作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇一

活動目標(biāo)

1,、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。

2,、掌握安全放風(fēng)箏兒歌,，能說出需要注意的安全規(guī)則。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則。

4,、發(fā)展幼兒的動手能力,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

活動準(zhǔn)備

風(fēng)箏一個，教學(xué)掛圖

活動過程

1,、導(dǎo)入

師：這是什么?小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎?知道在放風(fēng)箏時要注意哪些嗎?

2,、請幼兒討論并回答

教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論,，之后教師小結(jié),。

(1)師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎?上空有很多電線的場地可以嗎?坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎?

(2)小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地，開闊平坦,，沒有樹木,，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地,。

(3)師：放風(fēng)箏時跑得快會發(fā)生什么危險?風(fēng)箏繩很細(xì),，如果使勁握住或被纏住會有什么危險?如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會有什么危險?

(4)小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下,，不能光顧著看風(fēng)箏,，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細(xì),，會割傷皮膚,，要小心。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏,，如果風(fēng)箏纏繞到電線上,，可能會使人觸電。

3,、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

(1)師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來,，誰能把這些注意事項完整地講出來呢?

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌

①師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項都編了進(jìn)去。我們一起來聽一聽,。

②教師完整朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么?

④集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌

4,、總結(jié)

師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則,，我們一起來回顧。

它們是：要選擇開闊平坦,，沒有樹木,、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑，留神腳下;注意不要被風(fēng)箏繩割到手;要遠(yuǎn)離高壓線,。小朋友在放風(fēng)箏地時候一定要遵守這些安全規(guī)則!

教學(xué)反思：

本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風(fēng)箏貫穿始終,，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深,，循序漸進(jìn),。由幼兒感興趣的放風(fēng)箏活動引入談話,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對而發(fā)生事故的情景,，從而體會到放風(fēng)箏時因為不注意安全或放風(fēng)箏的地點(diǎn)不對所帶來的后果,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇二

《發(fā)生了地震怎么辦》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧,。

2、掌握好躲,、爬,、鉆、跑的技能,，提高身體運(yùn)動質(zhì)素,。

活動準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子,、臉盆、床,、鍋爐,、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用kt板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一,、談話：

1,、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,，是什么?說說你了解的情況,。

2、為什么會發(fā)生地震呢?

3,、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會發(fā)生地震的原因。

4,、提問

幼兒發(fā)生地震的時候,，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

二,、觀看課件《發(fā)生地震時,，該如何應(yīng)變》。

三,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變,。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候,，要趕快把煤氣,、電、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子、椅子,、床底下躲起來,，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你,。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火,，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。

四,、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

1,、場地布置：擺放好桌子,、椅子、床,、衣柜,、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;

2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃,、鉆、爬的技能,，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持,。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能,。

活動反思：

1,、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,，感覺非常新奇,、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。

2,、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言,，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能,。

3,、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外，個別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

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《地震來時我不慌》

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張;

2,、學(xué)習(xí)地震時安全自救的方法,。

活動準(zhǔn)備：

防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭

活動過程：

1,、介紹安全避震的方法,。組織幼兒討論，發(fā)生地震時,，什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結(jié),，樓房：墻角、衛(wèi)生間,、廚房等較小的地方,，平房：桌下、床下,，農(nóng)村：跑到空曠的田野等地方,。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張,，要及時躲藏,。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避,，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張,，要及時躲藏,。

3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”

(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場地,。

(2)游戲方法：聽防空警笛聲,，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”,，“大石頭”落到誰的身上,，就被砸傷了，不要互相擁擠,，躲好之后就不要隨便更換地方,。

(3)播放快樂的音樂，小朋友自由活動,。

(4)教師發(fā)口令：“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避,。

(5)警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況,，看“大石頭”能否“砸”到小朋友,。

(6)評價游戲情況，對躲得快,、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,，感覺非常新奇,、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高,，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,，個別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇三

《安全做運(yùn)動》

活動目標(biāo)：

1.了解運(yùn)動前,、運(yùn)動過程中以及運(yùn)動后的規(guī)則和注意事項,。

2.懂得遵守運(yùn)動注意事項是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動,。

3.知道在運(yùn)動過程中既要保護(hù)自己,，也要避免傷害別的小朋友。

活動準(zhǔn)備：

1.小男孩布偶兩個,、小女孩布偶一個,。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動的圖片,。

教師出示掛圖：

(1)仔細(xì)看看,，圖上的小朋友在做什么?

