演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇一

大家好,！

秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言,，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,，在此，請答應(yīng)我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學(xué)生家長表示忠心的感謝,。下面我想大會作表態(tài)發(fā)言：

幼兒教育是終身教育的.起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德,、積極的態(tài)度,、廣泛的愛好，積極開發(fā)兒童的腦功能,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能,，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段,。為此,，抓好本職工作,，提高教育水平，切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。但同時,，我也深刻熟悉到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的教育教學(xué)行為,，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響,。為此，我將進(jìn)一步加大理論知識的學(xué)習(xí)了解,，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下功夫，找準(zhǔn)突破點(diǎn),，力求做到教育形式豐富,，教育內(nèi)容更新，教育性格上耐心,，為幼兒豎立良好的教師形象,。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細(xì)致入微,，無微不至的關(guān)心,，切實(shí)為廣大員工家長全身心投入萬噸生產(chǎn)，創(chuàng)收100億,，實(shí)現(xiàn)三年翻番目標(biāo)消除后顧之憂,。

今天我能站在這里得益與過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定,，但更多的將帶給我更嚴(yán)重的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉,。同時我更相信,，在公司和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功,，以新的成功去開拓一片新的天空,，為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù),。

謝謝大家,！

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，我們又迎來了第29個教師節(jié),。在這個異常的日子里,，我很榮幸能在那里代表教師發(fā)言。首先,，讓我用最誠摯的祝福,，祝愿各位教師節(jié)日歡樂、幸福安康!

今年的教師節(jié),，是我從教以來度過的第17個教師節(jié),，沿著十七年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。經(jīng)過十七年的磨礪,，體驗(yàn)到了成長的艱辛與歡樂,，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、講臺是神圣的,，做一個好教師是不容易的。今年的教師節(jié),，也是我在我們學(xué)校過的第11個教師節(jié),。11年里，我目

睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模,，到今日學(xué)校內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子，學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善,，辦學(xué)影響力不斷提高,。學(xué)科建設(shè)跨越發(fā)展，師資隊伍不斷壯大,，年輕教師逐漸成熟,，專業(yè)設(shè)置日趨合理，管理更加規(guī)范有序,，教學(xué)成績步步輝煌,。這些成就的獲得，取決于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,，也離不開全體教職工的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn)。

各位教師：我們選擇了教師職業(yè),，這個職業(yè)承載著千萬家庭的期望和夢想,，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn);教師這樣的職業(yè),，是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。

作為一名中職教師，既要成為一名嘔心瀝血,、師德高尚的園丁,，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者;既要傳播知識、創(chuàng)造知識,，更要掌握開啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法;不僅僅要做一個合格的教師,，更要成為一名卓越的教師，邁向教育家的教師,。要用我們創(chuàng)新的思想,、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國家棟梁。

教師們,，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把活力與夢想奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，才無愧于教師這個光榮的稱號,。

各位教師：應(yīng)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生家長的重托,，我們不能懈怠,，我們依舊應(yīng)努力而前行。我們身處學(xué)校,，更要情系學(xué)校,。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,，我們無怨無悔!在此,，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師;用心教書,，做有職責(zé)的教師;潛心研究,，做有思想的教師;醉心課堂，做有活力的教師;真心奉獻(xiàn),，做有愛心的教師,。

最終，我想說：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅力量，國家中長期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅完美的教育發(fā)展藍(lán)圖,，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向,，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn),，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，勇攀高峰,，為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗!

最終,，我再次祝愿教師們節(jié)日歡樂，身體健康,、青春永駐!也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)提高!

多謝大家!

