范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇一

你們好,！

首先，我代表小小班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，以及對(duì)你的孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠的對(duì)你們說聲“謝謝,！”同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

首先,，說說我們班級(jí)的情況,。本學(xué)期由我及周老師和蔣老師擔(dān)任我們班的教育教學(xué)及保育工作，我班共有27名幼兒,，其中男生16 名,，女生11名，這27名孩子是新入園的孩子,，且是全園年齡最小的幼兒,，年齡都在3周歲左右。半學(xué)期下來,，小朋友們已從開學(xué)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在開開心心入園,，并已初步適應(yīng)校園生活,，相信這點(diǎn)都是我和家長感到欣慰的事情。

其次,，談?wù)勎覀兊慕逃虒W(xué)情況,。在說這個(gè)之前，我得先談?wù)?歲幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律,。根據(jù)《3—6歲幼兒成長指南》內(nèi)容提出,，3歲的幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)自己上下樓梯，能雙腳離地騰空連續(xù)跳躍3—5次,，能從20厘米高處跳下,，能能區(qū)分“上、下,、前,、后、今天,、明天”,。 開始出現(xiàn)創(chuàng)造力，并懂得用工具來解決自己的困難,。自我意識(shí)的發(fā)展讓他們懂得關(guān)心他人的情緒,，并試圖安慰。開始向成人不斷提問,，例如：“這是什么,？”、“為什么,？”,、“什么時(shí)候？”等,。 能與同伴進(jìn)行一些分享活動(dòng),，例如：食物、玩具等等,。會(huì)自己整理玩具,，自己上床睡覺。 有較強(qiáng)的控制情緒和情感的能力,。對(duì)成功表現(xiàn)出積極的情感,，對(duì)失敗表現(xiàn)出消極的情感。能認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象,，（如：晴天,、陰天、刮風(fēng),、下雨等）,。會(huì)說三種蔬菜和三種以上水果的名稱和特征。知道自己的性別,，喜歡參與屬于自己性別的群體活動(dòng),。 能認(rèn)識(shí)兩種以上的顏色，想象與創(chuàng)造的能力得到增強(qiáng)和發(fā)展,，常常能創(chuàng)作出屬于自己獨(dú)具特色,、獨(dú)一無二的作品等等。

（一）,、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會(huì)幼兒飯前便后要洗手,，并用自己的毛巾擦手，并利用兒歌《洗手》,，讓幼兒掌握正確的洗手方法,。教會(huì)幼兒自己愉快的進(jìn)餐，自從學(xué)習(xí)了《丁丁和蘭蘭》這一課后,，大都小朋友都改掉挑食的`壞毛病,，在進(jìn)餐時(shí)也能正確使用小勺、吃完飯自己收拾碗勺,，并用自己小毛巾擦嘴,。平時(shí)讓幼兒自主喝水，并用自己的杯子,，在喝完后放入自己的杯架等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題,，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過各種教學(xué)活動(dòng),，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

（二）,、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品等,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，但也有個(gè)別孩子還比較內(nèi)向和膽怯。在日常生活中小朋友也逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語,，見到老師問好,，走時(shí)說再見，不打人，不罵人,，學(xué)會(huì)說對(duì)不起,、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心,，大大提高了孩子交往合作方面的能力。

（三）,、語言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說話，如：晨間時(shí),、午餐后跟同伴講講喜歡的話題,，鼓勵(lì)膽小的幼兒到教室前面來說兒歌、唱歌等,。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問話不回答,，也不作出反應(yīng)，我覺得這主要是幼兒的性格問題,，其實(shí)可能是心理膽怯,，要改變這種狀態(tài)，這需要家園合作,，也是一個(gè)長期的過程,。

（四）、自我服務(wù)方面：小小班的孩子自理能力差,，孩子吃飯,、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助,。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情（如：洗手,，吃飯，上廁所,，安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做,。

下面我來談?wù)劶覉@共建方面的問題,。校園教育與家庭教育是緊密相連的，雖然孩子們都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但在這個(gè)時(shí)期的幼兒總是會(huì)愛撓人,、咬人,，這給我們老師帶了不少煩惱，在這里我得與家長好好的交流交流,，幼兒出現(xiàn)這種抓人,、咬人的現(xiàn)象,，其實(shí)是3歲幼兒身心發(fā)展的一個(gè)過程,，是不可避免的現(xiàn)象。一方面環(huán)境的變化,，導(dǎo)致幼兒心理不安情緒,，剛剛?cè)雸@的幼兒，從以“家”為中心的生活,，轉(zhuǎn)變成幼兒園的集體生活,，離開了熟悉的環(huán)境，熟悉的人,，面對(duì)陌生的環(huán)境,，陌生的同伴，陌生的老師,，是會(huì)產(chǎn)生一種焦慮情緒,。另一方面家庭的教育，現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女,，集百般溺愛于一身,，無論他的要求是否真的合理，都會(huì)盡量滿足他,。使他們形成了“小皇帝”“小公主”的性格,。在集體生活中只有一點(diǎn)點(diǎn)的小摩擦、小糾紛就會(huì)相互攻擊,，以至于出更抓人,、咬人的現(xiàn)象。第三方面就是個(gè)人生理原因,，托班的幼兒語言系統(tǒng)尚未發(fā)育完全,，而且有些幼兒因?yàn)椴粫?huì)用語言表達(dá)，其攻擊性行為多屬于友好或好奇,，如：拍拍背,、摸摸小朋友的衣服，其實(shí)完全是友善的,，但卻遭到誤解,。

經(jīng)常有這種現(xiàn)象，有些小朋友比較好動(dòng)，老師親眼看到小朋友摸了另一個(gè)小朋友的衣服,，這時(shí)被摸衣服的小朋友會(huì)立即報(bào)告老師,，這個(gè)小朋友打他了。還有一種現(xiàn)象,，托班這個(gè)時(shí)期的幼兒模仿能力已經(jīng)很強(qiáng),，最喜歡模仿大人的行為，比如：大人看到可愛的小朋友,，會(huì)摸一摸小朋友的臉蛋,，或抱一抱，而小朋友看到后,，也會(huì)對(duì)自己喜歡的玩?zhèn)靼槊?、抱抱，而被摸或抱的小朋友卻會(huì)認(rèn)為被打了,，被欺負(fù)了,，回去也會(huì)委屈地告訴家長，家長并會(huì)信以為真,，來園質(zhì)問,？說實(shí)話，俗話說“童言無忌,，童言最真”,，這話似乎很有道理，但仔細(xì)想想,，幼兒畢竟是幼兒,，他的判斷能力和思維能力并不是大人那么成熟，他不會(huì)分辨是非,，不會(huì)分辨友善,，所以家長也不能一味地聽取孩子的說法，這其實(shí)也是我們家園合作的問題,，家長應(yīng)該及時(shí)并理智地向老師及時(shí)溝通,，了解事情的具體情況，再作出判斷,，避免不必要的沖突,，并在了解實(shí)情后真正做到家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，達(dá)到教育的效果,。

