時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)期教科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作總結(jié)篇一

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,， 組織全體教教師深入學(xué)習(xí)國家,、省市縣教育工作會議精神， 堅(jiān)持以課程改革為突破口,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出一個(gè)中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高,；狠抓三個(gè)重點(diǎn)：教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)測及評價(jià)、課題研究的開展,。

進(jìn)一步增強(qiáng)“質(zhì)量意識,、服務(wù)意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；?、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系,，實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)施精致教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展多元的教學(xué)研究活動(dòng),，以教科研工作羽翼，努力推進(jìn)課程改革,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭提高學(xué)校名師隊(duì)伍的數(shù)量及級別,。

4,、加大各年級數(shù)學(xué)教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高數(shù)學(xué)成績,。

5,、加大學(xué)校英語學(xué)科的品牌效應(yīng)，促進(jìn)全縣英語教學(xué)水平的提高,。

6,、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，組織校級各類學(xué)科競賽,，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、落實(shí)國家課程方案，開齊課程,，上足課時(shí),。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。

2,、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),。

3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施,。不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì),。

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4,、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育,。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣。

1,、抓好制度建立和完善,，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2,、以“點(diǎn),、錄、評課”為入口,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。做到活動(dòng)開展規(guī)范化、制度化,、扎實(shí)有效,。

3、認(rèn)真組織教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)考核,，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過開展課堂教學(xué)技能過關(guān)活動(dòng)，使我校教師更新課堂教學(xué)理念,，增強(qiáng)課堂教學(xué)技能,，全面適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施課程改革的需要，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，開展有效的課堂教學(xué),，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

4,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本,、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精,、做細(xì)、做實(shí),、做優(yōu),。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于80節(jié)，分管校長不少于60節(jié),、教導(dǎo)主任不少于50節(jié),，教師聽評課不少于30節(jié)。

5,、加大對教學(xué)檢查評估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。

1,、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假,、大,、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),，力戒流于形式,。

2、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中,。

3,、教材重研讀。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材,、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源。

4,、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo),、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書寫整潔,、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前,、著眼反思”。

建立“集體備課,、資源共享,、取長補(bǔ)短、課后反思”的備課制度,，充分發(fā)揮教師的集體智慧,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學(xué)生實(shí)際,，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化,，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。

5,、課堂重效益,。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究,，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。適時(shí)舉辦高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng),。

6,、作業(yè)重規(guī)范。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，又要注重探究性,、實(shí)踐性。周六,、周日,、節(jié)假日要布置適量的作業(yè)。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改,，講評到位，做到精選,、精練,、精批、精評,。

7,、書寫重質(zhì)量,。嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。各年級要開好寫字課,，固定人員、固定時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字,。做到寫字練字與豐富多彩的活動(dòng)結(jié)合,。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo),。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的.自查自糾,、整改提高,。

9、監(jiān)測評價(jià)重公平,。將加大對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)測力度,，對違規(guī)作弊、弄虛作假懲處力度,。實(shí)施質(zhì)量跟蹤調(diào)查制,、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，確保對學(xué)科教師及對學(xué)校的評價(jià)公平公正,。

1,、建立學(xué)校、教師交流機(jī)制和平臺,，繼續(xù)召開教研交流暨教導(dǎo)主任學(xué)期例會制度,。

2、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作,。通過教師個(gè)人反思,、同伴互助、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式,，開展好教研活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研,。

3,、利用好教育網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享,，組織骨干教師積極參加教研沙龍活動(dòng),，不斷創(chuàng)新教研模式。

4,、不斷加強(qiáng)對課題研究的過程性指導(dǎo),，提高課題研究質(zhì)量和實(shí)效,。

5、組織好教師參加市縣教研活動(dòng),，加強(qiáng)對教研組織網(wǎng)絡(luò)的管理,，及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整，確保發(fā)揮作用,。

1,、抓學(xué)習(xí)，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,。積極組織中小學(xué)教師參加“上好課”集體培訓(xùn),、校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提升。

2,、抓機(jī)制,，搭建教師成長平臺。

①組織公開課,、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中成長,，培養(yǎng)優(yōu)師,、名師。

②繼續(xù)落實(shí)“名師工程”,，促進(jìn)青年教師的快速成長,。

③建立完善骨干教師檔案，發(fā)揮他們的示范帶動(dòng)作用,。

④加強(qiáng)青年教師視導(dǎo)力度,，促進(jìn)青年教師快速成長。

⑤搭建中老年教師發(fā)展平臺,，激發(fā)他們的工作熱情,。

⑥建立健全教師結(jié)合考核方案，要堅(jiān)持內(nèi)容全面,、科學(xué)易行原則,，從教師工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展,、工作量,、工作實(shí)效、特殊貢獻(xiàn)等多方面全面科學(xué)評價(jià)教師,。

具體工作安排

1.做好安排課務(wù),，編排課表,，分發(fā)課本簿冊等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