(2)為什么要做準(zhǔn)備活動呢?

2.引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

(1)教師：剛才小朋友們對為什么要做準(zhǔn)備活動都說出了自己的理由,，究竟大家說得對不對呢?我們一起來看一段布偶表演吧,。

(2)教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動可能會帶來的傷害,。

①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶,，模仿小朋友的動作做體側(cè)運(yùn)動，動作很認(rèn)真到位,。主班教師操作主角布偶冬冬,，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操,，一點(diǎn)兒意思都沒有,，我才不好好做呢?！?/p>

②教師：冬冬怎么了?你覺得可能是什么原因造成的呢?

3.引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動后要做放松運(yùn)動。

4.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情,。

5.引導(dǎo)幼兒討論在各項運(yùn)動中應(yīng)該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

活動反思：

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異,，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，自我保護(hù)能力的提高,，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),，使之形成習(xí)慣,，同時還要經(jīng)常督促和檢查,，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識,，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇四

《扭傷了怎么辦》

活動目標(biāo)：

1、了解扭傷腳后正確的處理方法,。

2,、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息,。

活動準(zhǔn)備：

1,、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉,、冷敷,、熱敷。

2,、娃娃,、毛巾每人一份。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1、故事導(dǎo)入活動,，向幼兒提出問題,。

(1)旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了,，這可怎么辦呢?

妞妞說：快,，用手揉一揉，揉揉就好了!

兵兵說：不對,，不能用手揉,，要用冰毛巾敷。

樂樂說：什么啊,，明明是用熱毛巾敷,。

(2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢?老師這里有三個標(biāo)志,，你同意哪一種方法就站到哪一個標(biāo)志的后面,。請你說一說為什么選擇這種方法。

2,、請幼兒閱讀幼兒用書,，了解腳扭傷后正確的處理方法。

教師：

(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢?請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的,。

(2)現(xiàn)在看過書了,，有小朋友要改變自己的選擇嗎?

3,、集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法,。

(1)教師：記住哦,，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的,。

正確的做法是立刻停止活動,，躺下，把腳墊高,，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位,，這樣可以減輕扭傷處的腫脹,，有止痛的效果。受傷一天后,，再把熱毛巾敷在受傷處,，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來。

(教師邊指掛圖,，邊向幼兒解釋說明,。)

(2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理,，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動作,，進(jìn)行練習(xí)。

4,、玩扮演游戲,，小心扭傷后的急救方法。

教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了,，小朋友們,，請你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧

活動反思：

大班的孩子有一定的自我保護(hù)意識及能力，隨著幼兒年齡的增長,，他們的生活經(jīng)驗,、知識經(jīng)驗更加豐富，這方面的能力會更強(qiáng),。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇五

《著火了怎么辦》

活動目標(biāo)

1,、教育幼兒遇事不要緊張。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力,。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識,，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼,。

2,、相關(guān)vcd一盤。

3,、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”、“火警119”,，相關(guān)字卡,、電話機(jī)一部、濕毛巾若干,。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災(zāi)錄像,，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。

(二)出示圖片,，幼兒觀察,。

教師提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、火災(zāi)會帶來什么后果?

3,、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯,、高壓水龍頭、空氣呼吸器,。)

(三)著火了,，怎么辦?

