光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)年,，我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同仁請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、政治思想方面：

本學(xué)年我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，有良好的師德，遵紀(jì)守法,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德、品行堪為學(xué)生的表率,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，教書育人，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要,，虛心請教，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

二、教育教學(xué)工作方面：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新崗教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系,。我信奉“親其師，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友,，心心相通,，學(xué)生才會愿意接近你、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn),。

三,、存在的不足 "金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：由于我對學(xué)生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;對山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

四,、改進(jìn)措施：

1.多與學(xué)生溝通,。新崗教師經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會有學(xué)生聽不懂,，多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。 “興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話,，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。并且,，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽力與口語的訓(xùn)練,。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，爭取進(jìn)步,。

歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、領(lǐng)導(dǎo)一線帶頭,，發(fā)揮引領(lǐng)作用

一年來,，領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同舟共濟(jì),。學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析學(xué)校的教學(xué)實(shí)際情況,，制訂出各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)，帶頭任課,，帶頭撰寫教育博客,，帶頭參加微課、錄像課錄制等各項(xiàng)比賽,。樊群濤校長每天都是最早到校,、最晚離校，以校為家,，學(xué)校的每一處都留下了他的身影,，每個(gè)班級、老師的實(shí)際情況他都了然于心,。樊茂聲校長經(jīng)常深入課堂聽課,，了解教學(xué)情況，掌握教學(xué)最前沿動態(tài),，為課堂教學(xué)研究找尋依據(jù),。

二、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一年來，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師勇于承擔(dān)重任,。鼓勵青年教師爭當(dāng)班主任,，增加鍛煉的機(jī)會。特別是中心校的班主任老師教學(xué)負(fù)擔(dān)重,，任務(wù)繁多,。建設(shè)班級文化;組織學(xué)生參加各類繁瑣的比賽;每周的“完美教室”展示，班主任都要提前一兩個(gè)月準(zhǔn)備,，每個(gè)班級每一次展示活動都能奉獻(xiàn)一臺高質(zhì)量的演出節(jié)目,。

學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師,。劉春,、莊茜、崔云云,、徐小凡,、孫玉艷、張艷,、李珊,、劉紅梅、張慧珍等眾多班主任,，每天早晨堅(jiān)持早到校,，帶領(lǐng)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，引領(lǐng)學(xué)生晨讀,。8點(diǎn)鐘的時(shí)候,，全校已經(jīng)窗明幾凈，書聲瑯瑯,。

提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)。學(xué)校為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

三、德育工作為先,，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首,，本學(xué)年度，我們專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育,。

1.通過校會、主題班隊(duì)活動開展各種德語教育,。如,，“植樹日活動”、“禁燒秸稈活動,、“防震減災(zāi)活動”,、“安全伴我行活動”等。

2.堅(jiān)持升旗儀式,，在國旗下進(jìn)行五愛教育,。

3.充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，利用“小林頭慘案基地”對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

4.“完美教室”評比,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每天堅(jiān)持衛(wèi)生,、紀(jì)律檢查,，把學(xué)生德育作為教育的首要任務(wù)。

5.要求教師認(rèn)真上好品德社會課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開展各種活動,，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育,、愛心捐獻(xiàn),、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。

四,、實(shí)抓教育教學(xué),，開展實(shí)效活動。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)主動性,。

1.積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂,，全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2.教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開齊,、上足，教好每一門課程,，不隨意增減,，嚴(yán)禁語數(shù)英占用藝體科。

(2)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。每次檢查后，針對在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問題,，在例會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀,，指出不足,，面對面提出整改意見，真正做到落到實(shí)處,。

(3)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。

3.堅(jiān)持各項(xiàng)社團(tuán)活動，堅(jiān)持“完美教室”展示活動,，積極參加各項(xiàng)競賽活動,，如：朗誦、演講,、書畫,、現(xiàn)場作文等比賽。我校共有籃球,、足球,、國畫、手工、合唱團(tuán),、口風(fēng)琴,、舞蹈、書法,、文學(xué)社,、鑼鼓隊(duì),、鼓號隊(duì),、國際數(shù)棋、經(jīng)典誦讀等共二十個(gè)社團(tuán),。社團(tuán)活動的開展,，為廣大學(xué)生提供了展示自己興趣愛好的舞臺，確保學(xué)生實(shí)實(shí)在在地活動,，快快樂樂地玩耍,。在快樂中找到自信，在活動中幸福,、健康成長,。

