計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學名師工作室工作計劃 幼兒園名師工作室工作計劃篇一

（一）學員要求

1,、關于讀書筆記

每位學員推薦兩本文學書籍、 兩本教育書籍,，經(jīng)導師指點和大家商討后統(tǒng)一制定清單,，利用分享和推薦的方式,，購買書籍作為我們本學期讀書沙龍的內(nèi)容,。

⑴ 大家利用寒假時間，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格,，寫上推薦理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討,，確定購買清單,。

⑵每月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動，每期由四位學員上臺進行閱讀書推薦演講,，然后學員之間進行讀書沙龍交流活動,。演講后學員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，（學期每人至少上交讀書筆記兩篇,，演講稿2篇。）

2,、關于論文撰寫

每位學員在導師指導下完成一篇具有一定質量的教學論文（或隨筆,、案例分析、課題研究報告）,。

學員參與導師的課題研究,，在導師的指導下要求有兩篇教學論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。（成長作文課題研究）

不定期在qq群里上傳各類投稿信息，希望各位學員積極參與投稿活動,。

3,、關于成長檔案袋

每位學員，制定個人發(fā)展規(guī)劃,，著手學年研修計劃,，寫好個人總結。

制作個人成長檔案袋,，記錄自己在教學中的成長,，或以圖文的方式，或以文字敘述的方式,，或以錄像實錄等方式記錄自己的成長和收獲,。學期結束后，工作室組織大家在一起,，對自己的成長檔案袋進行展示交流,。（有可能的話制作成宣傳小冊子，進行全區(qū)學習交流）

4．關于課堂實踐

與區(qū)教研室攜手,，進行區(qū)語文教研活動,，此次區(qū)教研活動的教學主題為“作文先導，回歸兒童言語本真”,，學員上兩節(jié)展示課,，導師主題講座。要求各位學員,，在導師的指導下,，依據(jù)《作文先導式》一書，在寒假里構思一堂課,，三月中旬左右進行第一次磨課,，選出兩節(jié)課。四月初,，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課,，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動的展示。

五月底,，與羅樹庚名師工作室攜手,，選派部分學員上課。

5．關于網(wǎng)絡建設

每位學員每周至少上傳一篇文章,，最好寫發(fā)生在身邊的`教育故事,，用記敘的方式記錄教育教學的細節(jié)和點滴，寫下自己的思考,。

6,、關于聽課活動

每位學員在導師的帶領下,，能夠經(jīng)常參加聽課活動，提高教學能力,，聽課不少于8次,。（如有外出活動，在qq群里通知,。）

7,、關于通訊宣傳

及時向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級各類教育媒體報道工作室活動情況,。

制作工作室活動簡報,，報道工作室活動，推廣工作室成果,，提高工作室知名度,。（每月一期）

（二）導師要求

1、主持或指導學員主持開展工作室活動不少于8次,。

2,、對每個學員的深入課堂指導不少于4次。

3,、開展對學員及學科教師的聽評課活動不少于20次,。

4、開設至少一次包括學員以外區(qū)內(nèi)教師參與的講座,、示范課或研討活動,。

5、導師主持并帶領學員開展課題研究,，立項,、結題、獲獎或成功推廣,。

6,、有1篇以上教學論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。

1,、研究兒童詩教學，為下一主題的教研活動積累素材,。（下學期教學重點）

2,、《小學語文教師》開展閱讀“漂流”活動，可以組織學校3—年級學生進行閱讀傳遞,，培養(yǎng)閱讀興趣,。到時候相關老師進行攝影和文字報道，發(fā)于《小學語文教師》讀讀寫寫欄目,。（等通知一到只會大家）

3,、利用每次主題課堂教學實踐的機會,，把活動圖片，活動報道,，教學實錄,，教學展示，教學研究,，主題講座等資料編輯成小冊子,，三年后編輯成書并出版。

4,、每位學員要用心記錄自己在教學上的成長,，把在教育中的成長故事，把在教學中成長的細節(jié),，把在導師的悉心指導下的蛻變,，把自己對教育工作的感悟記錄下來，所有這些就匯聚成了學員在教學指導中的成長,，在工作室鍛煉中的蛻變,，如能出一本書，最好,。（網(wǎng)站已經(jīng)開辟一個“我與工作室的成長故事”欄目,，大家把相關資料傳上去。）

1,、工作室的qq群已經(jīng)建立,，群號為：8003xx（顧xx名師工作室）

2、 上傳的文章格式說明

題目：黑體 小三 加粗（居中）

副標題：黑體 小四（居中）

正文：宋體 小四

xx國家高新區(qū)顧xx名師工作室

xx年2月1日

小學名師工作室工作計劃 幼兒園名師工作室工作計劃篇二

為了有序推進阜康市職業(yè)中等專業(yè)學校李俊杰名師工作室年度工作的順利開展,，促進工作員成員的專業(yè)成長,，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領、輻射作用,，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計劃,。

認真學習《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）、《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》（教職成[20xx]6號）,、《人力資源社會保障部關于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）等文件精神,。

