范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇一

我還記得三年級(jí)時(shí)，常常聽(tīng)到朋友說(shuō)：“我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)你壞話耶!”每次聽(tīng)到時(shí)就覺(jué)得心底有到聲音正喃喃著：“你怎么那么的差勁啊!看,，你是如此的糟糕!”所以我把所有的心事說(shuō)給一位朋友聽(tīng),，我很慶幸至少我還有一位朋友可以聽(tīng)我傾訴，我不敢跟媽媽說(shuō)我心里有只惡魔,，一直拉著我,，試圖讓我墜入心靈的最谷底，但是令我最意想不到的事發(fā)生了,。那天天色很陰暗，我的心情卻更加黑暗,，當(dāng)十幾位同學(xué)圍著我,，跟我說(shuō)那位朋友私底下把我說(shuō)得很壞，頓時(shí),，彷佛有一道雷電從我的頭上打下來(lái),，事情傳開(kāi)來(lái)了，我不管再怎么努力的想要找話題,，他總是故意的閃開(kāi)我,，繼續(xù)的散播謠言的種子,，電腦課上完后，老師拿著一位同學(xué)的鞋子問(wèn)：“誰(shuí)把同學(xué)的鞋子藏在廁所外面?”被誣賴的傷心排山倒海而來(lái),，我哭著去找老師,，那時(shí)我去電腦教室?guī)屠蠋熼_(kāi)門，看到那位同學(xué)走進(jìn)電腦教室,，之前的傷心轉(zhuǎn)為憤怒,， 我借著上廁所的理由，偷偷的將他放在外面的鞋子丟到廁所外面,，雖然有些后悔,，但憤怒掩蓋住良心，最終假裝沒(méi)事般走*室,，然而謊言中有拆穿的一天,，我不懂為何要哭泣，不是應(yīng)該為復(fù)仇而感到痛快嗎?就像酸甜苦辣拌在一起,，不是因?yàn)楸焕蠋熦?zé)罰,，那是一種發(fā)自內(nèi)心的苦水，但卻永遠(yuǎn)倒不掉,，有的時(shí)候,，事情并非如預(yù)測(cè)中的一樣糟糕，即使好幾次都是在淚水中度過(guò),，我知道,，我要堅(jiān)強(qiáng)，那種人不值得我哭泣,。

一次又一次的淚水,，使我的心更加堅(jiān)硬，我就像一只蠶,，不斷的吐絲,， 一點(diǎn)一點(diǎn)的將自己武裝起來(lái)，一天天過(guò)去了,，而情況卻始終未見(jiàn)好轉(zhuǎn),，我依然孤立，而脾氣也越來(lái)越暴躁,，漸漸的班上沒(méi)有人要跟我說(shuō)話,，某天我在校園里散步，心里自問(wèn)為何自己會(huì)落入這般田地?此時(shí)我看到一只蝴蝶在我的身旁飛舞,，又看到一只笨拙的毛毛蟲(chóng),，明明是一樣的東西怎么差那么多啊?我聯(lián)想到現(xiàn)在，是的,，我需要幫助,，我的老師就像寒冬中的陽(yáng)光,，將我早以冰凍的心壁消融，現(xiàn)在是春天啦!

“沒(méi)有一顆珍珠的閃光是被涂上去的,?！贝煺垡彩沁M(jìn)步的動(dòng)機(jī)，而勇敢前進(jìn),，則是使人飛越困境的唯一方法,，而我成功跨出了步伐，沖破了枷鎖,，得到了成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)足跡作文600字3篇擴(kuò)展閱讀

成長(zhǎng)足跡作文600字3篇（擴(kuò)展1）

——成長(zhǎng)足跡作文10篇

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇二

時(shí)間似個(gè)頑皮好奇的孩子。小時(shí)候,，它浩氣的在你身邊徘徊,；長(zhǎng)大了以后，他悄無(wú)聲息的從你身邊溜走,，不知去向,。留下的只有陪伴我走過(guò)的那條印著仿佛無(wú)盡腳印的成長(zhǎng)之路。

