時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇一

1,、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒,，提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見”,。

2,、提醒早來(lái)的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng),，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)合作,、分享意識(shí),。

二,、戶外活動(dòng)

【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯

【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球,、玩滑滑梯,、投擲彩球等

安靜活動(dòng)——用印章繪畫花草、樹葉等,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、喜歡參加體育活動(dòng)，能愉快的與小朋友一起活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

3、懂得互相謙讓,，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣,。

4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)專注力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹,、大球,、小球、彩球,、懸掛可投擲的圈若干等

【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲,。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開展活動(dòng)，向幼兒介紹安全圖示,，了解安全規(guī)則,，注意安全。

3,、分組組織幼兒開展場(chǎng)地活動(dòng),。

4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開展活動(dòng),，教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,。

（1）開展螞蟻搬豆活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹進(jìn)行“滾球”，一個(gè)跟一個(gè),，不推擠,。

（2）開展滑滑梯活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

（3）開展?jié)L球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球,，互相滾動(dòng)一起玩,。

（4）開展安靜區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫。

三,、早操

1,、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng)，能迅速找到同伴一同表演,。

2,、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲,。

四,、點(diǎn)心

1、提醒幼兒卷袖子,、摸藥皂正確洗手,，會(huì)排好隊(duì)輪流洗手，不互相推擠碰撞,。

2,、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊,。

3,、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴，開展安靜等待活動(dòng),。

五,、集中教育活動(dòng)

本周活動(dòng)主線:我愛媽媽

星期一

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較物體長(zhǎng)短

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。

2,、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的,。

3、提高觀察,、感官辨別能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管各一根,；顏色不同,、長(zhǎng)短不同的吸管人手3 根。(2)自制長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)找出最長(zhǎng)的》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)誰(shuí)的手臂長(zhǎng),，誰(shuí)的手臂短》,。【活動(dòng)過(guò)程】

一,、觀察紅色長(zhǎng)吸管,、藍(lán)色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長(zhǎng)短,，并正確表述,。

1、出示紅色長(zhǎng)吸管,、藍(lán)色短吸管,。

師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣,？（紅色的長(zhǎng),，藍(lán)色的短）

二、示范講解比較長(zhǎng)短的方法

（1）示范講解：把吸管橫著放,，一頭對(duì)齊,，看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了,。

（2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作,，比較吸管的長(zhǎng)短。

師：哪根吸管長(zhǎng)呢,？你是怎么比的,？

三、比較物體的長(zhǎng)短,，找出并說(shuō)出最長(zhǎng)的和最短的,。

（1）引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較，并說(shuō)一說(shuō)

師：小朋友們都有3根吸管,，請(qǐng)你們比一比,，然后說(shuō)說(shuō)哪種顏色的吸管最長(zhǎng)、哪種顏色的吸管最短,。

（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短

師：請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來(lái),，把最短的找出來(lái)。

（3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長(zhǎng)的》

四,、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異進(jìn)行正逆排序,。

1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

師：這張圖是什么意思,？

2,、吸管排排隊(duì)：讓幼兒看標(biāo)志排序,。

3、幼兒操作,，教師觀察指導(dǎo)

五,、活動(dòng)結(jié)束。

師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短,，很棒,！

星期二

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽（兒歌）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感,。

2,、根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌,。

3,、提高傾聽與理解能力

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)“打電話”的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話機(jī),，積木,，掛圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、出示玩具電話引出課題,。

教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”,。

二,、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）

1,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容,。

師：這上面有誰(shuí)?。慷嗫蓯鄣膶殞氀?，他在干什么呢,？

（1）教師有感情地朗讀兒歌。

提問(wèn)：兒歌的名字叫什么,？?jī)焊瓒颊f(shuō)了什么,？

（2）教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌,，并引導(dǎo)幼兒跟著念,。

提問(wèn)：請(qǐng)把你聽到的兒歌念出來(lái)。

2,、幼兒兩兩交流：你聽到了些什么,？念給旁邊的小朋友聽一聽。

三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌,。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容,，感受在家也能做的快樂(lè)心情）

1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來(lái)念兒歌,，1~2遍,。（教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌,，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

師：有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌？

3,、分小組進(jìn)行念兒歌,，調(diào)動(dòng)集體合作的精神。

四,、活動(dòng)結(jié)束

師：今天小朋友很棒,，很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽,！ 星期三

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)——一我的好媽媽（歌曲）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