1、火燒得很大,，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2,、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰往樓下跑)

3,、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難,，容易窒息死亡)

4,、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體,，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話,。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物,、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號碼,。

引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話,。

(五)預(yù)防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”，講解其含義,。

觀看錄像,，教育幼兒不玩火、不燃放煙花 爆竹,。

活動反思

因為選材是幼兒熟悉的行業(yè),，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢,，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法,。教師教態(tài)自然、大方,，語言親切。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇六

《不能亂動它們》

一,、活動目標(biāo)：

1,、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

2,、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的,。

二,、活動準(zhǔn)備：

1、氣瓶,、氣爐等用具,。

2、掛圖《煤氣與安全》,。

3,、插座、電線,、火柴,、風(fēng)扇、熱水器等圖片,。

三,、活動過程

1、參觀廚房,，廚房阿姨操作點(diǎn)火給幼兒看,，并故意從七爐里漏一點(diǎn)點(diǎn)氣體出來讓幼兒聞一聞,，了解煤氣的特點(diǎn)。

2,、討論：在使用煤氣時應(yīng)注意哪里問題?如果不正確使用煤氣會有什么危險?發(fā)生危險時應(yīng)怎么辦?

3,、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的?

4,、每人一些卡片,，互相討論圖片上的東西能不能亂動，亂動會有什么危險?

活動反思：

幼兒在家中都見過煤氣灶,，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等,。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害,，以及遇到煤氣泄漏正確的做法,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇七

《會說話的安全標(biāo)志》

活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志,，教育幼兒不要玩火、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則,。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道、步行,、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料,。

活動過程：

一、找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

2、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用?

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過的,，它們表示什么意思?

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二,、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從托盤中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思?

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

(2)總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計安全標(biāo)志：

1,、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做,。

2,、請小朋友介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽。

活動延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

教學(xué)反思：

1,、在此次活動中,，孩子們對安全標(biāo)志的認(rèn)識很感興趣，但是由于有些安全標(biāo)志比較難認(rèn)清,，我對孩子們的引導(dǎo)也不夠好,。

2、由于我對幼兒教育知識的學(xué)習(xí)還不夠,，沒有真正地了解孩子們的接受能力,，很多時候都是幫他們把自己想要的答案說出來。

3,、如果下次上這樣的課程,，我覺得會給孩子設(shè)計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇八

《認(rèn)標(biāo)志,，講安全》

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識生活中常見的一些標(biāo)志,，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2,、通過活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造想象能力。

活動準(zhǔn)備

1,、活動前幼兒觀察常見的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志,。

2、各種幼兒用的小標(biāo)志若干,，圖片若干,。

活動過程：

1,、帶幼兒參觀事先布置好的《標(biāo)志圖片展覽》

2,、請幼兒講講你知道有哪里標(biāo)志。

3,、認(rèn)識幾種標(biāo)志

a,、當(dāng)心毒品標(biāo)志,。

b、老師提問：這是什么標(biāo)志?它表示什么?提醒我們注意什么?

最后告訴幼兒貼有這個標(biāo)志的東西是有劇毒的,，大家千萬別亂動 亂用,。

c、同樣形式出示"當(dāng)心觸電標(biāo)志",、"放火標(biāo)志",、"人行橫道標(biāo)志"。

4,、認(rèn)標(biāo)志競賽

把幼兒分成四個參賽小組,，交換司做主持，競賽內(nèi)容如下：

a,、講出標(biāo)志的名稱：幼兒人手一份小標(biāo)志圖,，要求幼兒能看圖講出標(biāo)志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆,，以星星多的一組為勝。

b,、給圖片貼標(biāo)志,。分別出示圖片，請幼兒觀察,，并選擇相應(yīng)的標(biāo)志圖貼上,。各組可搶答，每貼對一個獎勵星星一顆,，以星星多者為勝,。

c、總結(jié)獲獎情況。

教學(xué)反思：

這一活動認(rèn)識標(biāo)記,，講安全,，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護(hù)的能力,，通過設(shè)計標(biāo)記,，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此,，教師要關(guān)于觀察,，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點(diǎn),，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動,。

關(guān)注幼兒經(jīng)驗，幼兒原有的生活經(jīng)驗將影響幼兒在情境活動時興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動的有效性,。是否知道如何應(yīng)對可能遇到的危險等等,，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應(yīng)的組織形式,。幼兒以具體形象思維在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)法時主要通過先認(rèn)識標(biāo)記,，然后游戲的方式講安全，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面,，一方面能夠吸引幼兒的注意力,，真正了解應(yīng)該注意的安全問題和自我保護(hù)的方法，高效的實現(xiàn)活動目標(biāo),。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇九

