隨著法律觀念的日漸普及,，我們用到合同的地方越來(lái)越多,，正常情況下,，簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么一般合同是怎么起草的呢,？下面是小編為大家整理的合同范本，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

租賃廠房合同到期通知十篇一

高中生物一個(gè)模塊結(jié)束時(shí),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定。認(rèn)定時(shí)需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)能力等多方面進(jìn)行。而對(duì)此沒(méi)有一個(gè)固定模式可借用,，因此需要進(jìn)行必要的探索和嘗試,。

育才中學(xué)的學(xué)生在進(jìn)行《生物1：分子與細(xì)胞》模塊學(xué)習(xí)過(guò)程中的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)、模塊評(píng)價(jià),、模塊學(xué)分認(rèn)定等過(guò)程,。

主要采取的辦法是，由值日班干或者科代表在老師的指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)如實(shí)地,、及時(shí)地做好以下表格的登記工作。

1,、有關(guān)內(nèi)容的說(shuō)明

課前準(zhǔn)備：按時(shí)出勤,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具等。

課堂表現(xiàn)：發(fā)言的主動(dòng)性與正確性,，行為規(guī)范,，組織和參與活動(dòng)的能力。

課后探究：主動(dòng)提問(wèn)的次數(shù),，課后作業(yè)完成情況,，對(duì)以前作業(yè)改正情況，對(duì)布置的課外活動(dòng)開(kāi)展情況,。

2,、評(píng)價(jià)表格記錄的方法

可采取正負(fù)分值記錄。例如,，無(wú)故遲到一次記“-1”分,。主動(dòng)發(fā)言一次記“+1”分，疑難問(wèn)題回答正確 “+1”,，一周小結(jié)一次,。在下周公布結(jié)果。

采取學(xué)生自評(píng)與互評(píng)以及教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行,。

（三）學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)操作說(shuō)明

根據(jù)我校新課程學(xué)分管理制度,，學(xué)科類(lèi)學(xué)分以模塊為單位進(jìn)行考核。模塊考核必須從學(xué)生的出勤情況,，學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià),，模塊考試成績(jī)?nèi)矫婢C合評(píng)定,。

1、 對(duì)學(xué)生模塊學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行多元評(píng)價(jià),，即從學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力三方面采取學(xué)生自評(píng),、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)定,。

2、 學(xué)習(xí)目標(biāo)（指模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，有自己的修習(xí)計(jì)劃并能根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整等）,、學(xué)習(xí)態(tài)度（指學(xué)習(xí)興趣、努力程度,、互相幫助的精神等）,、學(xué)習(xí)能力（指學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣,、質(zhì)疑,、反思、動(dòng)手,、創(chuàng)新,、交流、合作能力以及平時(shí)的作業(yè),、測(cè)驗(yàn),、實(shí)驗(yàn)的表現(xiàn)等）的評(píng)價(jià)應(yīng)該從模塊學(xué)習(xí)的全過(guò)程給予全面的綜合評(píng)定。

3,、 評(píng)價(jià)的等級(jí)統(tǒng)一以“a”、“b”,、“c”等級(jí)呈現(xiàn),，a為優(yōu)良，b為合格,，c為不合格,。

4、 學(xué)生的自評(píng),、互評(píng)以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行,。學(xué)生按項(xiàng)目打出自評(píng)等級(jí)，并對(duì)小組其他同學(xué)打出互評(píng)等級(jí),，由小組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)定小組成員的等級(jí),。科代表和小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督各小組的評(píng)定情況,。通過(guò)自評(píng)和互評(píng)的過(guò)程,，使每個(gè)同學(xué)明確自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。實(shí)行“從多”、“從高”,、“三者相等取其中”的原則,，小組評(píng)定結(jié)束后交給老師。

5,、 老師匯總學(xué)生自評(píng)互評(píng)情況,，結(jié)合自己的評(píng)價(jià)，最后確定該學(xué)生該模塊學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的等級(jí),。

課程結(jié)業(yè),、學(xué)分認(rèn)定應(yīng)該從考勤、學(xué)習(xí)過(guò)程和模塊考核三方面進(jìn)行綜合評(píng)定,。評(píng)定結(jié)果以等級(jí)呈現(xiàn)：a（優(yōu)良）,、b（合格）、c（不合格）,，三方面評(píng)定都在b以上（含b）的才能授予學(xué)分,。

1.突出基礎(chǔ)性。不追求太大的的區(qū)分度,，定位于達(dá)標(biāo)測(cè)試,。要求緊密結(jié)合教材包括相配套練習(xí)，考查學(xué)生對(duì)教材涉及的基本知識(shí)的掌握情況,。強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性,，還有一目的是為保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生深切感到,，只要平時(shí)認(rèn)真按要求去做的都能考出較好的成績(jī),。

2.重視能力考查。試題注重了探究性和開(kāi)放性,。例如,，由于教材有較大篇幅介紹了有關(guān)疾病的情況，并且要求學(xué)生搜集相關(guān)資料進(jìn)行處理和分析,。這次試題設(shè)計(jì)了“科技小論文”這道題,。大大增加了試題的開(kāi)放性，是對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況以及知識(shí)面的檢測(cè),，其中特別考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。第37題的實(shí)驗(yàn)分析，是學(xué)生沒(méi)直接做過(guò)的,，課本上也沒(méi)有現(xiàn)成的答案,，要求他們勇于思考大膽作答，較好地考查了他們的實(shí)際思維水平和解決新情境下新問(wèn)題的能力,。備用題,，本次未使用,，主要是結(jié)合已介紹的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展探究。

3.兼顧到情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的考查,。教師在評(píng)卷過(guò)程中,要特別注意對(duì)學(xué)生的卷面要求，對(duì)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范或者不認(rèn)真的,都要扣去一定的分?jǐn)?shù),。試題盡可能地聯(lián)系了實(shí)驗(yàn)和實(shí)際,，對(duì)促進(jìn)他們更好關(guān)注社會(huì)，積極主動(dòng)參加平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)起了良好的導(dǎo)向作用,。

[模塊考試第37題]（8分）根據(jù)下列材料回答有關(guān)問(wèn)題

巴氏小體存在于雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞中,，是指在分裂間期細(xì)胞核中呈凝縮狀態(tài)不活動(dòng)的x染色體（雄性個(gè)體的細(xì)胞分裂間期無(wú)巴氏小體），可作為雌性細(xì)胞的標(biāo)記,。某科學(xué)家所做實(shí)驗(yàn)的方法和結(jié)果如下表所示,。（年輕女性體細(xì)胞用a表示，老年男性體細(xì)胞用b表示）

問(wèn)題

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞??????????????? ,。

（3）實(shí)驗(yàn)2的目的是什么,？本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到預(yù)期目的？為什么,？