成長(zhǎng)原來(lái)看的見(jiàn),。就像小時(shí)候走路跌倒時(shí),，總有人過(guò)來(lái)安慰你，替你拍去以上的塵土,。慢慢的長(zhǎng)大后,，跌倒好的傷口只能自己一個(gè)人肚子默默地承受。這條成長(zhǎng)的足跡讓我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)……

小時(shí)候看到電視上唱歌好聽(tīng)的哥哥姐姐時(shí),，就揮舞著拳頭說(shuō)長(zhǎng)大以后一定會(huì)成為歌手,；第二天，看到打怪獸的英雄時(shí),，就幻想自己以后也要成為拯救世界,，維護(hù)世界和平的大英雄。小時(shí)候的夢(mèng)想猶如那夜空中散落的星辰,，數(shù)不清變不斷,。長(zhǎng)大后，開(kāi)始迷茫了,，不知夢(mèng)想到底是什么,；不知道自己的目標(biāo)又在哪里；不知道自己又該往哪去,。在這條成長(zhǎng)的足跡中,，我勢(shì)必要找出自己的路,，抓住自己的夢(mèng),。

成長(zhǎng)過(guò)程中,，有過(guò)叛逆，有過(guò)錯(cuò)誤,，也有過(guò)遺憾,。為了不讓叛逆再現(xiàn)；為了不讓錯(cuò)過(guò)的再錯(cuò)過(guò),；為了不讓遺憾重演,。成長(zhǎng)之中，讓我學(xué)會(huì)了反思,。

成長(zhǎng)猶如一條長(zhǎng)滿荊棘的路,，有的人在遍體凌傷中找到成功道路，也有人從此墮落,。然而成功并沒(méi)有真正的方法,，成功人士所說(shuō)的只不過(guò)是成功之后的所無(wú)所得而已，真正的方法只有自己在成長(zhǎng)中慢慢的體悟,，感受……

成長(zhǎng)也似一場(chǎng)社會(huì)的經(jīng)歷一般,，再個(gè)過(guò)程中是一場(chǎng)社會(huì)的經(jīng)理一般，也在個(gè)過(guò)程中你被傷害過(guò)一次,，就不會(huì)傻傻的再去傷害自己一次,。成長(zhǎng)中又是交過(guò)的朋友，你把它看做朋友來(lái)看待,，而他只不過(guò)把你當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的利用工具罷了,。正像不知哪位說(shuō)的一樣：“物有所用，取之,；物有所默,，棄之?！背砷L(zhǎng)中,。讓我看清了友誼并不在于多，而在于精……

成長(zhǎng)足跡中包含了我從出生到至今留過(guò)的淚,，流下的汗……當(dāng)我有一天感到疲困時(shí),，盎然回首，相信他們會(huì)是我重新前行的動(dòng)力,。

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇四

“大家好,，我叫……”又是一年開(kāi)學(xué)季，看著手中封面上的漆已經(jīng)脫落的筆記本,，我不禁回想起了那個(gè)陽(yáng)光灼人的夏天,。請(qǐng)君聽(tīng)我娓娓道來(lái)……

“別再對(duì)著你的筆記本傻笑了，老師瞪了你好幾眼了,?！蓖瑢W(xué)推來(lái)一張紙條道,。我不禁啞然失笑道：“好啦，我知道了,，今天中午我有點(diǎn)事,，就不和你一起去吃飯了?！?/p>

中午,，陽(yáng)光透過(guò)窗外的梧桐樹(shù)葉，斑斑駁駁地撒在我的課桌上,。正承想：復(fù)習(xí)一下筆記吧!嘴角暗暗彎了起來(lái),，卻又迅速在嘴邊凝固了——筆記本不見(jiàn)了!整個(gè)下午，我就跟丟了魂似的,。雨,，淅淅瀝瀝地下著，我的心情也是這樣的,，濕答答,。

第二天，沮喪的心情一掃而光,，取而代之的是生日的喜悅,。誰(shuí)可想，同桌在我的抽屜前搗鼓著什么,，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了,，同桌手上正是我心心念念的那本筆記本?！澳氵@個(gè)騙子!”憤怒沖昏了我的頭腦,，我竟然也開(kāi)始口不擇言了。一直緊攥在手里的紙也被扔進(jìn)了垃圾桶,，上面寫(xiě)著“生日會(huì)邀請(qǐng)函”,。

