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縣教研室工作計(jì)劃篇一

圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路，會(huì)同教務(wù)處,，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以課題研究,，研究性學(xué)習(xí),，新課改實(shí)踐，課堂教學(xué)改革為突破口,，依靠廣大教師,，積極促進(jìn)我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念，銳意改革,，不斷創(chuàng)新,，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì),，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變,。即：實(shí)現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變,，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變,，由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變,，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變，由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變,，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1,、提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),，積極推進(jìn)新課程改革。

2,、提高教師自修反思能力,，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師反思水平,。

3,、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

4,、提高教師教育理論和實(shí)踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì),。

1,、配合政教處抓好班主任培訓(xùn)工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力,。

2,、會(huì)同教務(wù)處共同抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)工作。

3,、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn),，積極開展多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力,，高級(jí)教師繼續(xù)教育工作,。通過自修反思，專家引領(lǐng),，問題研討,，案例教學(xué)，教師互動(dòng),，精品示范,，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開展培訓(xùn),，提升新課改實(shí)踐意識(shí),，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改,。

4、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課改理論,，讓廣大教師認(rèn)識(shí)高中新課改的內(nèi)容,、原因、方式,、方法等,，開展新課程專題研討，組織新課改講座,，參與市上級(jí)教育行政及市普教室,、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動(dòng)。

5,、積極推動(dòng)教師主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),。充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的作用,，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益,，繼續(xù)鼓勵(lì)教師制作投影片、制作并運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),，并將以研討公開課課件評(píng)比形式組織專項(xiàng)競(jìng)賽,，力爭(zhēng)做到“以賽促用”“以賽促研”的目的。

6,、積極開展新教師培養(yǎng)工作,。通過青年教師評(píng)優(yōu)課、跟蹤課活動(dòng),，進(jìn)行研討,，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)能力,，通過課題,、反思、研究性學(xué)習(xí),、筆記,、命題等提高青年教師科研能力，通過參與教研活動(dòng),，聽課評(píng)課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，提高自身水平,。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課題管理,。規(guī)范課題研究過程,，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人,，逐步形成“參與式管理”“評(píng)價(jià)式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理,。

8,、適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作，力爭(zhēng)能夠參與各級(jí)課題研究工作,。

7,、積極開展教學(xué)科研活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì),。

（1） 編輯教師教育教學(xué)隨筆,、反思、案例論文集,，,。

（2） 組織教師編寫每學(xué)期期末試卷，形成題庫(kù)材料,。

（3） 開展課堂教學(xué)研討公開課活動(dòng),。以促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（4） 55歲以下男教師,、50歲以下女教師每人制作一個(gè)優(yōu)秀課件，一篇優(yōu)秀教案,，一篇研究論文,。

（6）要求初中教師每人做中考試題一套，每位高中教師做高考題一套,，以促進(jìn)教師對(duì)中考,、高考方向把握的準(zhǔn)確性。

8,、配合教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作,。

9、 加強(qiáng)教研宣傳工作,，充實(shí)校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內(nèi)容,。

10、做好其他臨時(shí)性的工作,。

縣教研室工作計(jì)劃篇二

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,，提高教師的教學(xué)水平和科研。

1、抓日常教學(xué)管理,，提高管理意識(shí),。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課,、上課,、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。

2,、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)教師相互聽課,；針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

3,、開展1—2次教學(xué)以外娛樂活動(dòng),，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4,、加強(qiáng)課程建設(shè),。本學(xué)期計(jì)劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì)，就教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)大綱,、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理,。

5,、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動(dòng)，以此形成成良好的“以老帶新”的局面,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,。

6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目,，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最后階段,，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。

第幾周工作內(nèi)容：

1—2周初期教學(xué)檢查,，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流

3—4周人才培養(yǎng)方案的討論,，各類大綱的編寫討論；集體備課

5—6周組織年輕教師隨堂聽老教師課,；

7—8周集體備課,；教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)

9—10周提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

11—12周集體備課；開展一次茶話會(huì)（或娛樂活動(dòng)）

13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論

15—16周期末試卷的出題的討論和安排,；集體備課,；提醒將要期末終期檢查

17—19周期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。

縣教研室工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，全鎮(zhèn)教學(xué)工作將繼續(xù)圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,，以《陽(yáng)泉市郊區(qū)教育改革與發(fā)展“十二五”規(guī)劃》,、區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》、區(qū)教研室《20xx年度工作計(jì)劃》和《鎮(zhèn)聯(lián)校20xx年工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，繼續(xù)以完善“八字”為特點(diǎn),、體現(xiàn)學(xué)案教學(xué)新理念的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，以規(guī)范使用導(dǎo)學(xué)案為抓手,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)開展校本教研和區(qū)域性教研活動(dòng),，夯實(shí)過程管理,，推動(dòng)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

總體目標(biāo)：聯(lián)校在學(xué)年末區(qū)教學(xué)水平評(píng)估中保二爭(zhēng)一,。

分項(xiàng)目標(biāo)：

1.聯(lián)校本部教學(xué)過程管理繼續(xù)保持全區(qū)優(yōu)秀行列,，學(xué)年末區(qū)抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量保二爭(zhēng)一且得分達(dá)到85分以上。

2.六所中心校教學(xué)過程管理全部達(dá)到90分以上并且在各自序列中位次有提高,；兩所基層完全小學(xué)教學(xué)過程管理進(jìn)一步規(guī)范,，全部達(dá)到85分以上并且在各自序列中位次有提高。

六所中心校和蘇家泉小學(xué)在學(xué)年末區(qū)抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量得分要達(dá)到85分以上,，上章召小學(xué)教學(xué)質(zhì)量得分要達(dá)到80分以上,。

牽牛鎮(zhèn)中心校、葦泊中心校,、東村中心校,、南溝中心校繼續(xù)保持在各自序列的前兩名，山底中心校、河底中心校要力爭(zhēng)進(jìn)入各自序列的前三名,，蘇家泉小學(xué)要進(jìn)入第三序列的前六名,，上章召小學(xué)要進(jìn)入第三序列的前十五名以內(nèi)。