（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明細(xì)胞可無(wú)限增殖,？為什么？

答案：（1）衰老的原因（或增殖的原因）（2）比較年輕細(xì)胞與年老細(xì)胞增殖的情況,；便于標(biāo)記和區(qū)別不同細(xì)胞（3）探究衰老細(xì)胞的物質(zhì)究竟在哪里,。 不能，并不知道衰老的物質(zhì)在哪里,，因?yàn)橛玫郊?xì)胞核時(shí)也同時(shí)用了同一個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì),；（或者：能，因?yàn)橛心贻p個(gè)體細(xì)胞核存在時(shí)就能增加分裂次數(shù)）,。（注：僅答“能”或“不能”,，未答原因的一律不給分）

（4）不能。 因?yàn)槟昀霞?xì)胞的增殖是有限的,。（本題其他合理答案也可)

[模塊考試第38題]科技小論文：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，列舉威脅人類(lèi)健康的主要因素,，簡(jiǎn)要分析其原因（8分）,。

要求：1.字?jǐn)?shù)不少于300；

2.要緊密結(jié)合教材和自己的生活實(shí)際,；

3.層次清晰,，語(yǔ)言流暢。

答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

《科技小論文》具有較大的開(kāi)放性,，給了學(xué)生足夠的思考和回答的空間,。但解答時(shí)要求他們結(jié)合教材和生活實(shí)例展開(kāi),，也就說(shuō)進(jìn)行了一定限制。江蘇版教材關(guān)于健康的話題主要在第一章和最后一章,。因?yàn)閷W(xué)生未學(xué)遺傳內(nèi)容,，對(duì)遺傳因素以及設(shè)計(jì)到遺傳機(jī)理的知識(shí)評(píng)卷時(shí)不做要求。下面選取了部分樣卷,，并就有關(guān)評(píng)價(jià)問(wèn)題進(jìn)行有重點(diǎn)的進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng),，歡迎讀者討論批評(píng)。

（作者：辛 雨）

威脅人類(lèi)健康的因素很多,，以下是一些主要因素：

1.大氣污染是當(dāng)今環(huán)境污染的一個(gè)重要問(wèn)題,。通過(guò)生物課的學(xué)習(xí)，我們知道,，人類(lèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行有氧呼吸,。被污染的大氣在呼吸過(guò)程中進(jìn)入到人體，這對(duì)健康的危害很?chē)?yán)重,，易導(dǎo)致肺癌等疾病的發(fā)生,。

2.癌癥也時(shí)常威脅著人類(lèi)的健康和生命。它因抑癌因子失效,，原癌因子過(guò)度活躍而導(dǎo)致細(xì)胞組織癌變,。它與人的飲食生活習(xí)慣有很大關(guān)系。因此為預(yù)防癌癥,，有規(guī)律地合理地作息,，科學(xué)的飲食都是十分重要的。

3.農(nóng)藥過(guò)多地殘留在人體是十分不利的,。其主要原因是農(nóng)作物生長(zhǎng)中過(guò)多使用農(nóng)藥以及在清洗中未洗凈有關(guān),。殘留的化學(xué)農(nóng)藥很可能引發(fā)人體細(xì)胞癌變或中毒。

4.水質(zhì)污染,，臭氧層破壞,，濫用抗生素也都直接或間接地威脅著人類(lèi)的健康。因?yàn)樯餆o(wú)時(shí)無(wú)刻都需要水,，大量的紫外線照射可能引起紫外線和皮膚癌,，白內(nèi)障；亂用抗生素使病菌的抗藥性不斷增大,。

[點(diǎn)評(píng)]層次清晰,，語(yǔ)言流暢。能結(jié)合生活和部分教材實(shí)際或?qū)嵗?，但觀點(diǎn)不夠全面和準(zhǔn)確,。本文給了6分。

（作者：呂盛盛）

藍(lán)天白云，紅花綠葉,，大自然每天都用它最美好的一面迎接太陽(yáng)的升起,。在這美麗的伊甸園中，人類(lèi)正在忙碌地挖著陷阱,，讓自己跌落的陷阱,。

首當(dāng)其沖的罪行便是無(wú)數(shù)無(wú)知的人類(lèi)對(duì)樹(shù)木的亂砍濫伐。樹(shù)是多么神圣的靈魂啊,，它們是人類(lèi)最知心的朋友,。也是干活干得最多，卻一直默默無(wú)聞的圣人,。人們啊,，你忍心嗎？當(dāng)你很心殺害這千萬(wàn)條生命后,，你們終將把刀架在自己的脖子上,，終將為自己的行為付出代價(jià)。人類(lèi)健康遲早會(huì)因?yàn)檫@綠色的消失而遭到威脅,，甚至隨綠色一起消失,。若是光合作用不再，太陽(yáng)也會(huì)因此遜色幾分,。

人們,，你們還記得自己的身份，自己的祖先嗎,？達(dá)爾文的進(jìn)化論早已老少皆知,，可為什么你們對(duì)待自己的同胞仍是如此殘酷呢？果子貍是無(wú)辜的,，禽類(lèi)們是無(wú)辜的,，牛和羊何罪之有？是人類(lèi)過(guò)分的貪婪造成了sars的蔓延,，禽流感,，瘋牛癥的風(fēng)波，是人類(lèi)用雙手陷緊了自己的脖子,，自己愚蠢的行為威脅了自身的健康,。

細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸，它們?yōu)槿祟?lèi)造就能量,，而樹(shù)在光下進(jìn)行光合作用,，為呼吸提供氧氣。那善良的人們,，就手下留情饒過(guò)一顆小樹(shù)吧；人類(lèi)每天都要進(jìn)食,，可憐的動(dòng)物們已經(jīng)成了餐桌上的犧牲品,，那善良的人們,，就不要再責(zé)備它們了，饒它們一命吧,。

人們不要再干“壞事”了,，否則海嘯將代表大自然再次沖上大陸。

[點(diǎn)評(píng)]語(yǔ)言流暢,，字里行間包含情感,，有感染力。但未能聯(lián)系本模塊所學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活中有關(guān)健康的實(shí)例,，觀點(diǎn)不全,。本文得4分。

（作者：李歡蓓）

威脅人類(lèi)健康的因素主要有物理因素,，化學(xué)因素和生物因素,。

物理因素主要有射線和創(chuàng)傷。許多有害射線會(huì)引起人體細(xì)胞癌變,，如血癌,，皮膚癌等。

化學(xué)因素是指一些有害物質(zhì)進(jìn)入人體,，造成人體疾病,，甚至死亡。如,，一氧化碳進(jìn)入肺部,，會(huì)迅速與血紅蛋白結(jié)合，以致體細(xì)胞不能正常呼吸,，造成死亡,。亞硝酸根離子進(jìn)入人體會(huì)致癌，腌制的,，烤的,，炸的東西以及生有黃曲霉菌的東西有亞硝酸根離子（編者注：此處有誤）我們一定要少吃，不吃,；還有,，如碘離子攝入過(guò)少，會(huì)引起甲狀腺腫大,，所以要提倡在食用加碘鹽,。

