范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

老師您辛苦了作文字篇一

我們找遍了教學樓,，終于在食堂找著了她,。正在趕在我們上第四節(jié)課前時吃飯。我們過去后,，她就熱情地接待,。“請問劉老師,，您在這么多年的工作中,，最開心的回憶是什么？”劉老師意味深長地說：“最開心的回憶就是眼看著你們不斷地成長,、進步,，長大后，對社會可以作出貢獻,，將來報效祖國,。”

我們都情不自禁地點了點頭,?！罢垎杽⒗蠋煟型瑢W受傷了,，或者生病了,，您會怎么樣,？”

劉老師莞爾一笑：“作為一個校醫(yī)，為同學們上藥,，讓他們吃藥,，這就是我的職責。有同學受傷了,，或者生病了,，無論手中的活兒多重，都得不顧一切地為他們治療,?！?/p>

劉老師，您真負責??！比起我，有時候老師布置的任務也完不成,。我們又接著問道：“劉老師,，您干這么多活兒，辛苦嗎,？”

劉老師深深地吸了一口氣，說：“中午我得管他們睡覺,，自己卻睡不好,，要是不負責，當然舒服啦,；有同學生病了,，我得讓他們吃藥；有同學受傷了,、不舒服,，又得給他們上藥，有很多表格需要我填寫,；有許多文件,、資料要我去閱讀……你說辛苦嗎？”

十幾分鐘的采訪一下子就結束了,。這次采訪讓我受益匪淺,。一個年過六旬的老師按理說應該在家里享福，可是她依然堅守在自己的崗位上一動不動,，并且是那么負責,。寧愿自己不睡覺，也得讓我們睡好,，自己的活兒又是那么重……啊,，劉老師,，您雖然不是什么名人，但是您的一切都可以和名人相提并論,！

老師您辛苦了作文字篇二

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，每當我聽到這句名言時,，不由得新潮澎湃,，一陣暖流淌過心底，老師的形象就浮現(xiàn)在我的眼前,。

我的班主任老師是許老師,，她教我們地理，她是在我們初一下學期教我們這個學科,。許老師長著烏黑的長發(fā),，溫和的面容，中等的個子,。作為班主任,，她常常在我們周末回家前給我們講說回家的注意事項，在周一我們來到學校的時候教導我們認真地開始新的一周的生活,、學習,；平時帶我們早讀，帶我們排隊去食堂吃飯,，還帶我們回宿舍睡覺,；我們平時生病、有事都是幫我們處理,。作為我們的物理老師,，她常常教我們課前預習；她上課的時候總是很清楚地給我們講解課本的內容,；下課批改我們的作業(yè),，課后還輔導我們。

許老師是一位讓我覺得溫暖的老師,，因為她做過兩件最讓我感動的事情,。

第一件事，有一次,，在課堂上我趴著桌子,，過了幾分鐘，老師注意到了我,，朝我這個方向走了過來,，親切地對我說：“你不舒服嗎？”我說：“嗯,，我有點頭暈,?！比缓笪铱匆娝请p手緊貼著我的額頭，說感覺有點不對勁,。說完,，她便叫班長管好紀律，然后她帶我出去看醫(yī)生,。在去看醫(yī)生的路上,，她一邊攙扶著我一邊詢問我的情況?？匆娎蠋熤钡臉幼?，我心里有股暖流涌了出來，頓時覺得老師像“媽媽”一樣的親切,、溫暖,。來到了診所，醫(yī)生拿了一個體溫計給我,，量了量,，發(fā)現(xiàn)有點低燒。醫(yī)生說我拿點藥回去吃就好了,。老師幫我從醫(yī)生那里領了藥,，就帶我回校?；氐綄W校,，老師從塑料袋里拿出一袋藥來，到自己的辦公室拿了一次性杯,，裝好開水，沖好了藥,，把杯子放在自己嘴邊吹了吹,，試了試溫度之后，她把水遞給我,，溫柔地說：“喝了它吧,，喝了它你就會好了?！甭牭剿脑?，我感覺到好像有一股熱流涌進了心房，使我覺得暖洋洋,、甜蜜蜜的,。