晚上，弟弟來(lái)找我道歉,，是他把我的筆記本帶到學(xué)校去了,，結(jié)果卻弄丟了。我也早就發(fā)現(xiàn)那本筆記本不是我的,，可是就是不愿意向她屈服,。深夜的蟬鳴異常地響亮，人們都已入睡了,，可有一個(gè)房間卻閃著微弱的光,，那便是一個(gè)女孩開(kāi)著臺(tái)燈在給她最好的朋友，也被她深深刺痛過(guò)的朋友寫(xiě)道歉信，準(zhǔn)備把這封信給那個(gè)朋友,。

但是老天沒(méi)有給她那個(gè)機(jī)會(huì),，她的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，她的朋友跟所有人都告了別,，卻唯獨(dú)她，但那個(gè)女孩卻不知,，她的朋友沒(méi)有給別人任何禮物,，但卻唯獨(dú)給她那本筆記本。

成長(zhǎng)的路上,，朋友之間,，不可避免的就是猜忌，不信任,，往往這些都是因?yàn)椴怀墒焖斐傻?，成熟之后，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多!

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇五

生命是一個(gè)愛(ài)的轉(zhuǎn)輪,，每一個(gè)人在轉(zhuǎn)輪中苦苦等待,，追尋那無(wú)盡的飄渺和惆悵。題記

我的人生像是一個(gè)蝸牛,，一路的走,，一路的留。無(wú)視于周圍發(fā)生的翻天覆地的變化,，但身留下的絕對(duì)是一條屬于自己的生命印跡,。

每一個(gè)人落地時(shí)，父母或許都帶著過(guò)多的期許和盼望,，雖然沒(méi)有語(yǔ)言,，但彼此在眼神中都交流心中的真愛(ài)和深情。

從此,，在對(duì)方心中留下了溫暖的印象,，孩子從此無(wú)憂的地依賴父母，父母開(kāi)始無(wú)頭地照顧孩子,。我的人生也一樣,，父母盡力為我營(yíng)造最溫暖舒適的天地，為我遮風(fēng)擋雨,，幼小的眼圈中開(kāi)始有很多奇妙和幻想,，于是，我踏出了生命的第一個(gè)腳印,。

長(zhǎng)大后開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的無(wú)盡的追求,，這個(gè)陌生的東西為什么會(huì)占據(jù)了我龐大的空間。

每天都在書(shū)本的陪伴和父母的叮嚀中入睡。那時(shí)的我像一只螞蟻,，在廣漠無(wú)垠的大地上努力地爬行,，似乎夢(mèng)想的寄居就在前方，但抬起頭只能看到紛飛的落葉在風(fēng)中低唱,；遙遠(yuǎn)的天際中,，幻有幻無(wú)的一絲游光在飄蕩。只能低下頭繼續(xù)努力地爬著,，幻想著蒼穹之外那奇妙的世界?。?/p>

必知不覺(jué)中,，我踏出了人生中又一個(gè)深深的腳印,。

如今，我仍在生命的道路上努力前行,，前面那漫長(zhǎng)的未知道路或許隱藏著無(wú)數(shù)真相,。但是我相信頭頂光環(huán)的大人物，都會(huì)有艱辛過(guò)往,，只要挺過(guò)一路踉蹌,，未來(lái)才會(huì)大有希望終有一天會(huì)站在巨人的肩膀，不管世處幾多風(fēng)云變幻,，總要堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生長(zhǎng),。

努力的踏著自己的生命足跡，追尋那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,。因?yàn)槲蚁嘈?，不要瘋狂的迷戀生命，人生只是個(gè)傳說(shuō)??！

黑龍江省五大連池市引龍河農(nóng)場(chǎng)中學(xué)五年級(jí)：周興圣

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇六

在人生的道路上，讓自己跌倒的坎處處都是,。但在這些困難背后,，總有一些人會(huì)來(lái)幫助你，幫助你到達(dá)成功的彼岸,。他們,，就是無(wú)處不在的“親情”和“友情”。記得那次……