《值日安全》

活動目標(biāo)：

1,、知道值日時要注意哪些安全事項。

2,、能夠看圖說出值日時的安全規(guī)則并自覺遵守,。

3、體會身為值日生的責(zé)任感,、自豪感以及安全值日的意識,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

活動過程：

1,、活動導(dǎo)入,，談話活動。

(1)教師：我們大班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好,，還可以做值日生,，為全班小朋友服務(wù)，真能干,。當(dāng)你做志愿者的時候,，你心里有什么感覺?

(2)討論：在做值日生的時候也會有一些危險，你們知道有什么危險嗎?

(3)幼兒討論,。

(4)教師小結(jié)：小朋友說的非常好,，都知道怎么樣安全值日，在值日時不做危險的事情,。

2,、觀看教學(xué)掛圖。

(1)一起來看看這些小朋友時怎么值日的?引導(dǎo)幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯,，并說明錯誤的原因,。

(2)教師小結(jié)：剛才小朋友們都很棒，知道要安全值日,，不拿笤帚,、拖把等勞動工具玩耍正確搬小椅子，端飯時候洗干凈手,，不端送熱湯等,。

3、分組討論怎樣安全值日?

(1)幼兒分組討論記錄,。

(2)分享討論結(jié)果,。

4、活動總結(jié),。

(1)正確使用笤帚,、抹布等勞動工具，不拿值日工具玩耍打鬧,。

(2)搬椅子姿勢要正確,，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿,，不拖椅子,。

(3)擺放椅子時要輕拿輕放，不奔跑,，以防碰到自己和別人。

(4)端飯,、發(fā)筷子時候要把手洗干凈,。

(5)不做老師不要求的事情,。如端熱湯、送杯子等,。

(6)認(rèn)真值日,，不在值日中玩耍嬉鬧。

(7)用完工具要放回原處,，收拾整齊,。

活動反思：

整個活動說起來活動過程非常簡單。幼兒了解值日的概念,，幼兒知道值日的任務(wù),，知道如何協(xié)助教師開展工作就行了。

我們班因為班級教室的空間局限孩子們頭半個學(xué)期并沒有安排值日,。但為了培養(yǎng)孩子們的'愛勞動情感和責(zé)任感及紀(jì)律性,。覺得值日工作開展起來對班級來說是個鍛煉是個成長。最終還是開展了起來,。

早先我認(rèn)為,，教師只要安排好幼兒每星期值日是星期幾，值日的工作是什么工作,，該做些什么就夠了,。忽略了一些問題，幼兒每個人的個性不一樣,，做事情的方式也不一樣,。出乎意料的矛盾出現(xiàn)了，大多數(shù)孩子專挑輕松便捷的做,，只有少數(shù)幾個人會選擇那些復(fù)雜累點(diǎn)的事,。我用了個很簡單的方法，那就是同中取異,。就是將后面所說的這部分孩子夸獎了一番,，其實他們都是值日這是相同的，但從中挑了些孩子表揚(yáng),，這是取異,。前期是表揚(yáng)后部分小朋友，并對他們不挑工作夸了一番,。漸漸的很多孩子慢慢改變了這個不好的地方?，F(xiàn)在我換了夸獎目標(biāo)，那就是誰不管做什么工作做得進(jìn)行夸獎,。漸漸的班上的孩子們在這方面都得到了一個均衡的發(fā)展,。一步一步往好的方面發(fā)展。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十

《保護(hù)嗓子》

活動目標(biāo)：

1.通過觀察看情景表演,，對幾種可能會損傷嗓音的行為進(jìn)行判斷和討論,。

2.愿意和同伴說悄悄話來保護(hù)自己的嗓子,。

3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識,。

4.初步了解健康的小常識,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準(zhǔn)備：

1.小男孩好小女孩木偶,，排練木偶表演。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動過程：

1.通過木偶表演創(chuàng)設(shè)問題情境,。

(1)情景一：游戲時大喊大叫。

老師帶著小朋友們玩滑滑梯,，浩浩站在滑梯上,，很興奮地對這下面的妞妞大聲喊：“妞妞，快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒!”“妞妞,，到這邊來!”