2,、知道愛自己的媽媽,，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

3,、發(fā)展音樂(lè)想象力及音樂(lè)表現(xiàn)力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、律動(dòng)“上學(xué)去”,。（引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作）

二、練聲“我愛我的小動(dòng)物,。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正,，用自然的聲音演唱）

師：小動(dòng)物真可愛，我們一起來(lái)唱首歌曲吧,。

三,、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)

（一）介紹歌曲名稱,。

教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽,。

（二）用多種形式頎賞歌曲。

1,、教師清唱,，幼兒頎賞第一遍,。

提問(wèn)：歌曲的題目是什么？

2,、教師播放歌曲錄音,，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問(wèn)題,。

提問(wèn)：歌里都唱了些什么呀,？

3、邊看邊欣賞歌曲,。

提問(wèn)：上班后的媽媽很辛苦,，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集體交流,，師,、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

1,、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí),。

師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽到什么？看到什么,？

2,、教師用簡(jiǎn)單的圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。

四,、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲,。

1、師：你們真棒,，在幼兒園學(xué)本領(lǐng),，唱歌的時(shí)候一定也很棒。

2,、看圖演唱,，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。

3,、邊表演邊演唱,，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。

4,、分男女上來(lái)演唱,，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演。

五,、活動(dòng)結(jié)束

師：今天大家都很棒,，很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽,！ 星期四

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容 】語(yǔ)言活動(dòng)——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、喜歡參加活動(dòng),，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、知道大人有事時(shí)候不能吵，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：安靜,、悄悄,。

3、提高傾聽語(yǔ)言表達(dá)能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）

1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面

師：老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮,，能知道這幅圖上畫了些什么,？是誰(shuí)？他們?cè)诟陕铮?/p>

2,、教師講訴故事

師：故事中出現(xiàn)了誰(shuí)呢,？講了什么事？

二,、多形式讓幼兒明白故事

1,、教師提問(wèn)，加深幼兒對(duì)圖畫的理解

師：小明為什么要小貓不要叫,？

師：他還對(duì)小貓說(shuō)了些什么,？

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論

師：小明和小貓誰(shuí)乖,？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí),？

3、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事

師：誰(shuí)能夠看著圖來(lái)講一講呢,？

三,、活動(dòng)結(jié)束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時(shí)候,，能不能去吵爸爸媽媽,？ 活動(dòng)二

【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng) ——媽媽的禮物（制作）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜歡參加活動(dòng),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能,。

3,、提高動(dòng)手操作能力并培養(yǎng)愛媽媽的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條,、繩子,、漿糊,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以談話形式,，導(dǎo)入主題

師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰(shuí)的節(jié)日呢,？

師：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦,，那我們送什么禮物給媽媽呢

二,、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察

師：這是我給媽媽準(zhǔn)備的禮物,，你們看看這是什么你們知道它是怎么做的嗎

1,、出示空白的帽子底圖

引導(dǎo)語(yǔ)：（1）小朋友喜歡這頂帽子嗎？為什么,？

（2）我們幫它變沒一點(diǎn)好嗎,？

三、教師示范制作方法：

示范：先拿一張彩條,，抹上漿糊,，將彩條折起來(lái)粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子一個(gè)挨一個(gè)地粘,，一直將繩子粘滿,。

四、提出制作要求：

師：輕輕地蘸漿糊,，不要抹得太多,，全部粘好后，將手在抹布上擦干凈,。

五,、幼兒操作，教師指導(dǎo),。

1,、師指導(dǎo)能力弱的幼兒能大膽地進(jìn)行操作，指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒能按要求進(jìn)行繪制,。

六,、相互欣賞自己制作好的項(xiàng)鏈。

七,、活動(dòng)結(jié)束,。

師：今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng)，很棒,！回家時(shí)可以把制作的作品送給媽媽,！并能對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽您辛苦了！”,。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開展相當(dāng)順利,，大部分幼兒都能投入到活動(dòng)中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。先引出為什么制作禮物,，增進(jìn)幼兒的認(rèn)知，接著出示禮物樣品,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,，激發(fā)了幼兒觀察事物的能力,。接著以給媽媽送禮物,，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手制作的興趣。在示范中,，詳細(xì)地講解要如何制作,，加深幼兒印象。在幼兒動(dòng)手中,，又進(jìn)一步得進(jìn)行指導(dǎo),，活動(dòng)中幼兒都制作出了自己的作品。很棒,！活動(dòng)中,，激發(fā)了幼兒多方面的能力，整體來(lái)說(shuō)是成功的,。