第二件事，有一天晚自習結束以后,，我作業(yè)還沒有寫完,，便留在教室寫作業(yè),，寫完作業(yè)已經晚上十點多了。在回宿舍的路上,，我路過老師的宿舍,，看到她的宿舍的燈還亮著，便懷著好奇的心情走到窗口———我看見老師還在孜孜不倦,，批改我們的作業(yè),！一陣微風吹過，樹葉沙沙作響,，好像在提醒老師：夜已深,，早點休息！看見老師這樣默默無聞地為我們付出,，我感到溫暖又慚愧,。慚愧的是老師這么辛苦，我們卻這么調皮,，上課還講話,，這讓老師多辛苦！所以我決定,，以后要認真學習了,。

老師的知識像一望無際的大海，一眼望不到邊,；老師就像一把鑰匙,，打開我們知識的大門；老師就像一支蠟燭,，犧牲了自己,，照亮了我們；老師就像一顆大樹,，奉獻自己,；老師就像黑暗中的燈火，指引我們前進的道路,。

我想對老師說：老師,，您辛苦了！

老師您辛苦了作文字篇三

有一種崇高而神圣的職業(yè)一一老師,，古往今來,，不知有多少人用詩一般的語言來贊美他，今天在第35個教師節(jié)即將到來之際,，我也用我的這首詩表達我對老師的深深感情吧,。

老師，我想對您說，您像一個勤勞的園丁,，而我們就像一棵棵充滿希望的種子,，每天給予我們一點一點知識，積累下來,，我們便會結出豐碩的果子,；

老師，我想對您說,，你們像一根長長的蠟燭,，而我們就像蠟燭上的一團火焰，您把您所有的知識傳授給我們,，也不愿要一絲回報,；

老師，我想對你說,，您像黑夜里的一盞明燈,，而我們就像黑暗里迷失的孩子，指引我們走向充滿知識的森林,；

老師,，我想對你說，您就像一艘航游在知識的海洋里的游輪,，而我們就像坐在船上的游客,，您便將船駛入知識的海洋，放慢船速,，以便讓我們更好地獲取這片海洋的知識,；

老師，我想對您說,，您就像那冰天雪地里的一團篝火,，而我們就像在那冰天雪地里的小精靈，當我們受到冰雪的阻擋時,，您便會及時的出現(xiàn),，幫助我們披荊斬棘，不讓困難阻止我們前進的道路,；

老師,，我想對你說,，你就像我們生活上的一面明鏡,，當我們做錯事想要逃避時，您便出來告訴我們做錯事并不可怕,，可怕的是做錯事了你卻不敢站出來承認,，千萬不要再一錯再錯了；

老師，我想對你說,，我們的一言一行都被你看在眼里,，我們做錯了，你便站出來指錯,，我們做對了,，你便夸獎我們。此時您已經在我們心中,，承擔了一個不可缺少的部分：那就是一一信仰,！

最后，請允許我代表我們這些孩子真摯地向您表達：您辛苦了,，祝您教師節(jié)快樂,！

老師您辛苦了作文字篇四

【評語】：文章開頭簡單的語言，深厚的感情,。文章引用李商隱詩歌典故蠟炬成灰淚始干 ,，引發(fā)后文的鮮花 ，前呼后擁,。文章的主題鮮明,，熱情贊頌教師的無私奉獻精神。語言生動形象,，多處運用修辭手法,，比如開頭的種子石子山谷等等，十分新穎,，這就比蠟燭春蠶等等比喻新穎多了,。因為歌頌教師的文章浩如煙海，要想脫穎而出就要在語言方面多下功夫,。不足之處就是思路不夠清晰,，似乎是意識流。