3.力爭(zhēng)使60%以上的課堂能夠體現(xiàn)“八字”特點(diǎn)和學(xué)案教學(xué)新理念,，課堂測(cè)試平均合格率全部達(dá)到90%以上,。每校要打造3—5節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)典型示范課（中心校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科各2節(jié),，英語(yǔ)學(xué)科1節(jié),；蘇家泉小學(xué)和上章召小學(xué)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科各1節(jié)），學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的教學(xué)水平有明顯提高,。

4.河底中心校,、牽牛鎮(zhèn)中心校、山底中心校,、東村中心校,、葦泊中心校到學(xué)年末時(shí)，教師學(xué)生獲獎(jiǎng)得分要達(dá)到10分以上,；南溝中心校教師學(xué)生獲獎(jiǎng)得分要達(dá)到8分以上,；蘇家泉小學(xué)、上章召小學(xué)教師學(xué)生獲獎(jiǎng)得分要達(dá)到5分以上,。

5.校本教研要有內(nèi)涵,、有力度、有深度,、有效果,，每所學(xué)校至少要打造1個(gè)組織有序、扎實(shí)高效的示范教研組,；聯(lián)片教研活動(dòng)實(shí)效性強(qiáng),。

6.教科研工作要有突破，每所學(xué)校的課題研究要真正做到過程和結(jié)果的統(tǒng)一,，在報(bào)紙,、刊物發(fā)表文章上要有提高。

2.扎實(shí)做好教學(xué)過程管理的查漏補(bǔ)缺工作,。依據(jù)《陽(yáng)泉市郊區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》,、《xxxx-20xx學(xué)年河聯(lián)評(píng)價(jià)基層校（即校長(zhǎng)）量化標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校《教學(xué)常規(guī)管理制度》,，貫徹執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)月普查制度,，重點(diǎn)對(duì)備課（集體備課、教材學(xué)情分析,、教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),、導(dǎo)學(xué)過程,、課堂練習(xí)題、當(dāng)堂檢測(cè)題,、月反思等）,、課堂教學(xué)（目標(biāo)達(dá)成率、課模的運(yùn)用,、學(xué)生參與,、課堂管理等）、作業(yè)批改（學(xué)生書寫,、作業(yè)分層,、激勵(lì)性評(píng)價(jià)、批閱周期,、特色等）,、教師輔導(dǎo)（輔導(dǎo)計(jì)劃、輔導(dǎo)對(duì)象個(gè)性分析等）,、單元測(cè)試（試題命制,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析、試卷講評(píng)課教案等）,、教師學(xué)習(xí)（聽課數(shù)量,，評(píng)語(yǔ)等）等環(huán)節(jié)進(jìn)行過程性監(jiān)控，力求做到精嚴(yán)細(xì)實(shí),。

縣教研室工作計(jì)劃篇四

教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學(xué),我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題,。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高，集體備課,、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中、摸索中,，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學(xué)期，教研工作還是計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手,，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益,，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用,，不穿新鞋走舊路。

1,、完善各項(xiàng)考核制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，搞好同課異構(gòu);

3,、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果,。

為增強(qiáng)老師的合作意識(shí)，避免教師僅自我反思,，從本學(xué)期起,，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整,。1,、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架,、教學(xué)方法,。交流后，集體研討,，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn),。2、修改后,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課,。3、同科教師全上完公開課后,，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課,，評(píng)課后，教師再寫教學(xué)反思,，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細(xì)化過程。在過程中受益,。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展,。本學(xué)期，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫,。解放教師的手，用更多的時(shí)間來(lái)思考,。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課,，還是以單元進(jìn)行,，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流,，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流,、研討。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄,。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會(huì)來(lái)記錄，本學(xué)期,，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題、急需解決的問題,，大家共同關(guān)注,，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫,。

本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，計(jì)劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念,、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際,，提高我們的課堂效率,。

縣教研室工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,，反思課程改革以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略,。在深入推進(jìn)課程改革的過程中,，不斷提升“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，搞好課外興趣小組和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)加強(qiáng)教學(xué)研究,，推進(jìn)課程改革,。

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,，尋找解決問題的方法和策略,，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。

2.進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用,，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動(dòng),。

3.組織高中音樂教師對(duì)音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課,，開設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

4.對(duì)高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進(jìn)行集體備課和專題研討活動(dòng),。

5.組織初中音樂教師分年級(jí)、定專題進(jìn)行集體備課,，研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法,。

6.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,，不斷完善小學(xué),、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提高實(shí)施能力,。

1.繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對(duì)課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn),。

2.組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力,。

3.搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作,。

4.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式,。

5.組織高中音樂教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

6.積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

7.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),。

(三)搞好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1.組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究。

2.研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的形成,，關(guān)注學(xué)生在音樂活動(dòng)中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融入學(xué)生的音樂活動(dòng)之中。

3.以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核,、高中音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，組織課題組老師搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。

4.重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)青年教師的范唱,、伴奏能力要有一定的考核要求,。

縣教研室工作計(jì)劃篇六

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育和新課標(biāo)的過程中,，加大課改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探究；強(qiáng)化教學(xué)研究的服務(wù)意識(shí),、有效意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)。引領(lǐng)教師走“輕負(fù)擔(dān),，高效益”的教學(xué)之路,。正確處理改革、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過開展各種主題化系列教研活動(dòng)以及師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)來(lái)提高我區(qū)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì),，從而提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

1,、根據(jù)新課程改革的具體目標(biāo),，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，大膽地進(jìn)行教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式的'探索與引領(lǐng),。

2,、以課堂教學(xué)研究為中心，關(guān)注教學(xué)常態(tài),，重心下移,，加大教學(xué)視導(dǎo)（調(diào)研）的頻度。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科跟蹤式教學(xué)視導(dǎo),，積極關(guān)注,、扶持薄弱學(xué)校的學(xué)科發(fā)展，促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教育均衡發(fā)展,。

3,、深入課改實(shí)驗(yàn)基地校，與實(shí)驗(yàn)基地校的教師共同研討校本課程,，綜合實(shí)踐活動(dòng),、教育評(píng)價(jià)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)的專題研究,，力爭(zhēng)教研工作有一個(gè)新突破,。

