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小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃(實(shí)用6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-12 07:50:14
小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃(實(shí)用6篇)
時(shí)間:2023-09-12 07:50:14     小編:夢幻泡

計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃篇一

中小學(xué)堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,,培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,,促使學(xué)生全面發(fā)展,。下面是本站小編整理的中小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃范文,希望對大家有所幫助!

我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,,以課堂教學(xué)改革為突破口,,以“實(shí)踐育人”為基本途徑,堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,,培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能,,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,,促使學(xué)生全面發(fā)展。

一,、多渠道宣傳,,提高認(rèn)識,形成良好的勞動(dòng)教育氛圍,。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動(dòng)教育,,組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,,緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過家長會(huì),、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,,使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

二、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng),,打通渠道,,拓寬開放外延,為學(xué)生搭建多元的成長舞臺,。

用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,,外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、組織“愛學(xué)校的集體勞動(dòng)”,,每個(gè)學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,,在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,,培養(yǎng)責(zé)任感,。

班班有勞動(dòng)基地,各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,,確保“時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、效果”四落實(shí),。

2,、組織“愛自家的家務(wù)活動(dòng)和愛自己的自理勞動(dòng)”,堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,,開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng),。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),如掃地,、洗衣,、疊被??;同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干,如自己燒飯,、自己做好個(gè)人衛(wèi)生,、自己上學(xué)等。

3,、組織“愛社會(huì)的公益勞動(dòng)”,,加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,,給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺,,讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮,。

三、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),,以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的,。

1、各班要結(jié)合自己的實(shí)際,,有目的,,有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),在勞動(dòng)的過程中,,遵循知,、情、意,、行相統(tǒng)一的原則,,并充分注意教育形勢的趣、活,、實(shí),。要求:每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì),組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng),,并及時(shí)整理活動(dòng)的過程性資料。

2,、 積極開展“三個(gè)一”活動(dòng),,即“訪一名勞動(dòng)能手”“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),,做主人,。

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小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃篇二

以切實(shí)強(qiáng)化,、加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)德育工作的責(zé)任意識,,加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理;切實(shí)強(qiáng)化"與時(shí)俱進(jìn)"的理念,堅(jiān)持"分層次,、抓基礎(chǔ),、重建設(shè)、嚴(yán)管理,、創(chuàng)特色"的工作思路,。增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性;切實(shí)增強(qiáng)大教育,、大德育觀念,,積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法,主動(dòng)爭取社會(huì),、家庭的通力協(xié)作,,形成學(xué)校教育,、社會(huì)教育和家庭教育的綜合合力,,開創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校德育工作的良好局面,。

節(jié)假日、勞動(dòng)課

學(xué)校師生

以組為單位,,由班主任帶領(lǐng)輪流開展活動(dòng),。

1、勞技課通過課堂教學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育,。

2,、校外勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地體驗(yàn),。

4、家庭勞動(dòng)深化,。

1,、廣泛動(dòng)員,精心組織,。各班一定要高度重視,,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,廣泛動(dòng)員學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。要精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,、方式等,認(rèn)真落實(shí),,使勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,。

2、完善制度,,規(guī)范管理,。加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)范化和制度化建設(shè),各班也可結(jié)合各自的實(shí)際情況,,制定相應(yīng)的規(guī)章制度,,確保活動(dòng)的順利有序進(jìn)行,。

3,、點(diǎn)面結(jié)合,注重實(shí)效,。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合,、以點(diǎn)帶面的原則,重點(diǎn)做好勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,兼顧面上的工作,,做到既突出重點(diǎn),,又全面參與?;顒?dòng)一定要圍繞當(dāng)?shù)氐膶?shí)際需要展開,,努力解決一些實(shí)際問題。

4,、加強(qiáng)教育,,注意安全。在活動(dòng)之前,,要加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)和安全教育,,使其充分了解勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,,促使其自覺遵守活動(dòng)守則,,確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。