【正文】：

老師,，您辛苦了,，

是無意埋下的種子萌發(fā)于一個明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員,，

平凡的如腳下一粒小小的石子,，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺,，

只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻,。

老師，您辛苦了,，

當昨日之陽與今日不再同樣年輕時,，

才如夢初醒到人生不會一帆風順,。

您說的對，

我們揮霍不起驕傲的青春,。

你的心是一座花朵編織的山谷,，

我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

老師,，您辛苦了,，

紅顏在青春的地平線擦過，

沒有人注意時間正悄然無息的流淌,。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉,，

任歲月無情的撕扯，你心熱如初,，一如既往,。

你努力去完成你的使命，您的任務,，

用自己的一生把我們照亮,。

老師，您辛苦了,，

你把最美好的青春獻給你的事業(yè),，

你把最寶貴的時間獻給你的學生。

即使手握一團正茂的荊棘,，

疼痛只會讓你投入更多的感情,。

此時此刻，我們只想大喊一聲,，

老師,，您辛苦了。

老師您辛苦了作文字篇五

老師,，您是春天里的第一滴細雨,，滋潤了你，我,，他,；老師，您是夏天里的第一束鮮花,，送給了大家,；老師，您是秋天里的第一縷陽光,，金燦燦,，灑向大地；老師,，您是冬天里的第一場白雪,，不畏嚴寒,。在著金秋的九月，在著屬于您自己的節(jié)日里，老師,，我要給予你一聲美好的祝福：老師，節(jié)日快樂,！

老師,，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個祖國的花朵,！老師,，您的知識是那么淵博資深，您教會了我們一個個做人的道理,！您是多么偉大,！

當我耳邊響起《每當我輕輕走過老師窗前》這首歌的時候，我油然而生出一種感慨,，我會毫不猶豫想起老師您為我們操勞的情景……

記得又一天晚上,，我和媽媽出來散步，路過您的窗前,，又看見您坐在窗前認認真真地備課,，為我們批改測驗卷子……此時，我聽見你的老伴不滿地說：“你呀一點都不愛惜自己,，都重感冒了還改什么改,，明天沒有天嗎？”您用沙啞的聲音說：“明天還有明天事嘛,?！甭牭竭@，我的心酸酸的,，真想沖進去對您說：“老師,，休息吧！”第二天,，都下早讀了還不見您的身影出現(xiàn),，同學們都以為你不來上課了?？俗屓讼氩坏降氖?，第一節(jié)課上課鈴一響，您依然出現(xiàn)在教室們口,，帶病來給我們上課,，這讓大家都留下了眼淚。這幾天,，課堂上,，您一直左手扶著右手在黑板上寫字,，我們看在眼里，痛在心上,，老師呀老師您既然手痛,，為什么您不請假去醫(yī)院看看呢？您忍著病痛為我們上課,，這是一件多么辛苦的一件事?。∧媸桥_關心我們的學習了……

老師,，您已經與教育打交道幾十年了,，您教的學生已經桃李滿天下，但是您還依然站在自己的崗位上,，哺育著一批批桌的棟梁之才,。

老師，在著金秋的九月里,，在教師節(jié)來臨之際,，我要為你獻上一句祝福：老師，節(jié)日快樂,！同時,，也對您說聲：老師，您辛苦了,！我們永遠愛您,！

老師您辛苦了作文字篇六

老師是金秋九月的主題，空氣中彌漫著感謝師恩的情緒,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，我們感謝所有一代又一代的老師,，感謝老師為我們一代又一代的學生所做的一切。

老師,，您像園丁,，栽培著祖國的花朵；老師,，您像紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人,；老師,，您像春蠶，吐著智慧的細絲,，編織著知識的美夢,。