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機(jī)會參加競聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師,，大學(xué)本科,，小學(xué)一級，現(xiàn)已執(zhí)教七年,。我熱愛教育事業(yè),，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時,，我就秉承學(xué)高為師,，身正為范的理念，決心終生奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè),。在踏入我校的那一刻起,，我頓時涌起一種責(zé)任感，我從今以后,，我將以校為家，以校為榮,，誓與我校共榮辱共興衰,。在過去的幾年里，我兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作,，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步,。

我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

自參加工作以來,，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。在自治區(qū)的論文競賽中,，多次獲獎。我寫的電教論文《多媒體與閱讀教學(xué)》,、《多媒體在古詩教學(xué)中的作用》均在自治區(qū)的論文競賽中榮獲二等獎,。綜合實(shí)踐活動課教學(xué)設(shè)計《成語故事擂臺賽》在自治區(qū)的教學(xué)設(shè)計競賽中榮獲三等獎。多次指導(dǎo)學(xué)生參加作文競賽獲得了優(yōu)異的成績,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。

我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé),、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略,。

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這七年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作,。

我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認(rèn)真落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實(shí)踐活動,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功,。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學(xué),，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為市一小的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,，親愛的老師們：

大家好,！

我是一名剛參加工作不久的小學(xué)語文教師，可以說是一名剛走上教育戰(zhàn)線的新秀,，今天能夠站在這里我感到無比的激動,。今天我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀教師》。

工作近3年來,，我收獲甚多,。

記得剛實(shí)習(xí)那年，我什么也不懂,，一上課,，學(xué)生常常亂哄哄的。你根本講不下去,，可我也無計可施,。下課后，自個坐在椅子上常常嘆氣,，這班學(xué)生怎么這么淘氣,？這叫我如何是好？后來我向老教師,、班主任請教這個問題,，他們說：你要讓學(xué)生怕你才行，給他們個下馬威,?？礈?zhǔn)了揪住一個狠狠地打一頓,，殺一儆百。這樣他們就老實(shí)了,，不信你試試,？不要心疼，他們皮厚禁打,！起初我還不敢打,，心想這小小的孩子能打嗎？可最后出于無奈,，開始是輕輕地打,，可不湊效，慢慢的越打越厲害,！最后竟成了一個習(xí)慣,！一看到學(xué)生作業(yè)馬虎，打架之類的都是用打,！這種壞習(xí)慣我一直用了一年多才停下,。那時我也不明白為什么要用打呢？每每打完學(xué)生后,，學(xué)生氣的不行,！我也氣的不得了！

每當(dāng)回想起我那可怕的神情時,，那簡直就是在犯罪,！我就是一個穿西裝的野人！所以我決定盡量克制自己的情緒,，不發(fā),，從今以后再也不打?qū)W生了！現(xiàn)在我終于做到了,，可我遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的還不夠好,！因?yàn)槲乙挥龅綄W(xué)生表現(xiàn)不好很容易發(fā)火，情緒很難控制下來,，有時耽誤了半節(jié)課甚至一節(jié)課,。我很感激我的一位學(xué)生寫給我的建議，在一次作文考試時,，她就希望我上課不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)火,，耽誤了大家的時間。在這里我要向所有孩子們承諾：相信老師吧,！我一定能做到的,！因?yàn)椴辉父淖兊睦蠋煟皇且幻细竦睦蠋煟?/p>

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是《你是快樂的，我是幸福的》,。讀大學(xué)時，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來,，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),。而今，我諦聽著自己踩踏的足音,，搖搖晃晃地在這條路上已經(jīng)走了三年了,。

今天，我站在這里,，回想起三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那往事如午夜的繁星，清晰地浮現(xiàn)在眼前,。