4、繼續(xù)完善小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站和小學(xué)數(shù)學(xué)博客建設(shè),。積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時(shí)空范圍，提高教研效率,。充分利用網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動(dòng),，如：評(píng)課、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等,。要求學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科中心組成員和小學(xué)數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)要有個(gè)人博客,。

5,、要加大教研工作力度，整合力量,，加強(qiáng)對(duì)課改工作的服務(wù)和指導(dǎo),；進(jìn)一步落實(shí)校本教研制度，構(gòu)建素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)模式,。

6,、舉行全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，給老師提供展示才華的舞臺(tái)，讓一批有才華的教師脫穎而出,。

7,、切實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)工作，開展以新課程改革為重點(diǎn)的講座,、學(xué)科培訓(xùn),、教材分析、質(zhì)量分析等活動(dòng),。

周次

時(shí)間

內(nèi)容

說明

第1周

2月21日－2月27日

召開學(xué)科會(huì)議,，布置新學(xué)期工作和質(zhì)量分析

第2周

2月28日－3月6日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第3周

3月7日－3月13日

跟蹤式教研

第4周

3月14日－3月20日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第5周

3月21日－3月27日

跟蹤式教研、送課活動(dòng)

第6周

3月28日－4月3日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第7周

4月4日－4月10日

清明節(jié)放假1天,，專題講座,。

第8周

4月11日－4月17日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第9周

4月18日－4月24日

跟蹤式教研

第10周

4月25日－5月1日

勞動(dòng)節(jié)放假1天集體教學(xué)視導(dǎo)

第11周

5月2日－5月8日

送課活動(dòng)

第12周

5月9日－5月15日

集體教學(xué)視導(dǎo)，專項(xiàng)素質(zhì)抽查（時(shí)間末定）

第13周

5月16日－5月22日

跟蹤式教研

第14周

5月23日－5月29日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第15周

5月30日－6月5日

兒童節(jié)小學(xué)放假1天

第16周

6月6日－6月12日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第17周

6月13日－6月19日

端午節(jié)放假1天

第18周

6月20日－6月26日

集體教學(xué)視導(dǎo)

第19周

6月27日－7月3日

學(xué)年復(fù)習(xí)考試

第20周

7月4日－7月10日

學(xué)年復(fù)習(xí)考試

縣教研室工作計(jì)劃篇七

根據(jù)學(xué)校對(duì)教研室工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課題為引領(lǐng),，以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)教研處“指導(dǎo),、服務(wù),、督查、創(chuàng)新”的功能,，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,，實(shí)施規(guī)范、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理,，加強(qiáng)教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)過程管理,，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)教研組、學(xué)科隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和鍛煉,，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率,。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理,，提高備課,、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

（1）認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

4,、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)工作

1,、初一重在習(xí)慣養(yǎng)成,、知識(shí)平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高,。

2、以新課堂創(chuàng)建研究為先導(dǎo),，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，開啟師生智慧,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極探索，在教學(xué)上敢于創(chuàng)新,，繼續(xù)深化適合我校學(xué)生發(fā)展的新課堂教學(xué)模式,。

4、形成教風(fēng)正,、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì),，和諧共進(jìn)、積極向上,，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)者型,、研究型學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、滲透生本教育思想,，構(gòu)建和諧高效課堂模式

全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃,，努力構(gòu)建符合生本教育需求的新課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),，教學(xué)中做到面向中下層,，課堂上讓學(xué)生學(xué)好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度,，落腳點(diǎn)準(zhǔn),，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固,，注重遷移,、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講,、練,、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合,，強(qiáng)化答題技巧,、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手,，切切實(shí)實(shí)改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有目的、有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2,、落實(shí)教學(xué)基本要求,，不斷提高課堂效益

每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用新課標(biāo),、新教材,，認(rèn)真研究新課標(biāo)思想和理念，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),，做到以新思想,、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課要在吃透課標(biāo),、教材的前提下,，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法,，備好例題和練習(xí),；二是認(rèn)真上課，要努力提高課堂教學(xué)效率,，杜絕廢課,，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；三是認(rèn)真選編,、批改、評(píng)講效能作業(yè),，效能作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改,，講評(píng)到位,，做到有發(fā)必收、有收必改,、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案,，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo),，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，同時(shí)要科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間；五是認(rèn)真組織考試,，要不斷研究考試的模式與方法,，從批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn),。

3,、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源

加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè),，抓實(shí)備課組活動(dòng),。積極推行“集體備課，資源共享,，課后反思”的集體備課制度,。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求,。年級(jí)學(xué)科備課組每周集中備課一次,，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧,、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工,，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作,。努力做到“五定”、“五議”,、“六有”,，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn),、定每周進(jìn)度,、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段,、議課后心得體會(huì),、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn),，有措施，有收獲,，有提高,，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究,、教學(xué)方法研討,、學(xué)生能力培養(yǎng)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容,。

效能作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對(duì)貪多貪難,、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性,。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精,，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要“日日清”“周周清”,。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理,，確保教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題,、有效訓(xùn)練,、有效講評(píng)、有效自學(xué),、有效補(bǔ)差）,；依據(jù)《區(qū)文教體局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理,、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5,、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè),，建立校本教研制度

完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng),，加大學(xué)科教學(xué)研究力度,；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課,、評(píng)課等制度,；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,，加強(qiáng)與市,、區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú),，開展經(jīng)常性的相互交流,。

6、提升教研水平,，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性

走一條“教學(xué),、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量,，以科研求生存,、求發(fā)展,。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合,，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性,、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,，各教研組,、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究,。

組織骨干示范，引導(dǎo)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用,，以達(dá)到引領(lǐng)和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學(xué)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為契機(jī),，,，組織一批教師展示新課堂研究匯報(bào)課，同時(shí)加強(qiáng)新聘教師管理工作,，使他們盡快進(jìn)入狀態(tài),。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少20節(jié),。組織好教師的論文撰寫,、交流、評(píng)比,、推廣工作,。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能,，確保一線穩(wěn)定有序

