光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

養(yǎng)成工作計劃大班篇一

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對學(xué)生的成才會起到促進(jìn)作用。不良習(xí)慣會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，甚至犯錯誤直至犯罪,。而良好的行為習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助,，使人終生受益,。

1、以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

2,、通過多樣而又有效的教育活動,，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法,，使學(xué)生修養(yǎng)更高,，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人,，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ),。

（一）強化“責(zé)任”教育

強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果,。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的教育,。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí),、活動、生活,、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序,、課間秩序,、活動秩序等，即學(xué)習(xí),、活動,、生活三個方面的秩序。

（三）加強“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上,，主要指學(xué)生對長輩,、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌,，待人接物要有禮節(jié),。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,，并輻射到家庭,、社會中去。在活動中對學(xué)生提出具體的禮貌要求,，分布驟實施,，積累滾動，形成規(guī)范,。

（四）落實“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處,，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強化才能增進(jìn),，一是外部強化,，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”,；二是內(nèi)部強化,，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為,。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中,，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會交往之中,。

（五）促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣,、趕先進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰,。上進(jìn)首先是一種意識,，又是一種意志，上進(jìn)意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外,，更主要的是要靠教師的示范,，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的上進(jìn)行為。

（六）強調(diào)“衛(wèi)生”教育

對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔,、亂畫,，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

1,、組織班委以及班級積極分子討論班級養(yǎng)成教育的主要過程與具體方法,，并發(fā)動全員主動參與。

2,、開展責(zé)任劃分制度,，使班級學(xué)生人人有事做,，爭做班級小主人,。

3、積極宣傳,，通過班會等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動宣傳到位,。

4、樹立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,，推動養(yǎng)成宣傳實踐活動的深入開展。

養(yǎng)成工作計劃大班篇二

葉老先生曾這樣說：“什么是教育，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”

小學(xué)階段,，尤其是低年級更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后,，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺,，更有效;逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中,。

作為低年級的班主任,，我們決定以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，

通過對行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

1,、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)、上課習(xí)慣的培養(yǎng)(傾聽習(xí)慣,、思考習(xí)慣,、表達(dá)習(xí)慣)

(2)、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)(仔細(xì)審題習(xí)慣,、認(rèn)真做作業(yè),、及時改正的習(xí)慣)

(3)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)(喜歡讀書的習(xí)慣,、閱讀積累的習(xí)慣)

(4),、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)(用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時間習(xí)慣)

(一)理論學(xué)習(xí)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)一日常規(guī)》。

(二),、行動階段

1,、學(xué)習(xí)：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)一日常規(guī)》,。

(3)、利用板報陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,。

(3)、組織一次手抄報比賽。

2,、開展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動

(1),、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,。將學(xué)生搜集,、整理的提議，確定幾種學(xué)習(xí),、生活方面的文明習(xí)慣,，作為重點訓(xùn)練內(nèi)容。

(2),、大家練好習(xí)慣：針對確定的文明習(xí)慣,，開展“好習(xí)慣大家練”活動，同學(xué)間互相鼓勵,，家長,、教師積極督促，幫助學(xué)生樹立信心,，增強耐心,，持這以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

(3),、征集我的好習(xí)慣：經(jīng)過“好習(xí)慣大家練”活動，相信每個同學(xué)都有自己的收獲,。此項活動采用寫話形式,，說說自己在活動中的所得。學(xué)生的親身體驗更能引起同學(xué)的共鳴,，也更能激勵同學(xué),。

(4)、大家評比好習(xí)慣：經(jīng)過系列活動后,，相信一定有表現(xiàn)突出,、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評選好習(xí)慣學(xué)生,，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講,。

3、抓常規(guī)

(2),、抓每日的廣播操,、眼保健操,、午間休息,，突出紀(jì)律;