生物因素更是非常多。如感冒病毒會(huì)引起感冒,，hiv會(huì)破壞人體免疫系統(tǒng),，引起艾滋病；還有肺結(jié)核,，痢疾等是由細(xì)菌引起的,；蛔蟲(chóng)在腹中引起腹痛等。

我們一定要注意保護(hù)自己的身體,，保護(hù)環(huán)境,，有病要早發(fā)現(xiàn)，早診斷,，早治療,。

[點(diǎn)評(píng)]既聯(lián)系了生活實(shí)際，也聯(lián)系了教材實(shí)例,，既講到各因素,，也分析了其原因。層次清晰,，重點(diǎn)突出,。本文得7分。

（作者：鐘琳）

當(dāng)心威脅你健康的因素

現(xiàn)階段,，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，人類(lèi)的生活水平得到了很大提高，然而,，人類(lèi)的健康問(wèn)題又浮出了水面,，越來(lái)越多的新疾病不斷出現(xiàn)，危害到人的生命,，同時(shí)還有各種因素也同樣危害著人們的健康,。我認(rèn)為存在著外因和內(nèi)因。

一,、外因

1.工業(yè)的迅速發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染的嚴(yán)重,，大量的的廢水和廢氣導(dǎo)致飲用水受到污染，人們一旦吸入有毒有害的氣體或飲用了有毒有害的水,，就會(huì)危及人類(lèi)健康,，一些傳染病也會(huì)因此被到處傳播。

2.食品安全問(wèn)題一直以來(lái)都受到人們的關(guān)注,，有些食品生產(chǎn)企業(yè)為了謀私利,，在食品中添加國(guó)家明令禁止的添加劑，生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品,?；蚴谴罅渴褂梦：θ祟?lèi)自身健康的原料，不注重衛(wèi)生,，人們吃了這些食品,，想不得病也很難,。

3.城市汽車(chē)數(shù)目增多，所排放的廢氣中含有大量的二氧化硫,、一氧化氮等有毒氣體,，人長(zhǎng)期居住在被毒氣包圍的環(huán)境中，身體健康受到嚴(yán)重威脅,。城市交通事故也威脅著人類(lèi)生命。

二,、內(nèi)因

1.不良的嗜好,，如酗酒，抽煙,，喜愛(ài)吃腌制的食品等,，這些生活飲食習(xí)慣，對(duì)人體健康百害而無(wú)一利,。而且一旦發(fā)作起來(lái),，那威脅可是不小的。況且抽煙不僅對(duì)自身的身體造成影響,，也同樣危害著他人的健康,。

2.都市人的生活節(jié)奏快，工作勞累導(dǎo)致體力透支,，而又缺乏有規(guī)律的鍛煉,，導(dǎo)致身體抵抗力降低，容易生病,。

3.來(lái)自生活和工作的的壓力也危害健康,，如果不懂得釋?xiě)眩瑸樽约簻p壓,，總抱著沉重的心理負(fù)擔(dān),，總有一天會(huì)崩潰的。這種危害不僅體現(xiàn)在生理上,，更體現(xiàn)在精神上的,。

[點(diǎn)評(píng)]聯(lián)系了生活中的實(shí)際，比較全面的介紹了影響人類(lèi)的因素,。但對(duì)這些因素是如何威脅健康這一問(wèn)題未做交代,。本文得6分。

[建議討論的問(wèn)題]

1,、如何更好地通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,？

2、如何使學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)不走過(guò)場(chǎng),。

3,、如何做好前后模塊評(píng)價(jià)上的連續(xù)性

[教學(xué)反思]

1,、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況如何評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的質(zhì)量本身直接關(guān)系到他們今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,。由于高一學(xué)生剛接觸到高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),，如何更好保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情便成為開(kāi)展評(píng)價(jià)的重要思路。從我校實(shí)驗(yàn)班測(cè)試的情況來(lái)看,，由于學(xué)生積極性較高,，準(zhǔn)備較充分，99%的學(xué)生在模塊考試中均取得了合格（60分以上）,，平均分80分,。當(dāng)然，試題中科技論文題目的設(shè)置,，不僅是考查能力所需要的,，也能克服少數(shù)學(xué)生在考場(chǎng)上出現(xiàn)時(shí)間富余的現(xiàn)象。從學(xué)生的反映的情況來(lái)看,，總體上認(rèn)為試題難度適中,，感到生物學(xué)的學(xué)習(xí)很有趣。對(duì)他們樹(shù)立信心,，對(duì)今后更好地學(xué)習(xí)有幫助很大,。

2、評(píng)價(jià)過(guò)程,，既是對(duì)他們前一階段學(xué)習(xí)的檢查,，也是促進(jìn)他們自我教育的過(guò)程。因此,，引導(dǎo)他們自評(píng)互評(píng)顯得非常重要,。然而我們也不可忽視自評(píng)和互評(píng)中所暴露出的一些問(wèn)題，需要我們引起足夠的重視,。

（1）絕大多數(shù)學(xué)生都不約而同地評(píng)了“a”,。這是否說(shuō)明他們對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)狀況都是持肯定態(tài)度呢？他們果真都那么自信,？是什么原因讓他們都評(píng)“a”呢,？某同學(xué)平時(shí)上課不認(rèn)真，作業(yè)不能按時(shí)完成,，為此老師多次找他談過(guò)話,，且學(xué)科的模塊考試成績(jī)不及格，按理他的自我評(píng)價(jià)應(yīng)該是“b”或者“c”才符合事實(shí),，但還是將自己評(píng)成了“a”,。一些表現(xiàn)并不優(yōu)秀的學(xué)生為何也將自己評(píng)為“a”？一是“自衛(wèi)”心理,。部分學(xué)生擔(dān)心學(xué)分會(huì)影響自己未來(lái)的升學(xué),。從他們獲知的信息看,，高考會(huì)與學(xué)分或多或少掛鉤，若評(píng)價(jià)太低,，勢(shì)必是自我“傷害”,。二是從眾心理。大家都打“a”,，為什么我不打呢,？三是敷衍心理。認(rèn)為平時(shí)的評(píng)價(jià)沒(méi)什么實(shí)際用處,，將來(lái)怎么樣還是看高考,，因此，隨便寫(xiě)上a,，也沒(méi)人來(lái)計(jì)較你。四是虛榮心理,。只有評(píng)上較高的等級(jí)才能在同學(xué)和家長(zhǎng)面前有“面子”,。五是學(xué)校態(tài)度使然。學(xué)校對(duì)各“等級(jí)”的人數(shù)沒(méi)有指標(biāo)限制,，沒(méi)有花更多時(shí)間和精力來(lái)組織這樣的評(píng)價(jià)活動(dòng),。再說(shuō)，多點(diǎn)兒a,，對(duì)學(xué)生,、老師都沒(méi)什么不好。正因此,，間接鼓勵(lì)了更多學(xué)生去選“a”,。當(dāng)然有部分學(xué)生是因?yàn)閷?duì)自己的認(rèn)識(shí)不到位，而與教師的評(píng)價(jià)存在反差,。此外,，獲得好的結(jié)果是人的基本愿望，只是部分人只重結(jié)果不重實(shí)際過(guò)程而已,。

