人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
質(zhì)數(shù)和合數(shù) 教學(xué)反思篇一
質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
教學(xué)反思 推薦度：
會(huì)計(jì)教學(xué)反思 推薦度：
體育教學(xué)反思 推薦度：
美術(shù)教學(xué)反思 推薦度：
相關(guān)推薦
《質(zhì)數(shù)合數(shù)》教學(xué)反思《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元的一節(jié)內(nèi)容，它是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它上承因數(shù)和倍數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)，下接最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),，以及通分,、約分，在單元教學(xué)內(nèi)容中起著承前啟后的重要作用,，直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)本冊(cè)的重要內(nèi)容,。
由于概念較多，較為抽象和難于分辯,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)于質(zhì)數(shù),、合數(shù)、奇數(shù),、偶數(shù)的認(rèn)識(shí)顯得比較模糊,，尤其是一些判斷題學(xué)生更是憑著感覺(jué)，模棱兩可,。其實(shí)我覺(jué)得造成這些現(xiàn)狀的根本原因在于,，教師教學(xué)的切入點(diǎn)不準(zhǔn)，如果就題論題那對(duì)于本來(lái)就概念不清的學(xué)生來(lái)說(shuō)往往不能留下深刻的印象，如果單靠學(xué)生自覺(jué)的舉例子去找,，部分學(xué)生也不會(huì)主動(dòng)地去嘗試,，因此，我將切入點(diǎn)落在一些“特殊數(shù)”上,，讓這些特殊的數(shù)深深地扎根于學(xué)生的頭腦中,。
如教學(xué)有關(guān)質(zhì)數(shù)合數(shù)的判斷題：“所有質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)”、“所有的偶數(shù)都是合數(shù)”,、“兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加的和是偶數(shù)”,，這三個(gè)判斷題雖表面上沒(méi)有任何聯(lián)系，而實(shí)際上都是因?yàn)樘厥鈹?shù)“2”的存在,，使得這些結(jié)論發(fā)生了錯(cuò)誤,；再如“兩個(gè)合數(shù)相加的和是偶數(shù)”，正因?yàn)樘厥鈹?shù)“9或是15”的`存在使得判斷出錯(cuò),，類似的問(wèn)題有很多,，我們不可能一一帶著學(xué)生辯解，而應(yīng)該給學(xué)生一種方法,，在實(shí)例的對(duì)比中讓學(xué)生自然的感悟這些數(shù)的特殊性,，同時(shí)再加以歸納概括使得這些數(shù)更具有魔力，帶著學(xué)生解決更多類似的問(wèn)題,。
由此我想到了我們的數(shù)學(xué)課,，也許以前太過(guò)于強(qiáng)調(diào)課的完整和系統(tǒng)的構(gòu)建，使得課堂太過(guò)于飽滿,，往往精心的備課帶來(lái)的卻是效果的不盡人意,，而如果能像這樣由面及點(diǎn)（實(shí)例中概括），再由點(diǎn)及面（概括中全面應(yīng)用）,，在學(xué)生充分的感悟的基礎(chǔ)上,，找準(zhǔn)問(wèn)題的根源，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，學(xué)生對(duì)新知的認(rèn)知?jiǎng)t會(huì)更深刻,。
s("content_relate");【質(zhì)數(shù)合數(shù)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
合數(shù)質(zhì)數(shù)教學(xué)反思05-20
質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)反思06-29
《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》教學(xué)反思01-01
《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》教學(xué)反思06-15
《質(zhì)數(shù)與合數(shù)》教學(xué)反思范文01-17
《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)反思03-02
《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》的教學(xué)反思05-29
合數(shù)質(zhì)數(shù)教學(xué)反思范文03-17
質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)反思參考09-13