那次,，我到鄉(xiāng)下的爺爺家玩,。剛下車，只見(jiàn)爺爺早已站在屋門前等候著我們,?？匆?jiàn)我們來(lái)了,，興喜若狂，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“這不是我的寶貝孫女嗎,？好久不見(jiàn)了,，來(lái)，讓爺爺抱抱,，順便好好看看你,！”我看了看爺爺，一臉嫌棄地說(shuō)：“不,，你身上那么臟,，我才不讓你抱！”爺爺聽(tīng)了我這一番話,，眼睛里立刻流露出了失望的眼神，慢慢地向屋里走去,。我看見(jiàn)爺爺走了,，心里的石頭終于落了下來(lái)，蹦蹦跳跳地進(jìn)了屋,。

終于到了中午,，可以吃一頓香噴噴的飯菜啦！我坐了下來(lái),，正準(zhǔn)備大吃一頓時(shí),，爺爺拿著椅子走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊,，給我?jiàn)A了一個(gè)雞腿,，笑了笑，說(shuō)：“這是我們自己養(yǎng)的雞,，可好吃了,。來(lái)，吃一個(gè),！”我回過(guò)神來(lái),，嚇了一跳，大叫著“不,，我不要跟你坐在一起,！”爺爺呆住了，驚訝地看著我,。

這時(shí),，爸爸生氣極了，憤怒地對(duì)我說(shuō)：“爺爺是你的長(zhǎng)輩,，你怎么能這樣對(duì)他,！太沒(méi)禮貌了……”“沒(méi)事,，小孩子嘛，調(diào)皮是正常的,。我出去吃好了,，正好曬曬太陽(yáng)?！睜敔斘⑿χ?，但眼睛里卻有一層眼淚。頓時(shí),，我明白了：“原來(lái),，爺爺?shù)奈⑿κ羌俚模菫榱颂棺o(hù)我,，我之前做得太不對(duì)了,，但我又該怎么道歉呢？”我的心里不禁有了些愧疚,。

吃過(guò)中飯,，我們?cè)摶丶伊恕ＥR走前,，爺爺走了過(guò)來(lái),，手里提著一個(gè)塑料袋，對(duì)我說(shuō)：“這里面是我攢下來(lái)的硬幣,，聽(tīng)說(shuō)你放學(xué)要坐公交車,。有了這些，就方便了,！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流，眼睛里也涌出了一些眼淚,?！爸x謝爺爺！”我走過(guò)去,，一把抱住了爺爺,。爺爺看見(jiàn)了我抱住了他，又一次笑了起來(lái),。那種笑,，是那么燦爛，飽含著無(wú)限的親情和溫暖……

親情是可貴的,，他使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上能平安,，幸福、快樂(lè),。

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇七

不知不覺(jué)中,，我們就慢慢的長(zhǎng)大了,。媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：成長(zhǎng)是什么？我天真的說(shuō)道,；‘我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我變得又高又壯是成長(zhǎng);我今天給媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng),。’

自從上了初中后,，我愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化,。

初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的,。但隨著這些感情色彩的變化,，煩惱也隨之而來(lái)。

初中的生活讓我一直感到處處有壓力,。成績(jī)單上,，我永遠(yuǎn)在屈居于別人;樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒(méi)有我的名字;別人組的值日永遠(yuǎn)比自己組做得好。

我常常想,，為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的名次,，難道人生就不可以在輕松中度過(guò)嗎 世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)那不是更令人向往嗎

可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過(guò)去時(shí),，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,。

真正的成長(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中,。

與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐,，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與墻上的黑板報(bào)相較勁,，我可以征服它,，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與值日組比較，我可以超越他,，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了,。

昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦了,。

成長(zhǎng)中中：酸是耕耘,，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù),，咸是等待,，甜則是收獲。

成長(zhǎng)的足跡,，就是學(xué)會(huì)付出,，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出,，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),，同時(shí)也在我們的人生道路上,，印下了屬于我們的足跡。

這就是成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇八

回首過(guò)去,，我已走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬,。如今，想到過(guò)去,，那些往事又浮現(xiàn)在我的眼前,。

從哇哇落地到亭亭玉立，從咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章,，每一步都浸透著父母辛勞的汗水,。他們教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，可以說(shuō)我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù),。