（2）如何對(duì)待傳統(tǒng)價(jià)值觀,？中華民族有許多傳統(tǒng)美德，其中謙虛和誠(chéng)實(shí),，更為歷代仁人志士所倡導(dǎo),。然而，部分學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果中卻很難找到它們的“影子”,。事實(shí)上,，也有極少數(shù)在模塊考試成績(jī)不及格的學(xué)生將自己的學(xué)分打成了“b”。但個(gè)別分?jǐn)?shù)很低,、學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳的反而評(píng)了“a”,。應(yīng)該說(shuō),，敢于給自己評(píng)上“b”的同學(xué)是有一定勇氣。他們有的認(rèn)為,，這次反正沒(méi)考好,，只要不打“c”（不合格）就心滿意足了。還有人認(rèn)為,，這次確實(shí)比別人差,，但會(huì)以此為新的起點(diǎn)，力爭(zhēng)在下個(gè)模塊取得好的等級(jí),。

不管怎么樣,，在評(píng)價(jià)過(guò)程所暴露出的部分學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不到位、不誠(chéng)實(shí)和不謙虛的傾向,，令人深感不安,。它直接沖擊著傳統(tǒng)的道德觀念，若對(duì)他們都給予充分的肯定,，不僅會(huì)影響到今后評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展,，更是對(duì)他們身上出現(xiàn)的不謙虛和不誠(chéng)實(shí)的直接肯定，而威脅著一些傳統(tǒng)美德在后代的發(fā)揚(yáng)光大,。事實(shí)上,，這里還涉及到一個(gè)張揚(yáng)自我和謙虛誠(chéng)實(shí)的關(guān)系問(wèn)題。在積極鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展,，幫助他們樹(shù)立“我很重要”,、“我能行”的態(tài)度的同時(shí)，如何引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自我,，理解過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系,，顯得格外重要。

（3）學(xué)生自我評(píng)價(jià)過(guò)程面臨走過(guò)場(chǎng),。雖然學(xué)生自評(píng)的結(jié)果并不準(zhǔn)確,，但若組織到位，其意義仍然不可低估,。首先,，自我評(píng)價(jià)過(guò)程可以成為生動(dòng)的自我教育過(guò)程，通過(guò)在自評(píng),、互評(píng)活動(dòng)中的表?yè)P(yáng)和自我表?yè)P(yáng),，批評(píng)與自我批評(píng)過(guò)程，可更好地認(rèn)識(shí)自己,。其次,，評(píng)價(jià)過(guò)程本身能喚起他們進(jìn)行比較深刻的反思和總結(jié)。雖然課改前,，部分老師也開(kāi)展類(lèi)似總結(jié)評(píng)比工作,，但畢竟沒(méi)有像今天這樣的有組織性,、計(jì)劃性和系統(tǒng)性。再次,，評(píng)價(jià)的內(nèi)容十分豐富,，不僅要看結(jié)果，更要看過(guò)程,，要看學(xué)習(xí)態(tài)度和能力等,。那么，怎樣才能有效地開(kāi)展這一活動(dòng)呢,？其中關(guān)鍵的措施是,，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)對(duì)每個(gè)班的各等級(jí)的人數(shù)有一定硬性指標(biāo)限制。例如,，至少要限制a（優(yōu)秀）的人數(shù),，“a”的指標(biāo)數(shù)一般不應(yīng)超過(guò)班級(jí)總?cè)藬?shù)的50%，否則,，評(píng)價(jià)的激勵(lì)價(jià)值將會(huì)減弱,。

租賃廠房合同到期通知十篇二

盛夏之時(shí)，晴空萬(wàn)里,。

打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備出發(fā),。

三人送行,，踏上征途。

思緒萬(wàn)千,，心潮澎湃,。

踏入華英，心曠神怡,。

樓房林立,，拔地而起。

巧奪天工,，獨(dú)具匠心,。

欣然稱快，真乃壯哉,！

人山人海,，不計(jì)其數(shù)。

三教九流,，歡聚一堂,。

舊時(shí)同學(xué)，而今同窗,。

對(duì)目一望,，手舞足蹈,。

人有失足，馬有失蹄,。

入學(xué)成績(jī),，雖不可觀。

初來(lái)乍道,，披荊斬棘,。

小試牛刀，孔子敲門(mén),。

捷報(bào)傳來(lái),，歡聲四起。

成功之時(shí),，再接再厲,。

勝而不驕，敗而不餒,。

勝利女神,，向我垂青。

命運(yùn)天平,，朝我傾斜,。

臥薪嘗膽，勢(shì)在必得,。

不當(dāng)將也,，卒非好兵。

憧憬理想,，面對(duì)未來(lái),。

三年寒窗，金榜題名,。

租賃廠房合同到期通知十篇三

你對(duì)它笑一笑,，

它也對(duì)你笑一笑。

你對(duì)它哭,，

它也會(huì)整天愁眉苦臉,。

所以，幸福生活的秘訣很簡(jiǎn)單,，

就是每天看看幽默小句子,，

笑口常開(kāi)一整天！

……

01

一頓玩法猛如虎,，最后優(yōu)惠兩塊五,。

——虛張聲勢(shì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)里套路繁多，要是沒(méi)點(diǎn)奧數(shù)的底子，真算不出究竟能便宜多少錢(qián),！

02

讓我變胖的三大源泉: 20元起送,、30元滿減、第二杯半價(jià),。

——網(wǎng)友的這番話引來(lái)的最佳評(píng)論是:歸根結(jié)底還是因?yàn)閱紊?/p>

03

愛(ài)情多半是不成功的,，要么終成眷屬煩死了，要么未成眷屬想死了,。

——錢(qián)鍾書(shū)的愛(ài)情觀,，我竟無(wú)言以對(duì)。

04

減肥真的好暴力,，不吃飯餓得想打別人,，吃完飯又想打自己。

——讓人抓狂的減肥

05

所有的禱告都可以濃縮成一條：“主啊,，讓二加二不等于四吧,。”

——屠格涅夫

06

熬夜應(yīng)改成“high夜”,，上班應(yīng)改成“熬班”,。

07

賺錢(qián)就像用針掘地，花錢(qián)就像水滲進(jìn)土里,。

——存錢(qián)之難

08

“你愛(ài)我嗎,？”

“你覺(jué)得這件衣服好看嗎？”

