范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

想象作文字 想象作文小樹的心思字篇一

走出傳送門,，呈現(xiàn)在我眼前的是一個破破爛爛的村莊。在一旁的馬良說：“想不想和我一起幫助百姓呢,？”我回答道：“當然想了,！”

我和馬良把快要干涸的小溪，畫成了一條奔流不息的大河,。這樣百姓就再也不用擔心水的問題了,。

我和馬良還畫了一些這里最常見的草房子，給窮苦的百姓們居住,。忽然一陣大風刮起來,，那些草做的屋頂都被吹跑了。馬良苦思冥想,，終于想出個好辦法來,，只見馬良把用草做的房子換成了用磚做的房子，而且還在每個房子的門前畫上一片菜地,，這樣既能解決房子的問題,，又解決了溫飽問題。這里的百姓都夸馬良聰明,。

天色已經(jīng)不早了,，我要回家了，馬良給我畫了一個傳送門,，我和馬良揮手告別，希望能再次見到馬良,。

說起多露西,，大家是不是覺得很耳熟呢？那你就想對了,。

一大早,，我要起床看看窗外。咦,，我怎么在一個小農(nóng)場里呢,？我聽見兩個人在對話，哼,，“亨利叔叔,，你就陪我玩一會兒吧！”“不好了,，大旋風快來啦,！你快到地洞里去吧！”然后我又看到一個小女孩來到了我的房間，這不是多露西嗎,？

過了幾小時,，房子才落了下來子就飛了起來。突然,，多露西的小狗托托從天上落了下來,，哇！真可愛呀,！看看四周,，這不是多露西去過的地方，還有稻草人,，鐵皮人,，獅子。他們是怎么知道我的到來,？哇,！原來是一位仙女想見多露西，所以,，用大旋風把她吹來了,。稻草人帶來了一些小鳥說：“小鳥可以把怪物啄死！”

晚上,，我們說說笑笑,，開心極了，大家把敵人趕走了,，小鳥把怪物作死了,，一路上平平安安的，我們看見了一座大城堡,，突然我看見了一個仙女,，“哇！真美……”“叮鈴鈴,！”唉,，又是一場美夢，夢中真是有意思,。

我真想和多露西一直在一起,。

想象作文字 想象作文小樹的心思字篇二

又是一年中秋節(jié)，不過與以往不同,，我要回到離別了整整20年的家鄉(xiāng),，心中頓時有一種莫名的滋味漫上心頭。

我坐上自己的兩用車,，現(xiàn)在的交通工具汽車不只在地上跑了,，還飛上了天,。我啟動“飛翔”按鈕，小車便開始加速,，拉升,，不一會兒，便穿梭在云層之間,，往窗外望去,，棉絮狀的白云像天篷似的覆蓋著藍天，極為壯觀,。但我沒心思欣賞眼前這瑰麗的美景,，我踩了踩油門，加速,。沒一會兒,，我就到了闊別已久的故鄉(xiāng)--------寧海。

寧海的變化可真大?。阂郧蔼M窄的林蔭小道,，已變成了縱橫交錯的寬闊的高架橋，路旁種滿了一行行的青翠的松柏,，清新著四周的空氣,，為城市增添了一片愜意的綠色，夏天的燥熱頓感減去了不少,。城市中心,，一棟棟拔地而起的高樓挺拔地矗立在那兒，昔日低矮的舊樓房早已不見了蹤影,。

在導航儀的指引下,，我的愛車停在了一幢典雅別致的別墅面前。我按了按家門口那一個不起眼的按鈕——那就是多功能門鈴,，既能提醒主人有客來到,，又具有身份識別系統(tǒng)，能讓主人識別客人是誰,，真是一舉兩得,。

出來開門的是媽媽,。媽媽現(xiàn)在是滿頭的白發(fā),，我看了心都揪得疼了，心里就像打翻了五味瓶,，酸甜苦辣咸,，不知道是什么滋味。我撲了上去,，緊緊地抱著媽媽,，旋即，霧氣朦朧了我的雙眼。