小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃篇三

勞動(dòng)技術(shù)教育在普通中小學(xué)實(shí)施,,使學(xué)生既學(xué)習(xí)某些技術(shù)和工藝的基礎(chǔ)知識又參加一定勞動(dòng)和技術(shù)實(shí)踐,,從而樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn),養(yǎng)成文明的勞動(dòng)習(xí)慣,,了解現(xiàn)代化生產(chǎn)的技術(shù)的基本原理并掌握相應(yīng)的多種基本技能,,為今后打下從事各種職業(yè)基礎(chǔ),為貫徹黨的教育方針,,幫助學(xué)生很好地處理理論與實(shí)踐,,知識和技能的關(guān)系,并使二者結(jié)合起來,,同時(shí)也把傳授知識和育人結(jié)合起來,,特制定勞動(dòng)技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃。

1,、農(nóng)村中小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)必須具備教學(xué)育人,、教學(xué)改革、勞動(dòng)實(shí)踐,,實(shí)施“三教統(tǒng)籌”,、“農(nóng)科教結(jié)合”的實(shí)踐活動(dòng)。

2,、全面落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》,,全面貫徹黨和國家教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,,為新時(shí)期培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

3、通過學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新精神,,對學(xué)生進(jìn)行德、智,、體,、美、勞諸方面綜合教育,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,。

4、農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)要確立為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù),,為深化農(nóng)村教育改革與發(fā)展服務(wù)、為農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)的指導(dǎo)思想,。堅(jiān)持實(shí)事求是,,因地制宜和科學(xué)性、實(shí)踐性,、效益性相統(tǒng)一的原則,。

5、開展勤工儉學(xué)是全面貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)對學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)教育和勞動(dòng)技能訓(xùn)練,,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義一代新人的重要途徑之一,,也是促進(jìn)教育結(jié)構(gòu),,教育制度改革,發(fā)展教育事業(yè)的一個(gè)有效措施,,現(xiàn)時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)是農(nóng)村教育的重要組成部分和深化農(nóng)村教育改革的重要內(nèi)容,。

一、堅(jiān)持實(shí)用性原則,。

中小學(xué)理論課教學(xué)以種植養(yǎng)殖技術(shù)為主,,包括農(nóng)作物種植技術(shù)、經(jīng)濟(jì)作物種植技術(shù),、林果種植技術(shù),、家禽家畜養(yǎng)殖技術(shù)、綜合勞動(dòng)實(shí)踐課,,以上各內(nèi)容各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn),,開展適合本校實(shí)際的課程,各科教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求,,“靠山吃山,,靠水吃水”。一般以基礎(chǔ)知識為主,,有條件的學(xué)校要盡可能多的現(xiàn)代化的技術(shù)勞動(dòng),,暫時(shí)條件不具備的就搞些手工勞動(dòng),,學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一切可能條件,搞些小實(shí)驗(yàn)農(nóng)場,,學(xué)習(xí)科學(xué)種田的本領(lǐng),,把當(dāng)?shù)胤N田的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來,積極地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),,種好種子田,、試驗(yàn)田、高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田,,使學(xué)生感到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大有學(xué)問,,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大有奔頭,從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)大有作為,。

二,、堅(jiān)持實(shí)踐性原則。

組織學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn),,勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛勞動(dòng)人民的思想感情,初步學(xué)習(xí)并掌握一些生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。因此,,勞動(dòng)實(shí)踐課以勞動(dòng)實(shí)踐為主,激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣,、發(fā)揮學(xué)生的積極性和獨(dú)立性的基礎(chǔ)上安排勞動(dòng),。勞動(dòng)要盡可能和教學(xué)結(jié)合起來,用理論知識指導(dǎo)勞動(dòng)實(shí)踐,,通過勞動(dòng)實(shí)踐擴(kuò)大和加深理論知識,。勞動(dòng)實(shí)踐和思想教育相結(jié)合,把思想教育貫穿于整個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐過程,。讓學(xué)生實(shí)際親自動(dòng)手操作,,手腦并用,以掌握勞動(dòng)技術(shù)知識和技能,,并發(fā)展操作能力,。