再說說保育方面,，現(xiàn)在的小朋友生活條件優(yōu)越，吃得好穿得好,，家長在幼兒的生活方面要求都很高,，容不得在小孩照顧方面有半點(diǎn)閃失,，生怕幼兒在園渴了、餓了,、凍了在這里,，我可以大膽地告訴家長，請(qǐng)家長放心,，我們的生活老師每天都在7：20分前到園,，到園后立即打開窗戶通風(fēng)透氣，同時(shí)將茶杯,、毛巾,、桌椅消毒，并在7：30后打開空調(diào),，將教室恒溫,，讓小朋友一走進(jìn)教室并不會(huì)感到寒冷，并根據(jù)小朋友的活動(dòng)量來增減衣物,，可以說小朋友在幼兒是不會(huì)被凍著的，在這里也請(qǐng)家長合理給幼兒穿衣,，可以為幼兒準(zhǔn)備一件薄棉衣放在教室,，在開空調(diào)的情況下?lián)Q掉來園時(shí)的大棉衣或羽絨服,。因?yàn)樘鞖鉂u冷，幼兒衣服增加,，幾乎每個(gè)幼兒入廁都需要老師幫忙,，有時(shí)出現(xiàn)顧及不睱而導(dǎo)致幼兒尿濕褲子的現(xiàn)象,，在請(qǐng)家長諒解的同時(shí)也請(qǐng)細(xì)心的家長為男寶寶的褲子多多考慮，合理地為幼兒的褲子開個(gè)小洞,，這樣會(huì)給我們工作帶來不少幫助,，謝謝家長的理解和配合。我覺得費(fèi)俊明家長的做得很好,，為孩子考慮得很周到,，值得其它家長借鑒,。不管是何時(shí)，該小朋友都會(huì)自己動(dòng)手,，大大提高了寶寶的動(dòng)手能力,，事實(shí)如此，費(fèi)俊明小朋友各方面發(fā)展相對(duì)都是優(yōu)秀的,。

家長的滿意,，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求,，歡迎各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇二

大家好,！首先,，感謝您對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！他也在百忙之中抽出時(shí)間參加了今天的家長會(huì),。我是小班的劉老師,。我旁邊是薛先生。黑板上是我和薛老師的手機(jī)號(hào)碼,，歡迎家長和朋友與我們交流,。

首先，讓我們簡(jiǎn)單介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教材,。小班有22個(gè)孩子,，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)。唯一的例外是新生入園后的情緒反應(yīng)強(qiáng)度,、持續(xù)時(shí)間和表達(dá)方式不同,。有些孩子好奇、勇敢,、頑皮,。他們隨便把玩具扔在地上玩。他們由苗族班提拔,。有些孩子性格內(nèi)向,，極度想家，適應(yīng)時(shí)間長,。有些孩子有吮吸手指和咬玩具的壞習(xí)慣,。孩子們照顧自己的能力很差：有些孩子不太健談,，不善于表達(dá)自己，有些孩子不能自己吃飯,。這些都是我們近幾個(gè)月來在與孩子相處中觀察到的情況,，但令人欣慰的是，在不到一個(gè)月的時(shí)間里,，上述情況有了很大改善,，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。這一時(shí)期的教學(xué)活動(dòng)包括：健康,、語言,、科學(xué)、藝術(shù),、數(shù)學(xué),、英語和禮儀教育。各個(gè)領(lǐng)域的材料相互滲透,，從不同角度促進(jìn)兒童情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)和技能的發(fā)展,。兩歲以上是兒童語言發(fā)展最快的時(shí)期，也是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵時(shí)期,。本學(xué)期主要是加強(qiáng)孩子的語言活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己,，并教他們表達(dá)的技巧和方法,。經(jīng)過近一個(gè)月的相處和教學(xué)，大多數(shù)孩子都很有進(jìn)取心,。還有就是要加強(qiáng)對(duì)孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，如吃飯、睡覺,、穿衣,、上廁所等。

家長作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在兒童的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在那里,，我衷心希望通過我們的共同努力,，我們能夠把我們的孩子培養(yǎng)好。請(qǐng)幫我們做以下事情,。

1.詳細(xì)登記孩子的家庭聯(lián)系電話和地址,，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長,。

2.還應(yīng)提前向老師解釋孩子的個(gè)人情況，如是否有先天性疾病,、身體過敏,、當(dāng)天的身體狀況等，以便于老師對(duì)孩子的個(gè)別照顧,。

3.家長必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,。

4.嚴(yán)格執(zhí)行兒童接送卡制度，實(shí)行一人一卡制度,，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入園區(qū),，盡量減少園區(qū)人員流動(dòng)，不得隨意更換接送人,。如果有特殊情況無法及時(shí)了解,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋煛Ｈ绻暮⒆雍苊蛏?，?qǐng)親自到學(xué)校請(qǐng)假并填寫請(qǐng)假單,。

5.無論是接送兒童,，請(qǐng)親自送至班級(jí)門口接送，以便于學(xué)校秩序的落實(shí)，確保兒童的'人身安全,。

6.配合上午一班的值班老師

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇三

你們好！

首先要感謝你們?cè)诎倜χ衼韴@參加家長會(huì),，并感謝你們一年多以來對(duì)我們工作的支持和配合,。小班時(shí)孩子們哭鬧的場(chǎng)面還歷歷在目，現(xiàn)在一年半過去了,，孩子們逐漸消除了對(duì)新事物,、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任,、親近老師了,，并且能夠主動(dòng)與同伴游戲、交流了,。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結(jié)果,。

本學(xué)期我班孩子們共有48名，男孩23名,，女孩25名,，他們來自不同的家庭，性格,、能力,、習(xí)慣也有著極大的不同。經(jīng)過一年多的接觸,，我們對(duì)每個(gè)孩子的性格,、習(xí)慣也有了初步的了解,，盡管孩子的發(fā)展程度有著顯著的差異，但是,，每個(gè)孩子都有著自己的長處,，從這些活動(dòng)中我們感覺到孩子們也是各有所長的，由于班級(jí)的孩子很多,，我們對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)就不依依概括,，在今后的活動(dòng)中，更多地了解幼兒,，挖掘孩子們的潛在能力,。

有的孩子性格內(nèi)向，與他人溝通還存在一定困難,，有的孩子聰明伶俐,，但是以自我為中心嚴(yán)重，缺乏一定的自我約束能力,；有的小朋友過于膽小,，不善表達(dá)；有的小朋友對(duì)于成人依賴性較強(qiáng),，自己管理情緒的能力很弱,；有的孩子頑皮好動(dòng)，注意力不夠集中等等不同情況,，我們也將捕捉孩子不同的個(gè)性特點(diǎn),，有針對(duì)性地實(shí)施教育，幫助孩子獲得進(jìn)步,。

我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng),，新授的內(nèi)容都放在上午，下午因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬σ追稚?，所以一般組織孩子游戲、戶外活動(dòng),、書寫數(shù)字,、繪畫等活動(dòng)。

本學(xué)期我們繼續(xù)采用《幼兒園綜合課程》,，按照生活經(jīng)驗(yàn)積累,、結(jié)合季節(jié)、身邊的事物特點(diǎn)和變化等線索,，設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的主題,。本學(xué)期開設(shè)的主題為：《我長大了》、《祖國媽媽過生日》,、《我們都是好朋友》,、《秋天的畫報(bào)》,、《可愛的動(dòng)物》《冬爺爺?shù)亩Y物》六個(gè)主題來進(jìn)行教學(xué)。每個(gè)主題都有一系列的活動(dòng),。一系列的活動(dòng),，是指從特定的主題出發(fā)，形成了一個(gè)教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)及家園聯(lián)系活動(dòng)等構(gòu)成的活動(dòng)系統(tǒng),。讓幼兒以玩為主,，在日常生活和游戲中各方面都得到發(fā)展。

