí)召開(kāi)了班主任會(huì),，落實(shí)了此項(xiàng)活動(dòng),。每班按小組活動(dòng)，確立創(chuàng)辦主題后,，以小組為單位收集資料,。

發(fā)動(dòng)學(xué)生收集活動(dòng)的相關(guān)資料，可參照清明節(jié)節(jié)日資料,、參與活動(dòng)情況,、自我感受表達(dá)等板塊并注意結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性來(lái)組織小報(bào)內(nèi)容。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式,，靈活采取個(gè)人,、小組、班級(jí)等方式發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)?？?bào),、手抄報(bào)、網(wǎng)頁(yè)等創(chuàng)造性采編各具特色的小報(bào),。在活動(dòng)中注重創(chuàng)新形式,，可靈活采取個(gè)人、小組,、班級(jí)等方式,，創(chuàng)造性地編制各具特色的小報(bào)，展示節(jié)日收獲和感悟,。還分別到社區(qū),、到圖書(shū)室、在網(wǎng)上等多種渠道進(jìn)行收集工作,。

因此,，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，從而深刻認(rèn)識(shí)了中華民族博大精深的文化,，更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在掌握了更多的文化知識(shí)的同時(shí),，更好的培養(yǎng)了學(xué)生們的民族自豪感,。

這次活動(dòng)各班共上交小報(bào)作品近30多幅，每一張小報(bào)都體現(xiàn)了隊(duì)員們對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)的氛圍,，親身感受到中華民族文化的魅力所在,，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng),、文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。