“去休息一會兒吧,，馬上就開飯了,！”爸爸坐在沙發(fā)上招呼我。我走進了家門,，里面變得越來越高科技了,，一個電視橫架在墻上，當中的視頻卻“沖”出了屏幕,，這就是三維立體影像,，立體，逼真,，很有視覺沖擊力,，太棒了。

“開飯了,?！眿寢尲毴岬穆曇魪膹N房傳來，我馬上像餓虎撲食一樣撲了出來,，可客廳里什么也沒有,，甚至連桌子也沒，我滿肚子疑惑,。媽媽好像熟知我內(nèi)心的想法一樣,，按動了一個按鈕，桌子立刻浮了上來,，上面擺滿了豐富的晚餐,，還有我最喜歡吃的紅燒肉，肥而不膩,，味道也一點都沒變,，只有媽媽那雙手才能燒出香香的味道。是呀,，歲月在變,，而唯有愛的味道不變。

想象作文字 想象作文小樹的心思字篇三

夏日的夜晚,，我最喜歡倚窗望夜空,，每當流星倏地劃過，我便趕緊許下一個心愿……

當我看見鳥兒時,，我希望有一雙翅膀,，可以自由的飛向藍天，躺在軟軟的,、舒適的白云上,。白云就是我的家,，我可以盡情地打滾，使勁地蹦跳,；渴了,，我抓來一把白云扭一扭，就能喝到最純凈的雨水,；餓了,，我到白云肚里掏掏，就能變出各種美味的佳肴,；饞了,，我奔向彩虹，就能吃到妙不可言的七味果,。紅色是脆脆的,，咬一咬，我就聽到百鳥爭鳴,、泉水叮咚的聲音,；橙色是軟軟的，含一含,，我會感受到媽媽的愛撫,、爸爸的叮嚀；黃色是香香的,，聞一聞,，我就渾身精神抖擻、思維敏捷,，綠色是甜甜的,，嘗一嘗，我就會找到知識的鑰匙,，打開智慧之門,，藍色是酸酸的，摸一摸,，我會體會到各種艱辛,，變得堅韌如水……我要用它款待鳥兒，我要把它送給風兒,，讓每個小朋友都能分享,。

當我看《西游記》時，我希望自己就是孫悟空,，我有火眼金睛,，可以看穿別人的心思,，分辨出人的好壞,；我能長生不老,，不再失去親人，祖祖輩輩都幸福美滿,；我會騰云駕霧,，可以駕著彩云到世界各地游玩，可以觀賞水平如鏡的西湖,，可以欣賞富饒美麗的西沙群島……

當我看了希臘神話,，我就希望自己是個小天神，手拿魔杖坐在月亮秋千上監(jiān)護者蕓蕓眾生,。如果有壞人,，我拿起魔杖一揮，壞人立刻倒下,，沉睡幾百年,；當我看見病人受苦，我舉起魔杖一點,，病人立刻生龍活虎,，健康如初……我要把全世界的壞人變好人，把窮人變富人,，把愚者變智者,，這樣人們都不用擔心家里會被偷，不用擔心家里會變窮,，不用擔心孩子考不好,，整個世界都會變得和和美美。

我希望……

我渴望……

我的愿望多如牛毛,，藍天當紙竹枝當筆也寫不盡我的愿望,。

想象作文字 想象作文小樹的心思字篇四

作為仙劍迷打開電腦，首先要做的事就是玩《仙劍》,。不知為什么今天電腦卡住了,。坐在椅子上等著······

睜開眼，環(huán)顧四周,，建筑完全不一樣,，肯定是穿越了吧，現(xiàn)在不是超級流行,？不過這是不可能的,，技術問題嘛！可環(huán)境明明就是古代,，如此熟悉,，沒錯就是太平村。

我現(xiàn)在應該是躺在了太平村的一個房子里,。這時一個老農(nóng)說：“天青你醒了,？”云天青?。√旌拥牡?！我,？怎么回事？我這樣想著,。真要起身,，老農(nóng)說：“快躺下，孩子,，你在林子里受了傷暈倒了,。你現(xiàn)在身子虛快躺下吧?！蔽揖瓦@樣躺下了,。