2.對各年級暑假作業(yè)批閱和檢測情況進(jìn)行檢查,。

3.各教研組,、備課組制定活動(dòng)計(jì)劃，并從第一周開始活動(dòng),。

4.正常開展點(diǎn)錄評課活動(dòng),。

5.迎接縣教師基本功訓(xùn)練與考核活動(dòng)專項(xiàng)督查。

6.評選百佳教學(xué)標(biāo)兵,。

7.迎接縣教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo),。

1.進(jìn)行一次校內(nèi)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查。

2.正常開展校內(nèi)課改課達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

3.組織英語書寫比賽,。

4..迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機(jī)檢查。

1.迎接縣教師教學(xué)基本功考核驗(yàn)收,。

2.迎接縣教學(xué)常規(guī)隨機(jī)檢查,。

3.參加縣組織的教務(wù)主任培訓(xùn)班。

4.期中測試,、質(zhì)量分析,。

5.迎接縣小學(xué)全面教學(xué)視導(dǎo)。

1.迎接縣教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)與教學(xué)常規(guī)抽查,。

2.參加縣組織的教學(xué)教研論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)評比。

3.進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4.進(jìn)行雙語閱讀教學(xué)專題研究,。

1.組織期末學(xué)情調(diào)研。

2.教學(xué)教研工作總結(jié),。

3.迎接縣教學(xué)教研工作考核,。

4.組織期末考試及質(zhì)量分析。

學(xué)期教科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作總結(jié)篇二

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色,，充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與生命相和諧,、與個(gè)體生命相一致的教育,；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下,，突顯語言特色,，堅(jiān)持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè),，推動(dòng)教育科研向縱深發(fā)展,。

1、立足實(shí)際,，深入課改,，把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

2、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果,。

3、開拓教育資源,，在有目的,、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語言交往能力。

（一）立足實(shí)際,，在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長

以本園實(shí)際為基點(diǎn)的課程改革和課程實(shí)施是最具說服力和生命力的，腳踏實(shí)地研究課程的過程本身就是一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)化成長的過程,。

1,、咀嚼消化有關(guān)理論，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)

隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會的到來,，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向，在社會和教育的整體結(jié)構(gòu)中,，正確而清醒地把握幼教的實(shí)踐方向,。要求教師根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《從理念到行為——幼兒園教育指導(dǎo)綱要行動(dòng)指南》、《兒童的一百種語言解讀》,、有關(guān)幼兒語言教育的'最新理論等,。

學(xué)習(xí)形式：自學(xué)——小組研討——園部主題性“頭腦風(fēng)暴”——教育實(shí)例

2、反思總結(jié),，創(chuàng)造性實(shí)施課程

以主題形式組織,、實(shí)施課程是課程實(shí)踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動(dòng)整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實(shí)新《綱要》精神,、將先進(jìn)教育觀念落實(shí)到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析,，抓準(zhǔn)主題活動(dòng)開展中存在的問題,，逐一解決。例如：網(wǎng)絡(luò)制定過分追求內(nèi)容的一應(yīng)俱全,，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)；各領(lǐng)域的安排牽強(qiáng)缺乏幼兒的探究,，階段性不強(qiáng),，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等,。

在實(shí)施過程中，我們還要做到以下幾點(diǎn)：一是要帶著新觀念實(shí)施課程,，不流于形式,，不浮于表面；二是要根據(jù)幼兒興趣和需要?jiǎng)?chuàng)造性實(shí)施課程,，要結(jié)合我區(qū),、我園、本班實(shí)情況變通,、遷移,、再加工，尤其是設(shè)計(jì),，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現(xiàn)象,、畫虎畫皮現(xiàn)象還比較重）。三是在主題的確立上,，目的性要更強(qiáng),，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性,、整合性,，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對性,。

學(xué)期教科研工作計(jì)劃 學(xué)期教科研工作總結(jié)篇三

1,、進(jìn)一步確立科研興校戰(zhàn)略，堅(jiān)持科研立校,、科研強(qiáng)師,、科研增效

2,、緊緊圍繞學(xué)校“德育核心,，以生為本”的理念規(guī)劃設(shè)計(jì)課題內(nèi)容,、形式

3、以課程改革與課程建設(shè)為重點(diǎn)突破口,，特別注重課程建設(shè)與課堂教學(xué)之間的關(guān)系探討

4,、注重案例分析，切實(shí)幫助教師改變教學(xué)觀念,，提高教學(xué)技能

5,、形式多樣、氣氛活躍,、注重實(shí)效

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和區(qū)教育科研負(fù)責(zé)人會議精神,，擬定如下工作內(nèi)容

1、以信息化課題項(xiàng)目落實(shí)為抓手,，推動(dòng)課改工作和信息化工作,，加強(qiáng)課題管理，積極指導(dǎo)開展立項(xiàng)課題的實(shí)施工作,，組織相關(guān)教師進(jìn)行中期研討,，5月底6月初進(jìn)行中期驗(yàn)收；做好《教育信息化環(huán)境下教研組職能發(fā)揮的研究》校級課題研究實(shí)施重點(diǎn)工作,。

2,、圍繞二期課改教師研究專項(xiàng)課題，教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間給各教研組長或全體教師做1~2次教科研專題輔導(dǎo)講座,，普及指導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研工作,，涉及課題選擇、科研方法等,。

