人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇一

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它,，他的才干便可以取之不盡,，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能,，也不會抓住一個機會,。”

所以說,，自信,，是人生最寶貴的財富。

國內外有專家對才干突出的人也曾經(jīng)做過調查,，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質,，其中一種就是自信，不自卑,。

針對女兒的實際表現(xiàn),，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中,，應該尤為重要,。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一,、父母的關愛是孩子自信的基石

父母應該把對孩子的愛說出來,，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛,，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信,。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣,，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛,，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她,。有一次當她又問我這個問題時,，我沒有直接告訴她答案,，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說,，我有一份禮物,，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子,。過了一段時間,，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說,，我找來找去,，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了,。”通過這個故事,，我讓女兒明白,，無論她長得漂亮與否,，在父母的眼睛里，她都是最可愛,、最漂亮的。

女兒上學后,，又開始擔心要是學習成績不好怎么辦?經(jīng)常會問我，媽媽我要是學習不好,，考全班倒數(shù)第一名,，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關鍵,，關鍵要看你是不是努力了,，只要你認真了、盡力了,，不論考第幾名,，媽媽都一樣愛你,，一樣會為你喝彩!

二、自信需要個性的張揚,，日常生活中,，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機會

女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好,，動畫片還沒看完,，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次,，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒訒r，戰(zhàn)士們都在瞎唱,，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首,，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個特長后,，就鼓勵女兒大膽的唱,，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎,，從那以后,，女兒的這個愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱,，什么場合唱都不怯場,，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時,，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間,，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝,，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn),，需要肯定,，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長,，這源于家長的鼓勵和支持,。不要怕孩子驕傲,，孩子在張揚中會把個性表現(xiàn)出來,，這時候老師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒!”

三、抓住細小環(huán)節(jié),，提高孩子學習的自信心

女兒剛上學時,，由于口算的速度不快,，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數(shù)學的興趣只有西瓜那么大,。有一天,，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今天丁老師讓我當?shù)谝淮蠼M的數(shù)學委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道,，可能是我上課認真吧,。”我趕緊說：“數(shù)學學習委員可一定要數(shù)學學的好才行,?！彼o張的問我：“那丁老師知不知道我對學數(shù)學的興趣不大?！蔽艺f：“丁老師不但不知道,，肯定覺得你對數(shù)學的興趣還非常大呢!”她認真的說：“這一下，我可要好好學數(shù)學,，必須讓學數(shù)學的興趣變大了,。”在我們和老師的鼓勵下,，在她每天收大組數(shù)學作業(yè)的過程中,，她對學習數(shù)學的勁頭也漸漸的大了起來。有時,，做對一些動腦筋的數(shù)學題時,，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對,，可是現(xiàn)在一下就對了,，我覺得數(shù)學原來也挺有意思的!”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數(shù)學練習試卷,，有時熱情勁上來,，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認真批改,，看看她有沒有進步,。這學期一開學我?guī)綍辏謱ξ艺f：“媽媽,，給我買一個加強應用題的練習書吧,，我是數(shù)學委員，可是我覺得我的應用題還學的不好,?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚沾蠼M數(shù)學作業(yè)的關榮任務”這一契機鼓勵她。現(xiàn)在,，她對學習數(shù)學有了自信心,，對數(shù)學的學習興趣也越來越濃,。

四、當孩子在受到挫折時,，及時給孩子愛的鼓勵

一個擁抱,、親吻，一句鼓勵的話語都可以幫孩子重新找回自信,。

女兒上學后,，就特別盼望能夠早一天戴上紅領巾，可是老師宣布入隊名單時,，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字,，女兒的自信心受到了打擊?；丶液?，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學習也挺認真的呀,，為什么這次入隊沒有我,，是不是老師不喜歡我?”

我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折,。成長中不能沒有挫折,，但必須及時和正確的引導孩子，不要讓孩子被挫折打敗,。我把女兒擁入懷中,，對她說：“你這次沒有戴上紅領巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你,，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極?”因為女兒是一個追求完美,、做事過于謹慎的孩子，所以我在和劉老師的交流中,，知道女兒上課回答問題不是很積極,，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手。

聽女兒這么一說,，我想這倒是個好機會,，于是說：“是呀，雖然你上課認真,，作業(yè)也很認真,，但回答問題不夠積極大膽，這也會影響你入隊的,。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽,，我想不出來了，要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹慎,，怕老師說她,，有什么事都會央求我，讓我問老師,，我趁機說：你連這都不敢問老師,，膽子小，這也是缺點呀,，肯定影響入隊,。”

女兒為了能夠早一天入隊,，終于鼓起勇氣,，去問劉老師她沒能入隊的原因，當劉老師和藹的告訴她“要入隊,，光是自己學習好還不行,，還要幫助其他的同學，多關心班集體”這句話時,，首先,，女兒確認了，沒有入隊不是老師不喜歡,，其次她知道了自己哪些方面還要努力,。后來，輪到她當小組長時,，我又趁機說：“看劉老師給了你一個幫助同學,、關心班集體的機會，媽媽相信你會做好的!”有了老師和父母的鼓勵,，女兒也很開心,，小本子上認真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩,，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信,。

以后每天回家不論多忙,，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習,、生活,，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學習上的一點進步，或是當小組長為大家服務當中獲得了一點快樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，終于有一天,，當我說要找劉老師問一件事的時候,，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時是不是積極了,，關心班集體有沒有進步?”我知道以她的性格,，讓我主動詢問老師他在學校的情況,?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然,，劉老師說他最近變化挺大的,，上課回答問題比原來積極多了。

再后來,，老師安排她負責收她所在大組的作業(yè)本、起課文,，還有同學會隔三差五打電話問她作業(yè),，她感覺老師給她封的這個小官責任非常重大,，自己在班集體中的作用也非常重要,。她可以幫助大家，她不比別人差,，女兒又重新找到了自信,。

自信源于成功的暗示,，恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成,，就如同風帆會助你成功;相反,，消極的心理暗示形成，又不能及時消除,，就會影響一生的成功,。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合,，持之以恒,。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，但是,，我相信只要方法得當,、堅持不懈，她會越來越自信,。

以上只是我的一點體會,，我相信大家還有許多好的做法,。希望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,，飛向快樂!飛向成功!

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇二

1,、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣

學習是一件艱苦的事,，同時也是一件有趣的事,。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難,、我學不會,、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么,，她說我想做醫(yī)生,，我說你有這個想法好樣的，但是做一個好醫(yī)生需要很多知識的,，你現(xiàn)在學的語文,、數(shù)學、英語都是基礎,，如果基礎知識沒有好好掌握,，沒有一件事能做得好的，別說是醫(yī)生了,。于是她覺得必須學習好現(xiàn)在的各門功課,，才能實現(xiàn)愿望。她的每一個小小的進步,，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等,，讓她很高興，覺得很有成就感,。做得不夠好的,，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要馬上爬起來!