加強(qiáng)班級(jí)圖書館,、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室,、文印室的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處,，做到物品完好,、維修及時(shí),、賬冊(cè)完整、記錄齊全,，為教學(xué)一線提供安全,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理,，教材分發(fā),、排課調(diào)課、制卷打印,、考務(wù)安排、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證,。做好迎接河北省均衡教育檢查工作,。

8、組織好教師參加河北省遠(yuǎn)程教育,、生本教育等培訓(xùn)工作,。

縣教研室工作計(jì)劃篇八

為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,，在圍繞學(xué)校工作計(jì)劃的前提下，根據(jù)體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn),，特制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真落實(shí)全國(guó)體育工作會(huì)議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》為依據(jù),，深入開展教育教學(xué)研究,，以開展群體工作為重點(diǎn),，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽活動(dòng),，進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系,，爭(zhēng)創(chuàng)小學(xué)體育工作特色。

(一),、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度,。

1,、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)每位體育教師工作的積極性,、主動(dòng)性,。

2、每月組織教研活動(dòng)定期召開體育工作會(huì),，總結(jié)工作,，提出要求，組織學(xué)習(xí),，進(jìn)行交流,。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高,，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量,。

3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》的意見,。整理各項(xiàng)活動(dòng)資料,，使其各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃，有總結(jié),，有相片形成檔案材料,，隨時(shí)迎接教育局檢查。

(二),、加強(qiáng)教學(xué)管理,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材,，落實(shí)體育課的開設(shè),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長(zhǎng)的思想。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課,，熟悉教材內(nèi)容,，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3,、教師在課前做好場(chǎng)地器材的檢查,、準(zhǔn)備、布置,，合理利用,，消滅不安全隱患，課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施,。保證安全第一,。

4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計(jì),，做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃,，學(xué)期計(jì)劃，進(jìn)度計(jì)劃,，單元計(jì)劃,，四大計(jì)劃，寫好課后小結(jié),。

(三),、積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間

1,、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操,，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用,，開展班級(jí)大課間操評(píng)優(yōu)活動(dòng),，使大課間操的管理有章可循。

2,、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)計(jì)劃,，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員,、內(nèi)容,、器材五落實(shí)。

(四),、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作

1,、體育訓(xùn)練工作：

(1)、我校有籃球隊(duì),、田徑隊(duì),、跳繩踢毽隊(duì)三個(gè)社團(tuán)，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)真抓好學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì),，做到長(zhǎng)抓不懈,，提高競(jìng)技水平，并做好骨干運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)工作,。

(2)、各體育教師要制定訓(xùn)練計(jì)劃,，時(shí)間內(nèi)容安排,，認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄，要定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn),，并進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié),。

2、體育競(jìng)賽工作：

豐富校園文化,，積極迎接區(qū)小學(xué)生各運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，選拔運(yùn)動(dòng)員參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉年輕運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)比賽能力,，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神,。

縣教研室工作計(jì)劃篇九

全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》要求,，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）理論學(xué)習(xí)

1,、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材,，學(xué)以致用,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,。

2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論,、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐,。

3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查,，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合,，抓好落實(shí),，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。

（二）課改實(shí)驗(yàn)

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作,。首先，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),，使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨,、見世面,、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),，達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益,、資源共享的目的。其次,，切實(shí)抓好校本教研工作,，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂,。建立以促進(jìn)學(xué)生健康,、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度,。大力倡導(dǎo)集體備課,，提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研、捆綁式研討的方式,，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，解決遇到的困難和問題，使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。第三,，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來(lái),，為教師做課、講座,，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度,。整合全區(qū)骨干教師的力量,，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn),。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,，為定期研討提供便利條件。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo),，使骨干教師在校本研修,、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行,。

（三）教學(xué)管理

1,、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹立“教學(xué)中心”意識(shí)，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái),；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài),，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量,。

2,、各校要扎實(shí)抓好“兩個(gè)常規(guī)”的.落實(shí)。重視教學(xué)過程的監(jiān)控,，加大教學(xué)過程管理的力度,。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān),，制訂集體備課活動(dòng)流程,，加大對(duì)集體備課的過程督查。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究,，堅(jiān)持面向全體,，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),，作業(yè)批改要認(rèn)真,，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。為了進(jìn)一步促進(jìn)兩個(gè)常規(guī)的落實(shí),，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實(shí)教學(xué)常規(guī)》和教研組長(zhǎng),、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動(dòng)。

3,、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念,，改革評(píng)價(jià)方法。在新理念指導(dǎo)下,，各校都要建立起一套評(píng)價(jià)主體多元,、評(píng)價(jià)項(xiàng)目多種、評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,。做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合。使評(píng)價(jià)功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展,，達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的,。

4、搭建交流平臺(tái),，城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展,。全面了解和準(zhǔn)確把握各校教學(xué)的實(shí)際狀況，針對(duì)問題,，制定措施,，集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)發(fā)展不平衡問題,。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)片交流活動(dòng)，各校每學(xué)期至少要組織一次務(wù)實(shí)高效的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),。

（四）教育科研

1,、學(xué)校要落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合,，突出研究的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量,，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研,，成長(zhǎng)即成果”的科研理念,。要把課程改革、課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù),，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力,。

2,、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道,，開展校本課程和地方課程的研究,，進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究,，提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力,。

（五）課堂教學(xué)

1,、課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式,，激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。課堂上教師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者,，教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng),。開展探究性學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。本學(xué)期教研員到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)除對(duì)課堂進(jìn)行具體指導(dǎo)外,，還要對(duì)各校教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面調(diào)查,，對(duì)典型的課例進(jìn)行分析研究,。

2、課堂上要認(rèn)真落實(shí)新理念,，努力把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,。同時(shí)根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》，制定適合我區(qū)實(shí)際的實(shí)施方案,，開展各類研討會(huì),、展示會(huì)，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果,。

3,、繼續(xù)開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即教師每周做一次教后記,，每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案,，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上（含校級(jí)）研討課，每人建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，每月提供一個(gè)問題（向同年級(jí)同學(xué)科教研組或備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問題）,。

（六）隊(duì)伍建設(shè)

