報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

教師一級申報述職報告篇一

本人于一九九九年七月畢業(yè)大慶師范學(xué)?；瘜W(xué)系,。同年九月到興城中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師。于20xx年九月獲得“中學(xué)化學(xué)一級教師”資格,。在這幾年工作中,，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè),，盡心盡責(zé),，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

作為一名青年教師,，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己,，注意政治理論學(xué)習(xí),，積極參加黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，滿腔熱情地投身到工作中,。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行,。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的肯定和好評,。

（3）積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多,，很多即使在初中成績較好的同學(xué),，都因?yàn)樵诔跞龑W(xué)不好，而導(dǎo)致整個初中階段的化學(xué)都學(xué)不好,，從而使成績急轉(zhuǎn)直下,。針對這種情況，在教學(xué)上,，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo),。同時在教學(xué)過程中，注意挖掘素材,，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望,，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為,。經(jīng)過不懈的努力,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高,，終于取得預(yù)期的效果,。由本人承擔(dān)的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎,。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績也較好,，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標(biāo)。在07年,，我擔(dān)任初三化學(xué),，從學(xué)年初開始，本人就向?qū)W生貫輸重視化學(xué)的思想,，而我本人,，也在作好教學(xué)計劃的同時，充分了解、估摸學(xué)生的基本情況,，作好掊優(yōu)扶差的計劃,，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去,，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化,，對落伍學(xué)生及時幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力,，大多數(shù)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，合格率達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)31%,，超過校定目標(biāo),，較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在其后的幾年,，本人也分別擔(dān)任了初三,、初四的化學(xué)教學(xué)。本人除堅(jiān)持備好課,、上好課外,，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題,，搜集理論指導(dǎo)材料,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富,、調(diào)整,、優(yōu)化理論。例如,，對如何上好復(fù)習(xí)課,，如何提高教學(xué)效益，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力,，通過哪些途徑培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等,，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗(yàn)寫成論文,，與同科組老師或同事交流,。

班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。教師肩負(fù)著的不單是教書,，更有育人工作。本人多年擔(dān)任班主任,，通過幾年的實(shí)際工作,，我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法,。

我在擔(dān)任班主任期間,，首先，做到熱情關(guān)懷,、愛護(hù)學(xué)生,，全面的了解與研究學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識,，也對每個學(xué)生有具體了解,，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷,、思想品德,、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣愛好等。只有對學(xué)生有了深入的了解,，才能“對癥下藥”開展各項(xiàng)工作,。

第二，針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況,，積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育,、理想前途教育、安全和法制教育,；利用班集體的活動,，勞動課等增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因?yàn)榈掠ぷ髂茌^好的落實(shí),，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，多次被評為文明班,、優(yōu)秀班,。

第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，掌握科學(xué)文化知識,。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任,，我通過班會,，或者找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起,，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四，制定嚴(yán)格的班規(guī),，培養(yǎng)得力的班干部,，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng),，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會,。

一是只有做班主任,，才能真正了解學(xué)生，才更能體現(xiàn)教師的價值,；

三是在遇到突發(fā)事件時,，必須保持清醒的頭腦，不能沖動,，注意“冷處理”,，一定不要傷害學(xué)生的自尊心,。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作,，我覺得無怨無悔,，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作,，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過,，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑,。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。學(xué)海無涯,，藝無止境。

今后,，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻(xiàn)我微薄的力量。

教師一級申報述職報告篇二

zz,，20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語教育專業(yè),，同年8月進(jìn)入我校工作。現(xiàn)申報英語學(xué)科中學(xué)一級教師資格,。下面我將任職以來的情況如實(shí)報告,，請審核。

任教期間,，我擔(dān)任了2輪教學(xué)循環(huán),，每年開校級公開課，同時開了2年區(qū)級公開課,。20xx,2009年在校級青年教師教學(xué)比賽中分獲了一等獎,。20xx年我制作的課件獲得了武進(jìn)區(qū)三等獎。20xx年我所帶的學(xué)生獲得了武進(jìn)區(qū)電視口語大賽三等獎,。

任教期間,，我擔(dān)任了3年班主任工作。20xx-2010,20xx-2011獲得了3次校優(yōu)秀班主任稱號,。我所帶的高三4班獲得了校先進(jìn)班集體榮譽(yù),。

20xx年獲得了區(qū)考核游戲，20xx年被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。20xx年被評為常州市優(yōu)秀共青團(tuán)員。20xx,2013年獲得了武進(jìn)區(qū)青年崗位能手榮譽(yù),。

撰寫的《口語之重,，從何說起》獲得了省師陶杯三等獎,。另有兩篇文章分別在核心期刊《考試周刊》、《新期刊》發(fā)表,。

雖然獲得了多項(xiàng)榮譽(yù),，但是本人在各方面還有所不足。在今后的從教生涯中,，我會努力做好每項(xiàng)工作,，提高自己各方面素養(yǎng)。希望校領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請,。

教師一級申報述職報告篇三

從教五年來,，我都以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去，并以“校園無小事,，事事育人,；教育無小結(jié)，處處楷?！眮韽母邚膰?yán)要求自己,，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí),，努力做到“甘為人梯,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣；自強(qiáng)不息,，探索現(xiàn)代化教育竭全力”,。

