體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

老師崗前綜合培訓(xùn)的個人心得體會篇一

正如第一天我在自我介紹中所說,，希望自己在努力成為一名好老師的同時(shí),，繼續(xù)做一名好學(xué)生,。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺,，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，更對老師們講的一些案例深有感觸。其中最讓我印象深刻的是18號下午陳鐵剛副校長所講的《為了學(xué)生——教師的職業(yè)境界與社會責(zé)任》,，下面談幾點(diǎn)我對教師職業(yè)的認(rèn)識,。

一、教育既要培養(yǎng)才,，更要培養(yǎng)人

在應(yīng)試教育盛行的階段,，唯分是圖,、高考定終身的現(xiàn)象普遍存在，這也曾是評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。在素質(zhì)教育推行之后,，教育的目的不僅是為了高分，更應(yīng)該是人的全面發(fā)展,。學(xué)校既要教授學(xué)生基本的知識和技能,，更要有健全的人格和精神追求，培養(yǎng)人正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)其全面發(fā)展,。

陳校長說：“教師應(yīng)該從關(guān)注一個個學(xué)生到關(guān)注一個個鮮活的生命”。教師首先應(yīng)是教育工作者,，其次才是學(xué)科教學(xué)工作者,，育人比教學(xué)更為重要。特別是在小學(xué)階段,，學(xué)生懵懂地走入校園,，融入到班集體之中，其世界觀,、人生觀、價(jià)值觀都尚未形成,，學(xué)校的育人功能就在這里體現(xiàn),。教師必須在生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中關(guān)注到每一個學(xué)生，了解其生活習(xí)慣,、興趣愛好,，同時(shí)也要清楚其缺點(diǎn)與不足，以便更好地培養(yǎng)其成為一個正直善良,、樂觀向上,、德智體美勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。

二,、細(xì)節(jié)形成人的教育記憶

細(xì)節(jié)決定成敗,，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湔胬怼Ｔ谶@次培訓(xùn)中,，不止一位老師提到細(xì)節(jié)的重要性,。陳鐵剛老師說：“細(xì)節(jié)形成人的教育記憶”，這句話讓我感觸頗深,。如今我也成為了一名教師,，回忘過去，學(xué)生階段老師的一些細(xì)微的關(guān)懷我仍記憶猶新,。小學(xué)三年級班主任吳老師給我削的鉛筆,，初中三年級英語張老師送我的錄音磁帶，高中三年級聶老師在生日時(shí)為我做的紅燒排骨......這些經(jīng)歷到現(xiàn)在仍然影響著我，讓我立志要成為像他們一樣用心對待學(xué)生的老師,。

“睜開你的眼,，觀察你的孩子，這是一種教育,。拿起你的筆,，記錄下他們的成長，也是一種教育,?！边@是學(xué)者周增文在其著作《細(xì)節(jié)決定教育成敗》中所說，這句話與陳鐵剛老師說的有異曲同工之處,，無聲的細(xì)節(jié)可以帶給學(xué)生有聲的教育成果,，甚至比說教更來得有意義。作為一名小學(xué)老師,，我們需要注意的細(xì)節(jié)涵蓋了孩子生活,、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀,，大到積極心態(tài)的培養(yǎng),。不管是家長還是學(xué)校老師都需謹(jǐn)記一句話，每一個孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性,，只要我們善于引導(dǎo)和培養(yǎng),，他們都是有出息的好孩子。

三,、讓學(xué)生跟真正的讀書人在一起

我們本是讀書人,，都有一定的文化學(xué)術(shù)背景，在這個倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的社會中,，伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,、社會的進(jìn)步，教師原有的知識會逐漸變得陳舊,，能力和方法也不一定適應(yīng)新的形勢,，所以教師必須要比學(xué)生更擅于學(xué)習(xí)、更勤于學(xué)習(xí),。

就拿小學(xué)音樂課來說,，傳統(tǒng)形式的口口相傳已不適應(yīng)現(xiàn)在科技的發(fā)展，更不適用于現(xiàn)在的學(xué)生,，多媒體教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、游戲教學(xué)才更能使學(xué)生感興趣,。近年來,，全國各大城市相繼出現(xiàn)音樂教學(xué)培訓(xùn)班,，主要面向的就是幼兒以及小學(xué)音樂教師，教授大家科學(xué)有效的音樂教學(xué)法,。我曾有幸參加了西方三大音樂教學(xué)法之一的柯達(dá)伊音樂教學(xué)法培訓(xùn)班,，在那里，我學(xué)到了在學(xué)校,、在書本里學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，用柯爾文手勢教授學(xué)生音高、唱名,，讓學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。