通過以上一系列活動，培養(yǎng)了一大批具有一定特長的學(xué)生,，培養(yǎng)了一些專項(xiàng)技能,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì),為其一生的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五、存在問題,，瞻望未來

第一,，受社會環(huán)境及家庭環(huán)境影響，家長對子女關(guān)愛,、管理不到位,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，習(xí)慣較差,，僅僅靠學(xué)校教育對孩子的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如何做到學(xué)校、家庭,、社會相結(jié)合,，共同有效影響孩子的一生教育，這將是一個(gè)長期的嚴(yán)肅的問題,。

第二,，切實(shí)完善素質(zhì)教育考核，科學(xué),、校本,、綜實(shí)以及藝體科的日常教學(xué)及效果考察，有待進(jìn)一步有效開展和落實(shí)，從而切實(shí)有效地實(shí)施素質(zhì)教育,。

第三,，學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣還不夠好，課外閱讀量少,。這需要學(xué)校,、班主任老師進(jìn)一步規(guī)劃，引領(lǐng)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,，從而不斷提高學(xué)生的閱讀水平及語文素養(yǎng)。

第四,，學(xué)生的書寫水平較差,，作業(yè)質(zhì)量不高。我們將繼續(xù)加強(qiáng)老師的書寫訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的`寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣,，進(jìn)一步提高學(xué)生寫字質(zhì)量和書寫速度。

回首過去,，瞻望未來,。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體教師的無私奉獻(xiàn)下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，為塔山鎮(zhèn)教育事業(yè)譜寫新篇章!

歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1,、首先在教學(xué)上：

教學(xué)是本學(xué)期的中心環(huán)節(jié)，為此我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且在此基礎(chǔ)上認(rèn)真的準(zhǔn)備教學(xué)工作,，我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準(zhǔn)備每節(jié)課的時(shí)候都是作了精心的設(shè)計(jì),，在教學(xué)方法,、教學(xué)過程、教學(xué)過程中學(xué)生的活動,、還有當(dāng)堂練習(xí)都做了精心的設(shè)計(jì)和思考,。歷史的學(xué)科特點(diǎn)決定了我們要把冰冷的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的方式和方法,，并且這種方法能夠讓他們在內(nèi)心形成一種學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)驅(qū)力，對歷史課堂形成一種期待,，如我在講授第9課《改革開放》的時(shí)候，就讓學(xué)生結(jié)合了自己身邊的一系列的變化：名牌鞋,、肯德基,、百事、名車,、自己周圍的變化等,，并播放中國改革開放前的貧窮視頻，進(jìn)行對比,，讓學(xué)生在內(nèi)心中形成一個(gè)共識：改革開放是富國強(qiáng)民之路,，是歷史的必然,。從而直接導(dǎo)入新課,。在講授第14課《鋼鐵長城》的時(shí)候，我結(jié)合學(xué)生對神秘軍隊(duì)的崇拜感和本節(jié)知識的特點(diǎn),，播放一段軍事視頻,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，并在講授新課的時(shí)候穿插小練習(xí),，并對學(xué)生進(jìn)行了思想的升華,。把課堂氣氛推向了高潮。

課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問題,，為此我結(jié)合課堂的實(shí)際情況,，采用不同的教學(xué)方法，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)例,，使的學(xué)生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實(shí)踐中注意知識的縱橫的比較,，做好知識的歸納和綜合,，利用課堂小測和單元檢測，進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握,。

我在讀《山東教師》的時(shí)候,，讀到一篇介紹提高教師的教學(xué)的質(zhì)量的文章，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高,，比如在調(diào)動學(xué)生的環(huán)節(jié)中,，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時(shí)間”,，學(xué)生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息,，學(xué)生和教師都是沒有精神,，為此我特意在準(zhǔn)備下午課的時(shí)候首先讓自己精神飽滿，用自己積極的精神盡頭去影響學(xué)生,，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味,。

教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系,。用幽默,、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入,、分析教材中的內(nèi)容,，往往有意想不到的效果。