20xx年12月24日,，那是我當(dāng)教師的第一個圣誕前夜。我如往常一樣,，上完晚自習(xí),，回到辦公室準(zhǔn)備收拾東西離校時，突然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一罐腌黃瓜,，旁邊還有一個信封,。帶著疑惑，我打開了信封,。一封字跡工整,、筆體熟悉的信呈現(xiàn)在我眼前：“張老師：感謝您平時對我學(xué)習(xí)上的鼓勵和生活上的幫助。黃瓜是我爺爺腌的,，也許它沒有鮮花那么美麗,，沒有禮品那么精致，但我相信您一定不會嫌棄,。祝您和您的家人平安夜快樂,！您的學(xué)生”?？粗@咸菜,，我沉思了許久……他來自一個家庭背景復(fù)雜的環(huán)境。父母的離異,，使6歲的他只能與年近七旬的爺爺相依為命,。祖孫二人住在礦區(qū)的一個小窯房中。如今,，爺爺已年過八旬,，孫子是他老人家的重負(fù),，也是他心中唯一的牽掛。為了供他上學(xué),，爺爺省吃儉用,，而懂事的他，為了減輕爺爺?shù)呢?fù)擔(dān),，便把饅頭咸菜當(dāng)成自己的常餐……看著眼前的`咸菜,，我雖沒有他那樣不幸的身世，但我能體會孩子那求學(xué)的艱難與辛酸,。而激發(fā)我,、震撼我的是，孩子那一貫以來陽光而積極向上的心態(tài),。我決定,，不管怎樣，我一定要盡我最大的能力,，從學(xué)習(xí)和生活上幫助他,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。欣慰的是,，他以努力學(xué)習(xí),，來回報、感恩生活,，從無怨言,；他以每天第一個來，最后一個走,，來回報感恩學(xué)校,、老師，三年不懈,！如今,，他就要高三畢業(yè)了，每年他都能拿到獎學(xué)金,，每次取得獎學(xué)金后,，他都會來找我，高興地拉著我的手興奮的說：“張老師,，我又拿獎學(xué)金了,。”每次聽到這句話,，都讓我熱烈盈眶,。為他的進(jìn)步而高興；為他不被生活壓服的信念而感動,。

三年中,，我沒有什么驕人的成績,，也沒做出什么驚人的壯舉。但我依然堅守在這里,。為我能幫助每一個像他那樣的孩子而幸福,；為我能做有益學(xué)生的事而倍感自豪。

大愛無垠需奉獻(xiàn),，不計名利心永恒,！

今后的我，將懷著憧憬,，祈盼他、祈盼他們,，一生快樂,；今后的我將帶著愛心，幫助學(xué)生們走好人生的第一步,。用我執(zhí)著的信念,，經(jīng)風(fēng)歷雨，去構(gòu)畫愛的風(fēng)景,！

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇六

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碑?dāng)十年前,，我一踏入__師范的大門，我就學(xué)會了這句話,，只是當(dāng)時還未體會到這句話的含義,。而今，每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中,，每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣,，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂,，也深深地感受到了教師平凡中的光榮,，哪一位教師不曾付出過，努力過,，拼搏過,。八年間，我天天早來晚走,，幫忙后進(jìn)生,，無償為他們補(bǔ)課，記不得多少次早出晚走,，多少次頂風(fēng)冒雨,，也記不清多少次捐資助學(xué),，但我無怨無悔。

我們班有一個叫___的孩子,，在四年級上學(xué)期的時候,，一次中午吃飯回來，那天風(fēng)很大,，把他的手夾在了門縫里,，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流,，當(dāng)時我的心提到了嗓子眼,，在去往醫(yī)院的出租車?yán)铮揖o緊地把他抱在懷里,，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院，醫(yī)生開始縫合,，我把他抱在懷里,，安慰他，可是一針下去,，他一哆嗦,，又一針下去，他的身子又一哆嗦,，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里,，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦,，我還是一個暈血的人，而應(yīng)對如此情景,，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后,，我把他抱回班，此時,，我的心里真的是百感交集,。

第二天，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一齊去看望他時,，他十分激動地說：“教師,，同學(xué)們，多謝你們來看我!”看到他和孩子又一齊玩的情景,，我心潮起伏,，很為當(dāng)時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷,，我會把課給他補(bǔ)上的,，我走出了很遠(yuǎn)，還看見他再向我招手,。之后的一個月里,，我每一天都買水果去看望他，去給他補(bǔ)課,，每一天都是晚上八,、九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上,，我看到了愛的力量,，僅有教師付出愛，才能換取學(xué)生的愛,，在學(xué)生幼小的心靈里,，應(yīng)當(dāng)充滿教師溫暖的愛，我愿將愛永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)給我可愛的孩子們,。

