在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

共度好時(shí)光作文600字 共度好時(shí)光作文結(jié)尾篇一

秋,，我們帶著稚嫩的笑臉，滿懷憧憬地踏入小學(xué)的大門,。

開(kāi)朗的同學(xué)們?cè)缫褜さ胶没锇?，三五成群嘻嘻哈哈。而你一人?dú)坐在座位上,，垂眸望著桌上的書本出神,，眸光暗淡，時(shí)而輕輕凝眉,。忽而,，趴在桌上小聲抽泣。我的腳步不由自主地停在你的桌前,，說(shuō)著些笨拙的話語(yǔ)安慰你,。你于是敞開(kāi)心扉，把心中的委屈向我傾訴,。就這樣,，我們成為了好朋友。

秋日,，故事的開(kāi)頭,。

冬，我們帶著燦爛的笑容,，滿懷期許地踏入逐漸熟悉的校園,。

你與我親密無(wú)間，常常一并玩耍,，就連同學(xué)也打趣道“你們倆就像人和影子,，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)！”,。自是年幼無(wú)知,，影子在黑暗處也是會(huì)消失的。你我在一個(gè)同學(xué)的挑撥下鬧了矛盾,，賭氣似的發(fā)誓再不理你,。而那個(gè)同學(xué)自然而然地取代了我的位置，每當(dāng)看到你們談笑風(fēng)生,、一起玩耍,、一起去洗手間,，心里便很不是滋味。好在陽(yáng)光總有照耀大地的時(shí)候,，一段時(shí)間后,，你便因她的不良行為與那個(gè)同學(xué)鬧掰了，謠言澄清的那一刻,，你來(lái)于我道歉,，我們又成為了那個(gè)形影不離的樣子。

冬日,，故事的情節(jié),。

春,，我們面帶微笑,，滿懷信心地踏入美麗的校園。

溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙,，透過(guò)窗戶,，一縷縷地照耀著兩人。你與我在教室中看書,，上課鈴響起,，語(yǔ)文老師拿著一疊白紙走進(jìn)教室。將白紙發(fā)下,，讓我們寫上長(zhǎng)大后的理想,。我見(jiàn)你撐著頭想了一會(huì),，雙眸一亮,，在紙上“唰唰”地寫上“律師”二字。罷了,，像是想到了什么,，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)與我相視一笑。依稀記得曾與你漫步在操場(chǎng)上說(shuō)過(guò)的一句話“電視里的律師都好厲害啊,?！?/p>

春日，故事的片段,。

夏,，我們踏入校園，臉上早無(wú)當(dāng)初的稚嫩,，多了一分成熟與穩(wěn)健,。

又是一年畢業(yè)季，同學(xué)們忙著為即將逝去的小學(xué)生活做紀(jì)念,，為小升初打好基礎(chǔ),。我卻無(wú)緣與你同個(gè)中學(xué),，只好珍惜這最后的時(shí)光。與你一起努力學(xué)習(xí),，與你一起參加活動(dòng),，與你一起幫助師友……做平日想做卻不敢的事，為小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào),。

夏日,，故事的結(jié)尾。

小學(xué)六年,，有你,，有我，也有他們,。讓我們攜手共進(jìn),，共度好時(shí)光，見(jiàn)證青春進(jìn)行時(shí),。

共度好時(shí)光作文600字 共度好時(shí)光作文結(jié)尾篇二

我固執(zhí)地放開(kāi)了你的手,，卻在風(fēng)雨到來(lái)的那一刻發(fā)現(xiàn)了自己的`自私與冷漠，一次無(wú)聲的學(xué)習(xí)讓我懂得了你的心,，懂得了那股一直支持在我背后的巨大力量,。我因一股腦的爭(zhēng)吵差點(diǎn)忘卻了那些年我們共度好時(shí)光的情景，剩下的時(shí)間,，你還愿意與我一起共度好時(shí)光嗎,。

天色逐漸暗淡下來(lái)了，沉郁的氣氛在空氣中彌漫,，我漫無(wú)目的在街上游蕩,，不知道自己的下一個(gè)方向，心是空的,，無(wú)了念想,，仿佛外面的世界都是白花花的。在這白光里,，每一種顏色都令人刺目,，每一種聲音都難聽(tīng)，每一個(gè)氣味都混含著腥臭,。街上仿佛都已沒(méi)了人,，道路好像都被加寬了，白花花的令人害怕,。