不管了，既然是在古代,，沒點本事怎么混,？于是第二天就這樣告別了村長。（其實或許村長到希望我走呢,，因為我玩仙劍時當太平村知道天河是天青之子是就把他趕出了太平村,，云天青小時后可使村里有名的淘氣包呢）同時上路的還有一個叫玄霄的人，也就是后來的師兄,。（我玩過仙劍四的,，人物關系還是清楚的）

因為聽說昆侖山上有八個修仙門派其中一個叫瓊?cè)A派的比蜀山派還要出名。所以就決定去瓊?cè)A派,。路上我給玄霄添了不少麻煩,，感覺很丟人。

經(jīng)過長途跋涉終于到了播仙鎮(zhèn),，我們在這里住宿了一天,。一是為了休息一下，還有就是玩嘍,，呵呵,。不過他似乎不需要呢。就一天我還闖下一個錯誤呢,，我太餓了,，于是把一只雞打死了。又給未來的師兄添麻煩了啊,。他大約花了半個時辰給別人賠禮道歉呢,。更倒霉的是我聽了半個時辰難受啊。

從播仙鎮(zhèn)出來到了太一仙境這里雖說是考驗，但這里確實不好過去啊,。尤其是那個沒頭的家伙不好打聽玄霄大哥說那叫什么仙將來著,。

呼——一個時辰后終于到了瓊?cè)A派。一陣狂喜,。

見了掌門后頓時倍感失望。什么,？還要通過酒,、色、財,、氣,。的實驗啊?。,。?/p>

……

想象作文字 想象作文小樹的心思字篇五

我的文具盒里有一支鉛筆和一塊橡皮,，它們是一對很好的朋友,。

鉛筆長得細細長長，可帥了,！橡皮長得白白胖胖,，多可愛呀！它們在一起的日子經(jīng)常是互幫互助,，相親相愛,，可友好嘍。

可是好景不長,，有一天我突然愛護起橡皮來,，并在它的上面貼了一個美羊羊的貼紙，“哇,！好漂亮呀,！”我拿著橡皮到處在同學們面前炫耀，忽視了鉛筆的存在,。鉛筆覺得一定是橡皮在搗鬼,，決定找橡皮算帳。

以后,，不管是做作業(yè)還是考試,，鉛筆總是寫錯字，讓橡皮去擦,，就這樣橡皮越變越瘦,，越變越小。鉛筆看著橡皮的樣子,，心里別提有多高興了,，它假惺惺地對橡皮說：“橡皮妹妹,，你最近怎么這么虛弱呢？你看看鏡子里的你都瘦成什么樣子了,？”橡皮看了看鏡子,，無精打采地說：“鉛筆大哥，你也要保重身體呀,！”“我有什么問題呀,？”鉛筆邊說邊朝著鏡子看了一下，忽然發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己怎么變得這么矮小了,?！斑@不可能是我？”鉛筆自言自語地說,。橡皮嘆息地說：“這就是你呀,，你不會連自己都不認識了吧？你在磨損我的同時,，也要磨損你自己?。?/p>

啊,，這時鉛筆才恍然大悟……

名師點評： 這是一個很有教育意義的寓言故事,。鉛筆妒忌橡皮得到了主人的愛護，決定要用寫錯字的方式磨損橡皮,，當它嘲笑日益虛弱的橡皮時,，發(fā)現(xiàn)它自己也變得又矮又小了。真是得不償失??！看來，朋友之間不僅要互幫互助,，還要相敬相容,。

文章構(gòu)思獨特，內(nèi)容具體,，寓意深刻,。”鉛筆長得細細長長,，可帥了,！橡皮長得白白胖胖，多可愛呀,！“語言簡潔,，既表現(xiàn)出了鉛筆和橡皮的主要特征，又為下文鉛筆和橡皮的外形變化埋下伏筆。作者對鉛筆和橡皮的對話描寫具體生動,，個性鮮明,，栩栩如生。

” 美洋洋“應改為”美羊羊“,、”假腥腥“應改為”假惺惺“,。

寫得很好，再接再厲,！