無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計篇一

1,、使學(xué)生進一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)除法的意義、比的意義和基本性質(zhì)及其應(yīng)用,，能比較熟練地求比值和把一個比化成簡單的整數(shù)比,。

2、使學(xué)生進一步掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法則,，能正確地計算分?jǐn)?shù)除法和分?jǐn)?shù)除法與加,、減法或乘法的混合運算。

能比較熟練地求比值和把一個比化成簡單的整數(shù)比,。

能正確地計算分?jǐn)?shù)除法和分?jǐn)?shù)除法與加,、減法或乘法的混合運算。

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容

師生活動

備注

一,、揭示課題

二,、整理知識

三、組織練習(xí)

本單元我們學(xué)習(xí)了什么,？你學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容,？

這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的有關(guān)概念和計算。

通過復(fù)習(xí),，大家要進一步掌握分?jǐn)?shù)除法的意義,、比的意義和基本性質(zhì)，以及這些概念的應(yīng)用,；進一步掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法則,。要能比較熟練地求比值和正確地進行比的化簡，能正確地計算分?jǐn)?shù)除法,，以及分?jǐn)?shù)除法與分?jǐn)?shù)加,、減法或乘法的混合運算。

1,、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義

問：分?jǐn)?shù)除法表示的意義是什么,？

你能根據(jù)分?jǐn)?shù)除法表示的意義，把2/155=2/3改寫成兩道除法算式嗎,？

指出：分?jǐn)?shù)除法是已知兩個數(shù)的積和其中一個因數(shù),，求另一個因數(shù)的運算。

2,、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法計算法則

提問：我們在分?jǐn)?shù)除法里,，學(xué)過哪幾種情況的計算？

分?jǐn)?shù)除法計算的方法是怎樣的,？

3,、筆算練習(xí)

做復(fù)習(xí)第2題

指出：在分?jǐn)?shù)除法里,，無論哪一種情況的計算，都要轉(zhuǎn)化成乘法計算,。

4,、復(fù)習(xí)比的意義

問：什么叫比？比的各部分名稱是什么,？請你舉個例子來說明,。

比與除法、分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系,？請你根據(jù)4：5來說明,。

5、做復(fù)習(xí)第3題

6,、復(fù)習(xí)比的基本性質(zhì)

提問：化簡比和求比值各是依據(jù)什么來做的,？

1、做復(fù)習(xí)第5題

2,、做復(fù)習(xí)第6題

3,、做復(fù)習(xí)第7題

指出：有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的運算，只要按過去的運算順序,，計算時遇到除法計算,，只要轉(zhuǎn)化成乘法來計算。

4,、做復(fù)習(xí)第8題

指出：根據(jù)求一個數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘可以表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少,，可以順著題意列出方程來解答這樣的文字題，也可以根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列式解答,。

這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容,？你進一步明確了哪些知識？

課后感受

教學(xué)效果較好,，同學(xué)們所做的題目的正確率較高.

六年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法教學(xué)設(shè)計篇二

復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義和計算

教材第46,、第47頁的內(nèi)容。

1.使學(xué)生進一步明確本單元的知識體系,加深對分?jǐn)?shù)除法的意義和計算方法的理解,。

2.熟練掌握分?jǐn)?shù)除法的計算法則,提高靈活解題的能力,。

3.在整理知識體系的過程中,幫助學(xué)生掌握復(fù)習(xí)的方法。

重點難點

重點:概念和計算法則的整理,。

難點:運用所學(xué)概念,靈活解決問題,。

教具學(xué)具

練習(xí)題投影片。

一,、整理本單元的知識

1.課前布置作業(yè),學(xué)生自己整理本單元的知識點。

2.展示學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖,。

二,、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的意義和計算法則

1.回憶,。

分?jǐn)?shù)除法可以分成幾種情況,請你分別舉例說說它們的意義和計算方法,小組討論。

2.根據(jù)學(xué)生的匯報整理成下表,。

三,、課堂作業(yè)新設(shè)計

四、思維訓(xùn)練參考答案