(3)、抓課前二分鐘預(yù)備。

(4),、抓課堂紀(jì)律,，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4,、建立激勵制度：針對低年級孩子的心理特點,，實施賞識教育，盡量正面教育引導(dǎo),，多表揚少批評,，采用小紅花激勵的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽講得一朵小紅花;獨立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花;認(rèn)真做眼保健操,，不睜眼,，動作規(guī)范，坐姿正確得一朵小紅花;一周五項競賽獲循環(huán)紅旗,，人人得一朵小紅花,。記錄本中滿五朵小紅花者在墻上得一朵紅花。比比誰的紅花多,。

養(yǎng)成工作計劃大班篇三

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對學(xué)生的成才會起到促進(jìn)作用。不良習(xí)慣會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，甚至犯錯誤直至犯罪,。而良好的行為習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益,。

1,、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育,，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

2、通過多樣而又有效的教育活動,，從行為訓(xùn)練入手,，綜合多種教育方法，使學(xué)生修養(yǎng)更高,，行為更規(guī)范,，成為一個有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ),。

（一）強化“責(zé)任”教育

強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),，只要具備了基本的責(zé)任意識,，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé),，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對家庭負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的教育。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí),、活動,、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,，給人一種井井有條的感覺,。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序,、活動秩序等,，即學(xué)習(xí)、活動,、生活三個方面的秩序,。

（三）加強“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對長輩,、對老師,、對同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié),。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭,、社會中去,。在活動中對學(xué)生提出具體的禮貌要求，分布驟實施,，積累滾動,，形成規(guī)范。

（四）落實“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處,，正確處理與別人交往中的關(guān)系,。友好的行為要靠強化才能增進(jìn)，一是外部強化,，即提供一些規(guī)范性的要求,，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”,；二是內(nèi)部強化,，愛只有在心中,，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中,，在學(xué)生居家的鄰里之間,，在社會交往之中,。

（五）促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣,、趕先進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰,。上進(jìn)首先是一種意識,，又是一種意志，上進(jìn)意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外,，更主要的是要靠教師的示范,，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的上進(jìn)行為。

（六）強調(diào)“衛(wèi)生”教育

對學(xué)生行為規(guī)范教育的重點將放在衛(wèi)生習(xí)慣上,，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食,，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔,、亂畫,，對行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

1,、組織班委以及班級積極分子討論班級養(yǎng)成教育的主要過程與具體方法,，并發(fā)動全員主動參與。

2,、開展責(zé)任劃分制度,，使班級學(xué)生人人有事做，爭做班級小主人,。

3,、積極宣傳，通過班會等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動宣傳到位,。

4,、樹立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,，推動養(yǎng)成宣傳實踐活動的深入開展,。

養(yǎng)成工作計劃大班篇四

全面貫徹黨的十九大精神，深入落實學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新思想新戰(zhàn)略,，落實《長春市雙陽區(qū)中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動計劃》,。把立德樹人作為根本任務(wù),，秉承“傳承、融合,、規(guī)范,、發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞“敬畏規(guī)則,，快樂生活,、精致做事，做陽光少年”的工作目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

通過開展內(nèi)容豐富，形式多樣的養(yǎng)成教育互動,，教學(xué)生做“可愛的陽城少年”,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會說話,、學(xué)會做事,、學(xué)會自律、學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會交往,。使學(xué)生在學(xué)校做一個敬畏規(guī)則,，快樂生活、精致做事的陽光少年,。通過學(xué)生的文明營鄉(xiāng),，帶動家長的文明，社會的文明,，從而促進(jìn)文明和諧社會的創(chuàng)建,。

組長：王艷春

副組長：翟利軍

成員：白佳禹 楊戴竭 各班班主任

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，從小事抓,、抓小事。結(jié)合我?！度粘Ｐ袨橐?guī)范九條》,、《文明就餐管理制度》、《學(xué)生乘車“五個有序”》,，規(guī)范學(xué)生課間,，課后，放學(xué)時段行走,，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定疏散路線進(jìn)行日常學(xué)習(xí)活動,，提高學(xué)生自我管理能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)品質(zhì),。