特別需要向大家說明的是,，我們的活動(dòng)有的通過游戲形式進(jìn)行，有的通過參觀形式進(jìn)行,，有的通過故事活動(dòng)完成,，不是像小學(xué)中學(xué)那樣固定地坐于教室中集體進(jìn)行（錄像—參觀保健室,、食堂）,。我們幼兒園就是教育家陶行知先生所講的“一日活動(dòng)皆教育”,，在幼兒園的一天,，其中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng),、生活活動(dòng),，都是我們的課程，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合游戲活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合生活活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng)又結(jié)合環(huán)境開展。所以有時(shí)當(dāng)你晚上回家問問孩子“今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么”可能孩子會(huì)說“不知道”或愣在那里不知所云,，那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬別責(zé)怪孩子，因?yàn)槲覀兊慕逃袝r(shí)不是通過正常的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，同時(shí),，三四歲的孩子,，語言表達(dá)能力處于發(fā)展的初淺階段，他們沒有能力去說清今天學(xué)什么,，做什么,。

下面我就家長們關(guān)注的一些問題進(jìn)行說明。

1,、關(guān)于接送制度：為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長接送幼兒”制度,，就是說你的孩子每天都要由家長接送,，不能自己來接送的最好要跟老師聯(lián)系好，也不能讓孩子的哥哥姐姐來接孩子我們幼兒園的規(guī)定是不允許未成年人接送孩子,，這點(diǎn)以后請(qǐng)家長要注意,。

2、關(guān)于紅五星的評(píng)比：在家長眼里,，我們的孩子都是很棒的,，總是希望能夠得到表揚(yáng)，但是孩子之間也是有能力差異的,，尤其是在集體生活中,，這種差異就更加地明顯了。為了鼓勵(lì)孩子在某些方面的進(jìn)步和突出表現(xiàn),，我們就采用了紅五星的評(píng)比方法,。我們的評(píng)價(jià)既有縱向的，也有橫向的,，評(píng)比五角星并不是目的,，而是一種手段，為的是不斷地激勵(lì)孩子朝著我們所希望的方向發(fā)展,。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是今天的表現(xiàn)很棒,，如果放學(xué)的時(shí)候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。其實(shí),，我們?cè)u(píng)五角星分兩種情況,，一種是平時(shí)比較靈活地給于獎(jiǎng)勵(lì)，一種是在規(guī)定的時(shí)間周五集體評(píng)價(jià)給于獎(jiǎng)勵(lì),。平時(shí)，我們?cè)u(píng)價(jià)孩子是看她和以前相比較是否有進(jìn)步,，比如說：玩玩具能謙讓了,，晨間活動(dòng)時(shí)不再大聲吵鬧了，來園的時(shí)候不再讓家人抱著進(jìn)來等等，孩子有了進(jìn)步,，我們都給于肯定和激勵(lì),，那么對(duì)于一些表現(xiàn)一直很棒的孩子，我們就會(huì)在周五放學(xué)的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì),。

家園共育方面,，我們的一些意見和建議。

1,、保持一致,，不遷就孩子。在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致,。幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

2,、多關(guān)注我們的《家長園地》。孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長,，你們是我們工作的重要合作伙伴,。本學(xué)期我們采用了整合課程，在這套課程里很注重資源共享,，尤其需要家長配合帶的一些材料,，需要的材料能盡量及時(shí)的收集過來，讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,，更好的幫助孩子探索,、發(fā)現(xiàn)。

3,、遇到困難和困惑,，請(qǐng)聯(lián)系我們，相互交流溝通,。幼兒園有許多溝通方式,，如：電話、接送幼兒時(shí)的交流等等,。

4,、做好孩子的安全工作。安全工作,，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈子,，刀片），不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失,。有的家長因?yàn)楣ぷ髟?，早?點(diǎn)左右就送孩子入園，我希望這些家長能不能稍微晚一點(diǎn)送孩子來,，我們?cè)绨嗬蠋熓?點(diǎn)40分,，如果你一早把孩子送來，老師不在,，出了問題不好交待,，請(qǐng)你一定要親手把孩子交到老師的手中。如你的孩子中午要吃藥品,，請(qǐng)把藥交到門口值班老師手中，寫明服藥時(shí)間,、劑量,。

5、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐,、入廁、穿脫鞋子,、衣褲,。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫,，上衣要前開口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

6,、十一后的作息時(shí)間

幼兒早上7：40入園，不要超過8：45,，因?yàn)橐绮佟?/p>

下午放學(xué)星期一3：20,，星期二至星期五4：00。

7,、交納體檢費(fèi)和訂閱雜志的費(fèi)用,。

最后再次感謝各位家長的光臨，讓我們攜起手來,，為了孩子健康快樂地成長而努力,！

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇四

大家好！

熟悉的臉,，熟悉的笑容,，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝,！

我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來都是以他為中心家長都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享 ,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期,，我們家長要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來幫,，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，家長平時(shí)一定能感覺到,，剛才的活動(dòng)中也能看出來,，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型,，不好看,，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì),，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

這三個(gè)月來,，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展,，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急,，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理，家長來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對(duì)我們老師的做法給于了表示了理解,，孩子交給了我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇五

恭喜，恭喜,，寶寶長大了上幼兒園啦,！你昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活,。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了,，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽了。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn),，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界,。這里有喜歡你的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你呢,！相信你肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中,，體驗(yàn)到幼兒園的快樂。

在幼兒園,，你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),，懂得更多的道理，在那里,，老師會(huì)真誠地幫助你,，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、學(xué)會(huì)做人,。在你成長的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情,，你要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì),，老師和你的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你，鼓勵(lì)你,，讓你能夠快快長大,。

相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！努力吧,，孩子,！加油！??！

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇六

大家晚上好！

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的互相溝通了解,，我們之間都變得不再陌生,，多了一份親切，所以在這次家長會(huì)的開頭部分,，一些感謝,、客套的話，我也就不再說了,。我們切入主題,，就讓我們一起進(jìn)入小一班這個(gè)孩子們的世界吧！

本學(xué)期我們班現(xiàn)有28名孩子,，轉(zhuǎn)走一名幼兒去平湖就讀,。

1、對(duì)于上個(gè)學(xué)期我做了一個(gè)梳理,，現(xiàn)在和大家一起穿越到上學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)幼兒都喜歡上了幼兒園,，喜歡上了老師，也很樂于參加各種活動(dòng),，大部分孩子的動(dòng)手能力都有所增強(qiáng),，自理能力也逐漸提高，例如：穿,、脫衣服,、上廁所時(shí)能自己穿好褲子。吃中飯的情況也比上學(xué)期好多了,?？偟膩碚f，孩子們?cè)谏钪行纬闪艘恍┝己玫某Ｒ?guī),，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放,；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧；在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑,，懂得自我保護(hù),；做到講話先舉手，并且能傾聽同伴的講話,；在活動(dòng)中能用較連慣的語言表達(dá)自己的愿望,；和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等,。

2,、感謝家長們的積極配合，比如：下周準(zhǔn)備,，我們要上課準(zhǔn)備的材料,，家長們都能積極帶來要準(zhǔn)備的東西，使得我們上課總能很好的進(jìn)行,，讓孩子們真正可以學(xué)到很多生活化的知識(shí),。