尊重和引導孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子,，孩子有了興趣，有了信心,，學什么都會變得容易起來,。

2、積極配合學校,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

按照學校的有關要求,，配合學校的安排。學校要求家長每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺,，家長可以及時了解學校的安排、學習內容,、學習進度,，孩子在學校的表現(xiàn)，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。因此我們都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況,，幫助她查缺補漏,，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正,。與孩子一起分享老師的表揚,，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎么做,。

貪玩是孩子的本性，需要督促,，需要引導,，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復習,，認真完成作業(yè)，獨立思考,，勤學好問等良好的學習習慣,，牢固掌握所學知識。

3,、堅持課余學習,，不斷擴大知識面

除學校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習,、鍛煉的計劃，如在少年之家學的國畫,、電子琴,、寫字、寫作培訓等內容,，按學期和周末交替進行,。剛開始她不喜歡電子琴了，其余三門都是挺喜歡的(她常對我說：“媽媽,，這三門我要學到少年之家沒有為止呀,?！?。老實說電子琴是挺難學的,，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了，而且還要花好多時間,，我常對女兒說萬事都是開頭難,，但是只要肯下功夫，肯定能學會學好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅持每天練習半小時，有時她還不怎么肯練呀,，我就要鼓勵她,，你一旦學會了電子琴，你不就是多了一項本領,，到時你就知道自己今天的辛苦沒有白費,。就這樣通過自己的努力，能慢慢地適應了,。老師的評語從開始的良好到現(xiàn)在的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學員的稱號了，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀,。”我說肯定是有的了,，不然怎么會得到獎狀呢!我現(xiàn)在看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書，家里有好多她的書,，有童話故事書,、寓言書,、故事作文,、我們愛科學、百科全書,、十萬個為什么、腦筋急轉彎等等，對讀書表現(xiàn)得很感興趣，睡覺之前還要看半個小時的書，她說如果不看的話我會睡不著的,。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步,，無以至千里，不積小流,，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學習氛圍

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程,，大人也有很多的不足，為了教育好后代,，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己,。大人的一言一行,，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿,、嘗試,。所以家長要率先垂范,，從自身做起，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展,。

生而有涯，學而無涯,，作為家長,，加強學習，科學教子,，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設更廣闊的藍天!

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇三

一.家庭教育首先要從自我教育開始：

父母喜歡看書，忘情工作,，都會給孩子留下深刻印象,。同時給他們起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學習,，不能光說不做。要求孩子做到的,，家長首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時他們提的問題,，難免把大人難住。大人不學習是不行的,。所以我們經(jīng)常會買書,、看書。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書,。有時帶孩子去運動，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè),，我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會要求她擦了重寫,。有時候，她很不愿意，但不能心軟,，得讓她記住,，如果第一次做不好，要負出更多的努力,。所以干事情一定要認真,，應該盡自己的努力。

二.不能過分寵愛,，事事包攬,，但也不能放手不管：

現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差,，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學會生活和關愛每一個人。

三.期望值不過高,，但仍要嚴格要求：

家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理，但我們不會_她學她不喜歡的事情,。盡量讓孩子_喜歡的事。做到愛好廣泛,，做事認真,，將來做個對社會有用的人。

四,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境：

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通,。

五,、把孩子當作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責：

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇四

20年的秋天，我有幸成為了一位母親,，自從有了這個小寶貝,，為我們家庭增添了不少歡樂。

我的孩子朱穎嘉在學校近兩年的學習生活中,，各學科成績還算優(yōu)秀,，各方面都取得了些的提高，在此感激教師們的辛勤培育,，感激同學們對她的幫忙和信任,。在孩子的家庭教育中，我認為適時給孩子鼓勵,、引導孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。

1,、給孩子鼓勵,，引導孩子的學習興趣

學習是一件艱苦的事，同時也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般,，有時會聽她說：這么難,、我學不會、我做不好等等,，我就問她你長大了想做什么,，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個想法好樣的,，可是做一個好醫(yī)生需要很多知識的,，你此刻學的語文、數(shù)學,、英語都是基礎,，如果基礎知識沒有好好掌握，沒有一件事能做得好的,，別說是醫(yī)生了,。于是她覺得必須學習好此刻的各門功課，才能實現(xiàn)愿望,。她的每一個小小的提高,，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有提高!這個主意太好了!想像力真棒!你能夠當爸爸媽媽的教師了!等等，讓她很高興,，覺得很有成就感,。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信你下次會做得更好,，她也深知跌倒了就要立刻爬起來!

尊重和引導孩子的興趣,，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣,，有了信心,，學什么都會變得容易起來。

2,、進取配合學校,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

按照學校的有關要求，配合學校的安排,。學校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學校與家庭的一個互動的平臺,，家長能夠及時了解學校的安排、學習資料,、學習進度,，孩子在學校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好,。所以我們都會嚴格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè),，并仔細檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補漏,，對不懂的給她講解,，對出錯的讓她強化改正。與孩子一齊分享教師的表揚,，告訴她要再接再厲;與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎樣做,。

貪玩是孩子的本性,，需要督促，需要引導,，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，上課專心聽講，課后復習,，認真完成作業(yè),，獨立思考，勤學好問等良好的學習習慣,，牢固掌握所學知識,。

3、堅持課余學習,，不斷擴大知識面

除學校的作業(yè)外,，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W習、鍛煉的計劃,，如在少年之家學的國畫,、電子琴、寫字,、寫作培訓等資料,，按學期和周末交替進行。剛開始她不喜歡電子琴了,，其余三門都是挺喜歡的(她常對我說：“媽媽,，這三門我要學到少年之家沒有為止呀?！?,。老實說電子琴是挺難學的，一開始我也聽不太懂,，別說是小孩子了,，并且還要花好多時間,，我常對女兒說萬事都是開頭難，可是只要肯下功夫,，肯定能學會學好的,。我就給她講鐵棒磨成針的故事,，并堅持每一天練習半小時,，有時她還不怎樣肯練呀,，我就要鼓勵她,，你一旦學會了電子琴,，你不就是多了一項本領,，到時你就明白自我今日的辛苦沒有白費,。就這樣經(jīng)過自我的努力,，能慢慢地適應了,。教師的評語從開始的良好到此刻的優(yōu)秀了,，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學員的稱號了，她也高興的不得了,，還對我說：“我好像有這方面的天賦呀,。”我說肯定是有的了,，不然怎樣會得到獎狀呢!我此刻看她的品生書上的個人檔案中興趣愛好一欄里有電子琴了,。

孩子還喜歡看書，家里有好多她的書,，有童話故事書,、寓言書、故事作文,、我們愛科學,、百科全書、十萬個為什么,、腦筋急轉彎等等,，對讀書表現(xiàn)得很感興趣，睡覺之前還要看半個小時的書,，她說如果不看的話我會睡不著的,。

知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江海,。

4,、家庭中營造良好的學習氛圍

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有很多的不足,，為了教育好后代,，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我,。大人的一言一行,，無意中會引導孩子對其注意，進而模仿,、嘗試,。所以家長要率先垂范，從自身做起,，平時做人做事都要給孩子樹立一個榜樣,，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

生而有涯,，學而無涯,，作為家長，加強學習,，科學教子,，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設更廣闊的藍天!

