在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
語文考試反思300篇一
今天,，令我期盼的語文卷紙終于發(fā)了下來,。拿到試卷后，映入我眼簾的是那一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉。我一看被扣的分?jǐn)?shù),。my god! 除了作文，我竟然被扣了十四分,。
我馬上開始看我的錯(cuò)題。當(dāng)我看到第六題,，寫出下列句子的說明方法時(shí)，看到了一個(gè)個(gè)有馬虎而造成的錯(cuò)題,。我把作比較的作字寫成了做飯的做，唉!都怪我太馬虎了,。我繼續(xù)往下看,，又看到了一個(gè)由馬虎而造成的錯(cuò)題,，“輕諾必寡信”中的寡字下面是一個(gè)刀,，被我寫成了力，唉!馬虎這個(gè)毛病,，我可不能再犯了，我一定要改掉這個(gè)毛病,。接著，我看到了第九題,，這道趣味題，第一道我沒寫,，第二道我蒙的。我想了想,，這道題做不好的.原因是，我在課下沒有多讀書,，如果我多讀一些古詩詞,，這道題我就不會(huì)錯(cuò)了,。
總之，這些題對(duì)我來說都不難,，但是由于我的馬虎，把這些不難的題給寫錯(cuò)了,。以后，我在做題時(shí),，一定要認(rèn)真、仔細(xì),，并且在課下要多讀一些書，多掌握一些課外的知識(shí)和將來要學(xué)習(xí)的知識(shí),。還有，在考過試發(fā)過卷紙后,，我應(yīng)該自己把錯(cuò)的題給改正過來，不能等著老師講答案,。在上課時(shí),，我應(yīng)該認(rèn)真聽講,，不走神,，并把老師講的內(nèi)容多復(fù)習(xí)幾遍，牢記在心里,。再下一次考試，我一定要考個(gè)好成績(jī),。
本次全縣期中考試已經(jīng)結(jié)束，從總體成績(jī)上看,，我們七年級(jí)語文考的不大好,，平均分才75，我所帶的兩個(gè)班語文綜合成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排名居中,，這說明了在平時(shí)教學(xué)時(shí)，我注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)還是比較好的，但試卷上基礎(chǔ)知識(shí)只有22分,，所占比重較小;試卷上知識(shí)運(yùn)用題和能力提高題較多，但學(xué)生答題情況較差,，這說明平時(shí)的教學(xué)工作還存在問題，培優(yōu)工作做的不夠,，因而影響了班級(jí)平均分和優(yōu)分的提高。此外,，兩個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)生成績(jī)極不理想，甚至有的學(xué)生只考3分,，這就給我提醒：對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)工作是任重而道遠(yuǎn)的,，需要我,，家長(zhǎng),，學(xué)生通力合作，找出最佳輔導(dǎo)方案,，爭(zhēng)取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而更大限度的提高整體成績(jī),。
學(xué)生在閱讀分析和作文普遍失分較多。主要原因是：
1,、學(xué)生沒有認(rèn)真地讀文章，沒有認(rèn)真看題目要求,，不能找到相應(yīng)的答題要點(diǎn)。
2、學(xué)生不會(huì)總結(jié)答題規(guī)律,，回答問題十分不規(guī)范，導(dǎo)致失分較多,。
3、對(duì)課外文言文的理解有難度,，對(duì)文言字詞的解釋不夠準(zhǔn)確。
4,、作文積累太少,，平時(shí)閱讀量太少,，對(duì)生活留心不夠，書寫雖有一定進(jìn)步,，但文章質(zhì)量不高，甚至有個(gè)別學(xué)生抄寫閱讀理解,。
5、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有問題,，部分考生對(duì)本次期中考試抱無所謂的態(tài)度，不能緊張的投入復(fù)習(xí)之中,，在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)中，敷衍了事,，不能靜心去學(xué)習(xí)，去研究問題,，只是浮于表面，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識(shí)不能正確解答,。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我們又投入到了新的教學(xué)工作中來了,，即進(jìn)行新課學(xué)習(xí)階段,，因此，我們應(yīng)著重對(duì)期中考試進(jìn)行多方面總結(jié)與反思,仔細(xì)分析原因,采取相應(yīng)的措施,，以求在今后的有限教學(xué)時(shí)間里，查缺補(bǔ)漏,，提高教學(xué)質(zhì)量。
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