班里還有一個叫__的同學(xué),，他是一個智殘兒童,，他的右手中指,，就被有一次在家自我偷玩洗衣機(jī)時，被洗衣機(jī)絞掉了,。在班里,，我很注意對他的關(guān)心和保護(hù)，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學(xué)期的時候,，他在沒有教師吩咐的情景下，自我走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候,，一不細(xì)心水花濺在手上,，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上,，灌進(jìn)了他的鞋里,，頓時，他倒在了地上,。這時,，一些同學(xué)把他扶了起來。而我明白后，立刻跑了過去,，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見,，并且上頭遍布水泡，足有百十個,，大的有中指蓋大,，當(dāng)時，我的心一陣酸痛,，孩子怎樣受得了,。二話沒說，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院,，當(dāng)我扶他在病床上藥的時候，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡,，用針管把水泡里的水吸出來的時候,，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情,，痛苦的淚水時，我的心都要碎了,。上藥回來時,，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家,。

到了他家,，我又一次震驚了，原先,，他父母離婚了,，都不在身邊，他和姥姥姥爺一齊生活,，而他姥姥一月的工資可是三百元,，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院,。根本沒有人能管他的衣食住行,，更不要說，每一天一次的領(lǐng)他換藥,，付醫(yī)藥費(fèi)了,，多么可憐的孩子啊!

從那以后,，每一天，我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥,，給他買吃的.,，承擔(dān)了一切的醫(yī)藥費(fèi)，在他走不了時,，我背他;在他餓的時候,，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費(fèi)了___元,，但看到他又活蹦亂跳的樣貌,，我心慰極了，我無怨無悔,。

自古忠孝難兩全,，在我忙于工作的時候，去年,，我的母親病了,，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù)，而我呢,，沒有陪在母親的身邊,，只能在下課之余用電話詢問，那種心境真的是讓我痛苦萬分,，當(dāng)事后,，我得知在我母親動手術(shù)的時候，醫(yī)院的麻藥不好使,，注射不了,，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情景疼了近二個小時,，我的心里的難過無以言表,，而這期間，為了學(xué)生,，為了工作,，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子,，我的孝心何在是啊,，那句話說的多好，晚了,，你何以言孝!今日想來,，我依然是萬分心痛!

有付出就有收獲，當(dāng)那一年區(qū)舉行籃球賽,，我打完籃球賽回來,，回到班級時，我們班的學(xué)生對我報以熱烈的掌聲，看到同學(xué)們那熾熱地,、敬愛的目光,，我真的被當(dāng)時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“教師,，您辛苦了,，教師，您歇一會吧!”當(dāng)時,，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中,，我明白自我的努力沒有白費(fèi)，雖然我們班是一個問題班級,，是一個病號班級,，是一個差生班級，但當(dāng)時我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們,，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求,，用一生的時間去呵護(hù),，我也愿為我的夢想而終身在三尺講臺上駐足。也許,，我很平凡,，可是我自豪，因?yàn)槲見^斗了,，努力了,，我相信自我必須會擁有輝煌!

多謝大家!

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇七

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位，教師演講稿—愛與執(zhí)著,。然而,，我是一名教師，我要在我.腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。

工作至今，我已在講臺上站了10個年頭,。風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)。作為一名教師,，我愛我的學(xué)生,，愛學(xué)生，是教師的天職,。哪位學(xué)生病了,，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰;.哪位學(xué)生生活有困難,，我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng),，盡心盡力，盡職盡責(zé),。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡,，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲,，因?yàn)槲沂墙處?我幸福，因?yàn)槲覑酆⒆觽?，孩子們也愛我……我喜歡這樣一首小詩：

當(dāng)人梯——用我們的堅韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程當(dāng)園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛當(dāng)春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明,，演講稿《教師演講稿—愛與執(zhí)著》,。我本是一個極平常的人,，因?yàn)樽隽艘幻處煟业娜松庞辛瞬黄匠５囊饬x,。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請,、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來;我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂,，面對學(xué)生,，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我!他們就這樣默默地,、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺,。