2,、在教學(xué)中注意學(xué)生的綜合平穩(wěn)發(fā)展,。

由于這四個(gè)班級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同為此我在這四個(gè)班采取了不同的特點(diǎn)教學(xué),，：在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),，讓他們把基礎(chǔ)知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導(dǎo)他們完成填空,，讓他們都當(dāng)小教師,，把自己掌握的知識重復(fù)給別人聽,，然后在下面默寫，留給他們記憶的時(shí)間,，教師再精心指正,，達(dá)到教學(xué)的目的，從而掌握了知識,。在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上,，小組成員相互檢查，跟蹤加強(qiáng)練習(xí),，注意照顧到個(gè)別學(xué)生,。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈，就重點(diǎn)照顧他們,，讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識表達(dá)出來,，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂的成績在最初的個(gè)位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分,，馬躍的成績達(dá)到了及格的水平,。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。

3,、努力的加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

在這一學(xué)期的教學(xué)過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助，教學(xué)的能力得到了很大的提高,，為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果,，自己在教學(xué)時(shí)間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報(bào)刊和文摘豐富和補(bǔ)充自己的教學(xué),，并且在借鑒的同時(shí)得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學(xué)中游刃有余,。獲益良多,。

課堂改革的趨勢是不可避免的，為了在課堂中解放學(xué)生,，同時(shí)也是為了減輕教師的負(fù)擔(dān),，在學(xué)校和學(xué)部的組織下，去杜郎口學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察,，我發(fā)現(xiàn)了自己的差距,，在自己的課堂中慢慢的進(jìn)行探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績,，課堂的教學(xué)效果愈加的高效,，同時(shí)結(jié)合陶繼新主編和李丙亭記者的報(bào)告結(jié)合自己的實(shí)際情況，對自己的大腦進(jìn)行了一次“大清洗運(yùn)動”,。使自己能夠緊緊的和課該的腳步緊緊相隨,。提高自己的課堂掌握能力。

4,、下學(xué)期我計(jì)劃做好以下幾點(diǎn)：

(1),、繼續(xù)進(jìn)行課堂的改革，切實(shí)的把自己的課堂變成高效,、和諧、全面,、緊湊的精彩課堂,。讓學(xué)生能夠在課堂中積極的投入。

(2),、大力的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，儲備和豐富自己的知識,。

(3),、做到使每一個(gè)學(xué)生都在歷史學(xué)習(xí)中能夠得到好的收獲。不放棄任何一名學(xué)生,。

歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一,、學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)

1、預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。延續(xù)以往的做法,，開學(xué)初我仍然為學(xué)生明確預(yù)習(xí)要求，但針對五年級的特點(diǎn),，我又提高了預(yù)習(xí)的要求,，比以往增加了寫下預(yù)習(xí)課文的收獲,，必須有生詞的解釋。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的預(yù)習(xí)流于形式,，只做標(biāo)記不認(rèn)真讀夠遍數(shù),，有的甚至不把預(yù)習(xí)要求逐個(gè)進(jìn)行，仍沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。我從小組長的檢查入手,，嚴(yán)格要求每個(gè)組長按要求檢查預(yù)習(xí)：聽一聽讀文的情況，看一看標(biāo)記的內(nèi)容,。我在上課時(shí)巡視學(xué)生的課本標(biāo)記,，聽學(xué)生的讀詞讀文情況判斷學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)沒有按要求預(yù)習(xí)同學(xué)用抄課文來進(jìn)行懲罰,，既讓學(xué)生熟悉了課文內(nèi)容,，又加深了預(yù)習(xí)的效果。當(dāng)然許多學(xué)生不愿多寫字,，怕抄課文,，所以在預(yù)習(xí)時(shí)比以往要認(rèn)真許多。

2,、背誦習(xí)慣的養(yǎng)成,。課外背誦以假期為基礎(chǔ)利用早自習(xí)進(jìn)行檢查式背誦，個(gè)別學(xué)生沒有完成,，我親自督查,，利用放學(xué)時(shí)間進(jìn)行背誦。本學(xué)期課內(nèi)背誦篇目較多,，值得背誦的語段也很多,，我又額外要求背了一些，這類背誦除當(dāng)堂背誦外以家庭作業(yè)的形式布置,，次日一早進(jìn)行檢查,。出現(xiàn)沒有完成作業(yè)的同學(xué)同樣用抄背誦段的方法進(jìn)行懲罰，這樣既幫助背誦又加深記憶,。所以在本學(xué)習(xí)學(xué)校的背誦抽測中我班的背誦成績較以往有明顯的提高,。