我們還小時(shí)，每天依偎在父母的懷里,，像一只永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小鳥(niǎo)一樣對(duì)父母撒嬌,，父母總是靜靜的聽(tīng)著，看著我們?nèi)鰦傻臉幼由瞪档男?。那時(shí)的我們還小,，只知道無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，每天活的自由自在,。倘若有別的小朋友欺負(fù)自己是便會(huì)跑回家告訴父母,，讓父母替自己做主。現(xiàn)在想想那時(shí)真的是好天真那,。

等到我們稍大一點(diǎn)時(shí),，上了小學(xué)，老師又成了每天陪在我們身邊的辛勤園丁,。老師每天盡著自己最大的努力教給我們他畢生所學(xué)的知識(shí),，目的就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才。你以為老師就僅僅教了我們這點(diǎn)東西嗎,，那么你可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了,。老師在每天教我們的同時(shí)還一直教導(dǎo)我們，告訴我們做人的道理,。如果說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)世界上有兩個(gè)“父母”,，第一個(gè)是賜給我們生命的父母，那么第二個(gè)就是我們的老師了,。

從小到大父母和老師的教誨一直影響著我們,，幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，健康成長(zhǎng),。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，如今我們已經(jīng)變成了大孩子，回想過(guò)去那金色的童年有一種別樣的感覺(jué),。過(guò)去真的是給我們留下了太多太多美好的回憶,，而在每一個(gè)回憶的背后，都記錄著我們成長(zhǎng)的足跡,。

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇九

成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程,，但這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì)有傷心,、難過(guò),、堅(jiān)持、放棄,，會(huì)有苦辣酸甜……

時(shí)光飛逝?。∥?3歲了,，我的生命已經(jīng)走過(guò)13個(gè)年頭了,，回憶過(guò)去成長(zhǎng)的道路，就像在沙灘上奔跑,，留下了許許多多的腳印,，而就是這些腳印，編織了我成長(zhǎng)的道路,。

翻開(kāi)小時(shí)候的照片,，勾起了我許多的回憶，其中有一張照片是在小花園玩時(shí)照的,，回想那時(shí)候,，真美好??！每天媽媽都會(huì)帶我出去玩，也不用考慮學(xué)習(xí)的事,，無(wú)憂無(wú)慮的,。記得媽媽告訴我，有一天她帶我出去玩,，路旁有一個(gè)大垃圾桶,，媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)叫垃——圾——箱?！闭l(shuí)知道我冷不丁來(lái)了句：“垃圾不香,，垃圾臭臭?！边@一句話,，逗得我媽笑的肚子疼……那個(gè)幼年的我,，真是天真。

上了幼兒園,，就更有趣了,，每天吵著要爸爸媽媽給我講故事，陪我做游戲,，可他們總是為了讓我開(kāi)心陪我玩,，還記得小時(shí)候，和爸爸媽媽玩得最多的游戲就是丟手絹,，現(xiàn)在想想,，三個(gè)人玩丟手絹，該是多么無(wú)趣呀,。

后來(lái)我上了小學(xué),，我曾經(jīng)傻傻的認(rèn)為小學(xué)一定比幼兒園更有趣，可它讓我明白的,，是學(xué)習(xí)壓力的增大,，不能不完成的作業(yè)。但是,，這就是成長(zhǎng)的一個(gè)特點(diǎn),，會(huì)給人帶來(lái)壓力。

仔細(xì)品味成長(zhǎng)的路程,，從無(wú)知變成了懵懂,，從懵懂變成了長(zhǎng)大，品味其中的經(jīng)歷,，一定會(huì)從曾經(jīng)的苦澀,，變成以后的甜蜜。

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇十

轉(zhuǎn)眼間,，我已成長(zhǎng)為13歲的初中生了,。不經(jīng)意間，我翻了翻我小時(shí)候的相冊(cè),，往事又浮現(xiàn)在眼前,，我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，都記錄在這相冊(cè)里……