我愛我的事業(yè),。古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人”，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè),。無論是這個職業(yè)選擇了自己,，還是.自己選擇了這個職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè)，我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,，不管是教學(xué)還是教育工作,，都力爭做的更好，用自己職業(yè)良心衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，就要愛校如家,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，是學(xué)校給予了我，培養(yǎng)了我,，也發(fā)展了我,，聽從學(xué)校安排，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任,，所以不管是什么時候自己都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則,，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，發(fā)揮主人翁作用,。我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進(jìn)取，不斷完善的教師,，時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接它,，就要作好各方面的準(zhǔn)備,。工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法,，研究教學(xué)中的問題;工作之余,，我去學(xué)習(xí)電腦,。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu);為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦,，孜孜以求,，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,。奉獻(xiàn)教育,，服務(wù)學(xué)生。

記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求,，言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇,。 朋友們! 擰在一起,，我們就是一道閃電，一束火繩;聚在一塊,，我們就是整個太陽,，整個星空。

謝謝大家

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好,！

我今天演講的題目是《為有源頭活水來》

問渠哪得清如許，為有源頭活水來,。教育的最終目標(biāo)是學(xué)生的發(fā)展,，而學(xué)生發(fā)展的源頭活水則是教師自身的發(fā)展，只有終身學(xué)習(xí)方能永葆專業(yè)發(fā)展的活力與生機(jī),，方能實(shí)現(xiàn)事業(yè)騰飛的光榮夢想,，方能不辱科教興國的偉大使命！

十五年教學(xué)之路風(fēng)雨兼程,，是學(xué)習(xí)鍛造了昨天的我,。從小我就喜歡在書海里徜徉，從初一開始文學(xué)摘抄至今已有20年,。20xx年哈幼師畢業(yè)圓了教師夢,，從此“做一名學(xué)習(xí)型教師、一名反思型教師,、一名研究型教師”成了我奮斗的目標(biāo),。每天如饑似渴博覽群書，擠時間進(jìn)修學(xué)習(xí),。年輕又愛好廣泛的我,，何嘗不向往逍遙放松的娛樂?？墒?，看著靜默攤開的書本，仿佛在無聲地提醒我,；那一個個懸而未決的問題,，仿佛也在齜牙咧嘴地嘲笑我。我漸漸地醒悟：成功,，只會降臨在卓絕的頭上,；幸運(yùn)，只會垂青于勤奮的人,！學(xué)習(xí)的過程是艱辛的,，堅持不懈的學(xué)習(xí)過程更需要意志與信念的支撐。

20xx年我從縣幼兒園抽調(diào)到第二中學(xué)任教,。才發(fā)現(xiàn)自己的“小溪水”不夠用了,，起點(diǎn)低，意味著要比別人付出多倍的努力才能迎頭趕上,。新的困境與挑戰(zhàn)激起我全身心地向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)、向同行學(xué),、向名家學(xué)的斗志,。于是，每個清晨,，書聲瑯瑯的早讀中多了一位晨讀者,；每個午后，背誦詩詞的學(xué)生中多了一位吟詠者,；每周教研活動,，教研室里多了一位傾聽者。于是,，蘇霍姆林斯基,、葉圣陶成了我研讀經(jīng)典、與文本對話的“?？汀?；于是，“把每堂課都上好,、上精,、上出自己的特色”成為我不懈德追求；于是，我能讓學(xué)生享受生活化的語文,，讓語文課堂流溢動感的輕松與愉悅,。不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步、使我增加了知識的厚度,、延伸了專業(yè)的長度,。我有種“泉眼無聲水細(xì)流”的歡樂。

高標(biāo)準(zhǔn)的壓力不斷磨礪著我的人生,。20xx年被任命為二中團(tuán)委書記,。在與學(xué)生“以心換心、以愛博愛”的交流中,，我和全校學(xué)生共同成長,！沒有思想的教學(xué)是毫無價值的，沒有進(jìn)取的學(xué)習(xí)是毫無意義的,。學(xué)問做得好,，書教得好，自然具有受學(xué)生愛戴和尊敬的人格魅力,，使之心悅誠服地接受教育,。學(xué)習(xí)使我的教育觀更新了，教學(xué)能力提高了,，創(chuàng)新大膽了,。領(lǐng)導(dǎo)再次信任讓我稚嫩的雙肩扛起了教導(dǎo)主任的重?fù)?dān)。我根據(jù)每屆學(xué)生發(fā)展的不同特點(diǎn),，不斷改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過程，還言傳身教引導(dǎo)學(xué)生：用知識改變命運(yùn),，用學(xué)習(xí)成就未來,。