3、主動改正作業(yè)錯誤的習(xí)慣,。語文練習(xí)冊的錯誤如何改正,，我是每學(xué)期必教，但總有一些學(xué)困生不能自覺的按要求改正,，致使一部分練習(xí)冊的書寫很差,，頁面很亂。本學(xué)期初我再次強(qiáng)調(diào)練習(xí)冊的改錯要求：每次主動改正再寫新的一頁,，必須在空白處改正,。雖然有一部分同學(xué)已經(jīng)形成自覺改錯的習(xí)慣,，但是劉昊同學(xué)仍然無視錯誤，屢次叫到辦公室改作業(yè)的錯誤,，丁凱杰,、楊浩等同學(xué)改錯時(shí)排版不合理，總是將頁面弄得亂七八糟,，多次進(jìn)行說教,，收效不大，今后還需另謀策略,。

4,、課堂回答問題的習(xí)慣。班里的王研芳,、呂日杰,、胡嘉盈、孫佳偉等同學(xué)語言表達(dá)能力較強(qiáng),，經(jīng)常語出驚人,。他們能根據(jù)文本的內(nèi)容發(fā)表看法。我經(jīng)常鼓勵所有同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，結(jié)合文本發(fā)表看法,，我發(fā)現(xiàn)一些靦腆型的同學(xué)能很好的組織語言發(fā)表意見，就是缺乏自信和勇氣,，我利用自主教育的“星星”鼓勵他們大膽參與課堂活動,，調(diào)動起一些同學(xué)的積極性。

歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

1.班級管理方面

本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員,，讓那些平時(shí)就忙于少先隊(duì)活動,、學(xué)校活動的“大忙人”退居二線,，給其他同學(xué)留下更多機(jī)會，因此挑選了一些平時(shí)比較低調(diào),，但有管理才能的一些學(xué)生來擔(dān)任值日班長,，不僅鍛煉了他們的管理能力，更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級管理,，體現(xiàn)他們主人翁的地位,。逐漸的每個(gè)值日班長都能獨(dú)當(dāng)一面，各方面能力都有很大提升,。

另外良好的習(xí)慣養(yǎng)成,，依舊是本學(xué)期的重中之重，大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個(gè)人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我首先做到：隨手撿拾垃圾、隨手關(guān)燈,。凡是要求學(xué)生做到的,，我首先自己做到，而且做的更好,，在潛移默化中,，大家都有所改變。

2.教學(xué)方面

(1)學(xué)生有了問的權(quán)利：一節(jié)課開始,，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;一節(jié)課結(jié)束,，學(xué)生對本節(jié)課做出反思，并提出自己不清楚有疑問的'地方,。

(2)學(xué)生有了講的權(quán)利：本學(xué)期我開展了“爭當(dāng)小老師”的活動,，一節(jié)新課、一節(jié)評講試卷的課,，我有時(shí)會讓大家提前備課,，讓他們當(dāng)老師，不僅提高了小老師自身能力,，也通過新穎的上課形式使大家對數(shù)學(xué)更熱情,。

(3)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生：在教學(xué)中，我充分關(guān)注他們,，對待他們和優(yōu)等生一視同仁,，利用課外時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

3.存在問題及反思

存在問題：

(1)個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

(2)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)積極性低。

反思：

(1)多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體活動,，全員參與,，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

(2)加強(qiáng)思想教育,，利用讀報(bào)堂時(shí)間看一些教育視頻,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，在今后我將會更虛心的向前輩們學(xué)習(xí)，在各方面取得進(jìn)步,。

歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一,、狠抓數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作。

1、備課,。

繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度和個(gè)人備課制度相結(jié)合,。集體的智慧是無窮的，為此我積極組織并參與每周兩次的集體備課,。

2,、上課。

堅(jiān)持一案四步教學(xué)法,，將小組討論合作學(xué)習(xí)法滲透其中,，小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制逐步走向了成熟。

3,、作業(yè),。

在作業(yè)批改方面，采取有針對性的對個(gè)別學(xué)生面批,。同時(shí)低年級批改作業(yè)繼續(xù)堅(jiān)持趣味化批改(批改印章),，極大的提高了學(xué)生的積極性。同時(shí)我們堅(jiān)持多鼓勵,、多表揚(yáng),，在測試后給優(yōu)秀的、進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信,、極大的提高了學(xué)生的積極性,。