月上中天,，您在燈下為我們批改作業(yè)，最后一顆星星還在眨巴著眼睛,，您又引領我們遨游知識的海洋,。您讓我們接受苦其心志，勞其筋骨的磨練,；你讓我們明白巧言令色，鮮矣仁的廉恥,；你讓我們流淌富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈的骨氣,；你讓我們擔負先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂的責任。

老師是一個多么神圣的名詞呀,！你們把學生當做自己的孩子,，我們有疑惑，你們幫我們解答,；我們行為有偏差,，你們幫我們糾正；我們有困難,，你們幫我們解決,。

老師是無私的代名詞，你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，不求回報,，只希望我們成為社會的棟梁，希望我們成為真正有用的人,。老師您通經知緯,，像縱橫交錯的地圖，帶領我們走過大江南北,；老師您博古通經,，帶領我們在歷史的河流中暢游；老師您夜以繼日,，像永不停息的原子,，引導我們走向科學之國；老師,，您思維精密,，像配置先進的電腦，引導我們探索數(shù)學奧秘,。

老師們學富五車,，播撒著智慧,；老師們知書達理，傳承著文明,；老師們任重道遠,，擔負著民族的希望。在這金秋九月,，請允許我向老師們說一句：“您辛苦了,，祝您永遠幸福安康！”

老師您辛苦了作文字篇七

老師的愛,，感動一生,；老師的教導，一生受益,；他是我們人生道路上活力的源泉,，生命的力量。對于您,，我尊敬的老師,，有著千言萬語都說不完的感激。

當我們還處在懵懂時,，您用你那慈母般的雙手,，教我們‘a。o,。e,。’當我們處在迷惘時,，您化作方向標,，給我們指引正確方向，您為我們付出的太多太多,，回報卻很少,。

老師是泥，供花木有個成長的地方,；老師是根,，讓植物能獲得充足的營養(yǎng)；老師是一串淚滴,，化作一聲祝福,，伴隨著我們飄向遠方。但曾幾何時,，我們有給過老師多少真摯的祝福呢,？

我們會向好友傳遞一聲祝福，我們會向向自己伸出過援手的人送去一聲祝福，我們甚至會向一個素不相識的好心人送去一聲祝福,，可為什么就不能給,、辛勤工作的老師以一句誠懇的祝福呢？

老師有多少根白發(fā)是為我們生的,，又有多少道皺紋是給她自己留的,？而我們有多少句話語是給老師留的，又有多少件事,，是為老師而做的呢,？老師也許對學生有些尖酸刻薄的話語，但又有幾句是以自身利益出發(fā)而說的,！學生肯定對老師有無數(shù)的埋怨,，但經過時間的洗禮，能有多少條埋怨會被證明為“完全正確”而立足于真理之上的呢,？

老師,，您是位出色的靈魂工程師,，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生,，成為了祖國的接班人。您無私奉獻的精神,，就像蠟燭一樣,，照亮了別人，卻燃燒了自己,；您還像春蠶那樣,，給了別人華麗的外表，卻奉獻了自己的生命,；您像粉筆,，留下了淵博的知識，卻犧牲了自己,；您像園丁,，不怕風吹日曬，培育了我們這些祖國的花朵,。

老師,，千言萬語也表達不了我對您的敬愛之情，就讓這千言萬語匯成一句話：老師,，辛苦啦,！

老師您辛苦了作文字篇八

“學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教,。隆禮尊崇禮義”,。哦，花兒感謝陽光,，是因為陽光照耀著它,，讓它努力生長,；雄鷹感謝翅膀，是因為翅膀讓它在藍天中自由翱翔,；高山感謝大地,，是因為大地讓它有了立足之地。而我感謝老師,，是成千上萬的老師培養(yǎng)了一代又一代的國之人才,。

