在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
知錯(cuò)就改的作文400篇一
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日月如梭,，光陰似箭，如今我已經(jīng)上六年級了,。在過去的六年里,，我有喜有悲，最令我難忘的是在五年級時(shí)做過的一件錯(cuò)事,。
記得有一天,，一節(jié)數(shù)學(xué)課下老師正在給我們講一個(gè)新課程，我聚精會神地聽著,?？墒窃谧鲋形缱鳂I(yè)時(shí)，我的同學(xué)小明卻望著題目目瞪口呆,。
中午,，我飛快地將作業(yè)一掃而光，全神貫注地看起一本令我愛不釋手的課外書,。但我的同學(xué)小明的'作業(yè)本上卻沒有一個(gè)字,，老師把小明批評了一頓。因?yàn)槔蠋熞暮芏嘧鳂I(yè),，他看見了我早早地就完成了作業(yè),，于是就讓我來教他寫。我放下書,，慢慢地走到小明的坐到小明的坐位上,。
我認(rèn)真地講起了題目，可他三心二意,，時(shí)而抓耳撓腮,，時(shí)而和別的同學(xué)聊天，時(shí)而玩小尺,，根本不聽我給他講解,。于是我靈機(jī)一動，心想：與其給他嘮嘮叨叨的講題,，還不如直接把作業(yè)給他抄,，這樣一舉兩得，既省力又省時(shí)間,。于是下課后,，老師走了，小明一會兒就抄好了,。批改后,，他和我的作業(yè)都全對。
這次,，我做錯(cuò)了事,，我不應(yīng)該給他抄作業(yè),。于是我主動向老師負(fù)荊請罪，老師并沒有責(zé)怪我,，而是讓我改正錯(cuò)誤,。我們有了錯(cuò)誤不要緊，重要的是要知錯(cuò)就改,。
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