“你看我胖了嗎,？”

“我老了難看了,，你還會(huì)愛(ài)我嗎？”

——戀愛(ài)中的送分題or送命題,，就看你怎么回答,！

09

母&子：27秒,；

男&女：1小時(shí)14分,；

女&女：12小時(shí)36分；

男&男：你有一個(gè)未接來(lái)電,。

——手機(jī)通話時(shí)長(zhǎng)規(guī)律

10

你在南方的艷陽(yáng)里露著腰,，她在北方的寒冬里裹著貂，而我在這兒不露腰也沒(méi)有貂,，取暖全靠一身膘,。

——天氣反復(fù)無(wú)常，網(wǎng)友如此調(diào)侃

11

你知道學(xué)霸的獎(jiǎng)學(xué)金是怎么來(lái)的嗎,？那是學(xué)渣的補(bǔ)考,、重修費(fèi)！

——某大學(xué)自習(xí)室標(biāo)語(yǔ)

12

20歲覺(jué)得漂亮真好；30歲覺(jué)得年輕真好,；

40歲覺(jué)得當(dāng)官真好,；50歲覺(jué)得有錢(qián)真好；

60歲覺(jué)得悠閑真好,；70歲覺(jué)得沒(méi)病真好,；

80歲覺(jué)得活著真好。

——人生不必過(guò)于計(jì)較：錢(qián)多錢(qián)少常有就好,，人美人丑順眼就好,，人老人少健康就好，家貧家富和氣就好,，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)理解就好,，人生一世平安就好！

租賃廠房合同到期通知十篇四

許下了他奮斗終點(diǎn),。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小?！?/p>

幾十個(gè)年頭后,，我們之間似乎隔著太平洋，唯一忘不掉他無(wú)可奈何的脊梁,。

多年前,，他終于如他的偶像，放棄了政治理想,，寄身于那個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的.小劇團(tuán),，經(jīng)營(yíng)的是現(xiàn)在紅的發(fā)紫的二人轉(zhuǎn)。是有些大材小用了,，那時(shí)卻是他生活的全部寄托,。

然而即使放棄了這么多，他的前途依然迷茫,，道路的荊棘也仍舊旺盛,。

不知他是得罪了誰(shuí)，劇團(tuán)的執(zhí)照被滯留了,。整個(gè)劇團(tuán)十幾口人眼巴巴的無(wú)所事事,，心也渙散的不行。最急的是他,，飯菜亦索然無(wú)味,。

有人遞給他“金點(diǎn)子”。

“文化局長(zhǎng)的兒子今天結(jié)婚,，你給上點(diǎn)貢,，保證能行。”

“上貢?”

那人以為他在裝,，可他真的涉世未深,。

“就是送禮，錢(qián)?!”

“這樣不好吧,，我們本就是清白的,，送禮豈不是玷污了自己?”

他似乎點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思,，該不該就這樣沉淪,，甚至碩說(shuō)是“墮落”?他驚異著強(qiáng)笑著告訴我：“你看得到，我也明白,，我已經(jīng)離我的理想背道而馳了,。可是,，我真的盡力了,。”他臉上抑郁而生的紋落已證明了一切,。

最終,，他把紅包投進(jìn)了捐款箱。

之后呢,，也許他是放棄了事業(yè),。但永不會(huì)放棄理想。五斗米,，不值得他去折腰,，他的氣概，他的胸懷,。

一千多年前,，他的名字叫“子美”。

租賃廠房合同到期通知十篇五

高中課標(biāo)要求注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，要求教學(xué)具有更大的開(kāi)放性和靈活性,。因此，應(yīng)該為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)他們平等參與,，積極主動(dòng)地思考問(wèn)題維創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的環(huán)境,。課堂上應(yīng)該如何講授表格,？例如，對(duì)江蘇教材第一章的“xx年10種高發(fā)病率和死亡率的傳染病”有關(guān)表格,，是讓學(xué)生自己隨便看看呢,，還是教師做講解？這是值得探討的課題。采用“討論法”開(kāi)展教學(xué),，動(dòng)員全體學(xué)生參與,，引導(dǎo)他們?cè)诜e極觀察和思考的基礎(chǔ)上開(kāi)展討論，有利于使他們充分聯(lián)系生活實(shí)際,，相互啟發(fā),，以提高思維水平，形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),。

（屏幕顯示） xx年10種高發(fā)病率和死亡率的傳染病表

序號(hào)

疾病名稱

發(fā)病率（1/10萬(wàn)）

疾病名稱

病死率/%

1

病毒性肝炎

66.55

狂犬病

89.33

2

肺結(jié)核

44.00

愛(ài)滋病

32.88

3

痢疾

35.40

白喉

20.00

4

淋病

12.34

新生兒破傷風(fēng)

12.08

5

麻疹

4.55

流腦

3.73

6

傷寒、副傷寒

4.21

鉤端螺旋體病

2.91

7

梅毒

4.13

炭疽病

2.79

8

瘧疾

2.57

乙腦

2.25

9

出血熱

2.42

霍亂

0.77

10

猩紅熱

1.11

出血熱

0.62

下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行分組（4人一組）討論,。要求每個(gè)同學(xué)都必須做記錄,，5分鐘后每組派一個(gè)代表發(fā)言。最后要求所有同學(xué)將所做的發(fā)言（包括最初的和修改后的）記錄上交,。

（學(xué)生參與的積極性很高,，課堂氣氛非常活躍,，5分鐘后）

（一些組遲疑,，第一組代表率先舉手）

下面請(qǐng)第一組先發(fā)言。大家都要做記錄,，避免等會(huì)發(fā)言時(shí)重復(fù),。

：1.病毒性肝炎和肺結(jié)核的發(fā)病率高，狂犬病和愛(ài)滋病病死率高,；2.發(fā)病率高的病死率不一定高，相反,，病死率高的發(fā)病率不一定高,；3.養(yǎng)寵物的人太多；4.食堂不衛(wèi)生,。

你總結(jié)得很好,。怎么概括得這樣出色？,！你憑什么做出了這些結(jié)論,？（哄堂大笑）

（微笑著）看得出，他們是掌握了一些觀察方法,，也就是說(shuō)，他們“會(huì)看表”或者說(shuō)“有一定的看表能力”,！,。（生笑）

他剛才說(shuō)的第一個(gè)結(jié)論是通過(guò)表中豎行數(shù)據(jù)做對(duì)比獲得出的,。第二個(gè)結(jié)論是對(duì)表格中橫向數(shù)據(jù)做對(duì)比獲得的,。說(shuō)明掌握了基本的看表方法。橫“看”,、“豎”看和對(duì)比看,；上看下看，左看右看,，全面地看。（他們小組同學(xué),，都比較興奮）

