范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學畢業(yè)贈言給同學 小學畢業(yè)贈言給老師篇一

你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫,，天空同屬于我們,，因為我們年輕。

如果你想得到甜蜜,，就將自己變成工蜂,，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧,，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋。

你筆下?lián)碛幸粋€色彩絢麗的世界：愿你,，也相信你,，擁有另一個筆下燦爛的圖景。

春天是碧綠是天地,，秋天是黃金的'世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋,。

用那些彩貝去編織你是詩吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活,，需要幻想的音符,。

沒有了旋律，就沒有了詩歌,，沒有了色彩,，那是怎么樣的生活？愿春天賦于你絢麗是色彩,、無限的希望,、美好的未來。

愿燦爛的陽光,，青春的活力,，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬于你,！

生涯的大陸已鋪開金色的路,，浪花正分列兩旁搖著歡送的花束。英勇地去吧,，友人,！前方，已吹響出征的海螺,；彩霞,，正在將鮮紅的大旗飄動……

我們領有4個在一起的年齡，每一次游戲,，每一次探討,，每一次爭吵，都將成為我記憶中可貴的一頁,。

雪花亂飛的節(jié)令,，我們也曾陷著迷茫的迷惑，覺得孤單和悲涼,，但我們究竟走了過來,。

還記得那一天的攝影紀念嗎,？我的霎時意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上,，同時也深深地烙在我的心靈里,。

在一起的歲月是如許快活,，在花壇的芳香中，收藏著我們的點點滴滴,，其中當然也有咱們的友情與歡喜,。

聚也不是開端，散也不是停止,，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走，精心灌溉,、栽培,，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子,。

你給我的那純粹的友誼是我長生難忘的,，我祝你成就越來越好。

我們從世界的各個角落湊集在一起,；我們有歡快,，有難過，有微笑,，有眼淚,，在這六年里經由了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼,，你將永遠珍藏在我心中,！

是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回想,，是你們給了我最誠摯的友誼,，我回永遠愛護。

日月如梭,，一轉瞬,，4年的同窗生活已成為從前。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲,；操場上，還留著我們奔馳矯健的身影,。這里的草坪、小溪,、竹亭,，是我們永遠迷戀的百草園。

采擷一串串的夢,，學校的嬉戲,，回憶起是那么繽紛壯麗；而成長的追趕，竟已一躍而過,。世間的塵囂喧擾,，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英,。

畢業(yè)了,，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流,。那以往的同窗生活,，是一串甜蜜的糖葫蘆；那迷人的甜與酸,，將永遠回味不完,。

小學畢業(yè)贈言給同學 小學畢業(yè)贈言給老師篇二

光陰似箭，時間就宛如被你握在手里的沙子,，每分每秒都在慢慢的減少,。六年，我從一個牙牙學語的小孩子變成了一個伶牙俐齒的青少年,，如今,，我就要畢業(yè)了。

這六年,，說快不快,，說慢不慢，就在一年四季中穿行,。

想起剛開始上一年級的時候,，我穿著新校服，懷著饑渴難耐的心情踏入我的新校園,。我的心臟嘭嘭直跳,，要不是因為遇見了我幼兒園的同學，我想那一整天,，我會像一個木頭人那樣子,，一動不敢動，甚至走路都同手同腳了,。

在這六年的光陰里,，我遇見了人生的啟蒙老師，她對我們很嚴厲,，但是那包含在嚴厲之中微弱的仁慈我們還是能夠清楚的感覺得到,。我認識她的時候，她正在給我們自我介紹,，嘴角帶著細微的笑容,，眼神卻時不時閃過一絲嚴肅,。雖然她只交了我兩年，但這足夠讓我對她的記憶更加的深刻了,。

運動會,、科技比賽、班干部選舉,、旅游……小學的六年,，我仿佛已經進入了社會，那種感覺,，那些心情是難以用言語來表達的,。

直到現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了,，我已經從一朵含花待放的花兒綻放成了向陽的花朵,。我考上了區(qū)的重點初中，成為新學校的一份子,，成為了我們小學的驕傲,！

在此，我感謝我的老師,，感謝我的同學,，感謝我的朋友，是他們塑造了一個嶄新的我,！

謝謝,！