3、在班級(jí)家委會(huì)的精心組織下,，很多家庭一起進(jìn)行了奧多奇一日游，也增加了家長之間的交流,，孩子們之間的了解,，一起度過了難忘的一天，孩子們回來以后,，我發(fā)現(xiàn),，她們會(huì)對(duì)同伴說一些去奧多奇的新鮮事，一個(gè)小片段,，這都是培養(yǎng)了孩子們的語言表達(dá)能力和幼兒之間的交往能力,。在上個(gè)學(xué)期,，我們開展了豐富多彩的親子活動(dòng)，例如：重陽節(jié),，爺爺奶奶來一起搞活動(dòng),，孩子們剝了橘子喂給爺爺奶奶吃，還演唱了許多幼兒園里學(xué)到的歌曲,，和爺爺奶奶一起做游戲,，讓孩子們知道要尊敬爺爺奶奶，尊敬老人,。在慶圣誕,、元旦的活動(dòng)中，很多家長都精心準(zhǔn)備了親子表演,，在我意料之外的精彩,，我真的想說，你們是最棒的,！通過這樣一個(gè)活動(dòng)下來,，我為之感動(dòng)，相信在你們用心的配合下,，我們小一班的孩子會(huì)越來越出彩,，而我們的大集體也是最溫馨、最團(tuán)結(jié)的,。因?yàn)橛心敲春玫哪銈?，所以我的課題《“共生式”班級(jí)家園工作之實(shí)踐研究》在平湖市課題群組進(jìn)行交流，得到了很好的反響,。

4,、上個(gè)學(xué)期我們班級(jí)被評(píng)為幼兒園優(yōu)勝班級(jí)，這是對(duì)于我們老師,，家長還有孩子,，一起的殊榮，再次表示感謝,，也希望我們能夠再接再厲,，把班級(jí)經(jīng)營好、把孩子教育好,。

1,、幼兒之間差異很大，舉例,。（翻閱幼兒材料）

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差，心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

3,、文明行為習(xí)慣缺乏,，不愿意主動(dòng)叫人，例如玩玩具,，都不愿意謙讓,，有個(gè)別幼兒不愿意整理。

4,、特別是過完年到現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)部分的孩子調(diào)皮了很多，在幼兒園的常規(guī),、紀(jì)律明顯退步,。

安全教育是一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵所在，是我們常抓不懈的一項(xiàng)工作,，比如早上來園,，有的孩子特別早，老師也有上班時(shí)間規(guī)定的,，可是我們還沒來,，有個(gè)別幼兒已經(jīng)坐在教室里，家長已經(jīng)離開,。這樣是非常不安全的行為,，希望家長們把孩子送到老師的手中，接送孩子要大人來接送,。所以很多時(shí)候,，我們自己也會(huì)覺得很啰嗦，每次帶孩子們出去活動(dòng)就常說,，比如：玩滑滑梯時(shí)不要推,，不要搶，一個(gè)個(gè)滑下來,；不玩火,、不玩電、不玩水,、不爬窗戶等,，另外通過各種形式加以反復(fù)、強(qiáng)調(diào),，如：利用晨間談話,、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視,、圖書,，網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料,，孩子們通過這方面的途徑，培養(yǎng)孩子們初步的安全自我保護(hù)意識(shí),。在接送制度上,，我們班都是定人接送，如果有特殊情況也會(huì)事先通知教師,，這點(diǎn)非常好,，值得保持和發(fā)揚(yáng)。還有來上學(xué)穿拖鞋的現(xiàn)象,，希望引起重視,。

1、請(qǐng)家長及時(shí)準(zhǔn)備本周所要帶的物品,，希望家長能積極配合我們的課程需要,，讓幼兒能更直接、生動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),。多關(guān)注我們的班級(jí)博客,，請(qǐng)多留言。

2,、本學(xué)期我們將星期五定為班級(jí)的“勞動(dòng)日”,，主要是讓孩子整理自己的抽屜，也請(qǐng)家長們?cè)诩冶M量讓孩子多做力所能及的事,。

3,、每個(gè)星期一我們都要檢查幼兒頭發(fā)、指甲是不是干凈,？并張貼在外面一周的干凈寶寶,。

4、從小班開始在家培養(yǎng)幼兒閱讀的習(xí)慣,，特別是小班幼兒來說,，很多小孩子都是書隨便撕，看不懂什么,，但是要懂得愛護(hù)書本,，學(xué)會(huì)保護(hù)，有一種良好的習(xí)慣,，并且能一頁一頁認(rèn)真的看,。采購適合小班年齡特點(diǎn)的書籍，給孩子帶一本書,。理念傳達(dá)：班級(jí)的書籍都是有一定的管理,，你的孩子拿來一本書，她就可以看到全班小朋友的書,。

5,、早上入園最好在8點(diǎn)前,，8點(diǎn)左右差不多，太晚了都沒有鍛煉,，個(gè)別幼兒是都上課了還在過來,，不要讓孩子覺得上課是一件很無所謂的事情，我想來就來,，下雨了不來就不來,。請(qǐng)給孩子一個(gè)固定的時(shí)間段，例如：幾點(diǎn)起床,、幾點(diǎn)上學(xué),、幾點(diǎn)睡覺。放學(xué)3點(diǎn)30請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)來接,，如果不來幼兒園請(qǐng)請(qǐng)假,，說明原因。

6,、常規(guī)工作：每月一信和好書漂流的堅(jiān)持,。

孫xx媽媽：作為家委會(huì)代表，說說怎么樣配合老師做好日常工作,，發(fā)動(dòng)家長一起積極行動(dòng)起來,。

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇七

小托班家長會(huì)老師發(fā)言稿不難寫，讓我們動(dòng)筆寫寫吧,。作為老師,，我們的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生的行為準(zhǔn)則規(guī)范。我們老師要理解學(xué)生,，信任學(xué)生,。作為老師，我們還要會(huì)寫小托班家長會(huì)發(fā)言稿,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“新生小托班家長會(huì)發(fā)言稿完整版”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

各位家長：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次中期表彰暨家長會(huì)的目的就是為了總結(jié)前半學(xué)期工作,，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),，我們也想通過這次會(huì)議,，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話，就是“一切為了學(xué)生”,，讓我們的孩子從我們的學(xué)?？忌细咧校叩酶h(yuǎn),，走的更好!

在今天的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問題：

第一個(gè)問題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)

第二個(gè)問題：學(xué)校將采取的措施

第三個(gè)問題：對(duì)家長提幾點(diǎn)建議

先講第一個(gè)問題,。

初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),，任務(wù)重，時(shí)間緊,，壓力大,。 競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)：大家知道，我們平川區(qū)每年初三考生4000多人,，升入高中的不到20__人,，連三限生一共升學(xué)率不到百分之四十八，如果補(bǔ)習(xí)生再加上30分,，要考上高中確實(shí)要好好努力才行,。

任務(wù)重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年,，是承上啟下的一年,，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中,，要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏,，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,。而所學(xué)課程多達(dá)九門,，任務(wù)之重可想而知。所有家長要理解孩子的辛苦,，理解老師的辛苦,。

壓力大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班,，家長期望值高,，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存,，所以,，學(xué)校和家長一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行,，克服重重困難,，只許成功，不能失敗,。

在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際,，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)考上高中人數(shù)在120人以上。各位家長,，請(qǐng)你放心,。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，有兄弟學(xué)校中恒學(xué)校的種.種優(yōu)惠條件及各位家長的支持,，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!

第二個(gè)問題：學(xué)校采取的措施。

一是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來,，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績較高的同學(xué)是快馬加鞭，毫不放松,，保持著良好的勢(shì)頭,，對(duì)一些成績較低的同學(xué)更是要求他們醒悟，急起直追,，爭(zhēng)取考出好的成績;但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無動(dòng)于衷,，沒有行動(dòng)，積極性不高,，主動(dòng)性不強(qiáng),， 一些不良習(xí)慣依然存在。為此,，我們學(xué)校想盡各種辦法,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，下大功夫加強(qiáng)教育,，加強(qiáng)管理,。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!