星期五

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】科學(xué)活動(dòng) ——三八婦女節(jié)（認(rèn)知）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、喜歡參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。

3,、提高觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

課前準(zhǔn)備：事先讓幼兒回家觀察媽媽,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、介紹節(jié)日

師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎,？（婦女節(jié)）這是媽媽的節(jié)日。

2,、提問(wèn)幼兒：

師：你回家觀察媽媽了嗎,？她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮,，是胖還是瘦,，頭發(fā)是什么樣子的,？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

3,、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè),。

師：誰(shuí)能夠來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的媽媽從事什么行業(yè)，或者在哪里上班呢,？

4,、組織討論

師：你們覺得媽媽辛苦嗎？

師：媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦,，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。

師：小朋友要學(xué)會(huì)愛媽媽,，可以幫助媽媽做一些力所能及的事情,。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水,，聽媽媽的話,，不讓媽媽生氣等。

5,、活動(dòng)結(jié)束

師：回家時(shí)要對(duì)媽媽說(shuō),，“媽媽節(jié)日快樂(lè)”，并做個(gè)懂事的好寶寶,，能做到嗎,？ 活動(dòng)二

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇二

新的學(xué)期我們迎來(lái)了5名新生，共有40名孩子,。其中有21名男孩,，有19名女孩。這些活潑可愛的孩子,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分孩子能夠高高興興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好,、友好地和同伴相處,，生活自理能力也有了較大的提高，學(xué)會(huì)了自己漱口,、穿脫鞋子,、能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，能積極,、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng)；但也存在著一些問(wèn)題，如：個(gè)別幼兒的情緒還不夠穩(wěn)定,、上廁所的習(xí)慣較差,、還有一些孩子有挑食、偏食的習(xí)慣,，在玩玩具后不收拾,、無(wú)故推撞別人等等，我們將利用各種方式來(lái)糾正這些壞習(xí)慣,，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

（1）五大領(lǐng)域發(fā)展性目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆、爬等動(dòng)作,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

（2）家長(zhǎng)工作目標(biāo)

努力通過(guò)家訪、家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì),、電話家訪等形式做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)保持愉快的合作關(guān)系。通過(guò)家長(zhǎng)工作共同提高本班保教工作質(zhì)量,。充分利用家長(zhǎng)資源提高主題教育活動(dòng)的效果,，計(jì)劃在本學(xué)期開展一次以主題活動(dòng)為內(nèi)容的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)我們主題教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，展示我們新的教育方法,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,、理解我們的主題教育活動(dòng),。

（3）保育保健工作目標(biāo)

正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長(zhǎng)放心,。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到的足,，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo),。將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來(lái),。保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

（4）安全工作目標(biāo)

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育,，利用故事,、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識(shí),，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時(shí),，班三位教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境,，及時(shí)消除存在的安全隱患。

（1）教育教學(xué)內(nèi)容和措施

根據(jù)《綱要》精神,，本學(xué)期開展五大主題的教學(xué)內(nèi)容,，分別是《寶貝一家》、《車子叭叭叭》,、《動(dòng)物朋友》,、《瓜果樂(lè)》、《嚕啦啦》,，同時(shí)五大領(lǐng)域的具體措施體現(xiàn)在：

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話,，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí),。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

4,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句地唱,。

5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

6,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

（2）家長(zhǎng)工作內(nèi)容和措施

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運(yùn)用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評(píng)析》表,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換主題開展情況的意見,，互通情況信息,。

3,、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4,、發(fā)放《家園親子單》讓家長(zhǎng)即時(shí)了解班中開展主題的情況。

階段性的家長(zhǎng)工作：

5,、家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

（3）保育保健內(nèi)容和措施：

1,、教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，學(xué)會(huì)使用手帕,、餐巾，認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂,，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙整齊地放在規(guī)定的位置,。

3,、教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具，注意安全,。

4,、逐步培養(yǎng)幼兒正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)。

5、培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢(shì),，安靜入睡,。

6、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,。

7、保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的干凈,、整潔,。幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍,。