成千上萬的老師如一個個辛勤的園丁，每天細心的照看著我們,，播撒著我們,。是您讓我們度過了快樂的童年。是您,，用知識的雨露,，澆開了我們心靈的花朵；是您,，用心靈的甘泉,，滋潤著我們美好的情操；是您,，用親切的教導,，使我們有了優(yōu)秀的成果；是您,，用慈祥的笑臉給了我們十足的信心,；是您，用提醒的眼神,，讓我們知道自己的錯誤,。哦，我們的一切收獲都離不開老師,。

當我們懷著疑惑的表情面對著題目時,，是您在講臺上一遍又一遍的給我們講題。讓我們滿臉疑惑的心情,，變得清楚了,。當我們遇到一些困難時，是您幫助我們,，讓我們把困難都解決了,。當我們犯了錯誤，是您意味深長的跟我們講做人的道理,，讓我們知道每一個人都會犯錯,，讓我們學會知錯能改。

哦，一個個老師就像蠟燭,，點燃自己照亮了別人,。您每天都要為我們批改作業(yè)，每個日日夜夜都在為我們擔心,，而您沒為自己想過點滴,，您把你的精力和心思都花在我們這里。以前我總是覺的上課很煩,，不想聽課,，但是我現(xiàn)在離不開您的每一節(jié)課。現(xiàn)在您講的每一節(jié)課我都很用心的聽,。

哦,，十年樹木，百年樹人,；插柳之恩,，終生難忘。我要翱翔,，是您給我換上了一對翅膀,；我要奮斗，是您為我刷新起點,；我要超越,，是您為我們點燃希望,，在暗暗的燈光下為我們操勞的人是您,；在無盡的黑暗中讓我們走向光明的人是您；在成功背后為我們默默付出的人是您,；您就是我們的另一位父親,。沒有一位父親不是真心的愛著自己的孩子的，您也是一樣,，為了我們您甘愿付出自己的青春,，一句句話，一張張試卷……無不體現(xiàn)出我們對您的回報,。

老師在此我想對你說：“老師,，您辛苦了！”

老師您辛苦了作文字篇九

一轉眼,，我們已經是六年級的小學生了,，馬上就要畢業(yè)了，升入到中學去了,。所以現(xiàn)在我們要好好學習,，以優(yōu)異的成績來回報，首先回報老師、回報父母,、回報……

我啟蒙的老師是媽媽,。母親含辛茹苦地教我識字，看書,，上學后又每天放學后輔導我學習,，這些慈愛的教育不是一名普通的老師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功,。這只是人生路上的一個小小的里程碑,。今后，我定會有一番作為,，不讓我母親失望,。同時，我明白了,，只要成才,，才會讓母親覺得她的辛苦沒有白費。愛,，它是世界上最寶貴,、最無私、最偉大的一個字眼,，愛像一把傘,，在烈日和狂風暴雨中為我遮風檔雨;愛像一個紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑,。

不久之后,，計算機舉行了競賽，我認真復習,，一心想取得好成績來回報母親,。競賽之后，我又上下不安地等侯成績,。終于,，在一個陽光明媚的下午，我背著裝了獲獎證書的書包回了家,，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎,。這母親的笑容沒有很快消失，而是長久的留在臉上,，像一朵怒放的向日葵,，久久的留下了陽光。

回報,，我們不是為了回報而回報,，是為了感謝,，老師，是他們用辛苦的汗水來教育我們,，教我們學知識,、教我們怎樣克服挫折，面對痛苦,，是老師教會了我們怎樣做人的真理,，讓我們學會了許多知識和做人的道理。

在我不會數(shù)學題的時候是老師認認真真地傳授知識,，我要感恩,，在我面對挫折的時候，是老師來開導我,，教育我,，我要感恩。在我有困難的時候是老師幫助了我,，讓我懂得了怎樣面對酸,、辣、苦,、甜,，我要感恩，在我考試沒考好的時候,，是老媽安慰我,、鼓勵我，我要感恩,，在我……我要感恩,。