二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生周六,、周日及早,、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)管理,。

本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補(bǔ)課。同時(shí),，采取每天早晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo),，晚自習(xí)延長到10：20。所有這些,，有效地利用了時(shí)間,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生時(shí)間的管理，能使一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的學(xué)生得到了管理,。也能使各科老師在輔導(dǎo)時(shí)間查缺補(bǔ)漏，補(bǔ)差扶優(yōu),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),，我們準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,，初步定于年前臘月二十三，年后正月初八,。通過補(bǔ)課使學(xué)生很快的走出過年吃喝玩樂的氛圍,，進(jìn)入讀書學(xué)習(xí)的角色。我們確定了中考目標(biāo),，簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成,。

三是加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練,。

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試,。一考代練,，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧,，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績的目的,。

第三個(gè)問題：對(duì)家長提幾點(diǎn)建議：

1.為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍,，好學(xué),、上進(jìn)的家長也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長要營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響,。

家長要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營養(yǎng),，加強(qiáng)能量,。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心,。只要孩子盡力了,，家長就應(yīng)該滿意,。

2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,，減少偏科和不平衡,。

中考一共九門學(xué)科(語、數(shù)、英,、物,、化、政、史,、地理、生物)，錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。

3.多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法,。還要關(guān)心子女的交友情況,，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。

各位家長，孩子是祖國的未來,，民族的希望,，也是我們家庭的希望,。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來，想一切辦法,，調(diào)動(dòng)一切教育資源,，增加相互信任,、加強(qiáng)相互理解和溝通,，從現(xiàn)在開始迅速做起,，就一定能夠把我們的學(xué)生,、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!

謝謝大家!

各位家長：

大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動(dòng),，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。

下面我就結(jié)合這個(gè)班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看,，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型,，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里,，和他們?cè)谝黄鹞沂斋@的最多的就是感動(dòng)。

六年級(jí)了,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)又比五年級(jí)更高了,，重點(diǎn)放在了分析上面。這個(gè)語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯(cuò)了,。但是語文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的,，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng),。

以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里,，我也提幾點(diǎn)和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議,。

1、多與學(xué)校老師溝通,，有什么情況也及時(shí)向老師反映,，這樣家校配合能教育好孩子。

2,、關(guān)注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章，詞,、句都是這樣積累下來的,，有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是少看書,，少背書的原因,。

3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這不是學(xué)校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事。

4,、開學(xué)到現(xiàn)在,，單從語文方面來講學(xué)生作業(yè)完成不盡人意,，在學(xué)校都能按時(shí)完成，但回家的作業(yè)上,，周一檢查就有十個(gè)人沒有完成作業(yè),。所以請(qǐng)家長們注意，孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書寫以及坐姿,。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來,，感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的大力支持。

各位尊敬的家長：

大家好!

首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，感謝大家對(duì)本班工作的支持,。

我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本情況也已經(jīng)有了一定的了解,。首先,，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。

我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成績:在黨山鎮(zhèn)三年級(jí)語文自學(xué)能力競(jìng)賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng).楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們年級(jí)中的最好成績.在黨山鎮(zhèn)初夏杯書畫賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng).項(xiàng)葉欽獲三等獎(jiǎng),。昨天舉行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班舉行的”地球媽媽何時(shí)笑”主題中隊(duì)會(huì)也獲得所有聽課老師的好評(píng),。

也許有很多家長很擔(dān)心，覺得我們這個(gè)學(xué)期把很多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了,，是否學(xué)習(xí)放松了呢,。請(qǐng)大家放心，雖然我們時(shí)間是少了很多,，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的,。這個(gè)學(xué)期，在教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我給他們?cè)黾恿艘幌盗械谋荣?，例如：詞語聽寫比賽、擴(kuò)詞比賽,、段落默寫比賽,、根據(jù)意思寫詞語比賽等等。而且把比賽的獎(jiǎng)勵(lì)方式由以前的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)變成了精神鼓勵(lì),，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀,，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓勵(lì)自己,。我這樣的目的是希望對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)來一個(gè)鞏固，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。事實(shí)證明，這樣是很有效果的,，有項(xiàng)葉欽,、徐彥昕、戚鳳,、周欽楓,、蔡利娜、全玉雯,、陳剛,、沈燕紅,、周建祥,、陳欽陽、丁維,、徐玲飛,、許欽欽、汪鳳婷,、管錠婷,、宣麗萍、潘軼青,、戚喬喬,、郭佳琪、周穎欽,、楊春偉,、壽夢(mèng)飛、金晶,、徐鑫峰,、陸佳峰等同學(xué)曾得到過我們的獎(jiǎng)狀，戚鳳,、沈燕紅,、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過很多次,。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué),，他一共得到過七次。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那高興勁兒和其他同學(xué)的羨慕眼神來看,，這樣的比賽是有效果的,。其實(shí)我們這樣的比賽全都是基礎(chǔ)知識(shí),，只需要去讀一讀，背一背,，所有的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能,，但是仍然有很多同學(xué)不能獲獎(jiǎng)，所以我希望在我鼓勵(lì)他們的同時(shí),，請(qǐng)家長們也多鼓勵(lì),、督促他們。

因?yàn)楸荣愔皇且环N方式,，不管獲不獲獎(jiǎng),，這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都是要掌握的。同時(shí),，我們這個(gè)學(xué)期寫了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫一篇日記,。每天我改完所有的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí),，所有的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改,，一邊改一邊教他這樣寫。這樣,，他們的寫作水平提高很快,。例如汪鳳婷、戚鳳,、楊春偉,、沈燕紅、壽夢(mèng)飛,、周欽楓,、管錠婷等都能寫出很好的文章,，有些文章還寫得特別棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就經(jīng)常登載他們的文章,?；A(chǔ)知識(shí)和作文我估計(jì)我們問題都不大,，接下來這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題,，每天訓(xùn)練一到兩篇,。這三方面結(jié)合,，語文方面應(yīng)該就沒有什么問題了,。

接下來我說說大家比較關(guān)心的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期因?yàn)楦鞣矫嬖?，我們的?shù)學(xué)成績不是很理想,。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí),，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師暫時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很有責(zé)任心的老師,，雖然她只是代課,，但是她仍然是盡心盡力，所以大家可以放心,。

下面我想就作業(yè)等方面的一些問題講一講,。其實(shí)上一次家長會(huì)我就講過作業(yè)問題。有些學(xué)生在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂,，他寧愿來學(xué)校重新做過,，有時(shí)候是今天的沒補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ),。還有一些是能拖就拖,，能騙就騙。我這里也不點(diǎn)名,，請(qǐng)家長們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清楚了,。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)現(xiàn)這個(gè)基本上沒有什么效果,?？赡苡行┘议L從來沒有看過自己孩子的作業(yè)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，有些孩子作業(yè)沒完成,，有些字寫得連他自己都看不清楚，抄作業(yè)本上家長的名字天天都簽得很好,。很多家長可能認(rèn)為,，我們只要管好孩子的生活，學(xué)習(xí)是老師管的,。還有很多家長說,，以前我的孩子讀一二年級(jí)的時(shí)候成績挺好，現(xiàn)在換了老師,，怎么成績就下降了呢,。