8,、照顧幼兒的一日生活，特別是體弱的兒童,。

9,、注意安全，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

10,、做好班級(jí)每日的消毒工作，預(yù)防傳染病,。

（4）安全工作內(nèi)容與措施

1,、讓幼兒知道上下樓梯時(shí)（或滑滑梯時(shí)）容易跌倒，要注意安全,，不推擠,、不嬉戲。

2,、知道銳利和帶刺的東西會(huì)傷害人體,，不玩弄剪子和刀，用剪刀時(shí),，知道不用尖銳的方向?qū)ο騽e人和自己的身體,。

3、知道火和開水會(huì)傷人,，不玩火柴,、不玩火、不能潑灑開水,。

4,、知道電會(huì)傷人，不碰電插座,，不玩弄燈頭以及各種電器

5,、玩累了知道主動(dòng)休息，渴了知道主動(dòng)喝水。

6,、知道一些預(yù)防疾病的最起碼的常識(shí),，并知道以下幾點(diǎn)：

a、不用別人的手巾和口杯,。

b、不吃沒有清洗過(guò)的水果,。

c,、不吃別人吃過(guò)的食物

7、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

8,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，

9,、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。

10、每月開展一次安全教育活動(dòng),。

二月份：

1,、接待幼兒和個(gè)別新生，穩(wěn)定幼兒情緒,，鞏固幼兒的常規(guī),；認(rèn)識(shí)新同伴并與其友好相處。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

3、安全教育：游戲時(shí)“喊媽媽”,、躲開它們,。

4、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表,。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、開展主題：寶貝一家,。

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。

4,、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表,。

5、安全教育活動(dòng)：吃東西的時(shí)候,、碗里的湯潑了,。

四月份：

1、主題活動(dòng)：車子叭叭叭,。

2,、更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品,。

3,、教育教學(xué)活動(dòng)展示（向家長(zhǎng)開放）。

4,、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表,。

5、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話,。

五月份：

1、開展主題：動(dòng)物朋友,。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3,、安全教育：跟著媽媽去商場(chǎng),、乘公共汽車。

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目,。

5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表,。

六月份：

1,、開展慶“六一”活動(dòng)。

2,、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄表,。

3、安全教育：游泳去,、太陽(yáng)火辣辣,。

4、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià),。

5,、班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇三

一,、班況分析

1,、 概況

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名,，女孩10名,。經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、折紙、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

2、 本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1）大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí)。

5）愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng)。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

——弱勢(shì)因素分析

1） 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮。

2） 還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯,，但需要喂，會(huì)脫下衣服,，但不是很會(huì)整理衣服,。

3） 還有不少幼兒挑食，對(duì)蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4） 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突,。

5） 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱,，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去,。

3,、 個(gè)別幼兒情況1）個(gè)別幼兒屬過(guò)敏性體質(zhì)，對(duì)飲

食的要求很高,，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助,。

2）個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。

4）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

5）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

4,、 家長(zhǎng)情況 平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高,，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

5、班內(nèi)成員分析 我班三位老師,，其中我做為班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來(lái)自園里,、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,。滕老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員徐老師雖然只參加工作，但對(duì)保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

二,、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)

1,、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

三,、各方面的具體內(nèi)容要求

（一）對(duì)園計(jì)劃的貫徹

1、按時(shí)參加園里的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃。

3,、努力自學(xué),，更新觀念，提高教育技能,。

（二）家長(zhǎng)工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè),、半日開放等活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)

性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

（三） 班級(jí)目標(biāo)管理

1,、入園管理,。

☆正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長(zhǎng)放心,。 ☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

2,、常規(guī)管理,。

☆根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。

☆將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來(lái),。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃,。

四、本學(xué)期將采取的具體措施

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷,，采用小動(dòng)物圖案,，使幼兒喜歡并通過(guò)環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家績(jī)及一個(gè)建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短,，常更換玩具的需要。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。 在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒法充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式

直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句。

6,、班級(jí)的協(xié)作 通過(guò)交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇四

1.利用各種形式的活動(dòng)來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

2.培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)和行為習(xí)慣,。

3以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的工作精神，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

1.完成省編語(yǔ)言小班下（1---4冊(cè)）

2.完成《韻語(yǔ)識(shí)字》1-6課,，認(rèn)讀韻文中的高頻漢字。

3完成《快樂(lè)英語(yǔ)1》,。

4.音樂(lè)：每周一首兒歌,。

5.美術(shù)：完成《幼兒園快樂(lè)詩(shī)畫》。

6.手工制作：發(fā)揮了寶寶的想象力,，有培養(yǎng)了寶寶的動(dòng)手能力,。

1.玩具、桌椅,、等用具保持清潔,，定期消毒，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

2.室內(nèi)及時(shí)通風(fēng),，溫度適中，保證幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間。