4、輔導(dǎo),。

每次輔導(dǎo)課,，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固課。為此我高效利用輔導(dǎo)時(shí)間,，積極輔導(dǎo)孩子,。針對那些后進(jìn)生，也下了足夠大的功夫,。有時(shí)我親自給他們講解,，有時(shí)我安排學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生去幫助其他的孩子，但我都會嚴(yán)格把關(guān),，讓他們真正的學(xué)會,。

5、考試,。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的考試安排。同時(shí)結(jié)合課堂,，及時(shí)進(jìn)行當(dāng)堂檢測,，并且每周適時(shí)進(jìn)行測驗(yàn)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果。期中考試四(三)班和一(三)班均獲同年級第一名,，期末考試四(三)班獲四年級第一名,。

二、教研活動方面積極組織并參加各項(xiàng)教研活動,。

1,、作為小學(xué)數(shù)學(xué)組的組長，我積極組織并參加學(xué)校,、教研組組織的各項(xiàng)教研活動,。

2、堅(jiān)持集體備課,，運(yùn)用集體智慧,，發(fā)揮集體力量，互幫互助,，共同進(jìn)步,。

3、積極做好小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客的建設(shè),，工作行事歷,、活動記錄、每周作業(yè)檢查報(bào)告,、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等及時(shí)更新到教研博客,。

4、在聽課中學(xué)習(xí),，在聽課中成長,。雖未能參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽，但有幸跟隨田校長,、白主任到上海參觀學(xué)習(xí),，受到先進(jìn)教育理念的洗禮，收獲滿滿,。同時(shí)借縣優(yōu)質(zhì)課大賽數(shù)學(xué)組在我校舉辦的契機(jī),，在報(bào)告廳多次聽課，也收獲很多,。

5,、堅(jiān)持獨(dú)具復(fù)興特色的思維訓(xùn)練校本課程。

積極發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,，開展獨(dú)具特色的思維訓(xùn)練校本課程

三,、實(shí)行“導(dǎo)師制”，踏踏實(shí)實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

培優(yōu)補(bǔ)差工作能否落實(shí)好關(guān)系到整個(gè)班級水平能否提升,。因?yàn)榘鄡?nèi)學(xué)生水平存在著這樣或者那樣的差異，采取因材施教的方法才能針對不同的學(xué)生采取切實(shí)有效的解決方法。為此,，實(shí)行每周我都會根據(jù)導(dǎo)師制的培優(yōu)補(bǔ)差方案,，叫部分學(xué)生去辦公室輔導(dǎo)或接受其他形式的培優(yōu)補(bǔ)差工作。事實(shí)證明,，培優(yōu)補(bǔ)差工作收到了非常好的效果,。

四、增補(bǔ)精神食糧,，做好讀書工作,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，更是教師不斷成才的精神食糧,。只有自己不斷的提高自己,，才能擁有的知識去給予學(xué)生。我堅(jiān)持每月有一定的閱讀量,，堅(jiān)持讀書,，充實(shí)自己，并能夠書寫讀書筆記,。同時(shí)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，把一些理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中，如讀《讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)的165個(gè)課堂游戲》讓我在課堂上將游戲加入課堂,，極大地提高了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;如讀《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》讓我在教師成長的道路上少走了很多彎路;還比如讀王躍老師的《高效課堂的101個(gè)細(xì)節(jié)》,，讀到《做指揮而不要做演員》這一章節(jié)，感觸頗深!反思一下自己的教學(xué),，我們往往扮演的就是一個(gè)課堂的演員,，而不是課堂的指揮者!

五、堅(jiān)持每月進(jìn)行教學(xué)反思

做教育不能夠一味地埋頭教學(xué)而不進(jìn)行思考,。我是一個(gè)喜歡反思教學(xué)的人,。每個(gè)月都會對自己一個(gè)月來的教學(xué)工作進(jìn)行反思，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持,，發(fā)現(xiàn)不足則會及時(shí)改正,。

六、積極做好微課超市工作

微課是時(shí)下比較流行的一個(gè)名詞,，我們總能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下更新理念,，與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期我共錄制微課3節(jié),，在微課錄制過程中,，鍛煉了自己，既是對知識的再思考,，也是對教育的再認(rèn)識,。

七,、積極組織并讓學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)組共組織了兩次小學(xué)數(shù)學(xué)知識競賽，在活動中鍛煉了我們自己的組織能力和應(yīng)變能力,。同時(shí)，我積極組織學(xué)生參加活動并獲得較好名次,。