1、根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)意見》的文件精神,，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員隊(duì)伍，發(fā)揮他們?cè)谌珔^(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用,。積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo),、蹲點(diǎn)包校、執(zhí)教公開課,、兼職教學(xué)等活動(dòng),，使教研員成為我區(qū)先進(jìn)教育理念的傳播者，教育教學(xué)的示范者,，教學(xué)管理的指導(dǎo)者,，教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

2,、各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)實(shí)際制定出具體的培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)周期和主要措施,。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行跟蹤聽課,，從備課,、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行具體指導(dǎo),，通過執(zhí)教觀摩課,、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。本學(xué)期舉辦教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培養(yǎng)。對(duì)青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng),，多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,，幫助其迅速成長(zhǎng),。

4、實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)、市級(jí),、省級(jí)名教師的帶動(dòng)作用,。以老帶新，以新促老,，責(zé)任到人,，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，成名成家,。創(chuàng)設(shè)比、學(xué),、趕,、幫，人人爭(zhēng)先,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng),。

（七）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域,，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪,，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化,。

1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,、校園網(wǎng)的普及,，給教師的教學(xué)研究工作帶來(lái)極大的便利,。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析，教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思,，教學(xué)方法、思想觀念,；優(yōu)秀教學(xué)案例,、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等,，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對(duì)話與研究,。

2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo),、教研員,、教師、學(xué)生以各種實(shí)名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng),，就教育教學(xué)的有關(guān)問題進(jìn)行充分討論,，提出問題，相互解答,；經(jīng)驗(yàn)交流,，相互切磋，解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實(shí)際問題,，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所,，有效提高教師的理論水平。

3,、網(wǎng)上家訪：教師和家長(zhǎng)的溝通異常重要,，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，教師上網(wǎng)與家長(zhǎng)交換意見,，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,、思想情況，隨時(shí)隨地發(fā)表自己的建議,，實(shí)現(xiàn)教師與家長(zhǎng)之間實(shí)質(zhì)意義上的互動(dòng),，并且不受時(shí)間和空間的限制。

（八）其它工作

做好市教研室及上級(jí)部門安排的工作,。

縣教研室工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期,，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，組織學(xué)習(xí),，組織培訓(xùn)，通過反思,，通過討論,，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀,、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),，要成為一個(gè)研究型的管理者,，對(duì)任何問題都不能熟視無(wú)睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討,、反思的氛圍,。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人,。

1、樹立全新理念

教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題,、研究問題、解決問題,，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,，比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問題時(shí)，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系,，二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系,，三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系,，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系,，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí),。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來(lái)抓，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系,，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)、越愛學(xué),，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。二是獨(dú)立性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性,。實(shí)際上,，有效的學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察,、思考、和解決問題的方式。四是體驗(yàn)性,。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)身體性參與，重視直接經(jīng)驗(yàn),。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法,、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長(zhǎng)新思想、新方法,、新知識(shí)的種子,，問題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2、開展豐富多彩的教研活動(dòng)

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，開展集體備課活動(dòng),，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革,。對(duì)于上教研課,，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果,，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后必須寫案例分析，提倡一課一得,。對(duì)于熱點(diǎn)問題,，將以沙龍形式組織研討，各抒己見,，形成共識(shí),。對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn),，確立教研組及個(gè)人的研究課題,，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課,、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來(lái),。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課，上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報(bào)課,，教研組長(zhǎng),、百節(jié)好課教師,、示范課教師等校骨干教師要上示范課,。在此基礎(chǔ)上，教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，與各處室合力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

（2）充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織我校骨干教師上示范課，并聘請(qǐng)市級(jí)骨干教師來(lái)校上課指導(dǎo),，集中精力進(jìn)行磨課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(zhǎng),，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液,。

（3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識(shí),，寫好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有,？今天寫了沒有,？及時(shí)積累材料，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程總結(jié),，堅(jiān)持按課表上課,，做到不擠、不占,、不讓任何學(xué)科課時(shí),。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程總結(jié)細(xì)則，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程總結(jié)，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,，課上隨意離開課堂,，任意拖課，隨意換課,，到專用室上課渙散,，公出代課多等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息,。放學(xué)時(shí)按時(shí)請(qǐng)?zhí)谩＝虅?wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,，作好記載,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理,，形成規(guī)范的課程管理制度,。繼續(xù)開展興趣小組、“星期學(xué)?！被顒?dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng),。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度,，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感，期末考評(píng)突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核,，如學(xué)生的喜歡程度,，學(xué)生的參與率等，確?；顒?dòng)有序,、有效地開展。

2,、突出“六認(rèn)真”管理,。嚴(yán)格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,。教研組長(zhǎng)仍負(fù)責(zé)本組月查工作，但要將本組突出問題及時(shí)上報(bào),，便于當(dāng)即糾正,，杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),，隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,，仍突出上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,，但時(shí)間不限,，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度,。教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上開展試點(diǎn)工作,，如骨干教師備課，引導(dǎo)他們放棄完美,，追求突破,，簡(jiǎn)化煩瑣的書寫和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化思維的過程,、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思,，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色,。教務(wù)處人員和教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂,，進(jìn)行指導(dǎo),，教務(wù)處人員聽隨堂課不少于40節(jié),，教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié)，特別要加強(qiáng)對(duì)新上崗教師,、薄弱教師的聽課指導(dǎo),。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,，確保我校全科合格率達(dá)98%以上,。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感，切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，教務(wù)處將加強(qiáng)成績(jī)檢測(cè),、跟蹤檔案等工作,，為住宿生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步尋求良方。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。學(xué)校教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。教研組長(zhǎng)要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取及早成為吳江市教學(xué)新秀,、教學(xué)能手,，百節(jié)好課教師、示范課教師,、學(xué)科帶頭人等,。教研組長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，教研組長(zhǎng)要組織好，協(xié)調(diào)好,，指導(dǎo)好,，并從中提高自己的威信。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)評(píng)比校級(jí)先進(jìn)教研組,，并推薦參加市級(jí)先進(jìn)教研組的評(píng)比,。采取分組管理方式，不定期檢查教研組開展活動(dòng)情況,，并形成教研組長(zhǎng)每月例會(huì)制度,，教務(wù)處將聽取教研組長(zhǎng)每月開展教研活動(dòng)及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報(bào)，并布置下一個(gè)月的工作,。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,，提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施，報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作,，并及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流,。