(2)情景二：冬天在戶外晨跑時嬉笑,。

冬天，浩浩最喜歡和小朋友們一起晨跑,，浩浩覺得很好玩,，一邊張大嘴巴說笑，一邊跑步,。

(3)情景三：扯著嗓子唱歌,。

老師帶著小朋友們唱歌，浩浩扯著嗓子,，用很大的聲音歌唱,。

(4)最后浩浩雙手護(hù)著脖子，用沙啞的聲音對老師說,，老師我的嗓子很疼,。

2.討論情景內(nèi)容，了解在活動中保護(hù)嗓子的方法,。

(1)教師：

①浩浩感覺怎么樣?浩浩為什么會嗓子很疼呢?為什么會發(fā)生這樣的情況呢?

②浩浩滑滑梯的時候干什么了?他用什么樣的聲音和妞妞說話?用這樣的聲音說話好嗎,，為什么?

③浩浩在晨跑的時候一邊跑一邊干什么?冷風(fēng)吹呀吹，好好說笑的時候張著大嘴巴,，冷風(fēng)就吹到哪里去了?

④浩浩用什么樣的的聲音唱歌?用這樣的聲音唱歌,，嗓子會變得怎么樣?

(2)教師小結(jié)：用很大的聲音說話唱歌，會讓自己的嗓子很累,，漸漸地嗓子就啞了,。在冷風(fēng)里說話、嬉笑,，冷風(fēng)就吃吹進(jìn)了嘴巴,，嗓子受涼就會發(fā)炎,，嚴(yán)重時會說不出來話。

3.閱讀幼兒用書,，了解嗓子啞了如何處理。

教師：

(1)嗓子啞了以后怎么辦呢?我們來看看書上是怎么說的,。請小朋友們打開手上的書,，看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的,。

(2)保健老師是怎么說的?

(3)你們才浩浩以后會怎么做呢?

4.以集體或分組的形式玩“悄悄話”游戲。

(1)教師：我們都知道要用自然的、好聽的,、輕輕的聲音來說話和唱歌,，那你們會用輕輕的聲音說話嗎?請小朋友們來玩一個“悄悄話”的游戲吧,。

(2)教師：我會和第一個小朋友說一句悄悄話,，只有他一個人能聽見,，這個小朋友聽清楚以后就把我說的話輕輕地說給第二個小朋友聽，一個一個傳下去,。等傳到最后的時候,，我來問一問最后的一個小朋友聽到的是什么，看看和我開始說的是不是一樣的,。

(3)教師先請四五名幼兒示范游戲,，再全班分組玩。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十一

《紅綠燈眨眼睛》

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮,。

2、能較靈敏地根據(jù)信號做動作。

3,、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈,、黃燈各一個，電視機(jī)、dvd各一。

活動過程：

導(dǎo)入

師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看?(想)

1,、播放圖片(紅燈,、綠燈)幼兒觀察

(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

2,、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片

師：紅燈亮了停一停

3,、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察

師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂,，容易發(fā)生危險,，我們按交通規(guī)則行走才會安全的,。(引出自制紅綠黃燈教具)

師;老師這里也有紅,、綠,、黃燈，小朋友想不想看?(想)

4,、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅,、綠燈的作用

師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說出黃燈的作用,。

5,、小游戲：“開汽車”

找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅,、綠,、黃燈。(分組進(jìn)行)

引出玩具小汽車,，師唱出：小汽車呀,，真漂亮，真呀真漂亮,，嘟嘟……

師：是誰在唱歌?假裝找一找

6,、出示玩具小汽車,、十字路口背景圖

師：滴滴，滴滴,，什么聲音啊?我來找一找

(1),、師邊演示邊表演：(出示玩具小汽車)

有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪,。它看到馬路上,、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫,。它一會開到東,，一會開到西，可自由了!忽然,，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

(2),、提問個別幼兒：

①紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

②如果沒有紅綠燈會怎么樣?