八,、開展了豐富有趣的第二課堂

本學(xué)期，我和楊玉磊老師合作開展了第二課堂《綠茵傳奇》,，利用每周一和周三的下午第四節(jié),，帶孩子們在綠茵場上活動，使他們一步一步的了解它,、學(xué)習(xí)它并愛上它,，這是我們復(fù)興學(xué)校搞好校園足球的良好開端。

九,、不足之處培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間稍有不足,。

1、本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作已經(jīng)取得一定的成效,，但是我仍感覺時(shí)間不是很足,，關(guān)注面太窄，對一些學(xué)生關(guān)注度不夠,，這是我下一步需要加強(qiáng)的,，無論是空間還是時(shí)間上。

2,、在讀書工作方面,，閱讀量稍顯不夠。讀書量尚少,，仍需要進(jìn)一步強(qiáng)化,。以后務(wù)必做到，好讀書,、讀好書,。

3、在期末考試中,，一年級數(shù)學(xué)考試沒有達(dá)到預(yù)期,，我也及時(shí)的發(fā)現(xiàn)到了問題所在。就在于平時(shí)的教學(xué)中忽視了某一種題型,，心理上忽視造成了最后的損失,，這讓我記憶深刻，以后一定會改正,。

4,、課堂效率仍不是很高,。通過田主任的指導(dǎo)，我也在逐步改正,，相信我會逐步的提高,。

5、和家長溝通不足,。有的學(xué)生周末作業(yè)仍舊不能及時(shí)完成,，這說明在家校聯(lián)系方面，我做的仍舊不足,。下一步,，我也要進(jìn)一步加強(qiáng)這一塊，用好校訊通等聯(lián)系方式,。

十,、努力方向打造高效的課堂

2、小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制更加成熟

3,、進(jìn)一步狠抓教學(xué)質(zhì)量,，使其上新的臺階

4、家校共促孩子成長,，使周末作業(yè)不在成為問題,，讓家長做老師的好幫手

5、爭取創(chuàng)辦的第二課堂更加系統(tǒng),、有序,。

6、打造優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法,，認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，積極處理好教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

思想政治方面,。本學(xué)期擁護(hù)國家的教育方針,、政策，始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革,，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展,。熱愛教育事業(yè),，熱愛自己所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退,，積極參加各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，積極協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面,。

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

一、做好課前準(zhǔn)備工作

除認(rèn)真鉆研教材,，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，吃透教材外，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,，避免盲目性,，提高了實(shí)效。

二,、充分利用多媒體教學(xué),。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、研究有關(guān)政策,，實(shí)施周周清。

研究命題特點(diǎn),，題型結(jié)構(gòu),，考試方向等，將這些思路有機(jī)滲透在平時(shí)的練習(xí)中,。一學(xué)期過去了,，家長不僅感覺到了我們是在真心實(shí)意抓質(zhì)量，學(xué)生也積累了一些技巧,，提高了他們的解題能力,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高待轉(zhuǎn)化生的成績,。

六,、善用錯題集，重視培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力,。

作為教師,，教學(xué)中要重視反思，目的是改進(jìn)教學(xué),，真正實(shí)施有效教學(xué),。學(xué)生同樣也要學(xué)會反思，從反思中體會知識的形成過程,，明確自已知識的缺漏,，知道哪里掌握的還不扎實(shí)，在分析理解題目過程中犯了哪些錯誤等等,。本學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)錯題集,，將每次考試的錯題工工整整抄上,，標(biāo)明錯誤的原因，再用正確的方法二次訂正,，老師對錯題集定時(shí)批閱,。在每次復(fù)習(xí)前，復(fù)習(xí)自已的錯題集,，是每一個(gè)學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣?，F(xiàn)在，部分學(xué)生由錯題中學(xué)會了分析解題的方法技巧,，還會根據(jù)這些錯題舉一反三的自我進(jìn)行變式訓(xùn)練,，大大提高了學(xué)生的解題能力，更培養(yǎng)了他們認(rèn)真審題,、自我反思的好習(xí)慣,。

七、積極參與教研活動,，在交流中獲得提高。

積極參與每周一的數(shù)學(xué)教研活動,，認(rèn)真聽課評課,，在評課中，老師的觀點(diǎn)得到了碰撞,，教學(xué)的方法得到了交流,，從中我也在不斷提高。在日常教學(xué)中,，我和主動和同學(xué)科組老師共同探討教學(xué)工作,，在交流中暢所欲言，在解決問題的同時(shí),，自已也在不斷的收獲,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)在各方面成績都有所提高,，在本學(xué)期期中考試中取得了較好的成績,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,。還需老師付出大量心血和努力。

歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一,、嚴(yán)格過程管理,，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?/p>

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們高度重視過程管理,，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對每項(xiàng)的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行,，充分利用監(jiān)控的功能作用,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)發(fā)布,，做到公開,、公平、公正,，教師們可以隨時(shí)知道全校教師的各項(xiàng)工作情況,，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析，對好的表揚(yáng),，對存在的不足點(diǎn)明,，引起教師們重視一學(xué)期下來，教師們的工作積極性提高了,，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,，教學(xué)秩序井然有序。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真,，按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，做到每個(gè)月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科,、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,，特別重視備、上,、改等環(huán)節(jié)的督查,。檢查備課筆記，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見,，提出改進(jìn)建議。

二,、建立學(xué)習(xí)型組織,。

面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù)。學(xué)校分別在每月,、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動,，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個(gè)月撰寫一篇教學(xué)案例,，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊,，使我們擁有的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的二小中發(fā)表文章,，發(fā)表見解，提供的校內(nèi)交流,、研究機(jī)會;走出校門去學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新,、更廣泛的營養(yǎng);三是開展讀書筆記和教育隨筆展評活動,，促進(jìn)教師們讀書的熱情。

三,、正確導(dǎo)向,，保證教學(xué)質(zhì)量。

中心校的教學(xué)工作計(jì)劃為我們的教學(xué)指明了方向,，學(xué)期初就對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向,。

由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施比較完善，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，單元測試工作做得精細(xì)扎實(shí),，教師們精誠合作，在中心校的抽測中,，大部分班級取得了較滿意的成績。

四,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù),。

在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí),，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，我校的教師骨干不少,，整體水平不低,，但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言，討論是個(gè)很好的取長補(bǔ)短的過程,，怎么辦?在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺,，教師們更需要展示的舞臺,。基于這樣的思考，在平時(shí)的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，及時(shí)表揚(yáng)的推廣,。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時(shí)間和空間，教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個(gè)良好的氛圍中，老師們解決問題的能力提高了實(shí)效性也漸漸提高,。本學(xué)期,，在上級組織的各項(xiàng)論文賽中，我校教師積極參加,，踴躍投稿,，有幾十名教師的論文在省、市,、縣獲獎,。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎，劉棟老師連續(xù)在省,、市級教育刊物上發(fā)表論文2篇,。五、加強(qiáng)班主任工作,，學(xué)校教學(xué)管理更上新臺階,。本學(xué)期，我校在班主任[培訓(xùn)和管理方面加大力度,，重視對班級的管理與建設(shè),，形成上下一條心，縱橫一條線的管理模式,。使得老師不再覺得當(dāng)班主任沒意思,，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺。班級管理水平的提高大大增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心,，促進(jìn)了班主任,、任課教師的工作積極性，強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力,，教育教學(xué)水平自然水漲船高,。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場會上,，我們的表現(xiàn)讓參觀的專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口,。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程,，當(dāng)我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識到,，我們的工作還有太多的不足之處，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破,，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動,，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,，我們只能是沉下去,，再沉下去，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真思考，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索,。

歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃歷史學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

1、學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng),。我班學(xué)生的口語表達(dá)能力相對較差,，本學(xué)期我堅(jiān)持進(jìn)行課首三分鐘訓(xùn)練，為了降低學(xué)生的畏懼心理,，我要求以摘抄相關(guān)內(nèi)容、朗讀為主,，談自己的一些粗淺收獲,。一學(xué)期下來學(xué)生說話的態(tài)度比以前自然了，但是評價(jià)的學(xué)生參與面還較窄,，評價(jià)的內(nèi)容也千篇一律，還需努力提高,。除課首訓(xùn)練,，在語文課堂上我也注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，王研方同學(xué)雖然積極表達(dá)看法，但經(jīng)常出現(xiàn)語無倫次的現(xiàn)象,，我會特別提醒她,，幫助她組織語言，經(jīng)過點(diǎn)撥她在發(fā)表看法前能認(rèn)真組織語言了,。