3.引導(dǎo)幼兒每天多喝水,，做到隨渴隨喝,。

4.做到一摸、二看,、三問(wèn),、四查，發(fā)現(xiàn)異常問(wèn)題及時(shí)解決,。

5.根據(jù)氣溫變化提醒家長(zhǎng)為孩子更換被褥,。

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2.引導(dǎo)幼兒有序的喝水,、洗手,、入廁。

3.引導(dǎo)幼兒良好的安靜就餐習(xí)慣,。（就餐時(shí)不說(shuō)話,、不撒飯、不挑食）

4.在戶外活動(dòng),、早操時(shí),，聽從老師的指令。

1.強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),。做到事事講安全，發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，及時(shí)處理,，確保幼兒的人身安全。

2.把好晨檢關(guān),，做好全日觀察記錄,，服藥記錄。

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，做好交接班工作,。

4.午休時(shí)隨時(shí)檢查，防止意外事故的發(fā)生,。

5.隨時(shí)關(guān)注幼兒，教育幼兒不去危險(xiǎn)的地方,，不摸危險(xiǎn)的東西,。

6.教育幼兒在活動(dòng)時(shí)相互關(guān)心，懂得謙讓,，友好的與伙伴相處,。

1.通過(guò)家訪，了解每個(gè)幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性,，家長(zhǎng)教育方法,，及家庭教育環(huán)境。

2.通過(guò)電話,、早晚接待中,、與及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3.向家長(zhǎng)推薦好的育兒方法,，提高家長(zhǎng)的，達(dá)到家園共育的目的,，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

4.召開家長(zhǎng)會(huì)，利用節(jié)假日進(jìn)行親子活動(dòng),。

5.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，反饋家長(zhǎng)對(duì)家園工作的建議、意見,，溝通家園聯(lián)系,，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇五

在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

班級(jí)基本情況分析：

本學(xué)期,，我班有幼兒共10人,，男生5人，女生5人,，通過(guò)個(gè)別家訪,、以及在幼兒園里的觀察、與家長(zhǎng)交流等,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗、健康,，喜歡幼兒園的集體生活,，基本上能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活上,，除了個(gè)別能力弱的幼兒需要幫助外,，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。

1．學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2．進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3．學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。

4．小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想

辦法解決。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢(shì),。

2.培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3.要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽,。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。

（三）開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1.我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí),。

2.以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3.將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ),、故事、古詩(shī)的講,、讀,、猜、識(shí)等,，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話,，從最為簡(jiǎn)單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

家長(zhǎng)是老師密切的.合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),。

（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。

（三）每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見和建議,。

1.教師高度重視安全教育工作，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全預(yù)防

及養(yǎng)成教育,。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,。

2．發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應(yīng)及時(shí)向辦公室報(bào)告,，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3.加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理,，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織,，確保安全,。

4.日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動(dòng)，避免攜帶危險(xiǎn)小物品,。

5.加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng),，在使用體育器材鍛煉時(shí),，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然,。

6.加強(qiáng)交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31,，女孩29。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流,。就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了必須的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等,。

(一),、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在群眾生活中情緒安定,、愉快,；2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力,；3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,；4.喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

(二),、語(yǔ)言領(lǐng)域

1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌,；2.注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)；3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,；4.喜歡聽故事,、看圖書；5.能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話,。

(三),、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心,；2.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,；3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,；5.愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛群眾,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó),。

(四),、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲,；2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,；3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,；5.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,；2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

在平常的日常工作中,，我們要熱情、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來(lái),，讓班上工作人員都了解,，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒),；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問(wèn),、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇七

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。本班有幼兒 名,，其中男孩 名,，女孩 名。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)一兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，如廁時(shí),，基本上都能自己完成;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

（一）常規(guī)管理

1,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),，把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解故事內(nèi)容,，按故事情節(jié)來(lái)做,。

2、以游戲帶動(dòng)幼兒練習(xí)常規(guī),，小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒化,，他們常常在興趣的驅(qū)使下自我的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,，而游戲適應(yīng)由內(nèi)部需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng),。