在我們五一的九天里，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了很多心思的,，我把作業(yè)寫在告家長書的后面,，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì),。還特意每天都加了一項(xiàng)家長簽名。這一次的效果還比較好,，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò),，可是仍然有三位同學(xué)沒有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué),，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn),，可是他的那張紙上，每天都簽了名,。還有的同學(xué),，聽寫時(shí)，二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè),，也照樣原封不動(dòng)地交了過來,，第二天聽寫還是錯(cuò)這么多。每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè),，可是每次我問家長,，孩子在家里有沒有鍛煉過，得到的回答基本都是,，從來沒見他練過,，我想說，那您為什么要給他簽名呢,。

我希望以后這樣的情況不要再出現(xiàn),。孩子是您自己的，您要對(duì)他負(fù)責(zé)任,。有些孩子來學(xué)校好象是在混日子,，每次聽寫和默寫都寫不出來，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂,。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)單只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前,，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。如果他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍,。沒做完的不管多晚一定讓他做完,。千萬不要心慈手軟，您要知道,，您現(xiàn)在的所謂仁慈,，也許將耽誤他一輩子。我希望通過我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步,。也許這里有一些家長還有一些疑問,，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?這是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在在實(shí)行浙江省推行的減負(fù)政策，每天的語文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來不能超過半個(gè)小時(shí),，而且所有的復(fù)習(xí)資料都不能用,。還有家長要問,，為什么老師總是讓孩子們自己聽寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢,。在這里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準(zhǔn)備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的,，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來過,，直到全對(duì)才能過關(guān)。所以他們改過以后,，知道自己錯(cuò)在哪里,，可以再進(jìn)一步記熟，這樣在第二天的聽寫或默寫中,，才能夠得心應(yīng)手,。所以我也希望在他們聽寫和默寫時(shí)，家長能夠在旁邊監(jiān)督一下,。因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)現(xiàn)有孩子在家里的聽寫和默寫都是抄的,。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，成績?cè)趺磿?huì)提高呢?我們課桌上都放有他們的聽寫本,，各位家長可以翻閱一下。

剛才我說的是作業(yè)方面,，接下來我還想說說我們班里的一件怪事情,。我們班幾乎每天都有學(xué)生因?yàn)樯《粊砩蠈W(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來沒有的,。我統(tǒng)計(jì)了一下,，我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過假的有21個(gè)同學(xué)。我不知道是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)身體特別差一些呢還是大家都認(rèn)為來不來上學(xué)無所謂,。當(dāng)然,，孩子的身體是重要的，我們都希望他們能健康快樂地成長,。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來上學(xué)對(duì)孩子是不好的,，首先耽誤了他的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起,。其次讓他們變得更懶惰,。我想，首先我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異狀,，及時(shí)看醫(yī)生,，同時(shí)我們也要鼓勵(lì)他們勇敢一些，能堅(jiān)持就堅(jiān)持,。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上,。您千萬不要讓孩子隨心所欲,，這樣只會(huì)讓您的“愛”變成“害”。

我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是教育好孩子,，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通,，為了我們共同的目標(biāo)一起努力,。謝謝!如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。最后一句話,，感謝大家的支持!

尊敬的各位家長朋友：

大家早上好!

首先非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中按時(shí)來參加家長會(huì),。這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們老師工作的支持,。在座中的很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是想通的,，都是為了孩子!

我是您孩子的班主任和語文教師,，如果沒有特殊情況，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè),。這是我們的緣分,，我和您、和您的孩子,。

幾個(gè)月前,，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生。我愛那幾十個(gè)學(xué)生,，在我的博客里,，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼,，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩篇,。如果您真的愛自己的孩子，請(qǐng)跟我來,。您的學(xué)歷不是很重要,，重要的是您對(duì)我們老師的信任，您對(duì)孩子的信任,，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神,。

各位家長朋友，我們相處的日子也快四個(gè)月了,，在這四個(gè)月里,，我們對(duì)彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一個(gè)心直口快的人,，如果在言語上給諸位留下了不便,，請(qǐng)多包涵!

下面我就說說我們相處中的幾個(gè)具體細(xì)節(jié)。

第一個(gè)細(xì)節(jié)請(qǐng)各位家長加深下對(duì)一年級(jí)的認(rèn)識(shí),。

第二個(gè)就是作業(yè)方面,。

開學(xué)以來，家庭作業(yè)完成得不是很理想,，可能有家長朋友感到不理解：我每次都問他的呀,，怎么還會(huì)沒有完呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長：你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，需要你和他一起完成作業(yè)!特別是軟性作業(yè)，比如大量地閱讀,，其實(shí)我們自身的素養(yǎng)就是通過閱讀逐漸提升的!再有就是在孩子完成作業(yè)的過程中,，如遇到不會(huì)的問題，不要直接把答案告訴孩子,，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想,，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決,，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因,，是沒有認(rèn)真聽講，還是沒有聽懂等等,，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查,。所以，我懇請(qǐng)各位家長,，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來帶來遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧!請(qǐng)記?。耗憬裉斓墓芾硎菫榱嗣魈斓姆攀?習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。

各位家長朋友,，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的五十幾分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望，您把孩子交給我們,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教會(huì)他做人的道理,，是我們的職責(zé),。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，需要你我共同的努力與付出,，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀,。

我們以此和各位家長共勉,，謝謝大家!

我也是一位孩子的母親，同樣,，我也是一位家長我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待,，希望孩子身心健康、快樂成長!

大家好!

首先,，感謝各位家長的到來,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議,，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的話,，那么你們的到來我就可以說家長會(huì)是成功的,。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

一、五年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語文,、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

知道了特點(diǎn)，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

二,、希望家長能配合的地方,。

在接下來的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、正確地認(rèn)識(shí)孩子是否是個(gè)有用的人,。我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì),，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。

一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問題,。

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,，書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說,，看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

三、家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議,。

1,、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合,，從生活中來，到生活中去,。我們的生活五彩斑斕,，一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識(shí)和素材，并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的,。一位外國著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯,，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來,，卻忘記了朋友的存在,。其實(shí)許多有名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。記些什么?可以記下交談中的連珠妙語,，可以記下突發(fā)的思維靈感,，可以記下獨(dú)特的事件等,。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活,，勤于思考生活,，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。

2,、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況,。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者,。而是勤勞的督促者,、充滿愛心的關(guān)心者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣,，或者自己不懂得語文無法教孩子,，這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長,，你只要檢查一下孩子的作文是否完成,，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù),?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容,，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí),，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

3,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了,，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高,。控制孩子花在電視上的時(shí)間,?？措娨曁鄷?huì)上癮的，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展,，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間,。

4、有意識(shí)豐富作文題材,。如何輔導(dǎo)?有家長說自己的作文就很糟糕,，或者根本不知道作文的技巧,，怎么辦，很簡(jiǎn)單,，作文就是做人,，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉,，提供一個(gè)豐富多彩的生活世界,，多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動(dòng),、多一些心靈溝通,、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書,。孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭,。

這幾天孩子的語文學(xué)習(xí)情況：

1、學(xué)生整體比以前有進(jìn)步,，上課大部分能認(rèn)真聽講,，但舉手情況不是很好。

2,、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進(jìn)步——今天作業(yè)必須今天訂正完,。尤其表揚(yáng)女孩子訂正比較快一點(diǎn)，新轉(zhuǎn)來的朱琳作業(yè)也是比較好,，比較干凈,，訂正也比較快。但也有個(gè)別同學(xué)還是和以前一樣沒有進(jìn)步,。名字在這兒不點(diǎn)了,，相信家長心理也有數(shù)，如果沒有訂正完,，他的零號(hào)本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通,。

3、個(gè)別學(xué)生的作業(yè)家長必須認(rèn)真核查簽名,。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生,。希望家長能充分地信任和配合老師,。或許我們有你們不滿意的地方,，但要相信我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的,，都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子,，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲,。