5,、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體,，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)共同有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí),、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面,，課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致,，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān),。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料，要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，提高管理質(zhì)量,，堅(jiān)決杜絕對(duì)特殊學(xué)生放在一邊，不聞不問,。學(xué)校將對(duì)特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促,、檢查,、考核,，大力表彰先進(jìn)，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺(tái)階,。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,，我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功,，促提高為動(dòng)力,，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍。

1,、配合市教委,，共同做好新教師上崗三年的跟蹤、培訓(xùn)工作,，開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，為他們?cè)谑薪涛晟蠉徔己酥蝎@得優(yōu)異成績(jī)作好準(zhǔn)備。鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平,。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,，定任務(wù)，壓擔(dān)子,，提供學(xué)習(xí),、鍛煉和展示才華的舞臺(tái)，使他們向高一級(jí)層次沖刺,。教務(wù)處將開展青年語(yǔ)文教師課文朗讀比賽,、英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。

2,、對(duì)上崗三年的教師,，重點(diǎn)要抓好“六認(rèn)真“常規(guī)要求。對(duì)中青年教師,，既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快成熟,。全體教師要完成”四個(gè)一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書,，研究一個(gè)課題，開一堂專題研討課,，寫一篇教學(xué)論文,。

縣教研室工作計(jì)劃篇十一

秉承“以人為本，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念,，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，本學(xué)期學(xué)校教研工作將立足課堂,，開展校本研訓(xùn)。以教研帶動(dòng)教師教學(xué)觀念的更新和落實(shí),，教學(xué)方法和手段的更新,。以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程改革中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。同時(shí)學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

1、以“校園文化”為依托,，打造精致的校園環(huán)境,。

示,、精彩討論”，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的有效課堂教學(xué)模式,，提升教師自身的教學(xué)教研能力,，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率,，使教研過程轉(zhuǎn)化為有效課堂研究成果,，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。本期將主要在七年級(jí)組推行以“小組合作學(xué)習(xí)”為載體的“問題導(dǎo)學(xué),、互動(dòng)探究”的課堂有效教學(xué)模式,。

本學(xué)期還將繼續(xù)推進(jìn)校內(nèi)公開課的活動(dòng)，舉辦近三年新進(jìn)教師比武活動(dòng),，并組織評(píng)委認(rèn)真聽課評(píng)課打分,，評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),。市區(qū)骨干教師開展示范課公開課活動(dòng)。本學(xué)期的公開課要求體現(xiàn)電子白板在課堂教學(xué)中的多種功能應(yīng)用過程,，以提高全校教師多媒體教學(xué)的能力,。

3、以“青藍(lán)工程”為載體,，培養(yǎng)精英的教師隊(duì)伍,。

為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。本學(xué)期有很多新教師,、年輕教師,，各教研組按教研室的工件計(jì)劃，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,，有明確的活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間,，要有一一對(duì)應(yīng)的師徒關(guān)系。做到行動(dòng)有序,、計(jì)劃落實(shí),、過程有效、相互受益,。本學(xué)期將針對(duì)“青藍(lán)工程”的成功“對(duì)子”,，舉行師徒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

4,、以“校本教研”為陣地,，提升教研實(shí)效。

課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,，共同探討,，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究,，選擇最佳授課方式,，解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問題。深入開展主題教研活動(dòng),。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些共性的,、有一定難度的問題，備課組長(zhǎng)提前收集問題,，同組教師共同加以研究確定主題,，進(jìn)行專題性教研活動(dòng)。本學(xué)期還將重新制定教研獎(jiǎng)勵(lì)方案,，對(duì)教研過程中的突出個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5、以“名師工程,、名課工程”為契機(jī),，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

各學(xué)科骨干教師要通過各種方式,，引導(dǎo)全組教師研究教材,、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué),、反思交流,，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新,、有特色,、有實(shí)效的課堂案例。通過主題討論,、教學(xué)設(shè)計(jì),、上課、反思,、評(píng)課,、展示、總結(jié),，更新教師教學(xué)理念,，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。教研室將在本期正式舉行“名師,、名課”競(jìng)選活動(dòng),，大力宣傳課堂教學(xué)效果好的課堂和教師個(gè)人，樹立典型,，進(jìn)行典型引路,。以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新,。

6,、以“課題研究”為立足點(diǎn)，提升學(xué)?？蒲兴?。

本學(xué)期將進(jìn)一步深化課題研究工作，指導(dǎo)各教研組,、備課組根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,，開展校本小課題的研究。

（三）各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間安排

三月份

1. 召開“慕課”建設(shè)工作第一次會(huì)議,。

2. 召開教研組會(huì)議,，落實(shí)本學(xué)期各項(xiàng)教研計(jì)劃，規(guī)范集體備課的各項(xiàng)要求,。

4. 七年級(jí)組小組合作學(xué)習(xí)模式第一次動(dòng)員會(huì)議,。

5. 新教師培訓(xùn)講座

6．集體備課檢查。

7. 聽課評(píng)課本檢查評(píng)優(yōu),。

8．校本教材材料匯編,。

四月份

1. 七年級(jí)組小組合作學(xué)習(xí)模式第二次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。

2. 師徒結(jié)隊(duì)匯報(bào)課教學(xué)比武,。

3. 全校教師新課改理論學(xué)習(xí),。

4. 師徒結(jié)對(duì)聽課督查。

5. 集體備課檢查,。

6. 聽課評(píng)課本檢查評(píng)優(yōu),。

7. 新進(jìn)教師培訓(xùn)講座。

8. 校本教材編制成冊(cè),。

9. “慕課”建設(shè)工作第二次材料驗(yàn)收會(huì)議,。

五月份

1. 校園文化6期方案實(shí)施。

2. 督查課題研究工作,。

3. 集體備課檢查,。

4. 聽課評(píng)課本檢查評(píng)優(yōu)。

5. 全校教師新課改理論學(xué)習(xí),。

6. 新進(jìn)教師培訓(xùn)講座。

7.“慕課”建設(shè)活動(dòng)材料編制成冊(cè)提交。 六月份

1. 校園文化六期方案實(shí)施,。

2. 優(yōu)秀論文上交,、評(píng)選

3. 學(xué)分登記。

4. 集體備課檢查,。

5. 聽課評(píng)課本檢查評(píng)優(yōu),。

6. 送交各級(jí)論文。

7. 師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)心得,、總結(jié)