調(diào)整工作室組織結構,，細化分工,，明確成員職責，在保證工作室各項制度的基礎上,，使“工作室”能高效運行,。

本工作室結合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃,，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能,、教育教學和科研能力,，推動成員的專業(yè)成長。

在實踐中總結教育教學經(jīng)驗,，以工作過程導向,，加強教學模式研究與實施。在實踐探索中破解學科教學難題,，帶領本工作室同仁開展有效的科研活動,，積極申報新疆職業(yè)教育學會20xx年度科研規(guī)劃項目課題,，爭取課題研究項目,，提升工作室成員教科研水平,。

以“示范?！焙笃诮ㄔO和技師培訓學院申報為依托，以提高課堂教學質量為抓手,，狠抓專業(yè)建設和教學質量,，工作室成員起到應有的帶頭示范作用，努力提高學校辦學水平,。

根據(jù)本工作室教師的特長特點,，開展崗位練兵和技能大賽集訓項目。要求工作室成員積極主動參加訓練,，提高自身實訓操作能力,。

為提高本工作室成員教學、科研素質,，選派人員參加各級各類培訓,。

為提高工作室成員教學能力,，適應“一體化”教學,，開展工作室內(nèi)示范課、觀摩課,、評課,、議課等研討活動。

撰寫博文,，更新名師工作室博客。

為加強成員專業(yè)能力,，開展讀書活動,，每月閱讀一本以上書籍,，并撰寫讀書筆記。

本學期末開展交流與總結會議,，各個工作成員進行成果展示交流,，讓每個工作室在互動交流中拓展，在群體研究中磨合,，促進工作室成員的`專業(yè)成長,。做好工作室年度工作總結與成果分享，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領,、輻射作用,。

序號：1

時間：8月

內(nèi)容：

1．學習《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）精神；

2．強化工作室機制,；

3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓,；

4．每月讀書活動；

5．名師工作室博客更新,。

序號：2

時間：9月

內(nèi)容：

1．學習《人力資源社會保障部關于推進技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）精神,；

2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃；

3．申報新疆教育學會20xx年科研規(guī)劃項目,；

4．每月讀書活動,；

5．名師工作室博客更新；

6．積極開展20xx年技能大賽準備工作,。

序號：3

時間：10月

內(nèi)容：

1．學習《教育部關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》（教職成[20xx]6號）

2．每月讀書活動,；

3．名師工作室博客更新。

序號：4

時間：11月

內(nèi)容：

1．開展工作室內(nèi)教研活動,；

2．每月讀書活動,；

3．名師工作室博客更新。

序號：5

時間：12月

內(nèi)容：

1．工作室年度工作總結與成果分享,；

2．每月讀書活動,；

3．名師工作室博客更新。

小學名師工作室工作計劃 幼兒園名師工作室工作計劃篇三

根據(jù)《關于開展市名師工作室學員跟崗學習活動的通知》的相關要求,，本著“探索教育規(guī)律,、促進教師成長、加強學科引領,、共享職業(yè)幸?！钡淖谥迹囵B(yǎng)和造就更多的優(yōu)秀教師,，充分發(fā)揮名師的示范,、引領和輻射的作用，加快名師專業(yè)成長,，特制定本計劃,。

以基礎教育改革和骨干教師專業(yè)化發(fā)展為目標任務,，通過“行動研究”和“培訓、跟崗,、實踐,、研究、反思”等方式,，努力使本工作室學員在師德修養(yǎng),、教學科研、示范指導等方面得到進一步的提升,，為使他們成為研究,、專家型教師奠定基礎。

（一）常規(guī)要求

1.積極參與研討,。工作室成員及學員積極參與科組、級組活動及課堂教學研討,，工作室成員每學期上1節(jié)以上的示范課，學員跟崗期間上3節(jié)以上的研討課,。各成員在公開課前后要精心設計教案,，積極參與集體備課及聽課、評課,，在備課,、觀課、評課中不斷提高自己的`教學能力,。

2.積極參與教育科研,。工作室成員及學員要根據(jù)工作室計劃課題《導學型閱讀教學模式的研究》《粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建墨香校園實驗研究》《閱讀教學凸顯主題、兼顧知識的研究》,，采用行動研究的方法,，在教學實踐中不斷研究、總結,、反思,、改進，提升自己的教育教學研究能力,。

3.積極參與交流共享,。本年度要求工作室成員、學員在工作室博客發(fā)文章不少于4篇,，成員,、學員之間要多交流，共享研究成果和教育智慧。

4.勤讀書,，勤寫作,。工作室訂閱教育教學類報刊雜志,，購買語文教學專著,，每位成員學員要擠時間多閱讀，關注教學動態(tài),，提高教學素養(yǎng),。勤積累，勤做讀書筆記,，撰寫教學論文,，并爭取在專業(yè)刊物上發(fā)表,。