養(yǎng)成教育的活動內(nèi)容要規(guī)范化,、細(xì)目化,、序列化。我校將以《日常行為規(guī)范九條》,、《文明就餐管理制度》,、《學(xué)生乘車“五個有序”》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的規(guī)范體系,，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化,；本著“近一點,、小一點,、實一點”的原則,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目,，貼近學(xué)生實際,，讓學(xué)生看得見、摸得著,，明確具體,，易于理解掌握和執(zhí)行；在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性,，不簡單重復(fù),，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn),、循序漸進(jìn),。

（一） 以班級為主體，召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提升文明素養(yǎng)”主題班會（可邀請家長參加）讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識,，并推薦優(yōu)秀班會在全校展示。

（二） 召開一次養(yǎng)成教育專題培訓(xùn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校做一個有個性,、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生,；在家里做一個有孝心,、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,；在社會做一個有教養(yǎng),、會共處、守公德的好公民,。

（三） 舉行《日常行為規(guī)范九條》,、《文明就餐管理制度》,、《學(xué)生乘車“五個有序”》知識競賽。教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,，什么是不良的行為習(xí)慣,，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚,，從思想上明確認(rèn)識,。

（四） 開展“彎腰撿垃圾，文明我禮讓”活動,。師生做到看見垃圾就彎腰,，不讓垃圾地上留。課間做到講文明,，能禮讓他人,。

通過一系列的教育活動與常規(guī)管理，本著“近一點,、小一點,、實一點”的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化,，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目,，貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生看得見,、摸得著,，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行,；在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性,，不簡單重復(fù)，做到由淺入深,、由近及遠(yuǎn),、循序漸進(jìn)。在日積月累中逐漸形成良好習(xí)慣,。

養(yǎng)成工作計劃大班篇五

養(yǎng)成教育工作計劃習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時形成的。本學(xué)期,，我班根據(jù)實際情況和學(xué)生的'年齡特點,，抓住學(xué)校創(chuàng)建"生命教育"特色學(xué)校的契機，以研究圍繞學(xué)生形成良好的文明禮儀,、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛讀書、熱愛勞動習(xí)慣為根本目的，制定如下習(xí)慣養(yǎng)成計劃,。

本班共有學(xué)生65人,，其中男生39人，女生26人,，班級安全紀(jì)律管理難度較大,。此外，多數(shù)學(xué)生自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

每月養(yǎng)成教育側(cè)重點

九月份：文明禮儀(待人接物、講究衛(wèi)生,、文明路隊等)

十月份：熱愛學(xué)習(xí)

十一月份：熱愛讀書

十二月份：熱愛勞動(堅持鍛煉,、積極參加活動)

1、力爭做到"明確要求,，指導(dǎo)具體",。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,，首先要制定要求：一,、書寫規(guī)范。二,、正確率高,。三、按時完成,。四,、及時訂正。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè),，給予評判,，好的在評比臺中加分，并在全班展覽,，鼓勵本人,，促進(jìn)大家。此外,，必要時需聯(lián)系家長,，教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長在家里指導(dǎo),，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練,，最終形成良好行為習(xí)慣。

2、教師堅持從語言到行動處處做學(xué)生的榜樣,。如和學(xué)生一起打掃教室,，撿起地上的垃圾，紙屑等,。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊,，把教室的柜子、講桌等擦干凈,、擺放整齊,，使學(xué)生由無意識地模仿逐漸走向自覺的行動。

3,、建立一個比較科學(xué)的管理制度,，隨時督促學(xué)生，提醒學(xué)生,。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員,、文具擺放督促員、值日班長,、學(xué)習(xí)組長等小干部,，讓他們對全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活,、文體,、常規(guī)等情況進(jìn)行督促，指出不良習(xí)慣,，幫助改正,。

4、運用各種獎勵機制,，激勵孩子,，調(diào)動其向上的積極性，幫助養(yǎng)成習(xí)慣,。如利用教室的班級之星,、作業(yè)展示欄等對一些行為好的學(xué)生提出表揚，對行為不規(guī)范的學(xué)生提示或批評,。老以此激勵學(xué)生爭相養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