（二）德育工作

將德育滲透于日常生活 對(duì)周圍人有禮貌,，做個(gè)講禮貌的好孩子，學(xué)說(shuō)文明用語(yǔ),，如“早上好”,、“您好”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)”,、“再見”等,，請(qǐng)求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼,，與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,。

（三）保育工作

1、做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

2,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。

3、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

4,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

5,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

6,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展 ,。

（四）安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒，認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看,、二問(wèn)、三檢查,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上下樓梯、上廁所的安全,，防止意外發(fā)生,；經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告。

（五）家長(zhǎng)工作

1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

3,、以寫紙條形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃中需要家長(zhǎng)配合的工作等。

3月份：

1,、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

3,、教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手,。 4月份：

1,、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事等形式進(jìn)行教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、通過(guò)主題活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的主題特征。

3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助。

5月份：

1,、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育,。

2、培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事,，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),，不要成人過(guò)多的幫助,。

4、幼兒能夠積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng),。

6月份：

1,、開展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

3,、通過(guò)主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望,。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇八

讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜愛教師,，能愉快地和小朋友一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)用普通話與周圍人交往，有接受,、理解,、表達(dá)語(yǔ)言的初步能力，并初步培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。

我們班共有幼兒32名,，其中男生18名，女生14名,，男生比較多,。入園以前我們教師進(jìn)行了家訪，在訪問(wèn)中我們得知：三分之一的幼兒上過(guò)托兒所,，其余的幼兒基本都由家長(zhǎng)帶領(lǐng),，因此，大多數(shù)的幼兒對(duì)幼兒園的生活很陌生,，對(duì)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好,。在交談中我班的家長(zhǎng)都表示對(duì)子女入園的憂慮，為此我們教師就耐心,、細(xì)致地解答了他們了的問(wèn)題,，消除了他們的疑慮，讓他們放心地將孩子交到我們手中,。通過(guò)半個(gè)月的耐心指導(dǎo)教育,，我班的孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子刮目相看。現(xiàn)在孩子們?cè)缟蟻?lái)基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象,，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動(dòng),，入廁大小便、洗手基本自理,，并初步養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴的習(xí)慣，全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡,，但有個(gè)別幼兒午睡習(xí)慣不夠好,。

絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣，他們?cè)诶蠋煹奶崾鞠陋?dú)立進(jìn)餐,，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜,，許多幼兒的飯量較好,，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性,，他們?cè)谟變簣@能自己吃飯，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜,，但在家里還是要成人喂,，所以在下午家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí),，我們就與家長(zhǎng)交談讓他們?cè)诩乙惨笥變邯?dú)立進(jìn)餐，做到在家和在幼兒園一個(gè)樣?，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)常規(guī),，他們懂得上課要坐好，并注意聽講,，有部份幼兒的膽子比較大,，他們能大膽舉手回答老師的提問(wèn)，并能使用普通話,，如李馨蕊,、陸心藝、金子宸等,。但孩子們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好,，因此我們將在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉。

幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期,，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理,；萌發(fā)健康的道德情感；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將對(duì)日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義,。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端，初步養(yǎng)成有禮貌,、守紀(jì)律,、敬長(zhǎng)輩、愛同伴,、富有同情心,、愛勞動(dòng)、愛集體,、愛祖國(guó),，勇敢、誠(chéng)實(shí),、主動(dòng),、堅(jiān)強(qiáng)、活潑開朗的品德與性格,。具體目標(biāo)為：

1． 培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、守規(guī)則。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子,，在成人提醒下會(huì)使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語(yǔ),；請(qǐng)求別人幫助和見到相識(shí)的人時(shí)，會(huì)稱呼人,；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則,。

2．培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛,。能和小朋友愉快地在一起運(yùn)動(dòng)；知道班里的玩具是大家的,，在老師提醒下能共同玩,、輪流玩。

3．培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師,、愛幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己,，要愛爸爸媽媽,，并聽他們的話；喜歡上幼兒園,，能聽老師話,，高興地參加班上的活動(dòng)，逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活,。

4．培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),。有做事的興趣，在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事,；愛接近勞動(dòng)者,，養(yǎng)成愛惜食品、玩具的習(xí)慣,。

5．培養(yǎng)幼兒積極情緒,，主動(dòng)精神和活潑開朗的性格。能經(jīng)常保持愉快情緒,，有事能和成人說(shuō),，不哭鬧、不纏人,；逐步學(xué)會(huì)自己選擇玩具參加游戲,。