第三個(gè)結(jié)論就更妙了,！從書(shū)上一下跳到了社會(huì)生活中去了，聯(lián)系了具體實(shí)際,。但是,，似乎有一點(diǎn)讓人感到不是很明白，“愛(ài)動(dòng)物”有什么不好,？你憑什么說(shuō)缺乏科學(xué)的生活方式,？歡迎你們小組的其他同學(xué)可隨時(shí)起來(lái)補(bǔ)充。

：養(yǎng)寵物的人缺乏預(yù)防意識(shí),，雖然養(yǎng)狗的人多,，但許多人不及時(shí)給它注射狂犬病疫苗,會(huì)導(dǎo)致狂犬病。肝炎是屬于傳染病,，與飲食衛(wèi)生有關(guān),。

說(shuō)得好，說(shuō)明加強(qiáng)管理和提高預(yù)防傳染病的意識(shí)重要,。養(yǎng)狗不忘健康,，飲食需要衛(wèi)生，健康意識(shí)不可缺少,。

：我國(guó)人口太多,，容易傳染。

看來(lái)你從計(jì)劃生育的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題了,。人口問(wèn)題會(huì)引起其他一系列問(wèn)題,，所以也與傳染病的流行也有關(guān)。

（哄堂大笑,，激動(dòng)地鼓掌）

好,，下面請(qǐng)第2組的同學(xué)發(fā)言，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)的,，就要不重復(fù)了,。

：1.說(shuō)明對(duì)賣(mài)血、賣(mài)淫等行為需要管理,；2病毒性肝炎發(fā)病率高,，說(shuō)明中國(guó)人的飲食上嚴(yán)重不衛(wèi)生，應(yīng)學(xué)習(xí)外國(guó)人的分盤(pán)進(jìn)食,；3.病死率高的病能引起了社會(huì)的重視,，控制力度也大；4.易傳染的疾病,，往往是通過(guò)呼吸道和消化道途徑,；5.毒品泛濫，吸毒者共用注射器,。

說(shuō)得很好,。是啊，對(duì)用于輸血用的血液應(yīng)該注意檢疫,。這點(diǎn)需要提請(qǐng)政府和醫(yī)療機(jī)構(gòu)注意,。賣(mài)淫行為要堅(jiān)決禁止。病死率高的（例如,，狂犬病,，愛(ài)滋病，還有去年我國(guó)部分地區(qū)爆發(fā)的sars）由于能引起公眾和政府的重視,，所以控制的力度大,，發(fā)病率就低，sars在短時(shí)間內(nèi)就被全部控制了,。你說(shuō)的第一個(gè)結(jié)論和第4個(gè)結(jié)論,，都是關(guān)于血液傳染病的。你的第2個(gè)結(jié)論,，為我們找到了控制消化道傳染病的方法,，要學(xué)習(xí)國(guó)外人的分盤(pán)就就餐，對(duì)嗎,？看你,，一下讓我們的視野從課本走向了世界啊,！呼吸是時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)行,，所以傳播的機(jī)會(huì)大。病從口入也是有科學(xué)根據(jù)的,。

你們覺(jué)得還應(yīng)該怎樣做,？

：人類(lèi)要潔身自好,。要廣泛宣傳賣(mài)淫的危害，要對(duì)不注意衛(wèi)生的飯店進(jìn)行處罰,。

還有嗎,？

：要加強(qiáng)法治。

第3組同學(xué)有什么補(bǔ)充嗎,？相信你們有精彩的發(fā)言,。

：1.發(fā)病率高死亡率低的會(huì)導(dǎo)致人為疏忽。死亡率高的病,，現(xiàn)在發(fā)病率低,，但以后死亡率降下來(lái)后，發(fā)病率會(huì)上升,。2.病死率高的病傳染性相對(duì)較低,，說(shuō)明病死率高的病能引起了社會(huì)的重視。3.人類(lèi)缺乏鍛煉,。4.現(xiàn)在的污染指數(shù)高,，人們卻不注意，導(dǎo)致肺結(jié)核發(fā)病率高,。

（生笑,，打斷說(shuō)話）

我覺(jué)得第4個(gè)結(jié)論在科學(xué)性方面需要探討一下。肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的,，不知道你說(shuō)的污染是什么意思,？空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中涉及的污染物質(zhì)，主要是指二氧化硫（so2）,、一氧化碳（co）,、可吸入顆粒物（pm10）、二氧化氮（no2）和臭氧（o3）五種空氣中的污染物,，至少與你說(shuō)的沒(méi)關(guān)系呀,。社會(huì)重視的傳染病傳染性就低，記得sars流行時(shí),，黨和政府都很重視,，所以很快控制了。前面討論過(guò)（生笑）

其他小組代表有沒(méi)有補(bǔ)充,？沒(méi)有的話,。下面進(jìn)行自由發(fā)言。

：還有一個(gè)重要結(jié)論剛才沒(méi)想到,！

什么結(jié)論,，大家都很想聽(tīng)呢！（課堂氣氛非?；顫姡?/p>

：天花,、霍亂等雖然現(xiàn)在發(fā)病率不是很高,，但過(guò)去很高。

是啊,。這個(gè)結(jié)論太重要了?。ㄈw學(xué)生都感到有點(diǎn)突然）

：環(huán)境衛(wèi)生變好了，主要是國(guó)家發(fā)展了,。

：病毒性肝炎發(fā)病率高,。也說(shuō)明肝炎病毒傳播速度快,。

（師生一起回憶,，師稍做講解）

（學(xué)生哄堂大笑。師邊引導(dǎo)學(xué)生回答,，邊做點(diǎn)評(píng)和總結(jié),，學(xué)生七嘴八舌地進(jìn)行自由發(fā)言）

計(jì)劃生育沒(méi)有很好地貫徹執(zhí)行。

許多疾病在醫(yī)學(xué)上無(wú)法控制,。

好象你有點(diǎn)悲觀,。應(yīng)該說(shuō)，是現(xiàn)在無(wú)法控制,。隨著醫(yī)學(xué)是發(fā)展,，一定會(huì)做到更有效的控制。

肝炎病毒生命力強(qiáng),。人的抵抗率弱,。愛(ài)滋病傳播快，范圍廣,。

新生兒應(yīng)該打預(yù)防針,。醫(yī)療腐敗，假藥泛濫,，妨礙了正常的防治,。

預(yù)防接種的政策和措施沒(méi)全面貫徹落實(shí)。你說(shuō)的涉及到深刻的社會(huì)問(wèn)題了,。

死亡最高的是病毒引起的,。

你的知識(shí)面挺寬的啊。佩服,。這個(gè)表格上排列第一位的二種病確實(shí)都是病毒引起的,，但是左邊表格中第二位就不是，說(shuō)明你的結(jié)論值得商榷,，不過(guò),，好在你用了“最”字，至少對(duì)這個(gè)表來(lái)說(shuō),，是合理的,。病毒是什么,？（師生一起回憶，師稍做講解）