讀萬卷書，不如行萬里路,；行萬里路,，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù),，不如名家引路,。今年11月我有幸參加了“國培計劃”黑龍江省教育學(xué)院初中語文班的培訓(xùn)，每天悉心地傾聽,，認(rèn)真地反思,，虛心地求教，深隧地融匯,?；氐蕉校褜W(xué)到的杜郎口、揚(yáng)思先進(jìn)的教學(xué)理念融入到我校的教育實(shí)踐之中,，與全校師生共同努力,，創(chuàng)出了“活而有序“、“活而有效“的高效課堂,。讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，快樂成長,。我校的課改受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù),，被視為擺脫辦學(xué)困境的突破口。不斷的反思成長,，使我提升了認(rèn)知的高度,，拓展了思維的寬度，我有種奔流入海的欣慰,。

十五年教育工作春華秋實(shí),，是學(xué)習(xí)造就了今天的我。3年幼師,，8年班主任,，5年的團(tuán)委書記，2年的教導(dǎo)主任,，向書本學(xué)習(xí),，使我積淀了深厚的文化底蘊(yùn)；向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，使我的專業(yè)能力穩(wěn)步提高,；向名家學(xué)習(xí)，使教學(xué)水平迅速提升,；向名校學(xué)習(xí),，使我校的事業(yè)蒸蒸日上。不積溪泉小流,，無以匯江河湖海,。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是卓越的開始,；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),，是領(lǐng)先的開端。多年的作文教學(xué),，我寫的下水文,、教育敘事、散文,、小說等近十萬字,，我發(fā)現(xiàn)的教科書中的錯誤，得到語文教育專家的認(rèn)可；東北三省四市賽課獲得,，哈爾濱市班主任技能展示獲得特等獎,！興趣是引我學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，使命是促我學(xué)習(xí)的響鞭,，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)更是一把讓我絲毫不敢放松的“重錘”,。我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始，正是因?yàn)樯L在方正這片教業(yè)興旺的樂土,，我對學(xué)習(xí)充滿了無限的激情,！

學(xué)習(xí)并不是一陣風(fēng)，而是一場曠日持久的戰(zhàn)斗,；學(xué)習(xí)也不能憑一時的沖動和激情,，而是需要一生一世堅持不懈的努力！”坐而論道,，不如起而行動,，下得功夫、敢于付出,，爭當(dāng)專業(yè)的領(lǐng)跑者,、事業(yè)的弄潮兒。讓學(xué)習(xí)成為我們生命中汩汩流淌的源頭活水,，為我們自身,、為教育事業(yè)注入新的生機(jī)與活力，終身學(xué)習(xí),，厚積薄發(fā),，繼續(xù)譜寫教育輝煌、國運(yùn)昌隆的新篇章,！

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！伴隨著時光款款的腳步,，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅,，我們又迎來了第29個教師節(jié),。在這個特別的日子里，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言,。首先,，讓我用最誠摯的祝福，祝愿各位教師節(jié)日快樂,、幸福安康,！

今年的教師節(jié),，是我從教以來度過的第17個教師節(jié)，沿著十七年的教壇之路走來,，我也曾有年輕氣盛的躁動,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。經(jīng)過十七年的磨礪,，體驗(yàn)到了成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的,、教書是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、講臺是神圣的，做一個好教師是不容易的,。 今年的教師節(jié),，也是我在我們學(xué)校過的第11個教師節(jié),。11年里,，我目

睹了學(xué)校的巨大變遷：從幾百人的辦學(xué)規(guī)模，到今天校園內(nèi)的幾千莘莘學(xué)子,，學(xué)校教學(xué)條件和教師的辦公條件不斷完善,，辦學(xué)影響力不斷提高。學(xué)科建設(shè)跨越發(fā)展,，師資隊伍不斷壯大,，年輕教師逐漸成熟，專業(yè)設(shè)置日趨合理,，管理更加規(guī)范有序,，教學(xué)成績步步輝煌。這些成就的獲得,，取決于上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，也離不開全體教職工的扎實(shí)工作和無私奉獻(xiàn),。