先是第一張：我滿月的時(shí)候,，一個(gè)胖乎乎的小孩子瞇著眼睛躺在床上,，小手還攥著，照片旁邊媽媽寫(xiě)了一段話,，由于時(shí)間久了,，字也看不太清楚了，我只能隱隱約約看到這幾句：孩子剛出生時(shí)，我就數(shù)了她的小手和小腳丫,，發(fā)現(xiàn)她一切正常,，我便放下心來(lái)，她哇哇地啼哭著,，使我第一次體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的樂(lè)趣,，與新生兒誕生的歡樂(lè)，寶寶,，謝謝你,！看了這些話，我感到十分欣慰,。

然后翻了幾頁(yè),，又看到了我快1歲時(shí)的照片，照片上的我穿了一件紅色的小肚兜,，坐在床上,，右手拿著玩具電話，左手拿著一把玩具槍,，媽媽告訴我：我小時(shí)候經(jīng)常喜歡聽(tīng)響聲,，經(jīng)常拿一手拿一個(gè)玩具來(lái)兩只手用玩具“砰砰”地敲，一邊敲,，一邊自己“嘎嘎”地樂(lè),，露出剛長(zhǎng)出的了、乳牙,，十分可愛(ài),。

翻到了三歲時(shí)的照片，那是在人民公園,，我一臉不高興的表情,，拽著一個(gè)柳樹(shù)支，媽媽告訴我,，那是六一兒童節(jié),，爸爸媽媽帶我去公園，到了中午,，要回家了,，可我死活不愿回去,，就死死地拽住柳樹(shù)支,，露出了不滿意的表情，媽媽見(jiàn)我的表情十分可愛(ài),，便拍了下來(lái),。

六七歲時(shí)的照片，已經(jīng)離我比較近了，因?yàn)橐院笪以匍L(zhǎng)大,，所以就不太愿意照相了,，六七歲的時(shí)候媽媽總是帶我出去玩，照片有好多：在海邊游泳的照片,、在小區(qū)的健身器上鍛煉的照片,、在爬山虎旁照的照片……應(yīng)有盡有。

望著以前的這些照片,，我感到十分溫暖,，因?yàn)檫^(guò)去這13年來(lái)，爸爸媽媽把我照顧的十分幸福,，這些照片就是我一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印,，我成長(zhǎng)的足跡便留在這相冊(cè)里。

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇十一

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我留下了許許多多的成長(zhǎng)足跡,，猶如天上那美麗的、自由的云彩,，酸,、甜、苦,、辣各不相同,，當(dāng)我輕輕摘下一朵美麗的云彩細(xì)細(xì)品味時(shí)，我就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),，那往事令我回味無(wú)窮……

——題記

三歲——酸

“媽媽,，你不要我了，你把我丟在這兒了,?！彼f(shuō)話帶著哭腔，雙手無(wú)助地伸向媽媽,?？尚∨⒌膵寢尵谷活^也不回地走了，她一轉(zhuǎn)身,，小女孩便嚎啕大哭,，但是小女孩沒(méi)有看見(jiàn)，媽媽轉(zhuǎn)身的一剎那,，流下了晶瑩的淚水,。這朵云竟然比檸檬還要酸，現(xiàn)在細(xì)細(xì)品味,，那是一份甜蜜的愛(ài),，那是媽媽不想讓我永遠(yuǎn)躺在她的懷抱里，小雛鷹總要學(xué)會(huì)飛翔。

七歲——甜

“生日快樂(lè),！噢耶,！”同學(xué)們的叫喊聲把我從3歲時(shí)的情景拉到了一年級(jí)的一天放學(xué)后。那天,，同學(xué)們都走的特別早,，只剩下我一個(gè)人在整理書(shū)包。正在我迷惑的時(shí)候,，老師和同學(xué)們就已經(jīng)捧著一個(gè)大蛋糕走到了我的面前,，大家一起手拉手把我圍起來(lái)唱著生日歌，看著眼前的情景,，我驚呆了,，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，直到有人大叫我的名字,，叫我快點(diǎn)許愿吹蠟燭,，我才如夢(mèng)初醒：哦，原來(lái)是老師和同學(xué)們想給我一個(gè)意外的驚喜,，我剛踏入小學(xué),，大家就給我一個(gè)甜蜜的云彩，這云彩一直深深地印在我的腦海里,。