對(duì)發(fā)病率高和死亡率高的都應(yīng)該更加要注意,。

要加大對(duì)疾病的疫苗的研制,。

病毒和細(xì)菌會(huì)變異，有抗藥性,。同時(shí),，傳播途徑也會(huì)越來(lái)越多。病毒和細(xì)菌與人的斗爭(zhēng)將是永遠(yuǎn)的,。

許多地方的人的飲食水平還是停留在溫飽水平上,。生活質(zhì)量不高。在衛(wèi)生上不注重,，導(dǎo)致許多疾病有高發(fā)病率,。

霍亂死亡率低，說(shuō)明人類(lèi)雖然不能完全控制疾病的發(fā)生,，但也對(duì)一些疾病有一定防治能力,。

……

大家的發(fā)言非常好，能從一個(gè)小小的表格里發(fā)現(xiàn)這么多大問(wèn)題,。大大超出了我的想象,，我想一定也超出了教材編寫(xiě)者的想象。今天的作業(yè)是：1,、將今天發(fā)言整理好,，上交（注意寫(xiě)清楚，哪些是表格直接反映出的信息,，哪些是你通過(guò)分析才能得出的結(jié)論）,。2、收集資料說(shuō)明我國(guó)醫(yī)學(xué)的重大成就,。

1.如何將新課程的理念滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),？

2.在傳授知識(shí)的同時(shí)如何傳授方法？

3.如何使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得啟迪,？

討論使課堂氣氛活躍,，學(xué)生積極性高，參與面大,。雖然他們的回答具有較大的開(kāi)放性,，有的答案也缺乏針對(duì)性，需要教師花費(fèi)更多的精力及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和糾正,。但開(kāi)展這樣的討論活動(dòng)除了更好地了解學(xué)生的思維水平和語(yǔ)言表達(dá)能力外,。至少有以下意義：一是，有利于提高學(xué)習(xí)興趣。將枯燥的數(shù)字表格變成了生動(dòng)的思考素材,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心；二是,，有助于培養(yǎng)能力,。通過(guò)激發(fā)“問(wèn)題意識(shí)”，能發(fā)展思維能力,。表格雖小,，但信息量卻很大。要從只有20個(gè)數(shù)據(jù)的表格中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，需具備攝取,、整合、轉(zhuǎn)化和表達(dá)信息的能力,。三是,，能增強(qiáng)科學(xué)的親切感,。在引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程中,，不僅能培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)的意識(shí)，更能使他們切身感受到科學(xué)就在身邊,，科學(xué)課題就在眼前,，進(jìn)而使他們產(chǎn)生熱愛(ài)和獻(xiàn)身科學(xué)的情懷。四是,，有利于促進(jìn)他們樹(shù)立健康意識(shí),，崇尚健康文明的生活方式，從而更好地珍惜和熱愛(ài)生命,。五是,，使不同的觀點(diǎn)在相同的時(shí)空內(nèi)進(jìn)行有效的交匯，有利于創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生,。等等,。

租賃廠房合同到期通知十篇六

那天黃昏，父親將年邁的爺爺從鄉(xiāng)下接來(lái),，說(shuō)是商量著要把老家的房子整修一番,。

爺爺做過(guò)長(zhǎng)工，賣(mài)過(guò)苦力,，辛辛苦苦地拉扯兒女,，硬是用一塊塊黑饃把父親喂進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻……每當(dāng)父親說(shuō)起這些，他那威嚴(yán)的臉上就會(huì)顯現(xiàn)一絲溫柔,，冷峻的眼神里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光,。

晚飯后，父親說(shuō)爺爺難得來(lái)一趟，讓我暫時(shí)放下手中的作業(yè),，和他一起陪爺爺一會(huì)兒,。我坐在爺爺身旁，父親給爺爺泡上茶,，聽(tīng)爺爺說(shuō)著家鄉(xiāng)的往事……父親不時(shí)插話,，時(shí)而興奮，時(shí)而沉思,，臉上時(shí)而漾著層層幸福,，時(shí)而掛著縷縷鄉(xiāng)愁。

那個(gè)夜晚,，我再也無(wú)法入眠,。那晚的父子情深、那晚的父親形象,，是我開(kāi)啟人生大門(mén)的金鑰匙?。?/p>

父親,，在您威嚴(yán)的背后,，竟深蘊(yùn)著如許的溫柔；在您堅(jiān)韌的背后,，竟蘊(yùn)藏著如許的鄉(xiāng)愁,；在您冷峻的背后，竟蘊(yùn)蓄著如許的深情……就像那浩瀚的海洋,，濃郁深沉又樸實(shí)無(wú)華,。

租賃廠房合同到期通知十篇七

小時(shí)候，大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的夢(mèng)想,，和煦的陽(yáng)光,、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘,，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見(jiàn)到,。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘,，在大海邊盡情喊叫和狂奔,，然后，快樂(lè)地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼,。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng),，伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

十二歲那年的暑假,，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了,，爸爸帶著我,，坐上了開(kāi)往海濱度假村的旅游車(chē)。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn),，我抑制不住內(nèi)心的興奮,。一個(gè)勁地問(wèn)爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說(shuō),，不急不急,，很快就要到海邊了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程,，我們終于來(lái)到了海邊,。一下車(chē)我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去,。眼前的大海,，一望無(wú)際，卻并不似我想像中的那般大,，海水不是那種寶石般的湛藍(lán),，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪,。沙灘的確是金黃色,，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多,。盡管這樣,，我依然十分開(kāi)心,。面對(duì)著大海,，我能感受到它的博大，雄渾,。這種感覺(jué)震撼著我的內(nèi)心,，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒(méi)頭沒(méi)腦地吟出了一句“寄蜉游于天地,，渺滄海之一粟”,。

我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘,，在亂石縫中找貝殼,，捉螃蟹。當(dāng)然,，我還不忘品嘗了一下海水的味道,，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味,。

第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了,，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無(wú)缺,，但我依舊深?lèi)?ài)著大海,，渴望下一次再見(jiàn)到大海。

第二次與大海的“親密接觸”仍然是在一個(gè)暑假,，也同樣在那片海灘,，但我卻目睹了大海另一種風(fēng)姿。

白天的玩鬧自是不必說(shuō),。到了夜晚,，我突發(fā)奇想，想見(jiàn)識(shí)一下夜晚的大海,。父母自是不同意的,，他們忙著聊天，與別人打麻將,，讓我一個(gè)人去他們又不放心,。去是一定要去的。我瞞著他們,，悄悄溜出了旅社,，來(lái)到了海邊。夜里的大海是很安詳?shù)?，波濤親吻著海岸,，發(fā)出輕微的“唰唰”聲，白天那調(diào)皮的浪花早已不見(jiàn),，似乎早已安睡,。此時(shí)的大海顯得如此神秘，朦朧,，仿佛一位蒙著面紗的少女,。望著平靜的海面，我的心也開(kāi)始沉寂,，完全陶醉在這夜色之中,，竟不自覺(jué)地哼起了黃磊的《我想我是海》,。四周一片寂靜,，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。