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇五

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,，也是孩子成長學習的榜樣,，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在懷孕期間,，我會聽一些舒緩的音樂,，來陶冶孩子的情操。在孩子剛出生的時候,，我就十分重視孩子的家庭教育,，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌,，認識幾個漢字,，而是由淺入深的教給孩子為人處世的道理，教會孩子生活的技能,，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人,。當孩子還小的時候，空泛講授深奧的道理并不能使她明白其中的含義,，孩子自然也理解不了,，所以具體的還是要從生活的一點一滴做起。

一,、首先是營造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的,，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解,，學會愛,，愛別人和愛自我,。如果缺少家庭的關愛，孩子會變得越來越冷漠,，越來越自私,。看到過許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛,，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛,，她還會去關心體貼陌生人嗎?我就深受其害，從小我父母感情不和,，經(jīng)常吵架,，使得我缺乏安全感，甚至有時候都不敢回家,，所以從記事起,，我的性格就比較冷，遇事都是一副事不關已,，高高掛起的心態(tài),。我身邊的人都認為我很難接觸，直到我25歲結婚以后,，才慢慢的有所改善,。所以，必須給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活,，讓孩子快樂無憂的健康成長。在這一點上,，我對孩子的引導略見成效,，記得我女兒4歲上幼兒園時，就知道幫助老師安慰哭鬧想家長的小朋友;上小學后,，同班同學生病不能去上學,，放學后，她主動去傳遞家庭作業(yè);去年升初一后,，她又主動幫助膽小不敢說話的同學,，找班主任解決問題,，得到老師的一致好評。

二,、父母要以身作則

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。父母在要求孩子學會自律，不要總是玩手機的時候,，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?現(xiàn)在很多家長回家后,，坐下來就是玩手機，一家人很少溝通,，甚至有的家長覺得孩子吵,，讓孩子看電視或者電腦，讓他自己隨便玩,，慢慢的孩子放學回家后,，匆匆忙忙的寫完作業(yè)，就開始暢游游戲中了,，更嚴重的是一旦孩子上癮了,，就開始走上了撒謊，逃學的不歸路,，等你在想管教時,，已經(jīng)太晚了。所以趁孩子還能糾正的時候,，我們做家長的必須要謹言慎行,，對自我的一言一行都要三思而行。

三,、獎罰有度,，實事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對了,，我們要用心的夸獎,，孩子做錯了，我們也要及時的糾正,，獎勵和懲罰都要有度,，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊,，多贊美孩子,，但是我覺得還要分什么事情，因為我這是有切身體會的,。在我女兒剛上幼兒園學習寫字的時候,，一張紙寫了半篇,，我覺得孩子剛會寫字，寫的不錯,，就表揚她寫的工整清楚,，當時沒有告訴她要把每張紙都要寫滿，從小不要浪費東西,，以至于后來看她的練習本,，幾乎沒有一篇是寫滿的，后來上小學后,，這種狀況才慢慢改正過來,。這讓我想到，如果在她第一次寫的時候,，我就給她糾正,，后來也不至于在出現(xiàn)這種這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面,，還是要實事求是的,，因為一個習慣一旦養(yǎng)成了，改正是很難的,。當然批評孩子就更要有度,，如果批評過度，甚至打孩子,，慢慢的孩子就會變的叛逆,。由于我的脾氣比較急，說話語氣比較重,，有時急眼了還會對孩子動手,。我女兒10歲以前基本上是批評教育為主，后來慢慢發(fā)現(xiàn)她不如別的孩子活潑,，回家很少和我們溝通,，甚至在三年級時，她班主任反映,，孩子都產(chǎn)生了厭學的情緒,。這讓我一度感到后悔，后悔不該對孩子要求過于嚴厲,，后悔自己的教育方式過于偏激,。

從此以后，我克制自己不管在多么生氣的情況下,，都要想到我這樣說會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。我改變自己的觀念，當孩子做錯的時候堅持以道理說服，而且就事說事,，不能翻以前舊賬,，最重要的是我們說的話，要讓孩子聽懂聽進去,，而不是空泛的講大道理,。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候,，你說任何道理她都聽不進去的,，所以我的做法就是冷處理，讓孩子在自己的屋里冷靜,，我們要再旁邊冷眼旁觀,，看她的反應，等孩子覺得鬧也沒有意思,，冷靜下來的時候，我在去跟她講道理,，這樣反而更能讓她理解,。

四、讓孩子學會尊重他人

讓孩子學會尊重他人,，首先我們要先學會尊重孩子,。有人會說，這么小的孩子能有什么意見,，其實不然,，雖然孩子小，她也是一個獨立的個體,，她也有獨立的思想,，我們更要尊重她。記得女兒2歲的時候吧,，有鄰居的小朋友過來和她一起玩,，看到別的小孩哭著和她要玩具的時候，我不假思索的把女兒玩具拿過來,，給別的小孩,，后來她就養(yǎng)成了抱著玩具不撒手的習慣，即使睡覺一拿下來就哭,，我想那時候,，我沒有考慮孩子的感受，傷害了她的自尊,，我對她的不尊重,，造成了嚴重的后果。逐漸的我學會了，做事要看孩子自己的意思,，不能強加大人的意愿,。在以后的生活中，不論是生活用品還是學習資料,，我都會提前和孩子溝通好,，就是去年上初中擇校的問題，都是她自己決定的,。讓她慢慢學會有主見,，能獨立，從而更好的適應各種環(huán)境,。

五,、培養(yǎng)孩子的學習習慣，勞動習慣

我女兒從上幼兒園開始,，我就要求她,，每天放學后必須先寫完作業(yè)，再玩或者吃東西,，周末才能看電視,，這個習慣一直延續(xù)下來了。俗話說,，行千里路勝讀萬卷書,，只要我有時間，就會帶孩子出去走走,，在大自然中學習知識更能讓孩子理解,。在勞動方面，家里只要能讓她做的事情,，都是堅持讓她自己做,，比如掃地，洗菜,，收拾自己的房間等等,。許多家長認為孩子那么小，能做什么,，還不是越幫越忙,，其實剛開始做不好是肯定的，但是只要她參與就好,，如果你總是阻止她干活,，她就會覺得媽媽不需要我，久而久之就不愿干了,。而且養(yǎng)成勞動的習慣會讓她更加珍惜別人的勞動成果,，比如，垃圾不會亂丟等等。

以上幾點是我在家庭教育中的心得體會,，還是那句話,，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格,，沒有萬能的教育,，只能是每個家長在家庭教育實踐中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的,，會讓我們和孩子一起長大吧!