三,堅(jiān)持實(shí)效原則,。

實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育,,要以盡量少的人力、物力,、財(cái)力的投入,,獲得盡可能高的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。以提高勞動(dòng)者的素質(zhì)為目的,創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益,,改善辦學(xué)條件,。因此,進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育,,要按照各地經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)發(fā)展的需要,,因地制宜,因校制宜,,因人而宜,。同時(shí)盡可能把學(xué)校掌握的新科學(xué)技術(shù)知識向社會(huì)推廣,為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),。還要把生產(chǎn)勞動(dòng)的組織和管理知識,、技能作為重要內(nèi)容之一,讓學(xué)生了解國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃以及國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門的關(guān)系,。讓學(xué)生了解現(xiàn)代生產(chǎn)組織管理的一般知識,,讓學(xué)生了解我國管理的現(xiàn)狀及改革的趨勢,要追求社會(huì)效益而不流于形式,,圖有其名。

四,、教學(xué)時(shí)間安排,。

總要求是:每個(gè)學(xué)生每學(xué)年有一周的綜合勞動(dòng)實(shí)踐課,一周實(shí)踐基地操作課,。各學(xué)校根據(jù)各年級年齡特點(diǎn)和時(shí)令季節(jié)及當(dāng)?shù)氐幕氐膶?shí)際情況,,要科學(xué)安排、綜合考慮,,確保教學(xué)課時(shí)的落實(shí),,與實(shí)際相結(jié)合,決不能違背客觀實(shí)際原則,。實(shí)踐活動(dòng)要把安全工作放在首位,,分期、分批,、分類組織實(shí)施,,不搞集中、突擊活動(dòng),,使勞動(dòng)實(shí)踐教育扎實(shí)有效,。

五、注意的問題:

1,、在服務(wù)方向上面向社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際,,應(yīng)為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)建設(shè)服務(wù),促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,使教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)形成相互促進(jìn)和良性循環(huán),。學(xué)校必須從單純的“升學(xué)教育”和片面追求升學(xué)率的辦學(xué)指導(dǎo)思想中擺脫出來,,把工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培育人才,提高勞動(dòng)者素質(zhì)的正確道路上來,。

2,、在教育目標(biāo)上要全面貫徹黨的教育方針,努力提高教育質(zhì)量,,培養(yǎng)“四有”人才,。通過勞動(dòng)技術(shù)教育使學(xué)生在學(xué)校初步學(xué)會(huì)一些基本生產(chǎn)技術(shù)知識和勞動(dòng)技能,既能動(dòng)腦,,又能動(dòng)手,,為畢業(yè)后打下良好的基礎(chǔ),為城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。

3,、在培養(yǎng)途徑上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識教育結(jié)構(gòu)改革的必要性和緊迫性,,克服鄙薄職業(yè)技術(shù)教育的陳舊思想,,堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的正確道路,打破封閉式的辦學(xué)狀態(tài),,實(shí)行理論與實(shí)踐相結(jié)合,,學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合,教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,,做到學(xué)以致用,,學(xué)用結(jié)合。

4,、在教育管理上,,依照勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)大綱的要求,開設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課,,依照規(guī)定組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,逐步做到按不同年級有計(jì)劃地系統(tǒng)地進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng),各年級教育內(nèi)容和開設(shè)的專業(yè),,盡可能保持相結(jié)穩(wěn)定,。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)勞動(dòng)的經(jīng)營管理,逐步實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)技術(shù)教育的規(guī)范化,、科學(xué)化,、系統(tǒng)化。

小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃篇四

(一)在動(dòng)手與動(dòng)腦的緊密結(jié)合中促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成

勞動(dòng)與技術(shù)教育以學(xué)生的操作性學(xué)習(xí)為主要特征,,也就是我們常說的“做中學(xué)”和“學(xué)中做”,。但勞動(dòng)與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動(dòng)來從事操作性學(xué)習(xí),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng),、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一,。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機(jī),、充滿探究的學(xué)習(xí)過程,是手腦并用的過程,。