我要感謝老師對我的幫助和無微不致的關心，讓我從無知的孩子成長為一名有知識的學生,，記得有,，我的拼音學的不太好是老師認認真真教我怎樣掌握學習方法,，我很快就掌握了,，到現(xiàn)在都忘了，李老師對我非常好,，因為有了李老師的教育,，讓我從一個無知的孩子變成一個有知識的小學生，我感謝老師,，因為有了您而讓我改變,，在此我要謝謝老師。

老師您辛苦了作文字篇十

她是二月的春風,，喚醒了大地,，她是冬日里和煦的陽光,，給人帶來一絲絲的暖意，她是初春的鮮花,，綻放出最艷麗的笑容,，她是一團烈火，點燃了希望,，燃燒著激情,。

她，是那么的勤勤懇懇,，那么的善良,，那么的和藹可親。在我最苦難的時期,，給了我莫大的關心與幫助,。工作之余，時常與我交流,、談心,。快樂我們一起分享,，悲傷我們一起分擔,。有時，我會覺得她很啰嗦,，一道題,，一件事，一句話能一直重復,。性子急的我,，便總是左耳朵進右耳朵出，有時還會出言頂撞她,。她只好用無奈的眼神望著我離去,。

她給了我許多許多，而我卻給她帶來些什么呢,？回想起來,，我?guī)Ыo她的只有一次次的傷心與絕望。只會讓她憔悴的肩膀上再添加幾分壓力,，只會讓她飽經風霜的臉上再多幾分愁容,。

就在我們分開的那一刻，我的心情十分復雜,，如同千萬根線纏繞在一起,，怎么解也解不開。一時間,，我思緒萬千,，雖然我極不情愿,，但是也沒有什么辦法。那時,，我第一次感覺到離開是一件痛苦的事情,，我的心在不住的顫抖。

我們距今已經有幾年時間沒見過面了,。我一向都好,，但不知她近來可好。她看似堅強,，其實內心很脆弱,，有什么委屈、痛苦總是不向他人傾訴,。每當我路過那條熟悉的街道時,，我都會想到她。想到她對我的諄諄教導,，想到她對我的關懷,，想到她那如花般的笑容……喚起了我的記憶，想起那一段段美好的時光,。尋回了我與她的感情,。

在這條寧靜的小道上，我仿佛看到了她的身影,，但是又很快地消失在道路的盡頭,，我想去追尋，可是,，我又迷失了方向,，我不知所措。心里一陣茫然,。

如今,，我有好多話想對她講，但又不知道從何說起,，也不知道對她說些什么,。我只好默默地祝福她！古人說：“受人滴水之恩當涌泉相報,?！笨伤龑ξ业慕虒е鳎胰o以為報,。但是我深深地知道：

那時的我，愛著她,！如今的我,，依然愛著她,！將來的我，還會愛著她,！

我們做人的道理?。渴抢蠋?。

說起“老師”這兩個字,，有多少人注視？老師,，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著,，而我們…我們有時還氣您……老師！對不起,，都怪我們沒有理解您,！

師生之間的關系有時候就像一杯咖啡，從香味四逸到濃烈甜美,。如果不細細地品嘗,，是感受不出來的。就像一首歌里唱的一樣：“如果還有下輩子,，我要一直關愛你,，時時刻刻保護著你……”

老師，您對我們的付出,，我們對您的回報是那樣地截然不同,！如果說老師就像那寬闊無邊的萬里長城，它的一塊塊磚都是由無數(shù)滴汗水所給予的,。老師也是一樣,，就像那建長城的人們一樣，用她所擁有的知識一點點地給予我們……

就像我們的語文老師,，嘔心瀝血地為我們批改沉重的作業(yè),。

就像我們的數(shù)學老師，整天都要忍氣吞聲地來到我們班上課,，有時甚至還遭到同學們的辱罵,！

就像我們的英語?？茖W,。歷社老師一樣，都是一味地為了我們的學習……

老師如醇酒,，味濃而易醉,；老師如花香，芬芳而淡雅,；老師是秋天的雨,，細膩又滿懷詩意,；老師是十二月的梅，純潔又傲然挺立,。

在此,，老師對我們所給予的愛我說都說不完，但是,，有一句話在我心中暗藏了許久,，那就是：“老師，您辛苦了,！”