同時，在自己的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí),，積極求進(jìn)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，既學(xué)習(xí)黨和國家的重大路線、方針,、政策,，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷提高理論水平,；二是把自己身邊的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，尊重每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師,，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西,，取人之長，補(bǔ)己之短,，不斷充實(shí)完善自己,。與此同時，尊重每一位學(xué)生,，把他們當(dāng)作自己的朋友,，平等相待,，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)作為教師所必須具備的人格修養(yǎng)等等。

另外,，我非常重視學(xué)以致用,，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。教學(xué)方面,，我探索和實(shí)踐了“三自多導(dǎo),，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”的教學(xué)模式,，取得一定成效,；德育方面，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò)德育”這一新模式,，在省內(nèi)外產(chǎn)生了比較廣泛的影響,；有多篇教育教學(xué)論文在國家級、省級刊物上發(fā)表,。

從教五年來,，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始，到現(xiàn)在基本形成了具有自己鮮明個性的教學(xué)風(fēng)格,，走過了一條學(xué)習(xí),、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路,。

我立足學(xué)校的學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合當(dāng)今素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時勢之趨,，與時俱進(jìn),，摸索出了一種切合校情、時代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式,。

從教頭三年,，我都擔(dān)任高一的政治課。針對學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”（背多分）的現(xiàn)象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀,，通過我不斷的思考,、探索和實(shí)踐，在第二個學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法,，提出了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想,。“三自多導(dǎo)”的基本內(nèi)涵包括：一是教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者,、鼓勵者和引導(dǎo)者,，對增進(jìn)學(xué)生主體參與意識和主動發(fā)展提供很好的動力；二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，使他們的主動性,、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn),，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑,、自己追問，然后與老師善于駕馭,、多角度地引導(dǎo)結(jié)合起來,，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索,、解決問題的實(shí)際能力,；三是“多導(dǎo)”要體現(xiàn)①鼓勵保持學(xué)生的好奇心。②鼓勵學(xué)生的首創(chuàng)性,、獨(dú)創(chuàng)性,，解除他們對錯誤的恐懼心理。③避免用固定的眼光看待有創(chuàng)造性潛力的學(xué)生,。④幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心,，支持鼓勵他們專心致志、善始善終地活動,。⑤創(chuàng)造并保持一個民主,、輕松、自由的氣氛,，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解,。⑥鼓勵學(xué)生思維的批判性，包容他們的某些缺點(diǎn),。這種教學(xué)模式,，有效地把學(xué)生引進(jìn)了生動活潑的政治課堂，破除了過去那種單純的說教和枯燥乏味,，贏得了學(xué)生的推崇,。

從教第四年是擔(dān)任高二的政治課，這時,，隨著我校教育信息化的發(fā)展,，教學(xué)手段豐富多樣，教學(xué)容量大大增加,，“主體式”教學(xué)在整個校園已經(jīng)蔚然成風(fēng),，因此，學(xué)校對育人的目標(biāo)又有了更加清晰和高層次的要求,。順應(yīng)這形勢,，我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了“目標(biāo)發(fā)展,，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式,。那就是：每一節(jié)課都要在明確的教學(xué)和德育（即認(rèn)識與做人,、發(fā)展）目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,，使他們的主動性,、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn)，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀,、自己質(zhì)疑,、自己追問，自己討論,，自己求解,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索,、解決問題的實(shí)際能力,，進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚(yáng)”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”結(jié)合起來。

從教第五年是擔(dān)任高三的政治課,，這時我的教學(xué)風(fēng)格基本定型,，但面對高考的激烈競爭，客觀上要求自己必須有新的突破,。為此,，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會和高考研究相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì),，以便學(xué)生在高考競技場上取得佳績,。我整個高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異,，全面發(fā)展”,，把高一高二的一些優(yōu)點(diǎn)繼承下來，同時又有新的發(fā)展,。這一年來,，我堅(jiān)持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動，堅(jiān)持每天一題訓(xùn)練,，堅(jiān)持課堂中“因?yàn)椤浴笔降臓幷?，?jiān)持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持前瞻性的高考研究和指導(dǎo),。從高考成績來看,，效果是明顯的。

這幾年的探索和實(shí)踐,，取得了一定的成績：（1）所承擔(dān)的學(xué)?；蚩平M教研公開課均取得成功；（2）有多篇教學(xué)論文在省級以上的刊物上發(fā)表或獲獎；（3）輔導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐和撰寫小論文獲得南海市三等獎,；（4）所擔(dān)任的兩個班在20xx年高考中取得較好成績,；（5）20xx和20xx學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀，獲20xx年南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號,。

的,、小處入手’的德育原則，堅(jiān)持以非智力因素促升智力因素的德育辯證法,，以信息化推進(jìn)德育功效”的新路子,。20xx年3月12日，“廣東省中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作”現(xiàn)場會在我校舉行,。我校的激勵教育和網(wǎng)絡(luò)德育的成功經(jīng)驗(yàn)，在省內(nèi)外引起了廣泛關(guān)注,，來我校取經(jīng)者絡(luò)繹不絕,。

當(dāng)然，這幾年我在工作中仍存在諸多不足的地方,，工作水平和能力也有待提高和完善,，今后我將繼續(xù)努力，刻苦求進(jìn),，全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師,。