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇六

萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范,。學生的教育問題不但是學校的,，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師,，是家庭教育的施教著,，正是通過家庭教育，家長將良好的品德,、豐富的知識和經(jīng)驗傳授給孩子,。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎,。我覺得，做好家庭教育,，關鍵應該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”,。

孩子像春天的花朵，天真爛漫,、活潑可愛,，純真無瑕，分辨是非能力差,，同時有著極強的好奇心,，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教,，作為家長絕不能采用簡單,、粗暴的方法，應善于引導,，想方設法激發(fā)孩子的興趣,，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

一,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

葉圣陶說：“教育就是習慣的養(yǎng)成,。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習慣,，只有熟練得成了習慣,，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用,，好像出于本能,，一輩子也用不完?！焙⒆拥淖⒁饬袝r間短,，在平時必須提高孩子的學習效率。比如寫作業(yè)時,，要在規(guī)定的時間內完成老師布置的作業(yè),，不能邊做邊玩;自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負責,，家長不得當老師;家長必須注重錯題原因分析,，不得只盯著分數(shù)。這樣,，讓孩子覺得學習是自己的事情,，好的學習習慣，可事半功倍,。

二,、講究和孩子交流的方式方法

作為家長應放下架子，和孩子交朋友,，把孩子當作獨立的主體,，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣,，多用商量的語言,。多用“我們”，少用“你應該”等等,，即使是批評,，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱,，如果家長經(jīng)常教訓孩子,，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你,，同時還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了,。

三,、家長要注重言傳身教

作為家長要特別注意自己的形象,，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體,。因為父母是孩子的學習榜樣,，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠,。當然,，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時,，把孩子當成發(fā)泄桶,，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導,，說服,。

四、激發(fā)孩子的學習興趣

做為家長要想方設法善于引導,，激發(fā)孩子的學習興趣,。我們都知道，孩子生性好動,、貪玩,，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學,，認真去做,，自覺去做。對不感興趣的事,，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導孩子,，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子愉快地,、主動地投入到學習當中去,。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學習,，在學習中游戲,，真正的做到“樂學”,。

總之，對孩子的家庭教育,，我們要學會用心去與孩子們交流,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)他們的學習興趣,，讓孩子快樂學習健康成長,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇七

孩子是一個家庭的中心所在，不管是生活還是學習家長們總是會圍著孩子轉,，尤其對于孩子的學習格外上心,。很多家長為了孩子的升學考試，為了讓孩子能夠全身心的投入到中考備考的狀態(tài)中來,，辭去工作專心陪伴孩子學習,，付出了自己全部的經(jīng)歷，然而結果卻事與愿違,，孩子對于學習沒有興趣,，成績遲遲得不到提高，家長和孩子之間的矛盾也日益加劇,，那么面對這樣的現(xiàn)象和問題,，各位家長是怎么解決的呢?

大部分家長的陪讀歷程

上初中以后，就會發(fā)現(xiàn)學生的成績開始下降,，(其實是名次下降),，學生的學習積極性明顯不夠，和家長沖突開始增加,。

進入初中后,，會有一個摸底測試，半期考試后,，會有一個家長會,。在這樣的家長會上，老師會舉出一些好學生的例子,，大部分家長開始郁悶,。

初一下學期開始，學生的成績還會滑落,，家長會要求家長配合,，督促學生學習。比較嚴重的還會訓斥,，責備家長,。大概初一下學期，大部分家長會進入臨戰(zhàn)狀態(tài),，開始全力配合學生學習,。

到了初二以后,，學生的成績名次基本就保持不變了。那些感覺名次不理想的,，就會心中憂慮,，言語之間會流露出來，引起學生更大的反感,。有的家長會把家里的電腦收了,，不讓子女用。好一點的,，會只把網(wǎng)絡斷掉,，引發(fā)更大的對立。家長會花更多的時間陪伴,，有錢的家長會把子女送到老師那里補習,。

到了初三，大部分子女就和家長形成對陣的架勢,，關系相當緊張,，家長形同任勞任怨的奴隸。這個時候,，家長對于子女的學習已經(jīng)起不到任何實質的作用,，但是老師仍然會喋喋不休地要求學生家長做這做那。直到中考結束,，噩夢終于告一段落,。

如何打破這樣的困局，與孩子良好溝通,，促進他學習的目的呢?

孩子程度不同,，家長方法要變

1、如果你的子女是中游,，和老師關系比較融洽,。

那么你就要重點培養(yǎng)子女的學習作風，培養(yǎng)學習的認真程度,?！笆澜缟吓戮团抡J真二字”。一個學習中等,，但是學習穩(wěn)健的學生,，往往在最后關頭,，能夠沖出去,，成為一匹黑馬。

這樣的學生,，最忌諱家長一直讓他趕超別人,。同時這樣的學生,，往往還有些特長，也要積極鼓勵,。一個有突出優(yōu)勢,，其他方面都能達到中等的人，是最有競爭力,，最有前途的人才,。

經(jīng)驗分享：

小河：我原來在初中時候成績中等，當時我給自己定位的是一般高中,，或者是錄取分數(shù)比較低的職校,。可是老師有一天竟然很肯定地對我說：“我相信你一定能進重點中學的,?！?/p>

我當時一下子傻了：按照我這個成績，怎么可能進重點中學呢?但是班主任花了一個下午的時間和我一起分析了現(xiàn)在的學習狀況,，告訴我不足在哪里,，優(yōu)勢在哪里，他對我說：“這段時間,，你只要努努力,，把薄弱環(huán)節(jié)補上來，上重點中學肯定沒問題,?！?/p>

從那天起我信心倍增，覺得每天復習起來都充滿了動力,，我主動找到各個科目的老師,，請教不懂的問題，多做多練,，多看多聽,，模擬考我就進步了不少，結果中考的時候,，我發(fā)揮正常,，以470分的總分考入了一所很不錯的區(qū)重點高中。