老師您辛苦了作文字篇十一

潺潺流水,，比不上著您對學生的諄諄教誨；遼闊大海,，比不上您那寬闊的胸懷,；暖暖春光，比不上您那顆熱情而又慈愛的心,?！}記

從古至今，人人對老師的贊美不絕于耳,，默默無聞,、默默奉獻、負責任,、有耐心,，這一直是老師的標簽。確實,，每個老師都有這些共同點,，他們什么也不求，成績好,，他們僅僅是為我們高興,，他們不會得到任何的好處，獎學金不會給他們,，而又有誰能想象到他們對學生的付出,？

記得有一次，我把漏交的作業(yè)拿去辦公室,，發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè),，作業(yè)很多，變成了一座座小山,，那時已經是下午了,，已經放學了，有許多老師也在那邊批改學生的作業(yè)，雖然辦公室里有空調,，辦公室里十分涼爽,，但我卻發(fā)現(xiàn)老師的額頭上有小小的汗珠,，因為一直拿著紅筆,，所以手心里也滲出了汗。

放學的鈴聲響了第二遍,，老師就起身準備回家了,，嘴里嘟囔著：“唉，還沒改完,，回家還要煮飯呢,，好吧，還是把作業(yè)帶回家改吧,！”說著就抱著一大堆試卷往電梯的方向走……

第二天,，老師來講課的時候，我下意識的地看老師的眼睛,，仔細看之后發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里有一條條的血絲,，一定是長久勞累和用眼過度才有的，我以前怎么沒有注意到呢,？

有一次上課,，老師的喉嚨像感冒一樣，沙啞無力,，但她盡力發(fā)出喉嚨里最大的聲音,，讓班級里的每一個同學都能聽見，辛苦后,，走出教室,，有點咳嗽，老師一連上了兩節(jié)課,，喉嚨越來越沙啞,，整個上課過程中只喝了不到五口的水……

有一次一個同學兩天沒來上課，老師就在下課的時候給他補課,，盡管已經連上了兩節(jié)課了,，還是堅持幫那個同學補課，是那樣的盡心盡力,，是那樣的一絲不茍,，是那樣的誨人不倦！

老師既是平凡的,，也是偉大的,，盡管看起來微不足道，卻承擔著偉大的教育事業(yè)，老師,，卻要付出比學生“老師,，您，辛苦了,！”

老師您辛苦了作文字篇十二

我有很多老師,，我最喜歡范老師。

范老師既是我們的語文老師,，也是我們的班主任,。她高高的個子，一頭漂亮的卷發(fā),，炯炯有神的眼睛總是帶著笑意,。

范老師講課娓娓動聽，非常吸引人,。有一次,，她給我們講《荷花》，聽著她讀課文,，我覺得自己仿佛就是一朵荷花,，在微風中翩翩起舞。瞧,，范老師講課就是有這種迷人的魅力,。

范老師工作非常認真。她每天都聚精會神的給我們批改作業(yè),，我們的作業(yè)本上留下了一行有又一行的紅字,，這些字，凝結了多少范老師的心血呀,！

范老師像我們的媽媽一樣愛護我們,。課下，她和我們一塊兒游戲,，她當“雞媽媽”,，我們當“雞娃娃”，有她的保護,，我們不怕被“老鷹”捉住,。

范老師為了我們的進步，花了多少心血,，流過多少汗水,，熬過多少個夜晚啊,！每當看到同學們取得成績,，她的臉上就會露出欣慰的笑容。

親愛的范老師，您辛苦了,！我一定用優(yōu)異的學習成績報答您,！