(二)用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)

小學(xué)生的思維活動(dòng)以形象思維為主,。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo),、來組織學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1、通過技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),,豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn),,形成對勞動(dòng)的初步認(rèn)識。

2,、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,、愛護(hù)公物以及愛惜勞動(dòng)成果的晶質(zhì),,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活自理,形成積極的生活態(tài)度

1,、掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,,學(xué)會(huì)生活自理。

2,、建立生活中的主體意識,,形成積極的生活態(tài)度。

(三)積極參與技術(shù)實(shí)踐,,掌握基本的技術(shù)知識與技能

1,、認(rèn)識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會(huì)使用一些基本的工具,。

2,、了解設(shè)計(jì)與制作的基本程序和方法,并進(jìn)行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計(jì)與制作,。

1,、注重基礎(chǔ)小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),,也是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,,在實(shí)施過程中,,必須注重學(xué)生勞動(dòng)與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性,、基礎(chǔ)性,,服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展,、生動(dòng)活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),。

2、體現(xiàn)綜合

一是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)實(shí)施途徑的溝通與結(jié)合,。勞動(dòng)與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng),、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐,、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,,以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng),、環(huán)境整理,,可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來。

二是注意綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機(jī)協(xié)調(diào),。

三是注意勞動(dòng)與技術(shù)教育各個(gè)具體項(xiàng)目之間的聯(lián)系與銜接,。

3、講究科學(xué)

勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理,、心理發(fā)展水平和年齡階段特征,。

4、注重實(shí)效

勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施有一定的條件要求,,而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,,千差萬別。因此,,應(yīng)從本校的實(shí)際情況出發(fā),,從教育的實(shí)際效果出發(fā),選取內(nèi)容,,確定方式,,安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,,形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。

根據(jù)農(nóng)村實(shí)際和需要分為三個(gè)階段:

低段:重點(diǎn)在洗臉,、用餐,、整理等自我服務(wù)上,,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自理。中斷:重點(diǎn)在家鄉(xiāng)的特產(chǎn)加工,、小吃,,烹調(diào)等手工加工上,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存和基本常識,。

高段:重點(diǎn)在家鄉(xiāng)特色養(yǎng)殖,、種植上去了解,并參與社會(huì)活動(dòng),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,,為走上社會(huì)打下基礎(chǔ)。

(一)評價(jià)原則

勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)以發(fā)展性評價(jià),、激勵(lì)性評價(jià)為根本宗旨,。凡參與勞動(dòng)與技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng),完成或基本完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),,都應(yīng)當(dāng)予以肯定,。對那些勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,,或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵(lì),。勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格,、不合格三種,。

(二)評價(jià)內(nèi)容

勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)是對學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容主要有勞動(dòng)態(tài)度與勞動(dòng)習(xí)慣,、知識的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用,、設(shè)計(jì)與操作技能、實(shí)踐與創(chuàng)造能力,、學(xué)習(xí)的成果質(zhì)量等,。在全面評價(jià)的同時(shí),尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣,、學(xué)生的技術(shù)意識形成等方面的評價(jià)。

(三)評價(jià)方式

勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)過程本身就是學(xué)生受教育的過程,,同時(shí)也是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,。評價(jià)中可采取自我評價(jià)、相互評價(jià),、小組評價(jià),、班級評價(jià)等多種方式。要吸引教師,、家長以及其他人員積極參與評價(jià)工作,。勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合,,既要關(guān)注學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)與技術(shù)操作的結(jié)果,也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和變化,;既要關(guān)注學(xué)生在知識和技能方面的習(xí)得與創(chuàng)新,,又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進(jìn)步與發(fā)展。評價(jià)應(yīng)當(dāng)刪繁就簡,,方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣,。可以采用產(chǎn)品展示,、作品評定,、撰寫心得體會(huì)、相互交流,、專題活動(dòng),、日常觀察、學(xué)期考核等多種形式,。