③小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

7,、游戲：紅綠燈聽口令

請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”“行人”的信號牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作。

8,、小結(jié)

小汽車開了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧?(好)

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十二

《外出游玩小警鐘》

活動目標(biāo)

1,、通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,，了解安全夏游的注意事項。

2,、知道注意安全才能開心出游,。

3、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動過程

1,、談話，引發(fā)幼兒的美好回憶,，導(dǎo)入活動,。

教師：小朋友們,，你們喜歡夏游嗎?為什么?

2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看掛圖上的內(nèi)容,，組織幼兒討論,。

教師：有些小朋友也去夏游了，可是他們都哭著回來了,，請小朋友們看看,，他們都怎么啦?

(1)引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖。

①提問：圖上的小朋友在干什么?

②教師小結(jié)：外出夏游時,，一定要跟緊老師排好隊,，不能一個人離開老師和小朋友。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖,。

①提問：這個小朋友的腿是怎么破的?這是怎么回事呢?小草那么柔軟怎么會劃破小腿?

②教師：有什么好辦法可以幫助她呢?換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了?

(3)引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖,。

①提問：圖上的兩個小朋友在干什么?你覺得這個小朋友為什么要拉住他?

②教師小結(jié)：一定要亂離路邊的池塘，防止滑入水里,。

(4)引導(dǎo)幼兒觀看第四幅圖,。

①提問：他怎么了?他的頭上有什么?這是怎么回事?小朋友們，你們說,，如果夏游的時候遇上大馬蜂,，你們怎么辦?

②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，小心的繞開,，不去招惹它們,，不激怒它們，這樣就不會引起它們的攻擊,。

3,、教師請幼兒閱讀幼兒用書，找出另外要注意的兩點(diǎn),。

(1)教師：請你們仔細(xì)看看書上,，看看還有沒有我們剛才沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，并討論另外兩點(diǎn)：

①教師：這個小朋友的手怎么了?怎么會流血呢?那我們夏游的時候看見小花可以怎么做,，不可以怎么做?

②教師小結(jié)：夏游的時候不要亂碰花草,，小心被刺扎到,。

③教師：這幅圖上有什么?它提醒我們要注意什么呢?

④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因為它可能是有毒的,。

4,、請幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項,。

5,、組織幼兒兒歌表演《郊游》,。

教師：我們記住了這么多安全注意事項，就可以快快樂樂地夏游去嘍,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十三

《預(yù)防感冒》

活動目標(biāo)：

1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識,，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

3,、引導(dǎo)孩子樂于接受治療,。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神,。

4,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》,。

活動過程：

一,、引出話題：

1、教師由班級點(diǎn)名活動引出今天的教學(xué)活動,。

2,、"這些天，__小朋友為什麼沒來呀?"

3,、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會,。

4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"

5,、教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽、流鼻涕,、鼻塞等癥狀,。

二、了解感冒的傳播途徑：

1,、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

2、"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,，感冒會不會是別人傳染給你的,，又是怎么傳染上的呢?"教師歸納

3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外,，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播,。

三,、掌握預(yù)防感冒的小常識：

1,、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

2,、"我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己,，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié),。

3、不隨地吐痰,、常開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜,、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去,。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為,。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十四

《地震來了,，我不怕》

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識,。

2,、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避,，知道必要的逃生技巧,。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、《地震現(xiàn)場》影像資料,、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片,、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張,。

2、一些小道具：枕頭,、書包,、臉盆、毛巾等,。

活動過程：

一,、談話引入，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們,，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重,。”

二,、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象,，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三,、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1,、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

2,、師小結(jié)：地震時,，地面劇烈震動，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。公路扭彎了，汽車被砸扁了,，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅,。

四,、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時,，不慌張,，及時躲藏。

師：“小朋友,，地震雖然很厲害,，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后,，有很短的時間可以用來躲避,，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷,?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了,，該如何應(yīng)變才是安全的,。