6．培養(yǎng)幼兒勇敢、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),。愿意做勇敢的孩子,，跌倒時(shí)和遇到不會(huì)的事不哭，不怕黑暗不怕冷,；愿意回答成人的話,，敢在小朋友和成人面前講話和表演，不把幼兒園的東西帶回家,。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

語(yǔ)言是人類的交際工具和思維工具,，語(yǔ)言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時(shí)期,。因此，幼兒園有目的,、有計(jì)劃地教育影響對(duì)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展起著重要作用,。幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1、 激發(fā)和鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的興趣,。

2,、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

3,、 學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流,。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要。

4,、 喜歡念兒歌,。學(xué)念《新來(lái)的小朋友》《手指謠》等一些兒歌。喜歡聽故事,，初步知道故事的情節(jié),。喜歡看木偶表演、看書,，讓他們初步學(xué)會(huì)看圖書,，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域

社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)有自信心,，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,，能努力做好力所能及和事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,，愛自己的父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況結(jié)合總目標(biāo)，我班社會(huì)領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是：

1,、 樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng),，親近與自己密切相關(guān)的人。

2,、 喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。

4,、 能從性格,、外形等外在特征上比較自己與別人不同。

5,、 逐漸接受教師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6,、 觀察周圍生活環(huán)境及變化,，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)和氛圍,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木,、花草,、小動(dòng)物、交通工具等事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2．嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、拆、搭,、撕,、貼、揉,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

3．學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演，律動(dòng),、舞蹈,。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起作音樂(lè)游戲，感受音樂(lè)旋律,、節(jié)奏和情緒,。

健康領(lǐng)域：

幼兒園的體育活動(dòng)是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其目標(biāo)是：身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快，生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定,、愉快,。

2．逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、穿脫簡(jiǎn)單的衣,、褲、鞋,，學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢(shì),。

3．了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛清潔。

4．知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電,、火,、車輛等不安全因素。

5．樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀、爬等動(dòng)作,。

科學(xué)領(lǐng)域：

人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活,。了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官,、動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源；有初步的環(huán)保意識(shí),。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2．樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較,、分類,。

3．喜歡操作、擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見所聞,。

4．親近大自然,，喜愛并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

語(yǔ)言文字規(guī)范：

國(guó)家通用語(yǔ)言文字法實(shí)施后，我園高度重視語(yǔ)言文字工作,，開拓創(chuàng)新,、狠抓落實(shí)、大力普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度,。我園也在積極迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估重點(diǎn)檢查的單位,。根據(jù)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的要求，結(jié)合我班教師和幼兒的實(shí)際情況,，特?cái)M定本班語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃,。

1．召開專題會(huì)議，研究,、部署本學(xué)期我們小一班語(yǔ)言文字規(guī)范和推普工作的計(jì)劃,。

2．動(dòng)手豐富語(yǔ)言文字區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境,。

3．組織幼兒開展閱讀識(shí)字活動(dòng),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的唐詩(shī)吟誦，開展主題“古詩(shī)欣賞朗誦活動(dòng)”,。

4．教師帶好保育員,，開展普通話培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)小班幼兒普通話的規(guī)范和提高,。

5．班級(jí)開展“你說(shuō)我學(xué)——大帶小”活動(dòng),。

6．利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開展“米奇電視臺(tái)”推普專題節(jié)目,。

7．開展“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”親子詩(shī)歌朗誦比賽。

教育重點(diǎn)：

1．重視情感教育,。理解兒童的入園焦慮,，允許他們表露自己的真實(shí)情感，又要鼓勵(lì)他們對(duì)情緒的控制和痛苦的忍耐,。提供兒童寬松,、平和的心理氛圍，幫助兒童逐步建立起對(duì)保教人員的信賴,，給幼兒以安全感,、親近感。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),，關(guān)心了解情緒不安的兒童,，及時(shí)撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動(dòng),。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則,，既有明確要求，以要靈活,，允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣,。

2．重視保育工作。提供兒童良好的飲食,、起居等生活條件,，細(xì)心照顧幼兒的日常生活，做好衛(wèi)生保健,、防病工作,，注意兒童安全，提醒兒童避開危險(xiǎn),。

3．重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練,。要?jiǎng)?chuàng)造自助、自查的物質(zhì)條件,。如鞋架,、毛巾架、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動(dòng)手,、自己拿放,。要堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作。孩子能做的事,，應(yīng)盡量鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做，提供適應(yīng)兒童開展身體活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)器具,，組織兒童模仿操和體育游戲,。