2,、如果你的子女是中游,，和老師關系一般，不是老師喜歡的學生,。

那你要認清這個殘酷的現(xiàn)實,，你的子女可能很有才，但卻不是當前教育體制的寵兒,。在這個環(huán)境下面,，他不可能名列前茅了,。一味地逼迫，會讓他越來越差,。和子女的關系也會越來越僵,，會把自己弄成了子女的對立面。

對于這樣的學生,，家長要找出他適應的那些方面,，加以鼓勵，冷處理那些不適應的地方,。不能用批評的方法,，不能讓孩子有放棄心理。處在鼓勵下的學生,，往往會逐漸往上走,。

經(jīng)驗分享：

小政：我的英語成績一直提高不了，當時我作了個決定,，放棄英語復習,，把精力都放在還比較在行的語文和數(shù)學上，以為能以這兩門成績來拉動“總產(chǎn)量”,。但是后來被班主任注意到了,，他告訴我，放棄其中的一門其實就等于放棄了整場考試,。因為有可能你放棄的那一門科目,，多多用心的話，就會提高很多,。后來我抓緊了英語復習,，把基礎知識一一補上。結果中考成績一出來,，考得還不錯,，進入了高中。

學習成績中等的同學,，中考復習中放棄任何一門都是不應該的,。要知道，中考畢竟不是選拔性考試,，題目基本上都是基礎性的,。畢竟“弱項”上升空間很大，而且一旦這門課補上來了,，對其它學科同樣有促進作用,，“最差的一門課都能有進步，其它的也一定行了”。如果輕易放棄某一門科目,，損失和代價一定會很大。

3,、如果你的子女是下游,，或者成績名次像過山車一般不穩(wěn)定。

這樣的學生肯定不是學習努力的學生了,。這樣的學生千萬不要給他樹立標桿,，跟他說，誰誰誰怎么樣,，他是不可能一下子追上什么人的,。要求他追，反而會加大他的挫折感,。

要把重點放在培養(yǎng)他平和的心態(tài)上面,，化解他的偏激觀點，盡量找出他的特長,，爭取在一個地方取得超過其他同學的突破,。

不要牢騷，不要埋怨,，學習部分重點,、掌握基礎知識，穩(wěn)定住成績,。如果請家教,，也不要做難題，能夠把基礎知識和作業(yè)題做好,，就可以大加鼓勵,。

4、如果你的子女在學校的學習已經(jīng)名列前茅,。

那么你一定不要在子女的學習上過多的下功夫,，子女已經(jīng)是坐上了順風船。再用力,，結果往往會欲速則不達,，你需要做的是培養(yǎng)學生經(jīng)受挫折的能力。

很多學習相當優(yōu)秀的學生,，經(jīng)不起一場考試的失敗,。所謂智者千慮，必有一失,。學習再怎么好,，也不見得場場必贏。我有一個大學的同學，學習成績也不錯,，但是一到考試的時候,，右胳膊就不能動彈。神經(jīng)出現(xiàn)問題,。究其原因,，是一次考試考不好的后遺癥。還有一個需要注意的是,，應該鼓勵和學習中等的同學交流,。

很多家長希望自己的子女和學習比自己好的同學來往，其實這是個誤區(qū),，那些學習中等的同學,，往往在其他方面有長處。我們國家已經(jīng)處在一個轉型期了,。單純靠學習成績在社會上無法立足,。也不能保證她或他將來的人生幸福。重點培養(yǎng)穩(wěn)定隨和的心態(tài),，避免高分低能,，是最重要的。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇八

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學的3年級學生,， 學習成績比較優(yōu)異,，并且在[數(shù)學大王]雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪,，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會,，如有 不 當之處請多諒解。

一 培養(yǎng)孩子 學習的愛好,，讓孩子“快樂 學習”

許愷佶從小時就很愛 學習,，我們家長看準了 孩子的這個特點，特殊注重培養(yǎng)孩子 學習的愛好,，保護孩子 學習的愛好,，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不 給孩子定學習任務,，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導孩子,，比如用pu-ke牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點是每當發(fā)明孩子的 學習有 了進步,，掌握了 一些新的知識，家長就要毫不 吝嗇地表揚他,，增強他 學習的快樂感受,，引導和培養(yǎng)他愛 學習的習慣,。

二 不 給孩子施加 學習壓力，適當?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的,，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失 學習的愛好,。我們家長從來不 給孩子施加 學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等,，許愷佶有時候測驗或考試沒考好,，心情特殊沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護,，安慰他，激勵他,，幫助孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因,。我們覺得這樣做在保護了孩子同時,，也教會了 孩子正確面對失敗的辦法。

三 培養(yǎng)孩子自覺 學習和獨立 學習的習慣

孩子在 學習時家長不 要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨立 學習和自覺學習的習慣,。天天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè),，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長從不 干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了 孩子自覺 學習和獨立 學習的習慣,，而且使孩子養(yǎng)成了 寫作業(yè)不 拖沓的好習慣,。

四 尊重孩子的愛好，注重培養(yǎng)孩子好的愛好

許愷佶在很小的時候,，看見別的孩子都學樂器,，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的愛好,，一到練琴時間就哭,。看著孩子難過的樣子,，我們反省了 自己的做法,，最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念,。要尊重孩子的愛好而不是家長的意愿,，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的愛好，帶領孩子去體驗一些活動而不 是逼迫他,，引導他的一些好的愛好如 學習的愛好,，讓孩子在 學習的過程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。

五 注重表揚孩子的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心

孩子往往并不 知道自身有 哪些優(yōu)點與特長,，我們家長要善于發(fā)明孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長,，增強孩子的自信心,。許愷佶也和所有的小孩一樣，有 些方面有 優(yōu)勢,，有 些方面有 劣勢,，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有 意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目,，一方面發(fā)揮孩子的特長,，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六 注重與孩子進行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流,，激勵孩子把他的感觸和情緒表達出來,，了 解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放 包容的態(tài)度,，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不 僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了 孩子心靈深處做人的自豪感與責任感,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇九

“望子成龍,，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長,，也買過這方面的書籍光盤,，經(jīng)過長期的 學習 摸索與總結，事實證明,，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果,。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,，與孩子家長們分享,，期望對大家有 所啟發(fā)。

一 父母要給孩子樹立好的模范

我們都知道,，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,，為我們一生的成長奠定基礎。所以,，我們應當為孩子創(chuàng)新一個健康 科學快樂的成長空間,。_間的相互尊重,，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處,，會直接影響到孩子的身心發(fā)展,。我們不 能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子,。不 要隨意向孩子承諾自己做不 到的事情,，從小培養(yǎng)孩子做一個老實守信的人。