1.搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火,。

2.不要慌張地向戶外跑,。

3.將門打開，確保出口,。

4.戶外的場合,，要保護(hù)好頭部，避開危險之處,。

5.在百貨公司,、劇場時依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛,。

7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯,。

8.避難時要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言,，不要輕舉妄動,。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,，鞏固防震,、避震的方法。

六,、地震演練,。

七、活動延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》,，利用簡單,、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

幼兒園夏季安全工作教案中班 幼兒園夏季安全教育教案篇十五

為進(jìn)一步貫徹落實《杏花嶺區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于開展安全專項整治的通知》文件精神,，切實做好幼兒園校園及周邊安全工作,，確保幼兒園安全穩(wěn)定,，構(gòu)建良好的教育環(huán)境，根據(jù)杏教發(fā)[20____]99號文件精神,，特制訂《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》,，在全園開展安全專項整治大檢查。

一,、指導(dǎo)思想

以全國綜治魏穩(wěn)工作電視電話會議精神為指導(dǎo)，全面落實杏花嶺區(qū)教育中小學(xué),、幼兒園安全專項治理的通知會議精神,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全管理，積極配合有關(guān)單位切實做好幼兒園安全專項治理行動,，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境,，確保幼兒園師生安全。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

安全專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)成員如下：

組 長：申蕓

副組長：李新芝 王曉莉

成 員：張春梅 崔君 王蕊 李芳

幼兒園的'園長是這次安全專項治理行動工作的第一責(zé)任人,。負(fù)責(zé)這次安全專項治理行動工作，全面落實“誰主管,，誰負(fù)責(zé)”的工作原則,。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室主任李新芝 (幼兒園后勤主任)具體負(fù)責(zé)兒園安全專項治理行動工作期間的組織、指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、檢查等工作。辦公室設(shè)在園辦,。

三,、幼兒園安全專項治理行動主要任務(wù)

1嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度。禁止無關(guān)人員及車輛入內(nèi),。

2嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園食品定點(diǎn)采購,、索證、記錄及飯菜留樣制度,。

3嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園幼兒接送卡制度,。

4嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)、幼兒園安全管理日志》制度

5嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園用水,、用電,、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備安全管理制度。

6嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園保健室,、財務(wù)室,、電腦室、檔案室,、食堂等重要部門安全管理制度

7建立完善的幼兒園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,。及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,，妥善處理幼兒上海事故。

8.建立完善的幼兒園視頻監(jiān)控報警制度,。

9.建立健全幼兒園保安員管理制度,。

10嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園消防安全工作責(zé)任制度。

11.建立幼兒園內(nèi)部處置應(yīng)急突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作預(yù)案,。

12.完成區(qū)中小學(xué),、幼兒園安全工作基本情況統(tǒng)計表。

13.對照《杏花嶺區(qū)中小學(xué),、幼兒園安全專項治理考核標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真學(xué)習(xí),，逐條對照自查，積極配合有關(guān)單位切實做好幼兒園安全專項治理行動,，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境,，確保幼兒園師生安全。

四,、方法步驟

時間：20____.6.1——6.30

第一階段：制定方案,、動員部署(6.1——6.6)

1.參加區(qū)委、區(qū)政府,、區(qū)教育局安全工作會議,，

2，制定《實驗幼兒園安全專項治理行動治理實施方案》

3.召開實驗幼兒園全體教職工會議,，全文學(xué)習(xí)傳達(dá)杏教發(fā)《20____》99/100,、101號文件，根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署,，成立幼兒園領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，具體安排部署

4.落實并進(jìn)一步完善幼兒園安全工作檔案

第二階段：分類整治、全面實施(6.7——6.20)

(一)開展安全專項治理行動,，實施幼兒園分類整治,。

(二)排查幼兒園和消除校園內(nèi)部安全隱患，摸清校園周邊存在的安全隱患問題,，積極配合有關(guān)單位切實做好幼兒園安全專項治理行動

1.消防安全,。按規(guī)定配備消防器材，重點(diǎn)為消防設(shè)施,，應(yīng)急照明,，指示標(biāo)志，疏散通道,，安全出口等,，保證疏散通道暢通。