3、積極開展教科研信息情報(bào)咨詢工作,，提供課題研究的選題咨詢建議,，組織開展第二輪二期課改教師研究專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報(bào)動(dòng)員和開題論證工作，課題立項(xiàng)向德育科研傾斜,。全體教師學(xué)習(xí)用科研的眼光來審視,、研究自己在教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，把問題上升到課題,，研究,、探討教育教學(xué)中亟待解決的實(shí)際問題。

4,、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”,。濾布理順和建立起學(xué)校教科研機(jī)制，包括校級課題立項(xiàng)管理制度、校級教科研成果報(bào)告制度,、校級教科研成果評選標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法等制度,，提交學(xué)校教代會審議。

凡在各種教科研競賽中獲獎(jiǎng)的或者在市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文的教師,，要憑獲獎(jiǎng)證書或相關(guān)刊物到教科研室登記,，備案存檔。教科研室每學(xué)期以簡報(bào)形式向全校公布,，并在零陵中學(xué)網(wǎng)站“榮譽(yù)欄”以及校宣傳欄上公布,。

要啟動(dòng)上海市科技教育研究所第一屆教育科研成果評獎(jiǎng)。這是關(guān)于科技教育方面的教育科研成果的評獎(jiǎng),。壓濾機(jī)濾布理科教學(xué)（物理,、化學(xué)、生物）,，都是屬于科技教育,，科技教育方面的教育科研成果，請學(xué)?？萍冀處?，有研究的教師做好準(zhǔn)備。

5,、爭取承接1個(gè)區(qū)級以上研究課題的子課題實(shí)施項(xiàng)目,，推廣1個(gè)區(qū)級以上教科研獲獎(jiǎng)成果。組織好中期成果匯報(bào)會和部分課題的結(jié)題工作,。課題組要不定期開展研討活動(dòng),。

參與教育學(xué)院汪人老師主持的.《切合教師實(shí)際的教育科研方法研究》。

中學(xué)成果推廣備選項(xiàng)目：市四中學(xué)《網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的團(tuán)體心理障礙》上海市教委第八屆教育科研成果二等獎(jiǎng),；櫻花中學(xué)《中學(xué)小班條件下推進(jìn)個(gè)別化教育研究》上海市教委第八屆教育科研成果三等獎(jiǎng),。聯(lián)系成果推廣匯報(bào)會議。

6,、讓教育科研成為教師的自覺行動(dòng),，成為教師專業(yè)和班主任專業(yè)發(fā)展的有效途徑。每學(xué)期教研組,、年級組要將科研任務(wù)納入計(jì)劃,，必須完成與教學(xué)或德育相關(guān)的課題研究工作、論文撰寫,、課案撰寫,、課例反思等科研成果。教科研室組織參與各級各類評審,，推薦發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文或出版教育教學(xué)專著,。通過教學(xué),、德育與科研工作的有機(jī)結(jié)合，有效提升教師的專業(yè)科研素養(yǎng),，提升其教育境界和教育品位,。

7、組建教科研信息資料庫,，通過教科研沙龍（工作室）匯總與教師教科研課題研究相關(guān)的優(yōu)秀課案,、課件、課例,、說課稿,、論文及教科研輔導(dǎo)資料、圖書信息,，購買一定數(shù)量的教育科研文獻(xiàn)資料,，為教師進(jìn)行教科研工作提供方便。

8,、配合徐匯教育科研網(wǎng)建設(shè),，完成零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁制作上傳。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站教科研信息建設(shè),，積極將學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)和教科研成果輸送到區(qū)教育科研網(wǎng)展示教師,，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

月份

工作內(nèi)容

備注

2月

1,、制定本學(xué)期工作計(jì)劃,；

2、明確本學(xué)期所有立項(xiàng)課題實(shí)施重點(diǎn),；德育課題立項(xiàng),；

3、參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實(shí)際的教育科研方法研究》,；

4,、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo),、管理,、咨詢、研究工作,；

5,、充實(shí)教育科研信息,；

3月

1,、擊劍校本課程審編工作；

2,、組織教研組對教學(xué)大獎(jiǎng)賽課案,、課件,、教學(xué)反思收集、梳理,、評比,；

3、零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁制作,；

4,、教科研工作室建設(shè)，做好課題指導(dǎo),、管理,、咨詢、研究工作,；

5,、充實(shí)教育科研信息；

4月

1,、聯(lián)系成果推廣匯報(bào)會議（內(nèi)容待定）,；

2、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”,，理順和建立起學(xué)校教科研機(jī)制,；

3、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo),、管理、咨詢,、研究工作,；

4、充實(shí)教育科研信息,；

5月

1,、教科研專題輔導(dǎo)講座（內(nèi)容待定）；

2,、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo)、管理,、咨詢,、研究工作；

3,、,、充實(shí)教育科研信息；

6月

1,、所有立項(xiàng)課題進(jìn)行中期驗(yàn)收

2,、教科研工作室建設(shè),，做好課題指導(dǎo)、管理,、咨詢,、研究工作；

4,、充實(shí)教育科研信息,；