范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
留學美國在申請時需要用什么材料呢篇一
1．成績單（提供9到11年級完整中英文原件12份）
建議提供時間：秋季入學9-10月份提供,，春季入學7-8月份提供
海外高中學生：直接提供9到11年級英文成績單郵寄申請院校
備注說明：開在學校信頭紙上為宜,，并加蓋學校公章。如果學校無法提供專用信頭紙,，則用普通a4紙打印即可,。除了成績單本身要蓋公章外，還需要用學校信封密封,，封口處加蓋學校公章（騎縫章）,。如果學校無法提供專用信封，則用普通信封即可,。
2．高中在讀證明+初中畢業(yè)證（中英文原件12份）
建議提供時間：秋季入學9-10月份提供,，春季入學7-8月份提供
備注說明：盡量開在學校信頭紙上，并加蓋學校公章,。如果學校無法提供專用信頭紙,，則用普通a4紙打印即可,。如果在讀證明中英文在一頁紙上，則中文和英文落款處分別都需蓋公章,，還需要用學校信封密封,，封口處加蓋學校公章（騎縫章）。如果學校無法提供專用信封,，則用普通信封即可,。
4．均分證明or年級排名中英文原件12份（如有）
美國名校申請競爭激烈，如果在校成績特別優(yōu)異,，建議到學校教務處開出年級排名作為申請材料,。成績在前10%以內(nèi)或者年級排名前10以內(nèi)可以提供
考試材料：
1．雅思/托福成績單電子版1份（如有）
2．a(chǎn)ct/sat/sat2/ap電子版1份（如有）
定校申請后，需馬上通過語言考試的官方網(wǎng)站（如ets等）進行送分,，需要學生提供考試賬號和密碼進行送分,。
資信證明：
1．存款證明中英文原件10份
存款要求：60萬人民幣起凍結(jié)3個月轉(zhuǎn)自動轉(zhuǎn)存，不接受理財產(chǎn)品,，要求活期或者定期存款
備注說明：具體根據(jù)學生情況而定,，請依指導到相關(guān)銀行開具。一共三次使用到存款證明,，學校申請一次,，申請i-20一次，簽證一次,，請家里提前規(guī)劃好資金,，以免耽誤，后期會做詳細指導,。在開具存款證明時,，請注意核實并務必要求銀行在對照的英文格式內(nèi)，標注存款人的英文名字,，注意多音字的拼寫,。存款可以在父母名下，也可以在學生名下,，多筆存款可以存在不同的銀行,。
2．信用卡信息電子版1份
備注說明：用以交納學校申請費、留位押金,、簽證費,、sevis費等，請?zhí)顚懲暾?、準確,，以免耽誤您的申請?？蛻粜畔栏癖Ｃ?。要求visa或者master信用卡,，支持外幣結(jié)算?？梢赃B同存款證明一起開戶辦理,。
留學美國在申請時需要用什么材料呢篇二
1、啟發(fā)式教學
與我們所熟知的傳統(tǒng)式課堂不同,，在美國,，上課猶如一場集思廣益的大型討論會。高校教師并不一味的刻意教授知識,，他們扮演的更多是 啟發(fā)學生大膽提出自己的想法 的角色。
對待不同的課題,，他們會靈活運用小組討論,、個人思考、文獻查證,、課堂答辯等一系列精心設(shè)計的環(huán)節(jié)促使學生不斷深入思考并及時進行佐證,，最終找到問題的答案。
隨著教育的不斷前行,，啟發(fā)式教學從飽受爭議逐漸發(fā)展到越來越得到各國教育行業(yè)的認可,，而 美國在啟發(fā)式教育中帶頭的地位毋庸置疑 。授人以魚不如授人以漁,，通過循循善誘讓學生自己得到答案,，更會加深對知識點的掌握和記憶力。
2,、詳細的課程計劃
所有課程都有一份提前規(guī)劃好的計劃 ,。與傳統(tǒng)教育不同，在美國,，通常在每門課程的第一節(jié)就進行了詳細的規(guī)劃,，細致程度包括參考書目的網(wǎng)站地址和詳細的評分方式，這 避免傳統(tǒng)教育考核時期末考試一刀切的弊端 ,。
在這里,，一切按教學計劃穩(wěn)步進行，降低期末考試壓力的同時,，更是培養(yǎng)了時時制定計劃的習慣,。
3、就業(yè)選擇機會多
選擇去美國讀研究生的學生可以選擇完成學業(yè)之后回國或是留學美國就業(yè),。如果在美國接受完高等教育想要留在美國,，是比在美國之外國家接受完教育然后在美國工作簡單很多的。
在美國留學的學生一旦拿到了美國的大學學士學位之后,，不論是回國還是留在美國就業(yè),，工作前景都是非常好的?，F(xiàn)在我國經(jīng)濟在持續(xù)的發(fā)展，有不少留學生都選擇了完成美國學業(yè)之后選擇回國發(fā)展就業(yè),。
這種學生在國內(nèi)也是非常好找工作的,，而且都是高薪職業(yè)。當然,，這些只是部分原因,，追求自身發(fā)展和能力提升的學子們，希望能找到適合自己的發(fā)展方向,。