2.校園設(shè)施設(shè)備安全,。定期維護(hù),，正常運(yùn)轉(zhuǎn),，重點(diǎn)為鍋爐，用電,、用水,、用氣安全情況，體育場地,，幼兒園大型玩具等重要設(shè)施設(shè)備的檢查使用,、維護(hù)情況等以及食堂、保健室,、財務(wù)室,、電腦室、檔案室,、教室,、廁所及樓梯等場所設(shè)施安全狀況,。

3.幼兒園門衛(wèi)管理,。實行專業(yè)保安持證上崗制，幼兒園配備一名保安,，傳達(dá)室配備2名人員,，嚴(yán)格落實24小時校園治安巡查制度。

4.幼兒園用房安全,。重點(diǎn)為校園內(nèi)危房的維護(hù)情況,，尤其是教學(xué)用房隱患排查情況及記錄，幼兒園于汛期或惡劣天氣對用房的安全管理有預(yù)案,。

5.飲食安全,。重點(diǎn)為食堂建設(shè)(嚴(yán)格執(zhí)行食堂物資定點(diǎn)采購和索證、登記制度與飯菜留洋和記錄制度,，員工體檢制度),，

6.安全教育。嚴(yán)格落實幼兒大型集體活動安全管理制度,。有針對性開展安全教育主題活動,。

7.安全管理制度建設(shè)與落實。重點(diǎn)為幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),、責(zé)任制度,、檢查報告制度、安全協(xié)議簽訂,、預(yù)防安全事故應(yīng)急預(yù)案等健全與落實情況,。特殊場所(如食堂、保健室,、財務(wù)室,、電腦室,、檔案室等)管理制度的建設(shè)與落實情況。

8校園周邊環(huán)境,。建立校園警務(wù)室,，積極主動與社區(qū)、派出所聯(lián)系,，摸清校園周邊存在的安全隱患問題,，及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患。

第三階段：檢查驗收規(guī)章建制(6.21——6.30)

幼兒園自查自評,，建立做好校園及周邊環(huán)境安全工作的長效機(jī)制,，總結(jié)治理成果。

五,、工作要求

實驗幼兒園安全專項治理行動工作做到四個結(jié)合,。一是堅持把安全隱患排查治理工作與專項整治工作結(jié)合起來，解決存在的突出矛盾和問題,。二是堅持把日常安全監(jiān)管與協(xié)助配合安全執(zhí)法結(jié)合起來,，解決違規(guī)違紀(jì)造成的安全隱患問題。三是堅持人防,、物防與技防結(jié)合起來,，解決管理及其設(shè)施落后造成安全隱患問題。四是堅持把常規(guī)管理與應(yīng)急管理結(jié)合起來,，建立健全管理制度,，完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)演練,，落實安全隱患治理責(zé)任和措施,，嚴(yán)防排查治理期間發(fā)生事故。

(一)高度重視,，強(qiáng)化責(zé)任

高度重視安全專項治理行動工作的重要性和必要性,，嚴(yán)格落實安全工作的主題責(zé)任，嚴(yán)格一把手第一責(zé)任人的責(zé)任,，堅持“誰主管誰負(fù)責(zé)”,、“誰主辦，誰負(fù)責(zé),，誰審批,、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實把安全工作納入幼兒園重要議事日程,。

(二)落實標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化責(zé)任

圍繞安全專項治理行動工作要求,，加大對師生安全專項治理行動檢查的培訓(xùn)，落實標(biāo)準(zhǔn),，細(xì)化責(zé)任,，形成層層抓安全,，人人保安全的良好氛圍，提高廣大師生員工的安全意識和應(yīng)急避險能力,。

(三)落實措施,，確保實效

堅持每周五行政安全例會制度，每月15日班長例會制度,，每月25日園務(wù)委員會例會制度,，堅持每月30日全體大會制度堅持每周一信息通報制度。落實措施,、確保實效,。