5、堅持"每日一問制度",。引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己問自己：今天在學(xué)習(xí),、課間生活等各類活動中哪些方面做得好，哪些方面做得不好,，應(yīng)注意糾正,。以此引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會反思自己的言行,，調(diào)整自己的行為。

6,、不斷強化,，持之以恒地滲透。如可以在課前,、課后,、樓梯口、隊伍中等任何場合,，都要加上一句提醒的話,。如下課后說"記著收拾好自己的書包"，"別忘了擺放好桌椅",；上課時說"擺放好學(xué)習(xí)用具",；排隊時提醒說"要做到快、靜,、齊",；上樓下樓時說"靠右行，輕輕走",；隊伍解散時說"走著,，別跑"等。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說："播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運。"本學(xué)期,，我一定會下大力氣、花培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，為他們的人生之路奠基,。

養(yǎng)成工作計劃大班篇六

堅持德育為首位，以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，以新的教育理念為中心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以政教處工作計劃為指針,，以務(wù)實,、創(chuàng)新的精神，提高養(yǎng)成教育工作的實效,，力爭使本班各方面的工作有新的突破,。

本班共65人，男生32人，女生33人,。通過半年的努力,，基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成教育初建成效,，大多數(shù)學(xué)生能較好地遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，普遍積極向上，具有自信心,、自尊心和競爭意識,，不論在思想品德或是行為習(xí)慣都有較大的進(jìn)步。

2,、學(xué)習(xí),、落實和內(nèi)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實驗小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范處罰條例》,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、安全常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上,，都能保持良好的紀(jì)律,。以此促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。

3,、發(fā)揮班干部作用

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心,。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母,！沒有一個人生來不會犯錯,，關(guān)鍵是知錯就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機會,，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如布置教室,、辦黑板報,、搞班隊會活動等,。

1.重點落實好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《實驗小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范處罰條例》,，加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。每月評選出“學(xué)習(xí)星”“紀(jì)律星”“安全星”“衛(wèi)生星”，做到先進(jìn)及時表揚,，用評選促進(jìn)成長,，推動學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。

2,、實施法治,、安全、心理健康教育,。學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和學(xué)校的有關(guān)管理制度,。加強安全防范意識,，加強法治教育，提高自我防范能力,，做到平安無安全事故發(fā)生,。要求學(xué)生時時、事事,、處處注意安全,，寫好法制、安全課筆記,。

3,、加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義,、社會主義教育和國防教育,。促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，提高學(xué)生的思想、政治,、道德素質(zhì)和心理品質(zhì),。在教學(xué)中充分挖掘教材，滲透愛國主義,、集體主義,、社會主義和國防教育,，加強學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。明理踐行,，逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、與人交往、遵紀(jì)守法,、愛心永遠(yuǎn),、承擔(dān)社會責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪等行為,。利用3月文明禮儀月,、5.4、6.1等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動,，實施各類教育,。

4、把建立良好的人際關(guān)系作為一項重要的工作抓好,。在教師與學(xué)生之間,，建立“民主、平等,、互相理解,；尊重、關(guān)懷,、互相信任,；彼此嚴(yán)格要求，彼此寬容體諒”的關(guān)系,；為學(xué)生提供一個適合其身心特點需要的,，具有強烈感情色彩的值得每個學(xué)生信賴和留念的環(huán)境，從而對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響,。

5,、通過全面合理地安排好學(xué)生的各項課余體育活動，使學(xué)生每天能生活在積極,、豐富,、有規(guī)律的學(xué)習(xí)活動節(jié)奏中，促使學(xué)生思想品德的健康成長,，同時在這些活動中培養(yǎng)特長學(xué)生和特色班級,。

6、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。本學(xué)期召開一次家長會,，并通過家訪、信訪,、電話聯(lián)系等方式,，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，與家長共商教育其子女的內(nèi)容,、方式和方法,。收集整理學(xué)生詳細(xì)資料，便于對學(xué)生實施靈活的,，有針對性的教育,。

總之，在新的學(xué)期中,，我會一如既往,，加倍努力，使班級工作再上一個新臺階,，讓我的每一個學(xué)生都成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,。