十一歲——苦

十一歲注定是辛苦的一年,，也是收獲的一年。天空灰蒙蒙的,，我的心情也是灰蒙蒙,，整天忙著小升初的沖刺。為了能考進(jìn)自己理想的學(xué)校,，每當(dāng)周末,，別人還睡在溫暖的被窩里的時(shí)候，我已經(jīng)走在沖刺小升初的路上,；每當(dāng)周末,，別人在看電視，我卻在做著奧數(shù)題目,；每當(dāng)周末,，別人在公園里玩耍時(shí)，我卻在…

十二歲——辣

終于考進(jìn)自己理想的學(xué)校,，但是一切并沒(méi)有自己想象的那樣開(kāi)心,。進(jìn)入陌生的學(xué)校，使我感到很無(wú)助,，我想尖叫,，我想哭泣,，可怎么也叫不出,，怎么也哭不出,。在小學(xué)自己是一個(gè)很出色的`女孩，到了中學(xué),，高手如林,，自己好像一只森林中的小鳥(niǎo)，受傷了,，那感覺(jué)就像辣椒水噴進(jìn)眼睛里一樣,，那么地辣！又猶如一朵灰色的云彩,，讓人感覺(jué)郁悶,！但我相信，風(fēng)雨過(guò)后,，總有日出的時(shí)候,。

“回憶成長(zhǎng)的足跡”讓我明白應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，面對(duì)生活中的種種困難,，我不應(yīng)該退縮,，而應(yīng)該勇往直前；面對(duì)生活中的喜悅,，我應(yīng)該用最好的方式來(lái)慶祝,。篇

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇十二

成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情,。成長(zhǎng)中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般﹔有小的,，有大的，有深的,，有淺的……不知不覺(jué)中,，我們就慢慢的長(zhǎng)大了。這天,，我在雪地上漫步,，我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡，咦這個(gè)足跡,？哦,，是五年級(jí)去展演的場(chǎng)景啊,！

那次展演我們表演的是《山林小學(xué)》,。彩排時(shí)，大家都運(yùn)轉(zhuǎn)自如,，輕盈的腳步加上動(dòng)聽(tīng)的歌聲是多么美,。一共彩排兩次,，第一次是上午，第二次是下午,。中午大家在操場(chǎng)上吃午飯,，雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。

第二天,，真正的展演開(kāi)始啦,！老師告訴我們：“這次展演比比賽還重要！”“為什么,？”我們當(dāng)中的一位同學(xué)問(wèn)道,。老師耐心的說(shuō)：“因?yàn)橐郧岸际潜荣悾@次是展演,，一定要把最美的一面展現(xiàn)出來(lái),。”之后我們便一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)了,，大家都記住老師說(shuō)的話,，認(rèn)真表演。個(gè)個(gè)昂首挺胸,，優(yōu)美的音樂(lè)響起,；優(yōu)雅的舞姿跳起；動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱起,。此時(shí)此刻沒(méi)有什么比這更美了,。可是,，中間有一點(diǎn)小漏洞,，聲音一下變小了。不過(guò),，好在大家很有默契,。

展演結(jié)束了，大家知道自己并沒(méi)有做好,，可老師卻一直鼓勵(lì)我們：“沒(méi)事的,，我們已經(jīng)竭盡全力了，以后還有機(jī)會(huì),，加油,！”老師的鼓勵(lì)讓我們有了恒信。

成長(zhǎng)的足跡,，就是學(xué)會(huì)付出,，才會(huì)擁有收獲。成長(zhǎng)像風(fēng),，順?biāo)?，便?huì)事半功倍,；成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng),，便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈,；成長(zhǎng)像霧，告訴我們,，不要好高騖遠(yuǎn),，走好眼前的每一步,。成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘,，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù),，咸是等待,，甜則是收獲。

而每一次的付出,，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡,。這就是成長(zhǎng),！

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇十三

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的足跡深深留下,，驀然回首,，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè),，記載著憂傷,，伴隨我一路走來(lái)。

懵懂的童年,，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一些回憶,，看到相冊(cè)中天真的自己，思緒漸漸飄遠(yuǎn),。四歲的我,，傻傻的，只會(huì)笑,，那是天真的,、毫無(wú)顧慮的笑，每天背著小小的書(shū)包,，在上學(xué)途中留下一串無(wú)憂無(wú)慮的足跡,，滿載著那時(shí)的歡樂(lè)。