一個(gè)小時(shí)前,，你從我的書包抽出了那本我最愛(ài)的漫畫書，扔在了地板上，生氣地指著它跟我說(shuō)：“你每天都在看些什么,，整體看這些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書,，我買了那么多復(fù)習(xí)材料，你看了嗎,，你看了多少,！”我很倔強(qiáng)地回了一句：“復(fù)習(xí)材料，復(fù)習(xí)材料,，整天都是復(fù)習(xí)材料,，我自己一點(diǎn)空間都不能有嗎？”說(shuō)罷,，我不顧外面陰沉沉的天氣,，直沖了出去?！澳闳ツ?？”“不用你管！”

夜幕已經(jīng)徐徐降臨了,，紅霞已經(jīng)消退,，深藍(lán)色的天空顯得格外空曠,，“刷”地一聲,，天空像裂開(kāi)的無(wú)數(shù)道口子，暴雨抽打著地面,，雨無(wú)情的打在了我身上,，。突然,，我的視線被一對(duì)母女倆所吸引,，她們正在踩水花，那位母親為那位小女孩撐著傘,，女孩十分開(kāi)心的踩著水花,，小水花濺到了她母親的褲腳上也渾然不知，那位母親也什么都沒(méi)說(shuō),，只是滿臉慈愛(ài),。后來(lái)那對(duì)母女倆走了，母親抱著女兒,，不大的雨傘把小女孩全部遮住了,，母親的后背暴露在了雨下，后背已經(jīng)完全淋濕,。我看到此情此景,，想到了你和我，何曾,，我們也那樣,，那般親近，在美好的時(shí)光里,，共度好時(shí)光,。

我淋著雨，跑了回家,，果然看見(jiàn)了你滿臉疲憊撐著傘站在門口,，我不顧身上的雨水，一把抱住了你,，似委屈又似撒嬌：“媽媽……”,，你摸了摸我的頭，什么也沒(méi)說(shuō),，只是回抱住了我,，我知道，你這是對(duì)我的無(wú)聲的愛(ài),。

雖然我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大,，你也隨著時(shí)光老去，我們已回不去那些年一起共度的好時(shí)光了,，但你還愿意與我一起共度好時(shí)光嗎,，直至永遠(yuǎn)。

共度好時(shí)光作文600字 共度好時(shí)光作文結(jié)尾篇三

時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò),，我正在欣賞舞臺(tái)的華美,。卻不知，它已輕輕拉開(kāi)帷幕,，正準(zhǔn)備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話劇,。每個(gè)人帶著面具展現(xiàn)在舞臺(tái)上，用一貫的動(dòng)作演譯著生活的點(diǎn)滴,。

1年前

我以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到高一8班,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)陌生的地方,，有著陌生的人與陌生的風(fēng)景,。獨(dú)自一人來(lái)到班級(jí)，老師隨便的給我安排拉個(gè)座位,，這讓我有種不被重視的感覺(jué),。然后開(kāi)始上課，我不知道我是怎樣上下去的,。突然有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué),。

著做學(xué)校與我原來(lái)的并不是很遠(yuǎn)，可我感覺(jué)相差幾萬(wàn)里。我已不在屬于那里,。曾經(jīng)的我,，向往這里一切，由于中考的失誤,，不得不選擇另一所學(xué)校,。那時(shí)的我是多么天真，想上到半年,，再轉(zhuǎn)校,。還和室友們開(kāi)玩笑說(shuō)，走了別想我,，我會(huì)回來(lái)的,。半年的時(shí)間就這樣過(guò)去了。陌生的生活總要去適應(yīng),。

總以為想忘記的,，只要不去想，會(huì)隨時(shí)間的消逝而變淡,。有些人在一起久了,，才會(huì)產(chǎn)生感情。卻不知,，那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的,。

人生總有些事，會(huì)留下痕跡,。我們要學(xué)會(huì)放棄,。畢竟天下沒(méi)有不散的宴席,。伴隨我的將是我現(xiàn)在所擁有的,。

現(xiàn)在

時(shí)光荏苒，我的天空不在有灰色,。伴隨我的已成為熟悉的人,。笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò)方式。

在這里我學(xué)會(huì)了上網(wǎng),，與陌生的人聊天,。但我從不玩游戲，再說(shuō)我也不會(huì),。睡覺(jué)也成了我的必修課/我不知道我現(xiàn)在的樣子,，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的樣子。我在這里等待,，守望我那快要枯死的麥田,。

一花一世界，一木一菩提?？偸菚?huì)在某個(gè)地點(diǎn),，某個(gè)瞬間，發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了,。而我卻穿著冬衣行走在校園中,。在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花,?？吹侥菍⒁L(zhǎng)出的嫩牙，我知道我該奮斗拉,。