除了要會學(xué)習(xí)之外，我們要更樂于研究,，及時(shí)課堂反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，最終得出自己的教學(xué)思想,。久而久之，我們才能在教師這個職業(yè)中如魚得水,，讓學(xué)生認(rèn)可,、讓家長放心、讓學(xué)校滿意,。

真心地希望以后能夠更多類似的機(jī)會向名師學(xué)習(xí),，博采眾長為己所用，爭取讓自己更快地成長起來,，為華師海南附小的壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

老師崗前綜合培訓(xùn)的個人心得體會篇二

20__年9月,，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師,，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境,，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程,。初涉教育領(lǐng)域，就給了我一種無形的壓力,，作為一名七年級班主任,，該如何去組織管理一個班級，如何做好教學(xué)工作,，如何與學(xué)生溝通,，如何做一名學(xué)生喜歡、家長滿意,、學(xué)校認(rèn)可的教師……初為人師,，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”,，不知該從何做起。

為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，則使我一下子有了信心,。他給了我一種方向，給我引了一條路,，漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧,，使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認(rèn)識，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識,，使我從思想上,，業(yè)務(wù)水平上，都有必須的提高,。

作為一位剛上崗的新教師,，我認(rèn)真對待每一次培訓(xùn)，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而實(shí)實(shí)在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想,，規(guī)范著自己的教學(xué)行為。透過培訓(xùn),，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，并逐步適應(yīng)了教師這一主角。在那里,，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點(diǎn)收獲,。

第一，要有愛心,，尊重學(xué)生,，欣賞學(xué)生。教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn),，給學(xué)生帶給思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會,。作為一名教師，擔(dān)負(fù)著孩子的未來,。對于孩子的培養(yǎng),，首先要有愛心，有了愛心,，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心,，耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師做的工作不只是教書,，更重要的是要學(xué)會學(xué)生做人的道理,。個性關(guān)愛后進(jìn)生,，尊重學(xué)生的個體差異。

教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,，欣賞學(xué)生,，就是要欣賞學(xué)生的進(jìn)步，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性,，欣賞學(xué)生的個性差異,，欣賞學(xué)生的意見和見解。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選取,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，寬容他們的缺點(diǎn);相信每一位學(xué)生都有無限發(fā)展的潛力;真誠對待每一位學(xué)生。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系,，還會激發(fā)學(xué)生熱情,，并提高學(xué)習(xí)的興趣及用心性，讓學(xué)生在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí),。

第二，要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,。所謂教學(xué)反思,，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考,，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，是因?yàn)樗麄兩朴谠诿抗?jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),，不斷改善教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，到達(dá)及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。教學(xué)反思,，包括以下幾點(diǎn)：

反思自己成功的做法,。每節(jié)課都有不同的成功之處,，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入、搞笑的對話,，有益的啟示等等,。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材資料,，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計(jì)教育環(huán)節(jié),。

反思失敗,、失誤之處。任何人的教學(xué)總會有不足之處,，教師就應(yīng)把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中,，然后進(jìn)行分析、思考,。

反思學(xué)生,。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況直接反映教學(xué),。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對所傳授知識的理解狀況,，包括所授知識的理解程度，重難點(diǎn)的掌握和理解程度等,。

第三,，做好新形勢下的班主任工作。做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生,，研究學(xué)生,。不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維,、興趣、愛好,、才能,、稟賦、傾向,，就談不上教育,。關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視學(xué)困生,，這是班級管理的重要要求,。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和群眾榮譽(yù)感,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，搞好班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律工作。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育,，細(xì)節(jié)無小事,，處處皆習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程,。

與此同時(shí),，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時(shí)溝通,，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)狀況,，促進(jìn)家長與教師間的情感交流,，進(jìn)一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力,，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育,。

第四,，提升理論水平，用心參加學(xué)?？蒲?。素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊(duì)伍。老師就應(yīng)樹立用心的科學(xué)教育觀,，不斷提高自身科研素養(yǎng),。作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，理論水平低,，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，此刻,，透過對教育研究的理解,，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向,，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識,，認(rèn)識到不能只做教書匠,，而要做新時(shí)期的教育家。