六歲時(shí),，我上了小學(xué),，肩上的書(shū)包變重了,，在學(xué)校里學(xué)到了的知識(shí)，懂得了認(rèn)真學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的疑惑,，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡,，訴說(shuō)著我心中的不解。

轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去兩年,，我已經(jīng)八歲了,。隨著知識(shí)的增多，我也開(kāi)始報(bào)補(bǔ)習(xí)班,。媽媽對(duì)我解釋說(shuō),，大家都在上補(bǔ)習(xí)班，要是不去就輸給別人了,。我依舊很懵懂,，雖然我很想多玩會(huì)兒，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭,，背起書(shū)包去了補(bǔ)習(xí)班,。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然,。

時(shí)間飛逝,，我十歲了。變大的書(shū)包里不僅裝了新的課本,，還背負(fù)了我的煩惱,。雖然在年齡增加的同時(shí)，我學(xué)到了的知識(shí),，開(kāi)拓了自己的視野,。但是，一次次的考試,、一次次的排名,，將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每次考試前,，我都會(huì)心驚膽戰(zhàn),，怕考試會(huì)有太難的題；而考試后我會(huì)提心吊膽,，生怕自己考不好,，會(huì)被老師責(zé)怪、被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,、被同學(xué)嘲笑,。兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮早已遠(yuǎn)去,，迎接我的只有的知識(shí)和本不該存在的煩惱。

風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁(yè),，思緒漸漸回到現(xiàn)在,，那一個(gè)一個(gè)的足跡，組成了我的回憶,。但是,，我們現(xiàn)在要做的不是回首過(guò)去，而是要展望未來(lái),，用自己的生命,，在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。

成長(zhǎng)的足跡作文字作文 成長(zhǎng)的足跡字作文篇十四

偶然間發(fā)現(xiàn)了一張自己小時(shí)候的照片,，傻傻的,，呆頭呆腦的,，不禁笑了起來(lái),。走到鏡子前，發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)長(zhǎng)這么大了,，回頭望望那一串串腳印,，已經(jīng)有那么長(zhǎng)了。

小時(shí)候我的內(nèi)心世界應(yīng)該是幾近空白的,。上一年級(jí)時(shí),，從生活了六年的農(nóng)村來(lái)到了這座陌生的小城?；蛟S是年幼無(wú)知,，竟什么感覺(jué)也沒(méi)有。

開(kāi)始記事是在上小學(xué)的時(shí)候,。第一次自己過(guò)馬路上學(xué),，第一次得到老師的表?yè)P(yáng)，第一次得到一張獎(jiǎng)狀,，第一次收到圣誕老人的禮物,，第一次……哦，太多的第一次,，讓我開(kāi)始意識(shí)到,，自己在慢慢的成長(zhǎng)著……

我讀的第一本課外書(shū)是《格林童話》，美妙的故事讓我陶醉,。和同齡人一樣,，希望自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋里放置著洋娃娃,，吃著甜甜的棒棒糖……可現(xiàn)實(shí)是的生活卻是每天去小飯桌吃飯,，在爸爸單位門口,，用稚嫩的小手托著下巴，看著車水馬龍的大街,，焦急的等待著媽媽回家,。雖然和我的幻想相差甚遠(yuǎn)，可它卻練就了我自立的性格,，是我成長(zhǎng)的足跡旁最絢麗的花朵,。

有人說(shuō)成長(zhǎng)就是在一念之間，我卻認(rèn)為是在不知不覺(jué)間,。

我就是在不知不覺(jué)間慢慢長(zhǎng)大的,。

住進(jìn)了樓房，終于擁有了一間自己的小屋,。從小學(xué)升入初中,。不再讀童話，而是多一些時(shí)間花在學(xué)業(yè)上,。不再幻想著美好生活,，而是為了美好的生活而努力奮斗。

回憶著漫漫的成長(zhǎng)之路,，忽然一種幸福感涌上心頭,。我成長(zhǎng)的足跡會(huì)不斷延長(zhǎng)。等到有一天,，回過(guò)頭來(lái),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。