2,、閱讀能力的培養(yǎng)。關(guān)于閱讀也是我班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，本學(xué)期我特別重視短文試題的使用,，每篇都要求學(xué)生認(rèn)真讀三遍再做題，當(dāng)然問題也是閱讀范圍之內(nèi),，這樣學(xué)生可以帶著問題去閱讀,，提高做題的速度和效率。每篇短文我都課堂上進(jìn)行講解,，在講解的過程中教給學(xué)生技巧：在問題所在的自然段品讀,，縮小范圍才能準(zhǔn)確體會;關(guān)于聯(lián)系上下文體會詞語要將詞語換成另一種說法使文中的句子意思不變才能保證準(zhǔn)確性。語文課堂是閱讀的主陣地,，課前我精細(xì)設(shè)計(jì)感悟點(diǎn),，出示一些自學(xué)提示，并教給學(xué)生匯報(bào)的方法切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，收到一定的效果,。當(dāng)然任重而道遠(yuǎn)，學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)還需用心琢磨,，堅(jiān)持不懈,，更需顧及全員。

3,、習(xí)作能力的培養(yǎng),。雖然我們的練筆機(jī)會很多，有日記,、小練筆,、大作文、讀書筆記,，但是學(xué)生的習(xí)作能力仍存在諸多問題,。針對個(gè)別同學(xué)常見字出錯的想象我讓他們把錯字多寫幾遍;有個(gè)別同學(xué)習(xí)作困難東拼西湊的堅(jiān)持讓閱讀同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作可進(jìn)行仿寫;有的同學(xué)手懶，粗枝大葉的介紹內(nèi)容,，我提出改進(jìn)意見重新習(xí)作,。本學(xué)期最后一篇習(xí)作要求寫場面描寫，我提前一星期布置觀察任務(wù),，給學(xué)生提供一些生活中熟悉的具體地點(diǎn),。從習(xí)作的結(jié)果來看大部分學(xué)生還是以現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)選擇的自然經(jīng)歷的場面,，時(shí)過近遷，難免有的細(xì)節(jié)記憶模糊,，許多文章都沒有烘托出當(dāng)時(shí)的氣氛,。但是周紅霞同學(xué)的《熱鬧的校門口》卻讓我眼前出現(xiàn)了一副放學(xué)時(shí)校門口的繁雜熱鬧情景，經(jīng)過詢問得知她確實(shí)認(rèn)真觀察了校門口的情景,?？梢姽Ψ虿回?fù)有心人，我班許多同學(xué)還是缺少肯下苦功的精神,。

其他活動的開展

本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行寫字課的教學(xué),，課堂上我嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三個(gè)一”“四個(gè)注意”，大部分學(xué)生寫字課上堅(jiān)持的很好,，一旦寫作業(yè)時(shí)又恢復(fù)到自己的習(xí)慣姿勢,，收效不高。國學(xué)課學(xué)生雖然沒有課本,，但是能夠認(rèn)真看大屏幕學(xué)習(xí)《論語》,，了解孔子關(guān)于“孝”和“仁”的思想觀點(diǎn)，學(xué)生能很好地聯(lián)系實(shí)際理解孔子的一些主張,，有助對學(xué)生的思想教育,。本學(xué)期的閱讀課我也是按照組內(nèi)安排有主題的進(jìn)行閱讀，一月進(jìn)行一次活動,，要求全員參與,，課上學(xué)生的閱讀積極性有很大的提高。

存在的問題及設(shè)想

學(xué)生的書寫能力和整潔度不夠理想,，今后必須持之以恒嚴(yán)格要求,。綜合作業(yè)的設(shè)計(jì)還不夠精細(xì)，沒有真正起到鞏固復(fù)習(xí)的作用,，今后在作業(yè)設(shè)計(jì)上要花一番心思,，全面提高學(xué)生的能力。學(xué)生的習(xí)作水平也是個(gè)大難題,，若時(shí)間允許,，在批改習(xí)作后要求中下水平的同學(xué)重新修改習(xí)作，以此提高學(xué)生的重視程度,，以便提高習(xí)作水平,。此外班中的學(xué)困生較多，要重視扶差工作的開展,，減少學(xué)困生數(shù)量，提高班級整體水平,。

語文教學(xué)工作任務(wù)重,，種類多,，難度大，一學(xué)期結(jié)束了,，還有許多不盡人意的事情,，今后要吸取經(jīng)驗(yàn)，取人之長補(bǔ)己之短,，提高自己的教學(xué)水平,。