4,、題外話。

這學(xué)期開始早讀的情況比以前好了,，但也有個(gè)別男孩子(7,、10、22,、24,、27)這幾位同學(xué)是不愛讀書的。今天早上我一進(jìn)校門這幾個(gè)孩子就在操場(chǎng)飛快地跑著,，玩著,。學(xué)校我已經(jīng)批評(píng)過了，希望這幾位家長回去后能再教育批評(píng),，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感,。

四、期末成績反饋,。

1,、副課

品社：31人優(yōu)秀

科學(xué)：24人優(yōu)秀

信息：24人優(yōu)秀

體育：體質(zhì)達(dá)標(biāo)(身高體重、肺活量,、立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球前拋、50×8或400米);視力要4.8以上,。

為什么今天要提上學(xué)期的副課成績,。是希望家長能開始引起重視因?yàn)檫@每一門課都與星級(jí)評(píng)定有關(guān)(題外話：有個(gè)別家長目光比較長遠(yuǎn)，已經(jīng)考慮到了孩子報(bào)考蛟川的事,，我們知道報(bào)考蛟川有門檻,，星級(jí)也很重要。所以提前在考慮這事,，大概認(rèn)為我給他的孩子星級(jí)扣得太緊了,。其實(shí)這評(píng)星級(jí)我只是個(gè)審核的人，沒有資格和權(quán)利改動(dòng)任何東西,。)我想在這里有必要解釋一下各科星的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：品德星,，智慧星，健美星,，才藝星,，特長星。

(2)主課(語文,、數(shù)學(xué)、英語)智慧星,，如果平時(shí)成績有一個(gè)合格就不能評(píng)了,。

這學(xué)期開始優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分,，但我們的平時(shí)的要求要高，還是定在90分以上,。

2,、學(xué)校各類項(xiàng)目都要鼓勵(lì)孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動(dòng)為例字,。(特長星)

3,、關(guān)于班干部和三好生評(píng)選。(五年級(jí)開始每學(xué)期有一次區(qū)三好生評(píng)選)挑能為老師干事,，成績較好,，同學(xué)之間威信較高的,。

4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、關(guān)于家校共建安全小組。

上學(xué)期有俞佳池爸爸,，胡柏林爸爸,，陳璐爸爸來參加了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參加幾次,，真的非常感謝對(duì)我們工作的支持,。這學(xué)期我邀請(qǐng)了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸,、魏誠爸爸來參加,。因?yàn)檫@個(gè)我知道確實(shí)大家都很忙，我想以后公平起見我們還是輪著來吧,，大家都為班級(jí)出一份力,。如果實(shí)在有困難我們也可以調(diào)節(jié)。

6,、收費(fèi),。

最后，又要問家長收錢了,。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費(fèi)用,，剛收完保險(xiǎn)費(fèi)，家校通又要收費(fèi)了,，如果要訂的交50元,，帶來的等會(huì)兒結(jié)束了以后可以交上，沒帶的明天讓孩子帶來,。我希望每個(gè)人都能訂上,，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達(dá)。

還有一年級(jí)我們收了一次班委費(fèi)，其實(shí)早就用完了,，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收,，有些費(fèi)用就自己墊了。這學(xué)期我們還是收取50元班委費(fèi),，期末的時(shí)候訂資料什么的就不再另外收費(fèi)了,。

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇八

下午好！

很感謝各位爸爸和媽媽在炎熱的天氣抽出時(shí)間來參加孩子的第一次家長會(huì),。很高興與大家相識(shí),，很高興能與大家一起擔(dān)任孩子的教育工作。孩子第一次入園,，是踏入社會(huì)的一小步,，孩子的一小步，我們就得跨出一大步,，讓孩子感受到快樂和關(guān)愛,。希望在以后的日子里，能夠與在座的家長多學(xué)習(xí)多溝通,，使育兒經(jīng)驗(yàn)家園共享,，把更多更好的知識(shí)，生活教育經(jīng)驗(yàn)傳授給我們的孩子,。

老師介紹并留下聯(lián)系方式,。

班級(jí)由兩名老師和一名保育老師擔(dān)任孩子的保教工作。班上共有17名孩子,，其中11名男孩,，6名女孩，比例相差較大,，所以根據(jù)這個(gè)比例,，將孩子的學(xué)號(hào)作了有序的安排，請(qǐng)家長記下自己孩子的學(xué)號(hào),，在家里可以有意識(shí)的教孩子認(rèn)識(shí)并記住,。

1、托班孩子的思維屬于直覺性思維,，把沒有生命看成有生命的,，所以我們?cè)谂c孩子交流時(shí)可以運(yùn)用一些擬人的語句。如,，“送玩具回家,，玩具也要找媽媽，我們跟它玩好游戲之后要送它回家,?！蓖邪嗪⒆拥淖⒁鈺r(shí)間短，對(duì)感興趣的事物會(huì)注意得稍長一些，所以托班的集體活動(dòng)一般只有10到15分鐘,。

2,、托班孩子的動(dòng)作發(fā)展：處于大肌肉發(fā)展階段，精細(xì)動(dòng)作還不夠完善,，他們喜歡重復(fù)的做一類游戲。他們的動(dòng)作“輸出”比語言“輸出”要快,，所以在玩的時(shí)候,，發(fā)生搶拿別人的東西，會(huì)抓,，咬,，推小朋友。所以,，家長平時(shí)要有意識(shí)地教育孩子學(xué)會(huì)與他人交往的方法,，把自己的想表達(dá)的意思用語言來描述，從而也促進(jìn)孩子的語言發(fā)展,。

1,、孩子方面：

孩子離開熟悉的環(huán)境、親人,，來到一個(gè)陌生的地方,，看到的是陌生老師和小朋友，心理會(huì)有些害怕,，肯定會(huì)哭鬧,，情緒很不穩(wěn)定。我們老師也會(huì)用多種花樣,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,。也可以請(qǐng)家長給孩子帶一個(gè)他平時(shí)喜歡的小玩具，或者小零食（建議最好是不容易飽的,，如山楂片等）以此緩解緊張的情緒,，減輕哭鬧。所以在第一周里,，我們建議家長下午早一點(diǎn)來接孩子（3：30）,，避免幼兒哭鬧時(shí)間過長而生病，讓幼兒有一個(gè)適應(yīng)的過程,。

2,、家長方面：

家長要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間調(diào)整孩子的作息，并有意識(shí)地逐漸培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣,。比如,，自己吃飯，拿勺吃飯，拿水杯喝水等,，用動(dòng)作,、手勢(shì)和簡(jiǎn)單的語言向老師表達(dá)自己的想法。要堅(jiān)持送孩子上幼兒園,，不能“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)?！焙⒆拥囊路悍b要盡可能整潔,、易穿脫，要簡(jiǎn)單一些的,。

介紹“幼兒成長冊(cè)”的作用,，并要求家長給予關(guān)注；班級(jí)論壇的注冊(cè),；平常接送孩子時(shí)關(guān)注教室門口的“家園欄”,；孩子的安全教育。

1,、簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的活動(dòng)安排,。

2、入園時(shí)需要帶的物品（換洗衣服,，照片,，健康檔案，被子園服做好記號(hào)）,。

3,、請(qǐng)假與退費(fèi)情況。

4,、每周給孩子剪一次指甲,，不要給孩子配帶任何掛飾。

5,、孩子最好是固定人員接送孩子,，如接時(shí)更換人員請(qǐng)與老師即時(shí)聯(lián)系，陌生人一律不準(zhǔn)接孩子,。

6,、班車安排情況，家長接送車子的行駛方向,。

7,、介紹8月29日和30日的親子活動(dòng)安排。

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇九

尊敬的各位家長,，你們好,！

為了我們小三班全體幼兒能夠得到更好的發(fā)展,，今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)學(xué)期在教育方面的成功,、不足和今后的發(fā)展目標(biāo),。