小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃篇五

本學(xué)期,,我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口,以"實(shí)踐育人"為基本途徑,,堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展,。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動(dòng)教育,,組成以德育主任具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性,。我校還將通過家長會(huì)、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,,引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,,使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。

打通渠道,,拓寬開放外延,,為學(xué)生搭建多元的成長舞臺。我校從學(xué)生的認(rèn)知,、情感規(guī)律出發(fā),,廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位,開展體驗(yàn)教育,,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中,,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗(yàn),,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,,外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、組織"愛學(xué)校的集體勞動(dòng)",,每個(gè)學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,,在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,,培養(yǎng)責(zé)任感,。各班有勞動(dòng)責(zé)任區(qū),各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,,確保"時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、效果"四落實(shí)。

2,、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,,開展"做爸媽的幫手"活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),,如掃地,、洗衣、疊被……;同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干,如自己燒飯、自己做好個(gè)人衛(wèi)生,、自己上學(xué)等。

3,、組織"愛社會(huì)的公益勞動(dòng)",加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,,給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮,。

1,、各班要結(jié)合自己的實(shí)際,有目的,,有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),,在勞動(dòng)的過程中,遵循知,、情,、意、行相統(tǒng)一的原則,,并充分注意教育形勢的趣,、活、實(shí),。要求:每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì),,組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng),,并及時(shí)整理活動(dòng)的過程性資料,。

2、積極開展"三個(gè)一"活動(dòng),,即"訪一名勞動(dòng)能手""學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)""寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)",,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),做主人,。

1,、本學(xué)期至少到勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)五次。每三周一次,。

2,、本學(xué)期至少開展公益勞動(dòng)三次。每四周一次,。

3,、安排兩次勞動(dòng)知識和技能競賽。

3,、堅(jiān)持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,,進(jìn)行公示。

小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃篇六

中小學(xué)堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織,、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,,培養(yǎng)學(xué)生的生活,、生存技能,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,,促使學(xué)生全面發(fā)展,。接下來小編為你帶來中小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃范文,希望對你有幫助,。中小學(xué)勞動(dòng)教育計(jì)劃范文(一)

我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏,,以課堂教學(xué)改革為突破口,以“實(shí)踐育人”為基本途徑,,堅(jiān)持有計(jì)劃,、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用,,增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的.生活,、生存技能,,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展,。

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,,是我國教育方針的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則,。對學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育,,是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容,是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù),。我校重視勞動(dòng)教育,,組成以校長具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容,,緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤,,保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過家長會(huì),、家訪等形式對學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳,,引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用,,使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng),。

用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內(nèi)化為健康的思想、品格,,外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣,。

1、組織“愛學(xué)校的集體勞動(dòng)”,,每個(gè)學(xué)生在班級內(nèi)尋找適合自己的小崗位,在為集體,、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,,培養(yǎng)責(zé)任感。

班班有勞動(dòng)基地,,各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),,把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂,確?!皶r(shí)間,、地點(diǎn)、人員,、效果”四落實(shí),。

2、組織“愛自家的家務(wù)活動(dòng)和愛自己的自理勞動(dòng)”,,堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合,,開展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),,如掃地,、洗衣、疊被;同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干,,如自己燒飯,、自己做好個(gè)人衛(wèi)生、自己上學(xué)等,。

3,、組織“愛社會(huì)的公益勞動(dòng)”,加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,,給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮,。

1,、各班要結(jié)合自己的實(shí)際,有目的,,有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng),,在勞動(dòng)的過程中,遵循知、情,、意,、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣,、活,、實(shí)。要求:每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì),,組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競賽活動(dòng),并及時(shí)整理活動(dòng)的過程性資料,。

2,、積極開展“三個(gè)一”活動(dòng),即“訪一名勞動(dòng)能手”“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”,,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng),,做主人。

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