“在某個(gè)年華時(shí)刻,，夢(mèng)想離我很近，好象伸手可得,。而我調(diào)皮的把它撕碎,。等多年以后，我站在同一地點(diǎn),，用手去拼湊那撕碎 的夢(mèng)想,。那個(gè)曾屬于自己的無(wú)知已消失不見(jiàn)。曾留在光年之外的淚光已被冰封,。而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)“

一年后

想象著自己的一年后,，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕松,，象現(xiàn)在一樣沉重,。我只知道，一年后的我面臨著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),。

高考,，只是一個(gè)被人放大的痛苦。只要我們不去刻意的尋找,，或許會(huì)輕松些,。

就讓我乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海,。

共度好時(shí)光作文600字 共度好時(shí)光作文結(jié)尾篇四

毛筆一桿,，古硯一方。

倘徉在書法的世界,，任憑墨香精華著我的心靈,。橫豎轉(zhuǎn)折，蒼勁有力,，墨水在宣紙上一點(diǎn)點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái),。望著那宣紙上秀氣的大字,，心中是無(wú)比的欣慰與寧?kù)o，如果小時(shí)候的我看見(jiàn)一定會(huì)羨慕不已,。夕陽(yáng)西下,，捧一杯清茶，坐在書房里,，任憑那思緒在盛夏的黃昏里追逐著殘陽(yáng),，書寫著我與書法共度大好時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

初識(shí)書法,，初聞墨香,，便于書法結(jié)下了不解之緣。一點(diǎn)墨香拙筆持,，萬(wàn)分思緒繡花詩(shī),。作為初學(xué)者的我，將好時(shí)光與書法相伴,。閑來(lái)無(wú)事,，便將宣紙平鋪于書法桌上，對(duì)著老師的字樣,，一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼,，但越是仔細(xì)那越是抖，那線條也越是彎曲,，一下子就沒(méi)了辦法,。只好不斷地練習(xí)，從字的結(jié)構(gòu)著筆,，然后再去體悟那種節(jié)奏,。與書法為伴，幼小的我是那么的安靜,，漸漸從活潑好動(dòng)學(xué)會(huì)了慢慢靜心,。

有時(shí)寫了一個(gè)自認(rèn)為很不錯(cuò)的字，便心滿意足,，希望老師在下次檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)“它”,。然而學(xué)書法不是那么簡(jiǎn)單的。在我眼中還秀麗的字,，在老師眼中總能發(fā)現(xiàn)許許多多的問(wèn)題。如我的“飄逸”卻被老師點(diǎn)評(píng)為寫虛了,，我似有些不服地反駁道：“大家們的字不都是這樣的嗎?”

老師笑了,，笑中是對(duì)童真的幾分理解。他把懷素的狂草字帖拿給我講,，我在老師地指導(dǎo)下,。驚訝地發(fā)現(xiàn),，那些看似與我字相像的字背后是扎實(shí)的功底，雖然瀟灑,，但是卻是筆鋒展現(xiàn)于細(xì)微之處,，整體大氣磅礴。我紅著臉不再說(shuō)話,。這告訴了急躁的我,，學(xué)書法是長(zhǎng)事兒，要的是堅(jiān)持,、踏實(shí),，唯有沖著目標(biāo)不斷努力，方可能成功,。

一張一弛,，文武之道。我將時(shí)光與書法相伴,，一點(diǎn)點(diǎn)去體會(huì)那筆鋒,，那寫字的韻律。書法里日夜充盈著墨香的味道,，它伴隨著我的每一個(gè)東升日落,。碧箋翻喜為書狂，飴蜜珠璣染墨香,。遨游于書法的世界,，我享受那份寧?kù)o。越寫越有韻味,，越來(lái)越自得,。書法與我共度時(shí)光，將這時(shí)光變?yōu)榱撕脮r(shí)光,，每每練習(xí),，墨香里氤氳著溫度。

我終于拿著十級(jí)證書來(lái)向它們報(bào)喜,。我的努力與我的付出一下子變得更有價(jià)值,，但這不是結(jié)束，這只是開(kāi)始,。在以后的日子里,，書法一起與我攜手并進(jìn)，每每舉箸提筆,，鋪一卷素軒,，換來(lái)的是一份寧?kù)o。

墨香氤氳著自得,，洋溢在空氣之中,，似在催促,，似在鼓勵(lì)。我不再像以前那樣將作品拿出來(lái)展示,，而是靜靜地,，靜靜地，享受書法,，換得寧?kù)o,。墨香縷縷，似在書寫我與書法的大好時(shí)光,，每一縷都一個(gè)春來(lái)秋實(shí),，每一縷都是一載歲月悠悠。

仰望星座,，腳踏實(shí)地,。大好時(shí)光，書法為伴,。