下面我講從上學(xué)期工作總結(jié)，下學(xué)期工作計(jì)劃,，和需要您幫助的地方三大方面和您一起探討,。

1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，語言表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力，與人交往能力都有了很大的提高,。

2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。

3,、提高了自理能力,，現(xiàn)在孩子們都會(huì)自己穿衣服，吃飯了,。

4,、在禮貌教育方面有了明顯的進(jìn)步。我在這里就不再一一舉例,。

下學(xué)期中我們將根據(jù)家長提出的幼兒教育方向?qū)τ變哼M(jìn)行有針對(duì)性的教育,。同時(shí)我們也會(huì)努力提高幼兒的生活自理能力，糾正挑食的習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的禮貌品德,。同時(shí)會(huì)提升幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒鍛煉的意識(shí),。

今天借著家長會(huì)的這個(gè)機(jī)會(huì),，我向從我個(gè)人的角度來和您們探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。我本人不太贊成挫折教育的觀點(diǎn),，我比較欣賞夸獎(jiǎng)教育的觀點(diǎn),，我認(rèn)為：好孩子就是夸出來的。當(dāng)然這樣的夸獎(jiǎng)不是嬌慣,，不是放縱,，而是有原則的鼓勵(lì)。大的原則就是不違背良好道德品質(zhì),。也就是說,，違反了道德品質(zhì)底線的事情就要進(jìn)行深刻的教育或批評(píng),。但不違背的前提下應(yīng)多多表揚(yáng)，不斷提升夸獎(jiǎng)的方式,，同時(shí)要為幼兒講解受到夸獎(jiǎng)的原因,，也要做到真正的。

1,、欣賞孩子,。這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字,，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評(píng)為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學(xué)生,，現(xiàn)在在美國攻讀博士學(xué)位,。針對(duì)家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),，沒有注意到大片的白色，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他,，贊美他,，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。例如,，每月孩子們都會(huì)帶回評(píng)價(jià)指標(biāo),，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌、講故事,、繪畫等,，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

2,、保持一致,，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的`爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

下周五藝校報(bào)名：

定書:分享閱讀，快樂發(fā)展,。

孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，如果我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來,，我們會(huì)盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。讓我們彼此多一份理解,，多一分溝通,，多一份寬容，多一分真誠,，多一份合作,，多一分共育，共同把我們的孩子教育好,。下學(xué)期中,，我們繼續(xù)肩并肩，手拉手,，教育孩子的路上我們一同往前走,。

小托班的家長寄語托班小朋友家長寄語篇十

晚上好！首先非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會(huì),。希望在未來的日子里,，我能與在座的家長多學(xué)習(xí)多溝通，使育兒經(jīng)驗(yàn)家園共享,，把更多更好的知識(shí),，生活教育經(jīng)驗(yàn)傳授給我們的寶寶。

我班現(xiàn)有幼兒24人,，其中女孩10人,，男孩14人，本學(xué)期新生13名,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性等方面有了一定的了解,。孩子們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲,、生活活動(dòng),，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園,；從吃飯,、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子,；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活了,。

同時(shí)由于班上大部分的孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物都表現(xiàn)出極高的興趣,，在口語表達(dá)能力上也有了很大的提高，像班上的張浩小朋友,，剛來幼兒園時(shí)一句話也不愿意說,，只是一個(gè)人靜靜的坐著，通過一學(xué)期的努力孩子喜歡說也喜歡做了,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心，在活動(dòng)中常常表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著許多不足,，如：有的孩子自制能力較弱,，時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具，有的孩子依賴性還是很強(qiáng),，活動(dòng)能力較弱,，在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從孩子的情感、親情著手,，提高幼兒各方面的能力,。由于本學(xué)期班上又來了多名新生，這對(duì)我們的工作增加了一定的難度,，我們將繼續(xù)以愛心,、真心,、耐心,、細(xì)心和誠心對(duì)待每一個(gè)孩子使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園的生活。

1,、我們班孩子的適應(yīng)能力較強(qiáng),，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小朋友適應(yīng)的情況也不錯(cuò),。每天都能堅(jiān)持入園,，早上來園時(shí)會(huì)與老師打招呼。

2,、我們班孩子的`自理能力不錯(cuò),。原來的老生基本上都會(huì)自己動(dòng)手，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多,，像：蔣熠濤,、陳張哲,、蔣欣依、張浩,、可可,、陳琰佳等。而這學(xué)期來的新小朋友表現(xiàn)也不錯(cuò),，一開始幼兒由于依賴性較強(qiáng)不肯自己動(dòng)手,，經(jīng)過指導(dǎo)后都會(huì)自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子，像朱語柔,、陳紫鈺,、周渝杭、萬加寧,、王雨璇,、郁佳樂等表現(xiàn)較為突出。但也有些小朋友退步了,，反而更加懶得動(dòng)手了,。在這點(diǎn)上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì)做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

早上7：30——8：00是晨間入園接待時(shí)間,。7：30入園后幼兒進(jìn)行一些活動(dòng)，如：搭積木,、聽音樂,、室內(nèi)活動(dòng)等。8：30分開始早操,，請(qǐng)各位家長能準(zhǔn)時(shí)讓幼兒來參加早操,。

9：10——10：00是兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是兩個(gè)活動(dòng),，一般是以語言,、音樂的形成進(jìn)行。中間間隔小朋友的休息時(shí)間,，讓孩子們喝水,、入廁。

10：00——10：40是戶外活動(dòng)的時(shí)間,，因?yàn)槲覀兪峭邪?，托班幼兒年齡較小，戶外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具,。

10：40——11：10是餐前準(zhǔn)備時(shí)間,，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等,。

11：00——11：30在進(jìn)行午餐時(shí),。我們會(huì)要求孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立用餐，還要求幼兒不挑食,，不把飯粒撒在桌上,、地上，能干凈地,、安靜地吃完自己的一份飯菜,，不夠可以來添。本班幼兒用餐情況較好,，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯,，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好,，不挑食而且會(huì)主動(dòng)來添飯,。

11：30——12：00是飯后的一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內(nèi)散步,、有太陽的時(shí)候曬曬太陽,，去戶外進(jìn)行一些安靜的游戲，再進(jìn)行睡前準(zhǔn)備,。

12：00——2：00是午睡時(shí)間

2：00——2：20是起床時(shí)間

2：20——2：35是讓孩子們做起床操

2：35——3：00是吃點(diǎn)心,。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子,、鞋子的問題,。

3：00——3：40是下午的一個(gè)活動(dòng)，下午一般是由區(qū)角,、角色和繪畫活動(dòng)來形成的,。

3：40——4：00是戶外活動(dòng)時(shí)間，

4：00——4：20是離園時(shí)間,，這一段時(shí)間,，您來接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,，打聽一下孩子近期的表現(xiàn),。4：30分如您沒有來接孩子,，孩子就送到值班室,。

托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣,、脫衣，吃飯應(yīng)注意的事項(xiàng)，洗手怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,，在此希望家長們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱灰惴攀肿屗?，也許剛開始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓她堅(jiān)持下去,，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜陌k代替,，你應(yīng)該知道,，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多的,，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請(qǐng)家長放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。