在日常的教學(xué)和工作中,，新教師應(yīng)多聽多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課,，隨后與其他教師相互交換意見，把先進(jìn)的教學(xué)方法,、處理教材的藝術(shù)學(xué)到手,，融會到自己的教學(xué)中去。個人的知識畢竟有限,，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，才能得到不斷的充實(shí)和提高,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的,。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí),，吸取他人的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己之短。

第五,，要有創(chuàng)新意識,，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來,?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出,，而不只是可憐的“一桶水”了。時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言,，讓我樹立了終身學(xué)習(xí),，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識到,，做為一名合格地人民教師,，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。但我堅(jiān)信，只要自己努力，就必須會成功!我未來的路還很長,，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我的職責(zé)還很重大。透過培訓(xùn),，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足,，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)，且及時(shí)彌補(bǔ),?！笆忌铮湫伪爻蟆?。作為一種新的嘗試,，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我深深領(lǐng)悟到,，沒有教師的成長,，永遠(yuǎn)也沒有孩子的成長。身為一名人民教師,，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，勢在必行?！皩W(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”，時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留,，我們務(wù)必不斷地學(xué)習(xí),，活到老，學(xué)到老,。只有這樣,，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè)!

老師崗前綜合培訓(xùn)的個人心得體會篇三

作為一名走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能,，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo),。四個半天的入職培訓(xùn)，收獲頗豐,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘,、去鉆研,、去開拓。

首先,，李__老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識自己的身份,，懂得相關(guān)法律,，身為教師所需的知識、技能,、理念,，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責(zé)任重大,，不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性,，但也更加熱愛教育事業(yè)。

其次,，在觀看《走進(jìn)包河》時(shí),，對__區(qū)教育有了一個相對全面的了解，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,，教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大,，教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大，辦學(xué)水平的不斷提高,，讓我看到了一個發(fā)展的__,、強(qiáng)大的__、充滿希望的__! 在陳局長的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育,，讓我們了解了__區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛,、打造__教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo)，鼓勵我們在經(jīng)濟(jì)雄厚,、技術(shù)強(qiáng)大,、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個偉大的目標(biāo)去奮斗。劉__老師關(guān)于香港教育印象的講授,，讓我們拓寬了教育視野,，感受不一樣的教育天地，教學(xué)有法,，教無定法,，香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒和反思的地方,。老師的"在課堂中成長—給新入職教師的建議"讓我獲益匪淺,，所講內(nèi)容很接地氣,，非常實(shí)用。成為特級教師,，她的教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用,。她說："每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的,。"對三種不同類型的課，胡老師給了很多切實(shí)可行的建議,，我們應(yīng)該在課堂研磨中成長,，更應(yīng)該讓課堂為我們代言。

第三,，在__小特色讀書會上,，我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》，一本父母與孩子溝通的圣經(jīng),，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機(jī)會,，讓我們能在行動中看清自己，并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預(yù)先修正自己的行為,。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),，讓我們大家陷入沉思，到底如何說孩子才會聽,，如何聽孩子才會說?這本書值得每一個人讀,，特別是剛?cè)肼毜奈覀儭⒑Ｓ⒗蠋熽P(guān)于班主任專題輔導(dǎo)：聽那花開的聲音,，悉心為花修枝剪葉,，讓初為班主任的我倍感責(zé)任重大，而又充滿歡馨,。班主任所遇到的難題、困惑,，班主任的角色,、基本素養(yǎng)以及班級的建設(shè)和管理，劉老師都一一為我們講授,，除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬__老師對于每個孩子都堅(jiān)持,，不拋棄不放棄，他付出了真愛,，用音樂重造他們的靈魂,，讓這群小天使高聲歡唱生命之歌 引導(dǎo)他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,，我能否像他一樣對待每一個孩子?

最后,，在 教授關(guān)于體育運(yùn)動的專題報(bào)告中,，讓我們對體育運(yùn)動有了更加深刻的認(rèn)識，身體是革命的本錢,，在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn),，首先要有一個強(qiáng)健的體魄，所以在教學(xué)工作的同時(shí)也應(yīng)該對自己的身體負(fù)責(zé),，加強(qiáng)體育鍛煉,，保持健康體魄。

總之,，通過這四個半天的培訓(xùn),，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心,。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為__教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。