讀后感,,就是看了一部影片,,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)讀后感字 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)讀后感字篇一
敬業(yè),什么是敬業(yè)呢,?
凡做一件事,,便忠于一件事,將全副精力集中到這件事上,,一點(diǎn)不旁鶩,,便是敬。
至于樂(lè)業(yè),,我認(rèn)為書中這句話就解釋了:知之者不如好之者,,好之者不如樂(lè)之者。就是說(shuō)對(duì)自己工作再不滿意,,可是你必須要做,,那你為何不去尋樂(lè)呢?而對(duì)于我們,,為何不珍惜自己所擁有的一切呢,?從職業(yè)中體會(huì)快樂(lè),從快樂(lè)中品味生活,!
現(xiàn)今的社會(huì)隨著各行業(yè)的不斷發(fā)展,,各單位對(duì)職員的要求也越來(lái)越高,找一份工作很難,,要找一份稱心如意的好工作更難,。當(dāng)你選擇了某種職業(yè)的時(shí)候,會(huì)以怎樣的態(tài)度去面對(duì)這份工作呢,?只要是正當(dāng)?shù)男袠I(yè),,不要去在乎某種職業(yè),職位的高低,,即然選擇了,,就要靠自己的才能去勞作,,盡心盡責(zé),做個(gè)最優(yōu)秀的工作者,。
讀了這篇方章后,,我想不管做任何工作,應(yīng)該抓住機(jī)遇,,克服困難,,不要因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅揭恍╇y題而妥懈,再難的事也要用心去做,、樂(lè)觀的去面對(duì),;毅力是堅(jiān)韌的,要通過(guò)目標(biāo)產(chǎn)生毅力,,要通過(guò)毅力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,只有勤奮刻苦、持之以恒,、堅(jiān)持到底才能獲得最后的成功,。
敬業(yè)與樂(lè)業(yè)讀后感字 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)讀后感字篇二
就我們大家現(xiàn)在的身份來(lái)說(shuō),都還是學(xué)生,,所以我們的職責(zé)便是學(xué)習(xí),,努力地學(xué)習(xí),快樂(lè)地學(xué)習(xí),。
首先,,我們大家都有自己的身份——學(xué)生,那么,,既然是學(xué)生,,就應(yīng)該做事,做學(xué)生應(yīng)該做的事,,不能掛著學(xué)生的名義,,表面上是在學(xué),其實(shí)根本沒(méi)有在想,,在思,,書拿倒了,腦子里僅是電腦游戲,,既然是學(xué)生,,就應(yīng)該先做好本職工作。
其次,,只學(xué)習(xí)的學(xué)生還不是好學(xué)生,。正如梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》里面講的“第一,要敬業(yè),,現(xiàn)在的學(xué)生雖然在學(xué)習(xí),,但是卻不愿學(xué)習(xí),,不喜歡學(xué)習(xí),不甘于學(xué)習(xí),,想做更好玩的事情,,雖然是學(xué)習(xí),但是被其他原因所逼迫,,雖然不喜歡學(xué)習(xí),但抱怨之后,,又回去學(xué)習(xí),。這樣的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的。
作為一名中學(xué)生,,我們的職責(zé)是學(xué)習(xí),,這無(wú)法避免,那么為什么不能化壓力為動(dòng)力,,用心去學(xué)習(xí),,去“敬業(yè)”呢?正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣,,用心專一,,用心專一就可以達(dá)到目的。
我認(rèn)為,,最有效率的學(xué)習(xí)方法就是快樂(lè)地學(xué)習(xí),。大家想一想,你做你最喜歡的事情時(shí),,是不是真心想把它做好,?而最后的結(jié)果就是這件事情不但你圓滿完成,并且速度很快呢,?學(xué)習(xí)也一樣,,你如果認(rèn)為學(xué)習(xí)很快樂(lè),學(xué)習(xí)就是一件非常容易的事,,并且最后的結(jié)果也是非??杉训模粗?,學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味,,結(jié)果一定不盡人意,所以同學(xué)們要想學(xué)得更好,,就需要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),。
綜上所述,我們作為學(xué)生,,應(yīng)該樂(lè)于自己的學(xué)業(yè),,如此才能成大器,,以上就是我作為一名學(xué)生對(duì)梁?jiǎn)⒊挠袠I(yè),敬業(yè),,樂(lè)業(yè)與學(xué)習(xí)關(guān)系的看法,。
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