各位老師：我們選擇了教師職業(yè),，這個職業(yè)承載著千萬家庭的.希望和夢想，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻(xiàn)；教師這樣的職業(yè),，是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，不斷地完善自我,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。

作為一名中職教師,，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁,，也要成為一名專業(yè)有成的學(xué)者,；既要傳播知識、創(chuàng)造知識,，更要掌握開啟學(xué)生智慧的教學(xué)方法,；不僅要做一個合格的教師，更要成為一名卓越的教師,，邁向教育家的教師,。要用我們創(chuàng)新的思想、優(yōu)異的人才培養(yǎng)目標(biāo)讓更多的學(xué)生成為國家棟梁,。

老師們,，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原,，我們唯有把激情與夢想奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，才無愧于教師這個光榮的稱號。

各位老師：面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，學(xué)生家長的重托,，我們不能懈怠，我們依舊應(yīng)努力而前行,。我們身處學(xué)校,，更要情系學(xué)校。學(xué)校騰飛,，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李，我們無怨無悔,！在此,，我向在座的每位老師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師,；用心教書,，做有責(zé)任的教師；潛心研究,，做有思想的教師,；醉心課堂，做有激情的教師,；真心奉獻(xiàn),，做有愛心的教師,。

最后，我想說：中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)教育的中堅力量,，國家中長期教育規(guī)劃為我們繪制了一幅美好的教育發(fā)展藍(lán)圖,，職中的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來,，把教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，勇攀高峰,，為實(shí)現(xiàn)職中的跨越式發(fā)展而努力奮斗！

最后,，我再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，身體健康、青春永駐,！也祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家！

教師演講稿勵志 教師演講稿一等獎篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

總有一天，我們不會忽視9月10日教師節(jié),。老師的摘抄是在秋天，我想,，大概是因?yàn)榍锾齑碇鴩?yán)肅,、神圣、奉獻(xiàn)和深度,。

我記得有這樣一個故事,。一個下鄉(xiāng)的知青，去西北一個農(nóng)場中學(xué)教書,。我不知道那里的艱辛,。連小女兒都像個煤球一樣暴露在陽光下，小小的手掌上布滿了老繭,。條件苦嗎,？苦！生活艱難嗎,？難,！直到終于有一天可以調(diào)回市里，但他毫不猶豫地放棄了機(jī)會,。因?yàn)?，他愛上了那里的教育,。他說：“雖然這里生活艱苦，但是西北的孩子也要有老師,。老師說的不是敬業(yè)嗎,？”。于是他留了下來,，在這片堅硬的土地上扎根,。而他的.女兒，也決心考蘭州師范大學(xué),，決心回西北當(dāng)老師,。是什么驅(qū)使他們這樣做？我想起泰戈爾的詩：“我的心在你眼中找到了天空”,。是的,，老師的心在求知的學(xué)生眼中找到了一片完全神圣的天空！為了這份神圣,，他們愿意奉獻(xiàn)一生,。

有人說，老師是一架梯子,，用威武的身軀一步一步牽著我們稚嫩的腳,；有人說，老師是蠟燭,，用不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，映照著我們的臉龐，不斷探索探索,。

當(dāng)老師走上莊嚴(yán)的講臺,，用敏捷的思維把知識傳授給我們時，我們心中充滿了敬意,；當(dāng)老師帶著成熟的信心來到我們身邊,，幫助關(guān)心我們時，我們的內(nèi)心充滿了信念,。我們經(jīng)常為老師的贊美而興奮,，所以我們下定決心，勇敢無畏,，毫不猶豫地前進(jìn),。

自從入學(xué)以來，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了十年,。這十年的每一次風(fēng)風(fēng)雨雨,，每一次成功，都伴隨著老師的悉心教導(dǎo)和悉心幫助,?；貞浝蠋熣f的每一句話都讓我感到熟悉和親切,，我的心在老師堅定的目光中找到了知識和理想的天空！