此刻的孩子比以前的孩子更加聰慧 活潑,，孩子在成長,，我們家長也必須得不 斷的學習成長，汲取嶄新的事物和知識,。孩子的摹仿能力很強,，他們時常受四面環(huán)境的影響，摹仿身邊的人或事物,，因此,，家庭的生活環(huán)境家長的模范作用便是一種“無聲的教育”,。

我女兒今年七歲,，剛上二年級。有 一次,，先生問女兒：“凡凡,，你長大后，期望做什么樣的工作呢?”那時我也在場,，我對這個謎底充滿了 期待,。只見女兒作了片刻思量，大眼睛骨碌一轉,，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股,。”那一剎那,，我懵了!我是個自由職業(yè)者,，時間比較自由靈便，經(jīng)常在電腦前看股票,。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起,，我開始重新反省自己的日常言行,，緊接著在這方面作了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前,，不 看股票 不 玩游戲 不 網(wǎng)聊,，不 給孩子帶來任何不 良影響,。

這樣一來，我的空余時間也就多了 起來,，我開始嘗試做些各種各樣的小點心,。此刻，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不 是難題,，自夸一下啊,，手藝還不錯，呵呵,。最近,，我還學會了 做生日蛋糕。我自己多掌握了 一門技能,，孩子也很喜愛觀看我制作點心的過程,，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意,，我們彼此都開心,，吃起來也就更有 一番味道了。由此可見,，平時,，我們家長的所作所為，孩子們都在看著,，同時也會影響孩子,，我們應該用良好的環(huán)境和模范去影響 熏陶孩子。

二 培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習慣

孩子與生俱來就對四面的生活環(huán)境和事物充滿好奇,，也渴望參與其中,，獲得體驗與成功的快感,，我們不妨給他適當?shù)貏?chuàng)新這種機會,。我的孩子一歲多時，學會自己進食,，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強,，經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,，完成的并不好,，但是我不 斷的給她嘗試的機會，并加以激勵,，直至她成功,。孩子從小和我分床睡，在她四面歲時,，她說她是個大孩子了,，提出要獨自睡一個房間,，那時我心里沒底，但還是同意了她的請求,。頭幾個晚上,，半夜里我總要起來看好幾次，偶然也會發(fā)明她把被子蹬掉,，但是大多時候她都把自己裹得很嚴實,。后來，我一般不 會再特地起來查看她的被子了,，完全相信她能把自己照顧好,，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了 ,，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的,。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗 手帕之類的物品,。洗不干凈的時候,，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前,，我們得肯定地表揚他們,。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好,。適當?shù)募詈唾澷p,，可以強化良好的學習行為,，防范不 良行為的養(yǎng)成,。俗話說“一句激勵話，勝過百句罵,?！钡拇_，比起批評和指責,，“激勵”對于低齡孩子來說,，更具有 意想不到的效果。平時我們應該拿放大鏡來發(fā)明孩子的良好習慣,，并賦予及時激勵和贊揚,。

一種良好的行為習慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不 斷地催促和引導，還必須持之以恒,，像滴水穿石一樣,，一點一滴經(jīng)年累月，直至良好的習慣形成,。

三 多和老師探討,，多和家長交流

孩子在讀書期間,，老師的作用是相當巨大的。非常幸運,，我女兒的啟蒙老師是個教學經(jīng)驗豐富又負責的好老師,，很受班級里的學生歡迎。平時放學后,，我經(jīng)常老師進行交流,，了解孩子在學校的表現(xiàn)，把在家中的不 良表現(xiàn)也訴之于老師,，和老師探討如何教導孩子克服不 好的習慣,，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,，更有 利于她從孩子的個性出發(fā),，查找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子 學習中的幾項弱點,，根據(jù)老師的提議,，我做了 一張“好孩子進步跟蹤表”，當中列了 “速度快” “很自覺”和“無錯字”三項,，每日一評,，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星,。紅星可以用來換獎勵,，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜愛的課外書,。幾周下來,，效果顯著，女兒很開心,，老師也表揚女兒進步明顯,。

正因為這樣，我經(jīng)常教導孩子尊敬老師,，認真聽取老師的教導,，“一日為師，平生為父”,，這正是老師的偉大之處,。

此外，每隔一段時間,，我會在早上送完孩子之后,，和其他送孩子的家長習慣性地拉家常，談論孩子在家的 學習 生活,。我會把自己近段時間促進孩子進步 行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽,，同時也會從對方那里獲取不 一樣的教育方法,，以備往后在適當?shù)臅r候加以借鑒。

四 在與孩子的溝通中,，不 可忽視文字的力量

在與孩子一起 學習 生活的過程中,，有 時我也會遇到這樣那樣的艱難，我苦口婆心地勸說與引導,，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生,。碰到類似的事情，我苦惱過,，也思量過：我們做父母的不能總是指責孩子,，也應該自己反思一下，看看問題出在哪里?興許,，我們可以嘗試換一種方式,，這樣孩子會更簡單接受一些呢?其實，只要有 愛心 有創(chuàng)意,，家庭教育也同樣可以富有 情趣,。

有 一次，我對孩子的批評教育太過了 ,，但自己并沒有 意識到,，以至于孩子有 些難過并抵觸，那時,，她寫了一張紙片,，遞到我面前的桌子上。我一看,，紙片上寫著“我懊悔說過那句話”,。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是,，我把語氣放低放軟：“能告訴我,，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”,。我清晰地記得,，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片,，上面畫了 好多各種顏色的愛心圖案,，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她懊悔……想到這里,，我的淚涌了 出來,。我把她寫給我的紙片翻了 過來，寫道：“對不起,，是媽媽錯了 !”而且,，我還有意,，把“媽”字右邊的“馬”寫成了 “鳥”，在母親節(jié)的卡片中,，我女兒就是這么寫的,，呵呵。女兒看了之后,，隨即捂嘴大笑,，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了 ,，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)明了 “媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,，我也笑了，擔心的氣氛頓時活躍了 起來,。我對她說：“孫老師,，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許,。

從這件事中,，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有 時候用文字比用語言更方便有 效,。因為文字和語言相比,，語言比較羞澀，有時難以啟齒,，文字比較含蓄委婉,，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有 時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，簡單這個耳朵進,，那個耳朵出。而文字克服了 這個弱點,，只要不把它毀掉,，我們什么時候想看，都可以拿出來再看,，而且每看一次,，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻,。與暴風驟雨式的訓斥相比,，用文字，不 僅顧及了 孩子的自尊心簡單被孩子接受,，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關注和愛心,，從而更有 利于父母走進孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不 少樂趣,。