8. 教研室工作總結(jié),。

縣教研室工作計(jì)劃篇十二

函數(shù)論教研室本學(xué)期計(jì)劃做好下列工作：

1．結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排,，使教研室工作上一個(gè)新臺(tái)階新水平,。

2．按照新的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作,，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量,。

3．認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細(xì)研究教材知識(shí)體系,，推敲教材教法,，組織教法研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善精品課程,。

4．積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲(chǔ)備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程,，同時(shí)協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。

5．鼓勵(lì)本教研室教師爭(zhēng)取申報(bào)省科協(xié),、省教委,、院內(nèi)立項(xiàng)課題。

6．采取多種形式,，利用教研室這個(gè)平臺(tái)展開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。

7．以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī),，注意教研室內(nèi)部建設(shè),，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內(nèi)容,，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究,，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展,。

8．協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作,，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。

函數(shù)論教研室

20xx/3/8

高校教研室工作計(jì)劃

教研室學(xué)期工作計(jì)劃

實(shí)訓(xùn)教研室工作計(jì)劃

教研室主任年終總結(jié)

教研室送教下鄉(xiāng)簡(jiǎn)報(bào)

教研室主任述職報(bào)告三篇

關(guān)于學(xué)校教研室述職報(bào)告的范文

學(xué)校教研室副主任個(gè)人述職報(bào)告

縣教研室主任在全縣中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上的講話

中班工作計(jì)劃班級(jí)工作計(jì)劃

縣教研室工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研工作將積極響應(yīng)“機(jī)關(guān)創(chuàng)新行動(dòng)”,，按照市,、區(qū)教育局、教研室的統(tǒng)一部署，根據(jù)歷史學(xué)科的工作特點(diǎn),，創(chuàng)新教研工作方式,，以研究、指導(dǎo)和深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作,，以優(yōu)化應(yīng)對(duì)高考,、中考改革背景下的教學(xué)復(fù)習(xí)策略為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題和規(guī)律,，深入而全面,、扎實(shí)而有效地開展課程改革。與教師一起,，針對(duì)課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同研討,、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力,；必須嚴(yán)格實(shí)施市教研室的總體規(guī)劃,，深入開展以課題研究為主要途徑、以課堂教學(xué)模式優(yōu)化為重點(diǎn)的教育教學(xué)改革,；必須認(rèn)真學(xué)習(xí)省學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求和高考《考試說明》及中考《考試說明》,，不斷提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，加強(qiáng)中學(xué)歷史師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷拓展歷史教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源,，努力提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量,，為全區(qū)中學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)“讓每一個(gè)孩子都接受良好的教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)做出努力,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，深度推進(jìn)課程改革

我區(qū)義務(wù)教育階段課程改革和高中階段課改實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入深入推進(jìn)階段，本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,。要充分發(fā)揮教研室的組織、協(xié)調(diào),、研究,、指導(dǎo)、培訓(xùn)等作用,，不斷總結(jié)推廣課改實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn),，深入研究前一階段課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題,，確保初、高中課改工作順利推進(jìn)并取得成功,。

1,、初中年級(jí)

（1）以優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象的培養(yǎng)為抓手，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組和課改基地的作用,，舉行新課程課例觀摩及同題異構(gòu)等研討活動(dòng),。

（2）加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研的指導(dǎo)工作，營(yíng)造研究氛圍,，拓展研究?jī)?nèi)容,，深化研究主題。力求在校本課程開發(fā),、聯(lián)校教研活動(dòng),、資源共享等方面有所研究、有所探索,。

2,、高中年級(jí)：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室編寫的《武進(jìn)區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》，選擇重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐探索,，并在實(shí)踐基礎(chǔ)上修訂完善,。

（2）組織高中歷史教學(xué)觀摩活動(dòng)，通過教研活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)行為,，不斷提升實(shí)施新課程的水平,。

（二）切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升

1,、加強(qiáng)對(duì)08江蘇高考試題及09高考考試說明的研究,，期初在對(duì)部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，召開高三教師會(huì)議,，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與方法,，交流教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)效性的研討,。高三教師要在認(rèn)真研讀《考試說明》的基礎(chǔ)上,，全面、科學(xué)地安排好學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度,。復(fù)習(xí)教學(xué)要理性分析考試說明與教學(xué)要求及教材的關(guān)系,，要認(rèn)真體會(huì)新教材所蘊(yùn)涵的傾向性提法及最新研究成果，要兼顧主干知識(shí)扎實(shí)與學(xué)科基本能力培養(yǎng),，專題復(fù)習(xí)要以復(fù)習(xí)主干知識(shí)和培養(yǎng)能力為核心,。高三教師要經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，及時(shí)糾正教學(xué)偏差。訓(xùn)練要精選精練,，避免勞而無(wú)功,。要特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自主性的培養(yǎng)，要改進(jìn)教學(xué)方法,。

2,、要高度關(guān)注江蘇新高考方案的調(diào)整對(duì)09高考的影響；積極做好高考信息的收集,、整理,、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復(fù)習(xí)資料,。

3,、根據(jù)室的統(tǒng)一安排，組織好“一?！?、“二模”兩次考試的相關(guān)工作,。組織老師參加沿江五縣市研討活動(dòng)及常州市高三歷史教學(xué)工作研討會(huì)后續(xù)會(huì)議,。

4、結(jié)合教學(xué)協(xié)作片復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，組織九年級(jí)歷史教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市20xx年中考?xì)v史科考試說明與要求,，明確中考?xì)v史學(xué)科試題改革的方向，指導(dǎo)教師有效開展復(fù)習(xí)教學(xué),，高質(zhì)量地完成中考任務(wù),，并充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的引導(dǎo)作用。