5.積極參與“一手好書寫、一副好口才,、一個好案例、一篇好文章”的教師基本功訓練并且要日漸長進,。

（二）課題研究具體要求

1.每個工作室成員必須按照工作室擬定的課題研究實施方案，按質按量帶領學員開展研究工作,。必要時，根據(jù)本校情況和教師任教年級制定相應的課題實施具體辦法,。

2.在研究中要實事求是,，切忌脫離教學實際空談教學理論，要在實踐中驗證,、檢驗、改進教學,，進而得出具有理論價值和實踐意義的教育教學方法,。

3.提倡寫教研日記,、教學敘事或教學隨筆，要把在理論指導下的教學研究和教學觀察,、反思寫下來,，作為教學研究的成果之一,。

（一）讀書

本學年的讀書主推“主題教學”類書籍，兼博覽其他書籍,，逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學雜志的良好習慣，掌握最新的教育教學動向,。工作室定期或不定期組織讀書交流,。

（二）實踐

1．積極參與各級各類教育部門組織的研訓活動,，并逐漸成為各級各類活動中的主力。

2．根據(jù)本工作室實際,，將“切實減輕學生負擔,，打造優(yōu)質高效的常態(tài)化課堂教學”作為本學年的教研主題。

3．成員及學員積極參與工作室組織的主題研討課教學大賽。

（三）反思

多反思課堂教學的成敗得失,，鼓勵個人把思考凝結成文字,，積累教育教學成果,。

（一）活動方式

采用集中研討活動、小組活動,、個人自主活動相結合的活動方式,。原則上每學期組織兩次集中研討活動,，在教導處的主導下開展,，成員和全體學員及語文科教師參加；三次小組活動,，由成員、學員結合本校的教研活動自己進行,，確保完成縣教研室安排的工作任務,，并上交相關的材料,。

（二）活動議程（主要針對研討課）

1．授課教師,、成員和學員精研教材,，收集備課資料。在教導處的協(xié)助下,，成員和學員一同進行集體備課,，并保留原始資料。

２．授課教師圍繞教導處安排的級段的研討主題,，參考集體備課的意見，深入備課,，研磨教案,。

３．聽課,，并注意關注主題的落實與達成情況,。

４．上課教師教學反思,。

５．授課教師及聽課教師就本節(jié)課中主題落實與達成情況做評課辯課，重點提出意見與建議,，加深對主題的理解,。

（三）研討課主題

根據(jù)級段特點，通過“讀,、思,、說、寫”等語文活動落實語言文字的學習,。（具體安排見科組計劃）

五,、繳交材料

（一）工作室繳交材料

工作室計劃、主持人聽課簿,、工作室總結,、課堂教學反思（或評價）,、示范課教學設計、示范課錄像,。

（二）工作室成員和跟崗學員繳交材料

學員跟崗學習計劃,、聽課簿、跟崗簡報（每位學員最少一篇）,、讀書筆記（不少于2篇）,、教學反思（2篇）、錄像課一節(jié)（含光盤,、教學設計）,。

略

小學名師工作室工作計劃 幼兒園名師工作室工作計劃篇四

感謝xx市基礎教研室成立“名師工作室”，我無比榮幸能成為工作室的一員,！多年來日復一日的教學工作,，時間長、工作量大,、工作強度高使我感到疲憊,，適逢加入這個新隊伍，我又有了新動力,，這是對我的一 種鞭策,，讓我重新審視了自己，解剖了自己,，在認真學習領會名師工作室的職責任務和xx年工作室年度目標和計劃的基礎上,，我為自己制定以下計劃：

加入工作室后，我將借 助這個機會 ,，為自己充電 ，不斷豐富自己的大腦,。就從認真學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、《于永正和五重教學》、《小學語文教學設計》開始,，做好讀書筆記,，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學理論水平,。

我是一名一線教師,，工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展,。我一定結合自己所教年級的教學內(nèi)容,、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點,，設計一些有特點的課,，關注學生 ,，研讀教材，改進教 法 ,，鼓勵和引導學生體會文章之美,、語言之妙，激發(fā)學生寫作興趣,，有效提高課堂教學效率,，打造優(yōu)質高效課堂，有效減輕學生課業(yè)負擔,，使學生會學,、樂學、好學,。本學年我會主動承擔公開課教學任務,，每學期至少執(zhí)教校級公開課1節(jié)，發(fā)揮輻射作用,，做好示范引領,。同時我會不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量,，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

我要進一步加強自己對語文相關知識的關注和探索,，在工作室其他老師們的幫助 、錘煉熏陶下,，不僅要認真完成學校校本教材編寫的工作 ,，還要做好自己的課題，不斷培養(yǎng)自己科研能力,，將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果,，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來。為達到這樣的目標 ,，在接下來的學習里,，凡是自己感興趣，有想法的地方,，就要勤于查閱相關資料,，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個學年有1—2篇成文的教育教學論文,，督促自己成為一個研究型的老師,。

名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個集體當中,，把工作室的事情當做自己的事情來做,，以百分之百的`熱情投入到相關課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個人的力量,，為集體榮譽和成就的取得積極工作,。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹，又有獨到見解的老師們求教,，全面提高個人能力的同時,，為 集 體成就的取得添磚加瓦。

路漫漫其修遠兮,，

吾將上下而求索,！

我將借助名師工作室這個學習平臺，自加壓力,，確立目標,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動,，希望自己在教育征途上能成為真正的名師,！企 盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！