4．發(fā)展感知能力,。組織多種形式的觀察活動(dòng)，為兒童提供較多的感知運(yùn)動(dòng)的玩具,，讓他們反復(fù)操作,，訓(xùn)練兒童的感官，促進(jìn)感知能力的發(fā)展,。

5．積極組織幼兒開展游戲,。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲,。一日生活中要有多次開展游戲的時(shí)間,，要加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性,，掌握游戲的玩法和技能,。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范,，增強(qiáng)交往能力,。

6．重視語(yǔ)言發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)造兒童語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境,。多讓幼兒接觸圖書,、錄音，要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性,。要運(yùn)用多種形式對(duì)兒童正確發(fā)音練習(xí),。要結(jié)合日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，豐富幼兒詞匯,，要多與兒童交談，耐心回答兒童提問(wèn),，對(duì)兒童的正確的語(yǔ)言交往技能提供指導(dǎo)和示范,。

7．進(jìn)行審美教育。創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,，提供兒童樂(lè)于接受的,、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動(dòng)機(jī)會(huì),，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),，并隨意表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

家長(zhǎng)工作：

1．在日常的接觸中,，多與家長(zhǎng)溝通，多了解幼兒在家的表現(xiàn),，多聽家長(zhǎng)的心里話,，真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁,，使家長(zhǎng)熟悉我們的教育，對(duì)我們放心,、稱心,。

2．認(rèn)真細(xì)致辦好家園小天地欄目，及時(shí)更換內(nèi)容,，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí),，共同教育好幼兒。

3．組織好每一次班級(jí)的家委會(huì)活動(dòng)并及時(shí)通知家長(zhǎng)參加好學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校,。,，本學(xué)期我們進(jìn)行“幼兒生活自理能力比賽”，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長(zhǎng)和教師間的距離,。

4．采用家訪,、日常聯(lián)系、電話聯(lián)系等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋意見和建議,。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)篇九

春節(jié)剛過(guò),，馬上又迎來(lái)了新學(xué)期。細(xì)細(xì)回想上學(xué)期和孩子們相處的一點(diǎn)一滴,?？粗⒆觽円惶焯斓淖聣殉砷L(zhǎng)，一天一天的進(jìn)步,。作為他們的老師,，我的心里充滿無(wú)比的欣慰。新的一年,，新的開始,，新的挑戰(zhàn)。我們?nèi)焕蠋熇^續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲的把班務(wù)的每一項(xiàng)工作做好,。以下是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共40名，新入園的幼兒共4名,。根據(jù)上學(xué)期與孩子的接觸及電訪,、家訪、面談等形式,，基本了解到孩子們身體發(fā)育健全,，少部分有不肯吃東西導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象。接受課程知識(shí)較慢,，而且大部分幼兒不會(huì)聽普通話,。

1：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒的一日活動(dòng)活而不亂,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

2,、嚴(yán)格做好幼兒的安全工作，如：幼兒的早接晚送,、戶外活動(dòng)等安全隱患,。

3、堅(jiān)持開展好每一次教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒喜歡參與教學(xué)活動(dòng),，建立活躍、輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，在期末的幼兒發(fā)展評(píng)估中取得優(yōu)秀的成績(jī),，讓每一個(gè)幼兒都有進(jìn)步。

4,、堅(jiān)持向幼兒推廣普通話,，并做好每月的自制玩具。

5,、努力做好德育工作,，有計(jì)劃、有目標(biāo)的培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師,、愛集體，和同伴友愛相處的好品德,。

6,、努力做好家長(zhǎng)工作，充分利用各種途徑與家長(zhǎng)溝通,，開展互動(dòng),、溝通的家園聯(lián)系活動(dòng)。與家長(zhǎng)交流時(shí)態(tài)度謙虛,，家長(zhǎng)有意見時(shí)耐心解釋,，做到零投訴。

我們反思上學(xué)期自身的不足之處,，改善缺點(diǎn)。在工作的實(shí)操過(guò)程中,，要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和反思,、商量解決每一個(gè)小問(wèn)題。在失敗之中獲取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，盡力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,，努力做好幼兒園的每一項(xiàng)工作。

新的一年,，新的開始,，新的挑戰(zhàn),。我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、齊心協(xié)力的做好園內(nèi),、班內(nèi)的每一項(xiàng)細(xì)微的工作,。