總之,，家庭教育是一門綜合性很高的藝術，也是一個復雜的過程 一項偉大的事業(yè),。它要求家長綜合多方面的知識,，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的積極性,，讓孩子在學習 生活 交友 做人 自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”,。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看,，它可能造就一個民族的自豪,，乃至成為社會文明與進步的象征。

不 過每個孩子的教育方式也應該因人而異 因勢利導,，不 能一概而論,。期望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力多動點腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個自食其力的 不 為社會所累的 對社會有 用的人,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇十

說到孩子的教育,，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,，我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤，請教了許多同事,。孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,，為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,，"六一"兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用,。

從孩子上學起,，我就注意培養(yǎng)他學習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學新課之前,，先預習一下后面的內容。及時同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

在家庭生活中，時時處處注意習慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導,。我想我們都是做過孩子的，應該知道孩子喜歡什么,，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導孩子的效果來的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他,，他馬上就指斥說："你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的,。"面對孩子的質問,，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子："你看媽媽改正了,，只上一會兒網(wǎng)了，你也應該改正吧!"這時,，孩子會欣然的接受你的建議,。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時間,，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績,。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助,。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的"作品",，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來就愛跑愛跳，讓他多鍛煉,，既強身健體,，又愉悅心情，何樂而不為呢?

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學習的孩子,，我們更希望他好好學習的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人,。

教育孩子,，是整個家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從"修身"走向"齊家"，才可能向著教育的目標邁進,。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,，然后通過功放播放,，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習,。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時,，借助mp3隨身聽的功能,，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時間一長,，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。

學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子,，也應該反思反思,，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實,，只要有心、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條,，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標。她希望當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜,，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心,。

在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是最好的，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點,。

"加油"!"別灰心,，再試一次""你做的這件事真棒!我為你感到高興!"。我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進,。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學校集體活動,，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑,。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的,。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會,，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里,，我們也會邊學邊教,，在實踐中摸索，在學習中不斷進步,，讓孩子更加健康快樂地成長,，成為新世紀優(yōu)秀的接班人。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇十一

父母一生中應完成的任務,，總結起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠,。下面就我個人教育孩子的一點方法和粗淺體會，肯定還有很對不足,，還需要努力學習,。

(一)針對孩子生活的不良習慣的一些方法

1、孩子不愛喝或不主動喝白水,，我們會采取激將法,。比如,，在孩子喝水時,，我就會對孩子說：“讓我和你爸爸猜猜，看看我們倆誰能猜對,?！保职终f：“你肯定喝不完”,，結果她全部喝完了,，效果還不錯。因為這個時期孩子開始步入叛逆期,，喜歡做些和父母想法相反的事情,，所以我就抓住這個特點。

2,、孩子穿衣服費勁,，因為我們家是女孩子，所以比較愛美,，對穿著比較挑剔,，以前每次出門特費勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí),。最后,，我想出一個辦法，臨出門前,，我拿出兩套衣服讓她選擇,，她選了其中一套，我覺得這個辦法即達到了我的目的,，也讓她得到尊重,，有了自主選擇的權利，有了自信,，而且她非常高興,。從那以后,，她的衣服基本是自己穿。還會自己搭配,，有自己的審美感了,，而且很會整理自己的衣服。

3,、孩子不愿刷牙,，針對這個問題，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些,。比如,，我和孩子一起刷牙，刷牙前,，我就說：“媛媛,，媽媽不會正確刷牙，你給我做做示范吧,，讓媽媽好好學習學習,。”她馬上就開始刷牙了,，而且還得意的不得了,。剛開始幾天我們一直是一起刷，后來,，就自己刷自己的了,。

4、不按時睡覺,，針對這個問題,，我覺得不管是大人還是孩子，都是一個習慣問題,。媛媛之前每天晚上都是11點后才睡覺,，讓她上床，根本不聽,。最后,，我只能每天把睡覺時間向前推，由于習慣的原因,，剛開始她肯定也睡不著,，我就陪她一起上床，和她一起看書講故事,，做游戲,，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因為小孩子都喜歡這種游戲，給她捏捏后背,，揉揉肚子,，撓撓癢，慢慢的她就睡著了,。到后來睡覺時間一天比一天早了,，一直調整到正常的睡眠時間。以后習慣了,，到點她自然就犯困了,。

5、關于孩子自己玩具和書籍的整理,，這些也是一種習慣的培養(yǎng),。從孩子很小還不會走路的時候，是我們收拾,，讓她看著,，等她長大點會自己收拾的時候，就讓她自己收拾,，剛開始也許還做的不太好,。所以，我們一直都很鼓勵她,，對她的行為給予肯定，時間一長,，她也養(yǎng)成了習慣,，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處。

(二)針對孩子動作發(fā)展和情緒波動以及安全教育的一些方法

1,、關于體能方面,，媛媛從小身體比較弱，這個可能跟我小時候帶她沒有讓她進行這方面鍛煉有關系,。從小就沒有大的運動,，半歲前出門很少，自從上了幼兒園,，開始有了體能測試,，我們才意識到需要加強鍛煉，只有鍛煉了才能彌補以前的不足,。還好,，媛媛比較懂事，也很刻苦,，每天幼兒園回來的路上,，她都會練習跳遠，走馬路牙子,，周六日我們也會帶她去公園做一些練習,，基本不強求她,，鍛煉也是一種自愿行為。現(xiàn)在還不錯,，老師說進步很大,，我們也很欣慰。

1,、關于動手能力方面,，這個是媛媛的強項。我記得媛媛四五個月大的時候就會主動去捏玻璃球,，經(jīng)常去扣玩具上的標簽,，到了七八個月的時候就開始撕貼畫，到處貼,，一歲半開始玩拼圖,，先是玩八塊的拼圖，慢慢增加難度,，到了2—3歲就開始玩128片的拼圖,，很厲害，我們大人都玩不過她,。先是玩貼畫,，再是拼圖，然后開始畫畫做手工,，剪紙,。剛開始基本上都是先畫出樣子，然后再剪下來,，最后進行粘貼,，整過過程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著,，要對她的作品給予積極的評價,。媛媛最厲害的還會使用針線縫制，訂扣子,。當然這些都需要我們家長引導,，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試,。孩子真是無限量,。