5,、充分發(fā)揮學(xué)科骨干及中史會(huì)理事會(huì)的作用,，加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)校的歷史教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。

（三）繼續(xù)開展課題研究,，不斷提升教科研水平

加強(qiáng)我區(qū)歷史學(xué)科已有區(qū)級(jí)以上課題的管理,、指導(dǎo)與交流研討工作；深入開展省級(jí)課題“中學(xué)歷史三史法課堂教學(xué)模式”的研究,。將此課題的部分研究成果推廣到實(shí)際的課堂教學(xué)中,，并展開以此課題為延伸的其他教學(xué)研究活動(dòng)。通過課題研究帶動(dòng)我區(qū)歷史教師深入開展課堂教學(xué)改革活動(dòng),，力爭(zhēng)早出成效,，擴(kuò)大受益面。

二月份

1,、部分學(xué)校高三教學(xué)工作調(diào)研及區(qū)高三歷史教師會(huì)議,，交流復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃與策略,，著重探討新高考方案下復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)與加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)效性的方法。

2,、召開“三史法”課題組會(huì)議,，交流上學(xué)期研究成果、體會(huì),，部署本學(xué)期深入研究的有關(guān)工作,。

3、召開青年骨干教師重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)象座談會(huì),，研究專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，確定學(xué)習(xí)研究任務(wù)和相關(guān)活動(dòng)。

三月份

1,、召開區(qū)高二歷史備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)應(yīng)考策略及高考方案調(diào)整下選修科的歷史教學(xué)有關(guān)事宜,。

2,、組織好高三一模考試的閱卷,、分析等工作,。

四月份

1、組織全體高三老師參加大市高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)（后續(xù)會(huì)議）,。

2,、開展初中歷史教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。主題：優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率,，提升專業(yè)水平。

3,、高二歷史必修學(xué)業(yè)水平測(cè)試有關(guān)工作,。

4、協(xié)助各教學(xué)協(xié)作片做好09中考考試說明培訓(xùn)及復(fù)習(xí)研討會(huì)等工作,，明確中考改革的方向,，提升中考復(fù)習(xí)教學(xué)效率。

五月份

1,、高三第二次模擬考試的閱卷等相關(guān)工作,。

2、組織高中歷史教學(xué)同題異構(gòu)觀摩活動(dòng),，研討課堂教學(xué)模式優(yōu)化的策略,，座談《武進(jìn)區(qū)高中歷史教學(xué)改革指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)體會(huì)。

3,、區(qū)中史會(huì)理事會(huì)對(duì)部分學(xué)校高中歷史教學(xué)工作的調(diào)研與指導(dǎo),。

4,、高考有關(guān)信息的收集及資料交流 。

5,、召開歷史學(xué)科區(qū)級(jí)以上教科研課題組組長(zhǎng)會(huì)議,，交流課題進(jìn)展情況。

六月份

1,、組織好區(qū)中考?xì)v史閱卷等工作,。

2、“三史法”課題組學(xué)期總結(jié)會(huì)議,，交流研究進(jìn)展情況,，匯總有關(guān)臺(tái)帳資料。

3,、做好高二年級(jí)期末考試統(tǒng)一閱卷的組織工作,。

4、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排,。

縣教研室工作計(jì)劃篇十四

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育的精神,，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,，立足于課堂教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),，堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ),，抓好過程管理，發(fā)揮好教研的先導(dǎo)作用,，深入開展教學(xué)科研活動(dòng),，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，走教研興教,、教研興校之路,，努力開創(chuàng)我校教研工作的良好局面，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、做好學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合的研究探索工作，整合學(xué)校教育資源,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，拓寬教學(xué)輔助手段，提高課堂教學(xué)效果和教師的教學(xué)能力,。

2,、做好課改的準(zhǔn)備、指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師們的課改工作提供條件,。

3,、做好已申報(bào)課題的研究、相關(guān)材料 搜集,、整理工作和結(jié)題參評(píng)的準(zhǔn)備工作,。

4、抓好常規(guī)教研工作的督查和管理,，主要做好教師教案的審簽和檢查工作

（一）加強(qiáng)對(duì)全校教研工作的督查和管理,。

主 任：張敏

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教研教改意識(shí),。

（三）在校內(nèi)組織中青年教師教學(xué)比武活動(dòng),，開展說課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力,。

（四）組織課題成員對(duì)已申報(bào)課題進(jìn)行討論,，并組織實(shí)施。

（五）選學(xué)科骨干教師外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，交流觀摩和各種教學(xué)競(jìng)賽,。

（六）給教研室添購(gòu)電腦、打印機(jī)等與教研密切相關(guān)的設(shè)備,。

（七）進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)要求，促進(jìn)教研工作,。

（八）激勵(lì)教師積極撰寫論文,，參加論文的評(píng)比，切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合,。鼓勵(lì)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要求每位教師每學(xué)期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆,，并積極向各級(jí)報(bào)刊雜志推薦,。

1．各教研組制訂教研計(jì)劃。

2．做好課題組研究實(shí)施工作,。

3．組織教師學(xué)習(xí)研討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。

5,、組織中青年教師教學(xué)競(jìng)賽,。

6、組織個(gè)別年級(jí)部分學(xué)科抽考工作,。

7,、組織部分年級(jí)學(xué)科說課 。

8,、組織部分老師做好期中,、期末考試試卷的組織工作,。

9、組織青年教師的說教工作。

10,、撰寫教研工作總結(jié),。

張敏負(fù)責(zé)小學(xué)科學(xué)，社會(huì),，音樂，美術(shù),、體育等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。

常登俊負(fù)責(zé)小學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科教案的檢查和申簽工作。

劉 昭負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。

楚開勝負(fù)責(zé)中學(xué)政,，史、地等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。

何舟平負(fù)責(zé)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。

陳青蘭負(fù)責(zé)中學(xué)音、體,、美,、信息技術(shù)等學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。

陳正虎負(fù)責(zé)中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。

許宏魁負(fù)責(zé)中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的教案的檢查和申簽工作,。

姚尚仁負(fù)責(zé)中學(xué)理化學(xué)科的教案的檢查和申簽工作。