租賃廠房合同到期通知十篇八

秋夜獨(dú)坐,，我在觸摸你高貴的靈魂,。 異地月下，你的頭發(fā)被故鄉(xiāng)的風(fēng)拉長(zhǎng),，你又把秋風(fēng)定格為你發(fā)絲的粒粒秋霜,。月光被你用浪漫的筆發(fā)酵成杯杯美酒,。楊花落盡，子規(guī)輕啼,，把酒對(duì)月,。你把你的愁心寄給明月，你把你的煩惱浮躁甩在夜郎之西,，留得一份心靈的寧?kù)o,，是這份寧?kù)o支撐著你的一生。美酒在你的心中,，早已成了歲月的一首詩(shī),，總在你的眼眸中涌動(dòng)。 桃花渡邊,，芳草鮮美,，落英繽紛。 滿岸的桃花留不住你的腳步,，汪倫的歌聲卻讓你停駐,。那歌聲被你用真情丈量，卻比桃花潭水還深,。于是,，你背負(fù)著友人的祝福，一路遠(yuǎn)去,。 黃鶴樓前,，陽(yáng)春三月，煙花飛舞,。 你和浩然推杯換盞,，窗外江水浩淼，杯中真情四射,，心與心的碰撞,，碎出片片真誠(chéng)，在離別的風(fēng)中和著煙花飛舞,。你的祝福終于化作那頁(yè)白帆，在碧空綠水中隨故人遠(yuǎn)去,。浩然遠(yuǎn)去了,，而你的.眼眸中卻已是滾滾的長(zhǎng)江水。喜歡縱情與山水之間的你,，卻總又是飽受著分別的苦痛和相聚的喜悅,，你在喜悅和苦痛中體驗(yàn)著生命的真。 長(zhǎng)安皇宮中,，歌舞升平,，爾虞我詐,。 你用你文人的不羈，讓那些阿諛之輩在你的傲骨面前臣服,。漫游官場(chǎng)你的傲世狂悖,，和你濟(jì)蒼生，安社稷的思想成了矛盾,。大鵬一日同風(fēng)起是你的熱血夢(mèng)想,，可是永持著政治童心的你是永遠(yuǎn)也上不了九萬(wàn)里的高天。青春和夢(mèng)想交織,，你痛苦呻吟,，你放聲歌唱。所有的滋味被你做成佳釀,。行路難中,，即使不能食,，心茫然，卻仍有破浪掛帆濟(jì)滄海的呼喚。你欲上青天,，卻難攬明月，欲濟(jì)滄海卻無(wú)舟楫,，于是你抽刀斷水,，舉杯消愁，來(lái)一番靈魂的苦苦掙扎,，豈不知你的靈魂里,，風(fēng)歌笑孔丘，王侯皆平人的自由思想,，總在沖擊著你的靈魂,，讓你平交諸侯，傲視帝王,。你的靈魂在文字中得到了升華,，你的人生在唐史中被后人放大。 天姥山上,，山明氣清,，吟嘯醉酒。 醉酒之中,，你找到了另一天,。那是你靈魂的天空、黃河昆侖給你撫慰知解,，銀河之水給你天地靈氣,。縷縷山風(fēng)奏響你動(dòng)蕩不羈的心韻,。傲然的性格,，倜儻的風(fēng)姿,，在你的詩(shī)中飛動(dòng)跳蕩。你灑脫而不放縱,，醉酒卻不醉世,。你用你的詩(shī)完成了你的靈魂的解脫。你用你的詩(shī)似乎在呼喚后人,，自然的純凈才是靈魂的棲息地,，人到高處，詩(shī)亦是人,，人亦是詩(shī),。 千百年后，走近你,，我已淚流滿面,。

租賃廠房合同到期通知十篇九

迎著清新的海風(fēng)，細(xì)細(xì)品味海風(fēng)中咸咸的獨(dú)特氣味,，當(dāng)心儀已久的大海展現(xiàn)在眼前,，我豁然開(kāi)朗,，乘車(chē)的疲勞便隨著涼爽的海風(fēng)一掃而光,，頓覺(jué)神清氣爽,。

一腳踏入松軟的沙灘，一種久違的感覺(jué)傳遍全身,，忘掉一切的煩惱和憂愁,，自在地在這金黃色的沙灘上跑來(lái)跑去,，在身后留下一串串金色的腳印和一陣陣歡聲笑語(yǔ),。懶懶地躺在沙灘上,，將全身盡情舒展開(kāi)，任暖暖的沙子將太陽(yáng)的余溫,，透過(guò)衣服滲入五臟六腑，暖入心髓,。閉上眼，身邊的一切都靜止了,，仿佛在這個(gè)安靜的世界上，只有我和我身邊的這片沙灘。就這樣靜靜的躺著,，讓陽(yáng)光投在我的身上,，傾聽(tīng)著海浪拍岸之聲,，拋棄了學(xué)習(xí)上的緊張，扔掉了生活上的煩惱,，美哉樂(lè)哉,！

站起身來(lái),，一步步走近海，傾聽(tīng)著海浪撞擊礁石的生硬,。走近淺水區(qū),，俯身觀看,，這片湛藍(lán)的海水忍不住叫人怦然心動(dòng),。水面上輕輕泛起微波，一條小魚(yú)兒自由自在的游過(guò),。掬起一捧水,，清涼的感覺(jué)沁入心髓。遠(yuǎn)處的海浪翻卷著,，你追我趕的來(lái)到岸邊,，泛起一層層銀白色的浪花，像一群調(diào)皮的小孩子,，嬉笑打鬧著,。它時(shí)而拍打著礁石，吟唱著千年的歌謠；時(shí)而又撫摸著沙灘,，與貝殼喃喃絮語(yǔ)著,。浪花撫摸著海岸，退去之后給沙灘簽上一道閃閃發(fā)亮的銀邊,。我欣賞著大自然帶給我們的美麗景色,，神游其中，豈不快哉,！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，海水滿盈盈的，在和煦的陽(yáng)光照耀下,，浪濤像頑皮的孩子跳躍不定,，水面上泛起一片金色的光芒。幾葉白飯?jiān)诤Ｌ煜嘟犹庉p悠悠地飄動(dòng)著,，向幾片潔白的羽毛漂浮在海面上,。向遠(yuǎn)處眺望，只見(jiàn)白茫茫的一片,，分不清是海還是天,，幾座小山在霧中若隱若現(xiàn)，正所謂“霧鎖山頭山鎖霧,，天連水尾水連天,。望著大海，我的心胸也變得開(kāi)闊了,，這種境界,，使人神清氣爽，心曠神怡,。