3、關于情緒方面,，媛媛從小就很樂觀,，很喜歡笑，不太愛哭鬧，講道理,，這個可能跟家庭環(huán)境有關系,。她很堅強，我記得小的時候去醫(yī)院打針抽血,，只要跟她講好道理,，她是不會哭的。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時間,，情緒非常不穩(wěn)定,。孩子膽小,，認生,，不愛跟同伴玩,，不愛說話,，尤其害怕老人,，見人就哭，老讓媽媽抱著。這段時間可能過得是最漫長的,。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小，接觸的人也少,。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村，換個環(huán)境,，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家,，也是見什么都哭,。不過,，慢慢的她也適應了,，一天比一天適應了，心情也一天比一天好了，孩子也開始說話了,，當時,，我非常激動。就這樣在外婆家呆了3個月，當然我也一直陪著。等回到北京后，孩子變化非常大,，喜歡和小朋友玩,，見人也不哭了,，又回到以前的笑容了,，是發(fā)自內心的。我看帶孩子去外婆家還真去對了,，接著我一有時間就帶她去外地玩,。直到剛上幼兒園的那段時間，剛開始鬧了一下情緒,，當然這都是正?，F(xiàn)象。

在幼兒園的那段時間里,，在她心情低落的時候,，我會經(jīng)常抱抱她，親親她,，說些她喜歡聽的話,，給她講講上幼兒園的道理。比如說,，跟她說,，上幼兒園、小學,、中學,、大學,、工作,、結婚以及生寶寶,，這是我們每個人都必須要經(jīng)歷的,。所以，媛媛也要這么做,，她真的很了不起,。我給她講完后，她就明白了,，也不哭了,。直到現(xiàn)在，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園,。調情孩子不良情緒的方法,，就是父母的愛和陪伴。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇十二

尊敬的老師、各位家長朋友：

大家好!我是陳奕臻的媽媽,。首先非常感謝老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題;也非常感謝各位老師對陳奕臻的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請允許我代表所有的家長們，對辛勤工作的老師們說聲："謝謝你們,，你們辛苦了!"

其實，說起家庭教育經(jīng)驗,，與各位家長相比,，我做得還不夠。教育孩子,，從與孩子共同生活的時間,，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠。俗話說："父母是孩子的第一位老師",孩子的許多好品德,、好習慣開始都需要在家里由家長正確引導和督促,。以下是我平時對小孩教育的一點粗淺體會：

第一、要對孩子多一些表揚和鼓勵,，適當?shù)臅r候在孩子面前扮演弱者的形象,。

不是說："好孩子是夸出來的嗎",我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚,，讓他有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當面數(shù)落她,，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。適當?shù)臅r候,，我們也在要孩子面前示弱,，有的時候我生病了，我會告訴兒子,，媽媽今天不舒服,，他會問媽媽你哪里不舒服，我?guī)湍忝?，或者給我倒杯水,，更有一次讓我感動的是，他竟然自己先起來了刷牙，還給我倒好了刷牙的水,、擠好牙膏……我們每個孩子身上都有很多的閃光點,，我們要善于發(fā)現(xiàn)，給小孩展示自己優(yōu)點的空間,，充分肯定孩子的優(yōu)點,，培養(yǎng)其自信心。家長若能經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有更出色的表現(xiàn),。

第二、要注重培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習慣,。

幼兒期善于模仿，容易接受外界影響和成人教導,，我們的孩子正處于從不知到知,，從不會到會的關鍵期。"少小若無性,，習慣成自然",講的就是這個道理,。如果教育不當，把握不好,，這一時期常常會使幼兒養(yǎng)成不良的行為習慣,。這一點我深在體會，有一次我開車的時候,，前面有車擋住了我們過不去,，然后小孩就冒出來一句臟話，我當時都沒聽明白,，因為他說的不完整,，我問他你哪學來的這些話，他告訴我上次別人擋住爸爸,，爸爸都是這樣說的,。由此可見，有時家長不經(jīng)意的一句話,，一個動作就會被小孩子給記住,、模仿，因為小孩還不具備分辯是非對錯的能力,，這就需要我們做為家長的注意自己的行為習慣,，言傳身教。

三,、要培養(yǎng)孩子的興趣與愛好,。

愛玩是小孩的天性，平時要多和小孩一起玩，多讓小孩玩,，讓他從玩耍的過程中體會樂趣,，增長知識。我會偶爾抽空和小孩玩簡單的游戲,，告訴他游戲應遵守的規(guī)則,，不要認為他小，為了他高興,，就什么都讓著他;也常帶他去外面郊游親近大自然,，去動物園、海洋公園,，多帶他們出去增長見識,，開闊視野，并鼓勵他學習滑冰,、踢足球等課外活動，也讓他按自己的興趣參加了跆拳道培訓班,。通過這些興趣愛好,，小孩也可以交到許多和自己興趣相投的朋友，別看他們還小,，有時他們也會對朋友分享自己的心得體會,，學會與人相處。對他不感興趣的課外活動從不強迫要求他參加,。這樣就不會沉迷于電子游戲,，不會一天到晚想著在家里看電視，也增強了自我學習和社交能力,。

四,、遇事允許孩子申辯。

申辯也是一種權利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子,，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒,，為說謊,，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程,，通過與孩子辯論,，可以更多的了解孩子的想法，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師們的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助,，也離不開我們家長的辛勤付出。我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲,。

家校共育,立德樹人-家庭教育公開課第四期心得篇十三

孩子是天真清純的，孩子的大腦發(fā)育除了 受到基本的遺傳作用外,，還與孩子幼兒時期的生活體驗有 很大關系,。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力 學習過程中遇到很多艱難的時候,，孩子會認為自己成不 了 家長說的哪種人物,，就會有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進取求知的信心,。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

1.創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力

不 要對孩子嬌生慣養(yǎng),，可以制造一些挫折,，考驗孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小艱難開始

對孩子的要求要嚴,，讓孩子克服艱難,，逐漸加大，而且必須堅持到底,，直到有 效為止,。

3.發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點,，父母可以通過講故事,，看電影,，參加烈士紀念館，閱讀書籍等,，讓孩子 學習典型人物,，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不 拔的毅力,。

4.愛和嚴結合

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎,。父母要恰當?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧栏窠y(tǒng)一起來,。父母在行為品質方面嚴格要求孩子,，孩子當然會苦一些，但從長遠來看,，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦，過于遷就孩子,，可能造成日 他們的任性 依賴性強的性格特點,，在今后的人生道路上吃不 了苦。事實上,，孩子將來幸福與否,，更受其性格的影響。

5.幫助孩子樹立遠大的理想

理想是人格的核心,。理想是通過父母 老師 社會的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標,，確定理想，并強加給他們,。孩子單純而幼稚,，他們經(jīng)常會因為讀了 一篇令其感動不 己的文章而想長大了 當作家，因參觀了自然博物館而想當科學家,，也可能因為遇到一個可親可愛的老師,，便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定,，要激勵他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長，根據(jù)不 同孩子不 同優(yōu)勢的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>

6.注重從日常小事培養(yǎng)

滴水見太陽,。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不 夠的,，重要的是從日常生活中做起,。